第一篇:“學(xué)英雄 見行動”征文
“學(xué)英雄 見行動”
——向救火英雄劉洪坤致敬學(xué)習(xí)
10月11日,北京喜隆多商場火災(zāi)撲救中,兩名消防員壯烈犧牲。他們是劉洪坤、劉洪魁。他們的年齡一位是35歲,一位才28歲。這是多么短暫的年齡,一個正值旺盛的年齡。
火情就是命令。當(dāng)日并不值班的石景山消防支隊參謀長劉洪坤主動請纓趕赴現(xiàn)場,協(xié)助指揮組織火災(zāi)撲救,并多次深入火場內(nèi)部偵查,帶領(lǐng)攻堅組內(nèi)攻滅火。
英雄的壯舉令群山動容。英雄的精神令人肅然起敬。英雄走了,他們心里想著的是職責(zé),而全然忘卻了自己身處火海。可惡的火魔奪走了一個寶貴的生命,我們心中悲切萬分,而英雄的精神讓我們肅然起敬。消防官兵為了撲救大火,挺身而出,在火災(zāi)現(xiàn)場積極開展滅火工作。消防官兵們的不畏艱險、英勇作戰(zhàn),奪取了火災(zāi)撲救工作的階段性勝利,充分體現(xiàn)了消防官兵特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻的優(yōu)良作風(fēng),而劉洪坤、劉洪魁同志他們沖鋒在前、奮不顧身,在火場一線不幸犧牲,充分反映出了偉大的革命英雄主義精神。
劉洪坤同志的英雄壯舉感人肺腑、可歌可泣,集中體現(xiàn)了新時期一個共產(chǎn)黨員的高貴品質(zhì)和一名消防官兵面對血與火的考驗所展現(xiàn)出來的大無畏精神,是群眾路線教育實踐活動中涌現(xiàn)出來的具有鮮明時代特征的杰出代表。通過學(xué)習(xí)劉洪坤同志事跡,我感觸很深,我們要學(xué)習(xí)他的以下幾點精神。
一、要深入學(xué)習(xí)劉洪坤同志雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。當(dāng)日并非值班的劉洪坤同志,主動請纓,趕赴救火現(xiàn)場。向劉洪坤、劉洪魁同志學(xué)習(xí),就是要自覺樹立堅決服從組織安排的意識,從不計較個人利害得失,令行禁止,做事不拖延、不推諉,敢于負(fù)責(zé),嚴(yán)于落實,為切實履行職責(zé)而爭分奪秒,不遺余力。
二、要深入學(xué)習(xí)劉洪坤同志不畏艱險、沖鋒在前的英雄氣概。劉洪坤同志在無情肆虐的大火面前,無所畏懼,毫不退縮,身先士卒,奮不顧身,表現(xiàn)出了一名黨員干部臨危不懼、戰(zhàn)勝困難的頑強斗志,敢于勝利的英雄品質(zhì)。向英雄學(xué)習(xí),就是要保持矢志不渝、鍥而不舍的工作韌勁,發(fā)揚不怕困難、愈挫愈勇的進取精神,開拓創(chuàng)新,奮勇爭先,為我市科學(xué)發(fā)展、加速趕超、建成全面小康城市貢獻力量。
三、要深入學(xué)習(xí)劉洪坤同志忠于事業(yè)、恪盡職守的敬業(yè)精神。劉洪坤同志時刻以守護群眾利益、忠于黨的事業(yè)為行動的最高信條和準(zhǔn)則,在撲火救災(zāi)工作中,牢記本職,兢兢業(yè)業(yè),不辭勞苦,不怕危險,將個人生死置之度外,盡到自己的全部力量,真正做到了生命不息,戰(zhàn)斗不止。向劉洪坤學(xué)習(xí),就是要牢固樹立堅定的理想信念和崇高的宗旨意識,心系群眾,克己奉公,忠于職守,無私奉獻,始終保持為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的高尚情操。
英雄走了,他留給我們的是堅強的毅力與奮戰(zhàn)惡魔的勇氣;英雄走了,他換來的是同伴們及現(xiàn)場干部群眾的人身安全,英雄走了,他舍己救人的英雄壯舉令群山動容!群山呼號,大地悲揪,他無私無畏的果敢與膽識給了我們無限的力量!英雄走好!你的光輝形象已經(jīng)與青山同在,永遠閃耀在廣大老百姓的心中,人民感謝你!在英雄壯舉的感召下,我們一定能戰(zhàn)勝可惡的火魔!在英雄壯舉的感召下,我們一定能更加奮發(fā)圖強,在經(jīng)濟建設(shè)與社會建設(shè)中譜寫更加華彩的篇章。
最后,我同樣作為一名人民教師,一位黨員,在我平凡的工作崗位上,不求有一番驚天動力的大作為,但應(yīng)該像劉洪坤同志一樣,用良心去工作,去面對我們的這一份責(zé)任。
第二篇:學(xué)英雄見行動
學(xué)英雄見行動
學(xué)習(xí)彭秀英先進事跡有感
(項城市李寨鎮(zhèn)趙堂小學(xué)三年級班主任:秦鳳麗)為了響應(yīng)黨的號召,我校開展了“我最敬佩的英雄人物”為主題的班隊活動,樹立學(xué)生向英雄人物們學(xué)習(xí)的志向,我們項城市李寨鎮(zhèn)趙堂小學(xué)三年級的學(xué)生在2012年10月11日下午,舉行了以“學(xué)習(xí)彭秀英同志的先進事跡”為主題的班隊活動,為了讓學(xué)生了解彭秀英同志的先進事跡,我從網(wǎng)上收集了各種材料,使學(xué)生知道了彭秀英是河南省淮陽縣的一個普普通通的農(nóng)村老黨員,她盡管有很多驚人的事跡,除去身份證上的頭像,一生卻沒留下一張完整的生活照片。在退一步生、搶一步死的緊要關(guān)頭,以67歲高齡奮不顧身沖上去,從疾馳的貨車前救下3歲幼童。用舍己救人的壯舉,譜寫出她人生最華麗的樂章。
在這次“活動”中,同學(xué)們都明白了四個問題:一是為什么學(xué);二是學(xué)什么;三是怎樣學(xué);四是學(xué)了之后怎樣做。此次活動,同學(xué)們懂得了要學(xué)習(xí)彭秀英同志牢記黨的宗旨、永葆黨員本色的優(yōu)秀品質(zhì),把黨和人民的事業(yè)作為永恒的追求,始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色和高尚情操;學(xué)習(xí)她見義勇為、舍己救人的崇高境界,做到困難面前不低頭,危急關(guān)頭不退縮,關(guān)鍵時刻沖在前;學(xué)習(xí)她助人為樂、無私奉獻的價值追求,時刻把群眾冷暖安危掛在心上,多為群眾辦實事、做好事、解難事;學(xué)習(xí)她任勞任怨、肯于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)良品德,時時處處發(fā)揮先鋒模范作用,在本職崗位上創(chuàng)造一流業(yè)績;學(xué)習(xí)她立足平凡、追求崇高的博大情懷,自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者。
