第一篇：電氣工程導論課程學習總結

“導論”課程學習總結

XXXXXX 轉眼間，大一的學習生活已經接近尾聲了，這一年雖然沒有停止過學習，但是我一直很迷茫，有對未來的迷茫，有對怎樣才能度過一個充實的大學生活的迷茫，但有的更多的是對自己所學習的專業——電氣工程及其自動化，所知甚少而產生的迷茫。所幸的是在這個小學期里院里對我們開設了《電氣工程導論》這門課程，它對我們所學的專業做了深刻的剖析和講解，讓我第一次清楚的認識了自己的專業。

通過“導論”課程我了解了我所學習的這門學科包括電子電力與電力傳動、電力系統及其自動化、電機與電氣、高電壓與絕緣和電工理論與新技術五個研究方向。專業特色在于強電與弱電相結合，電工技術與電子技術相結合，軟件與硬件相結合，元件與系統相結合。同時也了解了這五個研究方向的具體研究方向。這個專業旨在培養具有工程技術基礎知識和相應的電氣工程專業知識，受過電工電子，系統控制及計算機技術方面的基本訓練，具有解決電氣工程技術分析與控制問題基本能力的高級工程技術人才。從這個專業畢業的我們能夠從事于電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、實驗技術、研制開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的。但是為了我們到時候能夠更好地就業我們必須在畢業時具備以下幾個方面的知識和能力：

1.具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎和較強的外語能力；

2.掌握本專業本專業領域必需的較寬的技術基礎理論知識，主要包括電工理論、電子技術、控制理論、電機與拖動、電力工程、計算機軟硬件基本原理與應用等；

3.獲得較好的工程實踐訓練，具有較熟練的計算機應用能力；

4.具有本專業領域內1—2個專業方向的專業知識與技能，了解本專業學科前沿的發展趨勢；

5.具有較強的工作適應能力，具備一定的科學研究、科技開發和組織管理的實際工作能力。

只有這樣我們才能真正的被企業賞識，從而獲得自己心儀的工作，進而實現自己的人生理想。

學完這門課程之后我覺得自己對自己所學的專業終于不再像以前那樣茫然了，也對自己的未來有了初步的規劃，這些都得歸功于《電氣工程導論》這門課程。雖然這門課只有短短的六節課，但是它對我們電氣專業的同學的重要性真是不亞于一門專業課程啊！這是我的第一感覺。真心希望以后的學弟學妹們能夠認真的對待這門課程。

“導論”課程因為是今年剛開的一門新課程，所以還是有些不完善的地方的，就我所知，我們上課的內容主要包括五大部分:(1)概述，講的主要是一些基礎知識，有助于對后續部分的理解；（2）電機與電氣控制技術；（3）電力電子與傳動控制技術；（4）電力系統運行與優化技術；（5）電力系統故障檢測診斷與智能電網技術。因為課時少所以每部分都沒有更深入的進行講解，因而我們沒有更加清楚的了解與課程相關的前沿知識，所以我希望該課程能夠在以后的教學中盡量多增加幾個學時，在教學內容上我個人認為應該每堂課上加上一個在電氣專業領域有杰出貢獻的人的相關故事，這樣不僅可以更多的了解電氣工程這門課程的發展史，而且可以激發學生們的學習熱情，從而讓這門課程發揮出最大的價值。在教學方式上我發現這門課程都是老師在講臺上講，學生在下面聽，沒有一點師生互動的情節在里面，我認為這樣肯定是不利于我們更加深入的了解這門課的，所以我建議在今后的教學過程中應該加上師生互動這一個環節。

最后，衷心祝愿這門課程能夠越來越完善，可以帶給我們更多的驚喜。同時在這里我也要向教授我們這門課程的六位教授表達我深深的敬意，感謝老師們的教誨！

第二篇：電氣工程導論課程總結

電氣工程導論論文

電氣工程發展史對學習和工作的啟示

專業： 年級： 學號： 姓名： 聯系電話：

電氣工程（Electrical Engineering簡稱EE）是現代科技領域中的核心學科之一，更是當今高新技術——電氣工程領域中不可或缺的關鍵學科。例如正是電子技術的巨大進步才推動了以計算機網絡為基礎的信息時代的到來，并將改變人類的生活工作模式。電氣工程的發展前景一樣很有潛力，使得當今的學生就業比率一直傳統的電氣工程定義為用于創造產生電氣與電子系統的有關學科的總和。電氣系統所在的領域是一個充滿希望并且具有挑戰性的領域。之所以說電氣系統屬于工程專業，是因為工程學的挑戰在于要設計所有電路系統，并把它們聚類成一個整體。Cyber-physics system是最有代表性的前沿電路系統，包括物聯網、普適計算、傳感器。此定義本就已經十分寬泛，但是隨著科學技術的飛速發展，21世紀的電氣工程概念已經遠遠超出上述定義的范疇，斯坦福大學教授指出：今天的電氣工程涵蓋了幾乎所有與電子、光子有關的工程行為。由此可見，電氣早以令人難以想象的驚人速度迅速融入到科技發展與我們的日常生活之中，并且已經與我們的日常生活水乳交融，再難分離了。為了更好地介紹電氣工程及其自動化是如何在科技歷史和人文歷史發展到今天的地位，我們先從它的發展歷程講起。

一、電氣工程的發展史

有史以來,最早認識電的人是希臘學者米利都(Miletus,公元前六世紀),觀察用布摩擦琥珀后,會吸引如羽毛等輕小的東西。但對靜電有系統及科學的研究卻是始于17世紀。

(1)17世紀的1600年初英國醫生吉爾伯特(W.Gilber,t1540--1603)所著的書中,對“電”進行了最早的論述,英語“E-lectric”一詞即起源于希臘語“Electrica”和拉丁語“Electrum”。

