第一篇：高校2015學工處迎新工作總結

2015年學工處迎新工作總結

今年迎新工作中，學工處迎新工作在領導的大力支持、同事相互協作、學生的積極參與中順利完成。為來年更好的開展此項工作，現對本次迎新工作做以下總結：

一、迎新前期工作 1.迎新資料整理

8月30日前整理收集了有關迎新的宣傳資料，有校園文化、社會實踐等，整理完畢后統一打包發至廣告公司制作，制作過程中不斷跟進，審稿、校對，最后定稿噴繪。2.宣傳海報張貼

海報的張貼的時間為9月4日早上，召集志愿者將25塊宣傳板搬至迎新接待點2棟教學樓前廣場，并組織志愿者完成張貼工作。

3.迎新材料、用品發放

9月4日早上，將已裝袋好的迎新材料、志愿者服裝、迎新工作牌統一發放給各二級學院、各迎新工作部門。并根據安排，組織學生將各接待點的桌椅、帳篷配送到位。

4.志愿者選拔及培訓

組織學生會、學生社團選拔125名志愿者，于9月2日中午在4101教室召開了2015年迎新志愿者培訓會，明確志愿者的工作目標，調動了志愿者的工作熱情，會后并將志愿者合理分配至相應部門。

二、“綠色通道”工作

嚴格遵守高校資助政策相關規定，設臵新生“綠色通道”報到窗口，由學工處領導負責，學工有關人員參加，將責任落實到人，落實在新生報到現場，保障學生入學無憂。今年新生報到期間，我院約有學生759人通過“綠色通道”順利入學，其中757名學生辦理了生源地貸款，25名學生因家庭經濟困難等原因而不能繳齊學費，通過與學生及家長交流了解其情況后，給予辦理緩交學費手續，確保這25名學生順利報到注冊，同時對學生宣傳我院相關的資助政策，入學后再根據學生情況分別采取相應措施予以資助，鼓勵學生認真學習，通過自身努力減輕家庭負擔。

三、“引導點”工作

引導點順利指引自駕學生及家長到我院報到點報到；自己坐公交車或者小巴士來的學生和家長，由工作人員將其集合在引導點，再打電話給后勤派中巴車接到報到處；迎新的部分旅游大巴司機不認識路，也是在引導點停車，由引導點的學生志愿者上車跟車指導。總之，引導點順利完成了三天的的迎新工作中的一個環節，期中存在的問題希望下次迎新時不斷改進，以期進一步提高迎新工作質量。

在引導接待的過程中，存在的主要問題有如下。第一，我院未與理工大相關部門溝通好，導致第一天甚至第二天迎新的時候，理工大的保衛人員多次到引導點詢問，很大程度上影響了學生志愿者的工作情緒，也導致部分學生及家長對引導點不信任，對開展工作增加了困難。第二，引導點到我院門口路上有多個岔路，而岔路上沒有路標，導致部分學生及家長走到岔路，沿著理工大走了一圈回到引導點還是沒有找到我院門口。

四、外接組工作

1.精心籌備，提前做好迎接站點聯系

2015年迎新外接組工作在認真總結了以往的工作經驗基礎上，提前做好了迎新的各項準備工作，對迎新涉及到的物品需求、場地聯系和人員安排都提前做好的安排。學院迎新外接組成員召開了專門的會議，認真根據迎新方案擬定了迎新外接組的外接工作計劃，經過2次的前往火車站、北站和汽車站場地的踩點和溝通，認真落實了迎新外接工作的場地安排和對外溝通。同時根據迎新工作需要，增加安排了學院輔導員作為外接組的負責老師，在全校院選了65名學生干部作為迎新學生工作者和16名廣播站干部作為跟車解說員，結合往年的迎新經驗給學生迎新工作者召開了相關的培訓，明確外接迎新工作的各項要求。

2.迎新外接組的工作開展概況

2015年迎新外接工作相比往年增加了北站的迎新點，這對于今年的迎新工作增加了新的難點。2015年9月4-6日共三天的外接迎新工作中，帶著對迎接新生的熱情，參與迎新外接的老師和學生不怕吃苦，熱情服務，工作上分工合作合理，值班交接協調恰當。整個外接組工作每天分為三個班次保證24小時都有人在迎接新生，外接組工作根據實際情況在9月5日增加了值班的老師和學生工作者，確保高峰期的迎新工作能順利進行。整個迎新外接中新生家長從走出車站 2 一刻都能看到我們熱情的接待，對于安排的每一班次迎新車都安排了專門的跟著講解員，他們為新生家長熱情的講解我校的詳細情況等。在領導和師生努力下，2015年外接組的迎接中共發車81趟，其中9月3日發車15趟，9月4日發車50趟，9月6日發車16趟。經初步的預算，外接迎新共計接待新生1150人，迎接新生和家長約3900人次，保證了新生和家長們順利到達學校報到注冊。