通過本次活動,要求全體同學(xué)要把助人為樂、無私奉獻精神落實到實際生活中去,在班上營造出學(xué)先進、見行動、做貢獻的濃厚氛圍。激勵班上的同學(xué)們振奮精神、創(chuàng)先爭優(yōu),以飽滿的熱忱認(rèn)真學(xué)習(xí),迎接黨的十八大勝利召開!
第三篇:小學(xué)生學(xué)英雄見行動演講稿
篇一:小學(xué)生演講稿我心中的英雄 尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是來自*年*班的***,我今天演講的題目是:我心中的英雄
一提到英雄大家可能想到的都是蜘蛛俠、超人這樣拯救地球的人,但是我心中的英雄并不是他們
東漢末年有一個皇帝非常昏庸,只知道吃喝玩樂,加上連年災(zāi)荒,人民生活非常艱苦。張角率領(lǐng)農(nóng)民起義,想要推翻皇帝,皇帝為了鎮(zhèn)壓他們,下令各地招收新兵。這天,一群人圍在城門看招兵告示,當(dāng)中有一個魁梧的大漢,臉色白白的,胳膊垂下能碰到膝蓋!這個人叫劉備,劉備看完招兵的告示,想到百姓又要受苦,不由得長嘆一聲,唉!
忽然背后有人說話了:男子漢大丈夫不為國效勞,長吁短嘆的干什么?劉備回頭一看,是一個身體魁梧的大漢,這個人叫張飛,他生性豪爽,喜歡結(jié)交英雄好漢。他聽劉備說,雖然想去應(yīng)征,但家里支付不起費用;張飛立刻說:這好辦,我家還有些錢,我們找些鄉(xiāng)親,咱們一起干!劉備立刻答應(yīng)了。
說著,兩人走進一家小酒館,一邊喝酒一邊聊了起來; 這時候一個身材高大赤紅臉的大漢走進酒館,他對小二喊到:“來一壺酒!喝完我要去參軍!”劉備和張飛才知道他叫關(guān)羽,也有保護國家和百姓的壯志。于是他們?nèi)藳Q定在桃園中對天起誓,結(jié)拜為異姓兄弟,愿同心協(xié)力,上保國家,下保百姓。他們就是我心中的英雄,雖然出身于平民家庭,也沒有超能力,但是在那樣民不聊生的時候,他們愿意站出來為了百姓去戰(zhàn)斗。我非常敬佩他們。現(xiàn)在我們很幸運,可以坐在干凈整潔的教室里上課,不用擔(dān)心戰(zhàn)爭。不過我們可以認(rèn)真聽課,遵守紀(jì)律做班級的小英雄;尊敬長輩,孝敬父母做家庭的小英雄;遵紀(jì)守法,文明禮貌做社會的小英雄,傳遞正能量。今天讓我們爭做學(xué)校里的小英雄,明天我們將成為祖國的大英雄!我的演講結(jié)束了,謝謝大家!篇二:學(xué)守則見行動演講稿 學(xué)守則見行動演講稿
> 關(guān)于學(xué)守則見行動演講稿 敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我叫xx-x,是一年級一班的學(xué)生,此時此刻,我能代表我們班參加這次演講,感到十分榮幸,也感到十分自豪。我今天為大家演講的題目是《學(xué)守則 守規(guī)范 好習(xí)慣益終生》。良好的習(xí)慣和修養(yǎng)是人的第二身份。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,需要老師的教導(dǎo),同學(xué)的幫助,更需要我們自己嚴(yán)格要求自己,《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準(zhǔn)則,但它們不僅是紙上條文,我們不但要記住它們,更重要的是要體現(xiàn)在我們的行動上。
小學(xué)時期是我們一生的奠基時期,又是培養(yǎng)行為習(xí)慣的最佳期。尤其是對我們這些還沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的小同學(xué)來說,更要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,我們應(yīng)該給自己(或者讓家長幫助我們)制訂一些學(xué)習(xí)的規(guī)章制度,如上學(xué)不遲到、上課認(rèn)真聽講,獨立完成并按時交納作業(yè)、有節(jié)制的看電視和文明上網(wǎng)等;針對自己明顯不足的行為習(xí)慣訂好明確的整改要求,如見到老師行禮問好、自覺維護校園的整潔美觀和良好的學(xué)習(xí)氛圍等等。然后努力使自己自始至終、一絲不茍地去貫徹執(zhí)行,直至形成一種自覺行為,那我們就可以高興地說:我們有了一些好習(xí)慣了。
讓我們從小事做起,從身邊做起,以守則為指南,規(guī)范自己的行為,嚴(yán)于律己,自覺遵守各項紀(jì)律,爭做一名合格的少先隊員!讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,從小事情做起,在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個又一個好習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴隨我們終身,成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯。
