第一篇：實訓中心總結1008

實訓中心運行工作匯報

在自治區教育廳正確領導下，在自治區職業教育園區管委會的關心和指導下，在學院黨委的大力支持下，按照“統一規劃、整合資源、高端設計、錯位發展”的思路，依托寧夏建設職業技術學院建設的寧夏現代建筑技術職業技能公共實訓中心已全部建成并投入使用。近年來，實訓中心扎實工作，完善實訓管理制度，加強實訓過程和實訓設備管理，積極與相關院校和企業對接，服務社會，發揮實訓中心共享作用，成效顯著。現將實訓中心運行情況匯報如下

主要工作內容及工作成效與亮點；

一、實訓中心基本建設

2012年以來，實訓中心在學院黨委的科學決策和領導下，先后完成建筑面積5495平方米實訓樓、2500平方米工程訓練與檢測中心、2500平方米室外實訓場的土建施工任務，為改善學院實訓條件打下堅實基礎。

二、寧夏現代建筑技術職業技能公共實訓中心建設

2014年以來，學院按照“統一規劃、整合資源、高端設計、錯位發展”的思路，按照“西部領先、國內一流、特色鮮明、成效明顯”的總體目標，遵循“多方聯動、共同參與、共建共享”的原則，積極整合區內外優質資源，創新實訓中心的建設和發展模式，投資3495萬元建設寧夏現代建筑職業技能公共實訓中心。該中心已于2016年建成投入使用，目前運行良好。

三、實訓中心管理

1、加強理論學習，提高思想認識。

近年來，實訓中心緊緊圍繞黨的路線方針政策，根據院黨委制定的工作要領、方針，加強黨的理論知識學習，遵守黨的各項制度，積極開展”兩學一做”學習教育,學習黨章,學習總書記系列講話,組織部門人員認真領會，在工作中保持清醒的頭腦，自覺抵制社會不良風氣的襲擾。通過學習，提高部門人員的政治覺悟和思想水平。同時，注重專業技能和管理技能學習，結合工作實際,努力提升專業水平和管理水平，改進了工作方法,提高了工作效率。

2、強化工作職責，加強團隊建設。

近年來，實訓中心狠抓制度建設，先后制定完善各類規章制度二十余項，強化工作職責，將實訓室按專業劃分包干，由專人管理，同時狠抓落實，做到事事有人。件件落實。加強團隊建設，提高凝聚力，使大家勁往一起使，開創工作新局面。

3、按照學院實踐教學計劃，圓滿完成實踐教學任務。近年來，實訓中心加強團隊建設，提高服務意識，以服務教學為根本，狠抓落實，努力保障實訓教學工作，確保實訓課程開出率100%，無安全事故發生。

4、加強實訓設備管理工作，保證實訓設備完好率。

近年來，實訓中心進一步加強實訓設備管理工作，完成公共實訓中心8個批次設備驗收入庫工作，確保設備安裝就位，發揮既有功能。同時，實訓中心日常工作中加強巡查，定期對設備進行維護和管理，發現設備問題及時聯系維修，保證設備完好率。

5、積極協調，努力做好各類技能競賽保障工作。

近年來，實訓中心在學院統一領導下，配合自治區職教園區管委會完成全區職業院校技能競賽（區賽）、自治區住建廳、銀川市建設行業技能競賽及學院各系部技能競賽保障工作。

6、服務社會，發揮公共實訓中心共享作用。

近年來，根據自治區職教園區管委會安排，實訓中心在學院支持下、積極與相關院校溝通協調，先后完成固原地區職業院校教師掛職培訓工作，完成中礦大銀川學院、銀川大學建筑類專業600人相關專業課的實訓教學工作，取得了良好的社會效益。

