第一篇：機(jī)械產(chǎn)品三維造型及創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽總結(jié)

機(jī)械產(chǎn)品三維造型與創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽總結(jié)

從接到來參賽的通知到大賽的結(jié)束經(jīng)過了一個(gè)多月的時(shí)間，由于本次比賽運(yùn)用UG軟件，而在我的課程學(xué)習(xí)中對(duì)UG的介紹又不多，所以一直心里沒底。在老師的精心指導(dǎo)下經(jīng)過一個(gè)月的集中實(shí)訓(xùn)，掌握了UG軟件的部分功能。時(shí)間緊任務(wù)重，在學(xué)習(xí)的過程中遇到很多難題。老師都能及時(shí)給與指導(dǎo)。本次機(jī)械三維設(shè)計(jì)與創(chuàng)新大賽已經(jīng)結(jié)束。在比賽過程中，有很多東西值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去借鑒。賽后的反思，我們更需要改進(jìn)，掌握比賽的一些技巧。以及我們應(yīng)該朝那個(gè)方向發(fā)展，為以后的比賽提供經(jīng)驗(yàn)。如下是我參加本次比賽的心得： 考前應(yīng)要有足夠的睡眠，如果產(chǎn)生賽前綜合征應(yīng)分散自己的注意力用在你感興趣的方面。

預(yù)賽過程中，要專心研究自己的題目，不要左顧右盼，以免影響正常發(fā)揮。由于彼此離得比較近，難免要受到一定影響。比賽不僅比的是技術(shù)還有心理素質(zhì)。當(dāng)上述情況發(fā)生時(shí)自己要保持冷靜，又要讓對(duì)方受到干擾。當(dāng)零件比較復(fù)雜時(shí)，先把大體輪廓畫出來，特別是需要配合的地方要畫出來。其他細(xì)節(jié)如果時(shí)間充足就畫。如果短時(shí)間內(nèi)不能讀懂圖?？芍苯舆M(jìn)入下一零件圖繪制。比賽要求上交的文檔必須全部做完，即使畫的不對(duì)也要有這一部分。有就有可能得分，沒有零分。所有文件要按照比賽要求存放有效路徑。賽后與其他參賽隊(duì)的選手進(jìn)行交流，都感覺賽題與給的樣題難度有一定差距。在平常的練習(xí)中還是多以難題為主，即使時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)才能完成，對(duì)自己也是很大的提高。其次其他參賽隊(duì)所用的PRE軟件與UG軟件在造型方面各有千秋，應(yīng)相互借鑒。

決賽過程中，開賽前的準(zhǔn)備階段要認(rèn)真看大賽提供的資料。從資料中能大體知道考題內(nèi)容。當(dāng)領(lǐng)到比賽任務(wù)后花幾分鐘時(shí)間閱讀材料，然后進(jìn)行分工。比賽任務(wù)有很多小任務(wù)組成，之間的聯(lián)系不是很大（機(jī)構(gòu)仿真除外）。所以不要在一個(gè)任務(wù)上下很大功夫，做不出來就直接進(jìn)入下一任務(wù)。我們隊(duì)這一次就是犯了這個(gè)錯(cuò)誤以至于后面的任務(wù)沒有完成。

從培訓(xùn)到大賽結(jié)束，發(fā)現(xiàn)有很多不足之處。決賽題目一般注重創(chuàng)新設(shè)計(jì)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候不要把目光放在平面上，應(yīng)多向空間想象。不論結(jié)果如何，重在參與。為以后的學(xué)習(xí)和工作提供經(jīng)驗(yàn)。

第二篇：機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽

第十屆遼寧省普通高等學(xué)校大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽 第十屆遼寧省普通高等大學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)大賽，將于2011年10月28~30日在東北大學(xué)舉行，本次大賽由遼寧省教育廳主辦，遼寧省普通高等學(xué)校大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽組委會(huì)承辦，現(xiàn)場(chǎng)決賽由東北大學(xué)承辦。參賽對(duì)象為遼寧省普通高等學(xué)校本科生，可以由輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)。參賽作品為2010年5月以來課外科技創(chuàng)新或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)完成的成果。本屆比賽的評(píng)委由各高校專家組成，更具權(quán)威性和公平性。屆時(shí)，將從本屆競(jìng)賽的作品中選擇優(yōu)秀作品推薦參加全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽決賽。