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我今天講話的題目是《學(xué)規(guī)范,守則,見行動》。2015年,教育部對《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《守則》做了最新修訂。最新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》有20條,《守則》有9條。學(xué)校規(guī)定,從本周開始,各班都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的規(guī)定,深入領(lǐng)會其精髓要領(lǐng)。把紙上文牢牢根植入我們的大腦,規(guī)范我們?nèi)粘I畹囊谎砸恍小K自捳f,“無規(guī)矩,不成方圓”。行為規(guī)范,守則,是我們每個小學(xué)生行為的準(zhǔn)則,又是促進我們健康成長的基本保障。所以,希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí),貫徹,運用“守則”“規(guī)范”來指導(dǎo)、評價我們的行為。做到:技能對自己的行為進行評價,又能對同學(xué)的行為進行評價。正確區(qū)分什么是對,什么是錯。那些行為值得模仿,那些行為需要制止改正。
比如小學(xué)生守則第二條規(guī)定:好學(xué)多問肯鉆研,上課專心聽講,積極發(fā)表見解,樂于科學(xué)探索,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。這一條既闡明了對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,要好學(xué)多問肯鉆研。還交給了我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是:上課專心聽講,積極發(fā)表見解,樂于科學(xué)探索,養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。要明白學(xué)習(xí)是自己的終身大事。
“好學(xué)”就是自覺主動的去學(xué)習(xí),不需要家長,老師苦口婆心的勸說,費盡心思的想辦法督促。它應(yīng)是一種內(nèi)在主動的行為。凡是讓老師逼得,家長打的都是被動學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的。更談不上是好學(xué)。古有“頭懸梁,錐刺骨”“鑿壁偷光”“聞雞起舞”好學(xué)的美談,今有好多窮困學(xué)子立志求學(xué)的故事。都說明“好學(xué)”才是對待學(xué)業(yè)正確的態(tài)度,同時也是可貴的品質(zhì)。因為這世上根本沒有不勞而獲。所以,請大家也不要試圖妄想“不聽講,不讀書,不思考,不做作業(yè)”就能學(xué)業(yè)有成,一舉得名。
不光要好學(xué),還要多問,肯鉆研。學(xué)貴有疑,學(xué)貴有思。在學(xué)習(xí)中有疑問,更是可貴,說明你在思考,你在探索。遇到疑難問題,不要害怕,要善于請教,主動詢問求解,肯鉆研。帶著這樣的精神態(tài)度去學(xué)習(xí),會使你越學(xué)越輕松,越學(xué)越聰明,達到事半功倍的效果。好多人,總是在奇怪,為什么同樣的起點,同樣的老師,同樣的智慧,有的人學(xué)習(xí)那么優(yōu)秀,每次考試總能拿前幾名,而表揚離自己卻像夢一樣遙遠?我想,這就要問問你自己對待困難的態(tài)度了?你是刻苦鉆研,主動克服困難呢?還是在等待,抄襲,只求一知半解,掩耳盜鈴,自欺欺人?
說道“上課專心聽講,積極思考發(fā)表見解”你都做到了嗎?如果沒有,那你就要對自己說:從現(xiàn)在起開始改正,不斷提醒自己,督促自己養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣。成功也會屬于你。失敗都是有原因的,你要對自己的行為習(xí)慣負(fù)責(zé)。凡是威懾與老師的威嚴(yán),假裝聽講的樣子,都是無效的聽講學(xué)習(xí)。
所以,我們返回來總結(jié),思考,期中考試的成敗得失,相信會有新的感觸。認(rèn)真對待自己的每一天,每一節(jié)課,每一次作業(yè),認(rèn)真聆聽老師的每一次教會,不教一天一分一秒閑過,混過,你一定是學(xué)習(xí)上的佼佼者。
第四篇:小學(xué)生學(xué)英雄見行動演講稿
學(xué)守則見行動演講稿
> 關(guān)于學(xué)守則見行動演講稿
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我叫xx-x,是一年級一班的學(xué)生,此時此刻,我能代表我們班參加這次演講,感到十分榮幸,也感到十分自豪。我今天為大家演講的題目是《學(xué)守則 守規(guī)范 好習(xí)慣益終生》。
良好的習(xí)慣和修養(yǎng)是人的第二身份。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,需要老師的教導(dǎo),同學(xué)的幫助,更需要我們自己嚴(yán)格要求自己,《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準(zhǔn)則,但它們不僅是紙上條文,我們不但要記住它們,更重要的是要體現(xiàn)在我們的行動上。
小學(xué)時期是我們一生的奠基時期,又是培養(yǎng)行為習(xí)慣的最佳期。尤其是對我們這些還沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的小同學(xué)來說,更要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,我們應(yīng)該給自己(或者讓家長幫助我們)制訂一些學(xué)習(xí)的規(guī)章制度,如上學(xué)不遲到、上課認(rèn)真聽講,獨立完成并按時交納作業(yè)、有節(jié)制的看電視和文明上網(wǎng)等;針對自己明顯不足的行為習(xí)慣訂好明確的整改要求,如見到老師行禮問好、自覺維護校園的整潔美觀和良好的學(xué)習(xí)氛圍等等。然后努力使自己自始至終、一絲不茍地去貫徹執(zhí)行,直至形成一種自覺行為,那我們就可以高興地說:我們有了一些好習(xí)慣了。
