第一篇：赴美交流學習心得（大全）

建04A-4 李存浩

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赴美交流學習心得

本人于去年12月31日赴美參加本校與美國加利福尼亞州cal poly pomona間的交換學生項目，并在該學校建筑學系建筑學專業與美國學生一同度過了半年，也就是兩學期的學習生活。

Cal poly pomona是一所以工科見長，各專業協調發展的美國高等學府，它在加利福尼亞州甚至美國都享有相當的聲譽，能作為一名交換學生到這所學校就讀，我是相當幸運的。Cal poly pomona最好的兩門專業分別是，建筑學和機械工程。作為一名建筑學的學生，通過本年來這兩個學期的課程學習，本人由實感到受益匪淺。

專業知識方面，我通過在cal poly pomona兩個學期建筑學課程的深入學習以及與老師，同學們的交流，已經能夠熟練掌握和靈活運用在美國交換學習得來的知識和技巧進行建筑設計和創作，并對目前國際主流的建筑設計理念以及方法有了一個系統性的了解。Cal poly pomona建筑學專業的建筑設計課程設置是以理論知識的教授為輔，以實踐和對理論知識的靈活運用訓練為主的研究性課程。學生在對建筑設計的各種理論數據，硬性規定等有深入了解的基礎上，在老師的全程協助下，在實驗室里進行自主創作。這對于開放思維，豐富設計內涵有相當的幫助。我記得我的一名在cal poly pomona的老師說過，建筑學老師就像文學老師，他們不能教你什么東西，他們只能告訴你文法，讓你看盡可能多的各式的作品，至于怎么去理解并產生自己的一套風格體系，那就只能看學生自己的了。換句話說，老師能做的，只能是啟發學生的創造性。我認為這很有道理。

2013-4-6 建04A-4 李存浩

04103010427 語言學習方面，我的英語口語及聽力水平具有了長足進步，單詞量也隨著與美國友人的經常性和學術性交流的逐步深入而顯著增加。可以說，得益于這半年的交換學習生活，我的英語水平已經達到了一個較高的層次。當然，開始的時候總是困難的，在我剛抵達美國的時候，深感英語交流能力的限制所帶來的不便，但是在外國友人的幫助下，我的英語學習進展的相當順利。在赴美一個月后，我便已經能夠做到初步與人交流，并解決了上課難聽懂的問題。到回國之前，熟練運用英語進行日常及學術交流對我都已不成問題。對此，我感到非常高興。

在與老師，同學們共同學習，生活的同時，我不僅完成了學習上的任務，也交到了許多美國朋友。俗話說，在家靠親人，出門靠朋友，沒有這些美國朋友的幫助，我是不可能在語言，學習甚至生活上獲得如此的成功和便利的。這次交流學習，不僅僅是學術上的，更是一次開拓眼界，增進中美友誼的旅程。我很高興我順利完成了這次交流學習的任務并重新回到了祖國的懷抱。此次赴美學習的成果是我的財富，我將充分運用它們，繼續努力完成在北工大的學業。

2013-4-6 2

第二篇：赴美學習心得

嚴控風險保穩健

明確定位謀創新

——赴美學習考察心得體會

鹽城農商銀行 杭輝

2015年11月份，在省聯社的統一組織下，我參加了為期3周的赴美“金融高級人員培訓”活動，在培訓中，我們走訪了舊金山州立大學和紐約，與不同層面的管理者、教學人員以及來自各領域的專家會談，并進行了實地考察。

這次赴美學習考察形式多樣、內容豐富。我們了解了美國經濟發展歷程與現狀，學習了美國商業銀行的組織架構與管理一般模式，并認識了美國商業銀行在適應利率市場化、存款保險制度的改革，在學習中，著重學習了并實地考察了美國社區銀行的發展歷程和組織管理。現將學習考察心得匯報如下：

