第一篇：中國特色社會主義課后感想

中國特色社會主義理論課后感想

通過老師對《中國特色社會主義理論》獨具匠心地講解，使我對該門課大體知識脈絡有了初步的了解，在思想上受到了啟迪，使自己對于什么叫做現代化，中國為什么要搞現代化，如何搞好現代化等一系列問題，有了更清晰的認識。

我充分認識到中國的現實情況和歷史發展階段，認識到中國所走的現代化道路是一種什么情況。鴉片戰爭后，中國由一個獨立的封建社會逐漸淪為半殖民地半封建社會，面對民族危機和國家日益貧窮，許多先進分子對中國現代化道路進行了探索，認識到只有向西方學習，實現現代化才能擺脫落后挨打的局面，但最終都以失敗而告終。事實證明資本主義現代化道路在中國行不通。為此，中國在現代化進程中，鄧小平提出在借鑒西方先進經驗的基礎上，結合中國實踐，建設有中國特色社會主義。鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，不但解決了經濟文化落后的中國如何建設社會主義這一重要課程，而且把現代化與社會主義和中國特色結合起來并融為一體，從而解決了我國現代化的道路問題。歷史和實踐都表明：只有堅持社會主義的中國特色，才能加快我國現代化的步伐。

通過學習，我更加清醒的認識到，中國的現代化建設的確為中國創造了巨大的物質財富，但也還存在著諸如產業結構不合理、政治體制過于僵化、財富分配不合理等一系列問題。我認為只有使中國的經濟、政治、文化等內容和元素全

面進步，實現可持續發展，才能使改革開放事業更加深入，才能在本世紀中葉使我國建設成為社會主義現代化強國，屹立于世界民族之林。

并且也對毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想有了進一步的理解．得到了很大的啟發。

我意識到在努力學習業務知識的同時，還要注重提高政治思想素質。因為在總結國內外的大事的經驗和教訓時，我深刻認識到政治思想的指導作用。

我們黨所以贏得人民的擁護，是因為我們黨作為工人階級的先鋒隊，在革命、建設、改革的各個歷史時期，總是代表著中國先進社會生產力的發展要求，代表著中國先進文化的前進方向，代表著最廣大人民的根本利益，并通過制定正確的路線、方針、政策，為實現國家和人民的根本利益而不懈奮斗。三個代表的重要思想，站在時代發展的高度，科學地概括了在新的歷史條件下中國共產黨的性質、宗旨和根本任務，集中反映了黨的先進性和階級性特征，是黨的第三代領導集體審時度勢、治黨治國、創造性運用唯物史觀的重大成果，是運用馬克思主義的立場、觀點與方法，對社會發展的客觀規律與必然趨勢的深刻和精辟的揭示，是對我們黨的歷史經驗的科學總結，是對馬克思主義建黨學說的新發展。三個代表是對社會發展規律的深刻體認，是對黨的歷史經驗的科學總結。三個代表的思想體現了對于社會發展客觀

規律和必然趨勢的深刻認識。三個代表是對于歷史規律性與必然性的把握，而代表先進生產力的發展要求和先進文化的前進方向，歸根到底是為了代表人民的根本利益，是為了更好地滿足人民日益增長的物質文化生活的需要。

我們黨從建立伊始就以中國社會的先進生產力、先進文化和人民利益代表的姿態領導中國人民進行了新民主主義革命和社會主義建設。在民主革命時期，我們黨在政治上實行各革命階級聯合專政和民主集中制，在經濟上節制資本和平均地權，掌握了統一戰線、武裝斗爭、黨的建設三大法寶，從而成為全民族的領導核心，掌握了革命的領導權。在社會主義建設時期，我們黨進行大規模的經濟建設，以滿足人民日益增長的物質文化需要，提出了雙百方針，發展社會主義文化。然而，由于我們黨在社會主義建設的理論準備不足，又缺乏經驗，使得我們在進行社會主義建設過程中走了許多彎路，使人民的利益受到了損害。黨的十一屆三中全會以來，我們黨恢復和重新確立了解放思想、實事求是的思想路線，科學分析了社會主義初級階段的國情和時代特點，科學的認識什么是社會主義、怎樣建設社會主義這個根本問題，提出并堅持了一個中心、兩個基本點的基本路線，使我國的社會主義建設取得了舉世矚目的成就，也贏得廣大人民的支持與擁護。歷史的經驗表明，只要我們黨堅持和把握了三個代表，我們就能在前進的道路上取得勝利，什么時候我們背離了三

