第一篇：XX攝影測量學實習心得2篇
XX攝影測量學實習心得2篇
第一篇
從XX年4月26日至XX年5月7日為期兩個星期的工程測量實習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。測區是我們重慶市永川區水利職業技術學院校區，雖然測區比較大，基本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個已經步入冬天的時節，在我們測量的時間里，天氣晴朗，并沒有我們擔心的雨，也就讓我們安安心心的測量，為了能盡快地完成任務，我們小組星期
六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。
測量學首先是一項非常精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來，這就是工科的特點。測量學是用來研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在現在這個信息的社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類也有很多種，比如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為水利工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。我們所學的測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。
通過這次實習，不僅學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，我們是熟悉了水準儀、光學經緯儀的用途，熟練了水準儀、光學經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源)。知道了如何避免測量的數據錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，要作到：(1)要選擇精度高的測量儀器。(2)提高自己的測量水平。(3)多次測量取平均值。第三，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實習的實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。
我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。
我們在實習過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實習之初，我還有點擔心自己不會測，測不好，擔心只有兩個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務，但是，經過我們小組的反復測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問題，終于按時完成了任務。在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：
(1)立標尺時，標尺除立直外，還應選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。
(2)在用水準儀和經緯儀測量的過程當中，有的過程出現了大的誤差，經過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
(3)由于我們以前沒有接觸過全站儀，所以當我們拿到它的時候完全不知道怎么使用，而且我們班五個小組只有三個小組借到了全站儀，這給我們的測量帶來了一定程度上的困難，在老師的指導下，我們從學會怎么使用全站儀到能夠熟練地運用它，我們感到蠻高興的。
(4)還有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗校核，不過，我之所以認為它難，也是因為在此之前不是很會計算它，在這次實習中，我又重新了解它的計算方法，現在也能自己把它計算檢驗出來了，頓時覺得校核也并不如自己想像中的那么難。
(5)最后的困難就是畫圖的部分了，雖然畫圖是交給一個同學完成的，但是我們整個組也不能掉以輕心，因為只要一個環節出了錯，圖就不可能畫出來。我們畫圖之初，最先是把九個控制點的坐標畫出來，然后繪圖員就畫的三食堂，當我們還在沾沾自喜的時候，卻被告之需要重畫，而且有的坐標也有一定的誤差，我們就不斷的在檫了畫、畫了檫的過程中如此往復，不斷精益求精，測繪圖的一點一滴也慢慢浮出了水面。
