第一篇：依法治校工作先進(jìn)學(xué)校典型材料

申報自治區(qū)級依法治校師范學(xué)校

申報材料

葉城縣第一小學(xué) 2010年9月20日

申報自治區(qū)級依法治校師范學(xué)校申報材料

——葉城縣第一小學(xué)

葉城縣第一小學(xué)創(chuàng)建于1934年，位于縣城中心，是一所自治區(qū)級全日制重點(diǎn)小學(xué)，占地面積22184平方米，建筑面積4128平方米，目前我校有36個教學(xué)班，其中“雙語”班18個，學(xué)生1054名，占學(xué)生總數(shù)的53.3%。學(xué)校共有1977名學(xué)生，其中有1746名少先隊員，180名少年軍校學(xué)生，有教職員工100名，其中專職教師95名，行政人員1名，后勤人員2名，教職員工中女性76名，男性24名，維吾爾族教師85名，漢族13名，回族1名，土族1名，黨員47名，共青團(tuán)員27名，黨員人數(shù)占教職員工總數(shù)的47%，全校有本科學(xué)歷的8名，大專學(xué)歷的有64名，中專學(xué)歷的有27名，高中學(xué)歷1名；取得小學(xué)高級職稱的32名，小學(xué)一級職稱的49名，小學(xué)二級職稱的16名，尚未取得職稱的教師有2名。辦公室、教務(wù)辦、德育辦、黨建辦是實(shí)施運(yùn)作落實(shí)的管理機(jī)構(gòu)。在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮黨、工、團(tuán)、少先隊等組織的作用?，F(xiàn)已形成了開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子和師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的管理和教學(xué)兩支隊伍。已成為校風(fēng)純正、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良、管理規(guī)范、質(zhì)量上乘的特色學(xué)校。第一小學(xué)全面貫徹黨的教育方針，全面貫徹素質(zhì)教育，依法實(shí)施辦學(xué)活動，無無故使學(xué)生中途停學(xué)、退學(xué)、擅自停課、放假、體罰、變相體罰、亂收費(fèi)及侮辱、歧視學(xué)生等現(xiàn)象。建立了學(xué)生安全和傷害事故應(yīng)急程序和報告制度，維護(hù)了學(xué)生的合法權(quán)益，實(shí)現(xiàn)了教育的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，近年來學(xué)校無任何重大責(zé)任事故，學(xué)生講文明、有禮貌，校風(fēng)良好，受到學(xué)生家長和社會各界的高度贊揚(yáng)。良好的信譽(yù)已經(jīng)為葉城縣民眾所信賴。

經(jīng)過長期積淀，學(xué)校三個文明建設(shè)取得了長足的發(fā)展，達(dá)到了一定的高度，也充分認(rèn)識到不斷加強(qiáng)法制教育，提高廣大師生學(xué)法、懂法、用法、護(hù)法的意識是全面落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”的具體表現(xiàn)，也是深入貫徹“十七大精神”的重要內(nèi)容，在依法治校工作中，學(xué)校以胡錦濤同志“科學(xué)發(fā)展觀”和“十七大”精神為指導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”“兩個提高”的目標(biāo)，認(rèn)真組織依法治校工作，采用多種形式做好以法治理工作，取得了一定成績。學(xué)校被自治區(qū)評為“德育達(dá)標(biāo)?！?、“紅領(lǐng)巾示范?！?；被地區(qū)評為“德育示范?！薄ⅰ熬G色校園”、“精神文明單位”；被縣上評為“先進(jìn)基層黨支部”、“教育教學(xué)先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ皥F(tuán)支部工作先進(jìn)單位”、“少先隊工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

一、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，確保普法工作落到實(shí)處

葉城縣第一小學(xué)中堅持“用先進(jìn)的思想武裝人，用優(yōu)秀的作品鼓舞人，用正確的輿論引導(dǎo)人”，在“四五”普法的基礎(chǔ)上，把實(shí)施“五五”普法宣傳教育工作，作為一項重大的教育工程來抓，黨支部根據(jù)新世紀(jì)、新形勢、新任務(wù)對普法和依法制理工作提出的新要求，為認(rèn)真貫徹依法治國基本方略，適應(yīng)“十一五”教育改革與發(fā)展的需要，進(jìn)一步切實(shí)加強(qiáng)教育領(lǐng)域的普法工作，提高師生法律素質(zhì)和依法治校的水平，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，結(jié)合學(xué)校實(shí)際及年度依法治校工作實(shí)施意見，制定了《法制宣傳教育第五個五年規(guī)劃》，分別擬定了各學(xué)年《開展依法治校工作實(shí)施意見》。

為切實(shí)加強(qiáng)此項工作，學(xué)校建立了依法治校的工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以校黨政為組長的黨、政、工、團(tuán)、教研組、年級組、少先大隊等各部門參與的“依法治校工作”領(lǐng)導(dǎo)小組。組長、副組長分別由學(xué)校黨支部書記和校長擔(dān)任，組員由一位副校長、法制副校長、學(xué)校德育辦主任、教務(wù)主任、團(tuán)支部書記等人員組成，下設(shè)以年級組長、教研組長、班主任、工會、團(tuán)委干部、少先大隊干部和校警組成的各項工作實(shí)施小組，承擔(dān)學(xué)校普法依法治校的具體工作。建立了書記、校長全面負(fù)責(zé)的運(yùn)行機(jī)制?？v向是書記、校長負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)——各科室組織實(shí)施——年級組（教研組）、班主任具體落實(shí)——社區(qū)、家庭、館室責(zé)任到人的“四級”共管機(jī)制；橫向是由學(xué)校黨支部、行政、教代會積極參與的黨領(lǐng)導(dǎo)下的群團(tuán)組織共管的管理機(jī)制，確保了法制建設(shè)工作的順利開展。

二、依法建立科學(xué)的管理體制，依法治校。

學(xué)校全面實(shí)行黨支部指導(dǎo)監(jiān)督下的“校長負(fù)責(zé)制”，重大決策交學(xué)校黨政討論通過再組織實(shí)施，重大事項實(shí)行全校公示制度，廣泛聽取教職工的意見，嚴(yán)格執(zhí)行“校務(wù)公開”和“財務(wù)公開”制度。在學(xué)校管理過程中，充分發(fā)揮黨支部的監(jiān)督保障作用，“教代會”的民主監(jiān)督作用，廣泛而充分地調(diào)動了廣大教職工的積極性，教職工關(guān)心學(xué)校、熱愛學(xué)校、建設(shè)學(xué)校的熱情高漲，學(xué)校各項工作開展順利。

學(xué)校黨支部在新體制的實(shí)踐中逐步探索出“一個支持，兩個保證”的黨總支工作新思路?！耙粋€支持，兩個保證”是：支持校長依法行使職權(quán)，維護(hù)校長在學(xué)校工作中的中心地位和行政指揮的權(quán)威；保證學(xué)校的社會主義辦學(xué)方向，保證黨的基本路線和方針、政策的貫徹和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)。為學(xué)校黨支部工作開辟了廣闊的天地，較好地處理了學(xué)校黨、政的關(guān)系。切實(shí)抓好黨組織自身的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)了黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

三、建立健全制度，使管理制度化、規(guī)范化

越文明的社會其制度就越是完善。要堅持以法治校，以法執(zhí)教，必須要有法可依，必須將國家的意志、黨的方針政策和法律法規(guī)具體落實(shí)到學(xué)校的各項工作之中，使宏觀的法則變成可操作的具體要求。這樣，一方面有利于管理和規(guī)范，另一方面又可通過具體的制度強(qiáng)化了師生的法制意識，因此，學(xué)校先后制定了一系列管理制度。管理制度從縱向有學(xué)校宏觀的：如《第一小學(xué)學(xué)校章程》、《第一小學(xué)崗位職責(zé)制度》、《第一小學(xué)文明學(xué)生、教師、科室評選制度》、《第一小學(xué)教職工業(yè)務(wù)考核實(shí)施辦法》、《葉城縣第一小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》《第一小學(xué)學(xué)生管理制度》、《第一小學(xué)教職工代表大會制度實(shí)施細(xì)則》、《第一小學(xué)校務(wù)公開制度》、《第一小學(xué)學(xué)生安全管理制度》、《第一小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》等涉及全校師生的管理制度，有各科室根據(jù)自身管理特點(diǎn)制定的各項管理制度。一方面學(xué)校根據(jù)確立的發(fā)展目標(biāo)，建立目標(biāo)管理的各項規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)了全員工作目標(biāo)的量化管理，使學(xué)校管理更規(guī)范、更客觀、更科學(xué)、更切合第一小學(xué)生存和發(fā)展的需要。另一方面學(xué)校從辦學(xué)的需要和辦學(xué)的實(shí)際出發(fā)，依據(jù)法律法規(guī)，遵循育人規(guī)律，從健康、健全、發(fā)展的人的內(nèi)涵和外延上去作構(gòu)建學(xué)校的各項制度，涵蓋了學(xué)校的所有工作，使管理有據(jù)可依，并具有鮮明的時代性、科學(xué)性、針對性、規(guī)范性和可操作性。通過制度管理，增加了管理的透明度和監(jiān)督力度，師生全員參與管理，培養(yǎng)了他們民主管理與民主監(jiān)督的意識，也樹立了他們的法制觀念和法制意識。

