第一篇：保教管理制度

伏龍橋幼兒園幼兒園保教管理制度

（一）隊伍管理

1、教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》精神為依據(jù)，按時按質(zhì)研究制訂好各類教育教學(xué)計劃。

2、保教人員應(yīng)按要求完成上級規(guī)定的工作量，并根據(jù)需要完成替代課等學(xué)園交給的臨時性工作任務(wù)。

3、教師應(yīng)采用集體備課與個人備課相結(jié)合的方式，認(rèn)真做好幼兒活動前的各項準(zhǔn)備工作。

4、堅持以多種形式開展教師的傳幫帶活動。教師間應(yīng)互相聽課，取長補(bǔ)短，并認(rèn)真做好記錄和評議。

5、幼兒園各項觀摩任務(wù)由分管業(yè)務(wù)的副園長直接安排。教師應(yīng)樂意接受園領(lǐng)導(dǎo)的安排，并認(rèn)真做好觀摩準(zhǔn)備，不斷提高觀摩質(zhì)量。

6、教師應(yīng)妥善保管好各種書面材料，定期選擇有代表性的資料在園內(nèi)交流或上傳相關(guān)教育資源庫；每學(xué)期末應(yīng)按規(guī)定將部分材料上交歸檔。

7、成立由行政領(lǐng)導(dǎo)、年段長、部分骨干教師組成的保教質(zhì)量評估小組，在業(yè)務(wù)園長的組織指導(dǎo)下，評價班級工作、教師制訂計劃等方面的情況，并提出切實可行的指導(dǎo)意見。

8、保教人員要積極參加各類繼續(xù)教育活動，并做好傳達(dá)、書寫心得體會等工作。鼓勵保教人員通過各種渠道提高自身的素質(zhì)和學(xué)歷層次。

（二）教科研管理

1、為進(jìn)一步促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，開展園級、年段等各級教研活動。

2、學(xué)園成立課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長、副園長和若干骨干教師組成，負(fù)責(zé)課改工作的管理與實施。

3、課改工作以課題研究為切入點，建立“學(xué)園大課題→分組課題→個人子課題”的三級科研網(wǎng)絡(luò)，及時制定課題計劃、組織實施和總結(jié)經(jīng)驗。

4、將課改工作與教研活動有機(jī)結(jié)合，每周開展教研活動一次，采用專題講座、觀摩研討、階段交流等方法進(jìn)行研討，負(fù)責(zé)人應(yīng)做好記錄并存檔，做到有目的、有計劃、有實施、有成果。

5、教師應(yīng)及時對教育行為進(jìn)行分析反思、并在教研活動中交流研討，不斷調(diào)整教育策略，提高教育水平。

（三）班級管理

保教人員必須團(tuán)結(jié)合作，相互交流，共同承擔(dān)各項班務(wù)工作，做到班級工作有計劃、有實施、有總結(jié)。具體規(guī)定如下：

1、保教人員必須合理地安排幼兒一日各項活動，科學(xué)、靈活地執(zhí)行一日生活作息時間。

2、認(rèn)真制定并落實符合本班幼兒實際的活動常規(guī)，確保幼兒一日生活有條不紊。

3、保教人員必須為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，提供相應(yīng)的玩具和材料，體現(xiàn)因材施教，注重教育手段和組織形式的綜合運用。

4、配班教師應(yīng)下班和主班教師、保育員共同指導(dǎo)每天的區(qū)角活動，加強(qiáng)區(qū)角活動的管理。

5、當(dāng)班與接班保教人員必須做好交接班工作。若有遺留問題，應(yīng)及時作口頭或書面交代。

6、各班保教人員應(yīng)每周定期交流，研究本班工作情況，采取切實可行的措施，共同做好保教工作。

7、各班教師應(yīng)結(jié)合幼兒一日活動，采用形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合方式，做好幼兒動態(tài)發(fā)展評價工作。

8、妥善保管好班級財產(chǎn)，做好班級財物的清點和整理工作。不丟失，不私用。

第二篇：幼兒園保教管理制度

幼兒園保教管理制度

幼兒園保教管理制度

一、教育教學(xué)

教研組長例會制度

1、每月召開一次教研組長會議，各教研組長匯報上月教研活動的內(nèi)容，在回顧總結(jié)反思的基礎(chǔ)上布置安排下月教研活動的內(nèi)容。

2、加強(qiáng)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)及當(dāng)前先進(jìn)教改經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，了解國內(nèi)外教學(xué)發(fā)展動態(tài)。

3、具體落實上級教學(xué)部門的有關(guān)文件精神，并根據(jù)實際工作情況及時召開教研組長、教研組會議。

4、教研組長無特殊情況不能無故缺席大教研組長會議。

科研組例會制度

1、例會召開時間：原則上每月一次。具體時間由召集人負(fù)責(zé)安排。

2、例會要求：

（1）召集人具體協(xié)調(diào)，安排時間，保證一月一次的會議，并做好記錄。

（2）各小組成員需準(zhǔn)時到會。

（3）注重會議的內(nèi)容與質(zhì)量，不流于形式。

3、會議的主要內(nèi)容

（1）學(xué)習(xí)、傳達(dá)上級部門有關(guān)科研工作的重要精神。

（2）貫徹落實幼兒園有關(guān)科研方面的決議事項。

（3）研究提高科研實效的管理措施。

（4）安排商討近期科研重點工作。

（5）研究解決科研工作中各環(huán)節(jié)存在的問題。

（6）研究教育教學(xué)相關(guān)問題，擬定實施計劃方案，提交相關(guān)部門通過。

教研組活動制度

1、學(xué)期初，教研組長根據(jù)幼兒園工作計劃以及組員的實際需求制 定詳細(xì)具體的教研計劃。

2、每兩周進(jìn)行一次教研組活動，每次教研活動內(nèi)容提前一周安排、相關(guān)教師做好準(zhǔn)備。

3、每學(xué)期教研組有目的、有計劃地組織觀摩活動，并組織好評析活動。

4、組員每學(xué)期為自己制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并在教研組活動時集體交流，以便互相監(jiān)督、督促。

5、全體教師要在日常工作中主動積極地進(jìn)行教育教育反思，認(rèn)真撰寫教學(xué)專題、案例以及經(jīng)驗論文等，并進(jìn)行論文交流。

6、教研組詳實記載每次教研活動的情況，組長對每次教研活動情況進(jìn)行反思，做好下階段工作的思考。園長定期參與教研活動，了解各教研組活動情況及教師實際需求與意見，便于改進(jìn)工作方法。

7、學(xué)期結(jié)束做好教研組工作總結(jié)，整理教研組活動資料，存入業(yè)務(wù)檔案。

教研制度

1、根據(jù)幼兒園實際需要成立各種教研組，制定教研計劃，按照計劃定期開展教研活動。

2、定期開展教研活動，園長、業(yè)務(wù)園長與教師均積極參與，積極參與研討，發(fā)表自己的想法與見解。認(rèn)真做好筆記。

3、每學(xué)期組織一定的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動，鼓勵創(chuàng)新，觀摩后，組織討論、評議、評分，并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存檔。

4、積極參加各級教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動。

5、每學(xué)期組織教師外出觀摩參觀學(xué)習(xí)活動，開闊視野、取長補(bǔ)短。并將學(xué)習(xí)內(nèi)容以書面的形式進(jìn)行整理，并在教研組內(nèi)交流。

6、每學(xué)年各班根據(jù)班級工作實際，進(jìn)行教學(xué)課題研究，期初制定科研計劃，期末撰寫課題論文或經(jīng)驗論文等，在園內(nèi)進(jìn)行交流，并積極參與評比。

教研組組員學(xué)習(xí)制度

1、每周定期進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由幼兒園制定全學(xué)期的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，確定每次政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容、步驟、方式。由各教研組制定本科全學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，確定每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容、步驟、方式。

2、組員必須按學(xué)校規(guī)定的時間參加集體學(xué)習(xí)和各教研組組織的聽課、集體說課、備課等活動，不遲到、不早退、不無故缺席，因病因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請假手續(xù)。

3、集體學(xué)習(xí)時，必須遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，聚精會神，按需要做好學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)時認(rèn)真思考，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。學(xué)習(xí)時間不會客。

4、自覺進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，按需要做好筆記，作為個人學(xué)習(xí)資料由個人保存。