該大賽旨在推動(dòng)普通高等學(xué)校機(jī)械學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，探索機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)的新形式，引導(dǎo)高等學(xué)校在教學(xué)中注重培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)意識(shí)、綜合設(shè)計(jì)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)大學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)和工程實(shí)踐的訓(xùn)練，培養(yǎng)大學(xué)生根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行創(chuàng)新思維、機(jī)械設(shè)計(jì)和工藝制作等實(shí)際工作的能力，并以此為契機(jī)促進(jìn)大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的蓬勃開展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批在科技創(chuàng)新上有潛力、有作為的優(yōu)秀人才。

該大賽活動(dòng)始于2001年，首屆比賽在東北大學(xué)舉辦，以后每一年舉辦一屆。遼寧省各大高校積極重視該項(xiàng)活動(dòng)，在校內(nèi)積極開展活動(dòng)宣傳等前期準(zhǔn)備。歷年參賽學(xué)校及參賽隊(duì)伍呈現(xiàn)出穩(wěn)步增長(zhǎng)的趨勢(shì)，據(jù)了解，在第九屆來自遼寧省20所大學(xué)142代表隊(duì)參加了本次競(jìng)賽。時(shí)隔十載，機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽又將在東北大學(xué)舉行，機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽已逐步發(fā)展為大學(xué)生知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的新舞臺(tái)。

作為現(xiàn)場(chǎng)決賽的承辦單位，東北大學(xué)積極準(zhǔn)備機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽的籌備工作。成立第十屆遼寧省普通高等學(xué)校大學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)競(jìng)賽組委會(huì)。選拔志愿者從事該項(xiàng)競(jìng)賽的志愿服務(wù)，接待參賽隊(duì)伍，在學(xué)校附近統(tǒng)一安排住宿，在學(xué)校食堂統(tǒng)一安排便利的餐飲，使參賽者在每時(shí)每刻都能得到更加人性化的服務(wù)。及時(shí)收集參賽隊(duì)及參賽作品信息，做好競(jìng)賽場(chǎng)地的布置及安保工作并及時(shí)發(fā)布競(jìng)賽相關(guān)信息。

東北大學(xué)1#樓是該項(xiàng)競(jìng)賽的決賽場(chǎng)地，屆時(shí)，參賽作品將以實(shí)物或?qū)嵨锬Ｐ鸵约罢拱宓男问皆谝粯谴髲d展示。參賽作品將有作品名稱、高校名稱、設(shè)計(jì)者、指導(dǎo)教師、作品內(nèi)容、創(chuàng)新點(diǎn)及作品推廣應(yīng)用價(jià)值等詳細(xì)信息公示。在答辯環(huán)節(jié)中，評(píng)審專家將在統(tǒng)一時(shí)間分組參觀展區(qū)相應(yīng)作品，并現(xiàn)場(chǎng)觀看作品演示并提問。參觀結(jié)束后，每項(xiàng)作品答辯環(huán)節(jié)7分鐘，5分鐘以內(nèi)的powerpoint作品介紹，使評(píng)委及觀眾對(duì)參賽作品有更深入的了解，最后2分鐘專家提問及點(diǎn)評(píng)。東北大學(xué)作為活動(dòng)的東道主，為東大學(xué)子親臨比賽現(xiàn)場(chǎng)提供了便利，學(xué)生可以到1#樓參觀實(shí)物模型，積累創(chuàng)新設(shè)計(jì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

第三篇：機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽

關(guān)于于舉辦浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院第七屆機(jī)械設(shè)計(jì)大賽暨第五屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽預(yù)賽的通知

為了培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力、綜合設(shè)計(jì)能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)和工程實(shí)踐的訓(xùn)練，提高學(xué)生針對(duì)實(shí)際需求進(jìn)行創(chuàng)新思維、機(jī)械設(shè)計(jì)和工藝制作等實(shí)際工作能力。按照全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽組委會(huì)《第五屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽主題與內(nèi)容的通知》（第1號(hào)通知）決定在全校范圍內(nèi)舉辦舉辦浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院第七屆機(jī)械設(shè)計(jì)大賽及全國(guó)賽預(yù)賽，擇優(yōu)選拔參加2012年第五屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽浙江賽區(qū)比賽并同時(shí)參加浙江大學(xué)舉辦的競(jìng)賽，具體通知如下：

一、參賽對(duì)象：浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院全日制本科生（含2012屆畢業(yè)生）