四、大力開展法制教育，提高師生的法制素質(zhì)

學(xué)校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，每年制定領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工、學(xué)生學(xué)法計劃，根據(jù)計劃按時安排領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工、學(xué)生學(xué)法，并做好學(xué)法筆記、撰寫心得體會，不斷提高廣大師生的法律意識。

一是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法。學(xué)校經(jīng)常組織干部、黨員學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中小學(xué)安全責(zé)任事故處理辦法》、《行政訴訟法》、《宗教事務(wù)管理條例》、《民族團(tuán)結(jié)教育條例》等，讓干部們知法、懂法、守法、維法，強(qiáng)化依法行政、依法治校的意識，自覺按照法律法規(guī)處理行政事務(wù)，依照法律維護(hù)學(xué)校的權(quán)益。

二是加強(qiáng)教職工的法制教育。學(xué)校每周三利用全體教職工政治學(xué)習(xí)時間進(jìn)行黨的基本路線方針政策、法律法規(guī)、職業(yè)道德、師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)法制觀念、敬業(yè)意識和職業(yè)規(guī)范。幾年來，學(xué)校組織全體員工學(xué)習(xí)了《憲法》、《教師法》、《國防教育法》《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《選舉法》、《教師資格制度》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《宗教事務(wù)管理條例》、《民族團(tuán)結(jié)教育條例》等法律法規(guī)。充分拓寬法律育人氛圍：一是由校領(lǐng)導(dǎo)給老師們宣講，進(jìn)行宣傳動員，利用現(xiàn)代技術(shù)教育方式對老師們培訓(xùn)有關(guān)教育政策法規(guī)；二是以教研組為單位，學(xué)習(xí)討論；三是充分利用第一小學(xué)校園廣播、黑板報的形式向全體師生宣傳法律知識；四是學(xué)校邀請法制副校長來學(xué)校，為廣大師生做以“未成年人保護(hù)法、教育法、道路交通安全法”等為主題的法律知識講座，學(xué)校校級干部每年都參加縣委黨校和教育局統(tǒng)一組織的干部法律知識培訓(xùn)，并取得優(yōu)異成績；學(xué)校還組織全體教職工參加全縣干部學(xué)法用法考試，合格率100%。

學(xué)校加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)，制定了《教師職業(yè)道德要求》，開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動。一是樹立新型的教師形象觀。就在新的形勢下教師所應(yīng)有的職業(yè)道德，提出了“態(tài)度友善，著裝美觀，談吐文明，氣質(zhì)高雅，學(xué)識淵博，愛崗敬業(yè)”的教師形象觀。二是針對新的形勢，對教師職業(yè)道德提出了明確的、新的要求。要求教師要有與時俱進(jìn)的教育觀念、師德觀念、職業(yè)觀念和價值觀念，樹立新型的教育觀、學(xué)生觀、人才觀。學(xué)校開展了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師日常行為準(zhǔn)則》和“十條禁令”的學(xué)習(xí)，提出了“時代在變，對待人的觀念要變，教育的內(nèi)容要變，教育的方法要變，教育的手段要變”，教師要做“和善的長者，親密的朋友，道德的典范，做人的良師，教育的專家”。教職工的法制素質(zhì)普遍提高，師德師風(fēng)良好，職業(yè)道德得以加強(qiáng)。

三是加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育。學(xué)生是學(xué)校的主體，做好學(xué)生的思想政治工作，加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，是學(xué)校工作的重要組成部分，而且要提高公民的法制素質(zhì)就必須從孩子抓起。首先以《中學(xué)生法制教育讀本》為教材，定時間、有計劃、利用思想政治課認(rèn)真搞好學(xué)生法制教育。①建設(shè)好法制教育的主陣地，開足開好思想品德課和法制課，讓學(xué)生明法理，懂法規(guī)，守法紀(jì)，提高學(xué)生的法制觀念和法制意識。②充分利用班、團(tuán)會，通過讀報章雜志的個案，看《今日說法》和《焦點(diǎn)訪談》節(jié)目，講解與學(xué)生密切相關(guān)的法律案例，加深學(xué)生法制認(rèn)識。③在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育，尤其在思想品德課、歷史課、語文課、活動課中，培養(yǎng)學(xué)生民主與法制的精神。④基地建設(shè)效果明顯。學(xué)校長期開展“做好人、讀好書、做好事、守好紀(jì)”的“五好”活動，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。開設(shè)第一小學(xué)午間廣播站，播放法制節(jié)目。為學(xué)生訂閱《法制報》、《民主與法制》、《飛翔》等，定期出法制宣傳黑板報，開展豐富多彩的主題班會、團(tuán)隊活動。聘請法制副校長和法制輔導(dǎo)員采取專題講座，報告會等形式開展法制知識講座。學(xué)校德育辦、團(tuán)支部請司法干警為師生播放預(yù)防違法犯罪、打擊違法犯罪的專題片，培養(yǎng)青少年從小事作起，自覺遵守國家法律法規(guī)，學(xué)會用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。學(xué)校邀請派出所民警組織全校師生觀看交通事故圖片展，使學(xué)生對法律的嚴(yán)肅性有了更直觀深入的了解，牢固樹立從小遵紀(jì)守法的法制觀念，自覺抵制精神污染、歪風(fēng)邪氣，增強(qiáng)了明辨是非的能力，純潔了學(xué)生的心靈。會后學(xué)生寫讀后感，召開主題班會，使全校師生都受到了生動形象的法制教育。學(xué)生樹立起了正確的世界觀、人生觀、價值觀，找準(zhǔn)發(fā)展的目標(biāo)，校準(zhǔn)人生的航向。

五、廣泛開展法制宣傳，充分發(fā)揮學(xué)校的文化主陣地作用

學(xué)校充分發(fā)揮自己影響大、聯(lián)系廣的優(yōu)勢，在每年的法制宣傳月開展豐富的法制宣傳活動，制作法制宣傳展版，組織學(xué)生上街到社區(qū)廣泛進(jìn)行宣傳。近年來，我校組織學(xué)生參加社區(qū)和上級組織的法制教育宣傳活動15余次，近5000人。還在全校組織開展了“向親友講一個法制好故事”、“向鄰里推薦一篇法制好文章”、“向社區(qū)收集一份守法好事例”的“三好”活動。在每年的禁毒日，組織學(xué)生參觀禁毒圖片展，組織義務(wù)宣傳隊，到街道宣傳防毒、禁毒的意義。組織學(xué)生開展社會調(diào)查，到部分家庭了解青少年犯罪的原因及危害，并在適當(dāng)?shù)膱龊线M(jìn)行宣傳。學(xué)生自覺開展家庭法制宣傳，讓學(xué)生說服家人自覺抵制違法亂紀(jì)行為，如：開展了“拒絕賭博，遠(yuǎn)離犯罪”、“遵守交通法規(guī)，珍愛家庭幸福”、“法制與家庭”等學(xué)教活動。使法制意識更加深入人心，充分發(fā)揮了學(xué)校的文化主陣地作用。