集體備課制度

（一）集體備課負(fù)責(zé)人：各年級教研組長

（二）集體備課的任務(wù)：研討教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題

（三）集體備課要求：

1、人人參與，積極發(fā)言，各抒己見，不做與備課無關(guān)的事。

2、集體備課要把握好三個環(huán)節(jié)：

（1）、自備與主備：教師必須認(rèn)真鉆研教材，提前備好活動，主講人認(rèn)真細(xì)致地鉆研教材、教法、學(xué)法。

（2）、交流與討論：在集體備課時，由主講人發(fā)言，其它人補(bǔ)充。

（3）、整合與反思：個人根據(jù)集體備課時的交流與討論，結(jié)合自己的實際情況進(jìn)行整合，形成自己的教案。

（四）集體備課作為一種教研形式融于各組教研活動，根據(jù)需要由各組自行開展。

聽課評課制度

1、園長、教研組長和教師在開學(xué)初制定聽課計劃，學(xué)習(xí)結(jié)束時檢查執(zhí)行情況。

2、園長、教研組長和教師要有計劃地進(jìn)行聽課，每學(xué)期聽課，園長20次、教研組長18次、教師15次。每學(xué)期撰寫聽課反思不少于4次。

3、園長等管理人員進(jìn)班聽課要有目的：檢查性、跟蹤性、了解性、系統(tǒng)性，發(fā)揮每次聽課的效應(yīng)。

4、聽課后及時與執(zhí)教教師交流意見，必須堅持一分為二的原則，評課時提出指導(dǎo)性意見，要用新課程理念評價課堂教學(xué)，指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐，及時鼓勵和推廣符合新理念的教法。

5、堅持跟蹤聽課評課，經(jīng)常對新教師進(jìn)行聽課評課，每次認(rèn)真分析優(yōu)缺點，促使她們盡快提高教學(xué)實踐水平。

教學(xué)反思制度

1、把撰寫教學(xué)反思納入教師日常工作，成為教師每周必做工作，形成工作習(xí)慣。

2、對不同專業(yè)能力的教師在反思時有不同要求，增強(qiáng)教師反思的目的性和指向性，提高反思的實效，較好地促進(jìn)教師的發(fā)展。

（1）新教師的反思重點：依據(jù)幼兒的表現(xiàn)判斷自己的教育行為是否適宜、有效，并提出調(diào)整措施。

（2）成長中教師的反思重點：能對活動中存在的問題進(jìn)行較為客觀的原因分析，并提出調(diào)整措施。

（3）成熟性教師的反思重點：教師判斷活動價值、分析教學(xué)活動的挑戰(zhàn)點，根據(jù)現(xiàn)場幼兒行為表現(xiàn)，分析成敗原因，并提出調(diào)整策略。

3、教齡在五年以上的教師每月2篇反思，五年以下每月4篇，每月由幼兒園教研組長檢查評析。工作第一年的教師每天對教學(xué)活動進(jìn)行反思，每周由導(dǎo)師進(jìn)行檢查評析。

4、每次觀摩活動均撰寫評課反思并組織交流。

5、定期組織教師進(jìn)行“如何有效反思”的專題培訓(xùn)，以理論與實踐相結(jié)合的形式提高教師撰寫反思的能力。

園本教研管理制度

一、健全園本教研管理及運行機(jī)制

1、成立幼兒園課程管理領(lǐng)導(dǎo)小組，全面統(tǒng)籌規(guī)劃幼兒園的園本教研，園長為第一責(zé)任人。

2、成立園本教研工作小組，負(fù)責(zé)規(guī)劃和組織全園的園本教研工作，積極探索園本教研新思路和新方法，提高園本教研的實效性。

3、建立相應(yīng)的制度，規(guī)范和保證園本教研活動落實到位，如園本教研評估制度、激勵制度等。

二、建立分級教研網(wǎng)絡(luò)

1、開展大教研、小教研、師徒教研、項目教研、分層教研等多種形式的教研活動，形成動態(tài)、互補(bǔ)的幼兒園教研網(wǎng)絡(luò)。

2、根據(jù)教研網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成，設(shè)立相應(yīng)發(fā)教研組長、項目負(fù)責(zé)人等兼職崗位，明確工作職責(zé)。

三、有效開展教研活動

1、教研組長每學(xué)期制訂好教研計劃，確定具體的教研內(nèi)容、教研方式和所要達(dá)成的目標(biāo)。期末，組織開展對各分園教研工作質(zhì)量的考核。

2、積極探索和嘗試園本教研的新形式和新方法，開展創(chuàng)新研究，并積累相關(guān)研究資料。

3、定期要求市、區(qū)教育專家進(jìn)行園本教研指導(dǎo)，把握教研方向，提高教研活動質(zhì)量。

四、落實保障措施

1、建立教師成長個人檔案，指導(dǎo)教師專業(yè)成長。

2、提供教師外出學(xué)習(xí)和觀摩的機(jī)會，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

3、提供足夠的資金保障，增添圖書資料、完善網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息技術(shù)裝備，為學(xué)習(xí)研究、合作交流、開拓創(chuàng)新提供良好的專業(yè)服務(wù)平臺。

園本教研評估制度

為提高園本教研水平，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師課程執(zhí)行能力和幼兒園辦學(xué)水平的提高，特制訂本制度。

1、成立園本教研評估小組，定期組織開展教研評估工作。

2、制訂評估標(biāo)準(zhǔn)，形成多元化的評估體系。

3、評估內(nèi)容包括：教研活動展示，教學(xué)活動展示，教研活動記錄與反思，教師發(fā)展?fàn)顩r，教研組專題研究資料等。

4、評估方式：評估小組考評，幼兒發(fā)展情況調(diào)查，教師問卷，家長問卷等。

5、以促進(jìn)教研組建設(shè)為宗旨，堅持評估的公正性、科學(xué)性、客觀性。

6、對獲得評估先進(jìn)者予以精神或物質(zhì)獎勵。

園本教研激勵制度

為提高園本教研水平，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師課程執(zhí)行能力和幼兒園辦學(xué)水平的提高，特制訂本制度。

1、成立園本教研評估小組，定期組織開展教研評估工作。

2、制訂評估標(biāo)準(zhǔn)，形成多元化的評估體系。

3、評估內(nèi)容包括：教研活動展示，教學(xué)活動展示，教研活動記錄與反思，教師發(fā)展?fàn)顩r，教研組專題研究資料等。

4、評估方式：評估小組考評，幼兒發(fā)展情況調(diào)查，教師問卷，家長問卷等。

5、以促進(jìn)教研組建設(shè)為宗旨，堅持評估的公正性、科學(xué)性、客觀性。

6、對獲得評估先進(jìn)者予以精神或物質(zhì)獎勵。

二、師資培訓(xùn)制度

教職工進(jìn)修培訓(xùn)制度

1、新進(jìn)教職工應(yīng)接受崗位培訓(xùn)；不能勝任工作、停職、待聘期間的教職工均應(yīng)接受崗位培訓(xùn)。

2、特種崗位應(yīng)持證上崗。無證教職工在規(guī)定期限內(nèi)沒有取得上崗證，應(yīng)調(diào)離崗位。

3、教職工應(yīng)主動積極地參加各類進(jìn)修、培訓(xùn)活動，根據(jù)活動要求及時上交需要的培訓(xùn)材料。

4、教職工參加各類職務(wù)培訓(xùn)所需費用，原則上由幼兒園承擔(dān)。（學(xué)歷培訓(xùn)費除外）

5、教職工參加進(jìn)修培訓(xùn)，應(yīng)遵守主辦單位的各項規(guī)章制度。

教師外出培訓(xùn)制度

1、幼兒園每學(xué)年保證每位教師不少于一次的外出培訓(xùn)活動。包括：240研修，外出聽課，講座等。

2、幼兒園將參考教師個人規(guī)劃制定情況及培訓(xùn)內(nèi)容，定期、不定期推薦教師參加各類培訓(xùn)，并給外出培訓(xùn)教師創(chuàng)設(shè)支持環(huán)境。

3、充分發(fā)揮外出長期培訓(xùn)教師的輻射作用，學(xué)期結(jié)束開展“外出培訓(xùn)教師展示活動”，向全園教師傳達(dá)新的教育信息。

4、參與培訓(xùn)的教師全程現(xiàn)場攝像，針對教學(xué)活動及講座等內(nèi)容進(jìn)行及時整理。影像資料交給幼兒園網(wǎng)管上傳幼兒園網(wǎng)站，培訓(xùn)資料及整理交于各園教研組長，由教研組長安排借助教研活動進(jìn)行培訓(xùn)后交流，實現(xiàn)教育資源的共享。

