第一篇：拍攝微電影有感

拍攝微電影有感

起初，老師布置了讓我們自己拍攝一部微電影的時(shí)候，我就一直期盼著，可以動(dòng)手實(shí)踐實(shí)踐，拍一部屬于自己參與的微電影。我們整個(gè)小組也是信心滿滿，做好了為之大干一場(chǎng)的準(zhǔn)備。

我們被分配到的主題是：辛亥革命后人民生活的變化。

前期，我們?yōu)閯”径偪瘛Ｗ非笾瓌?chuàng)，卻屢屢受挫，不是太沒新意，就是劇情無法完成拍攝，最后的定稿，也只不過是一部枯燥，沒創(chuàng)意，卻僅有心意的作文而已。最后，經(jīng)一致討論，我們決定改版一個(gè)具有我們自己風(fēng)格的網(wǎng)絡(luò)作品。但由于借鑒別人的作品，我們?cè)谶M(jìn)行拍攝的時(shí)候，也遇到了很多問題，例如：場(chǎng)景無法還原作品，設(shè)施達(dá)不到要求，情感無法完全與劇本一致等等一系列令人苦惱的問題，最終在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們毅然，決然地堅(jiān)持以自己所處的環(huán)境，走自己的風(fēng)格。

有了劇本，接著就是定演員，根據(jù)我們小組成員每個(gè)人的性格情況，組員們統(tǒng)一分配了角色。經(jīng)過一段時(shí)間的熟悉臺(tái)詞與醞釀角色之后，利用課余時(shí)間，我們加快了作品拍攝的進(jìn)度。剛開始的時(shí)候，演員們都有一點(diǎn)點(diǎn)青澀，但隨著一次次的經(jīng)驗(yàn)，也都越來越熟悉，并且越來越好。一幕幕的場(chǎng)景拍攝接連完成，總的感覺還不錯(cuò)。卻 也存在著一些問題：拍攝時(shí)，往往出現(xiàn)場(chǎng)景聲音過小，很難聽清對(duì)話，預(yù)備在后期中錄制語(yǔ)言；另一方面，也存在為某個(gè)場(chǎng)景的拍攝，大家意見不合的時(shí)候，有想法是好的，不管怎樣都是為了更好的達(dá)到效果，不過也要注意溝通的；當(dāng)然，某些場(chǎng)景的道具配備不齊，等等之類的問題。讓我們?cè)谟H身實(shí)踐中，一點(diǎn)點(diǎn)體驗(yàn)到了，每一部作品之后的辛勞，確實(shí)感受到了，認(rèn)真付出的價(jià)值，以及和大家一起完成作業(yè)時(shí)的快樂與辛酸。

我們劇本一共有4個(gè)場(chǎng)景，我客串了2個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)是第一場(chǎng)景中官老爺?shù)男「啵倮蠣敽倩⑼瑝赫バ“傩眨瑳]什么臺(tái)詞。這個(gè)場(chǎng)景明明內(nèi)容不是很多，可是我們卻拍了一次又一次，使我第一次明白拍攝微電影也是十分不容易。另外一個(gè)是第4場(chǎng)景的路人，說了幾句臺(tái)詞，一開始和其他路人聊天，然后主角進(jìn)場(chǎng)，開始劇本內(nèi)容，然而，一開始和其他路人聊天的內(nèi)容卻難倒了我，不知道該聊些什么，還好有導(dǎo)演的幫助，臨時(shí)幫寫出了聊天內(nèi)容，最終有驚無險(xiǎn)的通過了這個(gè)場(chǎng)景。

完成了拍攝，緊接著面臨的就是影片剪輯軟件，還好我們小組有人學(xué)過相關(guān)知識(shí)，懂得如何剪輯。將拍攝完的作品給他后，兩天時(shí)間就把成品給我們了，看著自己小組拍攝的微電影，雖然效果不怎么樣，但是總覺得很溫馨，看到最后謝幕時(shí)，剪輯的人把其中一段做成了鬼畜，雖然效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及b站上大神們的作品，但是卻依然逗壞了我們。唯一不足的就是沒有配字幕。