六、綜合治理、群防群治、成效顯著

加強(qiáng)學(xué)校綜合治理工作，搞好周邊環(huán)境，確保校園及周邊環(huán)境成為一方凈土，為依法治校營造了良好氛圍。學(xué)校的社會治安綜合治理工作，本著教育和防范為主的原則，利用各種機(jī)會和條件，堅持對全校師生進(jìn)行治安教育，提高保衛(wèi)、值班人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和責(zé)任心。學(xué)校物防技防措施落實(shí)，成立了由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各環(huán)節(jié)干部及校警組成的治保小組，成立了學(xué)校自律執(zhí)勤護(hù)校隊伍，共同維護(hù)師生的人身財產(chǎn)安全。學(xué)校還與公安局簽訂了《消防安全責(zé)任書》、《禁毒工作責(zé)任書》等，與學(xué)校所在的社區(qū)緊密配合，加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境的社會治安綜合治理工作，協(xié)調(diào)電信、工商、公安、綜治辦、文體局、派出所等在大力開展清理整頓工作中，重點(diǎn)加強(qiáng)了對學(xué)校周邊公共娛樂場所的管理和整治。交警隊、派出所配合學(xué)校在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時間段進(jìn)行定點(diǎn)定時疏導(dǎo)交通和巡邏守候，積極配合學(xué)校做好矛盾的防范、化解等工作，給學(xué)校工作以極大的支持，努力使校園社會環(huán)境得到凈化。

七、措施落實(shí)、管理到位、效果明顯

狠抓過程管理和目標(biāo)考查工作。在普法、依法治校工作過程中，狠抓了計劃、布置、實(shí)施、督促、檢查、總結(jié)六個環(huán)節(jié)。如對學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，按學(xué)校制度，由教務(wù)辦、德育辦負(fù)責(zé)布置，由班主任及班、團(tuán)支部實(shí)施，教務(wù)辦、德育辦組織專人督促檢查，最后總結(jié)反饋，對關(guān)鍵環(huán)節(jié)做了詳細(xì)的記載和統(tǒng)計，做到了各類資料準(zhǔn)確齊全，條理明晰，對出現(xiàn)的問題及時整改，對表現(xiàn)好的予以表揚(yáng)，使創(chuàng)建工作得到落實(shí)。

狠抓“四種示范”，培養(yǎng)遵紀(jì)守法意識。一是學(xué)校嚴(yán)格依法辦學(xué)、依法治校，為社會做出示范；二是干部依法管理、照章辦事為師生做出示范；三是教師依法執(zhí)教、依法育人，為學(xué)生作出示范；四是學(xué)生干部帶頭遵規(guī)守紀(jì)、文明服務(wù)，為同學(xué)做出示范。

狠抓“兩個結(jié)合”和“三個層面”?！皟蓚€結(jié)合”就是“德法結(jié)合”、“法紀(jì)結(jié)合”，在對學(xué)生實(shí)施法制教育活動中，將“以德治國”思想、《公民道德實(shí)施綱要》的教育與“以法制國”教育緊密結(jié)合起來，將學(xué)生守法維法意識的教育與遵規(guī)守紀(jì)的教育結(jié)合起來。“三個層面”是指在法制教育中，學(xué)生“感知、認(rèn)同、規(guī)范”的三個階段，通過典型例案、生動影像，加深學(xué)生的感知，通過法理的剖析，加深學(xué)生的認(rèn)同，通過遵規(guī)守紀(jì)的實(shí)踐，養(yǎng)成學(xué)生的行為規(guī)范。

狠抓立體法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校在法制宣傳教育中，從德育辦——團(tuán)支部、少先大隊——年級——班，從教務(wù)辦——教研組——備課組——科任教師——學(xué)生，從學(xué)?！鐓^(qū)——家庭等不同角度，采用廣播、電視、櫥窗、報告、活動等不同手段，構(gòu)建了立體法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)，使活動開展經(jīng)?；?，起到了良好的效果。

學(xué)校德育辦、教務(wù)辦、年級組、班主任對學(xué)生違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象進(jìn)行慎重的調(diào)查，當(dāng)學(xué)生違紀(jì)的時候，德育辦、教務(wù)辦、班主任對學(xué)生給予嚴(yán)厲的批評教育，使其認(rèn)識錯誤、認(rèn)真改正自己的缺點(diǎn)和錯誤，根據(jù)違紀(jì)的性質(zhì)和情節(jié)，從懲前毖后、治病救人，使更多的學(xué)生受到教育為出發(fā)點(diǎn)，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。端正了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，維護(hù)了校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，化解了校內(nèi)學(xué)生的矛盾。依法治教、依法治學(xué)觀念深入人心。

八、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正、質(zhì)量高、示范性強(qiáng)

面對世界經(jīng)濟(jì)一體化的潮流，在建設(shè)法制社會的過程中，第一小學(xué)提出了“全面發(fā)展、注重人文素質(zhì)教育、發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)方向。在教育教學(xué)的發(fā)展目標(biāo)上學(xué)校以全面發(fā)展，突出特長為宗旨，提出了傾心學(xué)困生，提升教育的基點(diǎn)；著力中等生，提高教育的效益，關(guān)愛優(yōu)等生，提高教育的品位，不求人人最好，但求人人進(jìn)步的目標(biāo)觀。學(xué)校大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建了以“自主學(xué)習(xí)，自我發(fā)展”和現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合為基本特征的課堂教學(xué)模式。第一小學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，科學(xué)規(guī)范的管理方式，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、校風(fēng)，優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使得第一小學(xué)中多年來的教育教學(xué)成效顯著，自2006年以來小學(xué)生升初中，名列全盟之首，為疆內(nèi)初中班輸送德智體全方位合格小學(xué)生118名，現(xiàn)在這些學(xué)生在遵紀(jì)守法、熱愛祖國等各方面表現(xiàn)都很優(yōu)異，受到上級部門的認(rèn)可和社會各界的一致好評。

這些成績的取得，是上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛和指導(dǎo)的結(jié)果；是社會各界關(guān)心和支持的結(jié)果。我們將以此為契機(jī)，再接再厲，創(chuàng)造第一小學(xué)更加輝煌燦爛的明天。

第二篇：紅光學(xué)校2011依法治校工作先進(jìn)學(xué)校典型材料

紅光學(xué)校依法示范校典型材料

紅光學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面貫徹素質(zhì)教育，依法實(shí)施辦學(xué)活動，無無故使學(xué)生中途停學(xué)、退學(xué)、擅自停課、放假、體罰、變相體罰、亂收費(fèi)及侮辱、歧視學(xué)生等現(xiàn)象。建立了學(xué)生安全和傷害事故應(yīng)急程序和報告制度，維護(hù)了學(xué)生的合法權(quán)益，實(shí)現(xiàn)了教育的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，近年來學(xué)校無任何重大責(zé)任事故，學(xué)生講文明、有禮貌，校風(fēng)良好，受到學(xué)生家長和社會各界的高度贊揚(yáng)。良好的信譽(yù)已經(jīng)為葉城縣民眾所信賴。

經(jīng)過長期積淀，學(xué)校三個文明建設(shè)取得了長足的發(fā)展，達(dá)到了一定的高度，也充分認(rèn)識到不斷加強(qiáng)法制教育，提高廣大師生學(xué)法、懂法、用法、護(hù)法的意識是全面落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”的具體表現(xiàn)，也是深入貫徹“十七大精神”的重要內(nèi)容，在依法治校工作中，學(xué)校以胡錦濤同志“科學(xué)發(fā)展觀”和“十七大”精神為指導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”“兩個提高”的目標(biāo)，認(rèn)真組織依法治校工作，采用多種形式做好以法治理工作，取得了一定成績。

一、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，確保普法工作落到實(shí)處

紅光學(xué)校始終堅持“用先進(jìn)的思想武裝人，用優(yōu)秀的作品鼓舞人，用正確的輿論引導(dǎo)人”，在“四五”普法的基礎(chǔ)上，把實(shí)施“五五”普法宣傳教育工作，作為一項重大的教育工程來抓，黨支部根據(jù)新世紀(jì)、新形勢、新任務(wù)對普法和依法制理工作提出的新要求，為認(rèn)真貫徹依法治國基本方略，適應(yīng)“十一五”教育改革與發(fā)展的需要，進(jìn)一步切實(shí)加強(qiáng)教育領(lǐng)域的普法工作，提高師生法律素質(zhì)和依法治校的水平，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

為切實(shí)加強(qiáng)此項工作，學(xué)校建立了依法治校的工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以校黨政為組長的黨、政、工、教研組、年級

