第一篇：七年級美術第二學期工作總結

七年級美術第二學期工作總結

轉眼間，又要放暑假了，回顧這個學期所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。今在此作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。

一、教學計劃貫徹情況

學期初，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，按照《初中美術教學大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

二、教學情況：

1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術科學校安排的課時比較少（一周每班一節）這對于學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術興趣小組。活動的成果的喜人。

3、本人一直兢兢業業，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，任勞任怨，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，一年來從來未曠工、遲到、早退，嚴格遵守學校的規章制度。

4、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的 民族 自豪感。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用當地的美術資源，豐富美 術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意聯系學生生活的實際，按課時比例補充鄉土內容，以反映當地社會與經濟發展的實際。通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生 健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。

4、在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，端正自己；從行動上繼續不斷更新教育學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。

三、經驗和教訓

1．教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和 雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學 情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。2．要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動 活潑 地學習，大膽地進行藝術表現和創造。

3．教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學手 段和現代教育技術進行直觀教學。

4．要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

5．學業考核以平時成績為主，考核可采取多種方式。

6、對學生美術學習的評價要 盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展并重，并鼓勵大膽創進和個性發揮，即著眼于實際成 績，更注重未來發展。

7、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。

總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓．

2008．6

第二篇：七年級2012學年第二學期工作總結

七年級2012學年第二學期工作總結

本學期年級組工作全面貫徹學校“落實綠色指標，提高教育質量，共創和諧校園”的要求，針對學生的實際情況，堅持以教學為中心，以行為規范為抓手，深入開展了愛國主義教育、集體主義教育、誠信教育，為形成良好的班風和學風，創建和諧的年級組，做了一些工作，也取得了一些成績，下面從五個方面來小結：

一、落實綠色指標，提高教育質量

1、全體老師提高認識

一開學，我就召開年級組會議，全組老師統一認識，減負增效。認真領會學校新學期工作思路和要求。

2、不知如何任課老師共同分析學生

班主任和任課教師一起，對每一個學生作一次認真全面的質量分析，特別是對學習比較差的學生進行比較透徹的分析，選準本學科新學期的突破口，想盡一切辦法，齊心協力，提高學習成績。

3、加強備課組團隊協作

語數外三個備課組加強集體備課，充分發揮了團隊的作用。全體老師都樹立了質量第一的意識，堅持集體備課，研究學生、研究教材、研究教法，精選試題，充分發揮團隊的作用。認真抓好兩頭，特別是在答課后認真上好補差課。

4、抓好月考和質量分析

本學期年級組組織了兩次月考，考前做好考場和試卷的各項準備工作。月考、期中、期末考試結束后都能及時做好質量分析工作。1

二、抓行為規范訓練，促進良好班風和學風的形成1、抓行規學習和制度完善

開學初集中了一個月的時間，班主任組織學生認真學習了“中學生守則”、“青中中學一日常規”，重點抓好學生進校的禮儀的規范、兩分鐘鈴的規范、上課的規范、自修、作業、考試的規范、課間文明休息的規范等。

各班還根據自己班級的實際情況，制定和完善了切實可行的班級管理制度。

2、把學雷鋒和改陋習結合起來

本學期學雷鋒活動，落實在日常學習生活中，重點抓好改掉一個陋習的教育，每個班級有效解決了一些學生中存在的陋習，解決班級中的衛生死角，能抓出實效來。使班級的面貌有所改變。七（2）班還專門召開了改陋習的主題隊會。在楊老師的帶領下，班級的衛生、紀律、廣播操、集體活動等都有明顯的進步。