二、競(jìng)賽主題、內(nèi)容及要求

1．競(jìng)賽主題：“幸福生活——今天和明天”。

2．競(jìng)賽內(nèi)容：休閑娛樂機(jī)械和家庭用機(jī)械的設(shè)計(jì)和制作。

學(xué)生們可根據(jù)對(duì)日常生活的觀察，或根據(jù)對(duì)未來若干年以后人們的生活環(huán)境和狀態(tài)的設(shè)想，設(shè)計(jì)并制作出能夠使人們的生活更加豐富、便利的機(jī)械裝置。

家庭用機(jī)械指“對(duì)家庭或宿舍內(nèi)物品進(jìn)行清潔、整理、儲(chǔ)存和維護(hù)用機(jī)械”。休閑娛樂機(jī)械指“機(jī)械玩具或在家庭、校園、社區(qū)內(nèi)設(shè)置的健康益智的生活、娛樂機(jī)械”。凡參加過本賽事以前比賽的作品原則上不得再參加本屆比賽；如果作品在功能或原理上確有新的突破和創(chuàng)新，參賽時(shí)須對(duì)突破和創(chuàng)新之處做出說明。3．競(jìng)賽作品要求：

所有參加決賽的作品必須與本屆大賽的主題和內(nèi)容相符，與主題和內(nèi)容不符的作品不能參賽。參賽作品必須以機(jī)械設(shè)計(jì)為主，提倡采用先進(jìn)理論和先進(jìn)技術(shù)，如機(jī)電一體化技術(shù)等。對(duì)作品的評(píng)價(jià)不以機(jī)械結(jié)構(gòu)為單一標(biāo)準(zhǔn)，而是對(duì)作品的功能、設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)、工藝制作、性能價(jià)格比、先進(jìn)性、創(chuàng)新性等多方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。在實(shí)現(xiàn)功能相同的條件下，機(jī)械結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單越好。

作品的選評(píng)采用綜合評(píng)價(jià)，一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：(1)選題評(píng)價(jià)①新穎性 ②實(shí)用性 ③意義或前景

(2)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)①創(chuàng)新性 ②結(jié)構(gòu)合理性 ③工藝性 ④先進(jìn)理論和技術(shù)的應(yīng)用 ⑤設(shè)計(jì)圖紙質(zhì)量

(3)制作評(píng)價(jià)①功能實(shí)現(xiàn) ②制作水平與完整性 ③作品性價(jià)比(4)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)①介紹及演示 ②答辯與質(zhì)疑

三、競(jìng)賽日程安排

1、競(jìng)賽報(bào)名：各參賽隊(duì)將參賽隊(duì)員名單及聯(lián)系方式于2011年10月28日11:30之前報(bào)至機(jī)能分院教務(wù)辦公室（NA410）章斌老師處。

2、開幕式：要求所有參賽學(xué)生必須參加開幕式。時(shí)間地點(diǎn)另行通知。內(nèi)容：

（1）開幕式上布置競(jìng)賽任務(wù)，并邀請(qǐng)命題老師對(duì)競(jìng)賽題目進(jìn)行講解，接受同學(xué)的提問；（2）介紹往屆全國(guó)、浙江省和浙江大學(xué)大學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)競(jìng)賽概況。

3、理論方案設(shè)計(jì)：2011年10月24日～2011年11月17日。參賽學(xué)生必須在2011年11月16日12:00前將理論設(shè)計(jì)方案書（封面見附件）一式二份送交機(jī)能分院教務(wù)辦公室（NA410）,逾期不與受理。

4、理論方案評(píng)審：2011年11月18日～2011年11月27日。

5、實(shí)物（模型）制作：2011年11月28日～2012年3月31日（各參賽隊(duì)自行安排）。

6、實(shí)物（模型）評(píng)審：2011年3月25日～2011年4月5日(具體時(shí)間地點(diǎn)另定)，優(yōu)秀作品推薦參加浙江大學(xué)第十七屆機(jī)械設(shè)計(jì)競(jìng)賽決賽（2012年4月中旬）及2012年第五屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽浙江賽區(qū)比賽（2012年5月中旬）。

四、獎(jiǎng)勵(lì)

1、獎(jiǎng)項(xiàng)：

一、二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，參賽獎(jiǎng)。單項(xiàng)獎(jiǎng)：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳造型獎(jiǎng)。

2、根據(jù)《浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽工作管理辦法》文件精神進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

