第一篇：聽法律教育講座有感

聽法律教育講座有感

最近幾天G20的消息席卷了杭州的各個角落，最熱鬧的還應該是網絡上的傳播關于安全教育的視頻在各個網站的站面都被法律教育視頻占滿了。

我一時去興，進去了當時瀏覽量100多萬的一個視頻。它只有短短五分鐘，卻給了我極大的震撼。視頻里前段放著一張張令人吃驚的圖片——不管是鄉村還是游泳池，都有著因游泳而死去的人，大多還是在上小學的孩子。就這樣，在聒噪的夏天里悄無聲息地走了。在這之后，陸續呈現了字幕，這是對夏天以來各地對游野泳而死去生命的記錄，還有些沒有被記錄上的。“一天就死十幾個人？”我心中發出感慨，“那么這國家不得衰??？”然而事實并不是這樣，國家在很早以前就發出了通知：關于不要在非正規營業與路邊小河游泳的報告。顯然這并沒有起到實質性的作用。之后，政府又實行了其它預防措施，例如：在一些較深的小河邊圍上柵欄，并且出版了許多關于安全教育的書等等。這些工作沒有白費，因游泳而失去生命的人有了很大的減少，但還是不夠。接著，他們又開始了工作，這次他們融入到了人們當中，了解人們對溺水事故的看法建議。很快，學校里開始了安全教育講座活動，并且演示溺水時的正確呼救方法；許多網站上也多了許多視頻——指導人們在遇到溺水時，正確面對方法。并且還有由老師指導我們如何現場搶救溺水昏迷人的方法······這次工作很成功，因為在一些論壇貼吧里，可以看見人們都在上傳轉發防溺水的教育視頻，這是對那些辛苦的工作者們最好的點贊了。我想，如果在之后的哪一天，我也遇見溺水事故，不會看著眼前奄奄一息的病人而束手無策，應該是盡著自己的知識與努力，為他爭取著生命的那一刻希望。

安全小報

第二篇：聽法律講座有感

聽法律講座有感

人生會面臨許多選擇，當你正處于十字路口而不知道該何去何從時，你將如何抉擇？在現實生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯了道路，讓自己后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強我們青少年的學法、普法意識，預防未成年人犯罪，我們學校舉行了“法制教育專題報告會”。為我們作報告的是商丘市中級人民法院院長孫同占。這對于我們來說是一場及時雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發生讓我們為那些誤入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認識到他們是法律無知者，在法律面前沒有“敬畏”之心，只因一時沖動而鑄成大錯。

聽了講座后，我認識到，凡事都是由小變大，積少成多。一些人從小犯了小錯誤不及時改正，長大了就會犯罪，身上的壞毛病不改，日久天長壞毛病就越來越多，想改也改不了了。由于青少年的自我保護能力弱，辨別是非的能力差，再加上一些不法之徒的引誘、教唆，現在青少年違法犯罪現象呈上升趨勢，已成為一個嚴重的社會問題。因此，青少年必須增強自我保護意識，提高自我保護能力，依法維護自身的權益，我們作為中學生應當做到以下三點，第一，要依法自律，依法律己。

法律提倡做的事情積極去做，法律不允許做的事情堅決不做。要自覺做到：不吸煙、洶酒、打架、聚賭、吸毒、不進營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所。

第二，要正確對待父母和學校的教育。未成年學生的獨立自主意識是很可貴的，但不應當同虛心接受成年人的正確教育對立起來。有些未成年中學生對家長和老師的教育缺乏正確的態度。如果連家長和老師的正確教育也不接受，就很容易在生活的道路上出現偏差。

第三，要勇于運用法律武器保護自己的合法權益。未成年人要學會自我保護，這不僅是保護自己的合法權益不受侵害，而且還是在維護法律的尊嚴。

孫院長的講座使我受到了不少啟發。我們都是花季少年，前途一片光明，而一旦觸犯了法律，我們不僅僅斷送了自己的前途，更加傷害了疼愛自己的父母、親人和老師，對社會也會造成難以彌補的危害。作為青少年，我們應該努力學習法律知識，不僅保護自己，也為了保護他人。

另外，我還認識到，預防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識，增強法制觀念，維護法律的尊嚴，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自己的辨別能力，增強控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強判斷力，謹慎交友，從而更好地發展自我。

這次法制教育報告會是一次發人深省的心靈教誨，為我們青少年上了很好的一課。我們應牢記其中的道理，努力學習，好好做人，讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。

第三篇：聽心理健康教育講座有感

聽心理健康教育報告有感

3月29日山東省教研室心理學博士張玲玲圍繞《從心理科學的角度認識和實踐中小學心理健康教育》這一主題給我們作了精彩的報告，專家報告聲情并茂，幽默風趣，理論與實例相結合，經驗介紹切合實際，受益匪淺。

聽了心理專家的報告，我對于學生的心理健康意識有了進一步的理解和認識，專家談到了健康的心理在孩子成長中的重要性，沒有心理疾病的學生才能很好的得到發展。因此要發揮教師在心理健康教育的主體作用，促進青少年的心理健康。

教師自身的素質直接決定其教育行為及其效果。教師要掌握關于青少年心理發展的科學知識，按照科學的規律和方法開展教育工作，處理學生日常表現出的心理行為問題和意外事件，才能真正做到將心理健康教育落到實處，促進學生心理健康的發展。