5、參加培訓(xùn)教師，提前一天與幼兒園網(wǎng)管聯(lián)系領(lǐng)取攝像器材。嚴(yán)格遵守培訓(xùn)制度，不遲到，不早退。如有突發(fā)狀況及時與園長聯(lián)系。

為了推廣和發(fā)揚教師間互助式交流學(xué)習(xí)的自培模式，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。針對培訓(xùn)交流活動中，表現(xiàn)較突出的教師予以獎勵。在園內(nèi)形成良好共享氛圍。

青年教師帶教制度

1、新畢業(yè)大專以上學(xué)生在見習(xí)期內(nèi)或外系統(tǒng)進(jìn)入我園工作的教師在試用期內(nèi)以及幼兒園重點培養(yǎng)的青年教師，均應(yīng)由園長和師訓(xùn)分管領(lǐng)導(dǎo)擬出名單，由富有經(jīng)驗、責(zé)任心強(qiáng)的老教師任導(dǎo)師負(fù)責(zé)教學(xué)指導(dǎo)，為期一年至三年不等。

2、導(dǎo)師應(yīng)指導(dǎo)徒弟制定活動，組織好幼兒活動。

3、師徒間相互觀摩，每周不少于一次。

4、導(dǎo)師應(yīng)指導(dǎo)徒弟思考問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，撰寫教學(xué)類研究文章，在園級以上的教育類報刊發(fā)表。

5、導(dǎo)師應(yīng)在師德上為徒弟做出表率。

帶教情況記載存入“教師成長個案”備案。

第三篇：保教工作管理制度

兩河鎮(zhèn)中心幼園

保教工作管理度

二0一三年三月

-0

幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范

一、遵守社會公德，作風(fēng)正派，嚴(yán)于律己，以身作則，注重身教，堪為人師。

二、謙虛謹(jǐn)慎、誠懇待人、尊重同事、豁達(dá)大度、互相學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。不議論、不傳播流言蜚語。

三、學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全款貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，熱愛幼教事業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害幼兒身心健康的思想。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、積極創(chuàng)新。樹立正確的兒童觀、教育觀，尊重幼兒身心的發(fā)展規(guī)律，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)的規(guī)律，不斷改進(jìn)教育方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。

五、按照鄧小平同志提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”精神，有意識地進(jìn)行知識的更新和相應(yīng)能力的提高。要以超前意識為基礎(chǔ)，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動發(fā)展，形成收獲、處理、使用各種信息的能力，不斷增強(qiáng)自我發(fā)展能力。

六、因材施教，注重實踐。樹立正確的人才觀，重視發(fā)展幼兒的個性，開發(fā)幼兒的潛能，注重幼兒實踐及動手能力的培養(yǎng)。

3活動。

2、培養(yǎng)幼兒逐步習(xí)慣并喜歡幼兒園的集體生活，進(jìn)而熱愛幼兒園的集體生活，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。要求幼兒主動為班集體做一些力所能及的事。例如：給植物澆水、給小金魚喂食、飯后收拾餐具，活動結(jié)束會整理好用品等。

3、禮儀教育。培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的過則，對幼兒進(jìn)行禮貌教育、公德意識和守紀(jì)教育。

4、關(guān)愛感恩教育。教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人，富有同情心，學(xué)會感恩。

5、教育幼兒要“自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做，學(xué)會的事情堅持做”。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的性格。

6、對幼兒進(jìn)行愛護(hù)公物、愛惜糧食、保護(hù)環(huán)境的教育。

四、德育工作的方法

1、根據(jù)幼兒的年齡特點、實際水平和興趣，以循序漸進(jìn)、寓教于樂、動靜交替為原則，通過講故事、做游戲為主要教育形似，保證幼兒愉快的活動。

2、把幼兒德育工作滲透到一日活動中去，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、積極開展德育工作環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)趣味性、生動性，發(fā)揮幼兒的感官作用。

園本培訓(xùn)制度

一、成立幼兒園原本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，全權(quán)負(fù)責(zé)園本培訓(xùn)的計劃、安排、組織與實施。

二、園長任園本培訓(xùn)小組組長，統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的園本培訓(xùn)活動，起引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。園長要提供經(jīng)費支持，保障園本培訓(xùn)中鎖需要的培訓(xùn)資料、課題研究等需要的資金，并建立獎勵機(jī)制，堆在園本培訓(xùn)和園本課程開發(fā)工作中成績突出的教師在評優(yōu)時優(yōu)先考慮。

三、副組長具體負(fù)責(zé)幼兒園的園本培訓(xùn)工作。根據(jù)教師在實施課程中遇到的問題，積極開展有計劃、有步驟、有專題、有目的、又準(zhǔn)備、有記錄的多種形式的園本培訓(xùn)活動，提高園本培訓(xùn)活動的質(zhì)量，做好園本培訓(xùn)活動中各種資料（文字、音像等）收集整理工作。

四、園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組員負(fù)責(zé)深入教師日常活動，及時了解培訓(xùn)的內(nèi)容在教師平時工作中運用的情況，發(fā)現(xiàn)教師實施中的問題及時與副組長進(jìn)行交流。做好園本培訓(xùn)活動的宣傳，充分利用各種資源向家長、社區(qū)、姐妹園宣傳幼兒園園本培訓(xùn)活動的情況。

五、教師積極參與各種類型的園本培訓(xùn)活動，在活動中不斷提升司機(jī)的專業(yè)化水平。能將培訓(xùn)中研討的問題進(jìn)行實踐與運用，并以寫案例、專題小節(jié)等方法不斷地反思自己的教育行為。

保教主任崗位職責(zé)

一、負(fù)責(zé)全園的保教、教科研工作。協(xié)助園長貫徹執(zhí)行各項規(guī)定制度。熟悉幼兒各年齡階段生理和心理特點，熟悉幼兒園各年齡階段教學(xué)內(nèi)容要求，定期檢查教師月計劃、周計劃、備課本、教學(xué)筆記，定期檢查教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)效果、并做好記錄。

二、組織制定幼兒園的保教工作、教課養(yǎng)工作計劃，并認(rèn)真組織實施、檢查和總結(jié)。

三、按照《規(guī)程》、《綱要》要求以及教學(xué)規(guī)律，做好教學(xué)常規(guī)管理，深入教學(xué)第一線，正確指導(dǎo)老師進(jìn)行教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四、指導(dǎo)全園教科研工作，組織課題組正常開展研究活動，并取得相應(yīng)的研究成果。

五、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)工作，注意培養(yǎng)青年教師，組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做好招生編班工作。

六、做好教材、教具、玩具的統(tǒng)計、訂購工作，保證教育教學(xué)工作的正常開展。

七、組織各種教學(xué)觀摩和成果展示活動，發(fā)揮示范輻射作用。做好分管工作的活動、會議的籌備、接待工作。

八、建立健全業(yè)務(wù)檔案。為教師職稱晉升及各種獎勵提供切實可靠的資料。

九、關(guān)心教師思想生活情況及幼兒園全面工作，及時與園長匯報溝通。

十、完成園長交辦的其他各項任務(wù)。

保教工作管理制度

為了加強(qiáng)保教工作的管理，全面提升保教質(zhì)量，提高教師的保教水平，特制定本制度。

一、每個教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，明確工作目標(biāo)和自己工作的具體任務(wù)。

二、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)年開學(xué)前，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合實際制定保教工作計劃。

三、各年級組長、各班組長、老師、保育員，根據(jù)保教工作計劃制定年級、各班班務(wù)計劃、保教計劃、工作計劃，開學(xué)一周內(nèi)交保教處審閱通過。各班老師根據(jù)教學(xué)計劃和課程表安排教學(xué)內(nèi)容，并填寫周教學(xué)計劃安排表。

四、教師要做好家長工作，通過家園共育專欄向家長介紹幼兒園保教工作特點，向家長介紹一周工作重點及需要家長配合的事項。爭取家長支持配合。

五、教師必須按教學(xué)計劃編寫教案，堅持周前備課，堅持掛牌教學(xué)，保證備教一致，每周例會時由保教處檢查簽字。

六、教師、保育員要是用普通話，書寫規(guī)范字，穿著整潔，儀表端莊。

七、積極參加教研活動，立足于端正教育思想，改革教育方法，提高保

保教安全管理制度

為加強(qiáng)校園安全管理，夯實教學(xué)安全責(zé)任，確保幼兒身心健康，按照上級相關(guān)要求，結(jié)合幼兒園實際，特制訂本制度。

一、牢固樹立“安全工作人人有責(zé)”的責(zé)任意識，嚴(yán)格落實一崗雙責(zé)，切實將安全工作貫穿于保教工作全過程。

二、教師不得擅自脫崗、串班或換班，嚴(yán)禁他人頂班。要認(rèn)真組織本班幼兒各項活動的開展，密切關(guān)注幼兒的身體、精神和心理狀況并記錄，嚴(yán)防因工作失誤造成幼兒傷害事故。教學(xué)安全工作嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制，誰當(dāng)班，誰負(fù)責(zé)，誰脫崗，誰受罰。脫崗瀆職造成的幼兒傷害事故未責(zé)任事故。

