依法治校示范校典型事跡材料

xx中學地處xxx，是一所標準化農村初級中學，輻射

“一鎮兩鄉”60個行政村，服務人口

萬，在校生

人，教師

名。我校各項工作始終堅持以“以人為本、依法治校，構建和諧校園”為指針，不斷強化法制管理，規范人文管理，深化各項改革，與時俱進，開拓創新，取得了豐碩成果。近年來，被評為縣“廉政文化進校園精品示范單位”、“十星級學校”、“市標準化學校”、“安全文明校園”、“綠色環保學?！?、“十佳風采學校”及“省校務公開示范學?！钡榷喾N榮譽稱號。

一、加強組織領導，確保依法治校工作順利開展

首先是健全領導組織機構。成立依法治校領導小組，由校長任組長、副校長任副組長，處室主任任組員。認真落實校長責任制，做到校長親自抓，分管副校長具體抓，政教處、團委抓具體，責任到人，各司其職，分工合作。同時，實行集體決策個人負責制，各處室職責清、信息通、效率高，全員呈整體優化態勢。

其次是明確領導小組工作要求。為了提高工作效率，領導小組明確了“三統一”做法要求，即：一是事前先統一認識，二是辦事統一步調，三是事后統一評價標準。“對人講公正，對已講廉明，辦事講民主，彼此講相容”這是我們班子的行為規范?！白褚幨鼐兀瑥奈易銎稹背蔀閷W校領導的自覺行為準則，有力推進了依法治校工作的全面開展。

二、完善制度建設，依法保護師生合法權利

依據《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規，制定了《小作中學章程》、《小作中學教師量化方案》、《小作中學教職工職務評聘工作方案》、《小作中學教學獎勵制度》、《小作中學學生管理暫行規定》、《小作中學住宿生管理規定》等項制度，射面廣，內容全，確保師生權利得到保護。

三、創新工作方法，做好宣傳教育工作

首先，讓制度入腦入心。利用教職工例會進行制度學習，并要求各教研組利用組會開展學習、討論。通過學習、討論，廣大教職工充分認識到“理想就在崗位上，信念就在行動中”，廣大教職工樹立堅定的政治信念，敬業愛生，教書育人，為人師表，為學生的健康成長無私奉獻。學校根據學生的年齡特點、身心發展規律和教育要求，重點組織學生學習《民法通則》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律法規的基本常識，抓住課堂主陣地，以《中學生法制讀本》為教材，堅持做到教材、課時、人員三落實；認真落實做到施教與考核相結合；使普法工作有計劃、有措施、有檢查、有總結，并在提高實效上下功夫。

其次，開展形式多樣的教育活動。開闊思路，拓寬渠道開展法制宣傳教育活動。為確保法制宣傳教育工作順利進行，每學期定期舉辦法制專題講座，組織“法在身邊”主題征文活動，使廣大師生受到生動形象而潛移默化的法制教育，提高了師生學法、懂法、用法、遵紀守法的水平。緊扣學校發展主旋律和學生需要，校園櫥窗常換常新，法制知識、典型案例、安全知識等內容豐富，還組織評比活動，營造了法制、安全、健康、向上的“校園文化”。學校的每一堵墻每一塊地，每一個角落都散發著育人的芬芳，形成了怡人的自然環境和濃郁的人文氣息交相輝映的育人氛圍，使學生在潛移默化中升華了思想境界。

再次，堅持法制宣傳教育與思想道德建設相結合。結合學校及學生實際，切實將德育工作分成“規范養成、潛移默化、自我升華”三個階段來實施。在學生養成教育上，我們采取了“引導先行，考評跟上，績效掛勾”的工作方法；首先，積極利用學生會議、“兩課”之機，組織學生學習各項規章制度，做到了讓制度進頭腦；其次，細化、實化學生衣、食、住、行、學等方面評分標準，逐日評分，累計公示，獎優罰劣；還倡導開展了“在家講孝敬、在校講勤奮、對人講禮貌、對己講儀表”的系列道德教育活動，規范了養成教育，形成健康、向上的道德情操，為依法治校工作深入開展提供了有力的基礎條件。同時積極打造良好的“軟環境”，陶冶了學生情操。我校學生的文明禮貌、出操隊列、胸卡佩戴、文明就餐、勤學守紀蔚然成風。

另外，學校、年級、班級通過各種渠道把解決學生的思想問題同解決學生的心理問題有機地結合起來，舉辦心理健康教育講座，創辦心理健康咨詢室，積極探索學生心理健康教育的新路子，培養學生心理自我調控能力，促進良好心理素質的形成。安全第一的意識不斷提升，學校成立安全領導小組，建立行政領導帶班的安全檢查制度，確保學校教育教學工作的正常運作。

四、優化育人環境，切實維護學生的合法權益

我校堅持以“適合學生成長的教育”為宗旨，嚴格執行上級教育行政部門關于素質教育的各項規定，開足開好每門課。學校成立拉花、舞蹈、古箏、剪紙、攝影、書法、繪畫、管樂、電子琴、武術、社火、創新等22個學生社團，每天下午第四節，每個學生都能進入自己喜歡的社團進行訓練學習。2012年小作中學代表井陘縣參加石家莊市第三屆教師風采學校大賽，技壓群芳，獲“十佳風采學校”殊榮。

五、暢通監督渠道，推進依法管理

首先是完善教職工代表大會制度。堅持每年召開教代會，堅持學校的重大決策必須由教代會討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。

其次是規范各項校務公開制度。做到“六個一”：制定了一個切合實際、統一規范和便于群眾監督的《校務公開實施方案》；設置一個校務公開欄；規定學校主要領導為校務公開第一責任人；設立一本公開記錄本；設置一個意見箱；成立一個校務監督小組，還公布了舉報電話。堅持“八公開”：學校把財務管理、收費、工程建設項目、教職工獎懲、職稱評審、學校重大決策等方面作為公開的主要內容，特別注意選準那些群眾最關心、社會最敏感、最容易產生不正之風的問題，作為公開的重點向群眾公開。對重大而又敏感的問題實施“陽光操作”，增強了學校教工的主人翁意識，調動了他們的積極性，密切了黨群、干群關系，開創了“政通人和”局面。也保證了依法治校工作得以長期有效開展。

隨著我校依法治校工作的推進，我校形成了校紀明、校風正、學風濃的良好氛圍。在今后的工作中，我們將立足實際，扎實探索，努力開創依法治校的新局面。