第一篇：足球表演賽總結

足球表演賽總結

我校校園足球深受校領導重視，并在各班主任的支持配合下，在校園足球具體負責人的努力和師生的積極參與下，以校園足球新理念“以學生為本，以快樂為核心’為指導，努力發展“陽光體育，快樂足球”的理念的引導下，開展了學校足球表演賽，本次足球賽，根取得了良好的活動效果，為我校接下來的校園足球活動人才的選拔和培養奠定了堅實的基礎。

一、落實校內足球活動，校園足球活動在實踐中前行，按校園足球活動要求，進行業余足球訓練，組隊參加校園足球聯賽。另一方面，在校內體育教育教學活動中，增加體育課中足球內容時數，體育活動以足球活動為主，推出形式多樣、內容豐富的活動。

二、各班積極準備，活動效果好

本次校園足球表演四到六年級足球表演賽、校園足球攝影等足球活動，積極引導廣大師生業余時間走進足球場，體念快樂足球?？鞓纷闱蚧顒右炎哌M廣大師生的校園生活。

第二篇：辯論賽表演賽

辯論賽表演賽

策

劃

方

案

河北工業大學材料學院辯論隊2013年3月5日

為迎接河北工業大學校慶材料學院辯

論隊表演賽組織策劃書

總章

一、活動背景：

為喜迎河北工業大學建校110年校慶，發揚材料學院“勤思博辯，勇于創新”的精神，營造一個有利于同學們身心同時健康發展的良好人文氛圍，應材料學院團委號召，材料學院辯論隊全體隊員近期將舉行以“傳承歷史、立足當代、展望未來”為主題的辯論賽表演賽。

活動期間，歡迎非辯論隊隊員的同學踴躍參與辯題討論和觀看比賽，從而同學能從勞累的學習中暫時走出，脫離課本知識，拓寬視野，了解時事，感知世界，得到一個很好的放松的機會。同時，全體同學親身體會辯論帶來的思維火花的碰撞，感受不一樣的大學氣息，更有利于同學自身素質的全面發展。

二、活動宗旨：

本次辯論賽表演賽以迎接校慶為目的，旨在向學院師生展示材料辯論隊的風采，推廣辯論態度，弘揚辯論精神，全面提升學院的文化氛圍。

三、活動時間：2013年03月09日-2013年03月15日

四、活動地點：教學樓XXXX（待定）

六、主辦單位：河北工業大學材料學院團委

六、承辦單位：河北工業大學材料學院辯論隊

七、協辦單位：河北工業大學材料學院學生會

八、參與對象：河北工業大學材料學院全體師生

活動內容

一、人員安排：

1.指導老師：趙林

2.總 策 劃：材料學院辯論隊張月明

3.總 負 責：***

二、活動流程及時間安排：

1.2013年03月06日前，材料學院辯論隊向學院提出本次活動策劃方案，并上交詳細活動策劃書于指導老師審批。

2.2013年03月07日到03月08日，策劃書審批通過后，活動宣傳人員

開始準備宣傳資料并著手宣傳工作。

3.宣傳人員開展宣傳工作的同時，辯論隊隊員開始辯論賽表演賽的準備

工作。

4.2013年03月08日，向學院提出場地申請。

5.2013年03月09日13：00開始布置會場?；顒影踩M安排好安檢人

員并檢查會場安全設施。活動策劃組安排參加本次活動的社團開始不知自己所管轄區域?；顒雍笄诮M把本次活動需要的物品辦理借于還的手續。

6.2013年03月09日13：30涉外與接待組清點人數，準備接待邀請嘉

賓。并安排地點給嘉賓準備以及休息之用。

7.2013年03月09日13：50會場準備工作進入最后檢查以及確認階段。

8.2013年03月09日14：00由活動主持人宣布活動正式開始。

9.活動結束，邀請嘉賓合影留念，并感謝同學和老師的觀看。

10.活動共分為兩個階段進行，3月9日（周六）進行第一階段比賽，四支隊伍個代表大一，大二，大三，大四同學，采用抽簽方式隨機分為兩組，分別產生一支優勝隊伍，參加3月15日（周五）的決賽，最終產生一支冠軍隊伍。

