第一篇：細(xì)節(jié)與創(chuàng)新

《細(xì)節(jié)案例--細(xì)節(jié)創(chuàng)新啟示錄》

讀書心得體會(huì)

作 者：李玉平

出 版 社：人民日?qǐng)?bào)

高考后在家，無(wú)意中翻到一本書《細(xì)節(jié)案例--細(xì)節(jié)創(chuàng)新啟示錄》，常言細(xì)節(jié)決定成敗，但細(xì)節(jié)及其來(lái)龍去脈，我并沒有深入去分析，也許就不會(huì)去深入分析，這本書打開了一扇窗，進(jìn)行了梳理后，細(xì)節(jié)原來(lái)如此深?yuàn)W，啟示良多。

細(xì)節(jié)究竟是什么？細(xì)節(jié)為什么能夠決定成敗？細(xì)節(jié)能否超前發(fā)現(xiàn)，像天氣預(yù)報(bào)一樣被提前感知？細(xì)節(jié)能否創(chuàng)造？能否駕御？如何避免失敗，走向成功？預(yù)知、創(chuàng)造和駕御細(xì)節(jié)有什么方法？預(yù)知細(xì)節(jié)產(chǎn)生的契機(jī)在哪里？創(chuàng)造細(xì)節(jié)需要什么樣的思維模式？這本書的作者歷經(jīng)近多年艱辛探索，給出了最新研究成果，由細(xì)節(jié)的理念到細(xì)節(jié)的實(shí)踐，理論結(jié)合實(shí)際，提供一種切實(shí)可行的方法，從而提示我們駕御細(xì)節(jié)的本領(lǐng)和悟性，提高駕御細(xì)節(jié)的效率和質(zhì)量。

細(xì)節(jié)決定成敗已成國(guó)人的共識(shí)，實(shí)際上，細(xì)節(jié)往往決定命運(yùn)。著名作家茨威格指出：“一個(gè)影響至為深遠(yuǎn)的決定，系于惟一的一個(gè)時(shí)期，惟一的一個(gè)小時(shí)，常常還只系于一分鐘?！?/p>

而這個(gè)影響至為深遠(yuǎn)的決定，有時(shí)候僅僅就在一分鐘內(nèi)出現(xiàn)。它不僅關(guān)系著當(dāng)事人的成敗，甚至關(guān)系著當(dāng)事人的命運(yùn)。這就是細(xì)節(jié)，這就是細(xì)節(jié)不可小看的作用。

“阿波羅登月計(jì)劃”成功后，總結(jié)出兩條基本經(jīng)驗(yàn)，一是不與同行一起吃飯，即學(xué)會(huì)在其他領(lǐng)域中尋求突破;二是凡事要做得細(xì)而又細(xì)，即細(xì)節(jié)是至關(guān)重要的。第一條經(jīng)驗(yàn)表明創(chuàng)新在工作中的重要性，第二條經(jīng)驗(yàn)則表明細(xì)節(jié)決定成敗。