7、加強實訓中心文化建設、擴大對外交流，樹立學院良好形象。

近年來，實訓中心在學院領導的幫助下，在各部門系部配合下，完成實訓中心文化建設，內容和形式都得到了相關專家認可，突出了建筑行業特色和學院文化底蘊。同時，作為全區唯一建筑技術公共實訓中心，共接待建設部、自治區黨委、政府、人大、政協、建設廳、教育廳、建設行業企業專家、相關院校參觀交流學習六十余次，提高學院知名度，樹立學院良好形象。

四、實訓中心建設對相關專業和產業發展的貢獻及示范與輻射成效

1.建設類高端技能人才教學示范基地 2.建設行業人員技術鑒定與培訓示范基地 3.建設項目成果教學示范基地 4.產、學、研、用相結合的示范基地 5.建設類職業院校技能大賽示范基地

6.多元化、現代化、國際化、生態化示范基地 工作中的不足

實訓中心全體在近幾年的工作中，認真細致，大膽創新，精心工作，加班加點，取得了一定的工作成績，但是，也存在一定的不足：主動學習積極性不強；在工作中不主動，和其他部門系部缺乏溝通和交流；服務意識不強；主動擔當意識不夠；對職業教育發展的趨勢和前景認識不足。需要協調解決的問題及工作建議

一、實訓中心工作職責不明確，體制不健全。建議學院成立實踐教學改革領導小組，明確職責，理順關系。建立符合學院實際和未來職業教育發展的實踐教學體系。

二、實訓中心整合工作滯后，實訓資源分散，實訓人員不足。建議學院盡快修訂實訓中心整合方案，加快實訓資源整合力度，逐步將分散在學院各個部分的實訓設備相對集中，便于使用和管理。抽調得力人員充當實訓管理員，建立一支德才兼備、業務能力突出的實訓管理員隊伍。

三、學院原有實訓設備盤點分類建檔工作滯后。

學院實訓中心經過兩年建設，設備先進，基本反映了現代建筑技術的發展水平，使用率高，入庫建檔工作規范，管理嚴格。但是學院原有實訓設備由于時間久遠，長時間以來沒有進行統一的盤點分類，糊涂賬多、落后淘汰的多。建議學院抓住實訓中心整合的契機，對學院原有實訓設備統一盤庫，建檔入庫，摸清家底，對該淘汰報廢的設備及時按程序報廢，同時對全院實訓場地統一規劃，避免散亂現象發生。

四、實訓設備驗收程序不規范，扯皮推諉現象屢現。

建議學院認真研究決策，參考其他院校成熟經驗，規范設備驗收程序，充分發揮項目組成員的能動性，邀請行業專家參與，組成驗收小組對設備進行驗收，形成驗收報告并簽字確認，驗收成果由項目組成員和專家共同承擔責任，制定驗收資料目錄，設備廠家按目錄提供資料。

五、實訓設備種類繁雜，設備型號不一，管理困難。

建議學院在實訓設備采購中，將一個實訓室全部設備統一規劃，避免出現多品牌設備混雜，系統不匹配等現象，方便管理，便于使用。

六、設備軟件多，安裝隨意，系統相互沖突，任課教師意見大，維修不及時。

建議學院盡快建立云平臺，將軟件集中到平臺，避免系統沖突，同時學院培養專職設備維修人員及時維修設備。

七、缺乏實訓管理人員崗位培訓。

建議學院制定實訓管理員培訓計劃，有計劃有目的的對實訓管理員進行培訓，提高管理水平和人員素質。實訓中心工作計劃

一、繼續深化黨的理論學習，加強實訓團隊建設。

二、深化校企合作，依托寧夏現代建筑技術職教集團完善實訓體系。

三、配合完成實訓教學工作,盤點實訓教學設備,做好入庫工作.檢修實訓設備，保證實踐課程開出率和設備完好率.。

四、完成學院實訓設備人員整合工作.五、配合相關系部完成校內、自治區、國家各類職業技能競賽工作.六、配合完成學院項目庫建設工作.七、在職教園區管委會的指導下,在學院領導下,繼續發揮公共實訓中心的共享作用,承擔區內相關院校建筑類專業學生實踐教學任務.八、完成市政工程崗位專業技能實訓基地建設。