個代表，我們在前進的道路上就會遭受挫折和失敗。能否堅持三個代表，是關系到黨能否保持先進性和領導核心地位的人問題，是關系到社會主義事業興衰成敗的大問題。關于本課程，我認為我們在學習理論時應注重實踐，多去祖國各地了解國情民情。理論結合實踐，在實踐中加深對理論的理解，用實踐檢驗理論的正確性。不能僅僅滿足于知道記住一些理論。

希望能夠通過自己的學習與認知，提高自己的文化水平，增強獨立思考與做事的能力，為以后的正確發展奠定堅實思想基礎。

第二篇：課后感想

國際貿易結算-------課后感想

開學時剛拿到教材，一看這個標題，《國際貿易結算》，就覺得這門課和會計這個專業關聯不大，心里就默默犯嘀咕，這個課與專業沒太大聯系，不用太努力學習。并且覺得這是一門很枯燥很無趣的課程，經過一學期的事實證明，在王老師的授課下，發現和我之前想象的完全不一樣。

首先，王老師是一個很樂觀很風趣的一個老師，國際貿易結算里面許多枯燥乏味的陌生的名詞、業務流程圖等等，在王老師的精心講解下，變得生動活潑，易于理解，完全是在一種很輕松的很融洽的氛圍下接受那些原來有些抵觸情緒的知識。慢慢的，上了幾次課后，慢慢的喜歡上了這門課。人們都說，興趣是最好的老師的話，這句話不假，但是老師的感染力和影響力也是不容小覷的。在王老師的影響下，我漸漸對國際貿易產生了濃厚的興趣。碰到自己感興趣的或者上課沒聽太沒明白的問題，會自己在課后去圖書館查資料或者上網查資料弄懂。不得不說，很感謝有這么一位優秀的老師教我們這門課程。

其次，王老師不僅僅教授我們書本上的專業知識，更重要的是，在講課之余，會給我們傳授很多課外知識。包括，如何做人，還有對事情的看法。王老師從她的生活經歷以及她的廣泛閱讀中，將她的豐富經歷與我們分享，給我們這么涉世未深的大學生們許多間接經驗。真的是受益匪淺。還有，我深深的被老師那種樂觀豁達的精神感染，對一些問題也不會再像以前那樣看待，而是學會積極的從樂觀的方面看待，著也讓我的生活更加陽光。猶記得王老師說的要常“喜樂”，更是深深的印在我的腦海里。

最后，還得真心的謝謝老師。謝謝王老師這個學期對我們的精心教誨，不管是專業知識上的傳授，更是生活做人方面的經驗的傳授。還得謝謝王老師對我們有時候違反課堂紀律的寬容。謝謝王老師精心為我們整理的一些資料，那些資料真的對我們有很大的幫助。衷心的謝謝王老師！

第三篇：課后感想

《贏在中國》課后感想

在課程即將開始，主持人放出一段音樂，這種氣氛和士氣，首先就令人精神煥發！讓人從心底有一種輕松和渴望。贏在中國的助教們那種朝氣蓬勃，和對工作的熱情，團隊精神、凝聚力、猶如春天般的陽光，充滿了無限的活力。

參加培訓的學員有很多，大家都是來自各個企業的精英，為了學習我們相聚在這里，緣分讓我們這些素不相識的朋友之間拉近了距離。在培訓活動中我們分小組建立起了一個家庭，然而選出了一家之主，和副家長和五位組長，我擔任了其中之一，生活組長。也確定了隊名和口號，如何打造優秀的團隊為了團隊，小成功靠自己，大成功還得靠團隊。

