第一篇：才藝表演賽主持詞

傳統文化才藝展示主持詞

甲：伴著冬日溫暖的陽光，同學們歡聚一堂。

乙：在這一刻，我們已經感受到了春天的美好氣息。

甲：今天，我們歡聚一堂，載歌載舞。

乙：今天，我們激-情滿懷，心潮澎湃。

甲：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。

乙：聽，笑聲朗朗，這是新年動人的旋律。

合：在詩與畫流動的佳節里，我們職教中心2013年傳統文化才藝展示現在開始!

1、相聚都是緣分，相處都是機會。大家庭的溫暖，別有一番滋味。請欣賞八二班?，摤撏瑢W帶來的歌曲《很有味道》。

2、下面請欣賞八二班 林曉靜 吳帥燕兩位同學帶來的相聲《打電話》。

3、高樓獨上，仰天長嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國主義的真諦。展讀這篇氣吞山河的蓋世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來，筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出。請欣賞詩朗誦<滿江紅>岳飛。

4、這是一首經典歌曲，更是一首充滿愛和祝福的歌曲。希望大家用心去聽，一起感受那份來自 大自然 的綠色祝福。下面有請七六班給我們帶來這首“好大一棵樹”請欣賞。

5、草木為了感激春的到來吐露新芽；

鮮花為了感激夏的到來競相開放；

碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；

雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

自然界尚且如此感恩，人更應具有感恩之心。

父母給了我們的生命，我們對父母要常懷感恩之心；

老師給了我們知識，我們對老師要常懷感恩之心；

朋友給了我們的友誼，我們對朋友要常懷感恩之心。下面請欣賞七一班帶來的小品<擁有一顆感恩的心>

6、播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。我們職教中心在全體領導及老師們的共同努力下，給同學們營造了一個“德馨滿園，書香滿樓”的學習環境。在我們學校同學們都能做到弟子規 “進我耳，入我心”，時刻指導我們的言行與思想，成為一個真正高尚的人。讓我們一起欣賞八四班帶來的“韻律操 <弟子規>。

7、月夜下的荷塘，淡淡的風吹來一點憂傷，魚兒依然游蕩在水中，紅蓮依然在寂靜的開放，螢火蟲發出微亮的光。請欣賞八一班康鑫 喬廣龍 同學帶來的葫蘆絲演奏《荷塘月色》。

8、下面請欣賞八一班帶來的《校園三句半》表演者肖童 劉藝 吳靜飛 杜京奇。

9、是誰，賜予我們生命？是父母！在你心中，誰是最美？是父母，請欣賞七四班為我們帶來的詩朗誦《感恩父母》。

10、一個人的生命是短暫的，而愛心卻可以是無限的，愛就在我們身邊我們無須迷茫，伸出你的手，加入我們的行列，用我們的愛心去感受人間真情的回響，感恩會使心境平和，會使我們感到幸福，會使生活充滿希望，請欣賞七五班手語表演《感恩的心》。

11、誦讀國學經典，彰顯華夏文明，弘揚民族氣概，展示自我風采。請欣賞九二班為我們帶來的朗誦《弟子規》。

12、年少的青春，未完的旅程，是你帶著我勇敢地看人生。無

悔的關懷，無怨的真愛，而我又能還給你幾分。父親啊，您鼓勵的后面是期待，您嚴肅的后面是慈愛，請欣賞歌曲《父親》演唱者；七四班馬旭冉同學。

13、請欣賞八三班為我們帶來的小品《學步》表演者 張振龍 郭乾龍 袁子明 李子陽。

14、：明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年，這首詩寄托著對親人的無限思念和美好祝愿，請欣賞由九一班（）為大家演唱的《但愿人長久》。

15、請欣賞七三班為我們帶來的詩朗誦<我驕傲,我是中國人>

結束語：1我們用歌聲寄托對學校的深情厚意，我們用舞姿承諾對學習的信念永恒。

2每一顆青春的心都煥發出繽紛的色彩世界在我們眼前燦爛地舒展開來

1讓我們緊緊抓住時光飛翔的翅膀，燃燒勇于開拓的激-情，2讓溫暖的陽光催開新的花蕾，讓美好的憧憬譜寫新的樂章 合：來吧，敲醒心靈，張開雙眼，讓我們共同演繹燦爛而又輝煌的明天!