第二篇：實訓中心總結

實訓中心工作總結

2007年上期我在協和校區負責總務后勤工作，在下期調到這里擔任實訓中心的管理工作，對于我來說這工作是在摸索中成長和工作，倍感責任重大，同時是對我個人工作能力考驗，接受挑戰的一學期，在學校黨政的正確領導下，始終堅持以教學為中心，扎實工作，嚴格要求，在工作中取得了一定的成績，又該是我作工作總結的時候了。本學期緊緊圍繞學校工作思路，堅持科學發展觀，堅持以人為本，加強與教務科以及其他部門的聯系和溝通，得到各學校各部門和各專業班的支持，發揮實訓中心全體成員的主動性和積極性，求真務實，開拓創新，創造性地開展工作，努力探索中等職業學校校內專業實踐教學和管理的新模式，為學校強化專業建設作出貢獻。現將本工作總結如下：

一、重視理論和業務學習，堅定政治信念，提高工作能力。

認真學習黨的重要思想及國家的政策法規，詳知時事的變化；積極鉆研課本知識，探索管理的先進手段，了解和專研適合實訓中心的管理方法；把政治理論知識、業務知識和實踐知識結合起來，開闊視野，拓寬思路，豐富自己，努力適應新形勢、新任務對本職工作的要求，以適應我校的管理需要。

二、勤奮干事，踏實工作

（一）上課前的準備工作：做好上課前的準備工作是對上課做好充分的準備，便于在上課是能正常操作。詳細了解實訓中心的情況，主要是構成的了解、資產的了解；做好上課前的準備，安裝機械車間的普車并進行調試、砂輪機的安裝和對服裝專業的縫紉機進行檢修；制定各實訓車間的制度和安全操作規程以及工作計劃；第一次召開工作人員會議，給他們強調紀律和自己的注意事項，并對工作人員進行了分工（主要是機房的管理員）；清理財產并隊需要急用的和一些差的東西進行計劃購買。

（二）日常的管理：各單位、各部門都有日常管理，我們主要是包干到人，各實訓車間由各自的實訓老師負責，他們負責各自車間財產的管理和衛生的管理，大部分都能按照安排進行操作，財產有損壞的能夠落實賠償和上報，衛生按時進行打掃；每周有一至二次的小檢查，每月有一次大檢查，對工作不落實的進行談話；每月召開一次會議，落實下月的工作要點和對本月的工作進行一個簡要的總結；常常對機子進行保養，對出現問題的機子我們及時與銷售單位聯系進行維修，使機子能延長使用期，同時減少對教學的耽誤，每月對部門工作人員進行考評，上報數據。組織指導教師外出參觀，進一步提高老師的教學水平和更好地培養適應社會的人才。同時我們代表學校到大邑去開教研會，在哪次會議中我受啟發，并把有些對我們適用的也帶到我校，主要是工學交替班，同時把會議精神向學校領導也轉告；公平、公正地進行考評，對來遲到和有事有病請假的同志按時按規定在簽到表上注明。在本期沒有一人出現曠工現象。為了學生的安全，我們也常常給學生講安全知識。強調機械專業學生在實訓時一定要穿工作服，女生一定要戴安全帽。

（三）根據學校的實際情況，為了讓同學們有更多的鍛煉機會，同時理論聯系實踐，讓機械加工的學進行了學生宿舍4號樓隔門的焊和安裝；為了使同學們鍛煉吃苦賴勞的精神，叫同學們拉沙、和石頭以及水泥等，同時在張師的指導下和我們的共同努力下安裝了三臺砂輪機。焊工的同學也時有抬做承重的焊機為我們焊一些東西；服裝班的同學自制衣服并有的同學為家長也做了衣褲，同時為食堂員工做了部分手套；為了節約成本，我們老師也常常自己動手做一些東西，如：機子的維修，燙凳等。也為學校多獲得30支電烙鐵。