年級組工作，以點帶面，全面推廣（1）班的經驗，今年“六一”前夕，七（1）中隊被評為閘北區紅旗中隊、上海市快樂中隊。吳云芳老師榮獲閘北區優秀中隊輔導員稱號。

三、開展“班級之星”的評選活動

按照學校的要求，各班根據自己班級的實際情況，在學期結束時評選了一批“班級之星”樹立班級中各方面學生的榜樣。我們把班級中最優秀的同學推薦給學校進行表彰。

四、年級組嚴格把關，在“六一”節發展了第一批團員，為共青團組

織輸送了新鮮血液。

五、認真做好家庭教育工作。

1、運用多種形式開展家庭教育

我們針對七年級學生的特點，有針對性的做好家庭教育的個別指導工作。利用家長會對家長進行家庭教育的指導。班主任還根據自己班級的實際情況，運用家訪、電話聯系、請家長來校、學生家長座談會等形式，做好家庭教育的指導工作。

2、期中考試后，年級組專門召開了一次年級組后三分之一學生家長會，請學生和家長一起參加，結合這部分學生的實際，就《我們今天怎么做家長》做了專題講座。

六、發揮年級組的集體智慧，認真處理好學生的偶發事件

對學生的偶發事件，發揮年級組的集體智慧，共同來解決。比如：小顧同學的偷竊事件，我們共同探討最佳解決方法，老師們分頭找她談話，班級召開主題班會，邀請兄弟班級部分同學參加，違紀同學做了檢查，談了認識，同學們幫助她分析錯誤的根源、實質、危害性。從教育挽救學生出發，我宣布了年級組的處分決定。又如：月考中有以為同學作弊未遂事件，我們抓住這件事，沒有就事論事，而是堅持做思想工作、個別談話，年級組對他們進行了處分，通過處分，使大家都從中收到教育。本學期被處分的幾位同學，在原有的基礎上都有明顯的進步。

青中中學潘月琴

第三篇：七年級第二學期工作總結

2016——2017學年第二學期

七年級工作總結

緊張而又忙碌的一個學期即將結束。回首這一個學期的工作，全體老師們努力工作，同心協力，為年級整體工作的開展做出了很大貢獻，取得了優異的成績。現就把一學期以來的工作總結如下。

一、班級工作

1、本學期，我們注意對學生每日行為規范的評價，還注意引導學生追求學習上的進步，引導學生關心集體，多參加集體活動；關心他人，多做好人好事。學生在老師的引導下多方面嚴格要求自己，學習上要求進步，積極參加各種社會活動和集體活動，綜合素質得到提高。

2、安全教育，協調、配合各班在學校安保處的領導下，開展好各班的安全教育以及各項防災演練，確保學生安全、健康成長、生活、學習。

3、指導班主任抓好班上的各項常規工作，搞好班級管理。指導年級學生干部的工作，注意培養好學生骨干，使之成為老師的好助手和同學的表率。了解掌握學生思想情況，檢查各班的班會課（特別是主題班會）、早讀、課外活動情況。

4、關心學生的身心成長。要求班主任對不同層次的學生，制訂適合他們實際的奮斗目標，以起到激勵作用，增強德育工作的實效。通過交談及時掌握學生的思想動向。注意進行心理品質教育，特別關心有問題家庭和單親家庭子女。對嚴重違紀學生在教育后向家長反映情況，提出處理意見。

5、做好后進生的轉化工作。制訂有效措施，加大管理力度，對后進生做到“關心”、“愛心”、“耐心”、“細心”，對后進生跟蹤教育，使后進生的行為走上規范軌道，學習上亦有所進步。

二、教學工作

教學工作是學校的中心工作,教學質量是學校的生命線，我們清醒的認識這一點。所以我們積極推行高效課堂，確保提高我們的教學質量，讓每一個學生都學有所得。要想做到這一點，就必須抓住每一個教學細節，不能有絲毫的懈怠。

1、常規教學工作。及時了解各班每天的上課情況，避免教室出現空堂和學生嚴重違紀現象發生。做好老師與各班，老師與學校的溝通工作。

2、做好培優補差工作。因為只有抓好優等生，才能保證三年后高中的上線人數；因為只有抓住后進生，才能保證整體成績提高。為此，對學生嚴格 要求及時檢查總結，保證教學工作落到實處。輔差工作主要緊抓后進生的思想工作，幫助他們樹立信心、端正學習態度，改正不良的學習習慣，找到適合他們的學習方法。