第二篇：辯論表演賽主持詞

辯論賽主持詞

（一）開篇立論（每方用時3分鐘，共6分鐘）

1、正方一辯闡述觀點（3分鐘）

2、反方一辯闡述觀點（3分鐘）

（二）駁辯（每方用時2分鐘，共4分鐘）

1、反方二辯就正方一辯進行反駁（2分鐘）

2、正方二辯就反方一辯進行反駁（2分鐘）

（三）攻辯環節（每輪用時2分鐘，共四輪，8分鐘）

1、正方二辯提問，反方三辯手作答（40，80）

2、反方二辯手提問，正方三辯手作答（40，80）

3、正方三辯手提問，反方四辯手作答（40，80）

4、反方三辯手提問，正方四辯手作答（40，80）

（在此環節：

1、問者只能問不能答，答者只能答不能問，答者要正面回答，重復提問和明顯的回避問題均要被扣分；

2、攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替人員；

3、如在攻辯過程中，一方落座，視為本輪攻辯結束。

4、發言人必須為之前未發過言的人。）

（四）攻辯小結（每輪用時2分鐘，共4分鐘）

1、反方三辯對攻辯環節進行小結（2分鐘）

2、正方三辯對攻辯環節進行小結（2分鐘）

（攻辯小結內容須是對攻辯環節的總結，照讀提前準備的與攻辯階段問題不符的內容，脫離比賽實際狀況的背稿均要被扣分）

（五）自由辯論（每方累計用時4分鐘，共8分鐘）

1、由正方開始發言，正反方自動依次交替進行；

2、發言辯手落座為該方發言結束即為另一方發言開始計時的標志，另一方辯手必須緊接著發言，若有間隙累計時間照常進行，兩隊耗時分開累計計算；

3、在本輪規定時間內，兩方各位辯手站起的發言時間、發言次數、發言次序不限，如果一方時間用完，則立即停止發言，另一方可以向主持人示意放棄剩下的發言時間，也可以繼續發言直至時間用完。

（自由辯論環節提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分）

（六）總結陳詞（每方用時3分鐘，共6分鐘）

1、反方四辯闡述觀點（3分鐘）

2、正方四辯闡述觀點（3分鐘）

（脫離實際和背誦全部事先準備好的稿件須扣分）

（七）評委或觀眾提問

針對兩方觀點各提兩個問題，提問時間為15秒，如提問者未指定回答者，則由被提問一方的任意隊員做答。

（八）評委點評、宣布結果 注意事項：

1、比賽過程中，參賽選手必須嚴格遵守比賽流程及規則；

2、任何發言者必須使用普通話；

3、尊重對方辯手，各隊選手發言用語要文明禮貌，不得有人身攻擊跡象，（包括語言和動作）；

4、每次計時會在時間還剩30秒時進行提示，一旦發言時間結束，發言者必須馬上終止發言；

5、辯手不得完全照稿宣讀預先擬寫好的稿件，不得展示預先準備的圖表及報紙、雜志、等道具，否則評委將對違規者酌情扣分；

6、比賽一但開始，參賽雙方不得以任何理由任意中斷比賽；

7、尊重評委的評決。

（違規者將酌情在個人分以及團隊分中扣除相應分數）

現在我宣布，生命科學學院“新生杯”辯論賽表演賽正式開始。

首先進入第一環節：開篇陳詞

現在有請正方一辯開篇立論，時間為3分鐘

。。對不起，時間到。下面有請反方一辯闡述本方立場，時間為3分鐘

。。對不起，時間到。謝謝兩位的精彩陳詞，下面進入：

駁辯環節

在本環節中，分別由正方二辯、反方二辯分別就雙方一辯立論進行反駁，時間為2分鐘。

首先從反方開始·······對不起，時間到。有請反方······對不起，時間到。

下面進入：攻辯環節

①首先有請正方向反方提問，由反方被提問辯手作答。請：

。。。對不起，時間到。②下面有請反方向正方提問，由正方被提問辯手作答。請：。。。對不起，時間到。③下面有請正方向反方提問，由反方被提問辯手作答。請：

。。。對不起，時間到。④下面有請反方提問，由正方被提問辯手作答。請：

。。。對不起，時間到。下面進入攻辯小結

本環節正、反方三辯各有2分鐘時間做攻辯小結來總結本方觀點，首先有請反方一辯做攻辯小節。

。。。。對不起，時間到。有請反方三辯進行攻辯小結。

。。。對不起，時間到。經過一番激烈的交鋒，我們的比賽現場逐漸升溫，下面我們將進入本場比賽最精彩的環節：自由辯論

在自由辯論開始之前，請容許我先提醒雙方代表，你們各隊有4分鐘的發言時間，正反雙方輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言，一方發言落座之后，另一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如若一方用時已完，另一方可繼續發言，也可向主席提出不發言。期間請各位觀眾朋友們自覺維護會場秩序。現在我宣布自由辯論環節正式開始，由正方先發言，請！

。。。對不起，時間到。下面進入：總結陳詞階段

雙方各有3分鐘時間來歸納己方觀點。首先從反方四辯開始發言

。。。對不起，時間到。有請正方四辯做總結性陳述。。。對不起，時間到。感謝各位辯手精彩的辯論，至此，我們本場比賽的主題部分已宣告結束。精彩的總結陳詞將比賽推向白熱化，不知評委們是否也有了自己的看法。下面，現在就讓我們進入場上辯手與評委的互動環節：評委提問環節。在本環節中，評委可以向正反雙方分別提出一個問題，由正反方辯手分別作答。當某方的辯手回答不充分時，本方辯手可以進行補充。計時1分30秒。首先請評委代表向正方辯手進行提問，請：