(2)隨后,英國人格雷(S.Gray, 1696-1736)發現了電的導體和絕緣體,法國人杜菲(Charles du Fay,1698-1739)可說是當時深入探討靜電現象的第一人,它由眾多的實驗中發現,幾乎所有的物質都可以摩擦生電,并且他更仔細地發現,所產生的電有兩種,帶有異種電者會互相吸引,帶有同種電者會互相排斥。

(3)18世紀美國人富蘭克林(B.Franklin,1760-1790)更是以他著名的“風箏實驗”證明的電在自然界中的存在。

(4)19世紀上半葉,安培發現電流的磁效應、法拉第發現電磁感應定律。19世紀下半葉,電磁理論集大成者麥克斯韋爾的理論為電氣工程奠定了基礎。19世紀末到20世紀初,西方國家的大學陸續設置了電氣工程專業。

(5)1908年,南洋大學堂(交通大學前身)設置了電機專科,這是我國大學最早的電氣工程專業,至今已有近一個世紀。

(6)1920年,擁有百年歷史的東南大學設置了電機工程系。(7)1932年,清華大學設置了電機系。

(8)1949年后,我國出現了一大批以工科為主的多科性大學,也出現了一批機電學院,這些學院基本上都有電機工程系。

(9)1958年,在北京電力學校基礎上成立了北京電力學院,當時的電力工程系設有“發電廠電力網及電力系統專業”、“高電壓技術專業”等,它們就是現在的“電氣工程及其自動化專業”的前身。

(10)1961年,哈爾濱工業大學的發電教研室部分教師和學生并入北京電力學院,充實了該專業的力量。1961至1962年,哈爾濱工業大學又有發電、高壓和電自三個專業的10名研究生轉入北京電力學院,開啟了研究生培養的先河。

(11)1986年,國務院批準“電力系統及其自動化”為博士學位授權學科。1994年,電力系統及其自動化學科的學術帶頭人楊奇遜教授被遴選為中國工程院首批院士。1995年,華北電力學院“電力系統及其自動化”學科被批準為博士學位授予點,同年華北電力大學成立。

(12)1998年,華北電力大學電力系統及其自動化學科被批準為博士學位授權一級學科。

(13)2002年,“電力系統及其自動化”學科被評為國家級重點學科。2003年,“電力系統及其自動化”學科博士后流動站獲得批準,通過“211工程”驗收。

(14)2004年“高電壓與電磁兼容北京市重點實驗室”掛牌。

(15)2006年“電力系統保護與動態安全監控教育部重點實驗室”正式評審通過。

電氣工程的發展史大致如此，從中我們也不難看出電氣工程是如何從簡單的自然現象如雷電，摩擦生電等發展到了今天的地步。這不僅是電氣工程自身的發展史，更是人類發現并利用科學的發展史。電氣歷經前前后后四百多年的發展，我們終于解開了它神秘奇幻的面紗，見證了一門偉大科學從新生嬰兒成長到健碩青年，它已經脫離了神話中雷公電母的形象，徹底融入了現代生活，融進了社會的方方面面。

二、不同階段對電氣的了解

在陳述對電氣工程這門專業學科的了解之前，我先概述在真正學習這門專業、學習《電氣工程概論》之前，對本學科的一些認識和想法，以及為什么選擇電氣。

（1）高考假期

回想起高考后報名那段糾結的過去，至今還覺得緊張，但是我最終還是選擇了電氣工程及其自動化。選擇電氣工程及其自動化，并不僅僅是親友的推薦和父母的安排，而且也出于自己的好奇心。于是我查詢了相關資料，想去了解這樣一門專業，這樣一項技術。雖然在此之前我沒有一點點有關的專業知識，可謂是“一竅不通”。百度上說，電氣工程是現代科技領域中的核心學科之一，更是當今高新技術——電氣工程領域中不可或缺的關鍵學科。例如正是電子技術的巨大進步才推動了以計算機網絡為基礎的信息時代的到來，并將改變人類的生活工作模式。電氣工程的發展前景一樣很有潛力，使得當今的學生就業比率一直傳統的電氣工程定義為用于創造產生電氣與電子系統的有關學科的總和。電氣系統所在的領域是一個充滿希望并且具有挑戰性的領域。之所以說電氣系統屬于工程專業，是因為工程學的挑戰在于要設計所有電路系統，并把它們聚類成一個整體。Cyber-physics system是最有代表性的前沿電路系統，包括物聯網、普適計算、傳感器。此定義本就已經十分寬泛，但是隨著科學技術的飛速發展，21世紀的電氣工程概念已經遠遠超出上述定義的范疇，斯坦福大學教授指出：今天的電氣工程涵蓋了幾乎所有與電子、光子有關的工程行為。由此可見，電氣早以令人難以想象的驚人速度迅速融入到科技發展與我們的日常生活之中，并且已經與我們的日常生活水乳交融，再難分離了。為了更好地介紹電氣工程及其自動化是如何在科技歷史和人文歷史發展到今天的地位，我們先從它的發展歷程講起。而在那個時期，我對電氣的了解也幾乎僅限于此。后來我也盡可能去去找一些從事相關專業的熟人，從電工到老師，從維修工到相關電網的負責人員，從他們口中去了解這門專業，而從中我最大的感觸，幾乎所有人都對我說過的話是，這門課程非常難。因為不僅僅要掌握書本上的知識，實踐也同樣重要，而且在電氣工程方面，要想真正的有所作為，哪怕只是有一個相對體面的工作，以簡單的本科學歷也很難做到，還需要付出更長時間的努力，去考研，甚至考碩，考博。老實說，聽到一遍又一遍相似的話語時，我的內心其實備受煎熬，一方面我清楚地了解到父母在這方面對我的期盼，另一方面我又了解到這是一門非常考驗能力，吃技術，重實踐重基礎的理工科。經過一段時間的糾結，我下定決心，報考電氣工程及其自動化這門專業。因為我明白，任何東西想得到就要付出努力，一份耕耘才會有一分收獲，況且大學四年，我真正追求的并不是朋友社交，吃喝玩樂，而是鍛煉自己，掌握一門技術，方便自己找到一個好工作，所以盡管這條路很艱難，我還是做出了這樣的選擇。