現(xiàn)在,我已把《規(guī)范》背熟,記在心里,用它們來對照我的行為,讓我不斷地改正缺點,完善自我。在生活中我們要多參加社會實踐活動,遵守公共秩序,買東西要排隊;要自覺保護環(huán)境,不亂仍果殼紙屑,節(jié)約用水用電,不浪費糧食;老師布置的作業(yè)要按時完成,要養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí),熱愛勞動的好習(xí)慣;還要愛動腦筋,積極發(fā)言,碰到問題時要敢于提問。現(xiàn)在,我在《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的指導(dǎo)下,在老師和家長的幫助下,我已初步養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣:懂文明、講禮貌、尊老愛幼、有愛心;愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生、注意安全;認(rèn)真聽課、好好學(xué)習(xí),熱愛班集體等等。> 讓我們從小事做起,從身邊做起,以守則為指南,規(guī)范自己的行為,嚴(yán)于律己,自覺遵守各項紀(jì)律,爭做一名合格的少先隊員!讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,從小事情做起,在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個又一個好習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴隨我們終身,成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯。>
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是來自*年*班的***,我今天演講的題目是:我心中的英雄 一提到英雄大家可能想到的都是蜘蛛俠、超人這樣拯救地球的人,但是我心中的英雄并不是他們
東漢末年有一個皇帝非常昏庸,只知道吃喝玩樂,加上連年災(zāi)荒,人民生活非常艱苦。張角率領(lǐng)農(nóng)民起義,想要推翻皇帝,皇帝為了鎮(zhèn)壓他們,下令各地招收新兵。這天,一群人圍在城門看招兵告示,當(dāng)中有一個魁梧的大漢,臉色白白的,胳膊垂下能碰到膝蓋!這個人叫劉備,劉備看完招兵的告示,想到百姓又要受苦,不由得長嘆一聲,唉!
忽然背后有人說話了:男子漢大丈夫不為國效勞,長吁短嘆的干什么?劉備回頭一看,是一個身體魁梧的大漢,這個人叫張飛,他生性豪爽,喜歡結(jié)交英雄好漢。他聽劉備說,雖然想去應(yīng)征,但家里支付不起費用;張飛立刻說:這好辦,我家還有些錢,我們找些鄉(xiāng)親,咱們一起干!劉備立刻答應(yīng)了。
說著,兩人走進一家小酒館,一邊喝酒一邊聊了起來;
這時候一個身材高大赤紅臉的大漢走進酒館,他對小二喊到:“來一壺酒!喝完我要去參軍!”劉備和張飛才知道他叫關(guān)羽,也有保護國家和百姓的壯志。于是他們?nèi)藳Q定在桃園中對天起誓,結(jié)拜為異姓兄弟,愿同心協(xié)力,上保國家,下保百姓。他們就是我心中的英雄,雖然出身于平民家庭,也沒有超能力,但是在那樣民不聊生的時候,他們愿意站出來為了百姓去戰(zhàn)斗。我非常敬佩他們。現(xiàn)在我們很幸運,可以坐在干凈整潔的教室里上課,不用擔(dān)心戰(zhàn)爭。不過我們可以認(rèn)真聽課,遵守紀(jì)律做班級的小英雄;尊敬長輩,孝敬父母做家庭的小英雄;遵紀(jì)守法,文明禮貌做社會的小英雄,傳遞正能量。今天讓我們爭做學(xué)校里的小英雄,明天我們將成為祖國的大英雄!我的演講結(jié)束了,謝謝大家!篇三:“學(xué)先進、見行動”演講稿
燃盡生命寫忠誠,嘔心瀝血鑄黨魂 20年前,他懷揣夢想,邁著大步,從巍巍巴山走來;20年后,他魂歸故里,重將自己托付于綿綿巴山。他,燃盡生命寫忠誠,巴山渠水為之垂淚;他,嘔心瀝血鑄黨魂,神州大地為之動情。他就是“大義無私塑忠魂,一片丹心向陽開”的李林森。
李林森,四川達州萬源市市委常委、組織部長,年僅42歲,這正是一個生命綻放的年齡,然而他卻永遠的走了,走的那么匆忙,以至于放在他病床前的許多工作都還沒有完成,更沒有來得及聽到百姓的一句“謝謝”。作為黨的堅強戰(zhàn)士,作為人民的忠誠公仆,作為組工干部的學(xué)習(xí)楷模,他用42歲的光輝生命詮釋了一名共產(chǎn)黨員對黨和人民的忠誠、對事業(yè)的執(zhí)著、對名利的淡泊。他的勤政為民、求實創(chuàng)新、無私奉獻的精神,充分展現(xiàn)了一位新時期共產(chǎn)黨人的政治本色、一位領(lǐng)導(dǎo)干部的公仆情懷、一位組工干部的時代風(fēng)范。他短暫的一生,平凡而又耀眼,感人至深、發(fā)人深省、催人奮進。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句名言是李林森同志執(zhí)著精神的生動寫照。作為一名最基層的組織部長,在他身患肝癌、肺癌近三年來,強忍癌癥晚期及多次高難度手術(shù)的痛苦折磨,可是為了萬源發(fā)展,為了人民利益,他與全市人民同甘共苦、風(fēng)雨同舟,一心撲在本職工作上,直至生命垂危被送進醫(yī)院,仍然把病房當(dāng)做辦公室。他說了句:“我不是怕死,不怕取消我的職務(wù),我是怕該做的事沒有做完!”,讓人不禁熱淚盈眶,生命的最后時刻依然惦記著黨和人民的事業(yè)。他短暫的一生是精彩的,因為他對黨忠誠、孜孜追求、無私奉獻。
細(xì)細(xì)品味他的人生歷程,我們一點也不難感覺到,他跨出的每一步,都是
那么堅實有力,那么無怨無悔,那么執(zhí)著頑強。這種對黨的忠誠、對事業(yè)的執(zhí)著,源于他那過硬的黨性,源于他那高度的責(zé)任感。殫盡竭慮,忘我工作,怎一個“拼命三郎”了得!