首先請評委向正方提問：

接下來，有請生命科學學院辯論隊隊長黃高杰就各位辯手的表現進行點評。

到此為止，本次比賽圓滿結束，感謝各位的參與，謝謝！

第三篇：“晨操表演賽”主持詞

“晨操表演賽”主持詞

開場白：

男：各位尊敬的領導、各位來賓

女：各位壽險精英們

合：大家下午好！

男：冬的腳步輕輕送走了充滿期待與夢幻的日子，新年的鐘聲又敲響了新的起點與希望

女：來自塞上鳳城的壽險驕子齊聚一堂，用自己的青春與活力點燃冬的熱情與激昂；演繹著又一個春的序曲。

男：冬季向往綠色的花園，冬季向往春天的故事

女：冬季演繹春的色彩，冬季預言春的期望

男：在今天的舞臺上，我們隨著跳動的音符輕輕吟唱

女：在今天的舞臺上，我們伴著悠揚的旋律翩翩起舞

男：讓我們感受夢的火焰，女：讓我們感覺飛舞瞬間

男：乘著歌聲的翅膀,讓我們一起飛翔

女：踏上舞蹈的節拍，讓我們共同歡樂

合：在今天，我們——激情飛揚！

男：我宣布：中國人壽保險寧夏分公司2004晨操表演賽現在開始！

女：參與今天“晨操表演賽”的評委有：

結束語：

男：在歡樂的氣氛中，我們度過了短暫的兩個小時。

女：同時，也看到了我們國壽員工的風采。

男：曾經的朗朗讀書，喚起我，年輕的追求

女：今天的激情飛揚，實現我，曾經的夢想

男：中國人壽50多年的歷史，塑造了一批又一批高素質的員工。

女：也在是實踐中總結出一整套強大的企業文化。

男：青春沒有什么不可以，今天我們所看到的，不僅僅是參賽者富有活力的表演，更讓我們看到了國壽蓬勃的生機。

女：青春讓我們永遠年輕，在今后的日子里，讓我們攜起手來，共創國壽美好的未來。

男：祝福公司

女：祝?；锇?/p>

合：祝福充滿希望的明天！

第四篇：表演賽主持詞(調)

蘇州大學生模特風采大賽表演賽主持詞

（男）我們的比賽即將開始。請現場的觀眾朋友將您的手機調至靜音或振動狀態，感謝您的配合。

（男）尊敬的各位領導，各位來賓，（女）親愛的觀眾朋友們，（合）大家晚上好！

（男）歡迎大家來到方圓〃云山詩意杯第五屆蘇州大學生模特風采大賽表演賽的演出現場。我是主持人陸珀。

（女）我是主持人季怡霖。

（男）笑語歡歌，活力四射，青春的色彩在這里綻放；（女）燃燒激情，澎湃夢想，年輕的風采在這里閃亮；（男）動起來，讓每個節奏熱血澎湃（女）動起來，讓每曲韻律激活夢想（模特同步休閑裝過場）

（男）今天我們如約而至，迎來了我們期盼已久的最終表演賽。在海選、培訓、預賽、提升訓練的重重考驗之后，有20名選手從5大賽區的500余名選手中脫穎而出,來到了今天的舞臺。

（女）沒錯！可以說今天這20名選手是所有參賽者中的佼佼者，他們將展現的是蘇州大學生模特的最高水平！

（男）本次比賽最終將產生最佳人氣獎、最佳表現獎、最佳氣質獎各一名，獲得我們主辦方頒發的豐厚現金大獎，究竟花落誰家，讓我們拭目以待?。ㄅ┦堑模谶@里祝他們賽出好成績！

現在由我來為大家介紹蒞臨方圓〃云山詩意杯第五屆蘇州大學生模特風采大賽表演賽的特邀嘉賓。他們是：方圓集團江蘇公司董事長 張伯友先生

（男）蘇州大學藝術學院副院長、黨委副書記 陶培之老師（女）蘇州大學藝術學院表演專業教授 皇甫菊含老師

（男）方圓云山詩意江蘇形象大使 2007國際旅游小姐中國亞軍陳嘉欣小姐 讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝！

下面我們有請方圓集團江蘇公司董事長張伯友先生為本次活動致辭！有請?。◤埗罗o）

（女）謝謝張董事長的精彩致辭，下面我宣布——方圓〃云山詩意杯第五屆蘇州大學生模特風采大賽表演賽（合）正式開始！

（男）本場比賽由休閑裝展示、“越古溯今發現東方之美”情景秀以及大禮服展示三大環節組成，選手將按照賽前抽簽的情況進行組合、展示。

（女）大美姑蘇，詩意綻放，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的選手進入大賽的第一篇章：青春涌動之休閑裝展示。（男）請欣賞！

（第一環節：休閑裝展示）

（男）感謝選手們的精彩演出！在這一環節的展示中，現場氣氛已經被點燃了。大家一定十分期待下面的精彩內容。

（女）是的，接下來有請選手劉瓊為我們帶來小品《超幸福魔術》！（小品《超幸福魔術》）（男）謝謝選手的精彩表演?？赐晷∑罚屛覀冇鋹傄幌露洌姓堖x手凌歡為我們帶來歌曲——《心墻》（歌曲《心墻》）（女）“我學著不去擔心得太遠，不計劃太多，反而能勇敢冒險，豐富地過每一天，快樂地看每一天”，一首《心墻》，唱出了年輕人的堅韌和理想。下面為我們帶來表演的選手是XX，他將為我們朗誦《XX》，請大家欣賞?。ɡ收b）（該項內容還不明確）

（男）感謝選手們的精彩表演，我們的選手可真是多才多藝啊！

（女）是的，小品、歌唱、朗誦，視覺的沖擊和聽覺的震撼，快要讓我們應接不暇了?。校┙酉聛?，還有更讓你應接不暇的呢怡霖，來吧，讓我們一起穿越時空，進入我們此次大賽的第二篇章——“越古溯今發現東方之美”情景秀！有請選手們?。ǖ诙h節：情景秀+意境旁白）