通過這次學習，讓我知道了團隊精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環都無法完成任務，任何一個步驟、環節，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學才是“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。因此，測量離不開我們每個人的努力，團隊的合作。
就整個實習測量來說，我們從中學到了不少知識，不過這其中也體現了我們還有許多的不足，希望在以后的學習中記得這次的經驗教訓，精益求精，力求能最到更好!
第二篇
攝影測量實習總結本學期的最后一周，我們開始了攝影測量學的實習。通過實習我認識到攝影測量學是 通過獲取立體影像來研究和確定被攝物體的形狀、大小、空間位置、性質和相互關系的一門 信息科學與技術。攝影測量教學實習是“攝影測量學”課程教學的重要組成部分。通過實習將課堂理論與實踐相結合，使學生深入掌握攝影測量學基本概念和原理，加 強攝影測量學的基本技能訓練，培養學生分析問題和解決問題的實際動手能力。通過實際使 用數字攝影測量工作站，了解數字攝影測量的內定向、相對定向、絕對定向、測圖過程及方 法;編制數字影像分割程序，使學生掌握數字攝影測量基本方法與實現，為今后從事有關應 用遙感立體影像和數字攝影測量打下堅實基礎.我們本周實習的是數字攝影測量工作站的操作，數字攝影測量系統是基于數字影像與 攝影測量的基本原理，應用計算機技術、數字影像處理、影像匹配、模式識別等多學科的理 論與方法，提取所攝對象用數字方式表達的幾何與物理信息，從而獲得各種形式的數字產品 和目視化產品。數字攝影測量系統是攝影測量自動化的必然產物。數字攝影測量系統為用戶 提供了從自動空中三角測量到測繪地形圖的全套整體作業流程解決方案，大大改變了我國傳 統的測繪模式。virtuozo 大部分的操作不需要人工干預，可以批處理地自動進行，用戶也可 以根據具體情況靈活選擇作業方式，提高了行業的生產效率。它不僅是制作各種比例尺的 4d 測繪產品的強有力的工具，也為虛擬現實和 gis 提供了基礎數據，是 3s 集成、三維景 觀和城市建模等最強有力的操作平臺。本次實習是采用 virtuozo 數字攝影測量系統(教學版)。
實習目的：了解數字攝影測 量系統，掌握操作過程。
實習主要內容：
1.數據準備，包括攝影比例尺、相機內方位元素、航高、航帶數、像片排列、控制點分布等;
2.建立測區、設置測區參數;
3.建立模型、設置模型參數;
4.模型定向，包括內定向、相對定向、絕對定向方法與步驟。其基本步驟是：建立測區、引入影象、建立模型、檢查(修改)影象參數、建立相機 參數文件、建立加密點文件、設置成果輸出參數、模型影象內定向、模型的相對定向、模型 的絕對定向、核線影象生成、匹配預處理、影象匹配、匹配結果的編輯、dem 生成、dom 及等高線影象生成、疊加影象生成、矢量測圖、圖廓整飾等。通過本次實習使學生掌握攝影測量的內涵、攝影測量的基礎知識、解析攝影測量原理 與方法、雙像解析攝影測量，了解并能夠理論與實際相聯系，解決實際生產中的問題。在完成以上的內容后，我們緊接著要做的是編寫 k平均區域分割程序，其基本原理是 將圖像初步分成 k 個區域，計算每個區域的灰度平均值，將圖像中每一像素分別與 k 個區域 灰度平均值進行比較，差值最小的區域與該像素最為接近，該像素分配給對應區域。
整個圖 像掃描完成，重新計算每個區域的灰度平均值，重復上述比較.k-均值算法是迭代算法，每完成一次圖像迭代，區域灰度平均值就重新計算一次，經過 多次迭代，使區域灰度平均值趨于穩定。k平均區域分割算法步驟：(1)任意選擇 k 個初始區域，計算每個區域的灰度平均值。z1 , z 2 , ?，z k(2)使用最小距離判別準則，將圖像全部像素分配給 k 類區域;i j 即對所有的 則判該像素屬于第 i 類區域。(3)用步驟(2)分類結果，重新計算各區域灰度平均值，并以此作為新的區域均值;(4)比較兩次區域均值之差，若小于某一閾值，則類中心穩定，終止算法;否則返回 步驟(2)。參數設定：圖像初始分割區域數 k=2*2，兩次區域灰度平均值之差(閾值)=10。編寫 與調試圖像 k平均區域分割程序，輸入圖像名： ‘’。完成以上步驟后，我們的攝影測量的實習就算告一段落了。實習雖然只有短短的一周時 間，但我學到了很多東西，讓我更加深刻的了解了攝影測量學，把平時所學到的理論知識更 加真實的呈現在我面前，希望以后還會有這樣的實習。