在報數游戲活動中使我體會了一句話，沒有對手、沒有目標，沒有完美的個人，只有完美的團隊，只要勇于承擔，奉獻、用心待人，用心做事，團隊協作能成功的道理，與團隊一起成長，要有強烈的集體榮譽感。敢于相信自己，為自己的行為負責，勇于承擔失誤而承擔的后果，雖然是個簡單的游戲，但是能體現每一個人都一份責任。

當自己有了人生中的第一份工作時，正是體現你生命的價值的時候。當做好一份工作時，是在提升你生命的價值，當自己還在學校時，我們都是社會的索取者，走向社會工作時，才開始為這個社會創造價值，把自己學到的知識，融洽到工作實際中去。

在這兩天的課程中讓我領悟了以下幾點：

1、領袖風采：作為一個團隊的領導，就要帶頭做好每一件事，用

自己的行動去影響身邊的每一位人。

2、責任:在培訓過程中讓我認識到什么事責任，作為團隊的一員，就要履行工作的職責，作為領導就要承擔失敗后造成的結果。領導永遠是承擔責任的第一責任人，作為公司的一員，以后我要努力工作，提高效率，維持工作成果。不擇不扣的去執行完成每一項工作。

3、感恩：說道感恩，首先非常感謝公司的老板能給我這么寶貴的機會，讓我來這里學習。雖然很累但這一切是非常值得。有時候自己經常把感恩這兩個字掛在嘴邊，但很少用行動去做到，很多學員在臺上分想了一些感人的故事，通過他們的故事，讓我更深刻的體會到，樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。稱自己還有機會就要好好的孝敬自己的父母，用心去對待自己的家人。去行動去感謝曾經幫過你自己的每一個人。

4、

第四篇：課后感想

目前中國風電產業正步入整合時代

20101060湯辰電氣五班

從2009年之前連續四年翻番增長，到2010年增長幅度放緩到30%，曾經“大爆炸”發展的中國風電產業已經走到了從量變到質變的關口。站在新的起點，作為后來者的中國風電產業如何突破發展困局，實現后來居上、厚積薄發，成為我國風電可持續發展的重要課題。在日前舉行的今年首個國內大型風電展———2011天津國際風電產業配套洽談會上，業界專家和國內外知名風電企業紛紛為我國風電發展“支招”。未來五年，我國風電產業將步入平滑增長期，價格競爭短期內難持續，而風電設備制造企業將進入兼并整合時代。我國風電發展必須從追求發展速度向追求質量轉變，從追求裝機容量向關注風電電量轉變，從集中大規模開發向大規模分散開發轉變。

中國風電“大而不強”

繼2009年憑借2900萬千瓦的風電裝機總量超越德國，躋身世界第二大風電市場之后，2010年我國新增風電裝機容量和總裝機容量一舉超過美國，躍居世界第一。

2010年我國預計新增風電裝備容量1755萬千瓦，總裝機容量達到4167萬千瓦。從人均電量來看，美國、丹麥和德國等發達國家分別達到13682、6773和7813千瓦時，而中國的人均電量只有2585千瓦時；從人均風電量來看，美國、丹麥和德國分別為174、1313和492千瓦時，而中國的人均風電量只有9千瓦時；從風電電量比例來看，排在前三位的丹麥、西班牙和德國分別達到 19%、11%和6%，但中國只有0.35%。

此外，我國的人均電力裝機、人均風電裝機和風電裝機比例也都遠低于世界發達國家。由于我國風電裝備質量水平仍然低于歐美等發達國家，并且在并網容量、吊裝容量、風電效率和效益水平等方面仍存在較大差距，中國成為世界最大風電市場的位置并不穩固。衡量整個風電產業鏈健康的關鍵指標應該首選發電量，而不是把風電裝機容量和風機制造能力作指標。