3、組織好每次月考，并及時做好月考、期中考試的質量分析工作。

三、教師方面

全組教師都努力做到遵規守紀，自覺踐行《中小學教師職業道德規范》，學為人師，行為世范。自覺遵守學校規章制度，敬業愛崗、為人師表。

年級組全體教師重視學生的思想品德教育，關注學生的發展，堅持教書育人。七年級學生的整體紀律意識強，班風良好。各班學風濃厚，在期中、期末和初中學業水平考試中，各班成績保持相對均衡，無明顯薄弱班級。全體班主任工作認真負責，踏踏實實，平時總是最早到校，晚離校，還犧牲休息時間進行課間紀律管理，確保學生上課的效率。

四、活動方面

本學期，七年級組配合學校組織了幾次活動，豐富了學生的課余生活，學生們積極參與，精心準備，發揚團隊精神，增強了班級凝聚力，達到了預期的效果。

五、成績與不足

一年以來，我們這支團隊團結協作，共同進退。在一些方面也做出了可喜的成績。

成績突出

1、班風、級風良好。整個七年級學生基本能做到文明禮貌、遵紀守規，各班均衡發展。

2、教師精神面貌佳、團隊意識強。有活力，有闖勁，工作效率高。

3、雖然這屆生源整體不是很好，但是通過老師們的精雕細琢，有了長足的進步。

存在問題

在我們的教育教學中，也存在著一些問題。

1、少數老師任教的學科，學生成績偏低；少數老師的教育教學經驗欠缺；少數班主任工作還有待提高；少數學生行為習慣較差；工作細節還不夠到位等等。

2、全年級尖子生不夠拔尖，不夠突出。方法措施 針對以上存在的問題，在進一步鞏固我們的強勢項目的同時,下一步計劃將采取以下方法措施:

1、繼續指導班主任抓好班上的各項常規工作，搞好班級管理，使他們能盡快做好本職工作。

2、進一步做好培優補差工作。確實保證優等生的數量和整體教學質量。

3、主動性的開展工作，創造性的開展工作，充分發揮全年級師生的作用，把工作做細、把細節做大。

總之，一學期以來我們的各項工作取得了長足的進展，今后我們將以、更加負責的態度，更加認真的學習，更加努力的工作。

第四篇：七年級第二學期工作總結

七年級第二學期工作總結

（一）、指導思想：

為貫徹落實黨的十七大精神和《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極推進《兩綱》。堅持科學的教育發展觀。全面落實學校關于年級組管理委員會工作的要求，根據年級組的實際情況，以愛國主義教育為主線，以行為規范為抓手，以“建溫馨教室，創和諧年級”為重點，開展系列教育活動，不斷提高德育工作的科學性、針對性和實效性，使年級組的各項工作在原有的基礎上再上一個臺階。

（二）、工作目標：“建溫馨教室，創和諧年級”。

（三）、主要工作：

1、建溫馨教室，加強基礎道德教育。（1）、認真學習《關于推進上海市中小學溫馨教室建設的指導意見》文件。使師生明確“建溫馨教室”的重要意義。（2）、每個班級根據自己班級的實際情況確定自己班級的工作重點并制定切實可行的工作計劃。（3）、從規范行為習慣做起，從提高基本素養做起。（本學期著重從五方面教育）

