第一篇：硬筆書法大賽總結

西尚莊小學舉行硬筆書法大賽總結

為弘揚中華傳統文化，促進廣大師生對規范字書寫的重視，激發學生練字寫字的興趣，豐富學生校園文化生活，培養學生良好的書寫習慣，讓學生學會創造美、欣賞美。西尚莊小學于6月13日舉行硬筆書法大賽。

硬筆書法比賽旨在糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，進一步培養、激發了同學們練字的興趣，使同學們養成良好的書寫習慣。結果，我們欣喜地看到，開展練字活動以來，同學們的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現了一批佳作。從比賽反饋的情況來看，我們今后要對學生進行具體的指導。

一、收獲

1、學生的書寫的字體結構感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結構的字寫得較合理。

2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

3、整幅作品布局合理，美觀大方。書寫內容與語文課堂教學內容緊密結合。為加深學生對課文生字的辨認，減輕教學負擔，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。

二、不足之處

1、執筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正。

2、從初賽的情況看，整體不太理想。特別是筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理。

3、今后練字前，老師要指導學生對該字的字形、間架結構進行仔細觀察、辨認，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最后學生才胸有成竹地書寫。

4、在章法上，老師還要多做指導。

第二篇：教師硬筆書法大賽總結

關店中心校教師硬筆書法大賽總結 為弘揚中國傳統文化，繼承中華民簇優良傳統，促進漢字書寫規范化，提高教師書法水平和欣賞能力，更好指導學生進行規范書寫，推進校園文化建設，營造書香校園，我校于2013年12月9日組織了全體教師硬筆書法比賽，和硬筆書法展示，學校制定硬筆書法紙，教師自由書寫內容，由教師用碳素鋼筆認真規范書寫。

整個比賽過程中老師們興致非常高，認真地品味著漢字的藝術魅力，飽蘸濃墨、激揚文字，所寫字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現自身硬筆書法的才能，充分展示了關店中心校教師扎實的書寫基本功。硬筆書法比賽弘揚中華優秀書法文化，為教師提供了展示硬筆書法藝術水平的平臺，豐富教師的校園文化生活，加強基本功訓練和文化素養，進一步提高專業技能，提升了學校文化品位。

第三篇：小學教師硬筆書法大賽總結

鄒塢鎮北安陽小學 教師硬筆書法比賽活動總結

為提高全體教師的書寫意識，做到人人上課寫好字，發揮教師的示范作用，引領學生從小有一個正確的寫字姿勢和字一手好字的意識。本學期計劃舉行全體教師硬筆書法比賽，以此督促全體教師的寫字水平。根據學校的工作計劃學校的工作實際，學校于2013年12月11日舉行了教師硬筆書法比賽，活動按規定的議程順利地完成了比賽的全過程，收到了令人滿意的效果。現將此次比賽活動做如下總結：

一、組織工作

此次活動時間比較緊，為使這次活動取得較好的效果，讓教師們賽出水平，賽出美好心情。學校校務人員利用半天時間全方位的構思活動過程，12月10日下午每人根據自已的分工，投入到比賽前的安排工作。這使教師有一個積極參與的熱情，使活動讓教師滿意，也使整個活動有一個極高的透明度。學校主管教學的業務人員對此次活動做了周密細致的安排，比賽過程安排詳實、明了，整個過程非常嚴密，讓大家參與比賽，讓大家評價作品，人人參與到活動中來，這樣賽出的結果才有可信度，才能得到大家的認可。

二、教師的參與過程

本次活動教師全部參與比賽過程，20名教師全部參加，一同進行評價。比賽中教師按要求統一用筆，認真書寫，可以說發揮了各自的最好水平，從作品的整體效果看，教師的字都有顯著的提高，這和教師認真的態度是分不開的。比賽結束后，所有的教師參與了書法作品的評價過程，采取記名投票的方式，每人根據自己的欣賞標準評出優秀者，教師在評選作品過程中表現的尤為認真，反復推敲、比較，然后鄭重投下自己的一票。最后由教研組長和校務人員進行唱票，評出最終結果。

