第一篇：X委辦讀書學習活動考核辦法

X委辦公室讀書學習活動考核辦法

一、考核內容

1、學習制度

各辦公室建立學習制度和學習計劃并按制度和計劃嚴格執行情況。

2、學習活動

①積極認真參加政治理論學習情況。

②閱讀指定書目，參加讀書學習交流活動情況。

3、學習效果

按時保質保量撰寫讀書學習心得體會和撰寫讀書學習活動年度工作小結情況。

二、考核辦法

本年度讀書活動考核采取積分量化法，根據完成規定任務的數量及質量逐項打分，上不封頂。年終按分數情況進行排名。

三、考核組織

本年度的讀書學習活動的考核工作由領導小組負責實施，考核小組根據考核辦法，本著公開、公平、公正的原則，對各部門的讀書學習活動進行考核。

四、考核細則

根據讀書學習活動內容，采取學習內容量化考核和活動領導小組評分相結合的方式進行考核，具體考核細則如下：

1、建立學習制度和學習計劃情況(5分)建立了學習制度和計劃,執行情況好(5分)；建立了學習制度和計劃，執行情況較好（4分）；建立了學習制度和計劃，執行情況一般（3分）；建立了學習制度和計劃，執行情況較差（2分）；建立了學習制度和計劃，執行情況差（1分）；未建立學習制度和計劃（0分）。

2、參加學習活動情況（10分）

每次都參加政治理論學習和讀書學習交流活動，閱讀了規定數量的必讀書目（10分）。除規定的請假、休假制度和特殊情況外，少參加一次政治理論學習，扣1分。少一篇必讀書目，扣1分。少參加一次讀書學習交流活動，扣1分。扣分項目可以疊加，直至扣至0分。

3、參加學習效果情況（10分）

撰寫了規定數量的讀書學習心得體會，撰寫了讀書學習年度工作小結（10分）。少撰寫一篇心得體會，扣1分。未撰寫讀書學習年度小結，扣5分。

4、活動領導小組評分（5分）

讀書學習活動領導小組根據各部門和每位工作人員的綜合學習情況，給予相應的評分，評分范圍為0-5分。

5、先進科室和先進個人的考核評定

先進科室采取考核細則第1條和第4條分數累加的方式考核評定，滿分10分。先進個人采取考核細則第2條、第3條和第4條分數累加的方式考核評定，滿分25分。

五、考核獎懲

2012年12月底，讀書學習活動結束后，依據活動考核細則對每個部門和每位工作人員進行考核。按照分數由高到低排列，評選出先進科室1個，先進個人2名。

1、對于獲得先進的科室，給予科室主要負責人通報表彰。

2、對于獲得先進的個人，給予通報表彰。對于個人排名靠后的個人要求其對自己存在的問題和不足進行自我剖析，并制定相應的整改措施，形成書面材料上報活動領導小組辦公室。

第二篇：讀書學習活動考核辦法2013

讀書學習活動考核辦法

為使我學校讀書學習活動向縱深發展，提高活動質量，并且制度化、規范化、常態化，特制定如下讀書學習考核辦法：

一、考核內容

1、學習制度

各科室、各班級是否建立了學習制度和學習計劃并按制度和計劃嚴格執行。

2、學習活動

是否積極認真參加學校組織各項讀書學習活動，是否閱讀了3-5篇必讀書目，是否參加讀書學習交流活動。

3、學習效果

是否按照活動要求，按時保質保量撰寫讀書學習心得體會。

二、考核辦法

讀書活動考核采取積分量化法，根據完成規定任務的數量及質量逐項打分，上不封頂，學習情況納入員工年終考核。

三、考核組織

本的讀書學習活動的考核工作由學校學習領導小組負責實施，考核小組根據考核細則，本著公開、公平、公正的原則，對各部門的讀書學習活動進行考核。

四、考核細則

根據讀書學習活動內容，采取學習內容量化考核和活動領導小組評分相結合的方式進行考核，具體考核細則如下：

1、建立學習制度和學習計劃情況（5分）：

建立了學習制度和計劃，執行情況好：5分；

建立了學習制度和計劃，執行情況較好：4分；

建立了學習制度和計劃，執行情況一般：3分；

建立了學習制度和計劃，執行情況較差：2分；

建立了學習制度和計劃，執行情況差：1分；

2、參加學習活動情況（5分）：

每次都參加政治理論學習和讀書學習交流活動，閱讀了規定數量的必讀書目5分。除公司規定的請假、休假制度和特殊情況外，少參加一次政治理論學習，扣1分；少一篇必讀書目，扣1分；少參加一次讀書學習交流活動，扣1分。扣分項目可以疊加，直至扣至0分。

