第一篇：在一線錘煉黨性 在病房奉獻愛心

優秀共產黨員簡報

在一線錘煉黨性 在病房奉獻愛心

作為一名長期在一線工作的醫務工作者，王勇同志不僅有著過硬的專業技術，更具有良好的醫德醫風。從事縣級醫療衛生事業15余年來，始終能以黨員標準嚴格要求自己，業務上勤于鉆研，精益求精，并積極運用所學所長，為人民群眾排憂解難，治病救人，在群眾中樹立了共產黨員的先進形象。

強化學習提升自身思想境界。王勇在平時工作中不斷加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，在開展醫院開展“學準則、強素質、做表率”和深入開展創先爭優、強保壘做先鋒活動中，能夠做到“帶頭學習提高，帶頭遵紀守法，帶頭服務群眾，帶頭弘揚正氣”并結合自身工作實際，撰寫了1萬多字的讀書筆記和三篇理論文章。讀書看報是他每天的必修課，堅持每天閱讀一小時黨報黨刊，堅持每天寫一篇學習心得。特別是“創先爭優”活動開展以來，各類學習筆記達數萬字，撰寫心得體會數十篇。為了深刻理解黨和國家的政策理論知識，《社會主義核心價值觀》、《公民道德綱要》等書籍，不斷提升自己的政治理論水平，提升思想境界，牢固樹立科學的人生觀和價值觀。

愛崗盡責，率先垂范，心系醫療工作。該同志作為外科主任，在工作中帶頭嚴格要求自己，始終以救死扶傷為已任，對工作認真、積極、主動，對患者態度和藹可親，對每一項檢查都做到認真仔細，對待病人親切耐心，每次做完手術或檢查后都會向病人及其家屬說明術后及檢查結果及注意事項。在平時工作中，由于 優秀共產黨員簡報

每天檢查病員較多，他堅持每天早上按照第一時間來到科室，常常一進科室查看危重病人及新入院病人就是半天，下班后也經常主動加班加點與病交心。由于他長期的勞頓，但為了病床上的那一張張笑臉，他不僅堅持做好自己份內的工作，休息時也保證了隨叫隨到。不在繁忙的日常工作中抽出時間，堅持與臨床科室醫師和檢查病員溝通，主動指導下級醫師及新來的同志的診查技能，在他的帶動下，科室中形成了團結友愛，互幫互學的良好氛圍。

立足本職，工作成績突出。作為縣民族中醫院外科主任，他深深地意識到醫療衛生是“窗口”行業，關系到老百姓的身心健康，倡導和堅持“少花錢，看好病”，建立完善“以病人為中心提高醫療服務質量”的工作模式。他始終忠于職守，勤勤懇懇，任勞任怨地工作，十多年來經他治愈的患者無數，大部份是本縣的群眾，有慕名而來的外地人，也有身家上千萬的老板，也有外來務工人員，不管是有錢的還是沒錢的，他都一視同仁對待，用心給每一個患者看好病，十五年來，共參加全縣突發公共衛生事件201次，搶救傷員486人次，參加醫療衛生三下鄉義診31次，義診病人3600人次。主持或參與手術3200余人次，搶救病人1000余次，搶救成功率98%。由于他人好、醫術好，他在為人民群眾中的聲名也日益遠揚，前來就診的患者逐年增多，年門診量達到1000多人次，位于全院之首。特別是他走上科室領導崗位后，不斷加強自身的學習，嚴格要求自己，遵守領導崗位職責，勤勤懇懇，出謀劃策，為醫院領導分憂解愁，連年完成醫院下達的各項經濟指標和工作任務，多年贏得個人先進和科室先進。

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樂于奉獻，愛心獻給病人。十五年來，他始終以飽滿的工作熱情、執著的敬業精神，為本縣群眾及周邊群眾的健康勞累奔波。每周義務對本科出院病人回訪1-2人，義務上門為殘疾人體檢鑒定，辦理殘疾證明150人次，積極組織院內、科內人員為貧困患者捐款助醫，義務為“三無”病人生活服務，個人為18例患者義務墊付醫藥費共9060元，無償獻血12次，共獻血4800毫升。一路走來從沒有停下腳步，始終做到隨叫隨到，不論是手術臺上、還是在科室的病房、在鄉村的道路上、群眾的宅院里，都留下了他為民服務的足跡，類似的事情還有許多許多…