細(xì)節(jié)是一種動(dòng)力

作為部門負(fù)責(zé)人以為自己是考慮大事情的，只要把決策確定了就行，細(xì)節(jié)是部下的事情，這種觀點(diǎn)只對(duì)了一半，負(fù)責(zé)人做好決策是對(duì)的，也是根本性的，但沒有細(xì)節(jié)就無(wú)法落實(shí)，特別是涉及多部門、多專業(yè)的決策，推行舉步維艱，很多情況是：完成了決策，從流程分析到環(huán)節(jié)剖析;從工作目標(biāo)到問題提出;從措施到制度，應(yīng)有盡有，然后是發(fā)展定位和目標(biāo)，分階段主要指標(biāo)，甚至包括組織再造、渠道創(chuàng)新、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)等企業(yè)方案，這方面思路都非常重要而且準(zhǔn)確，問題是缺乏操作方法，最后大都不了了之，束之高閣。當(dāng)重大決策做出以后，必須將其落實(shí)在細(xì)節(jié)上，包括對(duì)重大決策的指標(biāo)細(xì)分，即把細(xì)節(jié)分為操作與考評(píng)指標(biāo)，使之與平時(shí)的每項(xiàng)操作掛鉤，而尤其重要的是，新思路與舊思路在對(duì)接中牽涉許多協(xié)調(diào)問題，最后會(huì)導(dǎo)致對(duì)新思路新體系的信心不足。所以實(shí)施成功與否直接決定決策的成功與否，一些看似決策問題，實(shí)際上是由于實(shí)施不當(dāng)所致。部門負(fù)責(zé)人要抓大事，但抓大事并不意味著可以忽視細(xì)節(jié)，最好的部門負(fù)責(zé)人是明察秋毫就必須掌握細(xì)節(jié)，能在細(xì)節(jié)的較量中比他人更細(xì)致、周密，你能細(xì)而不一定事事都做得如此細(xì)，這就是一種威懾力，使得部下不敢馬馬虎虎，無(wú)法搪塞你，于是所有人都很精細(xì)，組織運(yùn)行質(zhì)量自然就高了。由此可見，細(xì)節(jié)并不是想做就能做得到，細(xì)節(jié)是一種動(dòng)力，是聰慧、悟性和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的高度結(jié)合，是需要加以修煉的。細(xì)節(jié)是一種精神

在智力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相近的情況下，細(xì)節(jié)就表現(xiàn)出專業(yè)精神來(lái)，故而說(shuō)，細(xì)節(jié)是一種精神。細(xì)節(jié)更多的是靠敬業(yè)精神和專業(yè)態(tài)度，在許多情況下，敬業(yè)精神能補(bǔ)救許多能力的不足，正如李素麗講的那樣，用心做事才能把事情做好。隨著技術(shù)共享和信息傳播的加劇，企業(yè)與企業(yè)之間差異性越來(lái)越小。細(xì)節(jié)作為一種精神，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)決定成敗，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，同樣決定成敗。性格和習(xí)慣中的粗糙是人生的大忌，更是妨害成功的重要因素。所謂大智若愚是精細(xì)之極以后的寬容，即聰明以后的糊涂，是對(duì)細(xì)節(jié)的超越，而不是對(duì)細(xì)節(jié)的漠視。從精神層面來(lái)強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，就要求企業(yè)所有員工都要從大處著眼，小處著手，兢兢業(yè)業(yè)地做好、做細(xì)一切工作，使管理不存在死角。一切管理和制度都存在不足，一切合作與協(xié)調(diào)也都有缺點(diǎn)和空白，只有大家都關(guān)注細(xì)節(jié)，才能減少遺漏和空白，只有大家都關(guān)注細(xì)節(jié)，才能減少遺漏與失誤，大而化之可能也會(huì)成功，但其失敗的概率要高得多?？赡苣阋欢?，再而三地成功，但一次粗心和忽視可能會(huì)釀成一生遺憾而難以補(bǔ)救的失敗。本文來(lái)自: 久久文章網(wǎng)(http:// 細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造