3、參加學習效果情況（5分）。

撰寫了規定數量的讀書學習心得體會，撰寫了讀書學習工作小結5分。未撰寫一篇心得體會，扣5分。

4、活動領導小組評分（5分）：

學校讀書學習活動領導小組根據各部門和每位教職工的綜合學習情況，給予相應的評分，評分范圍為0-5分。

5、先進個人的考核評定 ：

先進個人采取考核細則第2條、第3條和第4條分數累加的方式考核評定滿分25分。

五、考核獎懲

每讀書學習活動結束后，依據活動考核細則對每位員工進行考核，按照分數由高到低排列，先進個人5名。活動領導小組將依據最終排名情況，對每位員工采取相應的獎懲措施。

對于獲得先進的個人，給予通報表彰并給予一定物質獎勵。個人評先考慮。對于個人排名后3名的個人，要求其對自己存在的問題和不足進行自我剖析，并制定相應的整改措施。

六、本辦法從印發之日起開始實施。

第三篇：讀書學習活動考核辦法

青年路社區讀書學習活動考核辦法

一、考核內容

1、學習制度

根據學習制度和學習計劃嚴格執行情況。

2、學習活動

①積極認真參加政治理論學習情況。

②閱讀指定書目，參加讀書學習交流活動情況。

3、學習效果

按時保質保量撰寫讀書學習心得體會和撰寫讀書學習活動工作小結情況。

二、考核辦法

本讀書活動考核采取積分量化法，根據完成規定任務的數量及質量逐項打分，上不封頂。年終按分數情況進行排名。

三、考核組織

本的讀書學習活動的考核工作由領導小組負責實施，考核小組根據考核辦法，本著公開、公平、公正的原則，對社區干部的讀書學習活動進行考核。

四、考核細則

根據讀書學習活動內容，采取學習內容量化考核和活動領導小組評分相結合的方式進行考核，具體考核細則如下：

1、參加學習活動情況（10分）每次都參加政治理論學習和讀書學習交流活動，閱讀了規定數量的必讀書目（10分）。除規定的請假、休假制度和特殊情況外，少參加一次政治理論學習，扣1分。少一篇必讀書目，扣1分。少參加一次讀書學習交流活動，扣1分。扣分項目可以疊加，直至扣至0分。

2、參加學習效果情況（10分）

撰寫了規定數量的讀書學習心得體會，撰寫了讀書學習工作小結（10分）。少撰寫一篇心得體會，扣1分。未撰寫讀書學習小結，扣5分。

3、活動領導小組評分（5分）

讀書學習活動領導小組根據每位工作人員的綜合學習情況，給予相應的評分，評分范圍為0-5分。

五、考核獎懲

讀書學習活動結束后，依據活動考核細則對每位工作人員進行考核。按照分數由高到低排列，評選出先進個人2名。如出現分數相等情況，由活動領導小組主要成員舉手表決，排定位次。活動領導小組將依據最終排名情況，對每位工作人員采取相應的獎懲措施。

1、對于獲得先進的個人，給予通報表彰。對于個人排名靠后的個人要求其對自己存在的問題和不足進行自我剖析，并制定相應的整改措施，形成書面材料上報活動領導小組辦公室，不得個人評先。

第四篇：教職工讀書學習活動考核辦法

第 期

周口市康灣小學 2017年5月

康灣小學教職工讀書學習活動考核辦法

為確保我校教師讀書活動規范、有序、高效實施，根據《川匯區教育系統教師讀書考核辦法》。特制定《康灣小學教職工讀書學習活動考核辦法》，具體如下：

一、指導思想

以創建“書香校園”為導向，以提高教師專業素養為契機，以形式多樣的讀書活動為載體，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，努力營造書香校園。

二、活動目的

1、通過讀書全面提升教師的整體素質，努力建設一支充滿生機和活力、與現代教育相適應的教師隊伍。

2、開展讀書活動，進一步促進“書香校園”的建設。

三、讀書的形式

1、自己讀

每位教師結合個人實際，自選時間、自選書籍、自由閱讀，以體驗讀書的樂趣。

2、集體讀 以年級組為單位，每星期組織教師共讀一本好書或一篇好文章，以激發大家讀書的興趣。

3、不定期開展和讀書有關的競賽活動或交流活動，以提高讀書的質量。

四、讀書要求

1、根據教育局推薦的教師研修圖書清單，教師在今年內要將規定的100種書目按計劃讀2至4本，并寫出讀書筆記。

2、每位教師根據教育局推薦的教師研修圖書清單，每學期制定出個人的讀書計劃，計劃要具體，目標要明確，操作性強。開校初將自己本學期所讀書目積極上交教導處。

3、教師根據制定的個人讀書計劃積極開展讀書活動，及時做好摘錄或隨記，每月撰寫一篇讀書心得。同時結合自己的教育教學體驗，闡發自己的觀點、收獲，將自己的讀書心得及時上傳自己的博客、校園網站上。每發表一篇在目標考核中加一分。