淡泊名利，不計個人得失，為人厚道，誠實正派，敢作敢為，善于團結同志，搞好協調，不利于團結的話不講，不利于團結的事不做，大事講原則，小事講風格。對待得與失，能樹立一顆平常心，對工作認真負責，樂于奉獻。總是默默無聞，無怨無悔盡職盡責的抓好落實，在工作中從不好大喜功，力求戒驕戒躁，對待同志謙虛和善，能為之盡力而為，不搞虛情假意，不推諉扯皮。外科工作急癥病人較多，加班加點從不叫苦叫累，善始善終戰斗在醫療第一線，和善的服務，豐富的工作經驗為數以萬記的病人解除了痛苦，在廣大群眾中有較高的威信。患者及家屬們都說，憑他的醫療技術，開一家私人醫院，前來治療的患者會源源不斷，收入肯定不下幾十萬一年，可以過著富裕人家的生活。可他沒有這樣做，他滿足于每個月拿兩千多元錢的工資，而且15年來一直堅持出診不收一分錢。他思想進步。品德優良，時刻為病人所想、所急、所痛。做到“五心”服務。拒收“紅包”、“回扣”。把愛心全部獻給了群眾。“奉獻著是更快樂的事”，這是他十多年 優秀共產黨員簡報

來工作的座右銘。用無私的愛心化作高尚醫德，用實際行動增添黨旗光彩，是王勇同志為之奮斗的目標。

在該同志的帶動下，外科病人數量激增，長期高居各科室病人數前位，每天同科室人員一起超負荷工作，為科室的業務發展，醫療安全，服務質量付出了心血，在外科形成了比學習、比工作、比干勁、比業績的工作氛圍，為醫院快速發展，為印江的醫療衛生事業做出了積極的貢獻。

第二篇：在拆遷一線錘煉干部作風

印塘鄉在拆遷一線錘煉干部作風

在雙峰縣不銹鋼項目征地拆遷工作中，印塘鄉全體干部始終保持干勁十足、作風優良的工作狀態，堅持在拆遷一線錘煉干部作風，確保征地拆遷工作順利推進。

“定制度、統思想、嚴執行，雷打不動”。針對全鄉干部沒有拆遷工作經驗的實際情況，該鄉多次召開拆遷干部工作會議，進一步提高思想認識，嚴明工作紀律，明確工作職責，要求拆遷一線干部學會換位思考，設身處地為群眾著想，解群眾所憂，真正做到在思想上、感情上和群眾同坐一條“板凳”。拆遷工作開始以來，該鄉各單位將干部簽到本帶到村上，黨政領導帶頭吃住在村上，督查組每天在拆遷現場對干部點名，對各組工作情況進行三天一排隊、七天一通報，確保征地拆遷工作高效有序進行。

“五加

二、白加黑、晴加雨，堅持不懈”。為加快工作進度，征地拆遷工作開展以來，該鄉拆遷一線的干部基本取消雙休日，不分晝夜，不分晴雨，全天候、超負荷地開展工作。無論是征地拆遷、土地丈量，還是政策解釋、宣傳維穩，該鄉干部每天堅持早上7:30就趕到征地拆遷現場，各單位召開碰頭會后便開始了一天的工作：白天，一把雨傘、一雙套鞋行走在田間地頭；晚上，一個手電筒、一個本子走家串戶做工作。大家都抱著同一個信念：“只要堅持不懈，就沒有做不通的群眾工作，就沒有拆不下的房子”。

“厚臉皮、磨嘴皮、跑腳皮，以情感人”。征地拆遷工作中，針對部分群眾故土難離，思想上有包袱，采取不和干部見面、不給干部時間、不聽干部解釋的“三不”策略等現象，拆遷一線干部發揚 “厚臉皮、磨嘴皮、跑腳皮”的作風，耐著性子，找準路子、蹲下身子，耐心細致地做群眾思想工作。白天找不到，晚上找；拆遷對象家里找不到，親友家里找；當面找不到，電話里找。為了便于深入了解群眾思想動態，鄉黨委委員曾獻華過春節沒有回家，吃住在工作現場；副鄉長陳厚初的包干對象中午才有空在家，為了做通工作，他連續五天顧不上吃中飯；水利站干部賀旦耀深得包干戶全家人信任，該戶多年來處理不清的分家問題被他半天協調到位??由于干部作風硬、工作實，群眾深受感動，積極配合征地拆遷工作。至目前，征地丈量全部完成，拆遷協議基本簽訂，房屋拆遷完成了三分之二，整個拆遷工作進入倒計時。