“治國之道,務(wù)在舉賢;為政之道,首在擇人。”李林森同志擔(dān)任組織部長期間,始終堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊倪x人原則。剛走上組織工作崗位,他就馬不停蹄,深入基層調(diào)研,用最短的時間,把萬源市52個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、395個村所有干部的基本資料、德才品質(zhì)等情況掌握得一清二楚,任內(nèi)有18名優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記被提拔,11名長期堅守邊遠高寒山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨委書記被交流,引進人才總數(shù)相當(dāng)于過去8年的總和。曾經(jīng)在3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)當(dāng)過“一把手”的李林森,經(jīng)過深入調(diào)研,銳意改革創(chuàng)新,大膽實施了擴大村干部民主選任的“四評村官”模式,讓沉寂的大山煥發(fā)了活力,并很快得到上級認(rèn)可在全省、全國推廣。
李林森在選人用人上,始終堅持做到大公無私,用事實說話,憑實績選人。在干部選拔任用上,他做到了“上的干部要讓群眾佩服,交流的干部要讓社會信服,下的干部要讓本人心服”。改革創(chuàng)新,開拓進取,怎一個“良才干將”了得!
“淡泊以明志,寧靜以致遠。”廉潔奉公、淡泊寧靜的優(yōu)良作風(fēng)在李林森同志身上集中展現(xiàn)。對人民群眾他始終滿懷深厚感情,經(jīng)常用并不寬裕的工資幫助他們。在任五寶鎮(zhèn)黨委書記期間,他時常幾十塊、幾百元不等地捐贈給當(dāng)?shù)乩щy的群眾,離開五寶鎮(zhèn)時,卻欠下了1.7萬元債務(wù),直到兩年后才還清,當(dāng)了幾年黨委書記不但沒存下一分錢,反倒背了一身債務(wù)。任組織部長后,肝移植手術(shù)的20萬元中有15萬元都是借的,在生命垂危之際,他卻毅然讓妻子將5000元獎金交給特困戶李代菊用于供孩子讀書。他把一生的追求放在為群眾得實惠上,用一生踐行了“生命不息,服務(wù)不止”的錚錚誓言。這位地道的“窮”部長,在固守清正廉潔、公道正派,筑牢抵制不正之風(fēng)的“防火墻”的同時,更用他的一身正氣,為組工隊伍豎起了淡泊名利、廉潔奉公的模范標(biāo)桿。從嚴(yán)律己,清正廉潔,怎一個“正氣之士”了得!品讀李林森平凡而光輝的一生,就像打開了一本厚重的教科書,開篇寫著“習(xí)慣優(yōu)秀,追求卓越”,頁頁透著奉獻、忠誠,這不僅是對自我人生的鞭策和激勵,更是作為被寄托了太多期望的青年一代的責(zé)任和使命。李林森是一盞明燈,一面旗幟,更是一把標(biāo)尺,我們廣大青年應(yīng)該循著他的足跡,勇挑重?fù)?dān),繼往開來,譜寫時代贊歌。作為兵團的一名普普通通的教育工作者,我最好的踐行方式就是把他的先進事跡與實際工作相結(jié)合,與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合,把自己的滿腔熱情轉(zhuǎn)化為奮斗之志,奮斗之行,立足本職,愛崗敬業(yè);就是要嚴(yán)格要求自己,從身邊做起,從平凡的小事做起,教書育人,無愧于學(xué)校、家長的重托。只有如此,我才能在兵團這方熱土中實現(xiàn)生命的意義;也惟有這樣,我才能盡展人生的價值。
“他山有礪石,良壁逾晶瑩”。李林森同志雖然已經(jīng)永遠地離開我們了,但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新,無論過去、現(xiàn)在還是將來,都永遠是我們心中的一座永不磨滅的豐碑,永遠是鼓舞我們的思想源泉。他像一顆流星,一劃而過,卻刺破蒼穹,發(fā)出最耀眼的光;他似一束焰火,轉(zhuǎn)瞬即逝,卻留下永恒,放射最壯麗的美。篇四:小學(xué)生勵志演講稿
小學(xué)生勵志演講稿 各位同學(xué):
大家好!我演講的題目是《書寫自己的生命傳奇》。相信大家都熟悉《西游記》的故事吧。大家最喜歡哪個人物?孫悟空!對,孫悟空機智勇敢、神通廣大、聰明伶俐、武藝高強。那么我們能不能成為孫悟空那樣的人呢?