五、工作中存在的問題。

雖然2015年迎新各項工作順利完成，整體效果較好，但在迎新的過程中也出現了部分問題，主要存在的問題有：

1.在迎新布臵工作中，由于學生志愿者人員少，工作進展稍慢。今后將加大組織力度，及時與二級學院志愿者溝通協助，提升工作效率和人員的調配力度。

2.因“綠色通道”場地方位等原因，陽光照射時間長，場地內感到十分炎熱，緩交學費的家長與學生在等待時沒有充足的座椅提供休息，將在來年做好充分準備。

3.迎新車輛協商不夠，工作溝通存在問題。外接組迎新車輛安排經招采部門聯系，確定的是桂林公交集團旗下的鼎翔旅游運輸公司承運，但車輛在協商中的一些細節問題沒有協商清楚，比如司機的用餐協商不明確，司機對用餐的協商不滿意；司機在迎接新生后送學生家長返回市區的協商不夠明確等。

4.工作籌備中有的工作物品準備協調不足，迎新所需的部分物品如：桌椅、迎新牌和衣服準備不及時，導致迎新的衣服不能按時發放給學生，所需的桌椅安排考慮不到位等。

5.移動公司在業務推銷辦理中，有的借助學院名義向新生開展辦理移動業務，甚至有的移動學生業務員還強制要求學生辦理移動業務，或者說不辦理業務不能上迎新車等。在迎接新生過程中，移動公司招聘了80多名業務員在迎新外接組迎新期間進行業務辦理工作，移動業務員有時候出現了類似“哄搶”新生的情況，有的移動業務員還偷偷借助“開通移動號碼為學院要求辦理的手續”為由向新生推薦辦理移動開卡登記業務。針對相關的現象，值班老師和移動負責人經多次溝通，但由于學院與移動一直存在業務來往問題，移動公司一方并不積極配合制止該現象的發生。

6.北站治安比較復雜，因迎新過程中我院輔導員和學生志愿者引導學生乘坐公交車影響到本地出租車和私人拉客的生意，有的司機對我院輔導員和學生進行 威脅，出現了因方式不當和輔導員起沖突，我院輔導員囤榮立被司機踢了一下，并發生了口角謾罵現象。

7.因北站不派車接送新生，有的學生家長、學生乘車中轉較麻煩，少部分的學生抱怨較大。

8.因修路，迎新車輛在5日出現了一段時間的擁堵，導致在高峰期時候迎新出現學生、家長等車較久，積壓的學生較多，學校在溝通迎新車走高速路方面協商出現了問題。因等時間較久學生家長情緒較為著急，雖經過師生的多次安撫，但是少部分的家長還是不理解。

學工處 2015年9月8日

第二篇：高校迎新工作總結

高校迎新工作總結

XX年月，中組部、中宣部和教育部黨組聯合發出《關于加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》，明確提出了要高度重視青年教師的思想政治教育工作，根據文件精神，物理學院學生工作結合學院工作傳統和實際情況，進一步完善和改進了青年教師參與思想政治教育工作的具體做法，特別是在青年教師擔任兼職輔導員、班主任的工作中，拓寬參與廣度、為青年教師搭建平臺，完善班主任把選拔和考核制度，將學院兼職輔導員、班主任等工作提上一個新的高度和水平。

一直以來，物理科學與技術學院十分重視新生教育相關工作，從迎新工作、軍訓工作到之后一段時間的新生入學教育都要求成立專門領導工作小組負責，全面統籌各類工作，悉心安排各個環節，特別是在班主任、副班主任的配備工作中，更是高標準、嚴要求，在選拔過程中擇優錄取，在培訓過程中面面俱到。并階段性召開工作總結會議和座談工作，加強班主任和副班主任與主管學生工作的專職教師溝通交流，做到信息互通，資源共享，群策群力。

XX年5月起，學院全面部署XX級新生入學工作，具體情況如下：

一、XX級班主任的選拔工作

根據學校和學院對于學生工作相關文件精神的要求，圍繞《物理科學與技術學院班主任管理辦法》的細則，XX年5月，我院啟動XX級班主任選拔工作，向學院各個研究所的131名老師發出《關于選聘XX年本科生班主任的通知》，通知中對于班主任工作職責和工作要求進行了詳細說明，5月底，我院共有8名不同專業的青年教師提出了報名申請，對這8名教師，學生工作組通過向其所在研究所所長征求意見、向學生了解情況等方式，對他們的專業素質和精神面貌進行深入了解，并依據此確定了初選名單，隨后，將名單報送學院相關領導審議，最終確定了五位教師擔任XX級班主任工作。