第三篇：在硝煙中錘煉 在平凡中奉獻

在硝煙中錘煉在平凡中奉獻

竹溪縣民政局光榮院副院長馬盈安

尊敬的各位領導：

我叫馬盈安，男，今年44歲，現任縣民政局光榮院副院長。非常感謝縣領導給我這次學習交流的機會，我在民政戰線工作23年，談不上做出了什么貢獻，也沒有什么先進事跡可言，我所做的一切都是平凡普通的小事，是作為一個退伍軍人的應盡之責。今天我給各位領導匯報的題目是《在硝煙中錘煉，在平凡中奉獻》。

我是1981年月10月入伍，在武漢軍區129師33760部隊偵察連當偵察員。水坪鎮黃龍村周奇林烈士和我同時入伍，同在一個部隊，一同參加老山防御作戰，那是我一生最光榮的一段往事。

1984年5月，我所在的部隊執行中央軍委的命令，開赴云南麻粟坡縣參加者陰山對越自衛反擊戰。我們師抽調一個連上前線，我的竹溪老鄉周奇林、夏尊明入選。我當時給師參謀長當警衛員，在外執行演習任務還不知道上前線的消息。參謀長無意中對我說部隊要輪訓，我問啥叫輪訓，首長說，輪訓就是上前線真刀真槍的干。我聽說后，向首長要求堅決上前線，首長說來不及了，參戰的部隊馬上就要走了，我急著說不行就用您的車把我送過去。首長被我纏得沒辦法，批條子開個后門把我送上了南下的列車。就這樣，我開后門上了云南前線。到達目的地后，經過一個月的戰前訓練，我被安排到者陰山擔任抓俘虜搜集情報戰斗任務。

者陰山位于云南省麻栗坡楊萬鄉對面，植被茂密，山勢險峻，1

具有重要的戰略地位。它是1984年我國對越自衛反擊戰主戰場之

一。亞熱帶季風氣候充沛的雨量，使該地區空氣異常潮濕，地表濕度大，這也讓我們非常不適應，我的嚴重風濕病就是那時得的。我所在的連隊是偵察連，偵察兵要比普通士兵忍受更加惡劣的環境，執行一些極危險的任務，在一次行動中，我們足足潛伏了18天，偵察兵的艱苦生活情況是可想而知的。

在我們連隊還有一位享譽全國的2006感動中國人物、黨的十七大代表丁曉兵。

我們連隊進入者陰山后，晝伏夜出，抓俘虜、搜集情報，出色的完成了各種偵察任務。由于周奇林表現突出，還被火線提升為副班長。

1984年月10月28日清晨，者陰山還是那么濕潤，霧氣籠罩的815高地，顯得那么安靜。周奇林所在的俘虜組由連長帶領。已悄悄潛伏到位，我所在的掩護組也將目光牢牢鎖定在敵方陣地上，稍有異常我們將掩護捕俘組撤離。7點30分，兩個敵兵向捕俘組的潛伏點走來。當前面一個敵兵離周奇林一米左右時，周奇林一躍而起，將他撲倒在地，其他捕俘組成員也撲了過來。后一個敵兵見情況不妙，掉頭就往回跑。這時，敵人陣地也發現了捕俘組，頓時槍聲大作，敵人瘋狂地向周奇林和我的戰友掃射。此時，掩護組的槍聲也響了起來。

捕俘組的連長見已經暴露，忙招呼其他人趕緊撤。周奇林和另兩名戰友拖著俘虜向我方狂奔，其中一名就是丁曉兵。在奔跑的途中，負隅頑抗的俘虜掙扎著拉燃了身上的手雷。當青煙升起，連長“散開”的聲音還沒出口，手雷就爆炸了。而當時我們離敵

人的陣地只有40米。

硝煙散盡，我第一個沖了過去，只見周奇林渾身是血，仰面倒在地上，丁曉兵的一只胳膊被炸飛，另一名戰友也負了重傷，一位捕俘組的班長見到周奇林的慘狀，哭了起來。我沖他吼道：“哭個啥，趕緊把人背走啊！”說著我伏到周奇林身旁，讓那名班長將周奇林抱起來放到我背上。

我當時相信周奇林沒有死。

可當我捏住周奇林的手腕時，心里頓時涼了。周奇林的骨頭好像被震碎了，一使勁都能捏到一起，越跑越覺得背上的周奇林格外重，格外的涼。背著他跑了3里地，趕到接應地點時，渾身是血的我看著渾身是血的周奇林，再也控制不住了，放聲痛哭。