五、模型制作經(jīng)費(fèi)

學(xué)院給與進(jìn)入實(shí)物（模型）制作的隊(duì)提供一定的經(jīng)費(fèi)資助。未得到學(xué)校經(jīng)費(fèi)資助的參賽隊(duì)，自行完成作品制作的也可參加決賽，獲競(jìng)賽等級(jí)獎(jiǎng)的隊(duì)，可獲得一定的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。

機(jī)電與能源工程分院 2011年10月24日

第四篇：產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)及制作——大賽規(guī)則

2012年天津市高職高專院校學(xué)生技能競(jìng)賽

文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作競(jìng)賽規(guī)程

《產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)及制作》

一、競(jìng)賽項(xiàng)目名稱

《產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)及制作》

二、競(jìng)賽目的此次競(jìng)賽，旨在檢驗(yàn)參賽選手基于藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)崗位工作流程相關(guān)知識(shí)與技能的掌握、圖形軟件CAD2009、3Dmax2009、Photoshop CS3、Illustrator CS5等的綜合應(yīng)用能力以及制作（加工）產(chǎn)品模型的能力。注重考查選手基于專業(yè)崗位項(xiàng)目設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性、科學(xué)性、規(guī)范性以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作、計(jì)劃組織等綜合職業(yè)能力，同時(shí)檢測(cè)學(xué)生基于工作過程的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、成型、質(zhì)量、效率、成本、安全和環(huán)保意識(shí)等多層面進(jìn)行全方位的綜合職業(yè)素養(yǎng)。通過競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)重要事件的關(guān)注度、對(duì)事物多角度多方位的分析能力、對(duì)事件深層涵義的理解和發(fā)掘能力、對(duì)本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)知識(shí)的涉獵廣泛程度以及對(duì)本專業(yè)最新動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)知能力；提高學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力、軟件操作能力、模型制作能力、現(xiàn)場(chǎng)問題的分析與處理能力、設(shè)計(jì)創(chuàng)意展示與推介能力，引導(dǎo)高職院校關(guān)注文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)的發(fā)展與技術(shù)應(yīng)用趨勢(shì)，促進(jìn)高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教育教學(xué)改革，促進(jìn)高職教育緊貼產(chǎn)業(yè)需求，促進(jìn)高技能藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)。

獲得一等獎(jiǎng)?wù)?，將被推薦升入天津市本科高校對(duì)應(yīng)專業(yè)繼續(xù)深造。

三、競(jìng)賽方式和內(nèi)容

1、競(jìng)賽方式

競(jìng)賽采用個(gè)人獨(dú)立完成指定命題設(shè)計(jì)的競(jìng)賽方式。每個(gè)院校不超過3人參賽。參賽選手須為同校三年級(jí)在籍學(xué)生；參賽選手應(yīng)取得實(shí)用英語A或B級(jí)（含）以上證書或相應(yīng)專業(yè)中級(jí)（含）以上技能等級(jí)證書；在高職學(xué)習(xí)階段每人同一項(xiàng)目只能參加一次競(jìng)賽。

賽場(chǎng)開放，允許觀眾按照規(guī)定，在不影響選手比賽的前提下現(xiàn)場(chǎng)參觀和體驗(yàn)。先后分四個(gè)項(xiàng)目競(jìng)賽：

（1）文案寫作：完成《設(shè)計(jì)說明》。

（2）創(chuàng)意草圖繪制競(jìng)賽：手繪方式繪制創(chuàng)意草圖，在專業(yè)教室進(jìn)行。（3）三維軟件應(yīng)用競(jìng)賽：采用CAD2009中文、3Dmax2009中文、Photoshop

CS3軟件應(yīng)用，競(jìng)賽在計(jì)算機(jī)房采用上機(jī)操作方式進(jìn)行，每位參賽選手一個(gè)機(jī)位。

（4）模型制作技能競(jìng)賽：模型制作技能競(jìng)賽基于《三維軟件應(yīng)用競(jìng)賽》

方案，以現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作的方式，按圖紙要求，使用“聚氨酯發(fā)泡材料”完成模型加工。

2、競(jìng)賽內(nèi)容

（1）文案寫作：設(shè)計(jì)說明。（20分）

內(nèi)容包括：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)構(gòu)思、材料工藝，特色描述，市場(chǎng)應(yīng)用預(yù)想等。