（女）哇……真的太美了，從清代，到民國，再到現代，選手們為我們展示了服飾的變遷，也為我們打開了一副人文和歷史的畫卷。

（男）是的，可以看出這一次我們方圓集團和蘇州大學的籌備是相當成功、相當有誠意的，讓我們再次給選手們以熱烈的掌聲！

（女）接下來我們的表演精彩繼續，首先請大家欣賞我們來自新疆的選手加爾寶帶來的吉他彈唱——《姑娘》，掌聲歡迎。（加爾寶《姑娘》）

（男）動人的旋律，優美的嗓音，人聲和樂器配合得天衣無縫，謝謝加爾寶！聽完歌兒，再來看支舞吧，有請吳羽塵選手為我們帶來熱烈的《印度舞》！（吳羽塵《印度舞》）

（女）這段《印度舞》跳得真是神形兼備?。∧敲纯赐辍叭帷钡?，我們再來段“剛”的吧，有請選手郜平泉為我們帶來武術表演《太極舞棍》，抱孩子的阿姨注意啦！（郜平泉《太極舞棍》）

（女）郜平全的太極棍舞得虎虎生風啊，讓我們再次感謝各位帥氣、美麗的選手們！

（男）大禮服是貴氣的、華美的，也是最正式、端莊的，那么接下來，今天表演賽的第三篇章，也是壓軸單元：霓虹魅影——大禮裝展示，現在開始！（第三環節：大禮服展示）

（女）感謝選手們的精彩演繹，在云山詩意的漢闕、粉墻黛瓦的映襯下，大禮服展示更是散發出傾國傾城的魅力！感謝選手們的精彩表演！

（男）悠揚的旋律，嫵媚的身姿，我們的選手用自信詮釋未來，詮釋美麗。時間總是過得很快，在我們今天表演賽的獲獎選手名單產生之前，讓我們再來欣賞由李爽帶來的《新貴妃醉酒》（或《相親相愛的一家人》）

（男）謝謝李爽！那么接下來，尊敬的各位來賓，激動人心的時刻就要到來，今天表演賽的各大獎項將會花落誰家呢？在宣布獲獎選手名單之前，先讓我們請出全體模特！有請?。ū娔Ｌ厣吓_）

（女）各位來賓，我宣布，獲得方圓〃云山詩意杯第五屆蘇州大學生模特風采大賽最佳人氣獎的是——XXX（男）有請蘇州大學藝術學院表演專業教授 皇甫菊含老師上臺為選手頒獎（最佳人氣獎頒獎）

（女）接下來頒發的是方圓〃云山詩意杯第五屆蘇州大學生模特風采大賽最佳臺風獎，獲獎選手是——XXX 有請蘇州大學藝術學院副院長、黨委副書記 陶培之老師上臺為選手頒獎（最佳臺風獎頒獎）

（女）最后我們要頒發的是，方圓〃云山詩意杯第五屆蘇州大學生模特風采大賽最佳氣質獎，獲獎選手是——XXX 讓我們掌聲有請方圓集團江蘇公司董事長 張伯友先生上臺為選手頒獎（最佳氣質獎頒獎）

（男）恭喜獲獎選手！感謝頒獎嘉賓！在此，我們要再次感謝“蘇州好麗絲彩妝美甲培訓機構”等各大贊助商對本次大賽的大力支持。感謝悠揚的音樂，閃耀的舞臺，絢麗的選手，熱情的觀眾。我們相聚云山詩意共襄盛舉，希望今天的演出能夠成為大家永生難忘的回憶。（女）至此，方圓〃云山詩意杯第五屆蘇州大學生模特風采大賽表演賽圓滿結束。感謝各位領導、嘉賓的到來，感謝各位選手的精彩表現，感謝廣大觀眾的熱情參與！再見！

（男）我們的比賽到此結束，接下來請所有嘉賓、獲獎選手及工作人員上臺合影留念。

第五篇：經典誦讀表演賽主持詞

七年級經典誦讀表演賽主持詞

男：尊敬的各位領導，各位來賓 女：敬愛的老師，親愛的同學們 合：大家下午好！

女：首先請允許我介紹擔任本次誦讀活動的評委，他們是：寧書記、王主任、蘇書記、陳主任、郭老師。讓我們以熱烈的掌聲向他們表示歡迎和感謝。

男：在今年的中考中，我們朱河鎮初級中學取得了輝煌的成績，特別是我們語文這一科，取得了全縣第一名的佳績。讓我們以熱烈的掌聲歡迎吳校長為本次活動致辭。

男：五千多年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊的華夏文明 女：源遠流長的古典詩文，筑就了經久不衰的民族瑰寶。男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。女：它如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

男：我們走進古詩文，讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌。女：我們走進古詩文，讓民族文化的智慧支撐我們人格的脊梁。合：“誦讀經典，傳承文明”，朱河鎮初級中學經典誦讀表演賽現在開始。

1、《詩經·秦風·蒹葭》 七（7）班 女：“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！贬溽嘣凇对娊洝返氖澜纾覀儠r刻感受著它馥郁的芬芳。男：《詩經》如同參差的荇菜，那一聲聲遠古的歌聲，穿越千年的歷史時空，至今仍在人們耳邊輕輕吟唱。下面請欣賞七（7）班同學帶給大家的詩文歌綜合表演《詩經·秦風·蒹葭》。請七（3）班的同學做好準備。