最后，老師讓我們一起觀賞所有同學(xué)拍攝的微電影。看到其他班的作品，發(fā)現(xiàn)其他班的同學(xué)也好厲害，甚至拍攝的更好。記得有個(gè)班級(jí)，為了拍攝出飯桌效果，真的在一家飯店點(diǎn)了許多菜，然后演員穿旗袍的穿西服的都十分正式的樣子，感覺十分高大上，頓時(shí)覺得自己組拍攝的微電影一下子就簡(jiǎn)陋了許多。只不過，看來他們的演技都不怎么樣，并沒有很生動(dòng)形象的表現(xiàn)出自己的角色，順便一提，我們組的演技也不好。在觀賞微電影的時(shí)候，大家都十分輕松愉快，時(shí)而鼓掌時(shí)而爆笑。輪到播放我們班視頻的時(shí)候，雖然效果一般，但是我們班的同學(xué)都十分認(rèn)真，即使笑點(diǎn)低甚至沒什么笑點(diǎn)的地方，整個(gè)班都會(huì)哈哈大笑，因?yàn)榭吹搅似匠]看到的同學(xué)們的另外一面。美好的時(shí)間總是過的很快，不一會(huì)所有同學(xué)的微電影都觀看好了。一片歡聲笑語(yǔ)中，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)、三三兩兩的走出了教師，談?wù)撝鴦偛诺乃娝耄窒碇约赫J(rèn)為精彩的部分。是啊，自己親身參于的微電影才是最能令自己感動(dòng)的。

一部短小的影片，不僅僅是結(jié)果，其過程往往一樣可貴，同時(shí)，在其間所學(xué)到的知識(shí)，也是受益匪淺的，若包含花絮，相信這于我們而言，一定是一部難忘的影片。

第二篇：微電影拍攝策劃書

策劃書即對(duì)某個(gè)未來的活動(dòng)或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書是目標(biāo)規(guī)劃的文字書，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的指路燈。一份好的策劃書往往能夠決定您的目標(biāo)能否有效快速達(dá)到。下面是我們好范文推薦的策劃書供您參考：

【小悅悅微電影】近日，一部名為《小悅悅微電影——讓人間充滿愛》的視頻走紅網(wǎng)站，該視頻告誡人們要多一些關(guān)愛，少一些冷漠，受到眾多網(wǎng)友熱議。小悅悅微電影長(zhǎng)度為6分45秒的微電影以佛山女童小悅悅事件為藍(lán)本，小悅悅微電影描述在當(dāng)前社會(huì)道德信任危機(jī)背景下發(fā)生的小悅悅事件的全過程.小悅悅微電影 兩周時(shí)間制作完成據(jù)悉，此次微電影的拍攝屬于“拆掉心中的墻，拒絕冷漠”的活動(dòng)之一，電影都是廣州大學(xué)城10所高校自編自導(dǎo)自演的10部公益微電影匯集而成。純公益、零成本;風(fēng)格各異、形式多樣;反映了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)事件的關(guān)注和思考。

11月4日晚，《JUMp》《印跡》、《暖暖的》《小明上學(xué)記》等10部公益微電影正式在各大視頻網(wǎng)站推出，一時(shí)間，“拒絕冷漠”的話題再度引發(fā)熱議。電影全長(zhǎng)在5~10分鐘，但講述的是完整的故事。

本次活動(dòng)組織者、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)大二學(xué)生徐曹植介紹，各高校的電影整個(gè)拍攝與制作，用時(shí)兩周。內(nèi)容上，則是從不同的角度對(duì)小悅悅事件中人與人之間的關(guān)系進(jìn)行了反思。在微電影的《活動(dòng)策劃書》上寫道：小悅悅的離世，冷漠被揭露，社會(huì)的良知卻也在小悅悅的慟問中被漸次喚起。作為未來社會(huì)主人公的大學(xué)生們，是引領(lǐng)思想潮流的主力軍。接受了高等教育、知識(shí)豐富的我們，思想道德素質(zhì)是否也一樣富有呢?又有多少人會(huì)進(jìn)行自我的反思呢?