張XX物理學基地一班班主任

副教授，理學博士，教學和科研經歷豐富，有長期國外研究工作經驗，對基地班學生來說，具有經歷優勢。

閆XX物理學基地二班班主任

凝聚態物理專業博士，等離子體所，曾擔任過四年班主任，有經驗，責任心強。年輕，容易跟學生溝通和交流，協調能力強。

張XX

材料物理班班主任

材料物理與化學博士，黨員，功能與環境材料研究所責任感強，熱愛學生工作，有教學、科研經歷，可以很好地與學生溝通交流并在他們的學習和生活方向上給予一定積極的影響。

李XX材料化學班主任

微電子學博士，黨員，XX年7月至今在物理學院微電子研究所工作，性格開朗，熟悉學生工作。

李XX微電子班主任

副教授，物質科學工學博士，熱愛學生工作，責任感強，具有較強的組織管理和溝通協調能力。

二、迎新和軍訓相關工作

（一）迎新安排

XX年學校迎新工作于9月2日全面開始，學院根據學校要求和安排，成立了包括所有學院領導和學工組、班主任為主要成員的迎新小組，就迎新期間的工作分配了各自的任務。在班主任的工作安排中，圍繞值班、熟悉、看望等關鍵詞展開。

值班：迎新期間，迎新領導小組要求班主任在兩天迎新工作中都必須在迎新點值班，全日守候。

熟悉：要求班主任對XX級學生資料有基本熟悉，特別是對在迎新點報到的學生有一定溝通了解，對新生提出的問題予以解答。

看望：迎新工作第一天晚上，學院就組織看望新生工作，進入宿舍解答新生生活、學習上的疑惑。

迎新工作第二日晚，學院領導和班主任、學工組人員分組再一次看望了報到學生，并從專業、學習等問題上，進行了解答、溝通和鼓勵，使新生和部分家長感到學院的關懷。

（二）迎新典禮

XX年9月4日上午，學院舉行了XX級迎新典禮暨新生家長會，出席會議的有學院黨委書記石XX、學院院長薛XX，副院長謝XX、龐XX，黨委副書記李XX以及各研究所負責人，XX級新生班主任和副班主任。

典禮在高昂雄壯的國歌聲中拉開帷幕。薛XX院長代表全院師生向XX級新生表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎。在講話中，薛院長介紹了我院的基本狀況，發展歷史，學科學位建設以及師資隊伍建設情況以及對于未來的規劃，提出了對新生的具體要求和殷切期望，希望他們能夠自主學習、獨立生活，成為有實力，有理想的棟梁之才。

黃亮教授作為教師代表為新生和家長補充說明了一些學院的其他信息和日常學習中需要注意的細節。物理科學與技術學院學生會主席胡陽同學作為過來人則為大家分享了師兄師姐們的經驗和教訓。新生代表孫XX同學表達了新生們的心聲。

張XX老師向同學們講解了學術方面的基本信息，學校和學院的各種科研項目和人才培養計劃。

院團委副書記強XX老師重點說明了學生工作，老師分工，社團活動，新生在校的注意事項等。

五位班主任分別做了發言，提出了自己對于新生的要求和看法，對于未來的相處提出希望并表達美好祝愿。

（三）軍訓工作

XX年軍訓工作自9月5日開始，為期17天，軍訓期間各位班主任分別值班一天，親自到軍訓場地，關心學生，陪伴學生，鼓勵學生。9月16日，學院組織了學院領導和班主任慰問新生的工作。

四、目前擬開展的工作

（一）新生適應性教育座談會

新生剛剛步入大學校園，舒緩了高考的巨大壓力，也離開了家鄉和父母，在學習和生活中都面臨著一個全新的環境和狀態，如何盡快了解學校環境和相關制度、掌握大學學習方法、適應大學生活環境，不僅要靠學生自己去努力，更是需要每一個老師全力去做好的工作，新生的適應性教育工作，關系著日后一系列的管理和服務，是學生教育的基礎環節工作，因而，我們需要更加重視和關注。經討論，學工組擬于10月中下旬召開新生教育工作座談會，圍繞如何更好地幫助大一學生融入大學生活進行座談，最終形成XX級新生適應性教育工作方案。將組織安排以下人員參加：院黨委書記石XX、副書記李XX，學工組副組長張XX，專職輔導員強XX，級輔導員高尚，兼職輔導員、軍訓帶隊教師耿柏松，XX級各班班主任張XX，XX級各班副班主任胡XX，XX級新生代表。

（二）新生導師制工作安排

學院于XX年啟動本科新生導師制度工作，意在在本科生中指定專門的專任教師，在學業上和職業規劃中有更加專業，更加細致的指導和管理。學院現在開啟XX年導師制度，按照學院專職教師的專業，以4—5名學生對應一個導師的原則，對新生進行了導師分配，分配將依據人數適當、生源地分開和專業匹配等原則進行。