不過自從我來到了大學，開始慢慢地接觸了它，才開始真正對電氣有所了解。它帶我走入了一個新的領域，盡管剛開始它如同陌生人一般，慢慢地才與它熟絡了起來，但是有了溝通和交流，我也漸漸對這門學科產生了更加強烈的興趣。

后來，隨著新生研討課，電氣工程導論等電氣專業課程的開展進行，我對于電氣工程這樣一個學科有了新的了解和新的認識，逐漸感受到這個專業的魅力所在，了解到身為電氣機電工程學院學生的驕傲與自豪，我才真正地熱愛上了這門學科，想通過自己的努力去探索，去發現這門學科的奧秘。

（2）大一時期

在這個時期，經過對電氣工程導論的學習，我大致對電氣工程及其自動化有了更深一層的了解。

電氣工程是與電能生產和應用相關的技術，同時也是工程教育體系中的一個重要學科。它是工學門類的一個一級學科，包含電機與電器、電力系統及其自動化、高電壓與絕緣技術、電力電子與電力傳動、電工理論與新技術5個二級學科。目前，我國的電氣工程及其自動化專業不包括通信。電氣工程的理論基礎是電氣科學。因此有了以下的學科分類：1.電磁學與電路理論;2.電機電器學;3.電力系統;4.電工材料學;5.高電壓與絕緣;6.電力電子學;7.脈沖功率技術;8.放電理論與放電等離子體;9.超導電工學;10.生物電磁學;10.生物電磁學;11.電磁兼容;11.電磁兼容;12.新能源與新發電技術;12.新能源與新發電技術。

這些龐雜的二級學科，讓我在了解的過程中，著實震驚了一番，我甚至不用想象，它的領域一定非常廣闊。

電氣科學與工程在長期的衍生過程中，大致可分為三個階段。

第一階段，從公元前大約7世紀至公元16世紀上半年，在長達兩千余年的歲月里，人類對電、磁現象的認識十分緩慢，一直停留在單純地觀察記錄現象的認識十分緩慢的水平上。

第二階段，16世紀下半葉英國女王的侍醫官吉爾伯特開始，人們對電磁現象進行了探討，并作了一些定性的歸納和總結。這一階段大約持續了二百年。

第三階段，18世紀的卡文迪許庫侖等人開始對電磁現象的研究進入了用科學方法定量研究、總結歸納從而得出規律。電氣在長年的發展下，走進了人們的正常生活并帶領人們走向了電力現代化時代。現在的電力工業得到了蓬勃發展，電機制造技術的發展和電能的廣泛運用以及生產對電能需要迅速增長，以此來維持大規模供電的發電廠。而且電力的應和輸電技術的發展，促使一大批新的工業部門相繼產生。之所以有這樣的變化和發展，離不開其中的基礎，這些基礎分別是電路的基本物理量及其正方向、歐姆定律、基爾霍夫定律、電磁場理論。若沒有建立在這些基礎知識和概念理解上，是不會有演變和拓展，也正是對這些知識的連貫，才產生了專業知識和技術各項之間的聯系，以致于它們之間相互融會，難以分離。

而到了21世紀以后，科學技術的發展可以用日新月異來形容，各種新發明、新發現向生產力轉化的速度越來越快，學科之間的交叉和融合成為新世紀科技發展的特點。新世紀的發展趨勢是：電力大系統、電力傳動系統及電力電子變流系統中的各類問題電力大系統、生物、醫學與健康領域中的電磁方法與新技術；氣體放電及多相混合體放電問題；基于新材料、新原理或為開拓新應用領域的電機、電器；基于新材料、新原理或為開拓新應用領域的電機、電器；反映各類電器設備電器或絕緣性能演變的多因子規律及其觀察和測量技術；電能質量的理論及其測量、控制；可再生能源發電、電能存儲和電力變換技術；現代測量原理及傳感技術；脈沖功率技術與低溫等離子體應用基礎；電力電磁兼容問題以及復雜電力系統的經濟安全運行、控制及規劃的理論及其應用等。我們面臨的變化十分迅速，感嘆時光易逝，感嘆物質交替的迅速。所以我們恰逢其時，就針對其現狀去學習去探索。

電氣工程學科涉及工業、農業、交通運輸、國防及人民生活等各領域，與電子科學與技術、計算機科學與技術、控制科學與工程、信息與通信工程、環境科學與工程、生物醫學等學科交叉滲透，拓寬了電氣工程學科的內涵與外延。而我所在的就是這樣一個涉及自動化的學科——電氣工程及其自動化。它接近現代化，它與人群生活息息相關，這讓我能夠對自己的學科通過生活有更加深切的了解，也正是引起我興趣原因之一。所以我結合了《電氣工程概論》和網絡總結了電氣工程及其自動化專業的有關信息。