“動(dòng)員大家拍微電影，是把大學(xué)生對(duì)冷漠的思考傳達(dá)給社會(huì)。”徐曹植說，團(tuán)隊(duì)接下來還打算參與到各種志愿者活動(dòng)當(dāng)中去，用實(shí)際行動(dòng)拒絕冷漠。

重蹈他人的覆轍。然而，嘉積中學(xué)的“差生單桌”不但風(fēng)景依舊，而且還有專家呼吁教師和學(xué)生“互相理解”，真叫人費(fèi)解。

不用說孩子們的心理、性格發(fā)育還很稚嫩，要求他們做到被歧視、傷害了，還強(qiáng)作歡顏一笑而過，本身就過于苛刻;即使孩子們真的很“懂事”、很“善解人意”，難道讓學(xué)生做一個(gè)在等級(jí)歧視下逆來順受的奴才，就是我們要倡導(dǎo)的素質(zhì)教育嗎?

【小悅悅微電影】這部長(zhǎng)度為6分45秒的微電影以佛山女童小悅悅事件為藍(lán)本，描述在當(dāng)前社會(huì)道德信任危機(jī)背景下發(fā)生的小悅悅事件的全過程，最后以小悅悅的口吻告訴到家不要錯(cuò)怪唯一伸出援手的張阿姨;不要責(zé)怪自己父母沒有盡到看護(hù)的責(zé)任;不要責(zé)備當(dāng)初一旁漠視的18個(gè)路人。最后隨著幾聲鐘聲的響起，屏幕出現(xiàn)了“拒絕冷漠，傳遞溫暖，讓世界充滿愛”這樣14個(gè)字，為當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)狀翹起了警鐘。

據(jù)悉，本部電影為河北石家莊微電影導(dǎo)演林建順拍攝的第一部微電影視頻，目的是為了讓廣大網(wǎng)民拿出更多的愛心，拒絕冷漠。為了此次電影推廣，林建順導(dǎo)演還特別邀請(qǐng)了網(wǎng)絡(luò)著名推手青春弘志參與推廣宣傳，最終獲得了千萬(wàn)網(wǎng)友微博轉(zhuǎn)發(fā)，一時(shí)間成為網(wǎng)絡(luò)最熱微電影視頻。

據(jù)林建順導(dǎo)演稱，接下來還會(huì)拍一個(gè)系列的關(guān)于推崇道德的微電影，我們大家拭目以待!

慟問小悅悅：高校拍10部微電影“拒絕冷漠”

一個(gè)男生試圖與路人友好地打聲招呼。第22個(gè)路人走過時(shí)，男生才得到了第1個(gè)回應(yīng);第36個(gè)路人，男生收獲了第2個(gè)回應(yīng);但直到第50個(gè)路人，男生都沒有再得到一個(gè)回應(yīng)。

小暖是廣外大的一名馬路交通志愿者，她在遭受到冷漠后仍然選擇去幫助他人。影片最后寫道“原來，人的心墻就像多米諾骨牌，一個(gè)人的心墻倒了，身邊的人的心墻也會(huì)隨之而倒。”

影片講述一個(gè)熱愛攝影的男生遭受到各種挫折和朋友的冷落之后產(chǎn)生輕生的念頭。最后在催眠師、朋友及老師的幫助下拆掉自己心中的墻。

佛山小悅悅被碾壓路人冷漠事件引發(fā)全民討論，“冷漠”一詞刺痛著人們的內(nèi)心。這次，廣東高校的大學(xué)生們集體發(fā)聲，通過微電影反映自己的關(guān)注和思考。11月4日，廣州大學(xué)城十所高校的學(xué)生分別推出10部公益微電影，用迥異不同的故事和鏡頭做出同樣的呼吁：“拆掉心中的墻，拒絕冷漠”。

第三篇：廣告微電影拍攝

廣告微電影拍攝

廣告微電影，是廣告發(fā)展的新方向或者說是廣告制作的一種新形式。其這種新型的軟推廣形式已被不少企業(yè)嘗試，效果真實(shí)還不錯(cuò)。原因是廣告微電影拍攝能讓廣告本身的賣點(diǎn)不那么硬邦直白，受眾能更深刻記住品牌。只是廣告微電影拍攝的新突破。如果你正為你企業(yè)尋找一個(gè)新的推廣方式，不妨試下廣告微電影。