組、少先大隊等各部門參與的“依法治校工作”領(lǐng)導(dǎo)小組。組長、副組長分別由學(xué)校校長擔(dān)任，承擔(dān)學(xué)校普法依法治校的具體工作。建立了書記、校長全面負(fù)責(zé)的運(yùn)行機(jī)制。縱向是書記、校長負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)——各科室組織實(shí)施——年級組（教研組）、班主任具體落實(shí)——社區(qū)、家庭、館室責(zé)任到人的“四級”共管機(jī)制；橫向是由學(xué)校黨支部、行政、教代會積極參與的黨領(lǐng)導(dǎo)下的群團(tuán)組織共管的管理機(jī)制，確保了法制建設(shè)工作的順利開展。

二、依法建立科學(xué)的管理體制，依法治校。

學(xué)校全面實(shí)行黨支部指導(dǎo)監(jiān)督下的“校長負(fù)責(zé)制”，重大決策交學(xué)校黨政討論通過再組織實(shí)施，重大事項實(shí)行全校公示制度，廣泛聽取教職工的意見，嚴(yán)格執(zhí)行“校務(wù)公開”和“財務(wù)公開”制度。在學(xué)校管理過程中，充分發(fā)揮黨支部的監(jiān)督保障作用，“教代會”的民主監(jiān)督作用，廣泛而充分地調(diào)動了廣大教職工的積極性，教職工關(guān)心學(xué)校、熱愛學(xué)校、建設(shè)學(xué)校的熱情高漲，學(xué)校各項工作開展順利。

學(xué)校黨支部在新體制的實(shí)踐中逐步探索出“一個支持，兩個保證”的黨總支工作新思路?！耙粋€支持，兩個保證”是：支持校長依法行使職權(quán)，維護(hù)校長在學(xué)校工作中的中心地位和行政指揮的權(quán)威；保證學(xué)校的社會主義辦學(xué)方向，保證黨的基本路線和方針、政策的貫徹和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)。為學(xué)校黨支部工作開辟了廣闊的天地，較好地處理了學(xué)校黨、政的關(guān)系。切實(shí)抓好黨組織自身的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)了黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

三、建立健全制度，使管理制度化、規(guī)范化

越文明的社會其制度就越是完善。要堅持以法治校，以法執(zhí)教，必須要有法可依，必須將國家的意志、黨的方針政策和法律法規(guī)具體落實(shí)到學(xué)校的各項工作之中，使宏觀的法則變成

可操作的具體要求。一方面學(xué)校根據(jù)確立的發(fā)展目標(biāo)，建立目標(biāo)管理的各項規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)了全員工作目標(biāo)的量化管理，使學(xué)校管理更規(guī)范、更客觀、更科學(xué)、更切合第一小學(xué)生存和發(fā)展的需要。另一方面學(xué)校從辦學(xué)的需要和辦學(xué)的實(shí)際出發(fā)，依據(jù)法律法規(guī)，遵循育人規(guī)律，從健康、健全、發(fā)展的人的內(nèi)涵和外延上去作構(gòu)建學(xué)校的各項制度，涵蓋了學(xué)校的所有工作，使管理有據(jù)可依，并具有鮮明的時代性、科學(xué)性、針對性、規(guī)范性和可操作性。通過制度管理，增加了管理的透明度和監(jiān)督力度，師生全員參與管理，培養(yǎng)了他們民主管理與民主監(jiān)督的意識，也樹立了他們的法制觀念和法制意識。

四、大力開展法制教育，提高師生的法制素質(zhì)

學(xué)校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，每年制定領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工、學(xué)生學(xué)法計劃，根據(jù)計劃按時安排領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工、學(xué)生學(xué)法，并做好學(xué)法筆記、撰寫心得體會，不斷提高廣大師生的法律意識。

一是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法。學(xué)校經(jīng)常組織干部、黨員學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中小學(xué)安全責(zé)任事故處理辦法》、《行政訴訟法》、《宗教事務(wù)管理條例》、《民族團(tuán)結(jié)教育條例》等，讓干部們知法、懂法、守法、維法，強(qiáng)化依法行政、依法治校的意識，自覺按照法律法規(guī)處理行政事務(wù)，依照法律維護(hù)學(xué)校的權(quán)益。

二是加強(qiáng)教職工的法制教育。學(xué)校每周三利用全體教職工政治學(xué)習(xí)時間進(jìn)行黨的基本路線方針政策、法律法規(guī)、職業(yè)道德、師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)法制觀念、敬業(yè)意識和職業(yè)規(guī)范。幾年來，學(xué)校組織全體員工學(xué)習(xí)了《憲法》、《教師法》、《國防教育法》《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《選舉法》、《教師資格制度》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《宗教事務(wù)管理條例》、《民族團(tuán)結(jié)教育條例》等法律法規(guī)。充

分拓寬法律育人氛圍：一是由校領(lǐng)導(dǎo)給老師們宣講，進(jìn)行宣傳動員，利用現(xiàn)代技術(shù)教育方式對老師們培訓(xùn)有關(guān)教育政策法規(guī)；二是以教研組為單位，學(xué)習(xí)討論；三是充分利用第一小學(xué)校園廣播、黑板報的形式向全體師生宣傳法律知識；四是學(xué)校邀請法制副校長來學(xué)校，為廣大師生做以“未成年人保護(hù)法、教育法、道路交通安全法”等為主題的法律知識講座，學(xué)校校級干部每年都參加縣委黨校和教育局統(tǒng)一組織的干部法律知識培訓(xùn)，并取得優(yōu)異成績；學(xué)校還組織全體教職工參加全縣干部學(xué)法用法考試，合格率100%。

學(xué)校加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)，制定了《教師職業(yè)道德要求》，開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動。一是樹立新型的教師形象觀。就在新的形勢下教師所應(yīng)有的職業(yè)道德，提出了“態(tài)度友善，著裝美觀，談吐文明，氣質(zhì)高雅，學(xué)識淵博，愛崗敬業(yè)”的教師形象觀。二是針對新的形勢，對教師職業(yè)道德提出了明確的、新的要求。要求教師要有與時俱進(jìn)的教育觀念、師德觀念、職業(yè)觀念和價值觀念，樹立新型的教育觀、學(xué)生觀、人才觀。學(xué)校開展了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師日常行為準(zhǔn)則》和“十條禁令”的學(xué)習(xí)，提出了“時代在變，對待人的觀念要變，教育的內(nèi)容要變，教育的方法要變，教育的手段要變”，教師要做“和善的長者，親密的朋友，道德的典范，做人的良師，教育的專家”。教職工的法制素質(zhì)普遍提高，師德師風(fēng)良好，職業(yè)道德得以加強(qiáng)。

三是加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育。學(xué)生是學(xué)校的主體，做好學(xué)生的思想政治工作，加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，是學(xué)校工作的重要組成部分，而且要提高公民的法制素質(zhì)就必須從孩子抓起。首先以《中學(xué)生法制教育讀本》為教材，定時間、有計劃、利用思想政治課認(rèn)真搞好學(xué)生法制教育。聘請法制副校長和法制輔導(dǎo)員采取專題講座，報告會等形式開展法制知識講座，使學(xué)生對

法律的嚴(yán)肅性有了更直觀深入的了解，牢固樹立從小遵紀(jì)守法的法制觀念，自覺抵制精神污染、歪風(fēng)邪氣，增強(qiáng)了明辨是非的能力，純潔了學(xué)生的心靈。會后學(xué)生寫讀后感，召開主題班會，使全校師生都受到了生動形象的法制教育。學(xué)生樹立起了正確的世界觀、人生觀、價值觀，找準(zhǔn)發(fā)展的目標(biāo)，校準(zhǔn)人生的航向。

五、廣泛開展法制宣傳，充分發(fā)揮學(xué)校的文化主陣地作用

學(xué)校充分發(fā)揮自己影響大、聯(lián)系廣的優(yōu)勢，在每年的法制宣傳月開展豐富的法制宣傳活動，制作法制宣傳展版，組織學(xué)生上街到社區(qū)廣泛進(jìn)行宣傳。學(xué)生自覺開展家庭法制宣傳，讓學(xué)生說服家人自覺抵制違法亂紀(jì)行為，如：開展了“拒絕賭博，遠(yuǎn)離犯罪”、“遵守交通法規(guī)，珍愛家庭幸?！薄ⅰ胺ㄖ婆c家庭”等學(xué)教活動。使法制意識更加深入人心，充分發(fā)揮了學(xué)校的文化主陣地作用。