目前這項工作已經到修改和協調階段，預計在節前將分配結果告知各位老師。

（三）新生教育工作

國慶節后，學工組將圍繞新生學習適應、生活適應、交往適應、環境適應等多個主題進行XX年新生適應性教育工作。

第三篇：2018高校學工處工作計劃

2018學年學生處工作計劃

本學期，學工處緊密圍繞學院中心工作，堅持“以人為本、德育為先”的工作理念，創新管理、創新服務，真抓實干，努力提升學生管理工作科學化水平。進一步加強學風建設、隊伍建設、校園文化建設，全面加強大學生思想政治教育工作，以青春夢托起中國夢，創新人才培養機制。

一、指導思想

以學院工作要點為指導，以加強和改進學生思想政治教育為核心，全面提高思想政治工作的針對性和有效性，提高學生的思想道德素質和專業素質；強化教育、管理、服務育人理念，嚴抓日常管理；大力促進學生工作的全面發展和學生綜合素質的提高，使學生管理工作逐步走向科學化和規范化。

二、工作要求

（一）在深入上下功夫，加強內涵建設，促進服務模式的轉變，加大個性化教育、差異化教育的力度，切實把工作做精做細，努力加強學生管理工作的影響力、滲透力。

（二）在求實上下功夫，牢固樹立求真務實與質量意識，切實把各項工作落到實處，努力增強學生工作的針對性和實效性，提高學生管理工作的成效；

（三）在特色上下功夫，牢固樹立品牌意識，組織工作要出精品、樹品牌、創特色、爭一流，打造學生管理工作的特色與強項。

（四）在創新上下功夫，牢固樹立改革進取意識，不斷更新學生工作觀念，總結學生工作新經驗，探索學生工作新辦法，開辟學生工

作新途徑，創造學生工作新業績。

三、工作重點

（一）以學生學習成才為中心，發揮學生主體作用，加強學風建設。

1.加強思想教育，以激勵促成長成才。

以學業規劃為重點，以班風建設為基礎，以學生黨建、團建、文明宿舍建設為抓手，加強規范建設和目標引導，大力配合教務處開展學風整頓工作，通過形式多樣、內容豐富的思想教育活動，引導學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，提高學習效果，增強成才意識。要認真抓好新生入學教育、專業思想教育、先進評比表彰、規章制度教育等環節，教育和引導學生自覺堅持以學習成長成才為中心。

2.強化學風管理，以管理促班風學風。

以狠抓班級紀律為切入點，加大學風檢查力度，重點糾正學生的遲到、早退、曠課等現象，以管理促進學風，以環境養育學風，以典型推動學風。

3.針對管理教育，以分級促成效。

堅持因人施教原則，根據不同對象，實施分級教育和分類教育，強化個別教育和個性化教育，努力增強思想教育的針對性和實效性。對一年級學生重點抓好入學適應教育與養成教育；對二年級學生，圍繞專業學習，重點抓好考證引導與創新意識的培養；對畢業班學生，重點抓好就業教育與就業指導。對學生黨員和學生干部，必須堅持高標準、嚴要求，注意幫助他們改進工作方法、提高工作藝術和工作效

率。對于學習成績較差的學生，應當幫助他們查找原因，激發學習的內動力，改進學習的方法。對于家庭經濟貧困的學生，除了幫助他們解決生活問題之外，應當注意教育引導他們樹立自立、自信、自強意識，培養提高自立、自理、自強的能力。對于有缺點、出問題的學生，應當開展個別談心活動，及時批評指正，幫助其明確今后努力的方向。對于有特殊情況或特殊問題的學生，應當給予特別的關注和關心。

4.健全激勵機制，發揮榜樣示范作用，營造良好學習氛圍。進一步完善激勵政策和措施，激勵廣大學生提高自身綜合素質的積極性、主動性和加強優良學風建設的自覺性。針對不同學生的具體情況，不斷挖掘學生身邊的鮮活資源，充分利用身邊典型、身邊課堂、身邊載體來教育大學生，在青年學生中樹立先進典型，積極營造自強不息、勇于進取、努力成才、報效祖國的校園風尚，讓學生感受到身邊典型的感召力，營造良好的學習氛圍。

（二）加強學生工作隊伍建設，注重內涵，努力提高學生工作的科學化、規范化、制度化。

1.加強輔導員隊伍培養，提高工作技能，提升工作水平。邀請部門領導、優秀輔導員代表、專業計算機教師進行相關業務輔導；舉辦新輔導員合格課，組織輔導員定期參加專業培訓，拓展有關內容，促進學習交流；適時組織輔導員外出參加校外有關培訓或學習考察，鼓勵輔導員開展相關課題研究。

2.認真抓好學生工作網站建設，保持信息通暢。

本著服務院系、服務學生的原則和宗旨，充分利用網站資源，使學生工作處網站真正成為開展學生思想政治教育的重要陣地，促進招

生、就業、宣傳工作的良好載體，及時傳輸學生工作信息的通暢渠道。

3.完善學生工作突發事件應急機制，提升應對及處理能力。進一步規范學生工作突發事件應急處理的程序、職責和信息報告等要素，提高學生工作突發事件應急處理的水平，維護校園的安全穩定。