2、詩朗誦《沁園春·長沙》 七（3）班

男：他是一個農民的兒子，少年時代便有了“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山！”的宏偉大志。

女：他是一個普通的人，但他用不朽的思想改變了中國，也影響了整個世界，他是中國的驕傲，是中華民族的驕傲。

男：這個人就是就是毛澤東。下面請欣賞七（3）班的兩位同學朗誦 毛澤東詩詞：《沁園春·長沙》。請七（6）班的同學做好準備。

3、歌曲《相見時難別亦難》 七（6）班 男：相見時難別亦難，東風無力百花殘。

女：下面有請七（6）班同學為我們演繹根據晚唐著名詩人李商隱的《無題》詩譜寫的歌曲《相見時難別亦難》。請七（1）班的同學做好準備。

4、《春江花月夜》 七（1）班

男：靜靜的潯陽江水，柔波蕩漾，寂靜的夜晚，笙歌處處，共享清平人間，江畔的鮮花嫵媚動人，江心的明月溫潤如璧

女：春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明? 一首《春江花月夜》以清新優美的語言，宛轉悠揚的韻律，描繪出多少真摯動人的離情別緒和富有哲理意味的人生感慨，下面請欣賞七（1）班同學表演的配樂詩《春江花月夜》。請七（4）班的同學做好準備。

5、詩朗誦《滿江紅》 七（4）班

女：有一位英雄，文武雙全，立下精忠報國的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》 男：有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛大宋邊疆，卻以莫須有的罪名魂斷**亭，大家知道他是誰嗎？對了，他就是宋朝名將岳飛。請聽七（4）班同學的詩朗誦表演《滿江紅》。請七（5）班的同學做好準備。

6、歌曲《滿江紅》 七（5）班

男：剛才我們欣賞了七（4）班同學表演的詩朗誦《滿江紅》，大家聽了還覺得不過癮，接下來七（5）的同學用歌聲來表演這首《滿江紅》，請欣賞。請七（2）班的同學做好準備。

7、詩朗誦《釵頭鳳》 七（2）班

男：陸游是南宋著名愛國詩人，一生寫下了大量的愛國詩篇，其中有“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”、“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”等名句為大家耳熟能詳。

女：同時，陸游又是一個情感非常細膩的詩人，一首《釵頭鳳》記錄了他與妻子之間真摯的感情。接下來請欣賞七（2）班同學的詩朗誦《釵頭鳳》。

8、歌曲《千古絕唱》 彭祎芳老師

男：孟姜女孟姜女哭長城，千古絕唱誰人聽； 梁山伯梁山伯祝英臺，千古絕唱唱到今。女：請大家用最熱烈的掌聲有請彭祎芳老師為大家演唱歌曲《千古絕唱》。請七（6）班的同學做好準備。

9、詩朗誦《自嘲》 七（6）班 男：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。女：魯迅先生不僅寫下了像《狂人日記》、《阿Q正傳》等經典小說，還寫下了《自題小像》、《自嘲》等經典詩詞。下面請欣賞七（6）班同學的詩朗誦《自嘲》。請七（7）班的同學做好準備。

10、歌曲《一剪梅·月滿西樓》 七（7）班

男：李清照是一位曠世才女。她那首著名的《聲聲慢》中的那句“尋

尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”凄美至極。

女：下面就請大家和我們一起走進她的另一首名作《月滿西樓》。有請七（7）班同學帶來的歌曲《月滿西樓》。請七（2）班的同學做好準備。

11、《古詩中的四季》 七（2）班 女：“春來江水綠如藍”是春天的美景 男：“映日荷花別樣紅”是夏日的風光 女：“霜葉紅于二月花”是秋天的艷麗 男：“墻角數枝梅，凌寒獨自開”是冬日的絕唱。

女：在這元旦佳節即將來臨的時候，讓我們一起吟誦四季！歌唱四季！請欣賞七（2）班同學帶來的詩朗誦——《古詩中的四季》。請七（3）班的同學做好準備。

12、歌曲《送別》 七（3）班

女：長亭外,古道邊,芳草碧連天，晚風拂柳笛聲殘,夕陽山外山。男：如此凄迷陰柔、詞淺意深但哀而不傷的詞句，配以相當中國化的舒緩旋律，就很難不成為中國的名曲。有請七（3）班同學表演的歌曲《送別》。請七（5）班的同學做好準備。

13、詩朗誦《將進酒》 七（5）班

男：我們的古詩文，形式多樣，內容豐富，特別是其中的愛國主義詩

文，更是我們的千年絕唱，一直唱響永恒的未來。女：李白的一曲《將進酒》，傾訴了一片赤子情懷，請欣賞詩歌朗誦《將進酒》，表演者七（5）班。請七（2）班的同學做好準備。

14、《水調歌頭》 七（2）班

男：中國古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作內涵深刻，意存高遠，古詩詞以其淳厚的藝術魅力，卓爾不凡的想象，新奇巧妙的構思而流傳百世。