第二篇：攝影測量學實習心得
實習體會
鑒于學校的性質和地位，學校以城建為特色，以應用性人才為宗旨和目的，所以學校很重視我們的實踐，給了本次上機進行攝影測量設計實習，攝影測量教學實習是《攝影測量學》有關實踐的重點應用環節。通過本周的為期一周的實習，使我們本學年將課本理論與實踐相結合，使我們深入掌握攝影測量學基本概念和原理，也滿足胡錦濤書記在清華大學100年校慶提出的對當代大學生的關于要把學習科學知識與應用實踐相結合的要求。同時又利于攝影測量學的基本技能的訓練，進一步培養我們分析問題與解決實際應用實踐問題的能力，同時也加強了我們的動手能力。通過實際應用使用數字攝影測量工作站，了解數字攝影測量的內定向，相對定向，絕對定向，測圖過程及其方法。編制數字影像分割程序，使我們掌握攝影測量的基本方法與面向應用，為馬上到來的工作打下堅實的基礎。我們本周實習的重點是數字攝影測量工作程序的操作，數字測量系統是基于數字影像與攝影測量的基本原理，應用計算機技術，數字影像處理。影像匹配，模式識別等多學科的理論與方法，提取所攝影對象用數字方式表達的幾何與物理信息，從而獲得各種形式的數字產品和目視化產品。我們有理由與有信心相信，未來的 測繪必定是基于遠程遙感與近距離的攝影測繪的基本應用，就掌握好攝影測量的基本應用，就掌握了當今測繪的核心，就擁有了整
個測繪的半邊天，當然，本次實習顯然不夠，我們對攝影測量的了解還是相當少，根本無法應對更高深的測繪應用，所以，硬勇于探求測繪的知識全面性與應用性，以滿足社會的需求。
第三篇：攝影測量學VirtuoZo實習
攝影測量學VirtuoZo實習
一． 實習目的：
了解VirtuoZo NT系統的運行環境及軟件模塊的操作特點，了解實習工作流程，從而能對數字攝影測量實習有個整體概念。完成原始數字影像格式的轉換。掌握創建/打開測區及測區參數文件的設置。掌握參數文件的數據錄入。通過對模型定向的作業，了解數字影像立體模型的建立方法及全過程，并能較熟練地應用定向模塊進行作業，滿足定向的基本精度要求。掌握核線影像重采樣，生成核線影像對。掌握匹配窗口及間隔的設置，運用匹配模塊，完成影像匹配。掌握匹配后的基本編輯，能根據等視差曲線（立體觀察）發現粗差，并對不可靠區域進行編輯，達到最基本的精度要求。掌握DEM格網間隔的正確設置，生成單模型的DEM。掌握正射影像分辨率的正確設置，制作單模型的數字正射影像。通過DEM及正射影像的顯示，檢查是否有粗差。掌握拼接區域的選定及確定拼接產品的路徑。掌握DEM拼接及自動正射影像鑲嵌。分析拼接精度。理解數據格式輸出的意義。了解VirtuoZo NT系統的數據格式輸出的具體操作。通過對實習成果的分析，了解數字產品的基本質量要求。總結實習中出現的問題以及實習成果的不足之處，并能分析其原因。
二、實習步驟：
1、數據準備：
在D盤準備好實習操作所需要的數據，包括images中的tif格式航飛圖片，HammerIndex文件以及hammer.ctl控制點和rc30.cmr相機格式文件。2建立測區(打開測區)：
新建一個測區，打開測區參數設置界面，分別進行測區參數的設置：主目錄文件位置的確定，控制點文件，加密點，相機檢校文件格式命名和輸入，將DEM格網間隔設置為10。
3.設置相機參數
打開設置菜單下的相機參數設置，進行參數修改，從準備好的文件夾中輸入rc30.cmr，在實際生產操作中，相機的參數是用戶給定的。
4.設置控制點
打開設置菜單下的地面控制點，進行地面控制點的輸入，引入hammer.ctl。5.引入影像
將文件中的影像資料通過設置——〉引入影像，并設置像素大小為0.045mm。
6.新建模型，設置模型左右影像及參數打開測區，根據處理的影像文件來進行命名，便于我們的識別，在此后面的操作都是以相片0-157和01-156進行操作，故輸入模型名157_156(左相片名在左)，進行模型參數的設置：分別在左影像和右影像中輸入左右影像（vz格式）； 在核線參數中選擇水平核線（注意生成的產品目錄文件所在的位置）。7.模型定向
內定向：點擊處理目錄下的模型定向下的內定向，將掃描坐標轉換為像平面坐標。分別將框標進行移動，盡可能的使得十字絲在中心處，可適時查看當前的十字絲的中誤差，不可一味追求中誤差使得十字絲偏離中心。
相對定向：在內定向結束后，點擊模型處理下面的自相對定向，右鍵選擇自動相對定向，在定向結果中查看，刪除中誤差大于0.01的點。
絕對定向：在相對定向的基礎上，對照給定的hmmerIndex網頁文件選取控制點，找到控制點的大概位置后，在視圖中進行粗調左右視圖中控制點的位置，然后在右下角進行微調，使得控制點的中誤差盡可能的小，左右視圖中十字絲匹配。在當前視圖下選擇三個控制點之后，在進行一次自動相對定向，便可以將其余的控制點預測出來，把預測出來的控制點進行調整保存，退出。