三、活動須知：

1.活動時間：2013年3月9日--2013年3月15日

2.本次活動由材料辯論隊全面負責工作，各相關社團、工作小組必須密

切配合，共同把本次表演賽由高層次，高格調提升。

3.本次活動開始前，各方面準備工作一定要充足，宣傳工作一定要到位。力爭展現人文氣息，展現材料學院辯論隊的風采。

四、安全預案：

1.保安人員在活動前安排好安檢人員，活動中要有專人不定時安檢，對活動中存在的安全隱患要立即排除，對于不能排除的安全隱患要迅速向組委會報告，宣布活動暫停。

2.保安人員要組織好同學不斷地對電路進行維護與管理，一旦發現電路上出現安全隱患有權停止一切活動。

五、經費預算：

暫無

總計：XX元

河北工業大學材料學院辯論隊2013年3月5日

第三篇：足球總結

足球興趣小組活動總結

作為一名能夠在本學期擔任足球興趣小組工作老師，感謝學校領導的信任。同時自己也意識到自己的責任有多重。

我想開展足球興趣活動目的是培養學生興趣，增強學生的體質，增進學生身心健康，拓寬視野。通過訓練,使學生熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌握足球最基本技術和方法，發展靈敏，協調等身體素質。全面提高學生足球技能水平。

訓練時間是每周五下午第二、三節課。通過一段的興趣培養和實際訓練，學生對于足球運動非常有興趣和熱情，學生們對于球性有了部分的提高，技術方面也得到了基本進步。

興趣是學習之本，是學習的最強有力的動力。在訓練初始階段，通過向學生介紹足球的起源，比賽的規則和各種技戰術的要領，大大激發學生的學習興趣和訓練熱情。學生們在活動中通過腳內側傳接球、腳內側扣球、等基本練習后，學生們對于參加足球運動充滿樂趣和激情，并且對于自己學習好這項活動有了自信心。

通過一段時間的訓練觀察，個別隊員對于足球運動有較強的興趣和球感，對于一些基本技術，也能夠把握并且能做的較好。但對于每項動作的要領（如：個人的體能，用腳的正確位置觸球，觸球的力度、角度等）不能夠較熟練的掌握。由于隊員年紀小，有些隊員不能夠控制住自己的行為，講解的時候不注意聽講動作要領和細節，訓練的時候不夠認真。由于隊員年紀小，每節課的時間相對較短，對于動作要領不能很好的把握?。ㄈ纾簜鳌⒔忧颉⑦\球時腳觸球的部位、力度和方向），動作不規范等等。并且由于活動總時間不長，所以在有限的時間里，只向學生大致傳授基本技術的要領。通過教師的演示和學生親身練習來鞏固這些內容。并沒有介紹戰術方面的內容。當然這里也有本人自身的原因（如：講解不夠透徹、通俗，動作演示不夠全面，專業性不強等）。這些方面的原因都需要我和學生們一起努力，加強訓練，逐漸進步。但是，我認為開展這樣一種活動的目的，是為了培養和激發學生的興趣，培養堅強的意志和克服困難的決心和信心。我想這樣一個目標基本是可以達到的。

第四篇：足球總結

華杰雙語學校足球社團活動專題總結

學校開展足球興趣活動目的是培養學生興趣，增強學生體質，增進學生的身心健康，拓展視野。通過訓練，使學生熟悉球性和控球的能力，體會動作要領，初步掌握足球最基本技術和方法，發展靈敏，協調等身體素質。全面提高學生足球技能水平。

這學期，訓練時間從開學到學期的期末，每周的星期六和星期天下午三節課作為足球訓練課，通過一段的興趣培養和實際訓練，學生對于足球運動非常有興趣和熱情。學生對于球性有了很大的提高，技術方面也得到了基本進步，興趣是學習之本，是學習的最強有力動力。在訓練初始階段，主要以技術為主，后期以比賽規則和各種技術的要領以及整體配合，大大激發學生的學習興趣和訓練熱情。學生們在活動中通過腳內側傳接球，腳內側扣球，顛球等練習后，學生們對于參加足球運動充滿樂趣和激情。并且對于自己學習好這項活動有了自信心。