女：當我們遙望夜空，看見朗朗明月之時，心中總是引起無限遐想。我們自然會想到“明月幾時有，把酒問青天”，下面請欣賞七（2）班同學帶來的歌曲《水調歌頭》。請七（6）班的同學做好準備。

15、詩朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》 七（6）班

男：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。烽火三國，英雄輩出。女：蘇東坡借贊賞周瑜抒發了自己的雄心壯志。請聽七（6）班同學帶來的詩朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》。請七（4）班的同學做好準備。

16、歌曲《在水一方》 七（4）班

男：綠草蒼蒼,白霧茫茫,有位佳人,在水一方.綠草萋萋,白霧迷離,有位佳人,靠水而居。

女：電視劇《在水一方》的主題歌是根據《詩經》中的名篇《蒹葭》改編而成。下面就請七（4）班同學為大家演唱歌曲《在水一方》。請

七（1）班的同學做好準備。

17、《虞美人》 七（1）班

男：春花秋月本來是一年當中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。少年不識愁滋味，細品詩人寫情愁。女：請欣賞七（1）班表演的歌曲《虞美人》。

18、歌曲對唱《為了誰》 易少馥老師、李志平老師

男：前面有彭老師為大家作了精彩的演唱，大家記不記得?說好不好聽？還想不想聽？ 女：下面有請易少馥老師、李志平老師。男：兩位老師帶來的是歌曲《為了誰》，大家掌聲鼓勵！請七（）班的同學做好準備。

19、《少年中國說》 全體同學

男：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強！

女：少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步！合：少年雄于地球，則國雄于地球！有一位古人曾經把我們的祖國比喻成一位風華正茂的少年，寫下了膾炙人口的篇章《少年中國說》，這位古人就是倡導“戊戌變法”的改革者梁啟超。下面請同學們全體起立，齊聲朗誦《少年中國說》。

故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國

勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！男：接下來請夏主任為本次活動作總結。

女：下面有請寧書記宣布本次活動的得獎名單。男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。男：今天,暢游在詩文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊； 女：今天，站立在詩文的山巔，我們的視野變得更加高遠 男：我們在回味中享受詩情畫意！女：我們在誦讀中感受美文經典！合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿徽州兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。再見！開開心心上好課 扎扎實實學語文 《太陽》說課稿 說課內容

人民教育出版社九年義務教育課本三年級下冊人教版第21課 教材分析

《太陽》是三年級語文的一篇科普說明文。主要介紹了有關太陽的知識，說明太陽與人類的關系。課文共有8個自然段，可以分為兩部分。第一部分在介紹太陽的特點時，運用了列數字、舉例子，作比較、打比方等方法，把太陽遠、大、熱三個方面的知識說得很具體、通俗，具有很強的說服力。第二部分講太陽和人類的關系，從太陽和動、植物的生存，地球上氣候的變化及太陽光可防治疾病等方面表現出太陽與人類關系的密切。教學目標

1.認識太陽的遠、大、熱，知道太陽與人的密切關系，激發學生愛科學、學科學的熱情 2體會列數字、作比較、打比方和舉例子等說明方法的作用，培養閱讀說明文興趣，初步學習閱讀說明文的方法。3.理解“如果??就??”“雖然??但是??”等關聯詞語的作用。教學過程：

一、故事導入

二、學習第1-3自然段，了解太陽遠、大、熱的特點，理解列數字、舉例子、作比較、打比方等說明方法。

三、學習4-8自然段，了解太陽與人類密切的關系，正確使用幾個關聯詞語。

四、結合板書總結

五、課后拓展

1、通過各種渠道，多了解科學知識

2、用學過的幾種說明方法，介紹自己的書包、文具盒等學習用品。教法和學法

（一）開開心心上好課

1.創設情境，激發閱讀興趣

興趣是最好的老師，以一個神話故事引入新課，激發學生閱讀的欲望?！墩Z文課程標準》把“喜歡閱讀”放在閱讀教學階段目標的第一條。閱讀教學應把“讓學生能朗讀課文并感受閱讀的興趣”作為起步階段閱讀教學的第一要求，所以教師在這里借助故事、多媒體 手段把學生帶入課文情境，讓學生在特定的情境中，產生好奇心、求知欲，在躍躍欲試的狀態下進入閱讀，激發主動讀書的愿望。2.圖文結合，讀通課文。

讀通課文是理解課文的基礎，因此在課堂上教師要舍得花時間讓學生自由讀，做到讀正確、讀通順、讀流利。學生雖然對太陽感興趣，但缺乏對語言文字的理解能力，課件中的圖片和文字結合有助于學生更好地理解課文。3.自主選擇、細讀體會

讓學生選擇自己最感興趣的一個特點讀讀、說說，不但喚起了學生的自主意識，而且還改變了課堂教學的基本結構，促進了課堂教學效率的提高，變傳統的教師“講”懂為學生自己“讀”懂。

空氣中有大量的水蒸氣，盛冰的玻璃杯使它周圍的空氣中的水蒸氣冷卻下來，因而在杯壁上凝結成了小水滴。

9、如果在冰中加入大量的鹽，會有什么現象發生？ 冰中放鹽后溫度會迅速降低，大約在-7℃左右。

10、江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里的水卻總也不會溢出來，江河里的水也一直流不完，這是什么原因？