不一會確切消息傳來，周奇林犧牲了。

從此，我更加沉默寡言。連長為這次行動要給我請記二等功，我含著熱淚吼道：“我的戰友、我的兄弟都死了，我還要個獎章有什么用？”

以后每當偵察連接到任務，我都參加，一次不落，就是想著給戰友報仇。1985年正月，在一次襲擊捕俘戰斗中，我又一次榮立二等功。

1985年12月，我帶著一身傷痛、兩枚獎章和對周奇林的無限哀思，退伍回到了竹溪。而我的老鄉、戰友、兄弟——21歲的周奇林，被追認為革命烈士，榮記一等功，長眠于我國西南邊陲的者陰山上。

退伍后我第一件事,就是馬上趕到周奇林家。周奇林的母親秦明秀看到我，仿佛又見到她最疼愛的小兒子，緊緊地抱著我放

聲大哭，我也止不住淚流滿面，千言萬語的安慰著老人，老人拉著我的手悲切的說：“我就這一個親生兒子，我也知道他為國家死的光榮，也是我這個做母親的光榮，可是我心里實在是邁不出這道坎呀！”此時，我知道老人家是對兒子的無限思念，我壓抑著悲痛說：“老人家，您別哭了，以后您就把我當成您的親兒子吧”。秦明秀老人看著我誠懇的目光，點了點頭。

此后，我為我又有了一個新母親而自豪，無論大事小事我都要去看一看老人家，就連自己的終身大事也要去征求她老人家的意見，1986年我結婚時，我和妻子買了禮物去看望老人家，老人家高興地說：“孩子呀，你真是我的好兒子呀！”

每逢過年過節、老人的生日，我都要去給她老人家拜年、祝壽。有時約上幾個戰友到老人家去熱鬧一下，讓老人家從悲痛中走出來。

1999年，我從縣福利院調到縣光榮院工作，離秦明秀老人的家更近了，我去得更頻繁了。來來往往，我都要到他家打一站。周奇林的哥哥周奇成也非常喜歡我這個“新兄弟”。他們家里有事，招呼一聲我就過去。2005年秋季，秦明秀在家不慎把腿摔骨折了，周奇成不巧正在外辦事，兒媳婦一個人又抱不動老人。得到消息后我連忙趕到他們家，把老人送到醫院，抱上扶下，床前床后照顧了一個多星期。去年7月，79歲的秦明秀老人去世，得知消息后，我為老人家披麻戴孝，兩天兩夜沒合眼，直到把老人送上山。

有人說我太傻，但我心里很踏實，因為做了一件有德的事，通過這件事，能夠慰藉老烈屬悲切的心，能夠弘揚做人的高尚情操。

縣光榮院供養的對象是老烈屬、殘疾軍人、復員軍人，這里

收養的56名孤老優撫對象是為祖國解放和社會主義建設事業作出犧牲和貢獻的“老功臣”。光榮院的工作任務就是為“老功臣”們創造良好的生活環境，無微不至的照顧好老人的身體，服侍好他們的生活，讓他們充分感受到黨和政府的溫暖，感受到祖國和人民沒有忘記他們，幸福安度晚年。我自1999年調到光榮院后，為“老功臣”服務近10年。在近10年的時間里，我從接收老人入院，到為老人端水、送飯、送生病的老人到醫院治療等臟活、累活，我都干過。我分管光榮院的福利生產工作后，起早貪黑，既是管理員，又是生產員。2000年，光榮院為解決供養經費不足的問題，新上了型煤生產加工項目，為了節省開支，我們管理干部齊上陣，此間，我白天開著三輪車進城挨家挨戶送煤球，晚上與大家一起加班加點做煤球，幾個月下來，我忍著風濕病疼痛（夏天要穿秋褲，上樓都很困難），當年實現純收入4萬多元，用于改善院民生活。雖然我拖著一身的病痛，但為了讓老功臣們生活得更好，我同其他同志一道種糧、種菜、養雞、養豬，不管是挑大糞這種臟活，還是挖地這種重活，我都搶在前面帶頭干。親戚朋友說：“你是啥國家干部，簡直跟農民一樣，凈干些挑大糞挖地的活。”我侄子說我是泥腿子干部，他們說的是真話，我也不氣餒，因為我所做的一切都是為了這些老功臣。