六、綜合治理、群防群治、成效顯著

加強(qiáng)學(xué)校綜合治理工作，搞好周邊環(huán)境，確保校園及周邊環(huán)境成為一方凈土，為依法治校營造了良好氛圍。學(xué)校的社會治安綜合治理工作，本著教育和防范為主的原則，利用各種機(jī)會和條件，堅持對全校師生進(jìn)行治安教育，提高保衛(wèi)、值班人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和責(zé)任心。重點(diǎn)加強(qiáng)了對學(xué)校周邊公共娛樂場所的管理和整治。交警隊、派出所配合學(xué)校在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時間段進(jìn)行定點(diǎn)定時疏導(dǎo)交通和巡邏守候，積極配合學(xué)校做好矛盾的防范、化解等工作，給學(xué)校工作以極大的支持，努力使校園社會環(huán)境得到凈化。

七、措施落實(shí)、管理到位、效果明顯

狠抓過程管理和目標(biāo)考查工作。在普法、依法治校工作過程中，狠抓了計劃、布置、實(shí)施、督促、檢查、總結(jié)六個環(huán)節(jié)。

如對學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，按學(xué)校制度，由教務(wù)辦、德育辦負(fù)責(zé)布置，由班主任及班實(shí)施，教務(wù)辦、德育辦組織專人督促檢查，最后總結(jié)反饋，對關(guān)鍵環(huán)節(jié)做了詳細(xì)的記載和統(tǒng)計，做到了各類資料準(zhǔn)確齊全，條理明晰，對出現(xiàn)的問題及時整改，對表現(xiàn)好的予以表揚(yáng)，使創(chuàng)建工作得到落實(shí)。

狠抓“四種示范”，培養(yǎng)遵紀(jì)守法意識。一是學(xué)校嚴(yán)格依法辦學(xué)、依法治校，為社會做出示范；二是干部依法管理、照章辦事為師生做出示范；三是教師依法執(zhí)教、依法育人，為學(xué)生作出示范；四是學(xué)生干部帶頭遵規(guī)守紀(jì)、文明服務(wù)，為同學(xué)做出示范。

學(xué)校德育辦、教務(wù)辦、年級組、班主任對學(xué)生違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象進(jìn)行慎重的調(diào)查，當(dāng)學(xué)生違紀(jì)的時候，德育辦、教務(wù)辦、班主任對學(xué)生給予嚴(yán)厲的批評教育，使其認(rèn)識錯誤、認(rèn)真改正自己的缺點(diǎn)和錯誤，根據(jù)違紀(jì)的性質(zhì)和情節(jié)，從懲前毖后、治病救人，使更多的學(xué)生受到教育為出發(fā)點(diǎn)，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。端正了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，維護(hù)了校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，化解了校內(nèi)學(xué)生的矛盾。依法治教、依法治學(xué)觀念深入人心。

八、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正、質(zhì)量高、示范性強(qiáng)

面對世界經(jīng)濟(jì)一體化的潮流，在建設(shè)法制社會的過程中，第一小學(xué)提出了“全面發(fā)展、注重人文素質(zhì)教育、發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)方向。在教育教學(xué)的發(fā)展目標(biāo)上學(xué)校以全面發(fā)展，突出特長為宗旨，提出了傾心學(xué)困生，提升教育的基點(diǎn)；著力中等生，提高教育的效益，關(guān)愛優(yōu)等生，提高教育的品位，不求人人最好，但求人人進(jìn)步的目標(biāo)觀。學(xué)校大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建了以“自主學(xué)習(xí)，自我發(fā)展”和現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合為基本特征的課堂教學(xué)模式?，F(xiàn)在這些學(xué)生在遵紀(jì)守法、熱愛祖國等各方面表現(xiàn)都很優(yōu)異，受到上級部門的認(rèn)可和社會各

界的一致好評。

這些成績的取得，是上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛和指導(dǎo)的結(jié)果；是社會各界關(guān)心和支持的結(jié)果。我們將以此為契機(jī)，再接再厲，創(chuàng)造紅光學(xué)校更加輝煌燦爛的明天。

紅光學(xué)校 2011年

第三篇：2014紅光學(xué)校依法治校示范校典型材料

紅光學(xué)校依法示范校創(chuàng)建典型材料

少年學(xué)生是社會的未來和希望，是21世紀(jì)的建設(shè)者，加強(qiáng)依法治校，全面提高少年學(xué)生綜合素質(zhì)是一項重要戰(zhàn)略任務(wù)。我校在實(shí)施依法治校近期目標(biāo)工作中，把依法治校作為一項重要工作來抓。加強(qiáng)對學(xué)校依法治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅持“以人為本，以法為準(zhǔn)”的宗旨，抓好依法治校各項措施的落實(shí)，增強(qiáng)全校師生的法律素質(zhì)，推動我校民主法制建設(shè)，實(shí)現(xiàn)依法治理與教育事業(yè)同步發(fā)展。通過依法治校，促進(jìn)了學(xué)校走向規(guī)范化管理道路，創(chuàng)造了良好育人環(huán)境。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，是形成依法治校的工作機(jī)制。組織建設(shè)是開展依法治校工作的根本保證。我校成立了依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，校長張茂銀任組長，并制訂了依法治校工作實(shí)施方案，把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學(xué)校各項工作同計劃、同實(shí)施，確保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立法治觀念。

為確保依法治校各項工作的落實(shí)，學(xué)校從抓學(xué)習(xí)入手，著力提高廣大教師員工的法律意識和法制觀念，多年來學(xué)校堅持每周一次的學(xué)習(xí)制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平法制建設(shè)理論和教育思想，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等相關(guān)的法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和師德規(guī)范，我們重點(diǎn)圍繞《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《國旗法》?、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，組織全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學(xué)習(xí)，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性明顯提高。形成自覺守法和依法治教的優(yōu)良風(fēng)氣。營造出一個學(xué)法、知法、守法、護(hù)法的優(yōu)良環(huán)境。長期以來學(xué)校沒有出現(xiàn)教師違紀(jì)違法現(xiàn)象和毆打、體罰學(xué)生的侵權(quán)事件，建樹了優(yōu)良的師德形象。

三、加強(qiáng)法制教育，夯實(shí)依法治校的基礎(chǔ)。

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教委、中央綜治委和司法部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校法制教育的意見》，把法制教育作為依法治校的基礎(chǔ)和實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，堅持課堂教學(xué)為主，多種形式并舉，努力做到法制教育與課堂文化教育相結(jié)合；把法制教育與德育教育相結(jié)合；一方面，加強(qiáng)思想政治教育；另一方面，把法制教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中，使學(xué)生在規(guī)范日常行為中接受法制教育，開展依法治校工作后，制定各種規(guī)章制度本身就是化法為規(guī)的產(chǎn)物，少年學(xué)生在潛移默化中既學(xué)到了基本法律知識，又提高了遵紀(jì)守法的自覺性。

把法制教育與校園文化活動相結(jié)合，開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學(xué)生的興趣和積極性，一方面，充分運(yùn)用學(xué)校板報、墻報等學(xué)校最常規(guī)的法制宣傳陣地普法，另一方面，組織學(xué)生舉辦興趣小組，開展法律知識競賽等多種形式的活動；把法制教育與師風(fēng)師德教育和提高教育素質(zhì)相結(jié)合，加強(qiáng)師風(fēng)師德教育，提高教師自身素質(zhì)特別是法律素質(zhì)是加強(qiáng)學(xué)生法制教育的前提；例如，廣大教師通過再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》和《未成年人保護(hù)法》，在明確了自己權(quán)利的同時，也進(jìn)一步明確了自己的義務(wù)，認(rèn)識到加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和必要性，擺正了教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系，增強(qiáng)了教書育人的自覺性，教師當(dāng)中關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒有了；熱心幫助困難學(xué)生的多了，搞有償家教的少了；加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺做表率的多了，參與賭博等違法活動的杜絕了。

構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會聯(lián)動相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，我校通過開展建立社會、學(xué)校、家庭一體化的教育網(wǎng)絡(luò)，使少年學(xué)生全方位地受到法制教育和熏陶。第一，充分利用大課間和社會實(shí)踐，通過組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查等形式，使學(xué)生在參與中受到生動、形象的法制教育。第二，堅持學(xué)校教育與家庭教育并重，通過家長

會的形式，使家長形成正確家庭教育觀和人才觀。第三，充分動員社會力量協(xié)助和支持學(xué)校法制教育，完善管理制度，更好指導(dǎo)和開展法制教育活動。