禮貌用語訓練：

自覺使用“請、您、您好、謝謝、對不起、再見等禮貌用語。課堂規范訓練：

養成坐姿端正，舉手提問，起立發言，上下課向老師問好、行禮等習慣，廣播操做到快、靜、齊、好。

（一）、抓行為規范訓練，培養學生良好的學習習慣。

1、我通過多種形式全面了解學生的情況，針對學生的主要問題，確定年級工作的重點：抓行為規范訓練，培養學生良好的學習習慣。

2、我在開學初召開班主任和任課教師的會議，分析學生在學習上存在的主要問題：一部分學生不按時交作業，早讀課前作業收不齊等。我們要求每一位任課老師早上進教室后督促課代表先收齊作業交到辦公室再開始早讀。經過大家一學期的努力，這個問題有所改進。3、9月2號中午我專門召開了全年級語、數、外、課代表的會議，幫助他們進一步明確課代表的工作職責，并向他們提出具體的要求。希望他們成為班級的主人，學習的主人。通過師生的共同努力，使這個問題在原有基礎上也有所進步。4、9月10日下午召開年級大會，請學習習慣和行為習慣較好的同學和學習習慣和行為習慣較差的同學代表發言,周易同學介紹了優秀的學習方法和經念。付征南同學向大家表了決心，談了自己的復習計劃。我在會上總結了開學以來年級的情況, 向全體同學提出新學期具體要求，尤其是對這次區統考提出了具體的要求。

5、第三周召開全年級的學生家長會，主要內容:校長對期中考試的重要性進行動員;我就如何培養孩子良好的學習習慣向家長提出了一些要求，共同探討怎樣培養孩子良好的學習習慣的方法。6、12月四日中午在大禮堂又召開年級溫課迎考動員大會：四位同學發言，暢談了自己的體會。（良好的學習方法是提高學習成績的關鍵。提高數學的計算能力。我是怎么學語文的。我學外語的方法。）我就怎么復習提出了具體的要求，還就年級學生問題進行了教育。

（二）、全力以赴抓教學工作：

1、教學工作是年級組工作的重中之重。我們組內新老教師團結協作，加強集體備課，認真學習并推廣外語備課組的先進經驗，全面提高教學質量。我利用課余時間分析了解各科學生的學習情況，掌握第一手材料。由于我的個性，比較容易與人相處，在比較短的時間里就融入到教師集體中去了，也學習協調各種關系。比如：教師和教師的關系；班主任和任課教師的關系；主課和副課的關系；老師和同學的關系；老師和家長的關系。這些關系處理的怎樣，將直接影響教學質量的高低。通過與老師們的接觸了解，看到了老師們的敬業精神，老教師們兢兢業業，不計時間，任老任怨。青年教師虛心好學，積極進取。我們這個年級組是個很好的集體。但是也有一些矛盾，仔細分析這些矛盾主要是為了抓學生的學習成績而爭時間，我覺得老師的出發點都是為了工作，為了提高教學質量，一協調就解決了。也有小學科的老師來找我，說：有的老師不打招

就把學生叫出去，我們的課很難上，我也進行了協調，我覺得老師和老師之間要相互尊重，如果確有個別學生在考試前需要留在教室里補差，就必須事先打個招呼，因為每一門學科都有規定的教學目標和任務要完成。我主動進行協調，由于及時溝通，大家心情也比較舒暢。有些問題就解決的比較好。

2、要求全體教師要把工作的重點放在培養學生良好的學習習慣上，狠抓按時獨立完成作業。

我們將從五個方面培養學生良好的學習習慣：

（1）以誠信為重點，培養學生良好的學習習慣，要求學生做到學習上的五個環節和“兩先兩后”，即預習、復習、上課、作業、小結。先預習后上課，先復習后作業。

（2）以城實的態度對待學習，做到當天的作業當天完成，不漏做、不缺交，不抄襲作業，杜絕測驗、考試中的作弊行為。

（3）在學生中倡導團結互助，開展一幫一結對活動，幫助學習上有困難的同學一起進步。

（4）班級圍繞學習開展各種形式的主題教育，形成良好的班風、學風。我們將組織優秀作業展覽，最佳學習方法交流等。

（5）我們要特別重視關心學習上有困難的后進學生，加強溝通，感情投入，改變教育教學方法，使他們在原有的基礎上有所進步和提高。讓他們在學會學習的同時也學會做人。

3、期中考試前各班舉行了一次最佳學習方法交流會。

4、開辟了年級的專欄，本學期出過兩期。

7、期中考試后年級舉辦一次各科優秀作業展覽。

8、在區統考前和期末考試前和老師們一起對班級和年級學習較差的同學分析排隊、進行個別談心，與家長取得聯系，班主任、任課教師共同聯合起來采取一定的措施，使他們在原有基礎上有所進步。(三)、建溫馨教室的工作：