內定向
絕對定向
8.生成核線影像
點擊處理目錄下的核線重采樣進行核線采集。影像匹配：在核線采集之后，進行影像匹配。9.生成DEM 擊產品下生成DEM中的DEM生成，在顯示目錄下的立體顯示下的透視顯示進行查看。
10.生成DOM，正射影像地圖制作
點擊產品目錄下的生成正攝影像，在顯示目錄下的立體顯示下的透視顯示進行查看如下，可以看到圖片中的房屋被當成地面進行來DEM格網生成，所以還需要進行DEM編輯，消除房屋上面的等高線影響。
11.DEM拼接
在系統主菜單中，選擇菜單“鑲嵌→設置”項，屏幕彈出拼接與鑲嵌參數設置對話框。在系統主菜單中，選擇“鑲嵌→DEM拼接”項，進入DEM的拼接計算，屏幕彈出拼接進展顯示條。當拼接完成后，將顯示拼接中誤差、總點數、誤差分布統計及誤差分布圖。
三、實習總結
通過此次實習，了解了使用VirtuoZo 全數字攝影測量系統生產4D產品的過程，熟悉了VirtuoZo 全數字攝影測量系統的使用，加深了對相關知識的理解。
4D產品生產實習是一個綜合性很強的實習，它是對所學攝影測量及相關專業的綜合應用。該實習在數字攝影測量實習的基礎上進行。
通過本次實習，了解到了VirtuoZo 全數字攝影測量系統的功能強大，在4d產品生產實習的過程中自動與半自動的快速生成功能。實習中需要注意：定義核線范圍以將控制點劃在作業區范圍內為宜，但不能超控太多；其次應結合實際地形情況，如高山地或大比例城區，由于左右像片視差較大，就應適當將核線范圍劃大些。
單像空間后方交會程序
西南石油大學 土木工程與建筑學院 測繪工程 周凱強 學號：201308030143 輸入文件形式如下：
C++源程序如下：
#include
//內方位元素 double m=39689;//估算比例尺
double B[4][5]={0.0},R[3][3],XG[6][1],AT[6][8],ATA[6][6],ATL[6][1];input(B,4,5);
//從文件中讀取控制點的影像坐標和地面坐標，存入數組B double Xs=0.0, Ys=0.0, Zs=0.0,Q=0.0,W=0.0,K=0.0;
double X,Y,Z,L[8][1],A[8][6];
//確定未知數的出始值
for(int i=0;i<4;i++){Xs=Xs+B[i][2];
Ys=Ys+B[i][3];
Zs=Zs+B[i][4];} Xs=Xs/4;Ys=Ys/4;Zs=Zs/4+m*fk;int f=0;do//迭代計算
{f++;//組成旋轉矩陣
R[0][0]=cos(Q)*cos(K)-sin(Q)*sin(W)*sin(K);
R[0][1]=-cos(Q)*sin(K)-sin(Q)*sin(W)*cos(K);
R[0][2]=-sin(Q)*cos(W);
R[1][0]=cos(W)*sin(K);
R[1][1]=cos(W)*cos(K);
R[1][2]=-sin(W);
R[2][0]=sin(Q)*cos(K)+cos(Q)*sin(W)*sin(K);
R[2][1]=-sin(Q)*sin(K)+cos(Q)*sin(W)*cos(K);
R[2][2]=cos(Q)*cos(W);
//計算系數陣和常數項
for(int i=0,k=0,j=0;i<=3;i++,k++,j++)
{
X=R[0][0]*(B[i][2]-Xs)+R[1][0]*(B[i][3]-Ys)+R[2][0]*(B[i][4]-Zs);
Y=R[0][1]*(B[i][2]-Xs)+R[1][1]*(B[i][3]-Ys)+R[2][1]*(B[i][4]-Zs);
Z=R[0][2]*(B[i][2]-Xs)+R[1][2]*(B[i][3]-Ys)+R[2][2]*(B[i][4]-Zs);
L[j][0]=B[i][0]-(x0-fk*X/Z);
L[j+1][0]=B[i][1]-(y0-fk*Y/Z);
j++;
A[k][0]=(R[0][0]*fk+R[0][2]*(B[i][0]-x0))/Z;
A[k][1]=(R[1][0]*fk+R[1][2]*(B[i][0]-x0))/Z;
A[k][2]=(R[2][0]*fk+R[2][2]*(B[i][0]-x0))/Z;A[k][3]=(B[i][1]-y0)*sin(W)-((B[i][0]-x0)*((B[i][0]-x0)*cos(K)-(B[i][1]-y0)*sin(K))/fk+fk*cos(K))*cos(W);A[k][4]=-fk*sin(K)-(B[i][0]-x0)*((B[i][0]-x0)*sin(K)+(B[i][1]-y0)*cos(K))/fk;
