第一篇：田心小學(xué)2009德育總結(jié)

田心小學(xué)2008～2009第一學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，又一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去。本學(xué)期，學(xué)校的德育工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以抓好文明禮儀教育為突破口，以師德建設(shè)和班主任培訓(xùn)為重點(diǎn)，以各種活動(dòng)為載體，扎實(shí)開(kāi)展德育工作，受到良好效果。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、樹(shù)立“以人為本”的德育理念

新時(shí)期背景下，需要我們樹(shù)立新的德育理念，和諧教育、與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，以順應(yīng)新時(shí)期學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。努力擺脫以說(shuō)教為主的德育方式，積極開(kāi)展校內(nèi)外德育活動(dòng)，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺(jué)提高自身的思想品德修養(yǎng)。

二、多渠道、全方位地開(kāi)展學(xué)校德育工作 學(xué)校主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展道德建設(shè)工作：

（一）師德建設(shè)

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校管理中一個(gè)永恒的主題，教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)系學(xué)校發(fā)展進(jìn)程和水平的決定因素，是學(xué)校的發(fā)展之基、競(jìng)爭(zhēng)之本、提高之源。我校始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)列為學(xué)校管理工作的重要議事日程，堅(jiān)持“標(biāo)本兼治，內(nèi)外并重”，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)能力的培養(yǎng)。通過(guò)校本培訓(xùn)及省網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等形式不斷推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)抓好青年教師培養(yǎng)，激發(fā)教師內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，自覺(jué)地苦練內(nèi)功。通過(guò)定期分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問(wèn)題，研究加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的方法和措施等讓不同層次的教職工的素質(zhì)得到了真正的提高。

（二）文明禮儀教育

結(jié)合我校的德育課題《小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐與研究》，開(kāi)展各種文明禮儀教育活動(dòng)，努力提高學(xué)生講文明講禮儀的意識(shí)，積極促進(jìn)這一良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

1．文明習(xí)慣養(yǎng)成教育

學(xué)校堅(jiān)持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。開(kāi)學(xué)初，便對(duì)學(xué)生進(jìn)行的教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《東源縣小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；再利用升旗儀式中的國(guó)旗下講話及聯(lián)合晨會(huì)，紅領(lǐng)巾廣播，有計(jì)劃地進(jìn)行正面教育；還在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語(yǔ)牌：如 “請(qǐng)講普通話”等，讓環(huán)境感化人；各班還利用主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生自由發(fā)言、討論，對(duì)校內(nèi)外事件發(fā)表評(píng)論。使學(xué)生在各方面的教育中受到啟發(fā)。

2．設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗

學(xué)校在校門口設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，由各中隊(duì)干部輪流值崗，進(jìn)行禮儀示范，與入校師生、來(lái)賓互致問(wèn)候，讓大家一進(jìn)校便有一種親切、溫馨的感受。在校園內(nèi)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗繼續(xù)為大家服務(wù)，對(duì)個(gè)別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。

（三）班級(jí)管理

為科學(xué)有效地加強(qiáng)班級(jí)管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營(yíng)造班與班之間，學(xué)生與學(xué)生之間的良性競(jìng)爭(zhēng)工作的新局面，我們?cè)O(shè)想在班級(jí)管理工作中貫注了人文教育理念、實(shí)行評(píng)定。通過(guò) “少先隊(duì)值崗”、“值日評(píng)分”、“環(huán)保小衛(wèi)士”執(zhí)勤，及時(shí)了解各班學(xué)生的情況，對(duì)衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、學(xué)習(xí)及愛(ài)護(hù)公物等內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化、量化，每周公布各班的得分情況，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，做到公正、公開(kāi)、公平。期末則根據(jù)各班平時(shí)表現(xiàn)，評(píng)選“文明班級(jí)”。

（四）主題教育 1． 文明禮儀教育

（1）舉行“好行為 亮眼睛”攝影比賽

為進(jìn)一步推進(jìn)我校文明禮儀教育，豐富文明禮儀教育的形式，培養(yǎng)同學(xué)們文明禮儀的習(xí)慣，展示同學(xué)們文明禮儀的風(fēng)采。我校舉行了“好行為 亮眼睛”攝影比賽，同學(xué)們用手中的照相機(jī)捕捉了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)景，其中有文明的你，有文明的我，也有文明的他??通過(guò)這次活動(dòng)，讓這些好行為再次點(diǎn)燃同學(xué)們心靈之燈，照亮他們前進(jìn)的方向，并把好行為的種子放在心里，讓它生根、發(fā)芽，用恒心去澆灌，讓文明之花在校園處處盛開(kāi)。

（2）、開(kāi)展“文明禮儀”專題手抄報(bào)及自制賀卡活動(dòng)

為展示同學(xué)們?cè)诙Y儀教育學(xué)習(xí)方面的收獲和成果，我校舉行了以“人人是形象，文明伴成長(zhǎng)”為主題的手抄報(bào)及自制賀卡活動(dòng)。四至六年級(jí)的同學(xué)設(shè)計(jì)的手抄報(bào)版面精美，圖文并茂；內(nèi)容豐富多彩，既有校園文明用語(yǔ)、三字歌、童謠、名人名言等內(nèi)容，又有文明禮儀常識(shí)、禮儀小故事以及身邊的文明少年等。一至三年級(jí)的同學(xué)則用手中的筆描畫出身邊的文明、心中的文明，并把它制成了一張張精美的賀卡作為新年禮物送給自己的父母、老師和同學(xué)，從收集到的作品來(lái)看，許多作品主題鮮明，富有創(chuàng)意，充分展示了學(xué)生的藝術(shù)才能。（3）、舉行文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽

為進(jìn)一步了解學(xué)生掌握文明禮儀知識(shí)的程度，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，考查各班文明禮儀活動(dòng)開(kāi)展情況。10月13日下午我校舉行了學(xué)生文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。比賽以筆試的形式進(jìn)行，學(xué)生們認(rèn)真思考、仔細(xì)答題，體現(xiàn)了為班集體爭(zhēng)取榮譽(yù)的團(tuán)隊(duì)精神。此次競(jìng)賽由學(xué)校統(tǒng)一命題、組織監(jiān)考以及閱卷。競(jìng)賽內(nèi)容包括：文明禮儀常識(shí)、班級(jí)開(kāi)展文明禮儀教育情況問(wèn)卷等。參加競(jìng)賽學(xué)生達(dá)近百人。學(xué)校將把這次競(jìng)賽成績(jī)納入到班主任的目標(biāo)考核中去。通過(guò)此次競(jìng)賽活動(dòng)在全校師生中普及了文明禮儀常識(shí)，倡導(dǎo)、規(guī)范、踐行了禮儀行為，提升了全校師生的文明素養(yǎng)，展示了學(xué)校文明和諧的良好風(fēng)尚，激發(fā)師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)、了解文明禮儀基本常識(shí)及踐行文明禮儀的熱情。

（4）、“文明禮儀之星”、“文明禮儀先進(jìn)班集體”評(píng)選活動(dòng)。

榜樣的力量是無(wú)窮的。開(kāi)展“文明禮儀之星”的評(píng)選活動(dòng)，就是把學(xué)生們身邊的典型以“星”的形式展現(xiàn)出來(lái)。我們?cè)u(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)是：

①、在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；

②、在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；

③、在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；

④、在社區(qū)和公共場(chǎng)所做愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；⑤、在獨(dú)處時(shí)，做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”。一年來(lái)，我們共評(píng)選出了“文明禮儀之星”128名、“文明禮儀先進(jìn)班集體”4個(gè)。同時(shí)，“文明禮儀之星”的先進(jìn)事跡材料和照片已在少先隊(duì)文明禮儀專欄中公布。瞧，這些同學(xué)有的幫社區(qū)打掃衛(wèi)生、有的在家?guī)妥黾覄?wù)、有的彎腰撿起校園的紙屑、有的幫殘疾人過(guò)馬路??，他們用自己的行為傳承了中國(guó)幾千年的文明歷史，這些“文明禮儀之星”不僅在實(shí)小閃爍，還將光芒輻射到家庭、社會(huì)各個(gè)角落，共同營(yíng)造出人人都講文明禮儀的氛圍。

2、環(huán)保教育（1）為了讓學(xué)生了解生活垃圾的危害，認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性，學(xué)會(huì)給垃圾分類，以提高環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的形成，共建凈化、美化、綠化、教育化的“四化”校園，造就具有可持續(xù)發(fā)展意識(shí)的綠色人才。10月6日下午全校召開(kāi)了以“科學(xué)處理垃圾 創(chuàng)建綠色校園”為主題的校會(huì)。各班圍繞 “科學(xué)處理垃圾 創(chuàng)建綠色校園”這一中心主題展開(kāi)、延伸，通過(guò)對(duì)“科學(xué)處理垃圾，我能做什么？”或“大家齊動(dòng)手，共創(chuàng)綠色校園”等話題展開(kāi)討論、演講等。

（2）我校舉行了以保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)自然、綠色消費(fèi)、持續(xù)發(fā)展為主題的“我心中的綠色家園”書畫比賽。

3、安全法制教育

（1）為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的生命教育，讓全體學(xué)生牢固樹(shù)立 “生命重于泰山”的意識(shí)，幫助學(xué)生從小認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值和意義，懂得熱愛(ài)生命、尊重生命、珍惜生命，促進(jìn)全體學(xué)生身心健康發(fā)展。我校認(rèn)真開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)”系列教育活動(dòng)。班隊(duì)課上，各班根據(jù)本班實(shí)際開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)”、“呵護(hù)生命”、“關(guān)愛(ài)生命平安每一天”等主題班會(huì)。同學(xué)們以朗誦、小品、舞蹈、合唱、情景模擬等多種形式生動(dòng)活潑地表現(xiàn)和烘托“生命教育”主題，場(chǎng)面感人至深，令人受益匪淺。

（2）為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件自救、自護(hù)的意識(shí)，提高學(xué)校安全管理水平，11月11日下午4：20，我校舉行特殊災(zāi)害應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。演練活動(dòng)以防空警報(bào)作為信號(hào)，隨著一聲急促的警報(bào)聲，演練正式開(kāi)始。聽(tīng)到警報(bào)后，全校師生迅速作出反應(yīng)，疏散指揮員各就各位，各班學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行防自然災(zāi)害應(yīng)急演練準(zhǔn)備，3分鐘后，疏散警報(bào)響起，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們按照指定的逃生路線從教學(xué)樓中緊急撤離。全校300多名師生只用了4分的時(shí)間，全部在指定的地點(diǎn)集中。在整個(gè)應(yīng)急疏散演練中，老師們沉著地指導(dǎo)學(xué)生安全疏散，整個(gè)過(guò)程井然有序。