三、教學(xué)過程中要培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)的能力，吧安全知識滲透在保教工作中。

四、幼兒一日活動各環(huán)節(jié)嚴(yán)格執(zhí)行點名制度和清場制度。當(dāng)班教師應(yīng)每天檢查班級環(huán)境、教學(xué)設(shè)備、玩教具及其他物品，檢查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時向園安保處、總務(wù)處匯報，做到早發(fā)現(xiàn)、早匯報、早排除。

五、戶外活動時，當(dāng)班教師必須提前查看活動場地、玩具器械和幼兒服飾，確認(rèn)安全后方可進(jìn)行；活動過程中每位幼兒必須在教師的視線范圍內(nèi)，教師要給予幼兒科學(xué)的組織和指導(dǎo)，合理控制活動量。教師示范動作應(yīng)規(guī)范，禁止組織幼兒玩耍危險游戲，并對幼兒的不安全動作及時糾正。

六、幼兒接送期間、教師保育員上下班時，要確認(rèn)幼兒安全交接，并主動同家長交流幼兒學(xué)習(xí)生活的情況，嚴(yán)防幼兒走失；保教人員要嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度。

七、若不慎造成幼兒傷害事故，應(yīng)立即向園安保主任如實匯報，不得隱瞞或者謊報，在第一時間通知家長并做應(yīng)急處理。因教師隱瞞事故實情而造成嚴(yán)重后果者，將視情況追究責(zé)任。

八、未經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不得組織幼兒任何校外活動。

保教組長崗位職責(zé)

一、根據(jù)幼兒園每學(xué)期保教工作計劃，制定出本組保育、教研活動計劃。

二、協(xié)助保教主任并帶領(lǐng)本組成員開展全園的保教科研工作。

三、每兩周組織教師進(jìn)行科研活動一次，學(xué)習(xí)先進(jìn)幼教經(jīng)驗，掌握最新教改信息，不斷提高保教人員的業(yè)務(wù)水平。

四、在搞好本班保教工作的前提下，督促、指導(dǎo)、檢查組內(nèi)教師完成保教工作。

五、保育組長根據(jù)園內(nèi)工作計劃，制定出每學(xué)期保育員業(yè)務(wù)活動安排，每月安排一次業(yè)務(wù)活動，督促保育員不斷提高業(yè)務(wù)水平。

六、按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。

班主任崗位職責(zé)

一，班長是本班完成各項工作的組織者和帶頭人，是本班人員之間關(guān)系的協(xié)調(diào)者，是園領(lǐng)導(dǎo)和班級、老師的橋梁和紐帶。要領(lǐng)導(dǎo)全班保教人員，嚴(yán)格執(zhí)行教師、保育員崗位職責(zé)。

二、認(rèn)真落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，樹立科學(xué)的教育觀，以幼兒為本，面向全體幼兒，進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育。樹立素質(zhì)教育觀念，負(fù)責(zé)本班保教人員的思想、教育教學(xué)、安全保健、衛(wèi)生消毒、工作安排、物品管理等工作，協(xié)調(diào)本班人員團(tuán)結(jié)工作，保證全班工作步調(diào)一致。

三、組織全班同志為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育生活環(huán)境，組織好幼兒一日活動，督促檢查班上教師組織的教育教學(xué)活動，嚴(yán)格執(zhí)行“幼兒一日生活常規(guī)”，常規(guī)管理規(guī)范化、精細(xì)化，對全班幼兒的全面發(fā)展負(fù)責(zé)。

四、按時參加園內(nèi)召開的班長會議，及時向班上人員傳達(dá)會議精神，迅速貫徹落實委會的決議和指示。主持召開本班班務(wù)會，研究改進(jìn)本班工作，制定學(xué)期班務(wù)總結(jié)。

五、分配保教人員管理本班電器、玩教具、幼兒用品等本版設(shè)施及各類用具，長清點不丟失，定期做好登記。

六、做好家長工作，與家長保持密切聯(lián)系，有目的、有計劃地做好家訪

教師崗位職責(zé)

一、認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師這也道德規(guī)范》和幼兒園各項規(guī)章制度。

二、遵循幼兒身心的發(fā)展規(guī)律，結(jié)合本班幼兒的特點和個性差異，制定本班教學(xué)工作計劃，有計劃有秩序地組織實施各類教育活動。

三、嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，科學(xué)合理的安排幼兒一日活動，堅持戶外活動、體育鍛煉、自由活動與教學(xué)活動相結(jié)合，做到動靜交替。努力做好本職工作，使幼兒在體、智、德、美幾方面得到全面和諧發(fā)展。樹立正確的教育觀、兒童觀、熱愛、尊重幼兒，堅持積極的正面教育，做到為人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰。

四、積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和科研活動，不斷提高自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平；認(rèn)真做好科研活動記錄和每周教育小結(jié)，每學(xué)期寫出質(zhì)量較高的教學(xué)反思、活動設(shè)計或論文一至兩篇。

五、積極創(chuàng)編教材，制作教玩具，踴躍參加各級各類業(yè)務(wù)方面的比賽和評選活動。

六、堅持每周前備課，每周一公布周安排，堅持積極創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的良好環(huán)境，給幼兒提供豐富的游戲、操作材料。

七、與家長、保育員密切配合，管理本班幼兒生活，做到保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

八、工作期間。要對幼兒的安全和教育全面負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)異常及時報告，熱真交接班，并填好各種記錄，根據(jù)氣溫變化，隨時給幼兒增減衣服，調(diào)節(jié)好室溫，時刻注意幼兒安全，防止不發(fā)生安全事故。

九、認(rèn)真填寫《家園共育》，主動與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，有目的有計劃的做好家訪工作，及時交換意見，搭建家園共育平臺，優(yōu)質(zhì)高效的完成保教任務(wù)。

十、定期與班長和保育員交流，相互支持與配合。愉快接受并圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)安排的學(xué)習(xí)、參觀、交流、公開教學(xué)、文藝演出、各類比賽等其他任務(wù)。

0212223的問題。

三、尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方面的個體差異，加強(qiáng)個別指導(dǎo)。

四、活動結(jié)束后組織幼兒入廁、喝水。

15:00---------15:50 午餐、離園

一、餐前半小時不組織劇烈活動。組織幼兒開展安靜游戲活動。

二、組織盥洗（飯前洗手），保持地面清潔，指導(dǎo)幼兒掌握正確關(guān)系和使用毛巾的方法。

三、指導(dǎo)幼兒正確使用餐具和收拾碗筷，養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣。根據(jù)幼兒飯量，隨時添飯，添菜，不催食。

四、照顧好體弱幼兒和進(jìn)餐慢的幼兒，讓他們吃飽吃好，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

五、提醒并幫助將衣物穿戴整齊，整理攜帶好自己的物品。

六、熱情接待幼兒家長，適時、主動交流幼兒在園情況。

七、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送制度。

八、幼兒全部接送完后檢查水、電、門窗后方可離園。

保育員工作程序

7:30---------8：00

衛(wèi)生消毒

一、活動室開窗換氣，餐具消毒，到廚房打開水，開飲水機(jī)電源。

二、用濕拖布拖活動室、走廊、樓梯、關(guān)系式地面，擦拭欄桿、窗臺、廁所隔臺，清潔便池，確保無異味，清潔課桌、玩教具柜等保教設(shè)備、門窗衛(wèi)生，將班級物品擺放整齊（每周一、周三配用消毒液）

三、協(xié)助教師晨檢，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報處理。與家長交接幼兒所帶物品，并做好記錄。

8:00--------8:50

晨檢、早操

一、帶領(lǐng)幼兒到指定位置整隊，根據(jù)教師安排準(zhǔn)備活動器材，檢查戶外活動場地、材料和幼兒著裝是否安全、適宜。

二、協(xié)助教師組織和指導(dǎo)幼兒戶外體育鍛煉，主動認(rèn)真的觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒注意安全，并給與適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?/p>

