第一篇：《周恩來的四個晝夜》有感1

周恩來的四個晝夜》觀后感

為了深入推進黨的群眾路線教育實踐活動，4月1日，學校黨支部組織觀看了影片《周恩來的四個晝夜》，平凡的事例卻讓人感動得流淚。周總理平易近人，與村民打成一片，深入群眾，了解百姓疾苦，他的光輝形象深深烙印在我的腦海中。

故事發生在上個世紀的60年代初，正是我國三年自然災害最嚴重的時期，很多地方都出現饑荒。我是五十年代出生的，也經歷了這一時期，盡管當時還小，不全明事理，但很小經歷了饑荒，經歷了那個年代辛酸的生活，從老一輩人那里聽到了更多相關的事，也大致了解當時百姓的生活是多么艱苦。看了電影，就好像又進入了那樣的年代。如果，沒有像周總理這樣的領導深入群眾了解情況，沒有他們傾聽呼聲，體察民情，或許，那樣艱苦的日子還要不知多熬幾年呢？

影片中，周總理一行風塵仆仆深入革命老區柏延，簡單的隨從，四晝夜與人民群眾共同生活，盡管當時周總理身體不好，但他日理萬機，不辭幸勞，親自調查研究人民群眾的生產生活情況，傾聽百姓的呼聲，一切為人民的利益著想，這種把人民群眾的利益放在第一位的領導，令老百姓敬佩，得到老百姓的擁護。對照我們現在的廣大黨員干部，有些確實還是“本本主義”“拿來主義”等當道，不愿意深入基層、深入群眾，沒有吃苦的精神。

現在我們國家相對富裕了，不再有吃不飽肚子的艱難歲月了，可是我們這一代人有我們這一代人的歷史重擔，成由勤儉、敗由奢，生于憂患、死于安樂，何況我們國家現在還存在著很多需要我們迎難而上、攻堅克難的壁壘。作為一名普通的共產黨員，雖然文不能安邦，武不能定國，更是與周總理燦爛的光輝形象相差甚遠，但是我要不斷學習周總理為國為民的精神，要有堅定的信念，要有一定的思想性、覺悟性，從工作生活的每個細節著手，糾正錯誤，減少失誤，對得起對得起自己的人生，在工作和生活中以一名真正共產黨員的標準來作出行動!

第二篇：周恩來的四個晝夜有感

深入基層體民情 盡職盡責顯本色--觀《周恩來的四個晝夜》有感

3月12日，全市組織觀看《周恩來的四個晝夜》影片，使我多次被影片樸實的真情所感動。影片講述了1961年新中國三年自然災害時期，大病初愈的周恩來總理來到河北邯鄲伯延公社，在不到100個小時的時間里，夜以繼日走村入戶，深入進行調研的感人故事。當時，困難時期黨中央領導下鄉走訪、批判說謊話提倡講真話、因政策失誤向百姓道歉等具體事件的呈現，豐富了作品的歷史內容與人文內涵，生動地表現了周恩來總理的偉大形象與人格魅力。影片沒有令人目眩的特技，也沒有刻意的畫面處理，但整部電影卻在細節演繹中感人至深，催人淚下。

通過這個影片回想到孩提時代，我初生正趕上文化大革命時期，剛上小學趕上毛主席逝世，學校還組織學生分批到公社禮堂進行悼念。當初的人民公社、生產隊、掙工分、紅衛兵、紅小兵等這些詞語至今還記憶永存。雖然沒有經歷三年自然災害，但也體會到當時生活的艱苦，小時候最盼望的就是父親去公社開會，回來給我們帶一些好吃的，沒有回來前，就在家門口的石頭上站著望，真有一種望眼欲穿的感覺。平時吃的是粗糧，穿的是補里又補的舊衣裳，只是等到過年過節的時候才能吃上細糧，過年才能穿上新衣裳，所以說小時候特別盼望過年 1 過節。現在生活水平提高了，對年節沒有什么可盼的，平時都能吃到，可以說想吃什么都能買到。當看到這部電影所刻畫的場面就給我留下了深刻印象，在當時的自然災害下，老百姓忍饑挨餓，吃光樹葉和樹皮。但是許多干部和社員卻為周恩來總理的操勞而憂心，自己再苦再累也不愿意給當時一窮二白的國家增加負擔。所以面對總理一次又一次的調查問話，他們謊言連篇，沒有說真話。公社主任郭鳳林為掩蓋真相把“落后分子”關了起來，這是錯誤的做法，但他激動地對大家說：“解放前咱啥苦啥罪沒遭過，餓幾天肚子周總理都來了，犯不上雞一嘴、鴨一嘴地喊叫，眼下國家建設比咱這重要。”這又分明透露出他的本意是要靠自己勒緊褲帶渡過難關。連弟奶奶寧肯賣了壽材也要讓總理吃她做的拽面，這一筆更是入木三分地揭示出真正的老區精神永遠是黨領導我們前進的力量源泉。