三、電氣自動化在社會中的應用

電氣自動化用于工業控制系統，例如一條設備怎樣運行才能保證它能正常生產出合格的產品，現代工業不是全人工，靠人來操作，卻是由機器來制作，啟動機器，就會自己運行下去，機器之所以能自動運行，就是電氣自動化，所謂電氣自動化，就是利用繼電器、感應器等電氣元件實現順序控制、時間控制的過程。其他如一些儀表或伺服電機，能根據外界環境的變化反饋到內部，從而改變輸出量，達到穩定的目的。

電力是發展生產和提高人類生活水平的重要物質基礎，電力的應用在不斷深化和發展，電氣自動化是國民經濟和人民生活現代化的重要標志。就目前國際水平而言，在今后相當長的時期內，電力的需求將不斷增長，社會對電氣工程及其自動化科技工作者的需求量呈上升態勢。

電子設備要達到所要求的指標，首要的就是配備一個穩定、優越的電源，在一些專業要求更高的系統中，對電源的要求更高。可以說電源技術的發展和創新將直接推動電器、電力技術的發展，電源技術在電氣技術發面起著舉足輕重的作用。最方便的、最經濟的電能來源是取自電網的交流電，但電子線路需要的經常是直流電源，將交流電變換成直流電，對于要求不高的電子產品，可以直接使用。但簡單的直流電源的輸出電壓不穩定，電源電壓隨著電網電壓的變化或負載的變化而變化，這必然會影響到電子線路的性能，經整流得到的直流電壓，雖經濾波，交流成分仍然較大。所以，在要求高的電子產品中，必須采用直流穩壓電源。隨著微型計算機特別是單片機的不斷發展，其檔次不斷提高，功能越來越強。它將沖擊著人類的方方面面，使其應用領域不斷擴大，廣泛應用于工業測控、尖端科學、智能儀器儀表、日用家電等領域中。目前,單片機在工業測控領域中已占重要地位。

單片機在智能儀器儀表、機電一體化產品和自動控制系統中應用愈來愈廣，很多老式儀表設備在進行升級換代的改造中都將采用單片機作為首選方案。各電氣廠商、機電行業和測控企業都把單片機作為本部門產品更新換代、產品智能化的重要工具。通過比較利用單片機控制系統來完成系統的檢測與校正，在完成功能相同的條件下，可大大簡化系統的硬件電路、節約大量的資金與原材料，并且采用模塊化的硬件電路，既可實現系統的要求，又可提高系統的檢修效率。系統的靈活性也大大提高，總之，廣泛的應用微處理器已是時代潮流，因此，用單片微型計算機控制系統能跟上時代潮流。單片機對工業生產的影響是有目共睹的，在單片機技術發展起來的同時，電氣行業開始了一場轟轟烈烈的微機革命。其帶動了各類家電和儀器儀表的微型化、智能化，現在流行的所謂人性化科技，就是在單片微機的控制上，形成的遠程控制、現場總線實時控制等新技術。而電源技術在經歷了電氣時代的風風雨雨的大半年頭后，終于迎來了工業控制技術蓬勃發展的春天，使新型電源的發展有了更廣的更美好的前景。微機控制技術為主的工業過程控制技術，pid理論的出現和研究直到投入生產實現，使工業控制技術更靈活和智能化。

四、對學習和生活的啟示

我們可以從第三部分大致了解到電氣自動化在生活中的哪些方面起到了怎樣的作用，比如單片機，機器化生產及人工智能化等等。不得不承認，電氣工程這門學科已經把二級能源——電能真正地作為了社會生產和人民娛樂的工具，其重要性自然無需多言，沒有電的現代社會簡直是個不能想象的災難。人類是充滿智慧的高級生物，而人之所以能傲立在自然界的頂端，全靠我們善于利用，發現，和創造。而電氣工程這門學科創造的輝煌正是需要我們借鑒學習，去探索，去發現，去總結的。他給我們帶來了許多重要的啟示。

在學術上，它幾乎推動了所有相關交叉學科的發展壯大——為了更好的研究電氣，事實上也別無選擇。并且電氣對于社會生產力增長速度加快的影響也是顯而易見的，比如說工業革命，尤其是第二次工業革命，電氣以驚人的加速度推動了社會生產力的增長，而預測中即將到來的第四次工業革命的核心內容——智能化同樣與電氣息息相關。總而言之，電氣工程幾乎全面的涉及到了科技、尖端學術的各個層次，成為了現代科學發展的基石。

在生活上，我們也可以從第二部分輕易看出電氣發展之迅速和其中的艱辛。啟示了任何事業的成功壯大都離不開參與者的努力與不懈的探索。也啟示了我們順應時代發展的事業必并定會在社會、群眾的熱切需求與期盼中迅速發展壯大。電氣工程的發展史恰好印證了這兩點。

電氣在學習和生活中都給我們了深刻珍貴的啟示，而我身為一名立志投身電氣發展事業大學生，更應該從其中借鑒總結，完善發展自身。我相信電氣的未來絕對不僅于此，電氣事業的明天會更加輝煌。我們也會從電氣給我們和即將體現的啟示中認真學習，努力跟上時代發展的步伐，以電氣為平臺，為人類社會的進步做出貢獻。

第三篇：電氣工程導論課程論文

電氣工程導論課程論文

系別

班級

姓名

學號

船舶與海洋工程學院

XXXXX

XXX

XXXXXXX

電氣工程導論論文

摘要:

電氣工程及其自動化是現代社會的重要支柱。不論是電氣時代還是信息時代，都是建立在對電能的利用與控制上，電是能量轉換的樞紐和信息的載體，電能普遍應用在人民生活和社會生產中，為提高現代社會的生活水平及文明程度奠定了物質基礎。電氣自動化在工廠里應用比較廣泛，可以這么說,電氣自動化是工廠里唯一缺少不了的東西，是工廠里的支柱。本文介紹電氣工程中的電機與電器學科和電力系統及其自動化學科，其中還有個人的展望和心得體會。關鍵字： 電氣工程 電機與電器 電力系統及其自動化