2007年冬月初十，烈屬黎時榮突發疾病，凌晨兩點多鐘，護理人員一個電話打到我家里，聽到老人病重的消息后，我立即披衣起床，騎上摩托車就往光榮院趕，一路上刺骨的寒風吹的我這雙風濕的腿瑟瑟發抖，開始是鉆心的痛，后來就麻木了，連踩剎車都不行，我又急又痛又怕，急的是老人的病，痛的是自己的病，怕的是踩不到剎車會摔壞，好不容易趕到光榮院，急忙來到老人床前背起老人就下樓，由于腿還是麻木的，下樓時雙腿一下子象失靈了一樣跪在了地上，幸虧同事們扶著老人，才沒把我們摔壞。我咬緊牙關撐著站起來，硬是堅持把老人送到醫院治療。老人的病好了，可我腿上又添了幾塊新傷。妻子見我經常拖著帶病的身體拼命干，心疼地說：“你是對國家有功的人，腿疼的那么厲害，為什么不給領導反映，請領導照顧一下呢？”別人也說，你不顧自己的身體，堅持工作圖個啥。我對他們說：“比起犧牲的戰友，我是非常幸福的，再說這項工作我愿意干。”是啊，想起犧牲的戰友和無數革命先烈，他們連生命都舍得，我還有什么困難不能克服呢！

今天我服務的對象是人民的功臣，他們在不同的革命時期，為了祖國的事業，為了人民的幸福生活拋頭顱、灑熱血，做出了巨大的犧牲和貢獻，我為他們僅僅做了一點我力所能及的事情，與功臣們比，真是差之萬里。今后，我將按照科學發展觀的要求，繼續勤勤懇懇做事，清清白白做人，扎扎實實工作，用真情和汗水為老功臣們服好務，為社會的和諧發展作出更大的貢獻。

第四篇：在緬懷先烈中錘煉黨性

在緬懷先烈中錘煉黨性

3月中旬，我們2011級法學研究生班的全體學員在自治區黨校組織下到百色開展了黨性鍛煉活動，回顧百色起義革命先烈的光輝事跡，這些波瀾壯闊的革命人生，使人深思，給人啟示。

一、重走紅軍路，緬懷革命先烈

3月17-18日，我們2011級法學研究生班的全體學員在自治區黨校組織下重走了百色的紅軍路、參觀了百色起義舊址和紀念館、瞻仰了烈士紀念碑和重溫了入黨誓詞，在參觀和現場教學的過程中，同學們在一起回顧歷史，緬懷革命先烈，接受革命思想的熏陶，更加全面地了解鄧小平領導的百色起義在中國革命運動中的重要作用以及韋拔群領導的農民革命運動在百色起義中的重要作用。

百色起義前夕，中國革命正處于低潮，反動勢力異常囂張。鄧小平同志抱著堅定的信念，發展和壯大了黨的組織，勝利地發動了百色起義。百色起義后，在敵強我弱的形勢下，鄧小平、張云逸率領紅七軍在滇黔桂邊界與敵人進行了艱苦卓絕的斗爭。不久又根據中央指示北上遠征，經過桂、黔、湘、粵、贛等省共七千里的艱苦征戰，到達湘贛蘇區與中央紅軍會合。紅七軍之后參加了三次反圍剿，屢立戰功；在二萬五千里長征中，紅七軍在血戰湘江中立下大功，保證中央 紅軍順利渡過湘江；在抗日戰場上，伏擊平型關，有力打擊了侵略者；最后歸入四野，在解放戰爭中立下了赫赫戰功，最終走向了新和國的勝利。紅七軍從右江走出時7100多人，走到中央蘇區時僅余2100多，最后到新中國成立時僅剩下700多人，這700人中最終評上開國大將的有張云逸、上將的有李天佑、韋國清2人，還有許多不爭名利，無私奉獻的老紅軍。在紅七軍主力北上后，韋拔群他堅持以大局為重，奉命留守根據地，只帶21師的番號和74名戰士回到右江，重建部隊，表現出寬廣無私的胸懷。在百色起義以后長期的革命斗爭中，革命老區付出了英勇慘烈的犧牲，顯示了驚天動地的氣概。韋拔群等5000多名革命英烈，用鮮血和生命譜寫了右江人民革命歷史上最英勇壯烈的篇章。

崎嶇的山路、鮮紅的戰旗，革命前輩們清貧的生活、艱苦的斗爭、拋頭顱灑熱血創立的不朽業跡，革命先烈的無私奉獻、堅定信念、百折不撓的革命斗志，大家仿佛又回到了那血與火的革命年代，接受了一次生動的革命信仰教育，使自己接受了一次心靈上的洗禮，更加深入理解實事求是、敢闖敢干、勇于擔責的百色起義精神。