三、存在不足

1．個人政治理論學習雖有一定的進步，但還沒有深度和廣度。專業知識還缺乏。

2．工作中不夠大膽，總是在不斷學習的過程中改變工作方法，而不能在創新中去實踐，去推廣。3．工作中還有不夠細致，不夠深入的地方，還應該是虛心接受意見。4．部分工作人員的積極性還不高，部分同志時有情緒化。

四、今后努力方向

1．不斷加強自身的學習，努力提高工作水平，提高專業知識文化水平，適應新形勢下本職工作的需要。

2．揚長避短，發奮工作，克難攻堅，力求把工作做得更好，樹立好工作的良好形象。3．多深入各實訊室，多關心部門工作人員，多關心學生。

4．繼續加強部門管理工作的制度化建設，力爭做到管理的科學化，合理化。5．加強部門人員的自身學習，提高工作積極性，減少情緒化。

實訓中心 駱開倫

2008年1月10日 月月工作要點：

九月份：

1、調整安裝機床。

1、制訂工作計劃、管理制度，并實施。

2、召開處室會議，明確目標，進行分工。

3、采購專業工量具、材料和辦公室用品。

4、對設備進行檢修。

5、對部門人員進行月考評。

十月份：

1、機房部分管理軟件安裝，課程安排的需要。

2、召開部門會議，及時反思和改進工作。

3、到工廠去實地考察和參觀機械加工方面的操作。進一步改變我們的教學、從而更加適合我校的特點。根據社會的需要而教學。

4、電子電工開課。使同學們多一門技能。

5、對部門人員進行月考評。

十一月份：

1、建設機電一體化示教室和商務模擬實訓室。

2、召開處室會議，及時反思和改進工作。

3、建立實訓中心檔案資料。

4、外出調研，學習取經。

5、與教務處召開專業教研會議。

6、對部門人員進行月考評。十二月份：

1、召開處室會議，及時反思和改進工作。

2、組織技能等級鑒定。

3、對部門人員進行月考評。

一月份：

1、召開部門工作會議，研究下期工作，并及時反思和改進工作。

2、對部門人員進行月考評。

3、工作總結。

第三篇：各類實訓中心

藝術類實訓中心（影劇場2500平方米、服裝廠2000平方米、工藝美術廠2000平方米）聲樂、管弦器樂演奏、中國舞表演、話劇與影視表演、電視美術、服裝設計與工藝、工藝美術等專業。

藝術設計類專業校內實訓基地建有計算機蘋果數碼實訓室、計算機綜合實訓室、民族服裝設計實訓室、雕塑實訓室、金絲沙畫實訓室、民族工藝品開發實訓室、藝術設計實訓室、專業畫室、攝影攝像實訓室等9個專業實訓室，建筑面積1840㎡，儀器設備價值435萬元，生均儀器設備價值4744元。

衛生服務類實訓中心（護理實訓中心2000平方米，模擬制藥生產實訓中心2500平方米，醫藥物流實驗中心，2000平方米,80+125+150

創業者實訓中心(基地建有創業指導服務、創業企業孵化、創業資金扶持、創業產品試制、創業能力實訓、高技能人才培養等功能。)11萬平米。6億元設備

創業公共服務平臺：平臺八大服務內容：注冊登記服務、創業專項服務、社會機構服務、專家咨詢服務、創業信息服務、創業成果展示、商務對接服務和預約接待服務。功能定位：整合創業資源、突出產業特色、實現全程服務、創新服務機制。

大學生創業就業服務中心：中心為大學生創業者量身定制“創業服務包”，即出具創業能力測評報告、進行政策解讀、開展專家指導、設計服務方案、開啟服務檔案，探索推進青年創業服務的新模式。

創新工場：通過針對早期創業者需求的資金、商業、技術、市場、人力、法律、培訓等提供一攬子服務, 幫助早期階段的創業公司順利啟動和快速成長。同時幫助創業者開創一批最有市場價值和商業潛力的項目，進行研發和市場運營。