一、市場定位

11月2日，舊金山州立大學Anoshua Chaudhuri教授為我們講解了美國商業銀行的發展歷程與典型代表，11月6日和11日9日，舊金山州立大學Michael J.Potepan教授為我們講解了美國社區銀行的發展歷程組織管理方式，Bruce Heiman教授講授了美國社區銀行的經營特點與經驗借鑒。通過這幾天課程的學習，我充分認識到堅持特色而獨立的市場定位對于銀行發展的重要意義。

市場定位的概念在上世紀70年代在美國被提出，其經典定義為“企業根據目標市場上同類產品競爭狀況，針對用戶對該類產品某些特征或屬性的重視程度，為本企業產品塑造強有力的、與眾不同的鮮明個性，并將其形象、生動地傳遞給用戶，從而使該產品在市場上確定適當的位臵”。

對于農村商業銀行來講，堅持自己的市場定位，就要在農村城市化、農民市民化的進程中，深耕城鄉市場，努力定好位，開展自己的業務，堅持定位經營，就要強化農村金融主力軍意識，端正經營理念，培育良好的經營文化。

一是客戶定位。在農村要明確服務“三農”、服務中小企業，面向普通農戶，緊抓農村種養殖大戶和農村創業人員，為其提供特色的金融服務。在促進區域經濟發展中不斷壯大自己，維護“主力軍”地位不動搖。在城區要以普通市民為基礎服務對象，以工業園區內中小企業為重點，以沿街商鋪客戶為拓展目標，不斷開拓各類專業市場，促進城區居民創業和社區經濟發展，全面打造成“社區型零售銀行”。這正如Sameer Verma教授講授商業銀行的零售網點轉型時所提到的，安快銀行打造的“零售網點”是我們學習借鑒的典型。

二是產品定位。金融產品高度同質化，這是金融行業的一大特色，這個問題不可回避，農村中小金融機構產品總體上落后于國有商業銀行和股份制銀行，這也是不爭的事實，有些產品甚至遭受市場不平等待遇（如銀行承兌匯票）。面對這種狀況，只有從“傳統產品做強、新興產品做優”角度

出發，“跟著客戶需求走”來設計、開發我們的產品。

三是業務定位。現階段，農商行應繼續以資產和負債業務為主營、中間業務為補充來進行業務經營，隨著利率市場化推進，做大負債業務將是今后很長時間內的難點，在今后的發展中，要把中間業務、理財業務、電子銀行業務提上重要的日程，為銀行發展提供新的增長點。

二、法規意識

11月2日，Anoshua Chaudhuri教授為我們講解了美國經濟發展歷程與現狀和美國的金融體系簡介，11月3日，Joel Nicholson教授講授了美國商業銀行的工作內容與業務范圍，美國商業銀行的組織架構與管理一般模式。11月5日，我們通過Lisa Takeyama教授認識了美國銀行監督體系介紹；美國的銀行監管機構性質與主要工作內容。通過這些內容的學習，我深深地認識到法治理念是實現包括美國金融業在內的整個經濟社會發展的重要依據和基礎。一是良好的法治環境。美國是一個法治社會，美國法治典型地表現為以美國憲法為基礎、以違憲審查制為核心的司法中心主義模式。在美國，憲法成為國家之母，其至上地位由此樹立。因此，美國法治首先是立憲政治。在美國，民主和法治是經濟社會的主旋律，這就為包括金融業在內的各行各業經營發展奠定了良好的法制基礎。二是銀行內部合規建設。在美國，成功的合規風險管理計劃是從銀行高層做起。董事會帶頭倡導一種自上而下的合規文化。美國銀行監管部門會注意了解董事

會和高級管理層在確立和傳達銀行合規文化方面所發揮的作用。對于我們國內金融企業而言，合規文化要融入到銀行的日常經營中，由高級管理層很好地傳達，以使所有員工都能清楚了解自身的合規職責以及他們在執行全面合規風險管理計劃中的任務。