正文:

一、電氣工程研究及在我國的發展史

19世紀上半葉，安培發現電流的磁效應、法拉第發現電磁感應定律。19 世紀下半葉，電磁理論集大成者麥克斯韋爾的理論為電氣工程奠定了基礎。19 世紀末到 20 世紀初，西方國家的大學陸續設置了電氣工程專業。我國電氣工程專業高等教育開始的時間并不晚。1908 年，南洋大學堂(交通大學前身)設置了電機專科，這是我國大學最早的電氣工程專業，至今已有一個世紀。1949 年后，我國出現了一大批以工科為主的多科性大學，也出現了一批機電學院。這些學校基本上都有電機工程系。自 1977 年，大部分高校的“電機工程系”陸續改名為“電氣工程系”，之后又有部分學校將其改為“電氣工程學院”。按照 1993 年的專業目錄，電工類專業共有電機電器及其控制、電力系統及其自動化、高電壓與絕緣技術、電氣技術、工業自動化 5 個專業。

1998 年頒布的專業目錄中，原電工類的電機電器及其控制、電力系統及其自動化、高電壓與絕緣技術、電氣技術等專業合并為目前的電氣工程及其自動化專業。自 1998 年新的專業目錄公布以來，全國設置電氣工程專業的大學數從 1999 年的 123 所增加到 2002 年底的 197 所，現已超過 200 所。

二、學科特點及分類

電氣工程及其自動化專業隸屬于電氣工程與自動化學院，其含有電氣工程及其自動化和自動化。其中電氣工程及其自動化包含：電機與電器、電力系統及其自動化、電力電子與電力傳動、電工理論與新技術、高電壓與絕緣技術。而自動化包含：控制理論與控制工程、模式識別與智能系統、檢測技術與自動化裝置、系統工程、導航和制導與控制。電氣工程及其自動化涉及電力電子技術、計算機技術、電機電器技術信息與網絡控制技術、機電一體化技術等諸多領域，是一門綜合性較強的學科；其主要特點是強弱電結合，機電結合，軟硬件結合等。電氣工程的理論基礎是電氣科學。學生會受到良好的工程試驗基礎訓練，還有大量上機實習等實際鍛煉的機會。學生將在控制與生產自動化、自動控制與自動化軟件應用方面獲得系統分析、設計、開發與研究的基本能力。

三、電氣工程及其自動化專業培養目標及專業素質

該專業培養德智體美全面發展，掌握電工、電子、電力電子、信息控制、計算機、機械設計等方面的基礎理論及專業知識與技能，具備解決電氣工程及自動控制技術問題的能力和一定的科學研究能力，具有創新精神，能在電機及其控制、電器及其控制、電力系統及其自動化、高電壓與絕緣技術、電力電子與電力傳動、電氣自動控制與檢測等領域工作的綜合素質高的應用型高級工程技術人才。該專業培養具有工程技術基礎知識和相應的電氣工程專業知識,受過電工電子,系統控制及計算機技術方面的基本訓練,具有解決電氣工程技術分析與控制問題基本能力的高級工程技術人才。

其專業素質主要有：1．具有扎實的數學、物理等自然科學的基礎知識，以及外語綜合能力； 2．系統掌握本學科領域必需的技術基礎理論知識，包括電路基礎、網絡理論、電磁場、模擬電子技術、數字電子技術、電力電子技術、自動控制原理、電機學、電器學、現代檢測技術、電力工程、單片機原理及應用、高電壓工程； 3．掌握本學科領域內1～2個專業方向的專業知識與技能； 4．受到電工、電子、電力電子、信息控制與計算機技術、機械設計方面的基本訓練，具有熟練的計算機應用能力，獲得較好的工程實踐訓練； 5．具有解決電氣工程與自動控制技術問題的基本能力，以及相應的技術開發、科學研究和組織管理能力；6．具有良好的文獻檢索和閱讀能力，了解本專業學科前沿的發展趨勢；7．具有一定的自學能力與創新意識和較強的創新意識和科研能力等。

四、電氣工程及其自動化學科分支及就業方向

1、電力系統及其自動化：電力系統專業方向是電氣工程及其自動化專業中最具有優勢和特色的專業方向，為國家級一類特色專業的重要組成部分，主要培養從事高壓電氣設備設計、制造和運行維護等方面的高級工程技術人才。其就業方向：可在電力設備制造行業從事高電壓設備的設計、開發、生產和管理等工作，可在電力系統從事高壓設備的運行維護方面的技術工作和管理工作，就業于電業局，供電局，發電廠，也可在高校和科研院所從事教學和科研工作。

2、高電壓與絕緣技術方向：高電壓與絕緣技術專業方向為國家級一類特色專業的重要組成部分，主要培養從事高壓電氣設備設計、制造和運行維護等方面的高級工程技術人才。其就業方向：可在電力設備制造行業從事高電壓設備的設計、開發、生產和管理等工作，可在電力系統從事高壓設備的運行維護方面的技術工作和管理工作，也可在高校和科研院所從事教學和科研工作。

3、電氣技術方向：電氣技術是電氣工程及其自動化專業的一個方向，是省級重點專業。其就業方向：電氣技術方向主要培養電氣測量與控制技術方面的高級電氣工程技術人才，從事電參量和磁參信息獲取與處理技術研究工作，以及電氣技術自動化控制領域的裝置與系統的設計開發與應用研究工作。學位獲得后，可在電氣工程技術領域的企業、公司中承擔理論研究、技術開發、運行管理等技術工作，也可以在研究機構和高等學校從事研究與教學工作。