A[k][5]=B[i][1]-y0;
A[k+1][0]=(R[0][1]*fk+R[0][2]*(B[i][1]-y0))/Z;
A[k+1][1]=(R[1][1]*fk+R[1][2]*(B[i][1]-y0))/Z;
A[k+1][2]=(R[2][1]*fk+R[2][2]*(B[i][1]-y0))/Z;A[k+1][3]=-(B[i][0]-x0)*sin(W)-((B[i][1]-y0)*((B[i][0]-x0)*cos(K)-(B[i][1]-y0)*sin(K))/fk-fk*sin(K))*cos(W);A[k+1][4]=-fk*cos(K)-(B[i][1]-y0)*((B[i][0]-x0)*sin(K)+(B[i][1]-y0)*cos(K))/fk;
A[k+1][5]=-(B[i][0]-x0);
k++;} transpose(A,AT,6,8);multi(AT,A,ATA,6,8,6);inverse(ATA);multi(AT,L,ATL,6,8,1);multi(ATA,ATL,XG,6,6,1);Xs=Xs+XG[0][0];Ys=Ys+XG[1][0];Zs=Zs+XG[2][0];Q=Q+XG[3][0];W=W+XG[4][0];K=K+XG[5][0];}while(XG[3][0]>=6.0/206265.0||XG[4][0]>=6.0/206265.0||XG[5][0]>=6.0/206265.0);cout<<“迭代次數為：”< double AXG[8][1],V[8][1],VT[1][8],VTV[1][1],m0,D[6][6];multi(A,XG,AXG,8,6,1); for(i=0;i<8;i++) //計算改正數 V[i][0]=AXG[i][0]-L[i][0]; transpose(V,VT,1,8); multi(VT,V,VTV,1,8,1); m0=VTV[0][0]/2;for(i=0;i<6;i++) for(int j=0;j<6;j++) D[i][j]=m0*ATA[i][j];//屏幕輸出誤差方程系數陣、常數項、改正數 output(A,“誤差方程系數陣A為：”,8,6);output(L,“常數項L為：”,8,1);output(XG,“改正數為：”,6,1);outFile.open(“aim.txt”,ios::app); //打開并添加aim.txt文件 outFile.precision(10);//以文件的形式輸出像片外方位元素、旋轉矩陣、方差陣 outFile<<“ 一、像片的外方位元素為：”< 二、旋轉矩陣R為:”< outFile< outFile< 三、精度評定結果為：”< outFile< outFile< template for(i=0;i for(j=0;j mat2[j][i]=mat1[i][j]; return;} template int i,j,k;for(i=0;i {result[i][j]=0; for(k=0;k result[i][j]+=mat1[i][k]*mat2[k][j]; } } return;} template ifstream inFile;inFile.open(“控制點坐標.txt”);while(!inFile.eof()){for(int i=0;i for(int j=0;j inFile>>mat[i][j];} inFile.close();return;} template cout< cout< cout< double p; double q[n][12]; for(i=0;i for(j=0;j q[i][j]=c[i][j]; for(i=0;i for(j=n;j<12;j++) {if(i+6==j) q[i][j]=1; else q[i][j]=0;} for(h=k=0;k for(i=k+1;i {if(q[i][h]==0) continue; p=q[k][h]/q[i][h]; for(j=0;j<12;j++) { q[i][j]*=p; q[i][j]-=q[k][j]; } } for(h=k=n-1;k>0;k--,h--)// 消去對角線以上的數據 for(i=k-1;i>=0;i--){if(q[i][h]==0) continue; p=q[k][h]/q[i][h]; for(j=0;j<12;j++) {q[i][j]*=p; q[i][j]-=q[k][j];}} for(i=0;i q[i][j]*=p;} for(i=0;i c[i][j]=q[i][j+6];} 程序的結果輸出如下：（包括文本輸出結果和熒屏輸出中間數據） 攝影測量學實習報告 為期兩周的攝影測量學實習今天正式結束了，雖然兩周時間并不長，但是對于我來說，學到的東西遠不能用時間來衡量。