三、風險管控

11月3日至4日，舊金山州立大學Joel Nicholson教授講解了美國商業銀行的風險評價體系和信用風險管理機制，Gerardo Ungson教授講授了美國商業銀行的信貸風險控制模型和美國信貸危機下商業銀行的風險防范措施，美國信貸危機的估算標準和次貸危機下美國金融監管措施。通過學習，我認識到美國金融體系完善的個人征信管理制度，在面臨信貸風險時全面的防范措施，對于我們國內中小金融機構風險防控有積極的借鑒意義。11月13日，我們在硅谷銀行考察，了解其在商業貸款投放上的操作模式與風險防范措施。11月17日，學習了紐約銀行梅隆公司的內部風險控制策略。11月18日，我們在紐約聯邦儲蓄銀行考察，了解了紐約聯邦儲蓄銀行的風險評估體系。

通過幾家商業銀行的風險控制策略和體系的學習，我認識到美國商業銀行在長期的經營管理中積累了豐富的風險管理經驗和失敗的教訓。無論是在風險管理框架的設計、風險管理系統的開發，還是在風險管理方法的探索與創新方面，均有很多值得借鑒的地方。一是良好的風險管理意識。

良好的風險管理文化，是風險管理過程有一個好的開端的關鍵。國際上許多金融機構因風險管理不當而倒閉，其原因，正是由于其從業人員風險管理意識薄弱，而不是它們缺乏風險管理機制。最典型的例子莫過于當年的巴林銀行，這所具有233年歷史，在全球范圍內掌控270多億英鎊資產的老牌銀行，競毀于年僅28歲的職員尼克〃里森(Nick Lesson)之手。里森未經授權在新加坡國際貨幣交易所(SIMEX)從事東京證券交易所日經225股票指數期貨合約交易失敗，致使巴林銀行虧損6億英鎊，這遠遠超出了該行的資本總額(3．5億英鎊)。究其原因，尼克和銀行管理層薄弱的風險管理意識正是問題的關鍵。目前銀行業已普遍認識到培養銀行內部風險管理文化的重要性。二是美國商業銀行監管框架。美國銀行業實行雙軌制。國民銀行和在聯邦注冊的外資銀行的分支機構由聯邦儲蓄銀行、貨幣監理署和存款保險公司監管；州立銀行中的美聯儲會員行由美聯儲體系和州監管機構共同監管；非會員行則由州監管機構和聯邦存款保險公司共同監管；銀行控股公司則由美聯儲監管。雙軌制管理為防范風險起到了重要作用。三是風險管理方法和手段。美國銀行業積極改進了傳統的信貸資產管理方法，采用了一種“貸款資產組合管理”方法。以花旗銀行為例，在1998年與旅行者集團合并后，其經營范圍涵蓋了銀行存貸、消費者融資、信用卡、投資銀行、證券經營、資產管理、地產保險及人壽保險等業務，包含了商業銀行、投資銀行、保險業等幾乎所有 的金融業務，有效地避免了資產過度集中所帶來的問題。

四、誠實守信

11月10日，舊金山州立大學Lutfus Sayeed教授向我們介紹了美國商業銀行典型的成功經營案例，講解了中國兩國之間在商業銀行經營與管理上的差距與啟示。信用環境是金融生態環境的基石，只有信用環境好了，銀行信貸資產質量才能提升，才有信心在農村多放貸款。在美國，誠信度不但與銀行的信貸掛鉤，而且與供電、供暖、稅收等信息掛鉤，健全的信用信息共享體系是美國誠信度保持高水平的保障。