（五）家校共建

人們常說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見(jiàn)，家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育。建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)，共同關(guān)愛(ài)學(xué)生。我們繼續(xù)與家長(zhǎng)建立信息互動(dòng)平臺(tái)，使老師和家長(zhǎng)能更好的溝通，從而構(gòu)建社會(huì)、學(xué)校、家庭同步的教育網(wǎng)絡(luò)。

回顧過(guò)去，我們的工作取得了一定的成績(jī)。展望明天，我們的工作目標(biāo)更艱巨。本學(xué)期德育工作之所以豐富多彩，是我校德育工作者們對(duì)工作的高度重視、團(tuán)結(jié)協(xié)作、緊密配合的結(jié)果。雖然這項(xiàng)工作還有許多值得研究，不斷完善的地方，但我們有信心發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，多來(lái)年創(chuàng)造更好的成績(jī)！

田心小學(xué)德育處 2009年1月18日

第二篇：田心小學(xué)六年級(jí)班主任安全總結(jié)

田心小學(xué)六年級(jí)班主任安全總結(jié)

田心小學(xué)：張祥銀

我是六年級(jí)班主任，本班共有24人。一學(xué)期結(jié)束了，我對(duì)本班的工作做如下總結(jié)： 我對(duì)本班的安全高度重視，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí)，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生思想懶散，我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。

一、開(kāi)學(xué)第一周，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向。

三、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如；互相追打、奔跑等。

四、教育學(xué)生不買三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。

五、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。

六、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

七、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校（如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進(jìn)入校園。）

不在井唇、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。

八、不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留。

九、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電

話。

十、千萬(wàn)不能私自到水溝、水塘、魚塘、河溝游泳。

學(xué)校的安全隱患：

一：整個(gè)學(xué)校都是危房，按照國(guó)家法律法規(guī)，早就應(yīng)該拆除重建

二：學(xué)校2樓玻璃壞的較多，雖然隨時(shí)叫學(xué)生注意把壞的取下來(lái)，但是難保有時(shí)候沒(méi)有注意，被風(fēng)吹落下去砸傷樓下的學(xué)生，三：六年級(jí)教師門口走廊的護(hù)欄，搖晃比較厲害，隨時(shí)都有可能坍塌下去，這里是我最擔(dān)心的地方，望領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)解決，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和我的努力下，全班24人無(wú)一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

2011年12月30日

第三篇：田心小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

田心小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2011年下半年我校教育教學(xué)工作在白馬鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，按照白馬鎮(zhèn)中心學(xué)校的工作計(jì)劃，全面貫徹黨的教育方針，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，努力創(chuàng)辦人民滿意教育，做人民滿意教師，力爭(zhēng)使我校各項(xiàng)工作在新的學(xué)期有新的飛越和發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

2、以安全穩(wěn)定為前提，確保學(xué)校工作有序正常進(jìn)行。

3、抓好課堂教學(xué)，實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、以學(xué)生的管理為目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣。

5、注重學(xué)校教育特色的彰顯，努力提高學(xué)校辦學(xué)效益和聲望。

6、搞好合格學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)迎接上級(jí)檢查。

三、工作措施

(一)、鍛造一支和諧的教師團(tuán)隊(duì)，鑄就師德師魂。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要待增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和榜樣意識(shí)，進(jìn)一步振奮精神，一心一意為謀發(fā)展。通過(guò)舉行教育理論和管理理論的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化“服務(wù)意識(shí)”和“效率意識(shí)”，努力構(gòu)建和諧、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。在教師中開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)。堅(jiān)持民主治校，深入推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，自覺(jué)接受監(jiān)督。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，強(qiáng)化教師法制觀念和法律意識(shí)，堅(jiān)持依法執(zhí)教。

3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)孫家橋中學(xué)黃仁善老師的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為示范”的職業(yè)道德，營(yíng)造師德高尚、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)端正的校園文化氛圍。將師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，以“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意教育”為主題，進(jìn)一步完善師德建設(shè)的考核和激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰和有償補(bǔ)課等現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

4、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)抓好班主任工作。經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法，融入自己的工作中。督促全體教師每日反思自己的教育教學(xué)行為，在學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)等層面樹(shù)立教師良好的職業(yè)形象。

（二）、加強(qiáng)德育工作建設(shè)力度。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。要充分發(fā)揮學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用、輔導(dǎo)員

和班主任的主力軍作用、全體教職員工的主動(dòng)作用，充分發(fā)揮少先隊(duì)的德育功能，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)角落。

2、重視行為養(yǎng)成，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。少先隊(duì)要全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理，特別是抓好學(xué)生的集隊(duì)、上操和課間行為規(guī)范等，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。要結(jié)合校園文化建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范行為，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣。要教育學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，有針對(duì)性地開(kāi)展法制教育，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和感恩教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。