四、加強(qiáng)管理機(jī)制，推行校務(wù)公開。

自覺接受中心校和上級有關(guān)部門的監(jiān)督，充分發(fā)揮校委會對學(xué)校各項工作的保證監(jiān)督作用，確保黨的教育方針在學(xué)校各項工作中的貫徹落實(shí)，實(shí)行校務(wù)公開，民主監(jiān)督，提高校務(wù)工作的透明度和教工的主人翁地位，建立學(xué)生自我教育、自我管理機(jī)制，征集民主治校、依法治校提案，并且學(xué)校做到案案有回音，事事有落實(shí)，定期舉行師生座談位，廣泛征求民主治校的群眾意見，了解師生的心聲，調(diào)整各項工作，設(shè)置家長來訪接待日和家?；ピL制度，虛心聽取學(xué)生家長對辦學(xué)治校的建議和意見。

五、建立健全各項規(guī)章制度，確保依法治校的實(shí)施。建章立制是落實(shí)依法治校的具體措施，依照憲法、法律、法規(guī)和規(guī)章結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我校堅持學(xué)用結(jié)合、普治并舉的原則，依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規(guī)則，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，建立健全了學(xué)校管理各項規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風(fēng)氣，同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，并加強(qiáng)對法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結(jié)和激勵工作，在執(zhí)行制度過程中，堅持有章可循，違章必糾，對遵章守紀(jì)者加以肯定表彰，堅決煞住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象，保證學(xué)校各崗位工作有序高效運(yùn)作，使學(xué)校管理走上了規(guī)范化、制度化軌道。這些措施，有效的激勵、督促教師認(rèn)真執(zhí)教，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，推動文明教風(fēng)的成。

六、凈化了教育的內(nèi)外部環(huán)境，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。實(shí)踐證明，抓普法教育和依法治校工作，不但不會影響教育教學(xué)質(zhì)量的提高，相反能推動學(xué)校各項工作躍上新的臺階。正因?yàn)槲?/p>

們持之以恒地抓普法教育和依法治教工作，師生員工守法、護(hù)法的自覺性明顯提高，敢于與各種違法犯罪行為作斗爭，積極采取各種防范措施，預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生，從而使學(xué)校能夠更加集中精力深化教育教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。使我們的少年兒童在平安和諧校園健康快樂成長。

學(xué)校要發(fā)展、要改革、要創(chuàng)新，只有走“抓治理，促管理，出成效” 的道路，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，才能真正實(shí)現(xiàn)“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”與“教書育人，文明育人、法律育人”的有機(jī)統(tǒng)一，才能為培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的“四有”新人做保證。

紅光學(xué)校 2014年

第四篇：依法治校示范校典型材料

依法治校示范校典型材料

依法治校創(chuàng)建西五小學(xué)平安校園

少年學(xué)生是社會的未來和希望，是21世紀(jì)的建設(shè)者，加強(qiáng)依法治校，全面提高少年學(xué)生綜合素質(zhì)是一項重要戰(zhàn)略任務(wù)。我校在實(shí)施依法治校近期目標(biāo)工作中，把依法治校作為一項重要工作來抓。加強(qiáng)對學(xué)校依法治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅持“以人為本，以法為準(zhǔn)”的宗旨，抓好依法治校各項措施的落實(shí)，增強(qiáng)全校師生的法律素質(zhì)，推動我校民主法制建設(shè)，實(shí)現(xiàn)依法治理與教育事業(yè)同步發(fā)展。通過依法治校，促進(jìn)了學(xué)校走向規(guī)范化管理道路，創(chuàng)造了良好育人環(huán)境。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，是形成依法治校的工作機(jī)制

組織建設(shè)是開展依法治校工作的根本保證。我校成立了依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，分校長高泰贏任組長，并制訂了依法治校工作實(shí)施方案，把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學(xué)校各項工作同計劃、同實(shí)施，確保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立法治觀念

為確保依法治校各項工作的落實(shí)，學(xué)校從抓學(xué)習(xí)入手，著力提高廣大教師員工的法律意識和法制觀念，多年來學(xué)校堅持每周一次的學(xué)習(xí)制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平法制建設(shè)理論和教育思想，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等相關(guān)的法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和師德規(guī)范，我們重點(diǎn)圍繞《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《國旗法》?、?《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，組織全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學(xué)習(xí)，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性明顯提高。形成自覺守法和依法治教的優(yōu)良風(fēng)氣。營造出一個學(xué)法、知法、守法、護(hù)法的優(yōu)良環(huán)境。長期以來學(xué)校沒有出現(xiàn)教師違紀(jì)違法現(xiàn)象和毆打、體罰學(xué)生的侵權(quán)事件，建樹了優(yōu)良的師德形象。

三、加強(qiáng)法制教育，夯實(shí)依法治校的基礎(chǔ)

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教委、中央綜治委和司法部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校法制教育的意見》，把法制教育作為依法治校的基礎(chǔ)和實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，堅持課堂教學(xué)為主，多種形式并舉，努力做到法制教育與課堂文化教育相結(jié)合；把法制教育與德育教育相結(jié)合；一方面，加強(qiáng)思想政治教育；另一方面，把法制教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中，使學(xué)生在規(guī)范日常行為中接受法制教育，開展依法治校工作后，制定各種規(guī)章制度本身就是化法為規(guī)的產(chǎn)物，少年學(xué)生在潛移默化中既學(xué)到了基本法律知識，又提高了遵紀(jì)守法的自覺性。

把法制教育與校園文化活動相結(jié)合，開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學(xué)生的興趣和積極性，一方面，充分運(yùn)用學(xué)校板報、墻報等學(xué)校最常規(guī)的法制宣傳陣地普法，另一方面，組織學(xué)生舉辦興趣小組，開展法律知識競賽等多種形式的活動；把法制教育與師風(fēng)師德教育和提高教育素質(zhì)相結(jié)合，加強(qiáng)師風(fēng)師德教育，提高教師自身素質(zhì)特別是法律素質(zhì)是加強(qiáng)學(xué)生法制教育的前提；例如，廣大教師通過再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》和《未成年人保護(hù)法》，在明確了自己權(quán)利的同時，也進(jìn)一步明確了自己的義務(wù)，認(rèn)識到加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和必要性，擺正了教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系，增強(qiáng)了教書育人的自覺性，教師當(dāng)中關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒有了；熱心幫助困難學(xué)生的多了，搞有償家教的少了；加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺做表率的多了，參與賭博等違法活動的杜絕了。

構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會聯(lián)動相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，我校通過開展建立社會、學(xué)校、家庭一體化的教育網(wǎng)絡(luò)，使少年學(xué)生全方位地受到法制教育和熏陶。第一，充分利用大課間和

社會實(shí)踐，通過組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查等形式，使學(xué)生在參與中受到生動、形象的法制教育。

第二，堅持學(xué)校教育與家庭教育并重，通過家長會的形式，使家長形成正確家庭教育觀和人

才觀。第三，充分動員社會力量協(xié)助和支持學(xué)校法制教育，完善管理制度，更好指導(dǎo)和開展

法制教育活動。

四、加強(qiáng)管理機(jī)制，推行校務(wù)公開

自覺接受中心校和上級有關(guān)部門的監(jiān)督，充分發(fā)揮校委會對學(xué)校各項工作的保證監(jiān)督

作用，確保黨的教育方針在學(xué)校各項工作中的貫徹落實(shí)，實(shí)行校務(wù)公開，民主監(jiān)督，提高校

務(wù)工作的透明度和教工的主人翁地位，建立學(xué)生自我教育、自我管理機(jī)制，征集民主治校、依法治校提案，并且學(xué)校做到案案有回音，事事有落實(shí)，定期舉行師生座談位，廣泛征求民

主治校的群眾意見，了解師生的心聲，調(diào)整各項工作，設(shè)置家長來訪接待日和家?；ピL制度，虛心聽取學(xué)生家長對辦學(xué)治校的建議和意見。

五、建立健全各項規(guī)章制度，確保依法治校的實(shí)施

建章立制是落實(shí)依法治校的具體措施，依照憲法、法律、法規(guī)和規(guī)章結(jié)合學(xué)校實(shí)際情

況，我校堅持學(xué)用結(jié)合、普治并舉的原則，依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規(guī)則，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，建立健全了學(xué)校管理各項規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風(fēng)氣，同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，并加強(qiáng)對法規(guī)執(zhí)