4、應用電子技術方向：應用電子技術專業特點是電氣與電子兼備，電力電子與信息電子相融。培養從事電氣工程、電子技術、電力電子技術、自動控制、信號變換與處理等方面的寬口徑、復合型高級工程技術人才。其就業方向：可在電力、電子、通訊、機械、交通、建筑等行業從事應用電子技術領域的研究、設計、開發、運行及管理等工作，也可在高校和科研院所從事教學和科研工作。

五、學習心得體會

結合全文可知，電氣工程在國民經濟中占了舉足輕重的地位，電氣工程專業具有廣闊的前景。而要學好工程技術類課程，必須具有求實、求真精神，有理性的批判意識；有較強的邏輯思維、辨證思維、形象思維的能力和科學的、務實的思維方法，具有較強的創新意識和創新精神，在工程實踐中具有市場意識和價值效益意識。另外，在大學中，要養成自學的能力。大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少，代之以主動自覺地學習。教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分，其余部分就要由學生自己去攻讀、理解、掌握。大部分時間是留給學生自學的。因此，培養和提高自學能力，是大學生必須具備的本領。對于我們來說，在大學四年內成為具有扎實的電氣工程系統知識和良好素質，具有較強的工程實踐能力和獨立思考能力的成熟的個體。能夠在團隊環境中去構思-設計-實現-運作較復雜的電氣工程產品、過程和電氣系統。爭取達到見習電氣工程師技術能力要求，能夠從事電氣產品、過程和電氣系統工程的初步設計、制造、檢測、施工、運行和管理等工作，并具備電氣工程研究和技術開發的基本素質。

參考文獻：《電氣工程導論》、陳沖

電氣工程與自動化專業概論（PPT）氣工程及其自動化專業本科培養方案 》等網絡文獻。

《電

第四篇：電氣工程導論學習總結1

電氣工程（Electrical Engineering簡稱EE）是現代科技領域中的核心學科之一，更是當今高新技術領域中不可或缺的關鍵學科。

從某種意義上講，電氣工程的發達程度代表著國家的科技進步水平。正因為此，電氣工程的教育和科研一直在發達國家大學中占據十分重要的地位。

美國大學電氣工程學科在機構名稱上有的學校稱電氣工程系，有的稱為電氣工程與信息科學系，有的稱為電氣工程與計算機科學系等等。該學科（系）在科研、教學及學術組織形式上與國內電氣工程學科有較大不同。了解國外學科狀態及教學、科研方向，對調整我們的學科方向、提高教學、科研水平具有十分重要的作用。

電力是發展生產和提高人類生活水平的重要物質基礎，電力的應用在不斷深化和發展，電氣自動化是國民 經濟和人民生活現代化的重要標志。就目前國際水平而言，在今后相當長的時期內，電力的需求將不斷增長，社會對電氣工程及其自動化科技工作者的需求量呈上升態勢。

電氣工程及其自動化專業是電氣信息領域的一門新興學科，但由于和人們的日常生活以及工業生產密切相關，發展非常迅速，現在也相對比較成熟。已經成為高新技術產業的重要組成部分，廣泛應用于工業、農業、國防等領域，在國民經濟中發揮著越來越重要的作用.其主要研究內容：電路原理、模擬電子技術、數字電子技術、微機原理及應用、信號與系統、自動控制原理、電機與拖動、電力電子技術、電力拖動自動控制系統、電氣控制技術與PLC應用、微機控制技術、供電技術等。培養能夠從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域工作的寬口徑“復合型”高級工程技術人才。

主干學科包括電子工程、計算機科學與技術、控制科學與工程。本專業產生于70年代，首先在英國的牛津大學，首次實現的是直流電的控制方式，那時候執行元件的驅動電壓是直流的，控制電壓也是直流的，自動化系統的工作方式是很簡單、粗糙的，精度也很低。但直流的控制方式由于其歷史的久遠而被人們所熟知，自然而然的人們想到了用直流電去控制交流執行元件。隨著晶體管、大功率晶體管、場效應管等大功率的電子器件的出現和成熟、以及建立在場的理論上、以現代數學、矩陣代數為理論依據的弱電強電控制系統更使電子技術與自動化達到新的歷史高度。

應用領域相當廣：主要用于工業控制系統，例如一條設備怎樣運行才能保證它能正常生產出合格的產品，現代工業不是全人工，靠人來操作，卻是由機器來制作，啟動機器，就會自己運行下去，機器之所以能自動運行，就是電氣自動化，所謂電氣自動化，就是利用繼電器、感應器等電氣元件實現順序控制、時間控制的過程。其他如一些儀表或伺服電機，能根據外界環境的變化反饋到內部，從而改變輸出量，達到穩定的目的。還有單片機的應用，電子設備要達到所要求的指標，首要的就是配備一個穩定、優越的電源，在一些專業要求更高的系統中，對電源的要求更高。可以說，電源技術的發展和創新將直接推動電器、電力技術的發展，電源技術在電氣技術發面起著舉足輕重的作用。最方便的、最經濟的電能來源是取自電網的交流電，但電子線路需要的常是直流電源，將交流電變換成直流電，對于要求不高的電子產品，可以直接使用。但簡單的直流電源的輸出電壓不穩定，電源電壓隨著電網電壓的變化或負載的變化而

變化，這必然會影響電子線路的性能，經整流得到的直流電壓，雖經濾波，交流成分仍然較大。所以，在要求高的電子產品中，必須采用直流穩壓電源。隨著微型計算機特別是單片機的不斷發展，其檔次不斷提高，功能越來越強。它將沖擊著人類的方方面面，使其應用領域不斷擴大，廣泛應用于工業測控、尖端科學、智能儀器儀表、日用家電等領域中。目前,單片機在工業測控領域中已占重要地位。