4.完善學生工作管理規章制度建設，構建法治校園。

積極應對新情況、新問題，不斷總結新經驗，對我校學生工作管理規章制度進行全面的梳理，修訂完善各項學生管理制度，進一步促進學生管理工作的科學化、規范化、制度化。

（三）加強日常教育管理，不斷提升教育管理水平，努力提高教育管理績效。

1.堅持依法治校，自覺維護學生的合法權益。

要嚴格執行學生違紀處理、處分標準和程序。對學生的處理要重教育、重態度、重事實、重后果，切實防止出現處分的隨意性、不確定性和不可預見性，切實保護學生的陳述權、申辯權和申訴權。

2.點面結合，加強心理健康教育工作。

要重點以心理健康教育達標中心評估驗收為契機，緊扣建設標準和工作要求，認真查漏補缺、對標整改，完善心理健康教育三大保障確保、四大體系、“六位一體”機制，積極發揮其在大學生心理健康教育中的主導作用。

三大保障：體制機制、工作隊伍、工作條件。

四大體系：教學體系、活動體系、咨詢服務體系、預防干預體系?！傲灰惑w”：課堂教學、課程滲透、活動教育、心理咨詢、危機

干預、環境陶冶。

3.完善家庭經濟困難學生的資助體系，做好貧困生服務工作。切實關注學生中的弱勢群體，建立健全院貧困生庫，做好經濟困難學生的國家助學貸款工作和各類獎助學金的發放工作，同時借助我校良好的社會聲譽和影響，廣泛引進和吸收社會力量參與我校的助學工作。

4.認真抓好2018級新生各項的教育。

做好2018級新生軍訓、軍事理論課的教學工作，教育、幫助學生邁好大學生活的

第四篇：學工處工作總結范文

2011-2012學年

肥城市河西小學白云山校區學工處工作總結

本的學工處通過機構改革，實現學生管理工作的規范化、制度化和科學化，通過對學生進行政治、道德、法律和健康教育，深化學生日常行為規范養成教育，注重培養學生文明禮儀、自我學習、自我管理的能力，積極探索，努力實踐，開拓創新，增強德育工作的針對性、主動性和實踐性。學生工作扎實深入，較好地完成了上級布置的各項工作任務?，F將一年來的工作總結如下：

一、學校安全工作

我校認真貫徹上級領導關于各項安全工作要求，將創建平安和諧校園工作列為學校的頭等大事，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，制定了重大安全事故應急預案、消防應急預案、防震逃生預案、消防衛生事故應急預案、防火防災減災應急預案、食品中毒應急預案等，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強，現將一年來的安全工作總結如下：

1、領導重視，措施有力。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管組長具體抓，學工處主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

2、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。與安全保衛人員、學工處、各科室負責人員、后勤人員、班主任等簽訂相關安全責任合同，將安全保衛工作列入教師期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予不參加優

秀班集體評選、不參與優秀班主任評選、情節和后果嚴重的，追究法律責任。

3、簽訂責任書。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責并簽訂“安全責任書”。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

4、不斷完善學校常規安全檢查工作。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、衛生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

5、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的安全事故應急處理領導小組，制定了安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組、搶救組等臨時性機構。并對可能發生的火災事故、食物中毒事故、自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。每學期都進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發事件緊急疏散奠定基礎。

6、有效做好學生乘車安全工作，我們采用每月調查一次、統計一次學生乘車信息，每天安全值班人員監控學生乘車情況，層層簽訂乘車安全責任書等等方法，對學生的乘車安全做到了及時防控。

7、切實開展好安全教育工作。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周，安全教育活動月為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、防溺水、法制安全等的安全教育活動。對學生進行防溺水事故安全教育。教育學生不得擅自與同學結伴到河塘等地嬉戲玩耍，同學之間要相互提醒，勸阻和制止，與學生家長的聯系，通過家長會等形式，增強家長安全意識，提醒家長履行監管責任，將防止溺水事故的有關事項告知家長，建立家校齊抓共管的管理機制。

8、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、安全教育課、德育活動、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、等安全知識和技能教育。還利用校園廣播網、黑板報、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽、利用安全教育月等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周一升旗活動時間強調安全事項。通過告家長安全通知書、向家長發放安全警示案例，增強家長的安全意識。通過多方面的教育提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。我校一直本著堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

9、強化安全檢查，及時整治整改。加強學生校紀、校規教育，安全知識教育，全面提高學生法制觀念和安全意識，自我保護能力。學工處多次利用晨讀、班會、班主任會、黑板報進行各有側重點的法制觀念，安全知識教育，開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，積極配合衛生部門對學校食堂、飲水衛生進行檢查。對教室、辦公室、微機室、閱覽室、實驗室、大門、圍墻、車棚等進行了詳細的檢查，同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。