3、把留守學(xué)生、貧困學(xué)生、殘疾學(xué)生作為德育工作的重點(diǎn)。堅(jiān)持定期和不定期地到貧困學(xué)生和留守學(xué)生家中走訪慰問(wèn)，了解他們的思想狀況，幫助他們解決生活中的實(shí)際困難，讓貧困生真正感受到黨和政府的關(guān)愛(ài)；建立健全殘疾兒童少年完整的檔案資料，努力提高適齡殘疾兒童少年入學(xué)率；建立健全留守兒童資料專檔，關(guān)注他們的身心健康。調(diào)動(dòng)家、校、社會(huì)各方面的教育力量，確保留守學(xué)生留得住，貧困、殘疾學(xué)生得到轉(zhuǎn)化，健康成長(zhǎng)。

4、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。繼續(xù)發(fā)揮“國(guó)旗下的講話”、“紅領(lǐng)巾廣播站”等在學(xué)校德育工作中的優(yōu)勢(shì)作用，繼續(xù)以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，以重大節(jié)日為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)、理想前途、心理健康、安全衛(wèi)生等教育。積極開(kāi)展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中愉快地接受教育，形成良好品德。

（三）、加強(qiáng)安全教育工作管理，確保無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生。

安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和保障，因此，要重視安全工作，為營(yíng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、健康、文明、和諧的校園環(huán)境而努力。

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)要求，做好各種安全教育工作。組織師生認(rèn)真貫徹《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制。

2、創(chuàng)建平安校園，定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

3、繼續(xù)加強(qiáng)與派出所聯(lián)系，保證學(xué)校周邊環(huán)境的安全穩(wěn)定，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。定期邀請(qǐng)民警到我校講法制課。

4、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育工作力度，切實(shí)增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。

5、強(qiáng)化校園衛(wèi)生工作，重點(diǎn)是衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育與訓(xùn)練上，保證校園清潔衛(wèi)生無(wú)衛(wèi)生死角。

6、做好疾病監(jiān)測(cè)、信息上報(bào)工作，嚴(yán)防流行性疾病的蔓延。

（四）、規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。要嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)《課程計(jì)劃》，開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，認(rèn)真落實(shí)，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。同時(shí)，根據(jù)市教育局的工作要求，推進(jìn)教學(xué)改革，做好導(dǎo)學(xué)案教學(xué)工作。根據(jù)《白馬鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》積極開(kāi)展學(xué)校檢查、教師互檢和交流互動(dòng)。對(duì)教學(xué)常規(guī)工作要求要從高從嚴(yán)，做到“備課要深，上課要實(shí)，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要多，輔導(dǎo)要細(xì)，要求要嚴(yán)，質(zhì)量要高”。學(xué)校將加強(qiáng)不定期抽查，完善對(duì)教學(xué)常規(guī)管

理的檢查評(píng)估，并把檢查結(jié)果列入教師個(gè)人和學(xué)校評(píng)估檔案，作為教師職稱評(píng)聘、評(píng)選先進(jìn)、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。

2、積極推進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)改革工作。要在《學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上倡導(dǎo)建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案，收集學(xué)生方方面面的資料，包括父母的期望，教師、同學(xué)和自我的評(píng)價(jià)、作業(yè)和競(jìng)賽成績(jī)，自己滿意的作品等等，使學(xué)生通過(guò)成長(zhǎng)記錄看到自己進(jìn)步的軌跡，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并通過(guò)成長(zhǎng)記錄加強(qiáng)了自我反省和自我評(píng)價(jià)能力，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

3、繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。進(jìn)行經(jīng)常性的質(zhì)量監(jiān)控，認(rèn)真組織期末檢測(cè)，對(duì)個(gè)別薄弱學(xué)科進(jìn)行跟蹤考試，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，努力提高及格率和優(yōu)秀率。

4、切實(shí)做好培優(yōu)、補(bǔ)差工作和開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。全體教師都要重視第二課堂的開(kāi)展，要做到思想重視，情感投入，時(shí)間落實(shí)，輔導(dǎo)要活，重視反饋，不斷改進(jìn)方法。培優(yōu)工作除了平時(shí)的分層教學(xué)外，各年級(jí)、學(xué)科要統(tǒng)籌安排，責(zé)任到人，確保效果。“補(bǔ)差”工作教師更要重視個(gè)別輔導(dǎo)，分類評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)。

5、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校本課程，讓學(xué)生充分參與實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)一步弘揚(yáng)鄉(xiāng)土文化，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

6、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體藝衛(wèi)工作。

（1）要認(rèn)真貫徹學(xué)校體衛(wèi)工作職責(zé)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。

（2）繼續(xù)抓好課間操、眼保健操、體育大課間活動(dòng)及其它體育活動(dòng)。（3）要以好的健康教育，在全體學(xué)生中普及健康知識(shí)，增強(qiáng)防病、防近的意識(shí)，完善學(xué)校衛(wèi)生管理制度。

（五）深入推進(jìn)課程改革，抓科研成效。

1、深化校本研究，提高校本教研為抓手，通過(guò)講座、集體備課、教學(xué)觀摩、說(shuō)課、評(píng)課、反思交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，并落實(shí)在課堂上。