反觀中國社會的社會信用現狀，可謂不容樂觀。據統計，全國每年企業間簽訂的40億份合同中，有50%沒有履約。在誠信體系建設上，政府、銀行和全社會都要共同努力，一要堅決打擊失信行為。對于不守信行為，要充分運用法律手段、輿論手段予以打擊，同時通過增加授信、降低利率等方式對守信行為予以鼓勵，讓守信者充分得到守信的益處，使失信者受到應有的懲罰，在全社會形成重諾守信的良好氛圍，培養客戶形成守信習慣。二要加大“普法”力度。充分發揮農村金融機構點多面廣的資源優勢，深入開展送金融知識下鄉活動，廣泛開展誠信宣傳，加強對農戶的法律教育和誠信教育，提高農民的法律常識，增強農民的誠信意識和道德水平。三要加快農村信用體系建設。積極開展信用企業和信用戶、信用村、信用鄉(鎮)創建活動，強化信用行為在信貸服務、金融服務上的優勢，以點帶面促進農村信用環境的提升。

五、業務創新

11月12、13日，我們到富國銀行、硅谷銀行、花旗銀行、紐約銀行梅隆公司、美國摩根大通銀行實地考察走訪。11月16日，我們到花旗銀行考察網點服務創新方法。

（一）私人銀行：自1852年起，富國銀行一直是金融服務界的翹楚，由于其經營穩健、管理卓越，富國被標準普爾（Standard&Poor）評為美國唯一的“AAA”信用等級銀行，股神巴菲特持有該銀行8%的股份。富國銀行的私人銀行服務(Private Banking)：對個人銀行客戶提供個性化的建議、信用和儲蓄服務、住宅和商業融資、定制信用方案、特殊信用計劃和一流的貨幣兌換服務。作為中小金融機構，要從富國銀行的經驗中，吸收有益的思路和理念，要針對部分高凈值客戶開展定制化的服務方案，對不同客戶群體提供差別化金融產品與服務。

（二）互聯網金融：11月11日，Sameer Verma教授向我們講解了互聯網金融背景下中小銀行的發展策略。互聯網是我們中小銀行面臨的新課題和新挑戰，日前，世界互聯網大會在杭州烏鎮舉行，金融企業在應對互聯網金融挑戰的同時，也要用好互聯網帶來的巨大機遇。作為中小銀行，要加快科技應用，不斷拓展網上銀行、手機銀行、微信銀行等產品，從客戶體驗度的角度出發，為客戶提供方便快捷的線上金融服務。

（三）適應利率市場化：利率市場化背景下，作為中小

金融機構，要充分預估利率市場化對于中小金融機構的影響，要拓寬盈利渠道，盡快克服單純依靠存貸利差的粗放型發展模式，在學習中，11月5日，Lisa Takeyama教授帶我們學習了商業銀行應該如何適應利率市場化的改革，11月19日，我們在美國摩根大通集團了解利率市場化改革背景下摩根大通集團的規避金融風險措施。回顧美國利率市場化過程：70年代主要放開了大額存單利率；80年代則通過立法加速進程，1986年4月，美國利率市場化完成。銀行存貸利差在市場化過程中一度發生了劇烈波動，從美國的經驗來看，我們中小金融機構必須要在利率市場化的進程中，保持穩健的發展勢頭，同時要加快創新，綜合理財業務、中間業務等產品，度過利率市場化初期的寒冬。

本次赴美學習交流，讓我身臨其境感受全美銀行的經營理念和美國的金融環境。美國相對誠信的金融文化，成熟的金融環境，良好的金融習慣，給我留下了深刻的印象，特別是美國金融業在應對利率市場化等金融改革、銀行法規體制和風險防控等方面的經營管理模式給我很多啟發，在考察中的學習到的發展經驗對進一步做強中小商業銀行具有重要啟示作用。我將把學習中的所思所想，所見所聞結合具體工作實際，落實到實踐中去，為打造專業化、社區化、特色化的現代商業銀行不懈努力。