在這四個晝夜里，總理白天坐在炕頭、門檻上與社員談心，了解真實情況，晚上整理材料至深夜，甚至趴在桌上睡著了。真實地凸顯出周恩來總理不在人民之上、人民之外，就在人民之中，他就是人民利益和愿望的代表，除了人民利益他沒有自己的特殊利益。周恩來總理看到社員張二廷一人撫養4個孩子太困難，主動提出要領養一個孩子，張二廷說要按妻子遺囑親自把孩子帶大，總理尊重了他的意愿，卻用自己身上最后的錢給孩子買了一身新衣服；連弟奶奶賣了壽材請總理吃拽面，總理出錢把壽材悄悄贖回來，安排人在自己離開伯延后再把壽材 送還老人家。最為感動的場面就是當村民知道周恩來總理的調查組要離開伯延時，凌晨四點多就不約而同的來到村口為總理送別。送別的情景很感人，當總理一一與村民握手告別，轉身離去的時候，村民哭了，村干部哭了，體現了村民對總理的依依不舍，我也被這種場面感動流了淚。這就是我們敬愛周總理，他為什么值得人民敬仰，那就是他周恩來總理設身處地為群眾著想，尊重每個底層百姓的主體愿望和生命尊嚴感，這就是他最偉大而又獨特的人格魅力之所在。他的平易近人、一心為公、一生為人民鞠躬盡瘁的無私奉獻精神永遠值得后人學習。

我們開展黨的群眾路線教育實踐活動，正處在學習教育、聽取意見環節，要做到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、去去病”的總要求，就是要真正認識到我是誰、依靠誰、為了誰，才能完全融入到普通群眾之中。周恩來的四個晝夜給我們以多方面啟示，期待著全黨上下通過教育實踐活動，解決“四風”問題。我們作為一名黨員干部，要時刻牢記自己是人民的公仆，時刻要想著群眾的疾苦，深入基層，搞好調查研究。盡自己的本職為人民群眾為實事、辦好事，實現一名黨員干部的真正價值所在。

第三篇：《周恩來的四個晝夜》有感

電影《周恩來的四個晝夜》觀后感

3月31日下午，我們觀看了影片《周恩來的四個晝夜》。影片講述了1961年，周恩來總理革命老區伯延考察調研，在四個晝夜與當地村民發生的感人至深的故事，讓我看到了老一輩無產階級革命家全心全意為人民服務、求真務實，細致入微的工作作風。

總理的工作處處體現著共產黨人全心全意為人民服務的宗旨。在調研工作中，總理不辭辛勞，在田間與廣大農民一起插秧苗，調研工作中不畏環境的艱苦，和老區人民同甘苦，共患難，吃的、住的都和老區人民一樣的艱苦。總理始終圍繞如何使人民群眾更好的生活晝夜操勞、不辭辛苦。每一個行動都體現了為群眾服務、處處想著群眾、把群眾利益放在第一位的思想，體現了我黨“全心全意為人民服務”的宗旨。

總理的工作求真務實。總理來到老區，就想了解老區人民的真實情況，可老區人民不愿國家擔心，對總理影片對總理“善意隱瞞”。總理用感人肺腑的語言和實際行動，激勵人民說出真相，找到工作的調整方向。周總理實事求是、一絲不茍的精神和作風對我們今天的工作有深刻的啟迪。