不要以為創(chuàng)造就得轟轟烈烈，驚天地泣鬼神。小改小革，細(xì)節(jié)高速同樣是一種創(chuàng)造。一個(gè)善于細(xì)節(jié)管理的企業(yè)，企業(yè)里崇尚細(xì)節(jié)政策已深入人心，全體員工投入合理化建議運(yùn)動(dòng)，在幾乎不提高成本的情況下，產(chǎn)品質(zhì)量越來(lái)越高，勞動(dòng)生產(chǎn)率越來(lái)越高，市場(chǎng)占有率也自然越來(lái)越高。逐步由外延擴(kuò)大再生產(chǎn)向內(nèi)涵擴(kuò)大再生產(chǎn)過渡。企業(yè)只能向管理要效益，降低管理成本，減少管理浪費(fèi)。精細(xì)化管理時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。注重細(xì)節(jié)，就要保持認(rèn)真的態(tài)度，講究科學(xué)的精神。認(rèn)真的態(tài)度，就是把所有瑣碎的事都考慮到、分析到;科學(xué)的精神，就是注重實(shí)際，用數(shù)據(jù)說(shuō)話，根據(jù)數(shù)據(jù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)制定規(guī)則?！安贾貌坏扔谕瓿伞?，很多差錯(cuò)的造成，是因?yàn)閳?zhí)行者不能準(zhǔn)確理解管理者的意圖。為此，管理者在布置任務(wù)和規(guī)定時(shí)，不應(yīng)簡(jiǎn)單說(shuō)一個(gè)要求了事，應(yīng)該附上執(zhí)行細(xì)則，包括執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)限、監(jiān)督機(jī)制等。一是承諾制，即在新規(guī)定出臺(tái)、新任務(wù)下達(dá)時(shí)，從上到下各部門、各責(zé)任人應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況做出承諾，層層落實(shí)。二是表格化，將任務(wù)和規(guī)定的內(nèi)容、落實(shí)情況、最后時(shí)限等等內(nèi)容制成表格，一目了然，便于管理，也便于執(zhí)行者掌握進(jìn)度。三是口頭復(fù)述制，即下屬在接受上級(jí)布置的任務(wù)時(shí)，將上司的意思當(dāng)場(chǎng)復(fù)述一遍，此舉有利于檢查，下屬是否準(zhǔn)確理解了上司的意思，以免因誤會(huì)導(dǎo)致失誤。方法看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際操作中卻非常有效，同樣也是一種創(chuàng)造。本文來(lái)自: 久久文章網(wǎng)(http://

第二篇：細(xì)節(jié)與創(chuàng)新讀書心得體會(huì)

“阿波羅登月計(jì)劃”成功后，總結(jié)出兩條基本經(jīng)驗(yàn)，一是不與同行一起吃飯，即學(xué)會(huì)在其他領(lǐng)域中尋求突破;二是凡事要做得細(xì)而又細(xì)，即細(xì)節(jié)是至關(guān)重要的。第一條經(jīng)驗(yàn)表明創(chuàng)新在工作中的重要性，第二條經(jīng)驗(yàn)則表明細(xì)節(jié)決定成敗。按照分公司黨委的安排，xx年4季度學(xué)習(xí)《細(xì)化管理》一書，感受如下：

細(xì)節(jié)是一種動(dòng)力

作為部門負(fù)責(zé)人以為自己是考慮大事情的，只要把決策確定了就行，細(xì)節(jié)是部下的事情，這種觀點(diǎn)只對(duì)了一半，負(fù)責(zé)人做好決策是對(duì)的，也是根本性的，但沒有細(xì)節(jié)就無(wú)法落實(shí)，特別是涉及多部門、多專業(yè)的決策，推行舉步維艱，很多情況是：完成了決策，從流程分析到環(huán)節(jié)剖析;從工作目標(biāo)到問題提出;從措施到制度，應(yīng)有盡有，然后是發(fā)展定位和目標(biāo)，分階段主要指標(biāo)，甚至包括組織再造、渠道創(chuàng)新、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)等企業(yè)方案，這方面思路都非常重要而且準(zhǔn)確，問題是缺乏操作方法，最后大都不了了之，束之高閣。當(dāng)重大決策做出以后，必須將其落實(shí)在細(xì)節(jié)上，包括對(duì)重大決策的指標(biāo)細(xì)分，即把細(xì)節(jié)分為操作與考評(píng)指標(biāo)，使之與平時(shí)的每項(xiàng)操作掛鉤，而尤其重要的是，新思路與舊思路在對(duì)接中牽涉許多協(xié)調(diào)問題，最后會(huì)導(dǎo)致對(duì)新思路新體系的信心不足。所以實(shí)施成功與否直接決定決策的成功與否，一些看似決策問題，實(shí)際上是由于實(shí)施不當(dāng)所致。