二、學校衛生工作

本學期我市進行了創建國家衛生城的調研和復查，我校也轟轟烈烈地投入到這次全市大行動中，在校領導小組的直接關心和具體指導下，在各部門和全校師生的共同努力下，學校衛生工作有了極大的改觀，現總結如下：

1、領導重視，管理規范，加大衛生經費投入。學校領導非常重視學校衛生工作，衛生工作領導小組經常召開會議研究工作，制訂措施。結合學校教育教學考核細則，制定了專門的衛生考核細則，使學校衛生管理更

制度化、規范化，職責分明，考核合理。

2、做好防治工作，加強疾病監測。學工處制定了詳細的晨午檢檢查方案，每天對在校學生的體溫進行登記，發現異常馬上上報學生并及時進行處理，對一年級新入學的兒童進行了疫苗接種登記，第一學期由體育組對全校學生的身高、體重等基本體質情況進行了檢查；大隊委負責檢查學生的眼保健操，每學期組織兩次全校性的視力檢測活動。

3、健康教育常抓不懈。教師健教課抓緊抓實，學生“兩率”明顯提高。健康教育課是傳授學生衛生知識的主陣地，在創衛活動中這項工作顯得尤為重要，健教任課老師能認真備好課，上好課，期末組織測試，按時上交資料。學生健康知識知曉率和健康行為養成率是素質教育的一個重要組成部分，是創衛檢查不可缺少的內容，在實際教學工程中，全校師生都有投入到這項工作中，學生把健康知識的學習作為一項作業去天天完成，把健康行為的養成作為一條制度去天天執行，學工處對其完成情況進行檢查、考核。學校還利用黑板報、廣播、宣傳欄等媒介定期進行各種衛生知識的宣傳，所有這些工作的開展使學生的“兩率”明顯提高了。

3、健康教育資料完善，措施落實。創衛期間，在校領導的關心幫助下，在其它老師的配合下，我們完善了健康教育資料，愛國衛生工作材料，疾病防治工作材料，病媒生物防治材料，學校還有一系列的衛生制度如每周四的衛生大掃除，每月一次的健康知識宣傳欄。

4、衛生監督抓細、抓實。教學衛生時時看，經常檢查各班教學衛生，如有無拖堂現象，學生讀寫姿勢，環境衛生天天查；每天組織大隊委檢查各班衛生狀況；飲食衛生刻刻抓；每天至少一次檢查食堂衛生，如原料的新鮮狀況，操作衛生、環境衛生、從業人員的個人衛生等。教師是學生學習的榜樣，在今年這一個學期的時間里學校青年教師發揮了巨大的作用，打掃最困難的地方有他們的身影，環境最骯臟的地方有他們的汗水，真正發揮了團員的帶頭作用。

三、學生管理工作

1、重視學生行為規范、文明禮儀教育，加強學生日常行為管理。在學校領導班子的領導下，學生管理方面我們堅持以學生為本的原

則，構建了全面育人、全程育人、全員育人的管理格局。今年繼續完善學生常規檢查工作，每天分五個小組的大隊委學生從早晨7：00開始，對學生進校時紅領巾、課間操、眼保健操、班級衛生、課外活動、學生在校行為等方面進行檢查，對學生在校表現進行全天候的跟蹤管理，發現問題，及時反饋到各班，由各班進行整改，檢查結果跟班主任考核掛鉤。一年多來，校風取得明顯好轉，學生行為規范基本養成，校內秩序良好。

2、制定、完善、修改了一系列學生管理方面的規章制度。擬訂了《文明班級評選方法》、《文明級部評選方法》等規章制度，較好地促進了學生教育和管理工作的制度化和規范化。

3、開展行之有效的文明禮儀教育，實現學生思想工作的實效性和針對性。

在緊密聯系學生文明禮儀實際的基礎上，一年來學工處和各級部在學生中組織開展了多次以文明禮儀為主題的教育活動，較好地堅持了每周一次的班會學習活動和國旗下演講的教育活動。結合重大節日，積極開展愛國主義教育，踐行社會主義榮辱觀，大力弘揚和培育民族精神，有效提高學生的德育素質。

4、強化法制安全教育，預防違法犯罪。

針對在校學生人數多，學生自我約束能力差的實際情況，根據教育局制定的《關于進一步加強全市中小學法制教育的實施意見》的要求，做到計劃、教材、課時、師資“四落實”，保證每學期舉行2次不少于10課時的主題法制教育和法制實踐活動。成立“五五”普法教育領導小組，組織五五普法教育；充分利用專用宣傳欄進行相關的法律、法規的宣傳；開展法律知識競賽活動；利用班會課組織學生觀看法制教育片，通過系列活動大幅度提高全校師生的法制觀念，在全校形成依法治教、依法治校的法制氛圍，增強學生的自我約束能力，自覺遵守校規校紀，為社會培養更多的遵紀守法的有用之才。做好校園安全穩定工作，引導學生將愛國熱情轉化為學習和報效祖國的動力。