1、營造和諧溫馨的教室。

各個班級根據自己的實際情況，要讓墻壁“說話”，充分發揮黑板報、學習園地、生物角、圖書角、名人肖像、格言警句、班級奮斗目標、班規、學生守則、行為規范的教育作用。增強教師的職業道德規范，使之語言規范，衣著整潔，舉止得體，對學生起著潛移默化的影響。

2、創造優美環境、要求環境衛生做到“五無”即：地面無紙屑；墻角無污漬；桌椅無刻印；黑板槽無積灰；衛生無死角。每天打掃教室要做到桌椅整齊，清潔工具擺放在規定的地方，培養學生愛護公物和主人翁的意識。

3、溫馨的課堂建設

溫馨的課堂是師生情感交流和形成良好教學氛圍的基礎，是和諧師生關系最直接的體現。要改變教師的教育行為，教師要從單一的知識傳授者轉變為學生的引導者、輔導者、組織者。

4、建立溫馨的師生關系、生生關系、師師關系、教師和家長關系。

師生之間平等尊重，教學相長，共同進步。教師要全面關心學生的健康成長，要把愛的陽光灑向每一個學生，多給學生鼓勵的期待，讓每個學生都抬起頭來走路，尊重學生對班級工作的建議，在班干部任用，評優等班級重大事情上倡導民主的氛圍，征求采納學生的意見，發揮學生的主體作用。

建立溫馨的同學關系，學生干部在班級中要起骨干作用，積極主動做好各項工作，與同學友好相處，同學之間互相關心，互相幫助，要特別關心單親家庭、特殊家庭、學習暫時有困難、品行偏差的同學，不讓一個學生掉隊。

建立溫馨的老師和老師之間的關系，同事之間互相關心，互相幫助。教學上相互探討、取長補短、互相學習、共同提高。碰到問題，互相謙讓。班主任要協調好與任課教師的關系。工作上講事業心、責任心、奉獻精神。

建立溫馨的老師和家長的關系，平等地對待每一位家長，虛心聽取家長的意見和建議，有問題及時與家長溝通。共同教育好孩子。

5、各班召開了一次關于創“溫馨教室”的主題隊會。七（1）班的主題隊會在全校進行觀摩，取得了較好的效果。

6、在年級組學生中進行法制教育。

利用思想品德課向學生宣傳與青少年有關的法律、法規。重點對學生進行禁毒教育，使學生懂得珍愛生命和遵紀守法的重要性。每一位學生辦了一份禁毒手抄報。（評比展覽準備放在下學期）幫助學生樹立法律意識、法制觀念。

7、結合改革開放30周年，學生從中國的變化、上海的變化、自己家 庭的變化談了體會、辦了小報，年級組搞了紀念改革開放30周年的 小報展覽。

（四）、加強班主任隊伍建設 加強班主任隊伍建設，是搞好年級組工作的關鍵。我們年級的班主任老中青相結合，但是發展是不平衡的。李老師工作到位，是一位教育教學經驗很豐富的老師，教學成績突出，班級管理的井井有條。而周老師是個積極肯干、虛心好學的青年教師，有干勁，但缺乏帶班經驗。唐老師年輕、精力充沛，很想把工作做好，也缺乏好的做法。鑒于這樣一個班主任隊伍集體，我經常和他們談心，希望他們虛心向李老師學習，看看她是怎么治理班級的。我也經常和他們一起分析班級情況，教給他們一些具體的方法，還深入班級幫助他們一起解決問題。針對（2）班同學在學習上的問題，我開了講座：《學習上的五個環節》，幫助他們端正學習態度。針對（3）班同學在紀律上的問題，我開了講座：《正確處理好紀律和學習的關系》，強調紀律是提高學習成績的保證，沒有好的紀律學習肯定是搞不好的。我對年級的幾個特殊學生，重點關心，給予幫助。對年級的偶發事件主動處理，還和班主任一起接待家長，共同商討解決的方法。