建立良好的師生關系，消除學生的心理壓力。師生關系是師生在教育過程中形成的相互關系，在一定程度上帶有強制性。也就是說，作為學生往往無法選擇自己的班主任或任課教師，不管他們是否喜歡，能否融洽相處，這種交往在一定時間內都將持續下去。而學生對老師的態度，在很大程度上影響教育目的的實現。

建立良好的師生關系，教師就應盡可能地主動接近學生，了解學生，做學生的貼心人和知心朋友；在教學活動、生活中避免采用簡單、粗暴的態度和高壓政策的方法來對付學生，甚至體罰學生；要善于聽取學生的正確意見和要求，提倡學生獨立思考，鼓勵學生勇于質疑，并及時反饋學生的“疑難雜癥”。使學生能夠在友愛、互助的良好環境中學習、生活，把老師作為“知己”，不斷在學校、老師的幫助下克服心理問題，消除心理障礙，健康成長。

2013年4月1日

第四篇：聽“三生教育”講座有感

聽“三生教育”講座有感

在10月21日上午8：50分，我們學校組織了全校師生及學生家長們，在學校操場上聽“學習改變命運，感恩成就人生”的講座，由馬培阿姨主持，著名的王教授演講。

講座上講了幾個很感動人的故事，我被感動的哭了，怎么也止不住，抬頭一看，全校的人都在埋頭痛哭，我更加忍不住，眼淚“啪啪”地掉下落到地上。

當聽到有一位單親媽媽獨自一人撫養孩子20年，又沉浸在失去丈夫的悲痛中的故事，我就不由自主地想到：我們現在是多么幸福?。∮邪职郑袐寢?，他真可憐?；叵肫鹞倚r候經常不聽爸爸、媽媽的話，媽媽氣得火冒三丈，現在真的很后悔，如今想想，心理可真難受啊，真應該向父母道歉……

聽完講座，我受益非淺。我知道了：我應該孝敬父母，好好學習考好成績，有空幫忙做做力所能及的家務，空閑時間給他們捶捶背、捏捏肩，讓他們疲憊的身體輕松、輕松，父母愛我，我也更愛父母。

新迎二小四（3）班周禹衡

第五篇：聽李鎮西教育講座有感

忽如一夜 春暖花開

——聽李鎮西講座有感

望島小學王曉琳

李鎮西——這個如雷貫頂的名字，自我大學起就經常從老師口提及，他對教育的理解及實踐讓我欽佩不已，但百聞不如一見，這次有幸到煙臺切身聆聽李鎮西的講座，才真的讓我的內心激起千層浪，重新喚起我對教育的那份初衷和對孩子的那份熱愛。第一、教會做人——善良、正直、勤奮！

李老師的一段話讓我印象深刻：“天才學生到哪里都是天才，其天賦和學校教育關系不大——郭沫若不進樂山一中，而進了眉山一中，一樣會成為文學大家的；錢學森就讀的不是北師大附中，而是南師大附中，一樣會成為科學巨匠的。教師對于天才孩子的意義，在于人生導航，教會做人——善良，正直，勤奮！”道出了教師教育的本質，讓我豁然開朗。

我們要明確自己的能力和職責，古話說教書育人，可我們往往只做到了教書，卻忘記了育人，或者說我們忘記了育什么樣的人：一個聽話不違反紀律的人，一個不給班級惹事麻木不仁的人，一個為了應付檢查說一些“善意的謊言”的人??我們只顧著自己的省事省心，忽略了呵護孩子那顆純真善良的本性！我好慚愧！因為我從沒有認真想過我能給我教過的孩子留下些什么！我們教過的孩子將來未必都是文學家，科學家，而絕大部分都只是在平凡的崗位上做著平凡的工作，普通的勞動者，那么我們為何要強求他們每個人都是學習精英，門門檢測優秀，但至少我們可以教育他們成為一個正直善良的人，一個平和溫暖的人，一個勤勞努力的人，一個在自己的工作生活中都會尋找快樂、樂觀向上的人，一個不論走到哪里大家都“因為他的存在而感到幸福”的人??那時，我該多么的感動與滿足??“讓每一個從自己身邊走出去的人，都擁有終生幸福的精神生活?！边@也是蘇霍姆林斯基的教育理想。

身為一名普通的小學教師的我，不就應該為著這樣的目標而努力嗎？我想，我應該給我教過的孩子留下的應該就是那份善良、正直、勤奮?? 第二、用心用情當一個稱職的班主任。

班主任當過好幾年，學生換了好幾批，不能說不用心，因為我好像做到了一個班主任應該做的所有事情，讓我班級的孩子們團結向上、遵紀守法，甚至成績優異、健康平安。但是聽了李老師的講座我才意識到，我這個班主任有多么的失敗，因為我為孩子們做的實在太少，沒有為他們與我相處的那段美麗的童年留下只言片語??看著李老師與學生之間的那份深情厚誼，我好羨慕！“一封真誠情書”“一本班級史冊”“一個微型相機”“一部感人小說”“一份公共財物”“一張陳年照片”都可以證明我和孩子們共處的美好時光，或感動、或悲傷、或快樂、或遺憾??如果有，當我多年以后有一天翻閱起來，該是一件多么幸福的事情；如果有，孩子們長大后再次翻閱起來，該有一種多美妙的感受；如果有，那被回憶起的彼此之間的依戀應該就像初戀那般美好吧??

我要做一個稱職的班主任，一個不但用心，更要用情的班主任！

總之，我會記?。簶闼刈蠲?，關注人性做真教育；幸福至上，享受童心當好老師！