行情況的檢查、監(jiān)督、總結(jié)和激勵工作，在執(zhí)行制度過程中，堅持有章可循，違章必糾，對

遵章守紀(jì)者加以肯定表彰，堅決煞住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象，保證學(xué)校各崗位工作有序高效運(yùn)

作，使學(xué)校管理走上了規(guī)范化、制度化軌道。這些措施，有效的激勵、督促教師認(rèn)真執(zhí)教，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，推動文明教風(fēng)的成。

六、凈化了教育的內(nèi)外部環(huán)境，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

有一段時間，個別社會渣滓、地痞流氓到學(xué)校尋釁滋事，小商小販違章在校門口設(shè)攤

擺點(diǎn)，極大地影響了學(xué)校正常的教學(xué)秩序，但現(xiàn)在這種現(xiàn)象大為減少。一方面，由于上級有

關(guān)部門對學(xué)校周邊環(huán)境治理活動的開展，使這類違法現(xiàn)象得到有效遏制，另一方面，也由于

加強(qiáng)了依法治教工作，學(xué)校拿起了法律這個有力的武器，向這些危害社會治安，影響學(xué)校正

常教學(xué)秩序的行為宣戰(zhàn)，從而優(yōu)化了學(xué)校的外部環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)的健康發(fā)展。實(shí)踐證

明，抓普法教育和依法治校工作，不但不會影響教育教學(xué)質(zhì)量的提高，相反能推動學(xué)校各項

工作躍上新的臺階。正因?yàn)槲覀兂种院愕刈テ辗ń逃鸵婪ㄖ谓坦ぷ?，師生員工守法、護(hù)

法的自覺性明顯提高，敢于與各種違法犯罪行為作斗爭，積極采取各種防范措施，預(yù)防違法

犯罪行為的發(fā)生，從而使學(xué)校能夠更加集中精力深化教育教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

使我們的少年兒童在平安和諧校園健康快樂成長。

學(xué)校要發(fā)展、要改革、要創(chuàng)新，只有走“抓治理，促管理，出成效” 的道路，才能全

面推進(jìn)素質(zhì)教育，才能真正實(shí)現(xiàn)“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”與“教書育人，文明育人、法律育人”的有機(jī)統(tǒng)一，才能為培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的“四有”新人做保

證。

平臺鎮(zhèn)中心校西五小學(xué)

2011年4月

第五篇：2012依法治校典型報告材料

依法治校健康育人

————沂水一中依法治校經(jīng)驗(yàn)介紹

學(xué)校法制教育工作是引導(dǎo)青少年學(xué)生知法、守法，減少青少年犯罪的最有效途徑，是學(xué)校德育工作的重點(diǎn)內(nèi)容之一。借助學(xué)校優(yōu)勢有的放矢地施加法制影響，可以使青少年學(xué)生知法懂法，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，促進(jìn)依法治校。

我校長期堅持把法制教育放在德育工作的首位，積極開展法制教育活動，豐富以法制教育為抓手的中學(xué)生德育內(nèi)涵，德育工作組織健全、制度完善、活動正常、效果顯著。先后獲得市級法制、德育方面的十多項表彰，在各級各類報刊上發(fā)表法制宣傳教育和德育專題研究文章近百篇。下面，就我校的一些做法向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家匯報如下：

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，完善制度建設(shè)，逐層明確責(zé)任

學(xué)校成立以黨政主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，分管校長、各處室主任、工會、團(tuán)總支、班主任等組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺學(xué)校德育工作中長期發(fā)展規(guī)劃，并依據(jù)各個時期普法工作的側(cè)重點(diǎn)，完善各項規(guī)章制度，落實(shí)相應(yīng)的工作計劃和具體目標(biāo)，及普法經(jīng)費(fèi)，為推動學(xué)校法制宣傳教育工作、德育管理工作的制度化、規(guī)范化提供了有力的組織保障.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開專題會議，落實(shí)學(xué)校德育工作中法制教育的具體事宜。組織廣大教師學(xué)習(xí)應(yīng)知應(yīng)會的法律基礎(chǔ)知識，統(tǒng)一思想，提高全體教職員工對法制宣傳教育工作的認(rèn)識程度；領(lǐng)導(dǎo)小組與各處室主任、各處室主任與班主任、任課教師層層簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，將目標(biāo)細(xì)化后加以分解，把具體工作落實(shí)到各處室和各職能部門，并將德育工作目標(biāo)考核作為干部、教師晉級、提拔、評優(yōu)的重要依據(jù)之一，從而建立起德育工作科學(xué)管理的立體網(wǎng)絡(luò)和激勵機(jī)制，使得法制教育工作常態(tài)化。

二、重視德育基地建設(shè)，積極開展法制教育特色活動

德育基地建設(shè)是進(jìn)行德育活動的物質(zhì)基礎(chǔ)，為了進(jìn)一步夯實(shí)德育陣地，我校在傳統(tǒng)的運(yùn)用掛圖、黑板報、宣傳櫥窗、校園廣播等形式的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，利用當(dāng)?shù)刎S富的德育資源，開辟出德育基地，把拔山革命烈士紀(jì)念館等一大批具有教育意義的場所作為德育基地，對全校師生開展以“愛國主義”教育為核心的“五愛”教育，大大豐富了德育的內(nèi)容，為學(xué)校拓展德育空間提供了物質(zhì)保障。我校的“帶法回家”、“預(yù)防青少年違法犯罪圖片展”、“法制宣傳大道”、“家長學(xué)校”等在當(dāng)?shù)赜兄钸h(yuǎn)影響。

1、堅持開展“帶法回家”工作二十年

“帶法回家”是我校對師生、家長、社會人士進(jìn)行普法宣傳教育的重要載體之一，也是我校法制教育的最大亮點(diǎn)之一。團(tuán)治委領(lǐng)導(dǎo)曾多次來校專題視察，并給予充分肯定。我校的“帶法回家”工作已經(jīng)堅持開展了近二十年時間。主要是通過“小手牽大手”的形式，將《中華人民共和國憲法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通法》等法律法規(guī)知識傳播給每一位學(xué)生，再由學(xué)生傳遞給家長及其親朋好友。這些年來，我?！皫Хɑ丶摇钡膬?nèi)容不斷豐富，方式方法不斷更新，從原先的單純向家長發(fā)放文字材料，宣傳法律條款，到現(xiàn)在的印發(fā)具體的案例分析，請家長寫學(xué)習(xí)體會，法制教育的內(nèi)容更加切合實(shí)際，學(xué)生家長的法治視野更加開闊，法制宣傳教育的效果顯著，得到了學(xué)生家長和社會各界的廣泛關(guān)注和認(rèn)可，對于提高全民的法制意識起到了不可或缺的作用?！兑拭尚@報》以《宣講數(shù)百條，教育十萬人，沂水一中“帶法回家”十年不間斷》為題、以《校園和諧健康向上——沂水縣第一中學(xué)在校生犯罪率“零”記錄》為題進(jìn)行了專題報道。

2、舉行大型法制宣傳圖片展活動

為了進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生的法制意識，防止青少年學(xué)生違法犯罪的發(fā)生，我校在綜治

委、司法局、教育局的指導(dǎo)下，舉行了頗具影響的大型“預(yù)防青少年違法犯罪圖片展”啟動儀式，整個圖片展內(nèi)容圍繞《預(yù)防未成年人犯罪》、遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離危險、遠(yuǎn)離網(wǎng)癮、中學(xué)生自我保護(hù)、《消防法》、《道路交通法》等12個方面進(jìn)行設(shè)計，用50塊圖文并茂的展板，在校內(nèi)向?qū)W生進(jìn)行宣傳。這項工作得綜治委、教育局、司法局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，并向全縣各中小學(xué)進(jìn)行推廣，將展板在進(jìn)行巡回展出，起到了很好的輻射作用，深受各校學(xué)生的喜愛，新聞媒體進(jìn)行了宣傳報道。

3、開辟校園法制宣傳大道，引起社會廣泛關(guān)注

我校把主干道兩側(cè)宣傳板，作為法制宣傳教育的陣地之一，定期更換法制教育內(nèi)容，向全校師生宣傳法律法規(guī)知識，傳播學(xué)法、守法、用法理念，并將這些大道命名為“校園法制宣傳大道”，這在全縣的中小學(xué)法制宣傳教育活動之中，又是一個新的舉措，充分體現(xiàn)了“讓校園的每一面墻、每一棵花草樹木都會說話”的教育理念。為此人大代表一行三十余人專題視察了我校法制宣傳工作情況，對我校設(shè)立“校園法制宣傳大道”的做法很感興趣，給予了高度評價。