部門負(fù)責(zé)人要抓大事，但抓大事并不意味著可以忽視細(xì)節(jié)，最好的部門負(fù)責(zé)人是明察秋毫就必須掌握細(xì)節(jié)，能在細(xì)節(jié)的較量中比他人更細(xì)致、周密，你能細(xì)而不一定事事都做得如此細(xì)，這就是一種威懾力，使得部下不敢馬馬虎虎，無(wú)法搪塞你，于是所有人都很精細(xì)，組織運(yùn)行質(zhì)量自然就高了。由此可見，細(xì)節(jié)并不是想做就能做得到，細(xì)節(jié)是一種動(dòng)力，是聰慧、悟性和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的高度結(jié)合，是需要加以修煉的。

細(xì)節(jié)是一種精神

在智力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相近的情況下，細(xì)節(jié)就表現(xiàn)出專業(yè)精神來(lái)，故而說(shuō)，細(xì)節(jié)是一種精神。細(xì)節(jié)更多的是靠敬業(yè)精神和專業(yè)態(tài)度，在許多情況下，敬業(yè)精神能補(bǔ)救許多能力的不足，正如李素麗講的那樣，用心做事才能把事情做好。隨著技術(shù)共享和信息傳播的加劇，企業(yè)與企業(yè)之間差異性越來(lái)越小。細(xì)節(jié)作為一種精神，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)決定成敗，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，同樣決定成敗。性格和習(xí)慣中的粗糙是人生的大忌，更是妨害成功的重要因素。所謂大智若愚是精細(xì)之極以后的寬容，即聰明以后的糊涂，是對(duì)細(xì)節(jié)的超越，而不是對(duì)細(xì)節(jié)的漠視。從精神層面來(lái)強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，就要求企業(yè)所有員工都要從大處著眼，小處著手，兢兢業(yè)業(yè)地做好、做細(xì)一切工作，使管理不存在死角。一切管理和制度都存在不足，一切合作與協(xié)調(diào)也都有缺點(diǎn)和空白，只有大家都關(guān)注細(xì)節(jié)，才能減少遺漏和空白，只有大家都關(guān)注細(xì)節(jié)，才能減少遺漏與失誤，大而化之可能也會(huì)成功，但其失敗的概率要高得多。可能你一而再，再而三地成功，但一次粗心和忽視可能會(huì)釀成一生遺憾而難以補(bǔ)救的失敗。

細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造

不要以為創(chuàng)造就得轟轟烈烈，驚天地泣鬼神。小改小革，細(xì)節(jié)高速同樣是一種創(chuàng)造。一個(gè)善于細(xì)節(jié)管理的企業(yè)，企業(yè)里崇尚細(xì)節(jié)政策已深入人心，全體員工投入合理化建議運(yùn)動(dòng)，在幾乎不提高成本的情況下，產(chǎn)品質(zhì)量越來(lái)越高，勞動(dòng)生產(chǎn)率越來(lái)越高，市場(chǎng)占有率也自然越來(lái)越高。逐步由外延擴(kuò)大再生產(chǎn)向內(nèi)涵擴(kuò)大再生產(chǎn)過渡。企業(yè)只能向管理要效益，降低管理成本，減少管理浪費(fèi)。精細(xì)化管理時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。注重細(xì)節(jié)，就要保持認(rèn)真的態(tài)度，講究科學(xué)的精神。認(rèn)真的態(tài)度，就是把所有瑣碎的事都考慮到、分析到;科學(xué)的精神，就是注重實(shí)際，用數(shù)據(jù)說(shuō)話，根據(jù)數(shù)據(jù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)制定規(guī)則?！安贾貌坏扔谕瓿伞?，很多差錯(cuò)的造成，是因?yàn)閳?zhí)行者不能準(zhǔn)確理解管理者的意圖。為此，管理者在布置任務(wù)和規(guī)定時(shí)，不應(yīng)簡(jiǎn)單說(shuō)一個(gè)要求了事，應(yīng)該附上執(zhí)行細(xì)則，包括執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)限、監(jiān)督機(jī)制等。一是承諾制，即在新規(guī)定出臺(tái)、新任務(wù)下達(dá)時(shí)，從上到下各部門、各責(zé)任人應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況做出承諾，層層落實(shí)。二是表格化，將任務(wù)和規(guī)定的內(nèi)容、落實(shí)情況、最后時(shí)限等等內(nèi)容制成表格，一目了然，便于管理，也便于執(zhí)行者掌握進(jìn)度。三是口頭復(fù)述制，即下屬在接受上級(jí)布置的任務(wù)時(shí)，將上司的意思當(dāng)場(chǎng)復(fù)述一遍，此舉有利于檢查，下屬是否準(zhǔn)確理解了上司的意思，以免因誤會(huì)導(dǎo)致失誤。方法看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際操作中卻非常有效，同樣也是一種創(chuàng)造。