第三篇：赴美考察學習心得

赴美考察學習心得

重慶市律師協會就“巴渝律師英才培訓項目”的實施，應美國最古老之一辛辛那提大學的邀請，在全市選拔出部分優秀律師組成16人考察學習團，在團長陳昱、譚光權、徐麗霞及律師協會副會長王國民的率領下，于2013年9月28日至2013年10月20日進行了為期22天的考察學習。美方對這次考察團的活動非常重視，安排的非常周密細致，并安排在美國執業的重慶老鄉張競律師為我們做全程翻譯，總體感覺是熱情友好，準備充分，內容豐富。

我很幸運的參加了本次考察團的學習，我們在辛辛那提大學法學院順利的完成了商務法律課程的學習，并取得了證書。考察學習期間還與ThompsonHine律師事務所、Graydonhead律師事務所、Woodiamping律師事務所等世界一流律師事務所的合伙人及資深律師就美國司法制度、美國法院制度、國內外爭端解決機制、證券、金融、國際貿易、并購與談判等相關法律事務進行了交流學習。學習過程中，結合實踐的參觀了美國律師協會，美國律師協會沒有律師身份和國籍的限制，任何人都可以加入成為會員，體現了法律服務的全球一體化；還參觀了美國最高審判機關美國聯邦高等法院，該法院的庭審、判決無條件的公開透明，網絡可搜索到每一個案子的完整錄音。美國司法制度的健全和完善使我們感觸頗深，但是，我國的司法制度也在不斷的進步和完善，雖然還有很長的路要走，使命感悠然產生....。

我們還應全美最適宜居住排名第七的Masom市市政府的邀請，參

觀了Masom高中、城市社區建設，市長、副市長熱情的接待了我們，并向我們講解了市政建設方面的規劃和前景，期待與我們合作的機會，尋求雙贏；另外，還參觀了世界最大日用消費品公司之一寶潔公司、全球一流暴雪游戲公司等全球500強跨國企業，分享了他們的企業文化與發展歷程。

學習之余，還參觀了全美排名前五的哈佛、麻省、耶魯、普林等大學，優美典雅的校園環境充滿了人文氣息，雖校園建筑看起來有點松散，但非常有序、有特色。行走在校園內的小道上，仿佛臵身森林公園，進入一個彩色的世界。雖時已秋末，沒有了鳥語花香，但腳踩在紅、黃、綠、白色相間的楓樹葉上（地上的楓樹葉很多，一般不打掃，形成一種特有的氣氛，環境。美國很多地方都這樣），微風吹來，今人心曠神怡，十分的愜意。

通過考察學習，達到了彼此加深了解，增進友誼，相互學習，促進合作的目的。同時，我們也充分感受到，雖然整個考察行程緊張而勞累，但卻充實而收獲頗豐，并將對今后的工作學習，對我國司法制度的建設發展產生積極的作用。

杜佳

2013年10月30日

第四篇：赴美校際交流簡訊

讀萬卷書 行萬里路

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中英文師生赴美校際交流活動簡訊

2017年6月3號，在學校領導的大力支持以及全體教師的積極配合下，黃石市中英文學校的9位師生，參加了“千校攜手 熱愛自然 綠色生活”赴美校際交流活動。

此次活動行程一共十天，在這短暫的游學活動中，學生們不僅參加了當地學生的課堂學習，也參觀了著名學府——UCLA大學和文化名地——Santa Monica 沙灘，還體驗了一周的美國家庭生活。學生們不僅親自參觀了好萊塢環球影城、還體驗了美國設施最齊全的迪士尼樂園，盡情感受了一番高科技帶來的的快感。在課堂上、在課間、在住宿家庭，大家抓住一切機會，相互學習，共同成長。幾天下來，中方學生口語進步飛速，美方學生也成了半個“中國通”。雙方學生在交流活動中，成為了好朋友，個個都露出了燦爛和滿意的笑容。