大學生創業示范園：總建筑面積約1.2萬平米，園區堅持“政府推動，市場運作”的原則，通過整合政府、高校、企業、科研院所和社會中介等方面資源，探索推出“苗圃+孵化器+加速器”的三級孵化體系，“創業導師+專門孵化+資金集成”的三級服務模式，“公共服務+關聯服務+特色服務”的三級生態服務體系，為入駐的大學生創業企業（項目）提供全方位的綜合性的服務。

創意產品實驗試制平臺：為正在創業或有創業意向的青年大學生、社會創業人員提供創意創新能力提升、創意產品公共設計、創意產品測試、創意成品輸出、創意產品展示發布、創意企業（項目）創業發展、創意產品商務洽談、創意產業信息咨詢等服務，涉及領域包括數碼藝術設計、平面設計、動漫設計、影視制作、虛擬交互等，有效降低創業門檻或成本，為促進科研成果轉化為應用技術或創意產品商業化創造條件。

信息技術實驗試制平臺：平臺面向技術領域的創業人員，以信息技術創新為重點，以信息創新人才培養為目標，以信息技術試制為對象，通過信息領域人才實訓建設、平臺試制環境建設為正在創業或有創業意向的青年大學生、社會創業人員提供一系列全方面的服務。電工電子實驗試制平臺：平臺面向電工電子領域的創業人員，為電工電子領域適合創業的各類項目提供先進的實驗試制環境。平臺主要提供設計、加工、測試、支撐環境，為創業者服務。平臺主體提供運動與傳動技術、自動控制技術、無線及通訊技術、新能源開發等創業方向的支持。

創業能力實訓：旨在為創業者營造真實的創業氛圍，提高創業知識的運用能力，培育獨立創業的經營能力。平臺引進國際間流行的基于“模擬公司”實訓模式。模擬時，除商品和貨幣是虛擬的并不發生實體位移外，其他如票據、賬冊、操作方式、核算辦法等均按照現實經濟活動中通行的做法設計和運作。學員在其中可經歷全部業務操作流程，了解和弄清其各環節間的聯系，受到包括人力資源管理、財務、市場營銷等方面能力的鍛煉，而不必承擔任何經濟活動風險。

職業技術培訓平臺：平臺通過分析借鑒發達國家職業技能發展趨勢，根據大慶產業發展方向和高校大學生職業能力發展的實際需求，針對性地建設農產品加工、金融、現代物流、文化創意、生物工程等領域實訓項目。

引進國際培訓平臺：平臺通過政策扶持和引導，引進國際知名的培訓機構及權威認證機構，引入先進的培訓方式、管理手段等優勢培訓資源，打造高端國際培訓示范平臺，滿足市場對高技能職業人才的迫切需求。

建筑安裝類實訓中心

24000平方米，建筑質量檢測中心/建材實驗室、土工實訓室、腳手架實訓室、砌筑工實訓室、模板實訓室、鋼筋加工實訓室、混凝土實訓室、預應力實訓室、防水實訓室、抹灰工藝實訓室、飾面板實訓室、涂飾施工實訓室、罩面工程實訓室、水暖安裝實訓室、電工實訓室。

現代制造業類實訓中心機電、焊接、機械、數控、汽修、化工類專業所需的技能實訓設備。設備5000萬元，12000平方米，青島

現代服務類實訓中心電子商務技術中心1000平方米,450萬元；國際貿易實務中心500平方米,200萬元；國際商務中心500平方米,300萬元；、旅游服務與管理中心7000平方米, 1980萬元；信息技術中心9000平方米,2400萬元；創意技術中心6000平方米, 1200萬元。