第三篇：細(xì)節(jié)上描述創(chuàng)新點(diǎn)（模版）

科學(xué)問題的學(xué)術(shù)特點(diǎn)

項(xiàng)目特色即整個(gè)項(xiàng)目（選題）在學(xué)術(shù)上的獨(dú)到之處和與眾不同，不要和創(chuàng)新性混淆。創(chuàng)新性則是從細(xì)節(jié)上描述創(chuàng)新點(diǎn)，比如方法（實(shí)驗(yàn)手段、技術(shù)路線、數(shù)值分析等）創(chuàng)新、成果（新理論、新理念、新模型等）創(chuàng)新。

始終圍繞提出的科學(xué)問題進(jìn)行，所有環(huán)節(jié)在邏輯上保持一致；語(yǔ)言和書寫要科學(xué)規(guī)范，關(guān)鍵詞要準(zhǔn)確界定；立項(xiàng)依據(jù)與研究?jī)?nèi)容避免重復(fù)，解決好提出問題、解決問題和預(yù)期目標(biāo)的關(guān)系；研究成果要起到1+1>>2的效果。

第四篇：重細(xì)節(jié)講創(chuàng)新

重細(xì)節(jié)講創(chuàng)新

重細(xì)節(jié)講創(chuàng)新、十大品牌泉露凈水器引領(lǐng)市場(chǎng)口碑。2014年的凈水器市場(chǎng)風(fēng)起云涌，凈水器十大品牌泉露憑借與香港科技大學(xué)的緊密合作，保證了技術(shù)的領(lǐng)先，在過去的2013年里泉露已經(jīng)與萬(wàn)科達(dá)成高端戰(zhàn)略合作伙伴、天津新農(nóng)村建設(shè)指定康居產(chǎn)品等，有了這些一流的樣板工程，泉露市場(chǎng)占有率不斷攀升；同時(shí)引進(jìn)德國(guó)第五代高標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)線，使得產(chǎn)品質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階；泉露有效提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，為泉露的廣大代理商提供了堅(jiān)實(shí)的后盾。

如果想了解泉露為什么能成為中國(guó)凈水行業(yè)的翹楚，那么不妨跟著筆者走進(jìn)泉露，也許從他們員工的做事態(tài)度我們能得到一個(gè)不錯(cuò)的答案。據(jù)泉露品牌總監(jiān)李陽(yáng)介紹到：泉露凈水器每位員工所做的工作，都是由一件件小事構(gòu)成的，但是泉露員工從不因此就敷衍應(yīng)付，而是養(yǎng)成了用心做事的習(xí)慣。一個(gè)人有了責(zé)任心才會(huì)敬業(yè)，才會(huì)自覺地把崗位職責(zé)份內(nèi)之事銘記于心;有了責(zé)任心才能盡職，一心撲在工作上。因此，泉露凈水器一再?gòu)?qiáng)調(diào)責(zé)任心，注重工作細(xì)節(jié)，要求每一位員工都要認(rèn)真對(duì)待每一件事，對(duì)每一件事負(fù)責(zé)任，做每件事都細(xì)心一點(diǎn)，認(rèn)真一點(diǎn)，做好一點(diǎn)。