三、協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的活動常規(guī)。

8:50--------9：30

早餐和衛(wèi)生消毒

一、餐前準(zhǔn)備

1、用肥皂洗手后從消毒柜中取出餐具，分組擺放（中班以上可指導(dǎo)值日生分發(fā)碗筷），做好開飯準(zhǔn)備。

2、指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗手，檢查幼兒洗手情況。

3、與教師共同為幼兒分餐。

二、早餐

1、創(chuàng)造愉快的進(jìn)餐氛圍，給幼兒介紹飯菜名稱、營養(yǎng)成分，及時給幼兒盛添飯菜，保證幼兒吃飽吃好。

2、協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。如安靜進(jìn)餐、姿勢正確、餐具的正確使用、不挑食等。

3、指導(dǎo)幼兒收放碗筷，用正確的方法擦嘴。

4、餐前活動、課前準(zhǔn)備。

5、幼兒進(jìn)餐結(jié)束后，清潔整理活動是地面和餐具。清洗消毒餐具、盛飯勺、口杯等用具。

6、提醒幼兒足量喝水，課前入廁，清潔盥洗室衛(wèi)生。

7、及時清點幼兒人數(shù)，打好飯單，主動了解教師活動目的、內(nèi)容和要求，積極協(xié)助教師做好活動前準(zhǔn)備工作。

8、用濕拖布拖寢室地面，并開窗換氣（每周一、周三配用消毒液）。

11:30------12:00

午點

12:00-------13:00 照顧幼兒午休 13：00--------13:20

起床、午檢

三、起床

1、起床鈴響后輕聲喚醒幼兒，幫助或指導(dǎo)幼兒整理衣褲鞋襪帽、梳理頭發(fā)，保持著裝舒適得體。

2、觀察了解幼兒身體及精神狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時處理。

3、開窗換氣，整理被褥（中班以上可指導(dǎo)幼兒完成）、打掃寢室衛(wèi)生，被褥消毒。

4、提醒幼兒及時入廁、便后洗手、便后沖廁。

四、喝水、午點

1、組織幼兒足量飲水，指導(dǎo)并照顧幼兒吃午點。

2、協(xié)助教師培養(yǎng)良好的飲水習(xí)慣。

13:20--------13:40

午間操

一、精神飽滿的協(xié)調(diào)教師組織、指導(dǎo)、參與幼兒做操。

二、觀察幼兒情況，隊友特殊要求的幼兒及時給與幫助。

13:40-------15:00 班級活動

一、主動了解教師活動目的，內(nèi)容和要求，積極協(xié)助教師開展教學(xué)活動

9鋼琴、課桌椅等保教設(shè)備每天擦拭一次；課桌面每餐前先用肥皂水擦洗，再用清水擦洗。

3、幼兒擦嘴巾每天清洗，幼兒床上用品、班級窗簾每學(xué)期清洗2次。

二、師幼個人衛(wèi)生

1、教職工要保持儀表整潔大方，不留長指甲，組織幼兒飲水、用餐前必須用肥皂洗手。

2、指導(dǎo)幼兒飯前便后用肥皂洗手，飯后擦嘴。每周為全班幼兒剪一次指甲。

三、消毒要求

1、餐具每餐前用消毒柜高溫消毒30分鐘；水杯每天清洗后高溫消毒30分鐘；毛巾每周五用消毒水消毒；課桌面每周一、三用消毒水消毒。

2、寢室每天用紫外線消毒燈照射1小時（幼兒不在場時）；保教設(shè)備、玩教具柜、門把手、樓梯扶手及班級區(qū)域內(nèi)地面每周一、三用消毒水消毒一次。

3、幼兒玩具每周二用消毒水浸泡15分鐘。不能浸泡的玩教具及書籍每周在陽光下暴曬4小時或紫外線等下照射2小時。

四、備注

1、傳染病流行期間，所有消毒工作必須按相關(guān)要求天天進(jìn)行。

2、消毒柜、紫外線消毒燈的使用方法和消毒水的配備比例，嚴(yán)格按照相關(guān)使用說明進(jìn)行。

3、衛(wèi)生消毒工作由保育員完成，每天午餐后煩人清潔消毒工作由教師完成，大掃除時班長組織本班保教人員共同完成。

家長學(xué)校管理制度

一、形成園長負(fù)責(zé)、家長參與、老師指導(dǎo)，人人重視的人局面。

二、制定符合本園實際及家長需要的家長學(xué)校工作計劃。

三、組建家長委員會，每班選一名家長參加，每學(xué)期召開1--2次家長委員會，收集和征求意見，共商幼兒園建設(shè)大計，協(xié)調(diào)幼兒教育和家庭教育一致性。

四、有針對性的舉辦各種講座、開辦各類活動，密切家園聯(lián)系，通過家園聯(lián)系冊，家園園地、家長開放日和家訪形式，讓家長及時了解幼兒在園與在家的生活、學(xué)習(xí)、健康情況，充分了解幼兒園各類活動要求及保教方法，幫助家長樹立正確的教養(yǎng)觀念，學(xué)習(xí)科學(xué)的教養(yǎng)方法，創(chuàng)設(shè)良好的教養(yǎng)方法，創(chuàng)設(shè)良好的家教環(huán)境。

五、每學(xué)期召開1--2次家長會，定期向家長介紹園里工作安排，交流育兒經(jīng)驗，探討教育方法，聽取家長意見。

六、重視新生家長教育，要求新生家長家訪率達(dá)到百分之百。

七、定期向家長進(jìn)行各類調(diào)查，征求家長針對學(xué)校管理、服務(wù)與老師保教態(tài)度、能力等意見，發(fā)揮家長監(jiān)督、參與管理的作用。設(shè)立家長意見箱，對提出的意見及時答復(fù)。

八、確立正確的職業(yè)道德，建立良好的家園關(guān)系，杜絕不當(dāng)?shù)募覉@交往，樹立幼兒園教師的良好形象。

九、加強(qiáng)對家長學(xué)校的組織管理，做到每次活動有安排有記錄，同時做好聽課學(xué)員意見和建議的反饋工作。以提高上課質(zhì)量。

十、幫助家長總結(jié)家庭教育工作經(jīng)驗，組織教子有方的家長進(jìn)行交流，同時做好優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀家長的評比工作，以調(diào)動激勵廣大家長參與家庭教育揮動的積極性，主動性。

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第四篇：2021幼兒園保教管理制度

2021幼兒園保教管理制度

一∶健全管理組織網(wǎng)絡(luò)

建立園保育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：園長為幼兒園管理第一責(zé)任人，對幼兒園保育工作進(jìn)行全面監(jiān)督與總體布置；園總務(wù)負(fù)責(zé)共同監(jiān)督管理；總務(wù)負(fù)責(zé)制定具體工作計劃、落實檢查與監(jiān)管考核；保健組長負(fù)責(zé)專業(yè)指導(dǎo)、檢查各部門崗位人員的日常保育工作；各崗位人員根據(jù)自身崗位要求，認(rèn)真落實保育要求.一∶規(guī)范管理操作程序

1:工作會議.管理小組定期召開工作會議，制定工作計劃，交流檢查情況，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，開展研究.會議由分管園長每月一次主持召開.2:業(yè)務(wù)學(xué)習(xí).保育人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有集中培訓(xùn)和日常學(xué)習(xí).內(nèi)容包括：保育工作制度、崗位職責(zé)、規(guī)范操作程序、技能培訓(xùn)、案例分析等.日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由分管領(lǐng)導(dǎo)管理、保健組長主持.保證學(xué)習(xí)時間每兩周至少一次.3:檢查考核.以總務(wù)和保健組長為主，結(jié)合班子成員的每日考核檢查.檢查內(nèi)容有：常規(guī)保育、伙食營養(yǎng)、環(huán)境衛(wèi)生、安全情況等.4:每學(xué)期舉行2次以上三大員業(yè)務(wù)技能競賽活動.5:每學(xué)年有1個保育工作專題研究課題.6:成立與氨膳食管理委員會.建立由分管園長為責(zé)任人，保健組長為主要負(fù)責(zé)人的膳食管理機(jī)制.膳管會成員由分管園長、保健教師、園總務(wù)、營養(yǎng)組長、財會人員、班組長、保育小組長及家長代表組成.二∶嚴(yán)格執(zhí)行用人機(jī)制

1:三大員必須持證上崗，確保一班一保.2:鼓勵三大員進(jìn)行專業(yè)技術(shù)等級的進(jìn)修與學(xué)習(xí).四∶完善幼兒園各項衛(wèi)生保健、保育等管理制度，加強(qiáng)檢查考核與指導(dǎo)監(jiān)督.篇二：