2、強(qiáng)化教研的實(shí)效性。以課堂教學(xué)改革為核心，導(dǎo)學(xué)案教學(xué)為主線，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查、指導(dǎo)。在突出校本教研的基礎(chǔ)上，學(xué)校將繼續(xù)配合上級(jí)教育部門，積極開(kāi)展學(xué)科優(yōu)質(zhì)課（公開(kāi)課、研討課）、教學(xué)論文（案例、設(shè)計(jì)、反思）等評(píng)選活動(dòng)，以發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)際效用。

（六）、其他工作

1、嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象，做到精打細(xì)算，開(kāi)源節(jié)流，節(jié)約開(kāi)支，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，提高學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用效益。

2、加強(qiáng)公物管理，規(guī)范建立學(xué)校固定資產(chǎn)帳，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失。

3、做好現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備的配備與應(yīng)用動(dòng)作。加大學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理人員的培訓(xùn)，確保網(wǎng)絡(luò)管理科學(xué)化、制度化。

總之，時(shí)光如箭，一學(xué)年很快就會(huì)過(guò)去，我們?cè)谛碌膶W(xué)期里，要做到許多工作，完成很多新任務(wù)，讓我們齊心協(xié)力，師生奮進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)我田心小學(xué)內(nèi)涵

發(fā)展不斷奮斗！

田心小學(xué)

二○一一年八月三十一日

2011年下學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃

教育教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作，隨著社會(huì)科技的迅猛發(fā)展，教育教學(xué)的形勢(shì)日新月異。為適應(yīng)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的大好形勢(shì)，我校特制定出以下教育教學(xué)工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以三個(gè)代表和建設(shè)和諧社會(huì)等重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)，深化教育教學(xué)改革，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，注重學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)施能力的培養(yǎng)，大膽創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，將課堂作為素質(zhì)教育的主陣地，力求激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓其更好地理解和掌握知識(shí)，從而達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

二、教育教學(xué)工作管理

1、每學(xué)期進(jìn)行教學(xué)工作督查3次，即期初，期中，期末督查1次。

2、督查方式，由校委會(huì)成員分成3個(gè)組，每組2人，進(jìn)行督查，將每位教師的班工作計(jì)劃，各科教學(xué)計(jì)劃，備課，作業(yè)按指定放置一個(gè)地方，認(rèn)真檢查，并做詳細(xì)記錄。

3、備課作業(yè)。（1）、語(yǔ)數(shù)任課教師都要認(rèn)真地備好課，做到先備課，后上課，嚴(yán)禁種“白水田”。每位教師在備好語(yǔ)數(shù)課的前提下，還要求備好指定的副課。三年級(jí)以上的語(yǔ)文教師要備好作文教案，作文教案要有教學(xué)要求，目的，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過(guò)程與環(huán)節(jié)。

（2）、作業(yè)的安排要合理恰當(dāng)，做到難易恰當(dāng)，不多不少。一至六年級(jí)語(yǔ)數(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練及時(shí)布置和批閱，要合理安排語(yǔ)文課堂作業(yè)，一課一練，寫字，造句等，二年級(jí)安排看圖寫話等作業(yè)。三年級(jí)以上年級(jí)的作文全期共10篇，全批全改，要有眉批尾批。數(shù)學(xué)課堂作業(yè)全期不少于70次，須精批細(xì)改。

4、班主任要設(shè)立班主任手冊(cè)，及時(shí)記載學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)及班內(nèi)活動(dòng)等各方面的情況。

5、每位教師都要設(shè)立作業(yè)批改記錄本，及時(shí)登記學(xué)生的作業(yè)情況，重點(diǎn)記載學(xué)生作業(yè)中的差錯(cuò)的普遍問(wèn)題。

6、備課作業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)方案按《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》的規(guī)定執(zhí)行。具體措施

1、充分發(fā)揮校委會(huì)的作用，校委會(huì)的同志應(yīng)以身作則，成為老師們的表率。

2、鼓勵(lì)年輕教師努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，積極創(chuàng)新，積極參入教學(xué)教研活動(dòng)。

3、既要抓好語(yǔ)、數(shù)、英、思品、科學(xué)主課的教學(xué)，也要抓好音，體，美等副課的教學(xué)，全面培養(yǎng)各方面的人才。

4、充分利用多媒體教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)。

5、切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

總之，從以上情況可以看出，我們學(xué)校既有一定的優(yōu)勢(shì)條件但也有一定的劣勢(shì)，前進(jìn)的道路是既光明又曲折，在新的學(xué)期里，我們的工作任務(wù)任重而道遠(yuǎn)，我們一定要攜起手來(lái)，努力拼搏，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量，再創(chuàng)新的輝煌。

附：田心小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度：

為了更好地激發(fā)廣大教職工的工作積極性，發(fā)揮教師的特長(zhǎng)，培養(yǎng)教師的創(chuàng)造能力，實(shí)績(jī)優(yōu)先的原則，突出優(yōu)勞多得，為表彰在教育教學(xué)工作中業(yè)績(jī)突出的教師，不斷提升學(xué)校品牌，特制訂本獎(jiǎng)勵(lì)制度。

我校在鎮(zhèn)抽考，統(tǒng)考，競(jìng)賽，畢業(yè)會(huì)考中取得的教育教學(xué)成果參照中心學(xué)校的期末考試獎(jiǎng)罰細(xì)則執(zhí)行。

獎(jiǎng)勵(lì)