有事實(shí)有真相，始于2010的廣告微電影《一觸即發(fā)》，運(yùn)用好萊塢大片拍攝手法為凱迪拉克轎車制作播出的90秒微電影廣告，銷售額前后有明顯的大區(qū)別，再到益達(dá)《酸甜苦辣》系列等為代表的微電影廣告登堂入室，幾乎在一夜之間，各視頻門戶網(wǎng)站、電影導(dǎo)演、知名企業(yè)、營(yíng)銷公司以及風(fēng)投資本對(duì)微電影爭(zhēng)相追逐。產(chǎn)品信息借助故事性能夠更深入地實(shí)現(xiàn)品牌形象、理念的滲透和推廣，同時(shí)達(dá)到‘潤(rùn)物細(xì)無聲’的效果。多么實(shí)在的例子啊。

想想看也是，我們擠公交、坐地鐵的時(shí)候都干什么，這些碎片化的時(shí)間，打開手機(jī)看微電影，回家打開電腦也看微電影，同樣微電影也有電影的故事情節(jié)，同樣能滿足精神上的娛樂需求。我們?yōu)楹尾桓鼙姷男睦淼淖吣兀徊?0幾分鐘的廣告微電影拍攝，就能實(shí)現(xiàn)品牌的大爆發(fā)。如果你想好了，不妨來找澎澎影業(yè)，這里有全方位、一對(duì)一的微電影制作服務(wù)平臺(tái)。澎澎影業(yè)

第四篇：微電影拍攝基本知識(shí)

第一節(jié)

劇本基本理論：

態(tài)度——寫故事最重要的是對(duì)故事的態(tài)度，不同的態(tài)度會(huì)產(chǎn)生不同的效果。

主題——在下筆寫故事之前，你必須要問自己：你要講怎樣一個(gè)故事？是朋友之間的友情，男女之間的愛情，外星入侵地球的故事，還是控訴戰(zhàn)爭(zhēng)的故事等，這就是主題。

主題必須明確、貫徹、毫不懷疑。一套成功的劇本是要觀眾看完后，清楚明白作者想表達(dá)的思想和主題。第二節(jié)

創(chuàng)造角色沖突

角色沖突是吸引觀眾的不二法門。這包括故事角色和角色之間的沖突，角色和他自身價(jià)值觀的沖突等。

方法一：故事里的人物想做一些事情，但有一股力量抗衡他方法二：不能分解的關(guān)系 第三節(jié)

創(chuàng)造表面張力

方法一：讓你的觀眾知道一些事而故事中的角色是不知道的。

方法二：讓你的觀眾感到故事中的角色是走在一條錯(cuò)誤的路上。

方法三：時(shí)間限制

方法四：轉(zhuǎn)折點(diǎn)——使用轉(zhuǎn)折點(diǎn)能制造意外效果，引起觀眾的預(yù)期心理，加強(qiáng)情節(jié)的張力，從而持續(xù)觀眾對(duì)故事的興趣。轉(zhuǎn)折點(diǎn)最常出現(xiàn)于故事的前段和后段。劇本前段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)一般用于開啟故事和陳列出主角即將面臨的各項(xiàng)選擇。至于后段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)則指向主角解決危機(jī)，收攏故事。第四節(jié)

其他技巧

伏筆：埋下伏線可以吸引觀眾追看劇情。

關(guān)鍵匙：就是最能象征整個(gè)故事的對(duì)象。

蒙太奇：有兩個(gè)畫面，梅花間竹地播出，這就是蒙太奇。蒙太奇亦可以指一些不同而沒有關(guān)系的畫面，當(dāng)它們剪接在一起時(shí)，會(huì)產(chǎn)生另一種意義。第五節(jié)