一〕教科研制度

1．認(rèn)真貫徹落實《綱要》，準(zhǔn)確把握幼教改革動向，根據(jù)本園教育教學(xué)實踐有目的、有計劃地開展教研科研活動.2．教科研工作要有專人負(fù)責(zé)，科研課題應(yīng)有立項證書，根據(jù)教科研專題設(shè)立課題研究組，課題組成員應(yīng)形成基本相同的價值觀、教育觀念和基本相同的研究模式、成員之間職責(zé)明確，能有效地合作與互助，成為有扎實作風(fēng)的研究團(tuán)隊.3．倡導(dǎo)科學(xué)的研究風(fēng)氣，研究專題應(yīng)有切實可行的方案，注重研究過程，注重理論與實踐的結(jié)合，注重案例積累，注重反思調(diào)整、總結(jié)與經(jīng)驗提升，及時推進(jìn)研究進(jìn)程.4．加強(qiáng)研究及資料的積累和整理，定期組織觀摩學(xué)習(xí)、評析，及時推廣研究成果，做好教科研隊伍的建設(shè).5．定期進(jìn)行教科研成果交流和匯報活動，每學(xué)期召開一次交流會，匯報研究進(jìn)度、介紹研究成果或經(jīng)驗.及時整理、轉(zhuǎn)寫研究報告或論文，參加學(xué)術(shù)年會或教科研論文評選.6．

積極參加各級教育部門組織的各種教研活動.二〕業(yè)務(wù)活動制度

1．業(yè)務(wù)、教科研由業(yè)務(wù)園長或教研組長主持.2．各教科研組分別有專人負(fù)責(zé)，教研組活動由各組負(fù)責(zé)人組織，組員應(yīng)積極參與研討，不得隨意請假.3．教研組的各項活動應(yīng)有計劃、有記錄、有分析、有總結(jié)，注意及時收集、整理教科研及業(yè)務(wù)活動資料.4．業(yè)務(wù)、教科研活動形式應(yīng)靈活多樣，可根據(jù)具體專題和內(nèi)容采用實踐觀摩、反思研討、專題講座、交流匯報、學(xué)訪參觀等各種形式.5．主管教科研的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做到率先垂范，在教科研活動前必須熟悉了解研究內(nèi)容，確定研究主題，保證教研活動的有效性.三〕聽課、備課制度

1．教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究制定好各類教育教學(xué)計劃.2．認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識，不斷吸收新的信息，準(zhǔn)時將下周計劃和筆記交園領(lǐng)導(dǎo)審閱.3．備課時間除做案頭工作以外，還必須制作教育活動所需的各種教具、學(xué)具，準(zhǔn)備提供各種玩具、材料.4．堅持集體與個人備課相結(jié)合.主班教師每天下午準(zhǔn)時備課.5．備課時不得外出或閑談，不做與備課無關(guān)的事情.需要外出時向領(lǐng)導(dǎo)請假，經(jīng)同意后，方可外出.6．

鼓勵改革、創(chuàng)新，每學(xué)期進(jìn)行一次評比，對設(shè)計新穎、富有創(chuàng)造性的計劃、筆記、教案、教育活動設(shè)計等予以獎勵.7．組織相互聽課、相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，每學(xué)期組織相互聽課不少于20次，并認(rèn)真做好記錄和評議工作.8．園長每學(xué)期必須有針對性地下班聽課30次以上，業(yè)務(wù)園長下班聽課60次以上，助理下班聽課80次以上，做好聽課記錄，及時進(jìn)行評議，肯定成績，找出差距，提出建議和希望.四〕

生活作息制度

培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣，有利于兒童神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育，保護(hù)消化系統(tǒng)的功能.1．根椐幼兒年齡特點安排進(jìn)餐、睡眠、教育活動、戶外活動、游戲活動的時間，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨立生活能力，嚴(yán)格遵守幼兒作息時間，按一日生活各環(huán)節(jié)要求準(zhǔn)時開展各項活動.2．合理的組織幼兒進(jìn)餐：

⑴培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，組織幼兒用肥皂、流動水洗手，做到隨洗隨吃，年幼、體弱兒、吃飯慢的幼兒先洗先吃，洗手和吃飯都要有人照顧，教育幼兒不掉飯菜.⑵飯前不做劇烈活動，二餐之間的間隔不能少于

3:5小時，除特殊情況外，不得提前或推遲開飯；

⑶培養(yǎng)幼兒獨立進(jìn)餐的能力，四歲開始使用筷子，幼兒進(jìn)餐時間不得少于

20分鐘，不催飯；

⑷培養(yǎng)不挑食的好習(xí)慣，掌握幼兒進(jìn)食量，使幼兒吃完應(yīng)吃的一份食物，對食欲不好的幼兒要分析原因，給以照顧；

⑸吃飯過程中不擦地、不掃地、不鋪床、保證進(jìn)餐時的衛(wèi)生.⑹餐后培養(yǎng)幼兒送餐具、漱口、擦嘴、擺椅子.3．嚴(yán)格按幼兒園規(guī)定的幼兒午睡時間，安排幼兒按時上床起床：

⑴睡前避免過度興奮，情緒穩(wěn)定，要求提醒小便.⑵創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，及時關(guān)拉窗簾.⑶整個睡眠中，保教人員要以幼兒為中心，隨時糾正不良習(xí)慣.⑷體弱兒床位根據(jù)季節(jié)安排在保暖和通風(fēng)處，要先睡后起床.4．保證日托幼兒每天有二小時戶外活動時間，其中一小時為體育活動〔分上下午〕.5．保證幼兒有充分的游戲活動時間，保教人員參與到游戲中去，與幼兒一起玩，充當(dāng)角色，并給以講解指導(dǎo).6．

各項活動過渡自然，減少不必要的排隊及等待，活動內(nèi)容符合幼兒年齡特點，使幼兒有情趣，有教育意義，能愉快地參與.7．在活動中注意對體弱兒根據(jù)季節(jié)增減衣服，掌握活動量〔對肥胖兒增加活動量〕.8．除每日上、下午各安排三次飲水外，允許幼兒根椐需要喝水和排便

〔五〕教學(xué)資料管理制度

1．做好圖書、資料、磁帶、光盤等的管理，嚴(yán)格履行借閱制度，每學(xué)期結(jié)束前要求還回，進(jìn)行整理、清點.2．管理好服裝，各班借出服裝，用完后及時歸還，由管理統(tǒng)一登記入冊，收放有條理.3．每日耐心、細(xì)心、精心準(zhǔn)備教具及教師用品，必要時及時制作、充實教育活動.六〕業(yè)務(wù)檔案管理制度

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)檔案工作有關(guān)文件和基本知識，努力提高檔案人員自身政治思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)檢查，不斷改進(jìn)工作.2．做好文書材料的整理歸檔工作，收文、發(fā)文登記工作.健全業(yè)務(wù)檔案，教職工業(yè)務(wù)檔案和幼兒檔案，做好各類檔案的收集和歸類整理工作.3．管理好檔案，切實做好防潮、防濕、防蛀、安全工作.4．嚴(yán)格執(zhí)行檔案借閱和檔案保密制度，防止人為散失、泄密和缺損，確保檔案完整、安全.5．每學(xué)期末整理一份教師業(yè)務(wù)情況入檔.篇三：

一∶幼兒園成立保教組，負(fù)責(zé)組織和管理幼兒園保健、保育，教育、教學(xué)等業(yè)務(wù)工作.保教組由幼兒園保教主任和各年級組長、保健醫(yī)生組成.保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負(fù)責(zé).二∶幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒園實際，認(rèn)真討論確定幼兒園學(xué)期工作目標(biāo)和階段性工作任務(wù)，有計劃地、高效地組織幼兒園保健、保育，教育、教學(xué)活動的開展.并及時進(jìn)行階段性工作總結(jié).三∶幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)幼兒園要求和工作實際情況及時向園長匯報，按時向幼兒園園長提交工作計劃和總結(jié).接受園長工作指導(dǎo)、督促.園長對其工作進(jìn)行檢查和評估.提交計劃和總結(jié)的1:學(xué)期工作計劃應(yīng)在新學(xué)期開學(xué)半月內(nèi)；

2:月、周工作計劃應(yīng)在月、周開始前一周內(nèi)；

3:其它工作或活動計劃應(yīng)在工作或活動開始之前；

4:學(xué)期工作總結(jié)應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前半月內(nèi)；