鞏固獎(jiǎng)：在中心學(xué)校統(tǒng)考或班級(jí)抽考獲得1.2名的班級(jí)集體獎(jiǎng)，按中心學(xué)校的“獎(jiǎng)金×4倍”獎(jiǎng)給任課教師。

進(jìn)步獎(jiǎng)：以上學(xué)期的統(tǒng)考或抽考為金額為基礎(chǔ)，在原有基礎(chǔ)上有上升的班級(jí)。“本期獎(jiǎng)金 — 上期獎(jiǎng)金×3倍；去年的罰金 — 今年的罰金×3倍”將給任課教師。

在中心學(xué)校統(tǒng)考或抽考中集體保持在3.4名的的班級(jí)不罰只獎(jiǎng)。

罰：對(duì)退步的班級(jí)集體按中心學(xué)校的“今年罰金 — 去年獎(jiǎng)金×2倍；今年罰金 — 去年罰金×2倍”處罰任課教師。

在鎮(zhèn)抽考，統(tǒng)考，競(jìng)賽，畢業(yè)會(huì)考連續(xù)四次倒數(shù)一，二名的任課教師，學(xué)校申請(qǐng)中心學(xué)校調(diào)離其到其他工作單位工作。

田心小學(xué)

2011年8月30日

田心小學(xué)教師請(qǐng)假制度

為嚴(yán)守工作紀(jì)律，端正工作作風(fēng)，建立良好的工作秩序，保證學(xué)校工作的正常運(yùn)行，特?cái)M訂教職工請(qǐng)假制度。

一、請(qǐng)假類型

1、事假：教職工因特殊情況，必須請(qǐng)假者，需向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況，學(xué)校可以給予一定的假期。

2、病假：教職工因病臥床、住院或有傳染病，不能上班者，需憑醫(yī)院的病休證明，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。

3、婚假。教職工本人結(jié)婚，法定結(jié)婚的、晚婚的，由當(dāng)事人提出婚假要求，均按法定假期給假。需延長(zhǎng)假期的，請(qǐng)示校長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校和本人具體情況適當(dāng)續(xù)假。

4、喪假。教職工的直系親屬（祖父母、父母、配偶、子女及岳父母死亡），給假1—3天，赴外地奔喪，酌情給路程假，因故延長(zhǎng)必須請(qǐng)事假。

5、產(chǎn)假。女職工的法定產(chǎn)假為90天（產(chǎn)前15天，產(chǎn)后75天），難產(chǎn)和剖腹產(chǎn)根據(jù)醫(yī)院證明適當(dāng)增加產(chǎn)假天數(shù)（15天以內(nèi)）。25周歲生育第一個(gè)小孩為晚育，可增加產(chǎn)假30天。

6、公假（出差）。參加上級(jí)會(huì)議和學(xué)校校長(zhǎng)指派出差的人員，應(yīng)按時(shí)出差按時(shí)返校，不得超時(shí)，違者作曠工論處。

二、假期待遇：

1、法定假期。婚、喪、產(chǎn)假在法定時(shí)間以內(nèi)的假期，校年末獎(jiǎng)金照發(fā)。超過(guò)規(guī)定時(shí)間的，按事假處理。

2、事假。工作日以內(nèi)請(qǐng)事假，學(xué)校每期給教職工2天事假時(shí)間，不影響學(xué)校任何獎(jiǎng)金。

3、按規(guī)定，教職工每期事假不得超過(guò)2天。2天以外，每請(qǐng)假一天：（1）扣發(fā)當(dāng)月滿勤獎(jiǎng)。（2）按天扣發(fā)食堂補(bǔ)助。

3、病假。

（1）教職工病假2天以內(nèi)不影響學(xué)校補(bǔ)助，超過(guò)6天但不計(jì)當(dāng)月滿勤獎(jiǎng)。超過(guò)2天以上的，按天扣發(fā)食堂補(bǔ)助。

（2）長(zhǎng)病教職工原則上要按上級(jí)文件規(guī)定執(zhí)行，但是考慮實(shí)際，特殊情況特殊對(duì)待，按學(xué)校研究方案執(zhí)行。長(zhǎng)病教職工不享受學(xué)校一切福利。

三、請(qǐng)假手續(xù)：

1、教職工凡要請(qǐng)假都必須先辦理請(qǐng)假手續(xù)，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可離崗。如因急事或急病確實(shí)不能事先請(qǐng)假的可先電話請(qǐng)假，事后補(bǔ)辦手續(xù)。

2、教師直接向校長(zhǎng)請(qǐng)假，但3天以上的必須由校長(zhǎng)向中心學(xué)校請(qǐng)假。

3、病假和產(chǎn)假必須憑醫(yī)院證明請(qǐng)假，請(qǐng)假時(shí)注明返崗上班時(shí)間。

4、假期滿后，確需繼續(xù)請(qǐng)假的，則要持相關(guān)證明或有充足的理由辦理續(xù)假手續(xù)。

5、未經(jīng)請(qǐng)假擅自離崗或未經(jīng)續(xù)假逾期不歸，影響正常工作的均以曠工向中心學(xué)校反映情況。

6、上班時(shí)間打牌一次，被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)查到扣除本月勤工獎(jiǎng)。

說(shuō)明：法定假學(xué)校給予人事安排；非法定假教師自行調(diào)動(dòng)課時(shí)。沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)校允許不得請(qǐng)學(xué)校以外的老師替代。