這次比賽活動得到了全體教師的大力支持、熱情參與，加之校務人員的精心組織，比賽活動即嚴密，又順利，使得比賽收到了令人滿意的結果，評價的最終結果是全體教師智慧的結晶。即有可信度，又有透明度。

第四篇：硬筆書法大賽策劃

2011年計算機與信息工程系

硬筆書法大賽策劃書

一、活動背景

書法藝術是藝術殿堂里的文化瑰寶，舉辦硬筆書法大賽對于陶冶當代大學生藝術情操，鍛煉大學生美學修養有重要意義。為全面貫徹黨的教育方針，倡導健康、優質和具有內涵的校園文化，展現我系學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌和德智體美全面發展的綜合素質，豐富校園文化生活，營造濃厚的學習氛圍，提高同學們的書寫能力和寫好字的意識，學習部特舉行“2011年計算機與信息工程系硬筆書法大賽”。

二、活動時間

5月10日——5月14日

三、活動目的貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》推行規范漢字的要求，引導學生養成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，提高規范漢字書寫水平，培養學生熱愛祖國文字和書法藝術，強化他們終身學習的能力基礎，為傳承、弘揚中華優秀傳統文化，構建中華民族共有精神家園做出積極的貢獻；豐富大學生課外藝術文化。營造我系濃厚的學習氛圍。

四、活動主題：

書寫經典，傳承文明，豐富生活。

五、主辦單位：

菏澤學院計算機與信息工程系學生會學習部

六、活動對象：

全系同學

七、程序：

1、組建展賽組委會及評委會

2、制定具體工作安排表

3、活動資金預算

4、發出征稿通知及報名

5、開始征稿并對評選作品作準備

6、獲獎作品評選

7、頒發獎品

八、具體工作安排

5月10日發放征稿通知暨征稿開始

5月12日征稿結束

5月12日 ——5月13日評委會對來稿進行評選

5月14日對獲獎名單進行公布并對獲獎作品進行展覽

5月15日撤展

九、活動獎勵:

活動結束后組委會將對獲獎作品進行展覽并且發放一定物質獎勵，對積極參加活動的班級將作出表揚。

十、活動預算

證書：五個

展板：兩個

備用資金（紙張，膠帶，圖釘，獎品等用品）

2011。菏澤學院計算機與信息工程系學生會學習部 年5月3日

第五篇：硬筆書法大賽策劃書

第一屆硬筆書法大賽

第一屆硬筆書法大賽策劃書

一、活動主題

揚帆魅力五月，書寫紅色青春

二、活動目的繼承和弘揚傳統國粹文化藝術，提高本校大學生的藝術修養、審美情趣，營造更好的校園文化氛圍，促進書法愛好者之間的交流，值慶祝中國共青團成立90周年之際，蘭亭書法協會特舉辦首屆硬筆書法大賽。

三、活動意義

在競爭越來越激烈的當今社會，寫得一手漂亮的字，無論是學習、工作，還是生活，都會給人留下好的印象，增強自信心。練字能使人變“靜”，培養人的專心、細心、耐心和毅力等優秀品質，從而提高人的整體素質――這是其它學科無法替代的。

寫字是一種高雅的藝術愛好，能使人在揮毫中自得其樂，給人以美的享受，還是養生保健的有效方法。醫學專家研究結論表明，在可使人長壽的二十種職業中，書法名列榜首。面臨期末考試，對于學生很重要一點，練字，能直接或間接提高學習成績，考試的卷面印象分通常會是提升考試成績的一個重要方面。