4、積極開展讀書沙龍活動。各教研組要將教師讀書活動納入教研活動內容，一學期舉行兩次讀書心得交流活動，讓教師學有所獲，學有所用。學校每學期舉辦兩次讀書沙龍活動。每個年級組每次推選2-3人在全校讀書交流會上交流，對積極在讀書沙龍上交流的教師在目標責任書中適當進行加分。

五、考核辦法

考核每學年一次，一般于期末實施。考核內容為：

1、教師平時參與讀書的表現、讀書成果（讀書筆記、讀書心得等）。讀書筆記摘抄的質量和數量。

2、寫讀書心得或論文的多少。

3、讀書心得、論文的發表和教育網站傳遞的多少。

4、讀書博客的質量和數量。

5、讀書交流會成績。

根據活動計劃提出的目標要求、有關考核原則，按照教師自評、考核組審核考試程序，確定每位教師讀書活動學期考核等級（分A/B/C/D四等）。考核結果報學校行政會議討論通過后，統一歸入教師績效工資發放，并作為教師考核的一項參考依據使用。

康灣小學 2017年5月

第五篇：讀書學習情況考核辦法

前旗運管所讀書學習情況考核辦法

為使我所讀書學習活動向縱深發展，提高活動質量，并且制度化、規范化、常態化，特制定讀書學習考核方案如下：

一、考核內容

1、學習制度

是否建立了學習制度和學習計劃并按制度和計劃嚴格執行。

2、學習活動

是否積極認真參加所內組織各項讀書學習活動，是否閱讀了必讀書目，是否參加讀書學習交流活動。

3、學習效果

是否按照活動要求，按時保質保量撰寫讀書學習心得體會，是否撰寫讀書學習活動工作小結。

二、考核辦法

本讀書活動考核采取積分量化法，根據完成規定任務的數量及質量逐項打分，上不封頂，年終按分數情況進行排名。

三、考核組織

本的讀書學習活動的考核工作由活動領導小組辦公室負責實施，考核小組根據考核細則，本著公開、公平、公正的原則，對讀書學習活動進行考核。

四、考核細則

根據讀書學習活動內容，采取學習內容量化考核和活動領導小組評分相結合的方式進行考核，具體考核細則如下：

1.建立學習制度和學習計劃情況（5分）： 建立了學習制度和計劃，執行情況好：5分； 建立了學習制度和計劃，執行情況較好：4分； 建立了學習制度和計劃，執行情況一般：3分； 建立了學習制度和計劃，執行情況較差：2分； 建立了學習制度和計劃，執行情況差：1分。

2.參加學習活動情況（10分）：每次都參加政治理論學習和讀書學習交流活動，閱讀了規定數量的必讀書目：10分；除本行規定的請假、休假制度和特殊情況外，少參加一次政治理論學習：扣1分；少一篇必讀書目，扣1分；少參加一次讀書學習交流活動：扣1分。扣分項目可以疊加，直至扣至0分。

3.參加學習效果情況（10分）。撰寫了規定數量的讀書學習心得體會，撰寫了讀書學習工作小結：10分；未撰寫一篇心得體會：扣5分；未撰寫讀書學習小結：扣5分。

4.活動領導小組評分（5分）：讀書學習活動領導小組根據各股室和每位工作人員的綜合學習情況，給予相應的評分，評分范圍為0-5分。

5.先進股室及個人的考核評定 ： 先進股室采取考核細則第1條和第4條分數累加的方式考核評定，滿分10分。先進個人采取考核細則第2條、第3條和第4條分數累加的方式考核評定滿分25分。

五、考核獎懲

12月底，讀書學習活動結束后，依據活動考核細則對每個股室和每位職工進行考核，按照分數由高到低排列，評選出先進部室1個，先進支行1家，先進個人4名。活動領導小組將依據最終排名情況，對各股室及每位職工采取相應的獎懲措施。

對于獲得先進的股室，給予股室主要負責人通報表彰并頒發先進獎牌，個人評先優先考慮。對于股室排名后兩位的股室主要負責人，要求其對股室存在的問題進行剖析和整改。

對于獲得先進的個人，給予通報表彰并給予一定物質獎勵。個人評先考慮。對于個人排名后3名的個人，要求其對自己存在的問題和不足進行自我剖析，并制定相應的整改措施。