通過一段時間的訓練，對于一些基本技術，也能夠把握并且做得較好，但對于每項動作的要領，（如個人體能，用腳的正確位置觸球，觸球的力度，角度等）不能夠較熟練的掌握。由于隊員的年齡偏小。講解的時候注意力不夠集中，或訓練的時候不夠認真對于動作要領不能夠很好的把握，（如傳，接球運球時腳觸球部位，力度和方向），動作不規范等等。并且活動總時間不長，所以在有限時間里，只向學生大致傳授基本技術要領。通過教師的演示和學生親身練習來鞏固這些內容。（當然這里面也有本人的原因，講解不夠透徹，動作演示不夠全面，專業性不強等）這些方面的原因都需要我和學生一起努力，加強訓練，住不進步。但是，開展這樣一種活動的目的，是為了培養和激發學生的興趣，培養學生堅強的意志和克服困難的決心和信心。我想這一個目標是基本可以達到的。

這學期全身心投入足球訓練工作，在訓練落實的基礎上，根據校園足球的要求，有目的，拓展性的體育課中，根據各年級學生的特點投入了大量的課時，在訓練當中做到年年有計劃，月月有目標，周周有記錄。每學期都會在期末舉行足球比賽及趣味足球比賽。在足球訓練課貫徹足球技術。

體能是保證訓練的手段，對學生加強傳接球，射門，搶斷，等技術訓練的同時，對學生的速度，耐力，靈敏反應，柔韌等素質的提高也從不放棄，注重學生足球意識的培養，在全體體育老師的努力下校園足球有了很大的的提高。

一年來，學校體育工作及足球傳統項目的管理，開展，訓練都取得一定的成績，并在連云港市“市長杯”比賽中榮獲第四名，這其中離不開學校和廣大教師的重視，幫助，扶持。相信我校的校園足球工作能在不斷地成長中走得更好。

2015.01.10

第五篇：足球總結

xxx中心小學學校少年宮足球活動總結

根據學校少年宮安排，并結合學校的實際情況，開展了特色各異的活動小組，豐富了學生們的假期生活，培養了學生的特長，起到了很好的促進作用。本人承擔足球活動小組的組織與輔導工作。在過去的工作中積累了一些經驗，下面就足球活動小組活動情況、教學組織措施、經驗與提高措施等三方面進行總結。

一、足球活動小組基本情況

根據學生自愿報名原則，一共有24名學生參加本小組，活動小組共開展了12次教學活動。

二、經驗總結

1、學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現出來的認識傾向，它是學好一門學問的內在驅動力。在教學內容的設計上要充分照顧到學生的學習興趣，要選擇一些學生比較喜歡、容易產生興趣的內容，這樣做，有利于學生的掌握和主動學習的力度。

2、注重實戰能力的培養，使學習興趣持久不熄。足球是一門實踐操作極強的學科，學生們的年齡偏小，都是小學的學生，對足球了解得甚少，只是感性的喜歡而已。從這點出發，結合我對這些孩子理解能力和學習能力的分析，我決定本次興趣小組的學習重點應放在基本動作的練習和良好踢球習慣的培養上。為了能有效激發學生們的學習積極性和主動性，變感性的喜歡為理性的追求，我在開學前搜集了很多有關足球運動視頻文件，在前兩節課上集中欣賞，已達到直觀教學提高學生積極性的目的。通過后面的學習過程可知這種方式取得了良好的效果。

3、發揮了“小老師”的作用，激發學習興趣。在實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當“小老師”，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當“小老師”改變了傳統的師生間向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉變為知識的傳授者，發揮了學生的主體作用。

三、存在的問題與改進措施

在興趣小組的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題，低年級學生的自制力較差，學生在活動時，總有部分自制力較差的學生借機會注意力不集中，既影響自己有影響了其他同學的學習。學生視野不開闊，這主要表現在不善于溝通，大局觀、團隊精神和協調能力不強。因此，對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高興趣小組活動質量：

1、加強管理。通過從技術上和管理制度上約束學生自由行為，對不服從管教并且屢教不改的成員進行“小懲罰”，可以給他們布置一個額外的小任務。

2、開展豐富多彩的活動，從各方面激發學生的學習興趣，全面提高學生的學習能力。

總之，興趣小組的明天會更好，我會繼續努力，把興趣小組辦的更加有特色，更加的有個性。