四、活動對象

青島理工大學（臨沂）全體學生

五、活動過程

1.宣傳階段

（宣傳部、才藝部部分成員負責）

（1）大海報2張，小通知10張，展板一塊

（2）時間：周一（5月21日）開始

（3）在宣傳欄以及各個宿舍樓廣告欄張貼關于硬筆書法大賽的通知；超市西門放置展板宣傳。

（4）安排請各系輔導員給班長發短信，加大宣傳力度。

（5）參賽要求：

a、書寫內容符合本活動主題

b、可以A3、A4、扇面、斗方、卷軸等形式書寫，可使用簽字筆、鋼

筆、美工筆、圓珠筆等硬筆進行創作，篆、楷、行、草、美術字皆可，可畫線打格（黑字多配紅線格為宜，線格的顏色、形式、明格暗格或

不打格自行決定）。

c、作品反面用鉛筆楷書注明專業班級、姓名以及聯系方式。

2.征集作品階段

（秘書部負責）

（1）準備桌子兩張，條幅一副，硬筆書法練習紙、筆若干

（2）地點：超市西門

（3）時間：5月22日--5月29日下午4:20-6:30

（3）擺放桌椅，懸掛條幅，安排干事輪流值班，征集作品（作品編號），統計參賽者信息。可現場練習硬筆書法。

3.展覽階段

（組織部負責）

（1）準備：桌子四張，展板四塊，投票卡若干（特別制作：標有贊助商，編號，投票人姓名、聯系方式等），投票箱一個

（2）地點：籃球場東大道

（3）時間：5月30、31日下午4:20—7:00

（4）作品均用卡紙編上號（按篆、楷、行、草分類；形式特殊的作品單分類）用別針別于作品上，有序貼于展板上。

（5）展覽長廊

流程：觀眾在一號桌上領取投票卡

→→參觀欣賞展覽的作品

→→二號桌，在投票卡投票聯上標上認為最好的作品編號

→→投票聯投入投票箱內

→→評選出投票率最高的20名

4．評選及頒獎階段

（會員代表部、才藝部部分成員負責）

（1）準備：提前申請教室，遞送邀請函（各社團、評委老師等約25個），本社團宣傳片，紙筆，水

（2）地點：某教室（待定）

（3）時間：6月1日 晚7:00(預定)

（4）流程：展板展覽于教室內，同時展覽硬筆書法老師的作品

→→主持人介紹到場評委及嘉賓

→→評選出的20名參賽者每人1分鐘展示自己的作品（可展示粉

筆字），并講述硬筆書法帶來的自身優勢等，令同學們感同身受

→→評委本著公平、公正、公開的態度對參賽作品進行評選，用打

分卡打出分數，統計得分

→→現場節目表演

→→宣布獲獎名單，并頒發獎品及證書，合影留念

→→互動練習，給現場觀眾發放硬筆書法練習用紙，現場練習

→→通過投票卡現場抽取幸運觀眾，贈送小禮品

→→辦公樓宣傳欄公示獲獎名單

→→一段時間內繼續在辦公樓兩側展覽獲獎作品以及書法老師作

品，感染更多同學

六、獎項設置

一等獎2名獎品+證書

二等獎3名獎品+證書

三等獎4名獎品+證書

優秀獎10名證書

七、資金預算

八、資金來源

（外聯部負責）

1、爭取拉到校外贊助。為豐富校園生活，學校學生會、社團等學生組織舉辦的活動較多，需要學校的開支比較大，若能拉到部分贊助，既能減輕一些學校負擔，也能給同學們帶來優惠，同時能使社團成員得到鍛煉，是一個雙贏的好方法。（為確保雙方利益，準備關于贊助的合同書）

2、向團委申請

九、評分標準

1、書寫內容符合主題要求

2、書寫規范，無錯別字

3、文筆流暢，版面清潔

4、字體大小適中、美觀

5、章法自然，整體感官舒適

十、活動總結

本次活動旨在弘揚中華民族優良傳統藝術文化，提高本校大學生的綜合素質，濃郁校園文化氛圍，各部門對活動全過程進行記錄總結，以備吸取教訓。

蘭亭書法協會2012年5月19日3