有同學(xué)說不能?因為孫悟空是天地所生,是神胞仙胎,并且出生在名山大川——花果山。我們是普通人,出生在平凡的地方,這就注定了我們與神奇無緣。
我們出生的地方平凡嗎?在宇宙的海洋里,我們所處的太陽系和地球,是一個獨一無二的奇跡,迄今為止,我們關(guān)于生命的確鑿證據(jù),只能在地球上面找到,相對于死寂的宇宙,地球不是名山大川嗎?生命從誕生到進化到人類,用了幾十億年的時間,而孫猴子若想進化成人類,還需要上百萬年呢?因此,我們每個人和孫悟空一樣,都是天地所生,都是宇宙的神奇。
孫悟空出生后,和普通的猴子一樣,在山中,食草木,飲澗泉,采山花,覓樹果。與狼蟲為伴,虎豹為群,獐鹿為友,獼猿為親。
我們出生后也和孫悟空一樣,遺忘了自己的生命原本是一個偉大的奇跡,或者說,許多人一輩子都不知道自己的生命原本是
一個奇跡。
孫悟空為什么會發(fā)現(xiàn)自己生命中的神奇?他為什么可以做美猴王,是他比別的猴子有特別的神通嗎?沒有!他靠的是什么?他靠的是擔(dān)當(dāng)和勇氣。當(dāng)眾猴發(fā)現(xiàn)水簾洞時,誰都不敢進去,孫悟空叫道:“我進去!我進去!”于是,他從此就成了卓然于同類的領(lǐng)袖。文章轉(zhuǎn)載自:個人簡歷網(wǎng) 征文演講頻道 原文地址:初中生勵志演講稿
孫悟空的七十二變和筋斗云是與生俱來的嗎?
《西游記》中寫道:“次早,悟空與眾師兄學(xué)言語禮貌、講經(jīng)論道,習(xí)字焚香,每日如此。閑時即掃地鋤園,養(yǎng)花修樹,尋柴燃火,挑水運漿。凡所用之物,無一不備。在洞中不覺倏六七年。”
這段話告訴我們,任何“神通”的修煉都需要強烈的意愿、持久的尋找、刻苦的訓(xùn)練、謙虛的詢問和追索。
只要像孫悟空那樣努力,就會有奇跡產(chǎn)生。因為生命的潛能是不可窮盡的。今年感動中國人物中有一個叫劉偉的青年,10歲時因一場事故而被截去雙臂,他沒有怨天尤人,而是用這樣兩句話勉勵自己“我的人生中只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩地活著。”12歲時,他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會了游泳,兩年后在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌;16歲他學(xué)習(xí)打字;19歲
學(xué)習(xí)鋼琴,一年后就達到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級水平;22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄,一分鐘打出了233個字母,成為世界上用腳打字最快的人;23歲他登上了維也納金色大廳舞臺,讓世界見證了中國男孩的奇跡。感動中國評委會給他的頒獎詞是:當(dāng)命運的繩索無情地縛住雙臂,當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀,他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫下:相信自己。同學(xué)們,讓我們記住自己的生命原本就是一個奇跡,刻苦學(xué)習(xí),不辜負(fù)來之不易的生命吧!
謝謝大家!這一秒不失望,下一秒就有希望 大家好: 失望是什么?我們是否逃避了就沒有了失望?希望是什么,難道就那樣遙遠?擺脫冬天最后一層冰雪的桎梏,春天再次開啟四季的輪回之門;擺脫蛹中的最后一次掙扎,終于破繭為蝶;同樣,擺脫失望的最后一秒,我們就會迎來下一次希望!人們習(xí)慣賦予春天溫柔的性格,殊不知,他經(jīng)過了夏、秋、冬的蛻變;人們也習(xí)慣于觀看蝴蝶的翩翩起舞,殊不知他經(jīng)過了多次掙扎!他們美好的希望不是憑空產(chǎn)生的,而是付出了垂死的漫長掙扎!事物的聯(lián)系是普遍存在的,所以說失望無處不在,希望隨后就到來!生活不是呆板的平面畫,而是立體的雕塑;不是平靜的海底,而是波光粼粼的湖面。所以說希望總與失望長伴,它們是雙胞胎,他們是人與影子,從不分離。這就是規(guī)律,是不可違背的客觀規(guī)律!失望時,愚昧的人會感傷和嘆息;而明智的人會向上攀登。矛盾是對立統(tǒng)一的,遵循規(guī)律的人獲得成功,不理它的人宣告又一次沮喪!
失望并不可怕,怕的是不會運用失望。失望并不可怕,怕的是違反矛盾的特性;失敗并不可怕,怕的是等到了倒數(shù)第二秒而放棄了最后!我們的意識要有超前性,黎明前的黑暗是給我們更好的期望,我們不可能到了黎明就不迎接明天!
年輕人在希望中生活,為什么不呢?人生長河,哪個人是一帆風(fēng)順?有幾個人又是平步青云?青春之所以美好,是因為希望是你的錦繡,是你燦爛的前程,挺過了這一秒,迎接你的,也許是另一番天地!我們要有良好的意志,正確的意識具有能動作用!凡是行百里者,必須經(jīng)過九十步!希望在前,我們能不斷向前。這一秒不要失望,我們下一秒就有希望!