4、定期舉辦家長學(xué)校，法制教育延伸到校外

家長學(xué)校是提高家庭教育質(zhì)量的重要手段之一，也是我校開展法制教育的重要載體。發(fā)揮好家庭教育的特殊優(yōu)勢，可以有效地營造“人人關(guān)心教育，個個支持學(xué)?！钡牧己梅諊?，在促進(jìn)學(xué)校教育社會化，達(dá)到優(yōu)化育人環(huán)境方面有著不可替代的作用。我校每期的“家長學(xué)校”都會邀請法律專家、家庭教育專家、心理專家等到校給家長集中進(jìn)行專題輔導(dǎo)。法制宣傳教育是必不可少的內(nèi)容之一。通過專家的專題輔導(dǎo)和講解，進(jìn)一步樹立了家長的法律意識，讓家長明白在重視孩子學(xué)習(xí)的同時，不可忽視對孩子的理想教育、道德教育、法制教育和安全教育。不少家長把自己在教育孩子方面遇到的困惑或者自己在工作、生活中遇到問題直接與相關(guān)的專家進(jìn)行面對面的溝通。我校的家長學(xué)校既像是專業(yè)課堂，又像是心理咨詢服務(wù)臺，還像是家教問題處理協(xié)調(diào)室，深受家長的歡迎。

家長學(xué)校的正?；顒?，有力地保證了學(xué)校的德育工作、法制教育工作和安全工作的健康開展。學(xué)校、家庭、社會三方面聯(lián)動的德育運(yùn)行機(jī)制呈現(xiàn)良好發(fā)展勢頭?！兑拭尚@報》以《構(gòu)建家庭社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)拓展法制教育空間》為題給予了報道。

5、法制副校長定期開展活動，使得法制教育專業(yè)化

聘請專業(yè)人士擔(dān)任學(xué)校的法制副校長是我校提高法制宣傳教育質(zhì)量的重要舉措。根據(jù)青少年學(xué)生的特點(diǎn)、普法工作的重點(diǎn)和需要，與法制副校長共同制定、落實(shí)法制宣傳教育工作計劃和日程安排，法制副校長每學(xué)期給師生進(jìn)行兩至三次法律知識講座，用鮮活的案例分析把枯燥的法律條文形象化，列舉生活中常見的案例，加以理性的剖析，生動的講解，引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法、用法，教育學(xué)生在校做個好學(xué)生，在家做個好兒女，在社會做個好公民。此外，我校經(jīng)常性開展的“警校共建”、“學(xué)生自編法制小報”、“模擬法庭”、“法律知識競賽”、“法制進(jìn)社區(qū)”、“法制進(jìn)課堂”、“法制宣傳主題班會”等一系列活動同樣精彩紛呈，效果顯著?！叭宋膴W運(yùn)，法治同行”主題活動、“交通安全宣傳”活動、“送法到社區(qū)”活動等均在新聞媒體上進(jìn)行了報道。

三、調(diào)動各方力量，關(guān)注特殊學(xué)生，突出德育重點(diǎn)

一切工作的基礎(chǔ)離不開人，學(xué)校德育工作同樣如此。傳統(tǒng)的德育有時不夠關(guān)注占據(jù)主體地位的人，或者關(guān)注得不夠全面。其實(shí)，我們生活中的人力資源是相當(dāng)豐富的。為此，我校將學(xué)生、老師、家長、社會人士統(tǒng)統(tǒng)列入德育的范疇。充分挖掘資源，調(diào)動各方面的力量加以利用，保證學(xué)校德育工作的全員化，形成師生、家長和社會人士共同參與，互動合作、齊抓共管的復(fù)合模式。特殊學(xué)生是每個學(xué)校都有的，對于他們的教育屬于老大難問題，轉(zhuǎn)化特殊學(xué)生也就成了很多學(xué)校德育工作重點(diǎn)研究的內(nèi)容之一，我校在這方面進(jìn)行了一些有益的嘗試。特殊學(xué)生或厭學(xué)或調(diào)皮或孤僻或經(jīng)常違紀(jì)。他們多數(shù)來自留守家庭、單親家庭、經(jīng)濟(jì)困

難家庭或者教育不當(dāng)家庭。這些學(xué)生表現(xiàn)為敏感、逆反、自暴自棄，要么以自我為中心，性格孤僻，要么具有攻擊性，經(jīng)常惹禍。他們是最容易出現(xiàn)問題的一類學(xué)生，教育不好后果不堪設(shè)想。因此，這類學(xué)生成為我校德育的重點(diǎn)對象。學(xué)校制定了專門針對特殊學(xué)生的幫扶教育制度，落實(shí)特殊學(xué)生轉(zhuǎn)變工作責(zé)任，成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課老師、法律專家和心理專家組成的特殊學(xué)生幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組。定期開展專題談心談話活動，舉辦法律知識講座，法律知識競賽，觀看青少年違法犯罪警示片，強(qiáng)化特殊學(xué)生的法律意識，有效地防止了不良影響對他們的侵蝕。

學(xué)校心理學(xué)老師武傳興，定期為全校師生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，開設(shè)心理學(xué)知識講座，開展心理咨詢工作，分析特殊學(xué)生形成的原因，提出糾正不良行為習(xí)慣的方式方法，時刻關(guān)注他們的動向，有效地分類予以指導(dǎo)幫助。

此外，建立校領(lǐng)導(dǎo)與特殊學(xué)生交朋友制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包括中層干部每人聯(lián)系一至兩個特殊學(xué)生，建立朋友關(guān)系，從思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面給予一對一的指導(dǎo)和幫助，耐心細(xì)致地開展工作，滲透法律知識，讓他們懂得依法辦事的重要性，防止因缺乏必要的法律知識而做出違法犯罪的事情。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還與班主任一起制定班級特殊學(xué)生教育計劃，落實(shí)各項活動，發(fā)現(xiàn)特殊學(xué)生的“苗頭性”問題及時研究對策，把特殊學(xué)生可能出現(xiàn)的問題扼殺在萌芽狀態(tài)。經(jīng)常深入特殊學(xué)生家庭，向家長宣傳《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)，發(fā)放家庭教育經(jīng)驗(yàn)材料，指導(dǎo)家長樹立正確的教育理念。由于對特殊學(xué)生的幫扶措施精細(xì)化有實(shí)效，這類學(xué)生同其他學(xué)生一樣都能融入到班集體中去.四、鼓勵申報科研課題，研究德育問題，提升德育內(nèi)涵

“智育不好出次品，體育不好出廢品，德育不好要出危險品”。結(jié)合青少年特點(diǎn)，我校把愛國主義教育、理想成才教育和紀(jì)律法規(guī)教育分解到各年級，把法制宣傳教育作為德育工作的載體，致力于預(yù)防青少年違法犯罪的各項針對性教育措施的研究，學(xué)校申報了省級德育課題——以法制教育為抓手的中學(xué)生德育校本研究，編印了校本教材《法制宣傳教育讀本》和《法制宣傳圖冊》。通過主題班會和每周一課時的法制教育課等形式對學(xué)生進(jìn)行法制教育，變法制教育內(nèi)容的隨機(jī)性為計劃性、科學(xué)性、校本化，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深地掌握更多的、更全面的法律法規(guī)知識。課題研究對于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，發(fā)揮了巨大的作用。同時也提升了我校德育工作的整體水平，將感性知識上升到理性高度，學(xué)校德育工作的內(nèi)涵更豐富更多彩。

加強(qiáng)學(xué)校德育工作，提高德育工作的實(shí)效，是一項艱巨和復(fù)雜的系統(tǒng)工程。今后，我校將繼續(xù)全面貫徹黨的教育方針、認(rèn)真落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，努力做好學(xué)校德育工作，深入開展法制宣傳教育活動，豐富初中德育內(nèi)涵，繼續(xù)發(fā)揮法制教育在學(xué)校德育工作中的重要作用。努力把全體學(xué)生培養(yǎng)成長為有理想、有道德，有文化、有紀(jì)律的社會建設(shè)者。

沂水縣第一中學(xué)

2012年7月26日