這次美國之行，每天都過得非常的充實有意義。孩子們不光了解美國的風土人情，還交到很多美國朋友。孩子們說，和美方學生交流不僅能提高口語能力，更能了解美國文化，我們在交流中不僅學到了異國的文化，更能傳播中國文化并將其發揚光大。這才是這次活動同學們最大的收獲。感謝校領導大力開發的“游學課程“，我們將不斷的探索和改進，將不斷的研究我校的“游學課程”，希望來年會有更多的機會組織更多學生走出國門，放眼世界！

龔

萍

2017年6月18日

第五篇：交流學習心得

交流學習心得

7月26日，我隨星揚同工一起前往東莞市橫瀝鎮隔坑社區服務中心參觀交流。此次此次行程主要包括：

一、聽取隔坑社工講解中心服務簡介、新莞人短片；參觀中心設施及相關服務；

二、參觀中心歷奇設施及服務；

三、參觀及了解和諧小區——新莞人服務點。

此次參觀交流，從開始的討論及策劃階段我就滿懷期待，雖然最后自己想要了解的東西沒有全部知道，但還是收獲頗豐。我們一行從玉蘭大劇院出發，坐了將近兩小時的車才到隔坑社區服務中心。路上我和同工看到小偷試圖偷乘客的錢包，雖然最后沒有成功，但是也是驚心一遇，事后想起這事，不禁想到社工在那種情況下應該怎么做，怎么介入才合適。

此次參觀交流讓我有些感觸，主要包括三個方面:

一、隔坑社區服務中心的資源整合及運用能力較強，特別是香港資源；

二、社工在艱苦條件能夠開展成效良好服務的精神值得敬佩；

三、新莞人生活狀況糟糕，其子女接受教育情況讓人擔憂。

第一，了解、參觀中心的硬件設施后，我發現隔坑的硬件設施相

對比較齊全，中心的格局相對于寫字樓給人予家的感覺，這樣更容易給服務對象一種歸屬感。看過一些硬件資源的捐贈人后發現隔坑在整合社會慈善資源特別是香港資源方面做得較好，一些活動也邀請香港明星參與，在內地資源還不能夠利用的情況下開拓香港資源。我還了解到隔坑一些軟件資源，如：退休香港資深社工免費為隔坑的社工督導，他們主要是從個人發展及機構發展的角度為社工督導，這樣能很好地與政府部門聘請的督導形成互補效應，在工作得到指導的同時，對自身其他方面的能力得到成長。

第二，通過視頻及新莞人生活服務點的走訪了解后，讓我深深地觸動了。看著他們生活在垃圾堆中，那些孩子不但不覺得臭，反而還高興地幫父母整理廢品，因為他們知道這是他們能上學的保證，以后能改變命運地保證，那一刻同是在他鄉生活的我心里百感交集，相比他們生活的艱辛，自己對工作的壓力的抱怨感到羞愧。同時，我聯想到可園中學的學生，相對這些新莞人子女，他們的生活是多么的幸福，可是他們不知道，他們還在抱怨自己的生活和學習，我想作為社工的我是有責任讓他們知道的。環境可以改變一個人，我想以后有機會地話，可以開展一次活動，讓學生體驗新莞人子女的生活，必定會使他們有所觸動。

第三，參觀新莞人服務點后，我發現雖然他們的硬件設施較差，但是他們的服務成效顯著，至少從社區居民對于社工的熟知度，從看到服務站的門一開，就有好多孩子搶著要進來，在路上很多孩子都跟社工打招呼就可以看出他們喜歡社工，喜歡接受社工的服務，雖然社工可能暫時沒辦法改變他們的物質生活，但是至少他們的精神生活不再單一。同時，我也很佩服在這邊服務的社工，他們遠離城市在艱苦的條件下開展社工服務并取得一定成效，這些看似平常的東西背后不知付出了多少努力才能有現在的局面。他們對于這一職業的熱愛與付出讓我不禁反思自身的工作現狀，促使我要努力工作。

總之，多些交流可以多些見識與成長。