（2）創(chuàng)意草圖繪制（30分）

完成創(chuàng)意設(shè)計(jì)（彩色）草圖的繪制。要求具有創(chuàng)新意識(shí)，結(jié)構(gòu)合理，畫面完整，藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)。

（3）三維軟件應(yīng)用（30分）

本競(jìng)賽基于《創(chuàng)意草圖繪制競(jìng)賽》方案，運(yùn)用采用CAD2009中文、3Dmax2009中文、Photoshop CS3軟件設(shè)計(jì)制作產(chǎn)品三視圖及渲染效果圖，要求創(chuàng)意新穎、風(fēng)格突出、材料得當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、色彩協(xié)調(diào)，體現(xiàn)創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)的文化性且符合技術(shù)指標(biāo)要求。（4）模型制作技能（20分）

本競(jìng)賽基于《三維軟件應(yīng)用》競(jìng)賽方案，使用聚氨酯發(fā)泡材料制作產(chǎn)品模型，要求精確體現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖，尺度精準(zhǔn)，工藝考究，作品完整，符合企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)規(guī)格要求。

3、作品提交：

（1）手繪效果圖一張（8K紙質(zhì)）。

（2）設(shè)計(jì)項(xiàng)目展示板（版面內(nèi)容含：a、三視圖、b、渲染效果圖、c、文案寫作。設(shè)計(jì)版式尺寸297mm×420mm，分辨率300dpi，CMYK。）與相關(guān)電子文件（供打印）。

（3）產(chǎn)品模型一件（聚氨酯發(fā)泡材料）。

四、競(jìng)賽規(guī)則

1、文案寫作

《設(shè)計(jì)說明》6小時(shí)內(nèi)完成，可與《創(chuàng)意草圖繪制》、《三維軟件應(yīng)用》分別同步進(jìn)行，時(shí)間進(jìn)度由選手自行安排。

2、創(chuàng)意草圖繪制

（1）大賽紙張（200g銅板亞粉）由考場(chǎng)工作人員統(tǒng)一發(fā)放，選手不得自帶任何文字和圖形資料、通信設(shè)備、存儲(chǔ)設(shè)備等進(jìn)入賽場(chǎng)。

（2）手繪創(chuàng)意草圖形式不限（不得使用計(jì)算機(jī)手繪板），手繪工具自帶。（3）提前完成者可進(jìn)入下一個(gè)競(jìng)賽環(huán)節(jié)。

3、三維軟件應(yīng)用

（1）軟件由大賽組委會(huì)提供（采用CAD2009中文、3Dmax2009中文、Photoshop CS3）中文，參賽選手不得使用自帶軟件。（2）選手不得自帶任何資料、通信設(shè)備、存儲(chǔ)設(shè)備等進(jìn)入賽場(chǎng)。（3）選手在指定賽位進(jìn)行，不得占用其他賽位，否則成績(jī)無效。（4）提交模型制作參考圖（《模型加工制作》競(jìng)賽環(huán)節(jié)參考使用）電子文

件，供打印出圖使用。

（5）按要求命名新建文件包并存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，否則導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失者按成績(jī)無效

處理。

（6）如果確實(shí)是因?yàn)橛?jì)算機(jī)故障導(dǎo)致選手中斷或終止競(jìng)賽，由競(jìng)賽裁判長(zhǎng)

視具體情況做出決定。

（7）競(jìng)賽結(jié)束信號(hào)發(fā)出后，須聽從監(jiān)考人員指揮，將文件存放在指定位置

待監(jiān)考人員檢查，經(jīng)允許后方可離開賽場(chǎng)。

注：《文案寫作》、《創(chuàng)意草圖繪制》、《三維軟件應(yīng)用》三項(xiàng)6小時(shí)內(nèi)完成，每項(xiàng)的時(shí)間進(jìn)度可以自行調(diào)整，但不得躍入下一（模型制作）賽項(xiàng)。

4、模型制作

（1）模型制作時(shí)間為4小時(shí)。

（2）模型制作工具自帶，模型材料“聚氨酯發(fā)泡材”由大賽組委會(huì)提供。（3）選手不得自帶任何資料、通信設(shè)備、存儲(chǔ)設(shè)備等進(jìn)入賽場(chǎng)。