總理的工作細致入微。當老大娘讓兒子送來“拽面”時，總理一面吃了“拽面”，一面讓警衛員到老大娘家看看是不是把壽材賣掉了，并且選擇用自己的錢幫老人家把壽材買回來，在走了后送回去。當鄧穎超同志想要伯延的婦女好好學習知識時，她親自與汪老師一起粘書，畫畫補充教材，使得汪老師在感動之余承諾“一定會在這里一直教下去”。他們細致入微的工作方式，讓我們頗受教育。

作為教師黨員，學習了《周恩來的四個晝夜》這部影片，深受教育，我們在今后的工作中應該更深入的踐行求真務實的工作作風，特別是在對待學生方面，要更細致地了解每個學生的個性特點，把每一位學生當做自己的孩子，努力用學生們能夠接受的方式開展教育教學工作，更好的體現“全心全意為人民服務”的宗旨。

第四篇：觀周恩來四個晝夜有感

觀《周恩來的四個晝夜》有感

周五下午我院組織黨員到電影院觀看了《周恩來的四個晝夜》，影片通過高遠的立意，細微的著墨，主要講述了20世紀50年代末60年代初，中國遭遇了連續三年的自然災害，莊稼幾乎顆粒無收，國民經濟出現了嚴重困難為背景。大病初愈的周恩來總理在鄧穎超的陪同下來到河北邯鄲伯延公社，在短短的四天四夜的時間里，夜以繼日走村入戶，深入進行調研的感人故事，展現了老一輩無產階級革命家密切聯系群眾、全心全意為人民服務的優良作風，給我當代共產黨員做出了模范和表率。

在觀看電影途中，當看到周總理帶病熬夜工作，當看到周總理帶頭吃加了樹葉的糊糊，當看到周總理冒著大雨趕到一線與鄉親們共同搶救田里的瓜苗，當周總理在群眾中向老百姓認錯并真切的說出讓大家受苦了，當聽到老百姓感動而又委屈的哭聲，當??一幕幕，一件件簡單而又樸實的舉動，讓我不止一次的眼角濕潤，感動與震撼像一道道電流擊過全身。

觀看電影后，我有以下幾點感悟：

首先，作為一名黨員，要以全心全意為人民服務作為我們行動的根本宗旨。自建黨以來，我黨始終不忘全心全意為人民服務的宗旨，總書記反復強調，我們黨就是為人民服務的，影片中周總理為我們做了生動的詮釋，讓我們真切地感受到“為人民服務”不是一句口號，而是自覺置身到廣大人民群眾之中，為群眾謀取利益與幸福。

其次，作為一名黨員，我們要敢于說實話，講真話，求真務實，實事求是。影片中公社主任等人善意的謊言，不僅不利于問題的解決，還可能誤導調研結果。周總理通過細心發現問題，一絲不茍的深入大街小巷了解群眾真實情況，當郭鳳林善意的提出讓總理早點回去的時候，周總理很直接的說出：了解不到伯延的真實情況，他是不會離開的。周總理的精神和作風反映了我黨求真務實的優良作風，為我們樹立了良好的榜樣，作出了一個共產黨員的表率。

最后，作為一名黨員，我們要勇于和善于開展批評與自我批評。影片有一段很感人的鏡頭是周總理向人民群眾道歉的場景。周總理說“我是總理，老百姓的生活出了問題，就是我的責任啊！”。還有當總理走訪到后來聽到群眾說出大食堂的種種弊端，說出村干部作風的各種問題時，對于弊端，總理熬夜與毛主席作了匯報，以尋求新的解決方針，對于干部的作風問題，周總理認真而又嚴肅的說，該教育的教育，該處分的處分，絕不馬虎。周總理批評與自我批評的自省精神，觀后不僅使我們更加深刻地理解了這一優良作風的重大意義，深受教育，也使我們深受感動。

電影《周恩來的四個晝夜》正是通過發揮藝術的感染力和影響力，讓大家深刻地領悟到如何去“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，去解決“四風”問題，去更好地實現為人民服務。

