第一篇：如何做一名有價值的員工

如何做一名有價值的員工

如何去做一名有價值的員工？這是我們在工作中常常思考的問題。有時候很多人給人的感覺忙忙碌碌，實際上卻一無所獲。一名有價值的員工，不是靠嘴上說出來的，不需要每天講述著自己都干了哪些工作而為此受累辛苦。而是切切實實的出色的去完成了工作。作為員工，首先要付出，然后才能有公司對自己的回報。那么如何才能成為有用的員工呢？

一、把工作當做事業去做。聽過這樣一個故事，有三個建筑工人在砌墻。有人問工人甲：你在干什么呢？甲說:我在砌墻。然后問工人乙：你在干什么呢？乙說：我在蓋摩天大樓。最后問工人丙：你在干什么呢？丙說：我在建造一座輝煌的城市。雖然三個人在做同樣的工作，可是不同的態度決定了他們的未來。把工作當做事業去做，不要有“這不是我的工作”的想法，也許是一件小事就能讓你學到很多東西。我經常翻閱從前的憑證、報表，開始一直覺得很枯燥乏味，時間一長，也發現了翻閱憑證報表的好處，既檢查了別人也檢查了自己。

二、腳踏實地，完善自我。世界上最偉大的銷售員喬.吉拉德說：你一生中銷售的唯一產品就是你自己。作為一名員工，希望得到領導的賞識、同事的認可，從而獲得更多的發展空間，這是需要作出很多的努力的。而最基本的就是把工作腳踏實地的干好，通過學習給自己充電，完善自己。這里所說的學習并不一定非要學習專業的知識，也可以涉及其他的學科，比如文學、哲學、數學，甚至可以畫水墨畫或者寫幾筆字。也許對工作中的實際理論并沒有幫助，但是有的時候也能讓我們從其他方面變換角度的去考慮問題！學習的內容雖然看似微小，卻是實實在在的在為明天的計劃做著努力。時間一久，就會擁有了自己獨特的魅力，也就是價值。正如水滴穿石的道理一樣，只要日積月累，就一定能取得成功。

三、忠誠履行責任。最后還是要回到責任這個話題上，也是最為重要的一點。在工作中，很多人在犯了錯誤的時候將責任相互推脫，生怕承擔一點責任。其實這是不健康的工作觀。只要是做事，無論大事小事，一定會出現有紕漏的時候，這個時候應該積極正視錯誤，不應該消極回避。因為也只有出現了錯誤才能從中吸取教訓、從而逐步完善工作。

價值的范圍很廣泛，它可以通過多種途徑體現。有的員工對公司的貢獻更多，價值就越大，而有的員工對公司的貢獻雖然少，但是也同樣具有價值。要做一個有價值的員工，就需要我們不論處于或高或低的崗位，都認真履行自己的職責。以一個積極向上的心態面對工作、面對同事。

第二篇：怎樣做一名有價值的員工學習心得

在學習完董權教授的員工培訓課后對我做為公司一名小小員工的來說深有體會里面講得很經典也很精辟。從我對照自己身上來說自己認識到了好多東西，明白了好多道理，其受益匪淺。

其中從企業和員工的關系來說我記得了2句話；

1、企業對員工來講，是第二個家。

2、企業是員工發展的平臺。仔細想想確實如此，人的一輩子大企業待的時間很長，占到三分之一。另外員工個人的價值和愿望很多要通過企業的發展來實現，因為這里有大家共同的利益，只有企業發展了，才能給我們提供更好的發展平臺，才能改善我們的物質生活和精神生活。再對照我自己：在前面的一些時間里業績不是很理想，經常會怨天尤人，老是抱怨。沒有真真切切的把公司當成自己的家，沒有從爆本質上認識自己和落到實處。

其中還有這樣一句話：我可以接受失敗，但是不可以接受放棄。也是我一直堅持的。這正好和我們每天喊的口號；不怕拋棄身邊的每一位伙伴，不放棄的身邊的每一次機會一樣，因為對在駕校來說比較特別；屬于那種不怎么好人，業績方面沒有什么進展，老師掉在后面，但是我每個月從來沒有放棄，到了月底不管差多少人我都想辦法去完成，那怕最后一秒也有最后一秒的希望和寄托。也正是因為有這種精神的支持是士兵突擊里面的主人公許三多由剛進隊伍的土騾子變為后來的天馬。