重點打造化工、焊接、信息、旅游和外貿等特色品牌專業。

第四篇：校外實訓中心總結2014

質量立校 ·人才強校 ·特色興校

漯河市第二中等專業學校

河南省職業教育特色學校建設

漯河市第二中等專業學校

校外實訓中心總結

機電一體化專業 2014

質量立校 ·人才強校 ·特色興校

一年來，我校以河南省特色校建設為契機，堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的工作方針，努力提高服務和管理水平，抓內涵，創品牌，以提高職業教育質量和辦學效益為中心，以創建“校外實習實訓中心”為工作重點，以提高畢業生就業檔次為目標，狠抓學生技能實訓和專業實習工作，加強就業指導，努力提升畢業生綜合素質和就業能力。各項工作取得了顯著成效。現將我們所做的主要工作分以下幾個方面作一簡要總結：

一、以特色校建設為契機，以就業為導向，加強技能實訓和專業實習，大力提高學生的職業素質，努力為企業提供超預期合格和滿意的人才，以質量爭奪市場。

（一）職業指導工作

1、我校以就業為導向，有計劃地對學生開展職業指導工作。本學年分別對機電一體化專業13級各班學生進行大型職業指導講座九次，實習學生家長聯席大會三批，對專業班學生進行頂崗實習教育和就業指導。還分別按實習單位召開實習生上崗前家長通氣會，介紹實習單位的情況和學校要求，細心聽取家長意見和建議，取得了學生家長的理解、配合和支持。通過實習教育大會，招聘面試指導課，實習崗前系列培訓等課程，讓學生和家長了解當前的就業形勢，了解企業的用工要求，分析自己在實習就業中的優劣勢，明確實習的重要意義，端正實習就業的態度，一方面在校期間要注意按照企業的要求努力培養和提高自己的素質；另一方面在實習就業時，要根據自己的實際，適當調整實習就業的期望值，先就業，后擇業；在實習中做好自立和吃苦的準備，以自己優良的職業素質和工作能力，為自己的職業發展打下良好的基礎。通過教育，學生的思想認識大大提高，收到了良好的效果。

2、把職業指導課列入每周正常的教學內容，對學生進行系統的職業理論教育和職業指導，學生的職業意識和面試技巧都有顯著的提高。

3、在學校領導的積極推動下，學校全員職業指導意識有所增強，從正副校長到德育處，從團委到學生會，從各專業部長到專業教師對學生的禮貌禮儀，行為規范、職業素

漯河市第二中等專業學校

質量立校 ·人才強校 ·特色興校

質的養成教育普遍加強，學生遇到老師和客人打招呼問好漸成習慣和自然現象，學生自律組織不斷發展壯大，各種自我教育的社團組織蓬勃發展，逐步形成一個齊抓共管良好局面，學生素質比以往明顯提高。

（二）加強實習過程的管理，保證了實習的安全和順利完成

1、對實習單位學生情況進行摸底，進行深入的思想教育工作，并組織相關企業提供超額的實習崗位供學生挑選。在簽定協議和實習過程中，積極為我們實習生爭取更好的實習條件。

2、安排優秀學生和部分調崗學生到實習崗位面試。實習單位管理規范，崗位待遇都可以，學生較滿意，及時解決學生的實習崗位需求。

3、在實習學生的管理方面，我們按學生實習單位的專業屬性分類進行管理，委派專業對口或有豐富實習帶隊管理經驗的教師負責帶隊，在管理上，我們要求帶隊教師到實習單位實地訪問每一個實習生，帶隊教師每周書面一次匯報訪問實習生情況，并實行電腦管理，實現了對每位能聯系到的實習生一次以上的訪問與核查。另要求實習生每月做一次書面實習工作總結，定期回校參加由教務處組織的匯報實習工作的匯報會，分專業部請每一位實習生上講臺匯報自己近期的實習工作情況、主要的工作成績和進步，分享