個人認為：(1)充分考慮自己的興趣。也許自己本來并不對該方向感興趣，但是許多人都說好，于是自己就“感興趣”了。這對以后的發展是很不利的，畢竟興趣是最好的老師。

(2)衡量自己的綜合素質。電氣工程及自動化專業需要具有扎實的數學、物理基礎，較強的外語綜合能力，為今后能夠掌握并且靈活運用專業知識做準備。該專業方向的人才需求雖然大，但可供選擇的人也很多，如果沒有非常強的綜合素質，很難在眾人之中脫穎而出，取得突出成績。也許這對許多胸懷遠大志向的考生來說是不能接受的。

就業方向;本專業畢業生可在高等院校、科研院所、公司及企事業單位等從事電氣工程及其自動化方面的教學、科研、工程設計、科技開發、管理和經貿等工作。也可從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作。電氣自動化在工廠里應用比較廣泛,可以這么說,電氣自動化是工廠里唯一缺少不了的東西,是工廠里的支柱啊!你要是對電氣自動化比較精通,用人單位立刻要你,不管是什么單位,最好是電子廠,因為電子廠天天用到自動化,編程,設計。如果你對工作待遇條件要求很看重。最好的是電業局。福利好，待遇高。然后是設計院，工作相對比較輕松。最艱苦的是工程局。因為要隨著工程地點到處跑。但是工資也不低。而且還可以向自動化、電子等方向轉行。

第五篇：通信工程導論課程學習總結

通信工程導論課程

學習總結

班級：通信1001 姓名：陳昭杰 學號：0909100114

通信工程導論課程學習總結

摘要：在老師的帶領下，通過一周的通信工程導論學習，我們對通信工程專業有了一個大致的了解。本文的主旨在于討論通信工程的研究對象及其在信息社會中的地位，通信工程在國內外發展的歷史與現狀，我校通信工程這一專業的特點以及學校對我專業學生的要求，最后會闡述筆者對通信工程專業的學習優勢與疑惑，以及本人的學習規劃與職業規劃。

關鍵詞：通信工程、研究對象、要求、回顧、展望

不知道你是否留意過，十年前只存在于商業巨頭和黑幫大佬手中的能當板磚使用的“大哥大”現在已經變得那么纖細輕巧、色彩繽紛，而且還飛入尋常百姓手；原來少則數月、多則經年的家書，現在只需要一封e-mail，即使大洋彼岸、天涯海角，也可近若比鄰；誰說開會一定要共處一室？只要幾個攝像頭，一場網絡會議就此開始??而這一切，都應該歸功于通信工程（Communication Engineering）技術的迅猛發展。如果讓科學家們選出近十年來發展速度最快的技術，恐怕也是非通信技術莫屬。就讓我們揭開她的面紗，讓我一起走近通信工程。

一、通信工程的研究對象及其在信息社會中的地位

通信工程（也稱作“電信工程”，舊稱遠距離通信工程、弱電工程）是電子工程的一個重要分支，同時也是其中一個基礎學科。該學科關注的是通信過程中的信息傳輸和信號處理的原理和應用，主要為研究信號的產生、信息的傳輸、交換和處理，以及在計算機通信、數字通信、衛星通信、光纖通信、蜂窩通信、個人通信、平流層通信、多媒體技術、信息高速公路、數字程控交換等方面的理論和工程應用問題。隨著19世紀美國人發明電報之日起，現代通信技術就已經產生。為了適應日益發展的技術需要，通信工程專業成為了美國大學教育中的一門學科，并隨著現代技術水平的不斷提高而得到迅速發展。

當今世界已跨入信息時代，整個社會信息量正以20萬倍于人口增長的速率超速增長。因此，建立一個功能強大的信息網絡已成為信息社會的基礎設施和社會物質生產的必要條件，也是衡量一個國家綜合國力的重要組成部分，更是信息社會的國脈所在。

通信的基本含義即人們通過視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感官，感知現在世界

/ 4 而獲取信息，并通過通信來傳遞信息。因此通信的基本形式是在信源（始端）與信宿（末端）之間建立一個傳輸（轉移）信息的通道（信道）。過去的通信由于受技術與需求所限，僅限于語音。隨著信息社會的到來，人們對信息的需求將日益豐富與多樣化，而現代通信的發展又為此提供了條件。因此現代通信意義上所指的信息已不再局限于電話、電報、傳真等單一媒體信息，而是將聲音、圖像、數據和為一體的多媒體信息。總之人的各種感官或通過儀器、儀表對現實世界的感官，以及古往今來的各種書籍、檔案、新聞等都含有各種信息，這些信息也都是通過通信來傳遞的。

二、通信工程在國內外發展的歷史與現狀

我國通信工作專業的前身是電機系和電機工程專業。北京交通大學是中國電子信息教育的發祥地。1909年北京交通大學（國立交通大學北京學校）首開“無線電”科，開創了中國培養通信人才的先河，后來又成立了電信系，這里走出了簡水生院士等一大批知名學者。上海交通大學于1917年在電機工程專業內設立“無線電門”，此后，于1921年設立“有線通信與無線通信門”。1952年院系調整后，成立了“電信系”。清華大學于1934年在電機系設立電訊組。1952年，清華大學、北京大學兩校電機系的電訊組合并后成立了清華大學無線電工程系。這可以說是通信工程專業的類型。這一時期較有影響的人物如清華大學的任之慕、朱蘭成、章名濤、葉楷、范緒筠、張鐘俊等教授。