還有一點也是我們作為服務行業后來說最重要的：想叫別人怎么對你，你就怎么對待別人。這句話對我深有感觸。有的時候那怕是學員的一個小小的忙，對你來說可能是舉手之勞，而對他來說確意義重大，這樣他可能會跟你帶來更大的好處，記得我在這幾天有兩見事令我非常感慨。一就是在一次公交車上，一學員上了車后發現沒有硬幣整當很難看時，我主動幫他投了一個，他當時很感謝，主動要了我的電話號碼說給我介紹客戶，我想這總比你發幾張名片有用吧。二是正當我在發愁沒有客戶來報名時，突然一身影出現在我面前說到他弟弟要報名。俗話說得好滴水之恩卻是涌泉相報。

當然了在成為一名有價值的員工不止是這一點點，在董權教授講課里面說到的與公司工命運，建立良好的忠誠度，樂于承擔更多的責任，執著的追求，心中有成功的目標，很好的執行力，關注細節還有就是運氣。

所以在聽完這堂課后，我們應該從現在做起，從小事做起，跟著上面對照自己，真正做一名有價值的員工。

第三篇：做一名有價值的教師

《做一名有價值的教師》觀后感

周家中學 龐曉峰

看了高金英老師的《做一個有價值的教師》視頻報告，高老師詼諧幽默的語言贏得了在場教師的一陣陣掌聲。聽完這場報告，留給我印象最深的幾個觀點是：一是做學生人生中的貴人；二是心態決定一切；三是選擇比能力重要；四是歷練是人生的寶貴財富。

請和我一起相信這句哲人的話：“一個人的工作態度可以說就代表了他這個人。”積極的態度就有積極的富有意義的人生；消極的態度就只能收獲庸庸碌碌的無為人生。積極的人生態度，應該有著不愿虛度此生、想要獲得人生價值體現的強烈愿望，這樣的人是值得敬仰的。為此，本人有如下體會：

1、做一名有積極感的教師：一個人的態度決定了他的高度。一個教師，只要有了積極的教育態度，就不會做第一類教師，就會超越第二類教師。高老師說：“我們要感謝學生給了自己一個就業的機會。”可以看出何等的心態。做任何工作，要真的做好，做細，做實在都是累的。我們在忙碌時候是不是要反思一下，是不是少了點什么？上西天取經的馬和原地拉磨打轉的驢子，十年下來走的路是差不多，可收獲卻是天壤之別。累，是一樣的累，但有的收獲了甜，有的收獲澀。因此，我們不妨換種心態，苦也教，樂也教，苦樂都是教,苦教不如樂教。如果我們把學生看成魔鬼，那么我們天天生活在地獄里，如果我們把學生看成天使，那么我們天天工作在天堂里。

2、做一名有目標感的教師：做教師就是做學問，就是從學問中感受生活的快樂，教育的幸福，人生價值的輕舞飛揚?? 人生最糟糕的境遇是，在沒有答案的選擇中永遠地迷失，在沒有答案的選擇中不斷地消耗。而且，我相信，不管未來怎樣變遷，暫且坐定目前那把叫做“教育”的椅子，用心地去做，投入地去做，這是無愧于只有一次青春、一次生命的人生的行動。而當你心無旁騖地工作時，工作的樂趣也就離你不遠了，機會和賞識也離你不遠了，人生的精彩也離你不遠了，即便你還是沒有機會走向你夢想的那條道路，但那個時候，你一定恍然大悟，先人把教育喻為“太陽底下最崇高的職業”，并非是無病呻吟的贊譽。

3、做一名有奮斗感的教師：在我看來，一個有奮斗感的教師，一定是個踏地而行的教師；一個踏地而行的教師一定是個愿意把教育的小事做好的教師。教育本無所謂驚天動地，在和平昌盛的今天，更是如此。

