第一篇：家 長 會 心 得

家 長 會 心 得

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我是國學一班的媽媽，我于10月10日參加了本班的家長會，這次家長會對我感觸很深，收獲也很多。也在應對孩子各方面問題的解決能力也有了很大的提升。

首先，我家

在剛上芽芽班時是一個不喜歡寫作業也不喜歡學習的小朋友，通過小倩老師一年的教導，我們家璇雖不是班上最好的但我心中也是最棒的，她現在不在排斥學習，每天晚上作業都能認認真真的完成。我想這也為她升入小學奠定的基礎。

其次，我參加家長會還體會到的以下幾點：

1、家長要配和老師讓寶貝從小就養成一個學習的好習慣，從現在的坐姿、握筆的姿勢開始。

2、關愛孩子，先從關注開始多支持，多鼓勵培養孩子的信心。

3、要學會賞識教育發現寶貝的閃光點。

總之，作為家長我以后要多配合幼兒園，配合小倩老師做好璇幼小銜接工作。還有我們家璇在這一年中不論是生活上，還是學習上進步都很大的進步，這是和老師教育分不開的在此衷心感謝老師，老師們辛苦了！

第二篇：家長會心得

家長會心得

---------北大一班吳昭羲家長

3月2日（周五）很榮幸地參加了兒子幼兒園舉辦的家長會，這次還請了中國教育學會幼教專家石磊老師進行教育講座。會前最最印象深刻的是，何園長的開場白，一段短短的PPT——“你能擁有孩子多少年”，讓很多家長都產生了共鳴，內心都心酸和感動。。其次是石磊老師生動的精彩講座。他以豐富的親子經驗和鮮活的實例及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的引領，使我們受益匪淺！

在此多謝幼兒園方，讓我們有如此寶貴的學習機會。現將所吸收的點滴體會總結如下：

一、在快樂的家庭環境中培養孩子的興趣，要了解孩子喜歡什么，根據孩子的喜好，尊重孩子的喜惡去創造教育方法；

二、培養孩子的自信心，石磊老師總結了幾個技巧：a、要用豐富的語言做口頭表揚，表揚要具體b、要多用肢體語言，例如多擁抱，或者說話要蹲下來跟孩子說話c、設立獎品，安排一些家務勞動或安排一些學習任務給孩子等，用60%的滿足法來獎勵孩子d、多欣賞，看優點，少指責，少抱怨，學會贊美，孩子總是朝著贊美的方向走去的。

三、培養孩子良好的習慣，石磊老師推薦了一個21天養成習慣的方法，反復訓練，重復21次便養成習慣，當中還舉了很多例子，生動有趣，淺顯易懂。

在這次家長會中，深刻體會到自己做為家長的不足。回顧自己的教育方式，方知“言傳重于身教”這個道理。石磊老師的一句話：“心在哪里，收獲就在哪里”，讓我銘記在心，希望通過以后的努力，學習正確的教育方式，讓孩子茁狀成長！

最后，再次多謝園領導，多謝三位盡心盡責的蘇老師，勞老師和何老師！是你們將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

第三篇：家長會心得

家長會心得

好多年沒做過老師交代的命題作文了，幾乎忘光了如何把一件事情寫得非常有意義的技能，好在這次不用費力去拼湊“意義”，因為確實有不少感想：

第一：多陪伴孩子，再多的玩具也取代不了父母。父母的陪伴能帶給孩子更多的安全感，玩得更開心，因此我總努力抽出一些時間陪陪孩子，玩玩游戲，做做小東西，或者講個故事，發現這些會讓小孩情緒更好，也更加愿意遵從父母的要求。合格的父母，就是要做小孩的“好朋友”，而不只是叫他起床、叫他吃飯，甚至動輒以打罵來威脅。愛心比權威更有效，孩子能感受到你是否真誠和耐心。

第二：理解小孩在不同階段的心智，循序漸進的培養。我小時候的幼兒園其實就是學前班，我三歲多就去試了試，據說我爺爺一走，我也會跟著回去，除非他一直站在窗口。后來還是等過了一年到四歲多再去，我能記得一些這時候的事情，那時基本能適應教室，不過其他小朋友大多比我大半歲以上，而我經常不會做那些作業，比如做連連看，把1+2 連一根線到3，我只好抄別人的作業，另外跳兔子舞好像也跳得不夠好，被老師說了一句，很受打擊，印象中幼兒園除了出去郊游、老師彈風琴的音樂課、用蠟筆畫畫的課，其他無疑是很痛苦的。而我到了小學的時候，卻能很好的做好功課，成績一般在前五名的樣子。從幼兒園到小學什么神奇的事情都沒發生，只是我長大了。所以，現在如果我小孩沒有很快理解一個邏輯數學題目時，我并不會多震驚和失望，我知道，我只是需要再給她多一點點時間。

第三：要鼓勵孩子多嘗試，不要過多的限制。有次去參加家長會，有個剪紙的手工，我看到女兒第一個完成了，比其他孩子快幾分鐘，剪的東西也比較圓滑，能基本按照線把圖形剪出來。我突然想起，她兩歲就喜歡撕紙條，玩剪刀了，好在剪刀并不十分鋒利，那時她的成果就是一堆堆的紙條和紙片，而她在這個過程中得到了基本的鍛煉，但是大部分其他的孩子一般是不會允許玩剪刀的，這就是嘗試和練習所造成的差別。我不是說要鼓勵每個孩子去玩危險的工具，只是借這個現象說明一個道理，適當的嘗試和練習會有利于孩子的成長。我們要在過度放手和過度保護中找到一個度。