田心小學(xué)

二○一一年八月三十一日

田心小學(xué)教職工住房分配方案

為了做好過(guò)渡期的住房分配及管理工作，鑒于目前學(xué)校生活用房緊缺的實(shí)際情況，在參照外地住房分配辦法、吸取兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校住房進(jìn)行小調(diào)整，特制訂本辦法。

一、申請(qǐng)學(xué)校住房的資格條件：

在學(xué)校工作需要居住的教職工，夫妻另一方已在兄弟學(xué)校安排住房的學(xué)校不再安排。

二、住房分配辦法

（一）凡符合來(lái)校居住條件的教職員工需要來(lái)校居住，本人必須向?qū)W校遞交書面申請(qǐng)報(bào)告一份。

（二）學(xué)校住房分配領(lǐng)導(dǎo)小組按照申請(qǐng)人員的集資金額、專業(yè)工作年限、學(xué)歷、任職考核成績(jī)等內(nèi)容進(jìn)行量化記分（雙職工的按雙方打分之和計(jì)算、領(lǐng)導(dǎo)按領(lǐng)導(dǎo)的情況記分），然后按積分高低確定分房順序，如積分相等，則依次按領(lǐng)導(dǎo)、職稱高低、榮譽(yù)稱號(hào)高低決定。具體記分辦法如下：

1、教育工作年限分

建校集資分：集資每一百元計(jì)0.1分。（集資額÷一百×0.1=分?jǐn)?shù)）

校齡積分：按本人調(diào)入或分配到田心小學(xué)工作年限，每滿一年計(jì)一分，累計(jì)積分。（中途請(qǐng)假超過(guò)一年的不計(jì)分，按時(shí)間計(jì)算）

2、學(xué)歷分

現(xiàn)取得初中、高中、中專、專科、本科等學(xué)歷（凡取得所從事專業(yè)相一致的第二學(xué)歷同樣記分）分別記1、2、3、4、5分。

3、專業(yè)技術(shù)績(jī)效考核分：

近五年年來(lái)教職工專業(yè)技術(shù)考核，每有一次，優(yōu)秀記2分，合格1分。

4、管理工作分： ①、主持學(xué)校全項(xiàng)工作的校長(zhǎng)記10分。②、現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)的教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、工會(huì)、食堂管理工作人員等職記5分。

5.職稱分：

小學(xué)高級(jí)職稱5分、小學(xué)一級(jí)教師 4分，小學(xué)二級(jí)教師3分，高級(jí)烹調(diào)師4分，未評(píng)職稱的2分。

三、住房的管理(一)住房性質(zhì)

校園內(nèi)所有住房均是學(xué)校的固定資產(chǎn)。其中已分配住房和集資建造的住房，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和房屋分配時(shí)的協(xié)議，住戶只有居住使用權(quán)，但沒(méi)有繼承權(quán)和轉(zhuǎn)讓權(quán)。

(二)住房裝修的規(guī)定: 住戶裝修房屋須事先向?qū)W校提交裝修項(xiàng)目報(bào)告，經(jīng)批準(zhǔn)后方可施工，施工時(shí)不能破壞房屋結(jié)構(gòu)，不得拆門、窗破壞墻體改變房屋布局，不得在校內(nèi)、外任何部位隨意用磚石等搭蓋建筑物。

四、住房的有關(guān)管理規(guī)定

1、各類住房由總務(wù)處統(tǒng)一管理，住戶搬遷應(yīng)憑“住戶搬遷通知單”進(jìn)住，不能私自轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)借和出租。

2、住戶搬遷住房時(shí)，應(yīng)在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)搬出原住房，如原住房已經(jīng)裝修，裝修價(jià)格由前后住戶協(xié)商、學(xué)校協(xié)調(diào)解決。

3、已分住學(xué)校住房用戶不能調(diào)整(雙方互換或再次要求分配)，但有下列情況的，（原單職工現(xiàn)變?yōu)殡p職工的，原住一間現(xiàn)按條件可住兩間的）在住房許可的條件下允許調(diào)整一次。

五、違紀(jì)處罰規(guī)定：

(1)私自將住房轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)借和出租給他人的，從轉(zhuǎn)讓和出租之日起，報(bào)中心學(xué)校扣罰當(dāng)事人每天工資，直止搬出為止。在職考核定為不合格。

(2)違章進(jìn)行裝修和一樓違章搭蓋的住戶，報(bào)中心學(xué)校扣罰當(dāng)事人每天工資，直至復(fù)原為止。

(3)夫妻雙方調(diào)離學(xué)校，退休教師、拿到退休證搬出原住房，辦理調(diào)動(dòng)手續(xù)時(shí)，向?qū)W校預(yù)付住房押金500元，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搬出，公物無(wú)損，押金全部退還；如有公物損失，照價(jià)賠償；如延期搬出住房，每延期一日扣罰20元。所有罰款均不退還。

六、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校設(shè)住房管理委員會(huì)，委員會(huì)成員由學(xué)校提名，教代會(huì)通過(guò)，成員中包括校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表(教職工代表占30%)。住房管理委員會(huì)職責(zé)如下：