事實(shí)上世界著名大學(xué)哈佛大學(xué)在《現(xiàn)代企業(yè)管理》中就有一段這樣的描述：提高員工責(zé)任心，除了制度的約束之外，文化的力量也十分重要。文化可以凝聚人心，激發(fā)員工積極性，明確自我的發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)管理意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，從而形成員工與企業(yè)榮辱與共、共同前進(jìn)的和諧氛圍。

可見，員工的責(zé)任心對(duì)于企業(yè)來(lái)講也十分重要。常言道：細(xì)節(jié)決定成敗。有了責(zé)任心才能進(jìn)取，不因循守舊，墨守陳規(guī)，原地踏步。為此，泉露凈水器要求員工牢牢樹立對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)的思想，以企為家，上下一心，團(tuán)結(jié)一致，要求每一位員工都要認(rèn)真地投入到各項(xiàng)工作中去，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

不可否認(rèn)，一個(gè)企業(yè)的強(qiáng)大，僅僅靠注重細(xì)節(jié)是不夠的。創(chuàng)新與科技是如今凈水器產(chǎn)品能在市場(chǎng)上可持續(xù)發(fā)展的必備前提，為此，泉露凈水器一直堅(jiān)持科技創(chuàng)新。提升創(chuàng)新能力，不可或缺的是技術(shù)人員的創(chuàng)造積極性，對(duì)于產(chǎn)品，總是使用新技術(shù)、新工藝、新材料，并時(shí)刻注重產(chǎn)品的節(jié)能性與安全性。泉露凈水器利用高端技術(shù)研發(fā)新型產(chǎn)品，產(chǎn)生社會(huì)效益，為消費(fèi)者提供便利；從首推國(guó)內(nèi)第一臺(tái)家庭直飲機(jī)，到滿足家庭飲用水需求的“雙子星”，再到率先行業(yè)推出的第一款智能家庭水處理機(jī)器帶“CPU”的純水機(jī)RO-50G，無(wú)一不是體現(xiàn)了泉露多年堅(jiān)持創(chuàng)新的結(jié)晶。

泉露凈水器已經(jīng)開始2014年的征程，不僅要滿足全國(guó)市場(chǎng)的需求，提供全方位、個(gè)性化的服務(wù)，更要提升整體形象，促進(jìn)泉露凈水器又好又快發(fā)展。有了雄厚的實(shí)力，才能吸納人才，推陳出新，為不同市場(chǎng)和消費(fèi)人群設(shè)計(jì)出更為適合的產(chǎn)品。此外還應(yīng)注重產(chǎn)品的實(shí)用性和舒適性，真正做到因地制宜，將理論與地區(qū)實(shí)際情況相結(jié)合，研發(fā)出最適合當(dāng)?shù)叵M(fèi)者使用的產(chǎn)品。

泉露凈水器的全體員工將以飽滿的熱情迎接全國(guó)市場(chǎng)的考驗(yàn)，精益求精是泉露凈水器不變的品質(zhì)要求，高規(guī)格的產(chǎn)品品質(zhì)才是使企業(yè)根基穩(wěn)固的前提。泉露凈水器風(fēng)雨十二載，一直在前行。相信在未來(lái)的發(fā)展中，泉露凈水器也能夠更加積極進(jìn)取，綻放異彩。

第五篇：作文與細(xì)節(jié)

“作文與細(xì)節(jié)” 教學(xué)重點(diǎn)：

1、指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)中感受親情，并能學(xué)寫一個(gè)生動(dòng)的生活細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)至愛親情。