第四：以身作則潛移默化，潤物細無聲。小孩并不需要很多刻意的說教，事實上他們會不知不覺的模仿你，很多剛出生幾個小時的嬰兒就能模仿你吐舌頭的動作。我們都是通過模仿來學習的，模仿的對象就是身邊的人，電視和各種媒體。誰都能理解孟母三遷的故事，成長的環境會對小孩造成影響，小孩并不太注意到家庭的貧富，但能感受到父母是否樂觀堅強，是否心情平和，輕松自若。我們做事的方式，言談舉止，面對困難時的樣子小孩都會刻印在心里。我就能記得我父母是如何哼著歌兒把我們帶大的，而全然沒感受到當時生活原本的窘迫和無助。

總之，每個小孩都是獨一無二的，他們每個階段也有不同的特點，我們父母要抱著極大的熱情和耐心去陪伴他們成長。“你以為我們在學習，其實我們在玩；你以為我們在玩，其實我們在學習。”這才是真正的金色童年。

第四篇：家長會心得

家長會感想

秋季的早晨，微涼，陽光明媚。作為孩子的爸爸，第二次來到兒子的幼兒園開家長會，以家長的身份進學校總有一種責任感和使命感，還有些新奇更有些期盼。因為平時和老師交流的時間并不是很多，對兒子在園表現沒有一個全面的認知，家長會無疑是一個最重要的平臺，比起上次家長會，我這次對老師孩子和學校也有很多新的體會和認識。

家長會分為兩大部分，首先全體家長集合到操場，傾聽由國學大師講述禮儀對孩子的影響和應用，大師用其廣博的知識給我們這些年輕的家長以敦敦教誨。使我們很受啟發和感悟。這里謝謝學校的良苦用心。

結束一個小時的文化洗禮，再到孩子所在班級教室繼續開會。這是我第一次來到兒子的教室。干凈，是我對這里的第一印象。教室里簡潔不失活潑，活潑中透著溫馨，隨處可見老師們的用心小制作，只有在健康的環境中，孩子才能真正做到健康的成長。這里，對老師點下32個贊。家長到齊，三位老師輪流發言，給家長們講述了孩子在學校中的表現還有所遇到的問題，老師們用親切帶有詼諧的語言，給我們呈現了一幕幕生動的畫面，引來了大家一陣陣歡笑，氣氛非常的和諧自然。期間每個家長都清晰的知道了自己的孩子在園中的優點和不足，老師也為家長們進行指導和建議。這里，也聽到了對兒子表現和評價。沒想到在家中頗為頑皮淘氣的他，在學校表現非常好，老師對他的評價很完美，世上還有什么比贊揚自己的孩子更讓人快樂的事呢？看來我要重新認識這個優秀的小大人了。更讓我驚喜的是，老師給三位優秀家長頒發了獎狀，當聽到我的名字時，真有些不知所措。其實和大多數家庭一樣，在家中，孩子的媽媽們老人們更加辛苦，我做的還不夠好。這里實在是謝謝老師的表揚和肯定，以后我會讓自己做的更加優秀。往后老師讓家長們自己說一些心得體會，很多家長講述了自己的經驗，對我很有啟發并認真做了筆記。時間雖然都已快到中午，可老師在宣布散會的時候，大家還是都表現有些意猶未盡，是啊，對孩子我們總能拿出無限的耐心。

孩子在學前階段是一段極其重要的時期，性格的養成，社會的認知都在逐漸形成。通過這次家長會，讓我對孩子有了更加全面的認識，也發現了一些不足，這就是最大的收獲。再次對三位老師致以深深的感謝，是你們的教育和努力讓兒子逐漸優秀和堅強了起來。孩子在這里起航，我相信他會飛的更高更遠，因為這里充滿了希望和愛。讓我們一起加油。

范家麟的爸爸

范大明

第五篇：家長會心得

家長會心得

伴隨著大合唱《光榮啊，中國共青團》的歌聲，淮陰師范學院數科院第四次學生工作研討會結束了，這次研討會讓我收獲頗多。

進入大學之前，開過無數次家長會，每次都大同小異，但大學里的家長會卻與眾不同。家長，學生，班主任圍坐在一起，學生給家長介紹自己在大學里的生活、學習、活動，讓父母更加了解自己的孩子，班主任簡單地介紹數科院的情況和本專業的就業方向，父母們則隨意地聊聊，有的提一些問題，有的給一些建議，這種面對面，輕松地，愉悅的的家長會，給學生，家長，老師創造了一個相互溝通交流的平臺。雖然這次因為路途遙遠，我的父母沒有參加這次的研討會，有些遺憾，但從其他同學的父母的話語中，我真心的感受到父母是如此的關心我們，并且時時刻刻都在為我們著想，雖然我們長大了，但在父母眼中還是孩子。家長會的形式是多樣的，學院里還準備了演出。一首首感人的歌曲，一幕幕動人的場景，令在場的學生，家長，老師都驚嘆不已，這是心與心的交流。

這次的家長會不僅讓學生，家長，老師之間有了更深的了解，也讓學生本身更加清楚地認識到自己所出的位置，所承擔的責任。在大學的四年里一定要好好學習，努力提升自己各方面的能力，不辜負老師，父母的期望，未來的成敗掌握在自己手中！