是的!在人生中有許多的事情讓人欲哭,甚至欲絕望!比如,被人誤解,友誼破裂??這些事情我們別無選擇地承受!我們哭,我們傷心,那么之后呢?之后是否就把陽光和歡樂拒之門外?別人誤會你了,你難道連自己也不相信?朋友離開你,你難道連自己也遺棄?經(jīng)歷風(fēng)雨后就有許多怡人的風(fēng)景!是的!生活有時捉弄人,就像大人逗小孩一樣,搶走孩子手中的糖塊,孩子哭了,大人覺得可笑。其事實上,上帝并不像大人捉弄孩子,它對每個人都是公平的,他留給了你失望,在前面的不遠處一定就留了希望!堅持下去吧!撥開重霧吧!這一秒不失望,下一秒就有希望!我們渴望成功,渴望著像蓋茨、戴爾一樣富有!“一將功成萬骨枯”,在現(xiàn)實世界里,蓋茨、戴爾這樣的幸運兒有幾人? 20世紀(jì)最偉大的勵志成功大師拿破侖·希爾深信:“失敗”是大自然的對人類的嚴(yán)格考驗,它借此燒掉人們心中的殘渣,使人類這塊“金屬”因此而變得更加純凈。他忠告道:“命運之輪在不斷地旋轉(zhuǎn),如果它今天帶給我們的是悲哀,明天它將為我們帶來喜悅”。既然這樣,我們還有什么理由失望? 愛迪生發(fā)明電燈泡,前后實驗千余次;曹雪芹著《紅樓夢》先后十余年!勾踐嘗膽復(fù)國!沒有堅定的意志,如何有希望?生活中不如意,我們可以哭,但不可以失望!“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”,我們誰也不知道今后會發(fā)生什么?但是有一點可以肯定,希望是有的!上帝既然不吝嗇給你挑戰(zhàn),也一定不吝嗇給你希望!
失望是什么?是希望前的曙光!希望是什么?是失望的產(chǎn)兒!生活就是有希望與失望結(jié)合的彩練!朋友!當(dāng)你沮喪時,還有什么理由不勇往直前?一次次的失敗,就像黑夜里的明燈,指引你到達成功的彼岸!讓我們笑對失望,因為有希望在等待!篇五:講故事一等獎演講稿_抗日小英雄王二小
“抗日小英雄王二小”演講稿
生祠中心小學(xué)六(1)班 臧欣越
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!
我是六年級一班的臧欣越,我今天演講的題目是《抗日小英雄王二小》。“牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知哪兒去了??”這一首《歌唱二小放牛郎》傳唱了許多年,優(yōu)美的旋律和動人的故事影響了一代代人,抗日小英雄王二小用他年幼的生命,譜寫了一曲不朽的抗日凱歌。
王二小,又名王樸,1929年生于河北省淶源縣上莊村。抗日戰(zhàn)爭時期,王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地,經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”。王二小是兒童團團員,他常常在山坡上一邊放牛,一邊給八路軍放哨。1942年9月16日早上,鬼子掃蕩來了,二小眼看著鬼子向鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移的方向走去,心里非常著急,為了掩護幾千名老鄉(xiāng)和干部,他不顧自己的生命危險,唱著放牛歌勇敢的向鬼子走去。迷失了方向,昏頭轉(zhuǎn)向的鬼子拿著刺刀,一把抓住二小,要他帶路。二小心里很鎮(zhèn)定,卻裝出很害怕的樣子,“聽話”地說:“行,行,我給你們帶路。”
于是,二小牽著一頭壯牛,走在鬼子的前面,將他們帶到八路軍埋伏的山溝,二小機靈地從溝邊往山上跑。四下里立刻乒乒乓乓響起了槍炮聲,鬼子這才知道受了騙,那小隊長氣急敗壞,提起大槍追上二小,把那尖尖地刺刀一下子扎進二小瘦小的身體,挑在槍尖,狠狠地摔在了大石頭上。二小的鮮血染紅每一片樹葉和綠草,染紅了藍藍的天。他含著微笑,安詳?shù)亻]上了雙眼,永遠睡在了冰冷的山間。二小的大壯牛像是要報仇,埋頭直沖,用尖角挑死了鬼子小隊長。
秋風(fēng)吹遍了每個村莊,把這動人的故事傳揚,每個老鄉(xiāng)都含著眼淚,歌唱著二小放牛郎。我的演講完了,謝謝大家。
第五篇:“學(xué)英雄、見行動、作貢獻”活動方案
市行政服務(wù)中心
“學(xué)英雄、見行動、作貢獻”
主題活動實施方案
為更好深入學(xué)習(xí)周江疆同志的先進事跡,廣泛開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,進一步營造崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的濃厚氛圍,根據(jù)市委組織部《關(guān)于在全市基層黨組織和黨員干部中開展“學(xué)英雄、見行動、作貢獻”主題活動的通知》的文件精神,現(xiàn)結(jié)合我中心工作實際,特制定如下實施方案:
一、指導(dǎo)思想
學(xué)習(xí)活動要與黨的十七屆六中全會精神結(jié)合起來,用周江疆同志的感人事跡、光輝形象和崇高精神引領(lǐng)中心廣大黨員干部履職盡責(zé)創(chuàng)先進、立足崗位爭優(yōu)秀,不斷增強學(xué)習(xí)活動的實效性和先進典型的示范性,大力加強機關(guān)黨委、黨支部和黨員隊伍建設(shè),增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,充分發(fā)揮黨組織在行政服務(wù)工作中的政治核心作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,激發(fā)廣大黨員干部的積極性和創(chuàng)造性,推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展,為創(chuàng)建省級先進基層黨組織,實現(xiàn)中心跨越發(fā)展做出新貢獻。
二、活動目標(biāo)
周江疆同志先進事跡集中體現(xiàn)了新時期海門有志青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)和精神追求。我中心廣大黨員干部要按照市委組織部的要求,深入開展向周江疆同志學(xué)習(xí)活動,充分汲取周江