劇本三大忌：

寫劇本變寫小說：劇本寫作和小說寫作是兩樣完全不同的事。寫劇本的目的是用文字去表達(dá)一連串的畫面，所以你要讓看劇本的人見到文字而又能夠?qū)崟r(shí)聯(lián)想到一幅圖畫，將他們帶到動(dòng)畫的世界里。小說就不同，它除了寫出畫面外，更包括抒情句子，修辭手法，和角色內(nèi)心世界的描述。這些在劇本里是不應(yīng)該有的。

用說話去交待劇情：劇本里不宜有太多的對(duì)話（除非是劇情的需要），否則整個(gè)故事會(huì)變得不連貫，缺乏動(dòng)作，觀眾看起來就似聽讀劇本一樣，好悶。要知道你現(xiàn)在要寫的是電影語(yǔ)言，而不是文學(xué)語(yǔ)言，只適合于讀而不適合于看的便不是好劇本。所以，一部?jī)?yōu)秀的劇本，對(duì)白越少，畫面感就越強(qiáng)，沖擊力就會(huì)越大。

故事太多枝節(jié)：很多人寫劇本都寫得太多枝節(jié)，在枝節(jié)中有很多的角色，穿插了很多的場(chǎng)口，使故事變得復(fù)雜化，觀眾可能會(huì)看得不明白，不清楚作者想要表達(dá)什么主題。寫劇本有一句格言：Simple is the best!愈簡(jiǎn)單的故事就越好。但是，簡(jiǎn)單永遠(yuǎn)是最困難的：Simple is difficult

第五篇：微電影拍攝流程

微電影拍攝流程

一、前期的準(zhǔn)備

1、劇本方面：撰寫劇本，討論劇本，修改劇本，確定最終劇本；

2、拍攝資金：籌集資金，列出費(fèi)用清單，初步確定預(yù)算；

3、劇組組成：選定劇組工作人員，主創(chuàng)人員；

4、拍攝工具：挑選拍攝器材（攝影設(shè)備、錄音設(shè)備），挑選道具、服裝；

4、拍攝地點(diǎn)：看景、選景、取景；

5、拍攝計(jì)劃：擬定拍攝時(shí)間、拍攝進(jìn)度，擬定演員時(shí)間表，擬定劇本分鏡、分場(chǎng)；

5、演員安排：挑選演員，給演員選妝、試妝、定妝，拍攝劇照。

二、前期拍攝

電影前期拍攝，時(shí)間為十五天左右。

三、后期制作

1、前期拍攝的素材帶直接輸入電腦非線視頻剪接機(jī)；

2、母帶制作：剪接完后的素材帶以一比一的格式制成母帶；

3、音頻制作：把母帶中的聲音以一比一的格式輸入音頻工作站；

4、音頻剪接：在音頻工作站里修改和剪接聲音；

5、混錄：直接在音頻工作站通過外接調(diào)音臺(tái)錄入數(shù)字機(jī)，完成最終母帶；

6、出拷貝、發(fā)行。

四、廣告宣傳

五、發(fā)行拷貝

六、劇組人員組成：

（一）、投資方：負(fù)責(zé)整個(gè)劇組費(fèi)用；

（二）、行政部門：制片人、制片主任、制片、現(xiàn)場(chǎng)制片、外聯(lián)制片、伙食制片、場(chǎng)務(wù)/劇務(wù)；

（三）、編劇；

（四）、導(dǎo)演組： 導(dǎo)演、副導(dǎo)演、群頭導(dǎo)演、場(chǎng)記；

（五）、美工：美術(shù)、美術(shù)助理；

（六）、攝制組：攝影師/攝像師、副攝影師、攝影助理、機(jī)械員、劇造師；

（七）、錄音組：錄音師、副錄音、話筒員、錄音助理/錄音機(jī)械員；

（八）、化妝組：化妝師、發(fā)型師、化妝助理；

（九）、服裝組：服裝師、服裝助理；

（十）、道具組：道具師、道具助理；

（十一）、燈光組：燈光師/照明師、燈光助理；

（十二）、置景；

（十三）、演員組；

（十四）、剪接組： 剪接師、剪接助理；

（十五）、擬音組：擬音師、擬音助理。