2、領(lǐng)會(huì)“我手寫我心”的寫作真諦，并能在作文中寫出真情實(shí)感。

課前準(zhǔn)備：印發(fā)《牽著媽媽過馬路》一文，布置閱讀思考，初步感悟細(xì)節(jié)描寫中的真情。

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過程：

一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課

同學(xué)們好，我很高興能和大家一起學(xué)習(xí)，早就聽說(shuō)我們班的學(xué)生聰明伶俐，善于學(xué)習(xí)，今天老師也想領(lǐng)略大家的學(xué)習(xí)風(fēng)采。這么多老師在聽課，大家緊張嗎?(不緊張?緊張?)其實(shí)你的眼神、動(dòng)作告訴了我。緊張的時(shí)候你會(huì)怎么表現(xiàn)?哦，有的同學(xué)習(xí)慣推推眼鏡，摸摸鼻子；有的同學(xué)心怦怦的跳，聲音發(fā)顫；有的抓抓耳朵，撓撓頭，搓搓手背，擠擠眉。這一個(gè)個(gè)細(xì)微的神情，一個(gè)個(gè)細(xì)小的動(dòng)作就是我們今天要探討的作文中的生活細(xì)節(jié)。

緩解緊張的情緒其實(shí)有許多方法，如：閉目養(yǎng)神啦，屏住呼吸呀，欣賞音樂呀，喊出口號(hào)哇，來(lái)，響亮地喊出咱們的學(xué)習(xí)口號(hào)：享受寫作，快樂自我!

二、出示目標(biāo)，明確要求

1、中考在即，作文是大家關(guān)注的焦點(diǎn)，今天讓我們一起走進(jìn)中考作文，請(qǐng)同學(xué)們把目光聚焦在大屏幕上，我們先來(lái)看一下中考作文的四類評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。(出示課件)

2、紅體字都顯示了作文要有真情實(shí)感。然而結(jié)合我們的寫作實(shí)際，老師發(fā)現(xiàn)我們?cè)S多同學(xué)在作文的情感表達(dá)上還存在如下問題：

(1)感情平淡乏味。(2)感情虛假失真。(3)感情矯揉造作。(4)感情消極低沉。

3、為什么會(huì)出現(xiàn)感情缺失這種現(xiàn)象呢?主要原因是作文中缺少必要的細(xì)節(jié)描寫。今天這堂課，老師就試圖引領(lǐng)大家，走出我們?cè)谧魑那楦斜磉_(dá)上的困惑和誤區(qū)，嘗試著為真情實(shí)感的表達(dá)尋找一個(gè)突破口——學(xué)寫一個(gè)生動(dòng)的生活細(xì)節(jié)。(出示本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)：

為真情實(shí)感的表達(dá)尋找一個(gè)突破口——學(xué)寫一個(gè)生動(dòng)的生活細(xì)節(jié))

三、說(shuō)話訓(xùn)練，感知細(xì)節(jié) 那么什么是生活細(xì)節(jié)? 所謂生活細(xì)節(jié)即生活中細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)。(一句溫暖人心的話，一個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神，一個(gè)怦然心動(dòng)的瞬間，一個(gè)細(xì)微的舉止行動(dòng)??)課件提供示例：

當(dāng)我冬夜苦讀時(shí)，母親為我送來(lái)熱騰騰的奶茶，這是一個(gè)愛的細(xì)節(jié)； 當(dāng)我不小心犯錯(cuò)時(shí)，父親的手掌憤怒舉起又輕輕落下，這是一個(gè)愛的細(xì)節(jié)； 當(dāng)我____________時(shí)，老師(同學(xué)、父母??)這是一個(gè)_____________的細(xì)節(jié)

請(qǐng)同學(xué)們仿說(shuō)你曾經(jīng)留心過的生活細(xì)節(jié)。

四、賞析美文，感悟細(xì)節(jié)