第五篇：周恩來的四個晝夜有感

難忘四晝夜 一顆公仆心

——電影《周恩來的四個晝夜》觀后感

觀看影片《周恩來的四個晝夜》，始終處在深深的感動中，久久不能平靜。一部主旋律影片，有如此強烈的精神感染力，“大者含元氣，細者入無間”是該影片所展現出的獨特魅力。

這部樸實的歷史題材影片，將周總理俯首體察人間疾苦的真心、真情與真誠表現的淋漓盡致，該影片通過高遠的立意，細微的著墨，講述了1961年新中國三年自然災害時期，大病初愈的周恩來總理來到河北邯鄲伯延公社，在不到100個小時的時間里，夜以繼日走村入戶，深入進行調研的感人故事，展現了老一輩無產階級革命家密切聯系群眾、全心全意為人民服務的優良作風。

影片體現了我黨“全心全意為人民服務”的宗旨。毛主席曾講過，“為群眾服務，就是處處要想到群眾，為群眾打算，把群眾的利益放在第一位。”總書記反復強調，我們黨就是為人民服務的。這在影片中得到了生動的詮釋。他始終堅持做真學問、搞真調研、當真公仆。在他身上，“為人民服務”不再是一句口號，而是領袖人物與普通百姓間零距離的接觸和坦誠的交流對話，是一種自覺置身于群眾之中、“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神。老百姓的事，再小也是大事，這也是這部影片所詮釋的主要精神。

影片展現了我黨求真務實的優良作風。求真務實，是中國共產黨思想路線的核心內容，是我黨長期以來形成的優良作風。影片對周總理一步步揭開公社干部“善意”的隱瞞，最終了解到當地群眾

生活的真實情況進行了淋漓盡致的展現。周總理實事求是、一絲不茍的精神和作風不僅是該片的主基調，而且對今天的我們具有深刻的啟迪。

周總理之所以能夠真正了解到人民群眾的實際情況，一是靠真心。周總理是抱著不達目的不罷休的態度來到伯延公社的，郭鳳林等同志因為怕給中央添“麻煩”而刻意隱瞞真相，并試圖催促周總理盡快回去的時候，周總理堅定地表示，他這次來，不了解到真實情況是絕不離開的。二是靠真情。周總理一進村看到樹上的葉子都光了，已經意識到問題的嚴重性，因為心里始終裝著對百姓的真情，觀察才會異常敏銳。當他看到村食堂有紅燒肉時，這種強烈的對比，已讓他察覺到情況的異常。三是靠真誠。當他發現村干部和部分村民隱瞞真相時，并沒有高壓批評，而是真誠地與群眾交心，細致地做思想工作。正是周總理的肺腑之言打開了伯延百姓心底的閘門，吐出了自己的心聲。

影片詮釋了我黨與人民群眾的血肉聯系。黨群關系是黨的生命力之所在。血溶于水的黨群關系是我們黨戰勝一切困難的堅實基礎。我們從影片中真切地感受到，在那個特殊的年代，我們黨和人民群眾的魚水之情是多么的淳樸和真摯。周總理走街串巷，深入田間地頭，了解村民生活的事實真相，真正做到了和人民同呼吸、共命運、心連心。在當今時代，這份黨和群眾的固有真情我們應該倍加珍惜、發揚光大。

影片呈現了我黨批評與自我批評的優良傳統。勇于和善于開展

認真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。影片通篇體現著批評與自我批評的自省精神，觀后不僅使我們更加深刻地理解了這一優良作風的重大意義，深受教育，也使我們深受感動。

由于中央政策的偏差給群眾帶來的困難，周總理真誠道歉，“我是總理，老百姓的生活出了問題，就是我的責任啊”!當張二廷等群眾說出大食堂的種種弊端，說出村干部作風的各種問題時，總理聽得何等嚴肅認真。就是村干部，第一反應也是羞愧和反思。當總理了解真相和群眾呼聲后，立即與毛主席通電話，第二天就解散了大食堂。周總理態度誠懇、認真聽取群眾呼聲、果斷糾正偏差，這些都令人感動，今天，當再次回顧黨的這些優良傳統時，我們深刻體會到，發揚光大我們黨的寶貴精神財富是何等的必要，開展黨的群眾路線教育實踐活動是何等的重要。

歷史就是最好的教材，影片《周恩來的四個晝夜》正是通過這種感染力和影響力，讓大家深刻地領悟到“四風”問題，針對問題去更好地實現為民務實清廉。廣大黨員干部只有踏著老一輩無產階級革命家的足跡，全心全意為人民服務，才能讓我們的黨長盛不衰，才能讓我們民族復興的中國夢真正實現!