如今，道德缺失現象已經影響到人的心靈，社會問題的存在給現實的教育帶來障礙。人文素養、道德標準、社會擔當、遠大理想被物質利益沖淡，利欲熏心心漸黑的現實亟需改變。社會需要人才是多方面的，如果自私自利、唯我獨尊、悲憫缺失、社會責任感空白，后果是可怕的。我也在反思自己：態度決定一切。

也許，我們曾不滿于自己的平庸；也許，我們曾抱怨過生活的無聊；也許，我們不滿足于現實。然而，我們作為一名普通的教師，該有何作為？也正如高老師所云，靜下心多讀書、備好課、改好作業、與學生對話、研究學問、常反思、常總結教學規律??撇開我們改變不了的現實，帶著學生走進浩瀚的書海，那里是我和學生的樂園，那里有我和學生的打開智慧之門的金鑰匙，那里也有適合我們發展的陽關大道。抱怨現實耽誤了人生，埋怨別人錯失了良機，甘愿平庸放棄了燦爛的前程。有且只有我們在心中為自己設下目標并持之以恒地向前邁進時，我們的生活也就掀開了嶄新的一頁，歲月的彩虹自會在這一頁上描繪出絢麗的經典。

第四篇：怎樣做一名有價值的員工--學習心得（小編推薦）

怎樣做一名有價值的員工--學習心得

在學習完董權教授的員工培訓課后對我做為公司一名小小員工的來說深有體會里面講得很經典也很精辟.從我對照自己身上來說自己認識到了好多東西,明白了好多道理,其受益匪淺.其中從企業和員工的關系來說我記得了2句話;

1、企業對員工來講，是第二個家。

2、企業是員工發展的平臺.仔細想想確實如此,人的一輩子大企業待的時間很長，占到三分之一.另外員工個人的價值和愿望很多要通過企業的發展來實現,因為這里有大家共同的利益，只有企業發展了，才能給我們提供更好的發展平臺，才能改善我們的物質生活和精神生活.再對照我自己:在前面的一些時間里業績不是很理想,經常會怨天尤人,老是抱怨.沒有真真切切的把公司當成自己的家,沒有從爆本質上認識自己和落到實處.其中還有這樣一句話:我可以接受失敗,但是不可以接受放棄.也是我一直堅持的.這正好和我們每天喊的口號;不怕拋棄身邊的每一位伙伴,不放棄的身邊的每一次機會一樣,因為對在駕校來說比較特別;屬于那種不怎么好人,業績方面沒有什么進展,老師掉在后面,但是我每個月從來沒有放棄,到了月底不管差多少人我都想辦法去完成,那怕最后一秒也有最后一秒的希望和寄托.也正是因為有這種精神的支持是士兵突擊里面的主人公許三多由剛進隊伍的土騾子變為后來的天馬.還有一點也是我們作為服務行業后來說最重要的:想叫別人怎么對你,你就怎么對待別人.這句話對我深有感觸.有的時候那怕是學員的一個小小的忙,對你來說可能是舉手之勞,而對他來說確意義重大,這樣他可能會跟你帶來更大的好處,記得我在這幾天有兩見事令我非常感慨.一就是在一次公交車上,一學員上了車后發現沒有硬幣整當很難看時,我主動幫他投了一個,他當時很感謝,主動要了我的電話號碼說給我介紹客戶,我想這總比你發幾張名片有用吧.二是正當我在發愁沒有客戶來報名時,突然一身影出現在我面前說到他弟弟要報名,..俗話說得好滴水之恩卻是涌泉相報.當然了在成為一名有價值的員工不止是這一點點,在董權教授講課里面說到的與公司工命運,建立良好的忠誠度,樂于承擔更多的責任,執著的追求,心中有成功的目標,很好的執行力,關注細節還有就是運氣.所以在聽完這堂課后,我們應該從現在做起,從小事做起,跟著上面對照自己,真正做一名有價值的員工.