事實上，中國工程院在“中國可再生能源發展戰略研究”重大咨詢項目中提出，我國可持續發展的能源戰略應該是綠色、低碳、節能優先、總量控制。按照這一思路，到2020年，我國風電裝機容量預計達到1.5億～2億千瓦。

由于近幾年我國風電產業發展迅猛，長期積累形成的產品質量問題開始集中暴露，突出表現為：風電機組出現故障、事故，風電機組運行維護成本高，風電場容量系數低，風電與電網“不友好”，風電與環境不和諧等等。

從國內風電場的運行記錄來看，風電設備故障率高于5%，零部件的故障率甚至更高，齒輪箱是風機質量的第一個薄弱環節，接下來分別是變流器和液壓站。

此外，被稱作風電和電網“友好”技術的低電壓穿越技術一直無法實現突破，成為當前風電與電場“不友好”的一個主要原因。

我國風電產業要保持健康可持續發展，實現從風電大國向風電強國的轉變，必須更多地關注質量和技術。

“要從管理和技術兩個方面，做好風電在全生命周期中的健康管理。”一方面，要正確處理質量和成本的關系，在保證質量的前提下不斷降低風電成本，同時還要做好對風電機組運行的實時檢測和故障診斷，在充分整合資源的基礎上推動技術進步。

針對目前風電與環境“不和諧”的問題，在風電場建設中，既要考慮景觀，盡量少占用土地，建設后要恢復植被；又要保護鳥類，特別在候鳥遷徙路線中，嚴禁規劃風電場；還要降低風電機組，特別是海上風電場的噪聲。

考慮到電網已經成為當前制約風電產業發展的最大挑戰，業內專家普遍認為，未來風電競爭的焦點將從資源向市場過渡。

“過去幾年我國風電產業的‘瘋長’，導致國內風電設備制造業產能過剩問題日益凸顯。”謝長軍坦言，2010年全國新增風電裝機容量2000萬千瓦，僅華銳、金風、東汽、明陽和聯合動力五家企業的產能就超過上述容量。同時，丹麥維斯塔斯、西班牙歌美颯、美國GE等國際風機制造業巨頭紛紛在華建立生產基地，風電市場競爭之激烈可想而知。

目前我國擁有風電整機制造企業接近90家，葉片企業超過50家，塔筒企業近百家，這些企業已經暴露出自主設計能力不強、售后服務水平不高等問題。

今后我國風電設備制造業將進入兼并整合時代。“經過大浪淘沙和兼并整合，預計我國最終將保留8～10家風機制造企業。”

我國風機制造企業可以嘗試“走出去”，尋找更加廣闊的藍海。

雖然我國風電裝備制造業已經成為具有國際競爭力的優勢產業之一，企業技術創新取得明顯進步，但是我國風電產業配套體系仍然不完善，產品技術研發未能在產業鏈上有效整合，導致整機市場價格戰日趨白熱化。

自從2007年以來，我國風電整機的平均價格就以年均12%的速度下降，從原來的1萬元滑落到2007～2008年的6000～7000元，2010年已經全面步入“3000”時代，今年1月份價格進一步跌破3700元。

一個完整的風電產業鏈應該包括：資源調查分析，工程設計，風力機設計、制造、安裝、調試、檢驗和認證，運行和管理，電網改造和建設，市場消納，服務和人才管理等等。

完善風電產業鏈的關鍵在于加強上下游的協調配合，加強專業化生產，“整機企業盡量不要‘大而全’，要多采用配套零部件，鼓勵市場實現充分競爭。”

國內不少優勢風機企業已經開始著手做實產業鏈。例如，金風科技已經開始收購葉片企業；明陽50%以上的風機部件以控股或者參股方式進行生產，葉片由全資子公司生產，變頻器、變槳/變頻/整機控制系統由關聯企業生產。

第五篇：課后感想

上周我們進行了黨課培訓，尤其是周六的王振民教授講的《依法治國的理論與實踐》和下午林泰教授講的《中國為什么不能搞西方那樣的多黨制》，讓我印象頗深,引發了我的一些思考。于是又閱讀了一點華炳嘯（黃昀博）著的《超越自由主義——憲政社會主義的思想言說》，應如書中所說，面對現在社會上出現的各種問題和矛盾，執政黨應該做出改變，政治體制也需做出調整。