二、常懷敬畏之心，錘煉黨性

古人云“君子之心，常存敬畏”。人有所畏，其家必和；官有所畏，其政必興；事有所畏，其業必成。為官從政者，崇尚敬畏，才能清靜行遠、生命生輝。習近平同志指出，領 導干部工作上要大膽，用權上則要謹慎，常懷敬畏之心、戒懼之意，自覺接受紀律和法律的約束。但一些黨員領導干部一旦手中握有權力，就忘記了思想道德建設、放棄了改造主觀世界，偏離了正確的世界觀、人生觀和價值觀，脫離了人民群眾，在燈紅酒綠面前迷失方向、喪失道德，用人民賦予的權力中飽私囊，走上犯罪的道路。這不由想起胡錦濤總書記語重心長的告誡，黨員干部特別是領導干部應“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，真正經受住權力、金錢、美色的誘惑，永葆共產黨人和人民公仆的革命本色”。領導干部保持敬畏之心，不僅是一種人生智慧，更關乎黨性修養和作風品行。領導干部要常懷敬畏之心，敬畏歷史、敬畏百姓、敬畏人生，牢固樹立正確的政績觀、群眾觀和人生觀。敬畏歷史，就需要深思熟慮、認真謀劃，多干打基礎、利長遠的工作，使自己的工作能經得起實踐和歷史的檢驗。敬畏百姓，就是要弄清自己與群眾的關系，找準自己在群眾中的位置，真正把群眾當親人、當老師，維護和發展好人民的根本利益，讓自己做的事情對得起養育我們的人民。敬畏人生，就是要正確把握人生，將來回首往事的時候不會感到后悔；它要求各級領導干部要有高尚的道德追求，珍重自己的人格、珍愛自己的聲譽、珍惜自己的形象，書寫人生美好的篇章。

第五篇：在職業實踐中錘煉

在職業實踐中錘煉

一、教學目標：認知：了解職業道德榜樣的內涵及意義；知道涵養職業道德要從小事做起，在實踐中錘煉。

情感態度觀念：懂得職業道德的養成需要在實踐中錘煉的道理；崇尚職業道德榜樣，見賢思齊；懂得從小處著手，在職業生活中自覺修煉。運用：自覺以行動向職業道德榜樣學習；自覺踐行，從小事做起，逐步培養良好的職業行為習慣；在職業實踐中，自覺遵從職業道德的要求，身體力行，糾正自己不符合職業道德規范要求的不良行為，不斷提高自己的道德修養。

二、教學重點與難點：重點：職業道德養成的途徑：見賢思齊，從小處著手，身體力行。難點：自覺踐行，從小事做起；自覺遵從，身體力行。

三、教學方法：案例探究法、小組合作法、討論法等。

四、板書設計

第二框《在職業實踐中錘煉》

第一目：見賢思齊，向職業道德榜樣學習 1．學習職業道德榜樣的重要意義 2．如何學習職業道德榜樣

第二目：從小處著手，做好每件職業事 3．從小處著手的重要性 4．如何做到從小處著手

第三目：身體力行，在職業實踐中養成 5．身體力行對于職業道德修養的重要性 6．如何在職業實踐中身體力行

五、教學過程

教師：播放視頻“教師楷模徐其軍先進事跡報告會”，介紹南京六合教師徐其軍的基本情況，然后設問：徐其軍優秀的職業道德品質是怎么來的？參與學生探討徐其軍良好的職業道德品質形成的原因，各抒己見，并推選學生代表回答。

學生1：徐其軍對教師工作的無比熱愛和執著，來自于他的高尚的人格魅力，大愛無私的責任意識，和樸實無華的理想追求等。

教師：是的，他的優秀的職業道德品質是與平時的工作實踐的養成，與自身對工作的強烈的責任感和身體力行是分不開的。從中可以看出徐其軍老師的職業道德修養途徑有哪些？

學生2：他的職業道德修養的途徑是第二框題的三個目的標題內容。

教師：點評、歸納，突出優秀的職業道德品質來源的五個關鍵詞：養成、職業實踐、錘煉、責任感、身體力行（用PPT出示），進而引入到本節課的教學內容：在職業實踐中養成。引導學生翻閱教材，了解在職業實踐中錘煉良好職業道德的三個主要途徑（即本框三目標題內容）。