第五篇：《做一名有價值的教師》讀后感

《做一名有價值的教師》讀后感

高金英老師一直以來都是我學習的榜樣，兩年前我校組織老師聽她的講座，我對她講的內容深深吸引了。這次在網上我看了她的講座視頻，看完后我喜悅的心情不言而喻。無論是在生活中還是在工作中都使我受益匪淺。

高老師講的內容涵蓋了班級管理的主體，方法，策略。通過生動的語言，鮮活的案例，向聽者再現處處班級管理的場景，啟發我們去思考，引導我們去實踐，實在是難能可貴。在講述過程中，高老師還引用了全國勞動模范李素麗的一句話：認真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好。作為班主任對待班上的工作，一定要有一定的管理技巧，才能打造一個積極向上的班集體。就如在管理方法上，別人一個顏色你就五彩繽紛；別人五彩繽紛你就一個顏色。要懂得自我展示和脫穎而出，同時也要做到：老老實實不窩囊，活活潑潑不張揚。要把時間花在學生身上，把心用在學生身上。學會原諒學生的缺點，關心學生，信任學生，理解學生，不與學生作對，不訓斥學生，也不挖苦學生。對待學生要笑容可掬地商量再商量，討論再討論，要在民主與和睦的氛圍中度過每一分一秒，給學生營造一個寬松，愉悅的課堂，給學生一份健康，快樂的生活，讓他們輕輕松松地學習，快快樂樂的成長&&她讓我們以積極的心態，飽滿的熱情去備每一堂課，批每一本作業，與孩子們多多對話，細細品味自己的生活，把學生看作天使，讓自己生活在天堂中。把簡單的事情做好，把平凡的工作做好。堅持以人為本，把愛的陽光普灑給學生。

高老師所任教的學生都是來自偏遠郊區的、家境非常貧寒的孩子。在講座中高老師為我們講了很多感人淚下的故事，我深深地感受到高老師是多么的愛學生。教師愛學生的一個很重要的表現就是相信每個孩子，他們身上都具有巨大的潛能，而且每個人的潛能是不一樣的，只有我們教師獨具慧眼，發現每個孩子的閃光點，從而鼓勵孩子去不斷地自主探索，使他們的才華得到淋漓盡致地發揮。只有你愛學生，學生也才會同樣的回報你，你的事業才會蒸蒸日上。

尊重學生，就要以人為本，要求我們教師以平等的態度對待學生。面對班級中的問題學生，許多教師心中無愛，充滿厭惡，給予他們的是大聲呵斥、怒目批評、冷嘲熱諷。甚至惡語中傷、暴力懲罰。我們教師要反思自己的言行：你是否有類似的話語，它是否給孩子幼小的心靈蒙上了一層陰影。高老師的女兒也是班主任，她向母親講起上課時看到學生吃東西很討厭，從而把東西扔進了垃圾箱。高老師認為這種做法不妥，還問課后你有沒有給孩子買面包呢？高老師對犯錯誤的學生是如此地充滿人文情懷。這真是真愛無聲，寬容至上。

相信每個孩子會被深深地感動，但現實卻不盡然。高老師講到了那個上課吃東西的孩子，面對他屢教不改的錯誤，于是高老師利用了巧妙的教育方法，為我們廣大班主任做了很好的詮釋。高老師作為宏志班的班主任。工作是那么的用心。就為了幾袋長毛的咸菜，她和學生整整討論了一周，從咸菜為什么長毛到關心班集體；從勤儉節約到自律意識的培養；從點滴小事到立志、自強。作為老師，從一粒沙子看世界，決不放過學生在思想道德方面的一點點偏差。

另外，高老師在講座中還談到了做人要有一顆感恩的心。在班級管理中，高老師時刻注意教育好學生學會感恩。她向我們講了很多關于她如何教育學生學會感恩的小故事。我們在平時的班級管理中也很注重教學生學會感恩，可是卻沒有高老師那么細心、用心。用心做事，這是高老師傳授給我們的班級管理的一貼特效藥。

高老師演講深入淺出，平實幽默的演講，讓我們領悟教育與人生的奧秘，要工作中盡力的使自己透明，純凈，不斷的擴大自己心中的那一片凈土。以坦誠面對同志，面對學生。回想自己二十個春秋一路走來的歷程，也再次驗證了高老師的那句話是學生養育了我。老師靜下心來教書看上去收益的是學生，但最終收益的還是自己。