成功經驗、收獲和心得體會，以先進促后進，同學們感覺很有啟發和收益，效果較好。

漯河市第二中等專業學校

4、加強對實習帶隊老師工作過程的管理和制度約束，落實待遇，調動其工作的積極性，使實習帶隊老師認真履行工作職責，不斷完善管理制度。

①在實習實訓帶隊老師選擇上，我們從大局出發，堅持德能兼備，形象無愧于學校的原則，保證了重點單位用人不出紕漏。在實習帶隊老師選定之后，我們即多次與其談話交心，使其認識實習工作的重要性，工作的要求和存在的困難，學習學校實習管理的制度，并根據實際情況給予必要的指導。

質量立校 ·人才強校 ·特色興校

② 加強了對校外實習生和實習指導教師的跟蹤管理。實習老師實行嚴格的周報制度，每周以周報表形式匯報本周實習生工作出勤、受獎罰和離崗等情況和原因、實習管理費收取情況、實習單位反饋、實習老師本人的意見建議的情況，教務處則根據實際情況給予必要的指導，使實習實訓管理更加規范。

5、注重與實習單位的密切聯系與協調，積極配合實習帶隊老師，做家長的工作，并通過專業部和班主任的協助配合工作，爭取企業和學生家長的配合與支持。本學年教務處與實習生和實習單位有關領導多次召開坐談會交流，了解學生的實習和工作情況，共處理實習當中出現的相關問題56起，電話查訪學生家庭達130多人次，與實習生或學生家長談話50多人次，處分違紀學生3人。較好地完成各項實習管理工作，學生的實習情況普遍比較好。企業對本屆實習生在更是給予高度好評，認為我校的實習生是他們合作的學校中最好地學生團隊，紛紛表示要與我們擴大合作，建立長期合作關系。

二、總結反思

一年來，我們的工作雖然取得了一些成績，但也還有很多不足，主要表現在對專業班學生實習崗前培訓和就業指導工作計劃和系統性不強等方面。在今后的工作中，我們加強工作的計劃性和系統性，力求做到嚴、細，實。大力抓好學生綜合職業素質的培養，特別是要教育學生樹立遠大理想，愛崗敬業，培養良好的服務意識和服從上級命令的習慣，提高學生吃苦耐勞能力和韌性，把我們的學生培養成為與社會主義現代化建設要求相適應。具有綜合職業能力，在生產、服務、技術和管理第一線工作的高素質勞動者和中初級專門人才”。讓企業喜歡用我們的學生，家長滿意我們的教育。創我校優質的職教品牌，使機電一體化專業教學更有特色。

漯河市第二中等專業學校

第五篇：校外實訓中心總結2015

河南省職業教育特色學校建設

漯河市第二中等專業學校

校外實訓中心總結

機電一體化專業 2015

質量立校 ·人才強校 ·特色興校 按照教學計劃的安排，以河南省特色校建設為契機，以提高學生的專業技能和專業素質為目標，積極開展2015校外實訓工作，經過半年多來的校外實習實訓，學生的專業技能水平、動手能力、專業素質獲得較大的提高，同時，也豐富了實習指導教師的專業知識和技術水平。現將近段以來的實習實訓總結如下：

一、實習目的

實習是極為重要的實踐性教學環節，通過較長時間的實習，使學生走向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉學生綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為學生畢業后走上工作崗位打下一定的基礎；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。

二、實習內容

1、崗前培訓

在培訓開始時，公司由專業人士對學生進行入廠教育、安全教育，學習企業管理知識、規章制度、人事管理及勞動法的落實等相關知識，又向學生介紹了企業生產組織方式、工藝流程、產業發展趨勢的基本情況。

2、產品研發

挑選優秀學員參與了公司新產品機動車速度表測試儀的研發設計，從電路設計、結構設計到軟件開發及產品調試的全部過程，從而了解了機械設計及電子產品研發的一般流程，重點了解控制電路用主要器件、芯片的功能及作用。學習利用了AUTOCAD、硬件電路設計的輔助制圖軟件。