第二框：在職業實踐中錘煉（并板書）

第一目：見賢思齊，向職業道德榜樣學習（并板書）

教師：探究活動──秦冬琦的故事，引導學生閱讀教材第60頁活動框中的文字及名言，用PPT出示問題：秦冬琦是如何很快成為一名優秀服務員的？

學生1：她積極向道德模范學習，自覺實踐，敬業吃苦，持之以恒，終于成為一名優秀的員工。

教師：秦冬琦的故事給我們什么啟示？

學生2：培養良好的職業道德，自己要主動地向模范人物學習，并轉化為實際行動。向道德榜樣學習是個人職業道德修養的一種行之有效的方法。

教師：用PPT出示：學習職業道德榜樣的重要意義，強調職業道德榜樣是職業生活中的標桿、旗幟；是一本鮮活的教科書；能給人以情感感染與精神鼓舞，激勵我們不斷前進。（從三個方面闡述）

1．學習職業道德榜樣的重要意義（板書）教師：投影“感動中國2011年獲獎者”圖片和部分人物主要事跡，并推薦代表回答PPT出示的問題：你向道德榜樣學習過嗎？結果如何？

學生1：從小學到高中，我們一直在學習各種不同的先進榜樣，從雷鋒、孔繁森，到學校班級的身邊榜樣同學等。

學生2：榜樣和先進人物對人是有激勵作用的，學習榜樣可以深化我們對職業道德精神的理解和認同。

教師：歸納學習職業道德榜樣的要求，激發學生反思自己在學習道德榜樣過程中存在的不足，引導學生正確認識職業道德榜樣，抓住職業道德榜樣的精神實質，將學習職業道德榜樣落實到自己的職業活動中。

用PPT出示：正確認識職業道德榜樣，將學習落實到職業活動中。

2．如何學習職業道德榜樣（板書）

教師：對第一目作點評，向學生講授職業道德榜樣雖然事跡各不相同，但都以自己堅定的理想信念、高度的責任感和高尚的道德情操，詮釋了我們社會的主旋律，詮釋了職業道德規范的價值理念與職業精神，學習職業道德榜樣就是要深入挖掘他們的這些思想與精神，來指導自己的工作和生活。

教師：搜集“從小處著手”的名人名言并出示，再組織學生認真閱讀教材第61頁活動框中的文字材料。然后用PPT出示問題：為什么要從小處著手？

學生1：從小處著手才能養成良好的職業道德習慣，因為每一件大事都是從小事做起的。

教師：從小處著手與養成良好的職業道德有什么樣的關系？

學生2：相互促進的，正是在職業實踐中注意從一個個好的的小事做起，才慢慢地養成了良好的職業道德習慣，正所謂積沙成塔，集腋成裘。量變到一定程度必然引起質變的道理。

教師：在學生討論、交流的基礎上，歸納總結，重點引導學生理解從小處著手與培養良好職業道德之間的關系。用PPT出示：積沙成塔，集腋成裘；從小處著手，做好每件職業事。

3．從小處著手的重要性：從小處著手，做好每件職業事；大事業由小事業構成，大事業從小事做起。（板書）

教師：按照事先的準備，分兩個組辯論“成大事者，是否應不拘小節”，并準備各自觀點，形成正反兩方，推選出口才較好的同學進行課堂辯論。PPT出示正反兩個辯題：正方──細節決定成敗；反方──成大事者，不拘小節。

教師：在學生辯論基礎上，引導學生正確對待“小節”，辯證地看待“大事”與“小節”的關系，進一步深入理解“從小處著手”的道理以及如何做到從小處著手。用PPT出示如何做到從小處著手的主要觀點：一是要克服志大才疏、眼高手低等錯誤想法，二要從每件小事做起；恪守基本道德規范，以負責態度做好每件小事。

教師：進一步強化對從小處著手的認識，投影出示從小事做起的名言：

千里之行，始于足下。

把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

在工作中決不要拒絕做小事情，因為大事情是由小事情積成的。

細節決定成敗。

教師組織學生朗讀，品味與感悟，汲取其中的營養。

4．如何做到從小處著手（板書）

教師：總結第二目的教學內容，指出提升道德境界，學習職業道德榜樣要從小處著手，知道細節決定成敗，小處不可隨便的道理，對于我們學生而言，就是要上好每一節課，做好每一項作業，學好每一門技術，遵守學校的每一項規定等。