建國初期，各有關學校分別在原有的電信工程、電機工程、無線電電子學專業的基礎上，為現代通信工程技術的人才培養積蓄著雄厚的力量。這一時期分別有張恩虬、王守武、胡漢泉、吳鴻適、王遷等學者活躍在本專業的教學領域。

六七十年代，受“文革”的沖擊，通信工程專業的變遷較大。例如清華大學，1969的電子工程系的大部分遷往四川綿陽，成立了清華大學綿陽分校。1978年才遷回北京，恢復為無線電電子學系建制，并為拓寬專業面向，適應科技發展需要，專業設置有所調整，增設了無線電技術與信息系統、物理電子與光電子技術、微電子學共三個大學本科專業。這一時期涌現出一批杰出的學者，如吳佑壽院士，他作為電子學家和電子工程教育家，為我國數字通信領域的開拓者之一，長期從事數字通信與數據傳輸、數字信號處理與模式識別的研究工作，并早在1958年就成功研制出我國第一部八路脈碼調制電話終端設備，1952年成功研制的數傳

/ 4 機被用于我國第一顆人造衛星的數據傳輸。朱高峰院士長期從事電信系統的科研工作。從50年代到70年代，先后參與、主持了大量通信載波傳輸系統的總體設計與研制工作，取得了制造性成果，當時處于國內領先地位，并接近世界先進水平。特別是負責總體設計的我國第一套中國軸電纜1800路載波通信系統是我國整個載波通信系統的主要組成部分，它可同時傳輸電話、電報、傳真、廣播、數據等業務，是當時國外所采用的先進的傳輸手段之一。他在全國長途自動電話網的建設、網絡經營方式、網絡運行方式等方面做了大量卓有成效的工作，奠定了電信網絡學科的獨立地位。

到了80年代，從美、日、英等發達國家吹過來的信息革命這股颶風，為我國通信工程專業的發展增添了強勁的動力，也是從這時起，通信工程專業有了它現在的名稱。

由于信息高速公路的迅速興起，通信技術在國家經濟發展中的地位越來越重要，國家也加大了這方面的投資，各個高校都有此專業設置或者相近的專業課程，一大批實驗室也紛紛走進了大學校園。

三、我校通信工程專業的特點與要求

我校通信工程專業起源于長沙鐵道學院，于1991年開始籌備，1992年建立，1994年開始招生。本專業于2000年獲得“通信與信息系統”的碩士學位授予權，2003年獲得“信號與信息處理”的碩士學位授予權。經過10多年的建設與發展，已形成了具備一定規模、教學科研人才齊備、教學實驗條件相對完整、教學科研管理規范、具有鮮明特色的寬口徑專業。2007年成為中南大學重點建設專業。

培養能適應社會主義現代化建設需要的德、智、體、美全面發展的信息與通信工程領域中的高等工程技術人才與技術管理人才。畢業生具有信息傳輸、交換、通信設備與信息系統的設計、研究和開發、應用、技術管理方面的能力，畢業后，能較快地適應信息產業部門和其它部門對通信技術人才的需求。

本專業畢業生應具備良好的政治素質、文化素質、心理素質、身體素質；較高的業務素質（具有較扎實的理論基礎，具有實踐能力、創新能力和良好的職業道德）。具有良好的數學、物理基礎；掌握電路理論、電子技術等方面的基礎知識；掌握傳輸、交換、網絡理論基礎知識；掌握計算機軟、硬件基礎知識。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

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1、電子技術應用方面的設計開發能力。

2、良好的外語應用能力。

3、計算機的應用與開發能力。

4、了解通信技術發展動態、學習通信新理論和新技術的能力。

5、通信系統和通信設備的科學研究和實踐工作能力。

6、創新意識、國際意識和創新能力。

現有專業教師13人，其中教授2人，副教授3人，講師8人；博士3人；中青年教師碩士學位占90%，在讀博士生5人。學術梯隊基本形成。

根據現代教育思想和理念,以教學質量為根本,深化教學改革,圍繞提高學生整體素質的要求,抓好專業建設。通信工程專業屬于電子信息類學科，主干學科是信息與通信工程，涉及計算機科學與技術、電子科學與技術等學科。針對通信工程人才的需求，依據通信工程專業知識更新周期急劇縮短、相關產業發展變化快的時代特征，建立“厚基礎、寬口徑、分類培養”的新模式，在加強學科基礎、拓寬專業口徑的前提下，以應用能力和創新意識的培養為主線，通過理論課程與實踐教學環節的模塊整合體系，構建適應現代通信技術發展的“知識—能力—素質”結構。同時，根據社會對人才的需求情況，并考慮學生個性的充分發展，在專業選修課上突出多條主線，因材施教、分類培養，使畢業生能具備較強的適應性，具有較大的就業空間和可持續發展性。

四、對通信工程專業的學習優勢與疑惑，自己的學習規劃與職業規劃

對于優勢，我認為良好的基礎和不竭的熱情就是最好的優勢：良好的基礎可以讓我在這條路上走得更順利，而不竭的熱情則是遇到困難和挫折時支撐自己走下去的動力。而我認為這兩者我都具有，這就是我的優勢。

學習規劃很簡單：除去正常休息時間，閑置的時間用來全身心學習，這就是我的規劃。考到計算機四級網絡工程師證書和六級證書這些都是必須的。職業方面就是能進入鐵道部門工作，或者做一名大學講師。

對我校通信工程我存在的疑惑是：我聽到的說法是我校通信工程主要是軌道交通方面的通信技術，然而在導論課程中別沒有發現有關方面的介紹，只是一些科研項目上偏重于機車通信。難道是說軌道交通通信只是研究方面嗎？另外，如果是軌道交通通信，那與其他學校類似專業有何區別呢？

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