5:月、周工作總結(jié)應(yīng)在本月、周工作結(jié)束，下一個工作周期開始之前；

6:其它工作或活動總結(jié)應(yīng)在工作或活動結(jié)束〔階段結(jié)束〕后一周內(nèi)；

四∶保教組應(yīng)與各年級組、班組討論交流，在研究基礎(chǔ)上指導(dǎo)各年級、各班根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒年齡特點及發(fā)展水平確定學(xué)期、月目標(biāo)，在幼兒廣泛的興趣點和關(guān)注點上生成課程和開展具體活動，有目的、有計劃、循序漸進(jìn)地有效組織和安排幼兒在園學(xué)習(xí)和生活.并評估年級組、班組工作績效.切實做到促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展.五∶保教組應(yīng)督促保教人員認(rèn)真履行工作職責(zé)，遵守幼兒園各項規(guī)章制度和教師行為規(guī)范.六∶保教組應(yīng)督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，把家長作為幼兒園重要的合作伙伴，共同構(gòu)建教育、教學(xué)活動，主動向家長交換幼兒在園情況.向家長宣傳新《綱要》的教育思想和教育理念，正確引導(dǎo)家庭教育.對家長的意見和建議認(rèn)真分析，積極落實，件件回復(fù).七、保教組應(yīng)督促各班教師尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，為幼兒身心發(fā)展創(chuàng)設(shè)和提供良好心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，積極制作教玩具并引導(dǎo)幼兒共同參與.根據(jù)活動和幼兒發(fā)展需要及時投放材料，為幼兒的操作、發(fā)現(xiàn)、探索活動提供充分的條件.八、保教組應(yīng)督促保教人員認(rèn)真做好班級清潔衛(wèi)生消毒工作，保持環(huán)境和內(nèi)務(wù)整潔.做好幼兒保育工作.無工作疏忽造成的護(hù)理不當(dāng)和安全事故.1:月幼兒平均出勤率達(dá)標(biāo)：中大班為90%以上，小班為85%以上.幼兒年體重、身長和血色素增長達(dá)標(biāo).2:確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全，避免意外事故的發(fā)生.凡住院和縫針事故都屬嚴(yán)重事故范疇.九、保教組應(yīng)督促各班教師協(xié)調(diào)配合，做好本班工作.定期召開班務(wù)會，及時討論、總結(jié)班級工作，對下

一階段工作作出部署.班級工作有記錄，資料保管好.十、保教組應(yīng)督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長工作等各項工作，并有記錄，資料收集、整理好，按時入檔.幼兒園保教常規(guī)工作制度

一∶認(rèn)真制定各種計劃和做好工作總結(jié)

預(yù)定計劃：

各班組能結(jié)合《綱要》精神，分析本班幼兒年齡特點和實際水平，制定班級工作目標(biāo)和教育教學(xué)、活動計劃.并在觀察、反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整，做好活動、工作總結(jié).計劃、總結(jié)按時完成.二∶認(rèn)真組織幼兒半日活動

根據(jù)教育教學(xué)需要和幼兒實際合理地彈性地安排兒童半日活動，認(rèn)真履行保教工作職責(zé).活動內(nèi)容豐富，過渡自然，幼兒無消極等待.教師不擅離兒童，半日活動質(zhì)量高.半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外鍛煉、游戲和其它有益活動.三∶認(rèn)真做好班務(wù)工作

1:每周五按時召開班務(wù)會，總結(jié)本周工作，安排協(xié)調(diào)好班級下周工作.2:認(rèn)真管理好班級內(nèi)務(wù)，整潔、方便、舒適，有利于幼兒活動和教育教學(xué)工作的開展.3:確保消防安全，場地安全和幼兒活動等等安全，防止發(fā)生不安全事故.4:按要求做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生、消毒工作.5:根據(jù)需要和幼兒園工作安排及時做好家園聯(lián)系工作.6:按保育工作細(xì)則做好幼兒的生活護(hù)理和保育工作，促進(jìn)幼兒身體健康.每月中大班幼兒平均出勤率達(dá)90%以上，小班幼兒平均出勤率達(dá)85%以上.7:促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展.8:提供豐富的教育環(huán)境，富有兒童情趣，體現(xiàn)家長、教師、幼兒的共同參與，充分展示幼兒活動的過程和教育的目標(biāo)的實現(xiàn).為幼兒提供不同層次的活動材料，促進(jìn)幼兒動手、動腦、動口，使幼兒獲得有益的經(jīng)驗.9:按幼兒園要求做好各種記錄，進(jìn)行分析，有效調(diào)整和采用適宜的教育方法和策略.為下階段工作提供依據(jù).篇四：

為貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，提升我園的保教質(zhì)量，促使幼兒獲得更好、更快的發(fā)展，特制定以下

幼兒園保教管理制度，詳情如下：

一∶幼兒園教學(xué)管理制度

1:幼兒園應(yīng)當(dāng)通過科學(xué)保育教育，促進(jìn)幼兒身心健康快樂成長，使興趣、特長、才智得以早期開發(fā)，體、智、德、美等方面均衡發(fā)展，養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣.2:幼兒園必須堅持教學(xué)活動化、活動游戲化原則，在游戲、運動、生活、學(xué)習(xí)四大方面通過創(chuàng)造性設(shè)計各種活動游戲，使幼兒的情感、知識、技能等素質(zhì)得到全面提升，獲得完整經(jīng)驗.不允許提前讀寫小學(xué)知識，杜絕小學(xué)化教育傾向.3:幼兒教育在面向全體的同時必須注重個性差異，對不同年齡體質(zhì)、不同興趣愛好、不同性格特長的幼兒，采取不同的教育方式，提供不同的游戲平臺，確保不同的幼兒在原由基礎(chǔ)上的共同進(jìn)步.4:幼兒教師必須學(xué)會尊重、理解、欣賞、激勵幼兒.要微笑、和善、親切地面對每名幼兒.嚴(yán)禁訓(xùn)斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒.5:幼兒園要制定教育教學(xué)管理評價獎勵辦法，對在活動設(shè)計、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和自制玩教具、活動組織、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰.6:幼兒教師要使用普通話，書寫規(guī)范字，穿著整潔，儀表端莊，要密切與家長的溝通與合作.7:幼兒園必須健全教師業(yè)務(wù)檔案和教育管理檔案.二∶幼兒園課題管理制度

1:園課題組在分管園長的領(lǐng)導(dǎo)下開展課題研究活動.2:園設(shè)立總課題，班級設(shè)相應(yīng)的科研小組.3:課題組成員必須認(rèn)真負(fù)責(zé)自己所承擔(dān)的課題研究任務(wù)，積極參與教科研的一切活動.4:課題組成員必須每個研究階段有相應(yīng)的階段總結(jié)和撰寫研究性的論文.每年的七月份舉行

園論文交流會

一次.5:為保證課題研究活動正常有序地開展下去，由園長組織，定期檢查考核研究活動情況.6:課題成員在課題研究中要團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)行集體備課，互聽研究課、并進(jìn)行評課，每個老師每學(xué)期不少于20節(jié).7:理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次活動為2小時.8:由分管園長安排每周檢查教師備課情況，并向教科室提供教案一份.9:教師積極參與教科研活動表現(xiàn)將作為考核、晉升職務(wù)、入黨、提干等重要依據(jù)之一.10:凡參加不同級別的課題，按國家級、省級、市級、縣級、園級五個級別給予一定的津貼.11:凡參加各級論文評比獲獎的或各類報刊上發(fā)表的給予獎勵.12:對所有教科研成果獲獎?wù)撸匆?guī)定分別獎勵.三∶備課管理制度

1:每學(xué)期初進(jìn)行幼兒園教研組長例會，由教研組長制定學(xué)期教學(xué)計劃.2:任課教師必須認(rèn)真完成活動設(shè)計、課堂教學(xué)、教學(xué)反思.〔1〕

活動設(shè)計中要確立活動目標(biāo)，制定活動方式，突出幼兒活動.〔2〕課堂教學(xué)以幼兒活動為主，注重幼兒學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)及綜合能力提高.3:教師備課突出重點，遵循針對性、實用性、創(chuàng)造性相結(jié)合原則.4:教師每月集中進(jìn)行一次集體備課，備教材、備教法，集體研討資源共享.5:教研組長每周對教師備課進(jìn)行檢查指導(dǎo)，園長每月一次全面檢查，監(jiān)控備課質(zhì)量.6:教研組長、園長對教師備課提出改進(jìn)措施，教師應(yīng)及時解決存在問題.四∶課堂教學(xué)管理制度