這么多看似普通的細(xì)節(jié)，卻帶給了我們生命中許多的感動(dòng)。而有感動(dòng)就有美文，如果我們把剛才所關(guān)注的愛的細(xì)節(jié)寫進(jìn)我們的作文，那么我們的文章也一定會(huì)充滿真摯感人的力量。接下來(lái)請(qǐng)大家看手中的材料，我們共同欣賞這一篇感人至深的美文——《牽著媽媽過馬路》，大家?guī)е牧仙系膯栴}聽讀美文：文中哪些細(xì)節(jié)描寫打動(dòng)了你?請(qǐng)結(jié)合文中的語(yǔ)句來(lái)談打動(dòng)你的理由。請(qǐng)?jiān)蹅儼嗬首x最棒的同學(xué)為我們朗讀，大家推薦一下![學(xué)生配樂朗讀《牽著媽媽過馬路》，其他同學(xué)品味寫細(xì)節(jié)的地方。]

1、下面我們把目光聚焦在這兩個(gè)精美的細(xì)節(jié)上：

文段

1、穿過馬路，就是菜市了。母親突然停了下來(lái)。她把菜籃挎在臂彎。騰出右手，向我伸來(lái)。

文段

2、我沒有把手遞過去，而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子，提在手上，另一只手輕輕握住她的手，對(duì)她說(shuō)：“小時(shí)候，每逢過馬路都是你牽我，今天過馬路，讓我牽你吧!”母親的眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來(lái)，像一個(gè)老農(nóng)面對(duì)豐收的農(nóng)田，像一個(gè)漁民提著沉甸甸的漁網(wǎng)。

2、同學(xué)們，一次牽手的動(dòng)作，一個(gè)簡(jiǎn)單而又真實(shí)的生活細(xì)節(jié)，卻處處洋溢著親情的溫暖，它深深震撼了我們讀者的心靈，無(wú)論是我們眼前定格的兩雙手，還是我們同學(xué)討論的那么多動(dòng)人的畫面，都讓我們感受到了因細(xì)節(jié)描寫而表達(dá)出來(lái)的親情的魅力。下面讓我們走進(jìn)八年級(jí)學(xué)過的朱自清先生的《背影》，我們一起來(lái)看這段經(jīng)典文字，請(qǐng)大家思考：同樣的材料，不同的片段，為什么修改稿讀起來(lái)生動(dòng)得多，深刻得多，有力得多? 名人說(shuō)細(xì)節(jié)——細(xì)節(jié)雖小，卻意義重大，所以著名記者穆青留下了這樣一段感言： 有時(shí)候，一個(gè)細(xì)節(jié)比千言萬(wàn)語(yǔ)生動(dòng)得多，深刻得多，有力得多。(齊讀)怎樣用真實(shí)的細(xì)節(jié)表達(dá)真情?

1、從“小”處入手——(留心觀察，關(guān)注細(xì)節(jié))

2、從“動(dòng)情”處入手——(選取典型，打動(dòng)人心)

3、從“細(xì)”處入手——(凸現(xiàn)情境，細(xì)膩描寫)

五、鏈接生活，抒寫細(xì)節(jié)

半命題作文：同學(xué)們，你們與父母及其他親人、同學(xué)朝夕相處了許多年，在你們生活中肯定有許多精彩感人的細(xì)節(jié)：一個(gè)背影，一次牽手，一句叮囑，一則短信，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)電話，一次流淚??這些無(wú)不蘊(yùn)含著深深的愛意和濃濃的親情，請(qǐng)你打開記憶閘門，以“難忘___________”為題寫一個(gè)細(xì)節(jié)，150字左右。

1、老師展示下水作文

2、學(xué)生作文

3、評(píng)點(diǎn)習(xí)作，展示習(xí)作。

六、課堂小結(jié)，回味細(xì)節(jié)

留住生活美的瞬間，記錄我們雖真的感動(dòng)!(課件)

七、教師寄語(yǔ)，布置作業(yè)

在生活中留心細(xì)節(jié)，在作文中流露真情。(多媒體展示)