3、電子產品加工生產現場觀摩及上崗操作

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漯河市第二中等專業學校

質量立校 ·人才強校 ·特色興校

學生來到公司所屬的電子廠品加工車間，參與產品插裝、焊接裝配、測試加工工藝流程，參與產品工藝制定、新技術新工藝的推廣應用，同時掌握主要電子產品加工設備及相關測試儀表的工作原理和使用方法，熟悉了公司企業文化及公司運行模式和管理方案。

4、機械加工生產現場觀摩、上崗操作

部分學生分配到機械加工車間，進行現場認知和觀摩剪板下料、數控加工、編程等主要數控設備，從事鉗工、車工、銑工、焊接等設備的加工工藝及操作技巧，積極參與機械產品工藝制定、新技術新工藝的推廣應用級工藝技術改造工作。

三、基本要求

1.學生在實習期間，要在指導老師或實習單位有關人員的指導下，認真完成指導老師或實習單位下達的有關實習任務。深入實際，按時、按質、按量全面完成實習任務。

2.學生在實習期間要隨時做好實習記錄，認真填寫《實習記錄》的有關內容。《實習記錄》將作為實習考核的主要依據之一。填寫《實習記錄》必須實事求是，每月考評必須由單位部門主管簽名。實習結束時，完成實習小結，由實習單位給出實習鑒定意見。

3.要虛心向實習單位員工學習，認真從實踐中求知，努力培養發現、分析和解決實際問題的能力。掌握機電技術應用的實踐能力，提高機電設備的維修水平。

4.學生完成全部實習任務，提交實習記錄，方可參加考核。實習成績不及格者，按《學院學籍管理制度》重修。

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質量立校 ·人才強校 ·特色興校 5.實習生應圍繞實習內容，根據實習中調查和收集的資料，進行分析研究，提出自己的見解，為畢業論文的寫作做出準備。

6.實習紀律和注意事項：

（1）服從安排，一切行動聽從實習單位有關人員和指導老師的安排。（2）嚴格遵守實習單位的各項規章制度，注意安全。（3）嚴格遵守作息時間，準時上下班。

（4）嚴格考勤。實習期間不得無故外出，不得提前返校或去其他無關地方，如有特殊情況，應向指導教師或實習單位請假。無故缺勤累計超過規定實習時間三分之一者，不予評定實習成績。

（5）尊重實習單位的各級領導和工作人員，虛心向有實踐經驗的同事或老師求教，在實習活動和旅途中做到文明禮貌。

四、實習、實訓時間、方式 1.實習時間：8周

2.實習方式：參觀學習、頂崗實訓

為與學生就業相適應，學生實習單位以學生自主聯系落實為主，我校教務處給予適當推薦，學校統一安排。

五、實習、實訓成績評定

實習結束時，學生提交《實習記錄》，實習指導教師或實習單位有關人員根據其平時的表現，對學生的業務能力及各項綜合素質實事求是地寫出評語，記入學生畢業實習檔案。

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質量立校 ·人才強校 ·特色興校 學生畢業實習成績實行五級記分制，即：優秀、良好、中等、及格和不及格五級。實習成績根據學生的實習記錄志、實習指導教師和實習單位的意見，由系實習考核小組綜合打分。具體考核標準如下：

1．優秀：達到實習計劃規定的全部要求。實習總結全面系統地總結了實習內容，反映了本次實習的實際意義，運用所學的理論知識分析、解決了一些實際問題，且有所創新。實習期間表現出色。

2．良好：達到實習計劃規定的全部要求。實習總結能對實習內容進行全面系統的總結，運用所學的理論知識分析、解決了一些實際問題。實習期間表現良好。

3．中等：達到實習計劃規定的主要要求。實習總結能對實習內容進行比較全面的總結。實習期間無違紀行為。

4．及格：達到實習計劃規定的基本要求。完成實習記錄，內容基本正確。實習期間無重大違紀行為。

5．不及格：未達到實習計劃所規定的基本要求。實習記錄有明顯錯誤或沒有認真完成。實習期間表現很差。

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