第五篇：2012年七年級第二學期工作總結

2012年七年級組第二學期工作總結

回顧本學期，我們七年級組以“文明源于細節，教育重在習慣”為重點，以迎奧運為契機，用愛校理念引領、主題活動支撐，強化班集體建設，培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法，尊重學生的個性差異，關注學生的心理健康，同時強化科研意識，提高教育質量，建設團結協作、積極進取的教師隊伍。在廣大師生的共同努力下，圓滿的完成了本學期初制定的工作計劃，現將本學期的工作總結如下：

一、教師隊伍管理：

1、加強思想政治工作，確保年級工作健康發展。為進一步增強教師依法施教的自覺性，強化教師的職業道德，本學期我年級組結合學校的會議精神，召開了多次會議，強調依法執教、以德施教的重要性，從根本上杜絕了打罵學生、體罰學生的現象。

2、加強制度建設，提升年級組管理的規范性。

本學期繼續強化簽到、請消假等考勤問題以及上課接打電話、上班吃早點等問題。提高了教師們履行崗位職責的自覺性，1

切實促進了年級組各項工作的規范、健康和高效發展。

3、加強“班主任例會”落實，提高班主任工作實效性。每周四第八節課的班主任例會我們不拘于形式，精心設計，周密安排，做到有重點，有計劃，有措施，從而使班主任下階段工作目標明確，實效提高。

4、加強教師素質專業化建設，增強教師業務素質。配合德育處組織部分教師參加了第二輪“心理健康培訓”，并于3月30號進行了測試，從而不斷的提高了教師政治思想素質和業務能力，繼續培養、打造一支業務過硬、樂于奉獻的隊伍。

二、學生管理：

1、以學生的養成教育為中心，落實德育常規。

本學期我們繼續把第一個月作為行為規范強化月，同時我們把《守則》、《規范》、《德育規程》落實到實處，課間，我們制定了“年級監督崗”，對各個班的“服裝服飾、紀律、衛生”進行量化評比，對于行為規范優秀的同學，我們通過在年級墻報上評選勞動標兵、紀律標兵來樹立榜樣。此外，配合宿舍管理處強化了宿舍的管理工作。針對上學期宿舍中出現的問題，開學初我利用晚自習，在階梯教室組織全體住宿生召開了“關于加強宿舍管理”的主題會議，期間我重新提出要求，制定了

具體的考核要求和獎勵措施，在宿舍管理處的配合及學生代表的監督和統計下，現已完成3次評優，并在階梯教室召開了頒獎大會，為獲獎的宿舍頒發了獎狀和獎品，效果很理想，宿舍管理工作進入到一個新的起點。

2、以安全教育為工作核心，構建和諧、安全校園。一直以來，我們始終把學生安全作為工作核心。利用所有的教育陣地對學生進行安全教育，使學生掌握了面臨自然災害及突發事件的應急措施。同時，建立學生課間監督崗，還進一步加強了學生上學前、放學后、晚自習前、晚自習后的安全監督工作，力爭將學生在學校的安全隱患降到最低。3月初，我和班主任還配合德育處簽署了安全責任書。

3、以班會、墻報為主陣地，對學生進行愛國、感恩、集體主義等教育。

我們根據不同的班情、不同的階段，結合德育處的部署，確定每周班會主題,組織學生精心選好班會形式和內容,選好發言代表,真正達到利用這個舞臺,進行全方位德育教育的目的。本學期我們年級組分別開展了以《放飛夢想》、《心心相通》等為主題的班會，均收到了不錯的效果。從3月中旬，為加強我年級的文化建設，改變以往樓道墻報不規范、不整齊的缺點，我