（4）模型制作方案參考圖由選手提供，大賽組委會(huì)負(fù)責(zé)打印。（5）工位號(hào)在賽前30分鐘抽簽決定。

（6）競(jìng)賽連續(xù)進(jìn)行，競(jìng)賽過程中，食品和飲水由賽場(chǎng)統(tǒng)一提供，選手休

息、飲食或如廁時(shí)間均計(jì)算在競(jìng)賽時(shí)間內(nèi)。

（7）比賽過程中，參賽選手須嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和工藝準(zhǔn)則，保證設(shè)備

及人身安全，并接受裁判員的監(jiān)督和警示；若因設(shè)備故障導(dǎo)致選手中斷或終止比賽，由大賽裁判長(zhǎng)視具體情況做出裁決。

（8）在比賽過程中，參賽選手由于操作失誤導(dǎo)致工具不能正常使用，或

造成安全事故不能進(jìn)行比賽的，將被中止比賽。

（9）比賽過程中，各參賽選手限定在自己的工位完成比賽任務(wù)。（10）參賽選手欲提前結(jié)束比賽，應(yīng)向裁判員舉手示意，比賽終止時(shí)間由

裁判員記錄，比賽結(jié)束后對(duì)模型不得再進(jìn)行任何操作。

（11）提交作品：選手在競(jìng)賽結(jié)束信號(hào)發(fā)出后，應(yīng)立即結(jié)束操作，對(duì)作品

進(jìn)行必要的清理后，交給裁判員。裁判員需在作品的指定位置做好標(biāo)記并需經(jīng)選手在登記簿上簽字確認(rèn)，以便檢驗(yàn)和評(píng)分。

（12）比賽結(jié)束后，參賽選手須在20分鐘內(nèi)完成現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生清理并將制作環(huán)

境恢復(fù)到初始狀態(tài)，經(jīng)裁判員確認(rèn)后方可離開賽場(chǎng)。

五、技術(shù)文件

1、項(xiàng)目?jī)?nèi)涵：

競(jìng)賽內(nèi)容包括國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)增加本領(lǐng)域的新技術(shù)、新技能等相關(guān)知識(shí)。

2、競(jìng)賽場(chǎng)地與設(shè)備：競(jìng)賽地址：天津職業(yè)大學(xué)

場(chǎng)地：（1）三維軟件應(yīng)用（含手繪效果圖）競(jìng)賽場(chǎng)地：綜合實(shí)訓(xùn)樓三樓302《影視動(dòng)畫專業(yè)實(shí)訓(xùn)室》

（2）模型加工制作競(jìng)賽場(chǎng)地：第二教學(xué)樓（藝術(shù)工程學(xué)院）101-10

3室

基礎(chǔ)設(shè)備（由主辦方提供）

六、評(píng)分方法

1、評(píng)分方法

(1)參賽選手的成績(jī)?cè)u(píng)定由組委會(huì)指定的評(píng)判人員負(fù)責(zé)。

(2）設(shè)計(jì)說明、創(chuàng)意草圖、計(jì)算機(jī)表現(xiàn)（軟件應(yīng)用）競(jìng)賽的成績(jī)，由行業(yè)、企業(yè)、高校組成的裁判組依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)設(shè)計(jì)作品集中評(píng)判、評(píng)分與計(jì)分。

(3）實(shí)體模型制作競(jìng)賽的成績(jī),由裁判組集體依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)實(shí)際效果與現(xiàn)場(chǎng)操作環(huán)節(jié)對(duì)實(shí)體模型進(jìn)行客觀評(píng)判、計(jì)分。

(4）選手必須參加參賽項(xiàng)目全部比賽，名次依據(jù)各分賽項(xiàng)目的成績(jī)累加排定。

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

（1）本項(xiàng)目設(shè)一等獎(jiǎng)10%、二等獎(jiǎng)20%、三等獎(jiǎng)30%。（2）設(shè)最佳組織獎(jiǎng)二個(gè)。

七、申訴與仲裁

1、申訴

（1）參賽選手對(duì)不符合比賽規(guī)定的設(shè)備、工具和材料，有失公正的監(jiān)測(cè)、評(píng)判以及對(duì)工作人員的違規(guī)行為等，均可提起申訴。

（2）選手申訴均須本院校領(lǐng)隊(duì)，按照規(guī)定時(shí)限用書面形式向賽項(xiàng)組委會(huì)提出。賽項(xiàng)組委會(huì)要認(rèn)真負(fù)責(zé)地受理選手申訴，并將處理意見盡快反饋領(lǐng)隊(duì)。