疆同志的崇高精神力量,推動各窗口進一步改進工作作風(fēng)、提升服務(wù)效能、樹立先進形象,使中心工作人員服務(wù)群眾的觀念有大轉(zhuǎn)變、能力有大提升,爭創(chuàng)機關(guān)優(yōu)秀服務(wù)品牌、群眾滿意窗口和示范崗位,努力把市行政服務(wù)中心建為辦件流程最短、手續(xù)最簡、收費最低、效率最高、服務(wù)最優(yōu)的一流政務(wù)服務(wù)大平臺。
三、活動內(nèi)容
(一)進行集中學(xué)習(xí)動員。中心黨委召開動員部署大會,引導(dǎo)廣大黨員干部深刻認(rèn)識開展向周江疆同志學(xué)習(xí)活動的重要意義,明確目標(biāo)要求和時間安排,引導(dǎo)廣大黨員干部統(tǒng)一思想,積極投入到學(xué)習(xí)活動中。各黨支部召開支部黨員大會,黨小組會,切實把學(xué)習(xí)活動作為下半年黨員作風(fēng)建設(shè)的一項重要內(nèi)容來抓緊抓好抓落實,使周江疆同志先進事跡、先進精神、先進影響深入人心。
(二)組織專題學(xué)習(xí)討論。一是與中心基層組織建設(shè)年活動相結(jié)合,組織開展一次“珍視黨員身份、爭當(dāng)工作先進”黨性教育活動,引導(dǎo)廣大黨員干部把英雄精神融入到工作崗位中,把創(chuàng)先爭優(yōu)作為自覺追求,努力營造崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的濃厚氛圍,切實增強黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。二是與領(lǐng)導(dǎo)干部下基層“三解三促”活動相結(jié)合,認(rèn)真組織一次“學(xué)習(xí)周江疆同志精神,做人民滿意的好黨員好干部”專題討論,重點圍繞周江疆同志
“如何干事、如何做人”深入討論,每人要寫一篇學(xué)習(xí)周江疆先進事跡心得體會,引導(dǎo)廣大黨員干部進一步堅定理想信念,加強黨性鍛煉,強化宗旨意識,努力做一名讓黨和人民滿意的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,扎實推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和創(chuàng)先爭優(yōu)等活動。三是以各黨支部為單位,采取集中學(xué)習(xí)的方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)周江疆同學(xué)的先進事跡,圍繞“入黨為什么,當(dāng)官做什么,身后留什么”,深入開展專題學(xué)習(xí)討論,交流學(xué)習(xí)體會,引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進一步堅定思想信念,加強黨性鍛煉,強化宗旨意識,推動中心各項工作跨上新臺階。
(三)開展“對照先進找差距、學(xué)習(xí)先進講奉獻”主題教育。學(xué)習(xí)周江疆同志先進事跡,在中心黨員中樹立“十佳服務(wù)明星”和“黨員示范崗”等一系列典型,樹立先進典型、先進模范,掀起學(xué)先進、趕先進高潮;圍繞加快推進“二次率先”的使命要求,通過組織黨員外出考察、讀書讀報、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),學(xué)習(xí)先進典型,對標(biāo)找差,思考奮進和創(chuàng)新措施,促進經(jīng)濟社會大發(fā)展、促進黨員個人素質(zhì)大提升。
(四)舉辦征文演講比賽。以中心各黨支部為單位,認(rèn)真組織開展以“學(xué)習(xí)周江疆,我們在行動”為主題的征文活動和以“踐行周江疆精神,爭當(dāng)時代新先鋒”為主題的演講比賽,通過評比、競賽、表彰、豐富學(xué)習(xí)宣傳活動內(nèi)容,擴大學(xué)習(xí)宣傳活動影響,提高學(xué)習(xí)宣傳活動實效。
(五)組織一次專題組織生活會。召開一次向周江疆同
志學(xué)習(xí)的專題組織生活會,組織黨員干部聯(lián)系自身思想工作實際,以周江疆同志為鏡,進行對照檢查,開展批評與自我批評。黨支部負(fù)責(zé)人要按照基層黨組織“五個好”、黨員“五帶頭”的要求,對黨員干部學(xué)習(xí)活動情況進行點評,提出整改要求,明確努力方向,切實把創(chuàng)先爭優(yōu)活動引向深入。
(六)開展一次“回頭看”活動。結(jié)合開展向周江疆同學(xué)學(xué)習(xí)活動,組織廣大黨員干部對當(dāng)前中心基層組織整改提高、晉位升級工作進行一次“回頭看”,認(rèn)真梳理,查漏補缺,著力解決基層組織建設(shè)中存在的困難和問題,增強基層黨組織的功能和活力,扎實推進中心基層黨組織建設(shè),為打造“全省最佳、全國一流”的政務(wù)平臺提供堅強有力的組織保證。
四、活動要求
一是加強領(lǐng)導(dǎo)。為加強對活動的領(lǐng)導(dǎo),成立中心黨組書記為組長,副主任、機關(guān)黨委書記為副組長、各科室領(lǐng)導(dǎo)為成員的“學(xué)英雄、見行動、作貢獻”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)活動的落實。
二是制定方案。結(jié)合行政服務(wù)中心實際,制定“學(xué)英雄、見行動、作貢獻”活動實施方案,明確創(chuàng)建目標(biāo)、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)條件和具體措施,并對黨組織和黨員參加活動提出具體要求,確保活動取得較好成效。
三是狠抓落實。中心“學(xué)英雄、見行動、作貢獻”活動
領(lǐng)導(dǎo)小組將明確任務(wù),落實責(zé)任,加強對創(chuàng)建活動的督查指導(dǎo),督促中心各支部把活動落實到具體工作中,推進中心黨建工作更好地圍繞經(jīng)濟發(fā)展、服務(wù)好群眾。