1、監(jiān)督、檢查對(duì)住房分配和管理工作的執(zhí)行情況。

2、對(duì)違反住房規(guī)定的人和事作出處理決定。

3、管理委員會(huì)對(duì)全校住房分配工作負(fù)責(zé)。

4、向群眾傳達(dá)、解釋學(xué)校在住房問(wèn)題上的各項(xiàng)精神。

5、負(fù)責(zé)起草住房調(diào)整補(bǔ)充意見(jiàn)的討論稿。

六、本辦法自2011年9月11日起生效。過(guò)去的住房分配管理辦法同時(shí)作廢。

田心小學(xué)

2011年9月1日

第四篇：田心小學(xué)六年級(jí)班主任安全總結(jié)

田心小學(xué)六年級(jí)班主任安全總結(jié)

田心小學(xué)：張祥銀

我是六年級(jí)班主任，本班共有24人。一學(xué)期結(jié)束了，我對(duì)本班的工作做如下總結(jié)： 我對(duì)本班的安全高度重視，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí)，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生思想懶散，我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。

一、開(kāi)學(xué)第一周，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允

許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向。

三、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如；互相追打、奔跑等。

四、教育學(xué)生不買三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。

五、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。

六、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

七、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校（如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進(jìn)入校園。）

不在井唇、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。

八、不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留。

九、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電

話。

十、千萬(wàn)不能私自到水溝、水塘、魚塘、河溝游泳。

學(xué)校的安全隱患：

一：整個(gè)學(xué)校都是危房，按照國(guó)家法律法規(guī)，早就應(yīng)該拆除重建

二：學(xué)校2樓玻璃壞的較多，雖然隨時(shí)叫學(xué)生注意把壞的取下來(lái)，但是難保有時(shí)候沒(méi)有注意，被風(fēng)吹落下去砸傷樓下的學(xué)生，三：六年級(jí)教師門口走廊的護(hù)欄，搖晃比較厲害，隨時(shí)都有可能坍塌下去，這里是我最擔(dān)心的地方，望領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)解決，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和我的努力下，全班24人無(wú)一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

2011年12月30日

第五篇：田心工商所

田心工商所4、5月份工作情況匯報(bào)及6月份工作計(jì)劃4、5月份工作：

一、學(xué)習(xí)方面

1.按照分局黨委黨的群眾路線教育活動(dòng)的安排，結(jié)合我所的實(shí)際情況，合理安排時(shí)間，扎實(shí)開(kāi)展黨的群眾路線教育活動(dòng)，樹(shù)立為人民服務(wù)的宗旨。

2.針對(duì)我所的實(shí)際情況和工作需要，我們學(xué)習(xí)了新版《食品安全法》、《無(wú)照經(jīng)營(yíng)查處取締辦法》。

二、具體工作

1.結(jié)合創(chuàng)文工作，我們重點(diǎn)走訪田紅路、東門街、步行街，北門天心市場(chǎng)和東門市場(chǎng)，經(jīng)走訪，田紅路無(wú)照經(jīng)營(yíng)戶26戶，其中18戶為茶館，未辦證的原因是因?yàn)闆](méi)有消防合格證，均已下達(dá)責(zé)令改正通知書，并抄告相關(guān)部門，其他為門面轉(zhuǎn)讓新開(kāi)戶，已下達(dá)限期辦照通知書；東門持照率較高，僅有五戶未辦照，為門面轉(zhuǎn)讓新開(kāi)戶，已下達(dá)限期辦照通知書。步行街有未辦照10戶，多為服裝品牌經(jīng)營(yíng)戶，因無(wú)授權(quán)合同未辦照，現(xiàn)已下達(dá)限期辦照通知書。兩大市場(chǎng)已通知業(yè)主市場(chǎng)方，做好門面轉(zhuǎn)讓戶，新增戶的辦照工作。

4、5兩月新辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照27戶、新辦理食品流通證6戶、注銷個(gè)體工商戶7戶、個(gè)體變更2戶。

2.執(zhí)法辦案

立案3起，取締黑網(wǎng)吧一戶并抄告電訊公司IP地址。暫扣款3000元

3校園周邊環(huán)境整治及消費(fèi)者投訴處理

校園周邊整治，我們主要是整治校園內(nèi)食品經(jīng)營(yíng)戶的證照及食品臺(tái)賬建立情況，共檢查了三家校內(nèi)食品經(jīng)營(yíng)戶，主要問(wèn)題是食品臺(tái)賬不完整、全面，已約談負(fù)責(zé)人，限期改正。

4、5月共處理消費(fèi)者投訴5起，為消費(fèi)者挽回經(jīng)濟(jì)損失5000元。

4商標(biāo)注冊(cè)及著名商標(biāo)企業(yè)推薦工作

指導(dǎo)企業(yè)商標(biāo)注冊(cè)兩件，走訪企業(yè)3家，一家企業(yè)有申報(bào)省著名商標(biāo)意向，準(zhǔn)備下星期請(qǐng)單書記及商廣科一起走訪。

6月份工作安排

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完成下階段黨的群眾路線教育活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合我所實(shí)際學(xué)習(xí)新的法律、法規(guī)。

二、結(jié)和創(chuàng)文搞好查無(wú)工作，在查無(wú)中發(fā)現(xiàn)案源。

三、強(qiáng)化監(jiān)管力度，加強(qiáng)執(zhí)法辦案。

四、完成分局交辦其他工作。