們5個班統一裝訂了樓道墻報專用板，每班進行了富有個性的墻報設計，以愛國主義、傳統美德、安全教育、感恩教育為主題，有針對性地開展思想教育及行為習慣的養成教育，同時增加法制教育、誠信教育等內容，努力培養學生健全的人格。

4、以活動為載體，讓學生在體驗中健康成長。

活動育人始終是我們年級組所追求的。本學期我們依舊通過流動紅旗、個人喜報、評選標兵和優秀宿舍等形式對學生的進步，班級的進步及時給予表彰，培養學生自信心和競爭意識。另外，我們年級組還配合德育處大力開展了藝術節節目的編排工作。為了保證我年級在校藝術節展演中出新品、出精品，從開學初，我們年級組的教師就開始了節目的訓練和驗收工作。利用第七節課和大課間，甚至晚自習，對學生進行指導，同時，邀請了xx老師對“獨唱”、“小合唱”及“古箏獨奏”進行了輔導，累計進行了50余人次的訓練，最終我年級的節目在學校藝術節及縣藝術節表演中受到好評。

三、教學工作方面：

除了備課、書寫教案、集體教研這些常抓不懈的常規工作和發展基礎外，在本學期的教學工作中我們還進行了一些細化和完備性工作：

1、以教務處開展的“展示課”為平臺，扎實有成效地開展校本教研。

為進一步推動我校的校本教研，做好年級的課改教學工作，本學期，我們七年級組配合教務處開展的“聽、評、課活動”，推出了xx、xx和xx老師的3節校級展示課和我的1節市級展示課，真正將我校的“主題和諧課堂教學模式”融入到教學中。通過聽課，大家共同學習，通過評課，大家取長補短，互相提高。同時，本著“走出去，請進來”的學習理念，在5月份，我們年級組的xx教師在學訪活動中做了兩節交流課，通過和教師們的交流，感覺收獲很大。

2、本學期我們組織了一次階段性檢測和一次期中考試（第二次階段性檢測將在本周4進行）。通過測試，有效增強了學生的學習意識和主動性。同時，為了及時做好總結和反思，我們組織了考試分析會。通過分析，總結出階段性教學中存在的問題，并及時制定出具有針對性的措施，為下一步的工作明確了方向。

3、配合學校教務處開展了幾項工作。在6月7號和8號兩天，我們年級組派出了多名教師參加了高考的監考工作，并圓滿的完成了工作。

4、為全面落實國家陽光體育“2+1”工程，我們七年級11個班組織了一場跳繩比賽。通過活動的前期準備和開展，極大的調動了學生參加體育活動的主動性和積極性，促進了班集體的凝聚力，提升了集體榮譽感和團隊精神，為年級的健康、和諧發展起到了積極的促進作用。

5、以防差、轉差為重點，促進年級整體提高。

個別學困生的出現，要求我們匯才年級必須要樹立居安思危的思想。因此我們對現階段學困生積極的做好他們的思想工作，同時進行學法指導，增強其主動意識。而且我們一直堅持全員育人的思想，所有教師集思廣益，齊心協力，共同轉化問題學生。

四、學生中存在的一些問題以及今后的解決措施：

1、部分學生有看課外書的情況。

2、少數學生存在使用手機現象。

3、個別學困生的出現。解決措施：

1、強化學生管理，加強學風建設。對違規違紀的學生嚴管勤督，輸堵結合，加大管理力度。

2、深入開展學生工作，發現學生隱藏問題，并解決在萌

芽狀態，同時加強與家長的溝通，爭取獲得各方面支持。

3、我們應增強憂患意識：繼續加強學困生的轉化工作，特別是非智力因素導致的學困生。為高年級的教育教學工作打下堅實的基礎。

以上是我們七年級第二學期的工作總結，相信在學校領導的正確指導和全體教師的共同努力下，我們年級組下階段的各項工作的開展都會更上一個新臺階！

2012.6.16.