1945年毛澤東和他老師(徐特立)的老師黃炎培對話，68歲的黃炎培問毛澤東如何跳出歷史周期律，他說：“一部歷史，‘政怠宦成’的也有，‘人亡政息’的也有，‘求榮取辱’的也有，總之沒有能跳出這周期率。”

53歲的毛澤東肅然相答：“我們已經找到了新路，我們能跳出這周期率。這條新路，就是民主。只有讓人民起來監督政府，政府才不敢松懈。只有人人起來負責，才不會人亡政息。”

然而毛澤東只答對了一半，另一半則是法制。必須實行依法治國，實行以憲法為中心的民主政治，即憲政。華炳嘯在書中寫道：“憲政旨在反人治，它既反對權利不受限制的君主

①獨裁式人治，也反對權利不受限制的人民專政式人治，主張憲法治國。”我國雖然在1954

年制定了第一步社會主義類型的憲法，但是未能真正付諸實施。1957年3月17日毛澤東在關于加強學校政治思想工作問題的書信中，肯定“大學、中學都要加強思想、政治領導和改進思想、政治教育，要削減課程，要恢復中學方面的政治課”，但是他卻要“取消憲制（法）

②課，要編新的思想、政治課本”。后來發生的文化大革命就像是大規模的群眾民主運動，但

是是無法律約束的運動，帶來的深重的災難，而不是真正的民主。

王振民教授講道：“中國共產黨作為執政黨，黨的路線方針政策，通過全國人大轉化為法律，賦予其法律的約束力。”有人就會懷疑：“執政黨的政策必然是為了維護自己執政的長久和穩定服務的，它會制定一個約束自己權力的憲法嗎？”這樣的想法也是由于現在許多地方政府濫用權力，為了維護穩定，超越法律進行管理造成的。讓人誤以為為了維護統治，中國共產黨會不斷擴大自己的權力。其實這是不對的，這個假設是基于中國共產黨是站在人民對立面統治人民的，而實際上中國共產黨是代表的是中國最廣大人民的根本利益，如林泰教授在課上表達的意思，共產黨面臨長期執政的考驗，需要改善共產黨的領導，健全對執政權力的監督制度，要把人民民主監督落實成為不以領導人意志為轉移的有法律保障的、可操作的監督制度。在現在，如果不按照人民的意愿進行改革，不建立權力的約束機制，就會失去執政的基礎。

接下來做怎么樣的改變呢？華炳嘯先生的書中提出了許多很好的建議，但是由于時間倉促，我只讀了一點點，勉強寫一些感想。

第一點，就是需要實行黨內法制，擴大黨內民主，由上至下地從黨內內部改起。主要就是要加強黨的最高權力機構——黨的全國代表大會和黨的最高“司法機關”——中央紀律檢查委員會的地位和作用。其中中央紀律檢查委員會和中央（執行）委員會都由全國黨代會選舉產生，互不隸屬，平行對全國黨代會負責。可以對全黨所有黨員進行監督和查處。

第二點，實行司法改革，保障司法獨立。現在我國司法機關對各級行政機關和各級黨組織都有一定依附性，必須破除依附性。

第三點，新型的代議制度。如江平教授在該書序言二中總結的，“在根本的一院制即全國人民代表大會制度下的公意立法權（基于一元戰略共識層面之上由全國人大常委會代表公意行使立法權）與眾意審議權（基于公民社會及其多元利益表達層面之上由政協代表眾意行使參政審議權）相復合的新型代議制度和基于二元公共政策競爭層面的競選組閣制等。

以上是黨課后的一些感想。作為一名青年學生黨員，沒有注意經常進行理論學習，所以思考得很不深入。黨課給了我們一次學習和深入思考的機會，讓我對現今的社會問題有了一次獨立思考和研究的過程。