5、加強健康教育，培養學生健康人格。

學校把健康教育列入教育目標，納入工作計劃，開設健康教育課，開

展青春期健康教育和預防艾滋病教育講座，并將健康教育滲透在班主任工作、少先大隊工作及學科教學等教育教學工作中。成立“心理咨詢室”，通過講座、輔導、宣傳方式，改進家長與子女的溝通方式，營造良好的家庭教育氛圍。設立學生心理檔案，為學生個人和家長提供咨詢、輔導服務，了解學生心理狀況，解除學生心理障礙，引導學生做好心理調節。通過開展心理健康課、心理宣傳等工作，使學生了解自己，認清自己，提高自我的素質，發揮自己的潛力。學校就學生心理健康的發展性問題，利用講座、班會、個案咨詢等形式加大心理健康教育宣傳力度，同時對學生進行心理健康普查，建立心理檔案，主動對個別需要的學生進行跟蹤、回訪工作，努力培養學生健全的人格、積極的心理品質。

四、進一步完善落實上級對家庭困難學生幫扶措施，積極幫助困難學生順利完成學業。

1、嚴格程序，嚴格標準，公平公正地做好各級、各類幫扶資金獲得者的評定工作。

2、一年來根據上級文件精神，“兩免一補”“一免一補”兩類形式的幫扶措施共使六十余名在校學生受益。

3、“手拉手獻愛心”活動為偏遠地區學生募得3000余元善款，并送去了數千元的學習用品和衣物。

五、以學生文化藝術素質培養為重點，開展豐富多彩的學生活動。

1、少先大隊活動

我校開展了“紅領巾志愿者”活動，經過學工處的認真準備和積極動員，共有120多名團員參加了各種學雷鋒活動。根據團委要求，組織開展了“手拉手”愛心捐助活動，與000000學校結成“互助”對象，六月份召開了隆重的新生入隊儀式；并于3月份帶領學生參觀了肥城市德園。

2、校園體育活動

本學年的體育活動數量多，參與人數多，時間密集。五月份一個月的時間我們組織了肥城市小學生乒乓球比賽、肥城市中小學三棋比賽、肥城市河西小學春季田徑運動會，并在2011年秋季和冬季分別開展了學校內部的秋季田徑運動會和廣播體操比賽。各項比賽的開展不但豐富了學生的

校園生活、開拓了學生的視野，也證明了我們河西小學白云山校區的體育人是一支有能力、有魄力、能打硬仗的隊伍。

3、學生社團活動

加強對校內各個社團的管理，一年來我們學校共建立十支社團隊伍，其中體育六個、音樂兩個、美術兩個，充分利用學校的各個功能室，有計劃的組織學生參與各類社團活動。同時加大對系級社團的扶持和管理力度，規范社團管理和考核制度。

回顧一年的學生工作，學工處在校黨委和行政的領導下，在各部門的積極配合和全體教職工的大力支持下，工作得以順利開展，并取得一定成效。劉延辰、劉雨桐、田中旭、戚昕宇、曲辰騰、牟坤汀、馬慶原、尹瑋驍、齊逸群、王東方在全國青少年創新大賽肥城賽區選拔賽中獲團體一等獎，在全國比賽中除王東方獲二等獎外，其他均獲一等獎，牟坤汀、馬慶原兩位同學進入全國競速前十強，也是肥城市參加全國比賽首次進前十強，團體金獎，學校獲2012全國創新教育先進學校。

第五篇：學工處2014工作總結

學工處2014年工作總結

2014年，在學院黨委的正確領導下，在相關部門及各系的大力支持下，學工處緊緊圍繞學院改革發展、跨越趕超的中心目標，深入學習和實踐黨的群眾路線教育實踐活動，按照“繼承、創新、務實、超越”的工作思路，積極探索新形勢下學生工作的新方法、新途徑，通過學工戰線全體成員的共同努力，圓滿完成了各項工作任務?，F總結如下：