在這兩周里，我們完成了全數字攝影測量系統實習、數字影像分割程序編制、立體影像匹配程序編制等內容，這些東西讓我們的兩周很充實，很有意義。 其實剛開始時一直懷疑攝影測量學實習有什么意義，到了今天，我才發現這是有意義的。因為通過本次實習，我們可以將課堂理論與實踐相結合，使我們深入掌握攝影測量學基本概念和原理，加強攝影測量學的基本技能訓練，并且培養了我們的分析問題和解決實際問題的能力。通過使用數字攝影測量工作站，我們可以了解數字攝影測量的內定向、相對定向、絕對定向、測圖過程及方法；通過開發數字影像分割程序和立體影像匹配程序，使自己掌握數字攝影測量基本方法與實現技術，為今后從事有關應用遙感技術應用和數字攝影測量打下堅實基礎。所以，就算現在覺得沒什么用，但是也為將來奠定了很好的基礎。 正因為如此，在這兩周中我們都很認真的在學習并且完成實習任務。其實說是兩周，但時間真的更短，畢竟趕上了元旦假期，聯歡晚會等一系列活動。所以如何在短暫的時間里，更出色的完成任務，是我們必須考慮的。記得實習動員的時候，老師花了很長時間又給我們講了一次這次實習對我們的重要性，這很觸動我們，畢竟老師的苦口婆心我們都看在眼里。不光如此，老師又耐心的把實習要求，實習任務，實習步驟講解了一遍，讓我們大致明白了這次實習從何入手，這 讓本來很迷茫的我們瞬間找到了方向，也為我們接下來的工作提供了便利。動員結束的日子，我們便進入機房，正式開始了實習。 首先我們結束了全數字攝影測量系統，這款軟件是我們從來沒有接觸過的，所以剛開始的時候很陌生，不知道怎么用，也不知道能用來做什么。還好，我們有老師的細致講解，并且借助幫助向導可以解決我們很多問題。所以在這個實習中，我們沒有遇到太多困難。讓我印象深刻的是，我在做我們小組的絕對定向時，總是提示同名點數不夠，就因為此，很難往下一步進行。后來在我們小組的討論中，和老師的輔導后，我才得以解決這個困難。 第二周的時候，我們主要是利用Matlab進行程序的編寫。因為之前的別的實習也要用到Matlab，所以對他已經不是很陌生了。但是當把Matlab和攝影測量的思路相結合的時候，還是出現了不少問題。畢竟攝影測量的原理也不是很容易理解的，加之需要利用計算機語言來實現程序就難上加難了。本來我想過放棄，因為編程實在是一件很麻煩的事。但在同組成員的鼓勵下，以及老師的耐心講解下，我還是堅持了下來，跟著我們小組一起商討一起編寫，雖然途中遇到了很多錯誤提示，遇到了很多無法實現的程序，但是我們都沒有放棄，虛心的請教老師和同學，仔細的檢查每一處錯誤，一一克服了這些問題。就這樣，在磕磕絆絆中我們完成了立體影像匹配程序和立體影像匹配程序的編寫。當看到最終執行出來的成果時，我們都很高興，因為，這過程只有體會過的人才知道！ 總的來說，這兩周過得很難忘，畢竟這是這個學期最后一個實習，也是相當重要的一個實習。在這兩周里，我們把平時課本上的知識又復習了一次，并且把它付諸于實踐中。能把知識轉化為技能是一個很好的過程。在這兩周里，我體會到了老師的認真負責，如果沒有老師的一遍一遍的耐心講解，我們估計無法如此按時的完成任務。當然如果沒有我們小組成員的通力合作，我也無法得到這么多財富。 感謝本學期的最后一次實習，因為在這過程中，我不光學到了知識，更體會了成長。這是多么寶貴的財富啊。攝影測量學實習真的是很難忘的兩周。 王名洋測091 《基礎攝影測量學》課堂實習報告 （2010-2011學年第1學期） 實習 一、模擬儀器參觀 一、實習目的： 參觀認識模擬攝影測量階段所使用的攝影測量儀器。了解模擬攝影測量階段各儀器工作原理、各自特點以及儀器的使用方法。 二、實習儀器： 多倍儀（光學投影）、立體坐標測量儀、精密立體測圖儀、大型自動糾正儀 三、實習步驟： 1、在老師的帶領下進入實驗室，根據書上的介紹描述，自行認識觀看各儀器，觀察其特點猜測其使用方法。 2、由老師向我們詳細的介紹了各個儀器的結構特點、主要功能、使用條件、工作原理以及儀器使用方法。 3、相互討論、自行觀看各個儀器并向老師提出不明白的地方，由老師詳細解答講述。 四、實習體會與收獲： 這次參觀實習讓我認識了模擬攝影測量階段所使用的攝影測量儀器，了解模擬攝影測量階段各儀器工作原理、各自特點以及儀器的使用方法。