2、仲裁

（1）為保證競(jìng)賽順利進(jìn)行，保證競(jìng)賽結(jié)果公平公正，賽項(xiàng)組委會(huì)負(fù)責(zé)受理比賽中出現(xiàn)的所有申訴并進(jìn)行仲裁。

（2）賽項(xiàng)組委會(huì)的裁決為最終裁決，參賽選手不得因申訴或?qū)μ幚硪庖姴环Ｖ贡荣悾駝t以棄權(quán)處理。

2012年天津市高職高專院校文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作競(jìng)賽組委會(huì)

2012年11月5日

第五篇：機(jī)械創(chuàng)新大賽總結(jié)

機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽總結(jié)

2012年5月5日我有幸參加了江蘇省機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽的比賽，作為一名大二的學(xué)生很榮幸能在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下參加這樣的機(jī)械大賽，我們團(tuán)隊(duì)總共有五名成員，每個(gè)人都有各自的優(yōu)點(diǎn)和擅長(zhǎng)，在這之間大家共同協(xié)作，互相幫助，努力探討，在比賽中獲得了第三名的不錯(cuò)成績(jī)。

我們的參賽作品名稱是全自動(dòng)家用清掃機(jī)器人，在相近的參賽作品中，我們的作品還是比較智能化的。

在此次比賽中我感覺最重要的收獲如下：

一，團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)調(diào)溝通能力。任何一種機(jī)械作品的開發(fā)，不是憑一個(gè)人就可以完成的，所謂團(tuán)隊(duì)的協(xié)作力量是驚人的，如果每個(gè)人能夠互相協(xié)調(diào)一起溝通交換意見，然后共同探討解決方法，那么做事的效率和速度自然是比較高的。

二，創(chuàng)新必須立足于實(shí)踐。任何一種創(chuàng)新都是來自實(shí)踐的總結(jié)和延伸，而這種延伸也是立足于實(shí)踐的基礎(chǔ)之上，就像我們當(dāng)初在設(shè)計(jì)作品的時(shí)候，并沒有對(duì)實(shí)際的加工要求考慮的太多，而是依照我們之前在書上學(xué)到的加以尺寸的標(biāo)注，但是應(yīng)用于實(shí)踐的時(shí)候，并沒有當(dāng)初想象的那么好，所以后來我們又在裝配的過程中不斷的修改尺寸，最后才達(dá)到我們的要求。

三，增長(zhǎng)的見識(shí)和領(lǐng)悟。我們此次參賽的地點(diǎn)是在南京林業(yè)大學(xué)，作為一名北方的參賽選手遇上南方強(qiáng)勁的對(duì)手，我們自然增長(zhǎng)了不少見識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，最明顯的就是，一開始我們認(rèn)為我們的作品已經(jīng)達(dá)到我們最理想的了，但見到別人家的作品時(shí)，我們才知道自己的差距有多大，雖然我們的理論知識(shí)沒有他們的強(qiáng)，但是我相信在創(chuàng)新這方面我們都是相等的，不同的就是他們對(duì)相同的創(chuàng)新創(chuàng)新，他們能夠用他們豐富理論知識(shí)加以豐滿，而我們實(shí)際學(xué)到的太少了，而且我們還會(huì)有眼高手低的不良態(tài)度，這次的見聞卻是讓我們感觸良多。

四，每一次團(tuán)隊(duì)的合作也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中，不僅涉及到機(jī)械的知識(shí)，我們也接觸到電子及計(jì)算機(jī)編程的相關(guān)知識(shí)，更重要的是我們我們學(xué)習(xí)到了他人的做事方法和優(yōu)秀的品質(zhì)，也發(fā)現(xiàn)了自己浮躁的做事方法，和狹隘的眼光，參加這樣的比賽，也可以鍛煉我們的意志力，因?yàn)槲覀冎荒茉谡n余時(shí)間做這些東西，這時(shí)正是別人玩的時(shí)候，同時(shí)在做項(xiàng)目的時(shí)候還會(huì)和上課時(shí)間沖突，這樣我們必須合理安排自己的時(shí)間，這樣又可以培養(yǎng)自己的辦事效率。

希望今后還能有這樣的機(jī)會(huì)能和老師一起學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自己的見識(shí)和閱歷，并且在今后會(huì)重視自己的不足，努力提高自己。

參賽者:楊再滿機(jī)電工程學(xué)院