江河湖海里的水在太陽的照射下，會變成大量的水蒸氣蒸發到空中，水蒸氣在高空受冷凝結成小水滴或小冰晶，這就是云，云隨風飄動，當云中的小水滴或小冰晶越聚越多，就會降落下來，形成雨或雪，雨水匯成小溪，流入江河湖海。

三年級科學第三單元練習

1、物體的冷熱程度叫________，通常用________（_____）表示。

2、物體的溫度可以用_____ ___測量。

3、溫度計由________、________、________組成。4、25攝氏度寫作：________ 0攝氏度寫作：________ 零下8攝氏度寫作：________ 零下30攝氏度寫作：________ 5、15℃讀作：_____ ___ 0℃讀作：____ ____-10℃讀作：_____ __ _-20℃讀作：_____ ___

6、對一個物體來說，溫度下降，說明物體的熱量_____；溫度上升，說明物體的熱量______。

7、當環境溫度低于____時，水的溫度下降到_____時，開始結冰，從____態變成_____態。

8、水在結冰過程中，要________熱量。

9、當環境溫度高于____時，冰的溫度升到____時，開始融化，從____態變成_____態。

10、冰在融化過程中，會長時間保持在________，直到完全融化成水。

11、冰在融化過程中，要________熱量。

12、________是使水的狀態發生變化的重要因素。

13、加熱能不能加快水的蒸發？_______

14、水變成水蒸氣的過程，叫做________。由于水蒸氣的微粒太小，我們無法看見。

15、空氣中的水蒸氣冷卻變成看得見的水滴，這種現象叫做________。

16、水在自然界中有各種不同的形態，有時是____態，有時是_____態，有時是_____態。

17、引起水的三態變化的原因是________的變化。

18、水蒸發的快慢與周圍的溫度有關嗎？___________

19、水會蒸發成________跑到空氣中。20、________表示物體的冷熱程度。

21、常用液體溫度計是利用玻璃管內的液柱隨溫度變化而______和____來測量溫度的。

22、水蒸氣遇冷會凝結成________。

23、裝滿冰塊的玻璃杯，外壁上的水是從哪里來的？ 答：玻璃杯周圍的空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的水。

24、江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里的水卻總也不會溢出來，江河里的水也一直流不完。這是為什么？請你說明原因。

答：大海里的水不斷地蒸發成水蒸氣，跑到空氣中?？諝庵械乃魵庥隼湓僮兂捎辍⒀┑冉迪聛?，又流入江河。

25、連線：

26、想出三種使水加快蒸發的方法： 冰 液態 水 氣態

水蒸氣 固態

第四單元 《磁鐵》 1.磁鐵有各種各樣的形狀，常見的有 環形磁鐵、餅形磁鐵、條形磁鐵和蹄形磁鐵 等。2.磁鐵具有一些特殊的性質，如磁鐵能吸鐵，被廣泛地利用在許多方面： 冰箱門的封條、門吸、懸

浮式列車、鉛筆盒、皮包、指南針等。

3、磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質叫磁性。

4、能被磁鐵吸引的物體的共同特點：不都是用鐵制成的，可以是鎳、鈷等。不能被磁鐵吸引的物體的共同特點：都不是用鐵制成的。

5、磁鐵隔著一些物體 水、紙、木板、衣服等也能吸鐵。

6、用小鋼珠磁鐵的中間，觀察到這樣的現象：小鋼珠總向磁鐵的一端滾動。

7、磁鐵上磁力最強的部分叫 磁極，磁鐵有 兩 個磁極。并且不管是什么形狀的磁鐵都有 兩 個磁極。

8、兩個磁極接近，同極 相斥，異極 相吸。

9、一個能夠自由移動的磁鐵，靜止時，磁鐵的一端總是指向南方，是 南極，用S 表示；另一端總是指向北方，是 北極，用 N 表示。

10、各種形狀的磁鐵都有 南、北極），并且當磁鐵斷成幾節后，每一節都有兩個極：南極和北極

11、磁鐵總會指向南北方向，因為地球本身就是一個大磁體。

12、兩個或多個磁鐵結合在一起，磁力大小會發生改變。把磁鐵吸合在一起磁力變大 增強、增大，把相互排斥的磁鐵捆綁在一起，磁力會變小 減弱、減小。13、2000多年前，我國古代人們用磁石制成司南，是世界上最早的指南針，它的勺柄指向南方。14、900多年前，人們把鐵片和鋼針磁化，制作出了指南魚和水浮式指南針。