通過老師的講解我們認識到隨著科技的不斷發展和進步，模擬攝影測量儀器的內業處理也在向高精度化、智能化、高速化發展。 老師還給我們簡單講解了模擬攝影測量階段各儀器的工作原理 即利用幾何反轉原理，建立縮小模型，進行立體測圖。 實習 二、內定向程序編寫 一、實習目的： 理解并掌握攝影測量內定向的基本原理、方法、作用，能通過計算機編程實現攝影測量的內定向操作。 二、實習儀器： 計算機——利用計算機進行c++編程 三、實習步驟： 1、認真學習并理解內定向的基本原理、方法和推導公式。列 出必要方程式以便編程用。 2、根據內定向原理、方法和推導的公式，參考編程書籍和示例程序編寫內定向程序，調試，運行無誤后，成功讀取一張行片。 3、經測量框標、內定向、坐標轉換后，量取各點的框標坐標并記錄到表格中。 四、實習結果： a0=-114.956271b0=114.065925 a1=1.000636b1=0.008602 a2=0.009176b3=1.000851 a3=0.000000b4=0.000003 點號XY 1-85.90263569.007516 20.33508459.089393 385.70986769.605909 4-90.479305-6.472293 5-2.225926-15.182178 683.710789-2.075541 7-92.741747-78.960641 82.442492-67.550806 988.285904-73.697868 五、體會與收獲： 通過這次實習，我明白了攝影測量內定向的基本原理、方法、作用，并通過計算機編程實現攝影測量的內定向操作。這次編程實習，還讓我認識到理論和實踐結合的重要性，只有搞明白內定向的原理，才能更快的完成內定向編程編寫。 實習 三、后方交會程序編寫 一、實習目的： 1、理解并掌握攝影測量單像空間后方交會的思想、基本原理、解算方法和作用。 2、掌握單像空間后方交會的方法、過程。并能通過計算機編程實現單像空間后方交會的過程。 二、實習儀器 計算機——利用計算機進行c++編程 三、實習步驟 1、學習掌握單像空間后方交會的基本原理，深入理解后方交會的一般過程及方法。 2、根據后方交會的原理和已經推導出的計算公式編寫程序代碼，由已知地面點和像點坐標利用程序實現計算答解。 3、將編出的程序調試運行成功后，讀取一張圖片檢驗所編程序是否正確。 四、實習結果： 外方位元素的初始值為： 38437.00000027963.1550006129.600000 0.0000000.0000000.000000 像片的外方位元素為： Xs=39795.443401m=1.125402 Ys=27476.464840m=1.24367 4Zs=7572.688331m=0.483771 pitch=-0.003986m=0.000182 roll=0.002114m=0.000160 yaw=-0.067578m=0.000072 旋轉矩陣R為： 0.9977090.0675340.003986 -0.0675260.997715-0.002114 -0.0041190.0018400.999990 五、體會與收獲: 1、通過此次實習使我進一步理解了攝影測量單像空間后方交會的思想、原理方法。掌握了單像空間后方交會的方法、過程，并成功編出程序，進行后方交會處理。 2、后方交會程序需要先將共線方程線性化，然后求解誤差方程式系數，在編寫程序時要認真細致，不能在理論上出錯。該程序的編寫也暴露出我們對C++掌握不夠熟練地問題。 實習 四、全數字攝影測量系統參觀 一、實習目的： 深入認識理解全數字攝影測量系統的工作原理及組成，了解全數字攝影測量的工作流程，并能夠使用進行簡單操作。 二、實習儀器： 全數字攝影測量系統 四、實習步驟： 1、指導老師先介紹攝影測量系統的設備組成、工作原理以及工作流程。 2、老師利用電腦向大家演示利用攝影測量系統進行航攝相片處理的一般操作方法及步驟，并講解每一步的具體內容、原理和作用等。 3、根據老師的講解和自己的學習理解，嘗試對航攝像片進行處 理，并掌握其一般步驟。 五、實習體會與收獲： 通過這次實習，我對全數字攝影測量系統的認識進一步加深，了解并掌握了利用全數字攝影測量系統進行攝影圖像處理的一般過程和操作方法。認識到全數字攝影測量系統是以計算機硬件為基礎，以數字攝影測量軟件為核心的數字圖像處理系統。第四篇：攝影測量學實習報告
第五篇：攝影測量學實習報告
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