（一）加強制度建設

1.認真落實學生管理各項規章制度

堅持以人為本，認真落實學院學生管理規定、學生手冊等學生管理各項規章制度，狠抓學生管理工作，努力做到科學管理、規范管理。

2.完善系學生工作考核制度

根據學院整體工作部署，結合各系學生工作實際，進一步完善和細化系學生工作考核體系，使之科學地納入學院整體工作目標考核體系。

（二）加強輔導員隊伍建設，輔導員工作取得新進展

1.完成輔導員培訓工作，2014年輔導員崗前培訓工作、詳細制定了培訓的具體議程，授課的具體安排、并編制完成輔導員培訓資料匯編。

2.成功舉辦了學院輔導員職業技能競賽情景案例比賽，舉辦了輔導員基礎知識測試。

3.組織開展輔導員“多讀書，讀好書”活動，6月份，在全體輔導員中舉辦輔導員讀書成果交流會。

4.完成學院新生輔導員的選聘工作。

5.組織開展輔導員暑期“大家訪”活動。

6.在全院學工系統中開展“學生工作創新成果案例”征集活動。

（三）深入開展學風建設活動，形成學風建設的長效機制 1．通過組織學習《張家口職業技術學院學生手冊》、《大學 生校園基本禮儀》、傳統規范、禮儀教材《弟子規》等有關知識，開展“文明、守紀、明禮”主題教育，加強檢查、督促，使學生養成良好的行為習慣和嚴謹求實的學習風氣，在全院范圍內積極營造了良好的學風建設氛圍。

2．通過學習、整頓，達到了使每個學生能夠對照學習規范，反省不足、改正缺點，在日常學習和生活中逐步養成“十個文明”的行為習慣——學習文明、就餐文明、起居文明、言語文明、著裝文明、乘車文明、舉止文明、上網文明、集會文明、戀愛文明。重點扭轉了學生中存在的“宿舍臟亂、遲到曠課、夜不歸宿、違規用電、鋪張浪費、吸煙喝酒、亂扔亂倒、出言不遜”八種不文明現象，營造了“做文明學生、建文明校園、樹文明新風”的活動氛圍，充分提升了學生的思想道德素質，并促進學風的根本改善。

（四）學生資助工作穩步推進 1.完成國家獎助學金的審核，申報和資助卡的辦理及發放工作。

2.完成校內獎學金評定和審核及校內先進集體、先進個人的評選表彰工作。

3.完成在校大學生應征入伍學費補償款、退役士兵學費資助款的發放。

4.做好中職學生學籍注冊工作，完成中職專業設置系統的填報。

5.完成中職學生學費減免工作，中職生助學金的評比發放工作。

（五）切實加強了公寓管理隊伍建設，形成了有效的公寓管理網絡

1.公寓輔導員真正深入到學生中，把握學生的思想動態，以便及時做好學生的思想政治工作。

2.公寓中心做到用制度來規范管理，用制度來強化管理，力戒隨意性，克服盲目性，努力構建一套較為完善的管理機制。其中“早查、晚查”制度落實效果尤為顯著，經過一年的堅持，學 生中曠課、遲到、夜不歸宿和使用大功率用電器等現象明顯減少。

3.充分發揮學生自我管理、自我服務、自我教育的作用，從而使我院學生宿舍管理制度和要求進一步深入到學生之中，有效提高宿舍管理水平。

4.公寓文化建設進一步加強，通過文明宣傳活動，使公寓整潔、有序，具有濃厚的文化氛圍；通過評比活動，提高廣大同學參與公寓管理的熱情，共同建設良好的宿舍風氣從而推進了和諧校園的構建。

（六）學習和參加黨的群眾路線教育實踐活成果顯著

1.黨員干部按時參加學院有關黨的群眾路線教育實踐活的講座、會議，人均學習筆記達到5000字每人。

2.召開民主生活會，全體黨員干部認真開展批評與自我批評。

（七）高標準、高質量完成了2014屆畢業生畢業典禮工作與2014級新生開學典禮及軍訓工作。

（八）創新工作

1.開展學生工作理論研究，積極鼓勵、支持學工人員結合工作實際，加強對學生工作的研究。其中《高職院校學習型學生工作組織創建研究與實踐》獲得2014年省“十二五”教育科學規劃課題立項；《高職院校輔導員工作任務的開發研究》獲得張家口市“十二五”教育科學規劃立項課題；《加強對大學生社會主義核心價值觀教育問題的研》獲得張家口市第十一屆社會科學研究立項課題。

2.重視心理健康教育，建立了心理咨詢室，聘請專業心理咨詢老師，初建了學生心理健康檔案，使得學生心理健康管理走向規范化。

（九）不足之處

1.心理健康教育工作有待進一步完善。

2.學生干部管理工作和學生管理信息化建設相對滯后。3.對新時期學生公寓管理工作的研究滯后。2015年工作計劃： 1.選派優秀輔導員參加河北省第三屆輔導員技能大賽。2.進一步發揮心理健康教育指導中心的作用，加強我院大學生心理健康教育指導工作。

3.建立信息化學生管理系統，提升學生管理工作水平。4.加強公寓管理制度建設，積極探索學生公寓管理的新模式。要牢固樹立“以學生為本”的管理服務理念，實現公寓管理由“制度管理”向“制度管理”與“人本管理”相結合的轉化，使學生公寓管理制度更加規范化、科學化、人性化，真正體現以學生為本的思想。

5.進一步加強日常管理工作，在學籍、檔案、獎助貸等方面實現工作規范化、科學化。

6．完成上級安排的其他工作。

學工處

2014年12月28日