教師：請兩位學生上臺分別朗讀珍妮與露絲的故事，其他學生邊聽邊閱讀教材中的文字材料。用PPT出示問題：從職業道德養成的角度看，珍妮與露絲的事例對我們有什么啟示？

學生：她們的事例啟示我們要想成功，不能只停留在空想和美好愿望上，必須身體力行，不斷 地付諸實踐才行。

教師：學生結合教材，引導學生理解并用PPT出示古希臘哲學家亞里士多德所說的話：一個人由于實行公正，而變成公正的人；由于實行節制和勇敢，而變成節制和勇敢的人。

最后得出結論：實現理想和職業道德品質的養成與提高都離不開行動，都體現在自己的道德行為上，只有身體力行，才能在職業道德的實踐中認識到自己的使命和任務，形成義務觀念、良心和價值目標，最終養成道德習慣。

教師：PPT出示身體力行對于職業道德修養的重要性。職業道德修養的提高，必須通過職業實踐中的身體力行，不能只停留在空想和愿望上。

5．身體力行對于職業道德修養的重要性（板書）

教師：投影南京六合中專校畢業生中小有成就的王某某和李某某的成功經歷的材料。兩位學長的成功與他的職業道德有什么關系？

學生1：是緊密聯系的，他們的成功是從做好工作中的每件小事，抱著認真負責的態度和誠信的原則，逐步取得別人的信任，養成了令人信服的職業道德，正是具備了良好的職業道德又促進了他們事業的成功。

教師：他們良好的職業道德修養是怎么得來的？

學生2：一個人具有的良好的職業道德是在生活中不斷磨練，在小事中不斷積累形成的，是要不斷地反省和身體力行的。

教師：引導學生理解一個人的成功離不開良好的職業道德，養成良好的職業道德又與他在職業實踐中身體力行、在事上磨煉是息息相關的。進而引導學生深刻理解“在職業實踐中身體力行”、“在事上磨煉”的含義與重要性，理解“身體力行”與“磨煉”貴在堅持。

用PPT出示：如何在職業實踐中身體力行？（1）身體力行，要在職業實踐中養成。(2)在實踐中力行職業規范，還要在事上磨煉。

6．如何在職業實踐中身體力行？（板書）

教師：歸納第三目內容，指出身體力行的意義以及如何做。

教師：教師進行本堂課一框三目內容的回顧復習，由學生歸納培養良好職業道德修養的主要途徑。在此基礎之上，進一步點明一個人事業成功與良好職業道德修養之間的關系，以及養成良好職業道德的方法與途徑。

教師：課堂小結（用PPT出示本節課所學的主要知識點。）

教師：課堂練習

材料分析：

某酒店午餐時間，有不少客人正在用餐，有電話打進餐廳吧臺，詢問還有沒有早餐可吃，接電話的領班小楊抬腕看了看手表：差10分12點，小楊建議：“你們干脆吃午餐吧。”但對方回答：“我們昨天爬了一天的山，累得沒有胃口，只想喝點稀飯，你看有沒有早上剩的？”小楊將客人的要求向廚師長進行了通報，廚師長沒有同意。于是小楊回復了客人，這件事情被一位剛從職業學校來到酒店實習的傳菜員小吳看在眼里，認為這是客人的正當要求，于是向正在巡視的餐飲部經理作了匯報并談了自己的看法，經理立即批示廚房加工稀飯，并且以后保持這一制度。

（1）職業道德的養成如何能做到從小處著手？

（2）結合你的專業方向，談談你未來可能從事的職業需要你有什么樣的道德素養？要養成這些職業素養目前你能做些什么？

教師：課后作業

案例分析題：

2009年3月3日下午三點左右，某大學文學院大四學生小夏在上海浦東國際機場送完好友后，踏上一列列車趕赴火車站。列車到站后，車上乘客一擁而下，坐在后排的小夏走在最后，突然發現對面座位底下有一個黑包，撿起一看竟是一臺筆記本電腦！這時車上已空無一人，由于已經訂好了趕往 丹陽看望同學的火車票，小夏便帶著電腦上了火車。第二天回到揚州后，小夏立刻將電腦交給學院領導，并說明了事情的來龍去脈。考慮到商業機密和個人隱私等問題，院領導隨即聯系了維揚區公安分局。同時，他們還在失物招領網上發帖尋找失主。最終在學院及揚州警方協助下，通過技術手段獲取有關信息，找到了失主。為表彰小夏同學拾金不昧的先進事跡，該大學團委授予小夏同學“踐行社會主義榮辱觀好青年”稱號。

某大學為什么授予小夏同學“踐行社會主義榮辱觀好青年”稱號？結合案例，說說如何才能使自己成為一個有高尚道德品質的人？