1:園長、教研組長負(fù)責(zé)課堂教學(xué)管理和評價工作.2:教師在教學(xué)中要積極動用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用靈活多樣的教學(xué)方法，有效利用幼兒園課程資源開展教學(xué)活動.3:教師應(yīng)嚴(yán)格按照計劃組織教學(xué)，在課堂教學(xué)中要遵照園本課程方案實施教學(xué).4:以游戲為主要教學(xué)形式，充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮主動性.5:教學(xué)應(yīng)面向集體注重個別差異，注意觀察幼兒表現(xiàn)，根據(jù)幼兒實際做相應(yīng)調(diào)整.6:教師語言生動規(guī)范，富有感染力.課堂教學(xué)組織有序、手段合理、方法有效.7:教具準(zhǔn)備恰當(dāng)、充足，能起到為教學(xué)服務(wù)作用.8:教師教態(tài)親切，尊重幼兒，發(fā)揮教師的支持者、合作者、引導(dǎo)者作用.9:將動與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機(jī)結(jié)合、交替進(jìn)行.需在園外進(jìn)行的教學(xué)，教師必須事先上報幼兒園并負(fù)責(zé)幼兒在活動中的安全.10:教研組長組織教師定期開展教研活動，討論研究教學(xué)中存在問題，交流經(jīng)驗提高課堂教學(xué)機(jī)智.篇五：

1．保教人員嚴(yán)格按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，根據(jù)幼兒實際發(fā)展水平確立學(xué)期保教工作目標(biāo)，并將目標(biāo)層層分解，遵循幼兒園保教工作程序，制定計劃.2．嚴(yán)格按照幼兒作息制度組織一日活動，按保教工作細(xì)則認(rèn)真履行保教人員工作職責(zé).3．嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全工作制度，避免意外事故發(fā)生.一旦發(fā)生意外事故，應(yīng)及時尋求幫助妥善處理，并上報園內(nèi)，聯(lián)系家長.4．全心關(guān)懷幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、愉悅的心理環(huán)境，開展豐富多彩的教育活動；積極制作實用美觀、安全衛(wèi)生的教玩具，與幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè).5．定期召開班會，研究本班保教工作，同班人員協(xié)調(diào)配合做好本班工作.做好班會記錄、交接班記錄、幼兒觀察記錄、家長工作記錄等各項記錄工作，以備有案可查.6．

嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園家長工作制度，采用多種形式與家長交流，形成教育合力，共達(dá)教育目標(biāo).

第五篇：幼兒園保教工作管理制度

幼兒園保教工作管理制度

保教工作制度

（一）幼兒園成立保教組，負(fù)責(zé)組織和管理幼兒園保健、保育，教育、教學(xué)等業(yè)務(wù)工作。

保教組由幼兒園保教主任和各年級教師、保健醫(yī)生組成。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負(fù)責(zé)。

（二）幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒園實際，認(rèn)真討論確定幼兒園學(xué)期工作目標(biāo)和階段性工作任務(wù)，有計劃地、高效地組織幼兒園保健、保育，教育、教學(xué)活動的開展。

并及時進(jìn)行階段性工作總結(jié)。

（三）幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)幼兒園要求和工作實際情況及時向園長匯報，按時向幼兒園園長提交工作計劃和總結(jié)。

接受園長工作指導(dǎo)、督促。園長對其工作進(jìn)行檢查和評估。

提交計劃和總結(jié)的時間：

1、學(xué)期工作計劃應(yīng)在新學(xué)期開學(xué)半月內(nèi)；

2、月、周工作計劃應(yīng)在月、周開始前一周內(nèi)；

3、其它工作或活動計劃應(yīng)在工作或活動開始之前；

4、學(xué)期工作總結(jié)應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前半月內(nèi)；

5、月、周工作總結(jié)應(yīng)在本月、周工作結(jié)束，下一個工作周期開始之前；

6、其它工作或活動總結(jié)應(yīng)在工作或活動結(jié)束（階段結(jié)束）后一周內(nèi)。

（四）保教組應(yīng)與各年級組、班組討論交流，在研究基礎(chǔ)上指導(dǎo)各年級、各班根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒年齡特點及發(fā)展水平確定學(xué)期、月目標(biāo)，在幼兒廣泛的興趣點和關(guān)注點上生成課程和開展具體活動，有目的、有計劃、循序漸進(jìn)地有效組織和安排幼兒在園學(xué)習(xí)和生活。

并評估年級組、班組工作績效。切實做到促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展。

（五）保教組應(yīng)督促保教人員認(rèn)真履行工作職責(zé)，遵守幼兒園各項規(guī)章制度和教師行為規(guī)范。

（六）保教組應(yīng)督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，把家長作為幼兒園重要的合作伙伴，共同構(gòu)建教育、教學(xué)活動，主動向家長交換幼兒在園情況。

向家長宣傳新《綱要》的教育思想和教育理念，正確引導(dǎo)家庭教育。對家長的意見和建議認(rèn)真分析，積極落實，件件回復(fù)。

（七）保教組應(yīng)督促各班教師尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，為幼兒身心發(fā)展創(chuàng)設(shè)和提供良好心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，積極制作教玩具并引導(dǎo)幼兒共同參與。

根據(jù)活動和幼兒發(fā)展需要及時投放材料，為幼兒的操作、發(fā)現(xiàn)、探索活動提供充分的條件。

（八）保教組應(yīng)督促保教人員認(rèn)真做好班級清潔衛(wèi)生消毒工作，保持環(huán)境和內(nèi)務(wù)整潔。

做好幼兒保育工作。無工作疏忽造成的護(hù)理不當(dāng)和安全事故。

1、月幼兒平均出勤率達(dá)標(biāo)：中大班為90%以上，小班為85%以上。幼兒年體重、身長和血色素增長達(dá)標(biāo)。

2、確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全，避免意外事故的發(fā)生。凡住院和縫針事故都屬嚴(yán)重事故范疇。

（九）保教組應(yīng)督促各班教師協(xié)調(diào)配合，做好本班工作。

定期召開班務(wù)會，及時討論、總結(jié)班級工作，對下一階段工作作出部署。班級工作有記錄，資料保管好。

（十）保教組應(yīng)督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長工作等各項工作，并有記錄，資料收集、整理好，按時入檔。

保教常規(guī)工作制度

（一）認(rèn)真制定各種計劃和做好工作總結(jié)

1、預(yù)定計劃：各班組能結(jié)合《綱要》精神，分析本班幼兒年齡特點和實際水平，制定班級工作目標(biāo)和教育教學(xué)、活動計劃。并在觀察、反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整，做好活動、工作總結(jié)。計劃、總結(jié)按時完成。

2、生成計劃：各班組成員能根據(jù)教育教學(xué)和幼兒的需要生成幼兒感興趣的活動，延伸和拓展主題，使幼兒在自主活動中不斷獲得體驗。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)須深入實際和教師一起討論、研究、完善課程方案。教師應(yīng)對活動進(jìn)行反思和總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)教育教學(xué)策略。

（二）認(rèn)真組織幼兒半日活動根據(jù)教育教學(xué)需要和幼兒實際合理地彈性地安排兒童半日活動，認(rèn)真履行保教工作職責(zé)。

活動內(nèi)容豐富，過渡自然，幼兒無消極等待。教師不擅離兒童，半日活動質(zhì)量高。半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外鍛煉、游戲和其它有益活動。

（三）認(rèn)真做好班務(wù)工作

1、每周五按時召開班務(wù)會，總結(jié)本周工作，安排協(xié)調(diào)好班級下周工作。

2、認(rèn)真管理好班級內(nèi)務(wù)，整潔、方便、舒適，有利于幼兒活動和教育教學(xué)工作的開展。

3、確保消防安全，場地安全和幼兒活動等等安全，防止發(fā)生不安全事故。

4、按要求做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生、消毒工作。

5、根據(jù)需要和幼兒園工作安排及時做好家園聯(lián)系工作。

6、按保育工作細(xì)則做好幼兒的生活護(hù)理和保育工作，促進(jìn)幼兒身體健康。每月中大班幼兒平均出勤率達(dá)90%以上，小班幼兒平均出勤率達(dá)85%以上。

7、促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展。

8、提供豐富的教育環(huán)境，富有兒童情趣，體現(xiàn)家長、教師、幼兒的共同參與，充分展示幼兒活動的過程和教育目標(biāo)的實現(xiàn)。為幼兒提供不同層次的活動材料，促進(jìn)幼兒動手、動腦、動口，使幼兒獲得有益的經(jīng)驗。

9、按幼兒園要求做好各種記錄，進(jìn)行分析，有效調(diào)整和采用適宜的教育方法和策略。為下階段工作提供依據(jù)。