15、指南針是利用 磁鐵能指南北的性質 制成的指示方向的儀器。

16、做磁針可以用 磁鐵摩擦鋼針 的方法：用磁鐵的磁極在鋼針上（沿一個方向）摩擦，重復做20-30次。

17、檢測磁針南北極的方法有：（1）用指南針（2）懸掛法（3）用已知南北極的磁鐵

三年級科學第四單元練習

1、磁鐵有各種各樣的形狀，常見的有______、______、______等。

2、磁鐵能吸引鐵的性質叫___ ___。

3、磁鐵隔著___ ___也能吸鐵。

4、磁鐵能吸引___ ___的物體。

5、磁鐵上磁力最強的部分叫______，磁鐵有______個磁極。

6、磁極間的作用是______的。

7、一個能夠自由轉動的磁鐵，靜止時，_____ _，__ ____。

8、指北的磁極叫______，用______表示。

9、指南的磁極叫______，用______表示。

10、磁鐵能指____ __方向。

11、把兩個相同的磁極叫______，不相同的磁極叫______。

12、當兩塊磁鐵相互靠近時，___ ___。

13、把兩個或多個磁鐵吸在一起時，磁力會______。

14、指南針是利用______指示方向的儀器。

15、世界是最早的“指南針”叫____ __。16、900多年前，人們知道了使鐵片、鋼針變成磁鐵的方法，制作出了靈巧的__ ____和___ __ _。

17、指南針由______、______、______、盒子組成。

18、人們把磁針和方位盤組合在一起，制造了叫做______的定方向的儀器。

19、同樣用磁石摩擦，______針比鐵釘、鐵片具有的磁性強一些。20、用______的方法可以制造小磁鐵。

21、用摩擦的方法制作磁針時，要用磁鐵的磁極在鋼針上沿______方向摩擦。

22、鋼針經過磁鐵______后可以變成磁針。

23、當兩塊磁鐵相互靠近時，同極相互______，______相互吸引。

24、如果把一塊條形磁鐵折成兩段，折斷的磁鐵有______個磁極。

25、當磁針的N極和條形磁鐵的一個極接近時，磁針被吸引，這表明磁鐵的這一端是什么極？并說明理由。答：表明磁鐵的這一端是_____極。因為同極相互排斥，異極相互吸引。只有磁針的N極和條形磁鐵的_____極接近時，才會相互吸引。所以說條形磁鐵的這一端是_____極。

26、用指南針定方向的方法：（1）把指南針盒放平，讓磁針自由轉動。

（2）待磁針停止擺動后，轉動指南針盒，使方位盤上標明的南（S）、北（N）方向與磁針指的南、北方向一致。

（3）對照方位盤確定出各個方向。

4、創造師生平等對話，營造民主和諧的氣氛。

只有充分尊重學生，尊重個性，才能使教學變得豐富而又有意義。整個一堂課氣氛活躍，學生主動學習，樂于學習，讓學生學得開心，老師教得輕松。

（二）扎扎實實學語文 1.課文以讀為主，品味語言

閱讀教學應以讀為主，學生只有把課文讀正確了，流利，有感情了，字詞句的訓練有了，語感訓練有了，遣詞造句，布局謀篇的能力有了，語文的人文性就能體現其中了。本課的讀有朗讀、速度、默讀、精讀。對三年級學生來說，是以朗讀為主。2.重視學生的課堂良好習慣的養成。書要仔仔細細地讀，字要端端正正地寫，話要清清楚楚地說，詞句要扎扎實實地朗讀和理解，語言要認認真真地積累，教學完全緊扣課本。形式不花哨，不搞天馬行空和天方夜譚式的想象。

3、媒體演示”和“自主感悟” 不能用多媒體取代學生的自主感悟。多媒體只是一種教學的輔助手段，再精美再華麗的課件也代替不了學生對語言文字的感悟。

4、“尊重學生”與“嚴格要求” 民主平等的師生關系并不等于削弱教師作為課堂組織者、引導者的地位；寬容善待學生并不等于對學生不良行為的放任。教師不僅要尋找和發現學生的閃光點，肯定成績，也要指出其不足，以促進學生的健康成長。

我參加工作十多年了，這十年中涌現出一批又一批的教育家，教學流派，新思潮，但我個人認為，語文教學應該返璞歸真，簡簡單單，聽說讀寫才是基石，語文教學應該是工具性和人文性的統一，追求課堂的有效性才是教學的根本。

課題：人教版三年級下冊第21課《太陽》 授課者：船頭完小 蔣斕 教學目標 1.認識太陽的遠、大、熱，知道太陽與人的密切關系。

2體會列數字、作比較、打比方和舉例子等說明方法的作用，培養閱讀說明文興趣，初步學習閱讀說明文的方法。3.理解“如果??就??”“雖然??但是??”“因為??所以??”等關聯詞語的作用。

教學重點和難點：

1.認識太陽的遠、大、熱，知道太陽與人的密切關系，2.體會列數字、作比較、打比方和舉例子等說明方法的作用，培養閱讀說明文興趣，初步學習閱讀說明文的方法。教學過程：

一、故事導入

二、學習第1-3自然段，介紹太陽的特點。1.第一自然段，介紹太陽離我們很遠。理解列數字、舉例子說明方法。2.第二自然段，介紹太陽大的特點。理解列數字、作比較說明方法。3．第三自然段，太陽熱的特點。理解打比方、列數字說明方法。

4、課堂練習，判斷各種說明方法，并學習練寫。

三、學習4-8自然段，太陽與人類的關系。

1、學習第4自然段

（1）找出這段的中心句，知道地球上的植物、動物、生活都離不開太陽（2）課堂練習：正確使用關聯詞語。

2、學習第5自然段 出示課件，了解水的循環

3、學習第6自然段 出示課件，了解風的形成

4、學習第7自然段

說說你了解的太陽殺菌的知識

5、學習第8自然段（1）找出本文的中心句（2）課文內容填空，加強理解。

（3）聯系我們的實際生活說說為什么說“沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界”

四、結合板書總結，理清課文段落關系。

五、課后拓展

1、通過各種渠道，多了解太陽和月亮的科學知識

2、用學過的幾種說明方法，介紹自己的書包、文具盒等學習用品。