第一篇：開展“做黨和人民滿意的好老師”主題活動總結

開展“做黨和人民滿意的好老師”主題活動總結

為貫徹落實總書記在慶祝第30個教師節同北師大師生代表座談會的講話精神，加強我校教師隊伍建設，樹立良好師德師風，打造“四有”教師隊伍，促進我校教育事業又好又快發展，根據《2015年貴池區教育系統“做黨和人民更加滿意的好老師”師德主題教育實施意見》的要求決定在全校開展“做黨和人民滿意的好教師”主題教育。引導教師自覺踐行《中小學教師職業道德規范》，樹立高尚師德，從而塑造我校教師的良好社會形象。現將活動情況小結如下：

一、加強組織領導

加強組織領導。中心學校成立以校長為組長，全體行政人員、各完小校長為成員的師德主題教育領導小組。

為了保證此次主題教育能夠順利、有效地開展，學校首先組織領導小組成員認真學習《總書記到北京師范大學看望教師學生并發表重要講話》，從思想深處體會到：以“做黨和人民滿意的好老師”為主題，把踐行社會主義核心價值觀融入師德師風建設中，引領我校教職工樹立愛國、敬業、誠信、友善的道德規范和價值準則，弘揚自由、平等、公正、法治的社會價值，自覺追求富強、民主、文明、和諧的國家理想。全面提升師德素質，不斷增強我校廣大教職工教書育人的責任感和使命感，努力打造一支師德高尚、人民滿意的教師隊伍。針對當前我校部分老師工作不認真、不扎實、不敬業，開展此項主題教育是非常及時的、必要的。

二、制定活動方案

首先，學校針對我校實際，制定了《阮橋中心學校“開展做黨和人民滿意的好老師”活動方案》，明確了活動目標，制定了活動措施，從而保證了此次活動的有序開展。

“做黨和人民更加滿意的好老師”師德主題教育自2015年4月開始，到2015年12月結束。分宣傳發動、學習提高、落實整改、總結表彰四個階段進行。

（一）、宣傳發動階段（2015年4月）

1、明確活動目的和要求。2015年4月11日召開了“做黨和人民更加滿意的好老師”師德主題教育動員會，全面部署，深入宣傳發動，明確活動的目標意義和內容要求。街道分管教育領導、街道團委領導親臨指導。

2、制定實施方案和計劃。結合實際，建立相應組織，制定活動方案。方案本著務實的原則，目標明確、內容實在、重點突出、有序推進、措施具體、注重實效。實施方案印發各校，并報區教育局主題教育辦公室。

3、分析現狀和征求意見。各小校要對照“四有”好老師標準及《中小學教師職業道德規范》要求，召開教師代表、學生代表和家長代表座談會，廣泛征求意見和建議，梳理歸納出學校、教師師德師風方面存在的突出問題。

4、營造濃厚的宣傳氛圍。各小校要通過開設活動專欄、校報、校園廣播、校園網等載體加大宣傳力度，營造濃厚的宣傳氛圍。積極引導廣大教師主動參與到師德主題教育中來，爭做黨和人民更加滿意的好老師。

5、建立和完善考核制度。各小校要強化考核，以考促學，確保師德教育的常規化和制度化。堅持過程性考核和結果性考核相結合，過程性考核主要檢驗參加學習、討論的情況和撰寫的學習心得體會，結果性考核以全員測試的形式為主。學習的心得體會與測試卷存入教師個人師德檔案。

（二）學習提高階段（2015年5月—2015年6月）

1、學習教育。一個好老師要始終保持一顆良心，要不斷增強為人師表的責任心和事業心。各校要精心組織，重點圍繞“做黨和人民更加滿意的好老師”的豐富內涵和教育教學相關的法律法規精神，引導教師靜心讀書，潛心育人，提升文化涵養，努力打造學習型學校。激勵廣大教師強化學習，提高認識，爭做黨和人民更加滿意的“四有”好老師。

2、開展師德師風建設的主題教育。各校要認真學習宣傳師德建設的有關規定，把培育高尚師德放在首要位置；健全師德建設長效機制，將師德建設貫穿于教師培養、培訓、管理全過程。突出師德 激勵，嚴格師德考核，加強師德監督，形成以德育師的制度環境。

3、對照檢查，自我剖析。以“四有”好教師為標桿，從眼前、從本職、從小事做起，開展自問自查活動。

通過自查自問活動，深入查找自己在理想信念、道德情操、學識修養、仁愛之心、作風形象等方面存在的不足和問題，進一步強化宗旨觀念，改進工作作風，推動工作落實。

4、開展反思評議活動。

在教師自查的基礎上，中心學校通過發放問卷調查，召開座談會，家訪，就 “四有”好老師標準征求意見，廣泛吸引廣大群眾、教師及社會各階層積極參與。學校師德考核領導小組要將征求到的意見進行梳理并及時如實地向教師反饋，每位教師要針對查擺和評議出的問題，深入挖掘思想根源，再次進行自我剖析，認真總結和反思。

5、開展師德承諾活動。各校要根據《中小學教師職業道德規范》和師德主題教育的要求，聯系本校實際，制定學校師德建設和教師師德承諾內容，學校向社會公開承諾，教師向學校、學生及家長承諾，層層簽訂承諾書。并在學校校務公開欄等公開。

（三）、落實整改階段（2015年9月—2015年10月）

1、集中落實整改。召開落實整改專題會議，著力解決關系群眾切身利益的熱點、難點問題，提出落實整改措施，建立有效的師德考核、督查機制。各校要針對本校教師在師德師風方面存在的突出問題，切實制定整改方案和配套落實方案的工作計劃。

2、進一步加強制度建設。在整改的基礎上，結合實際建立健全師德建設的長效機制，強化考核的導向作用和考核結果的應用。對教師師德進行學年度考核，考核結果存入師德考核檔案。師德考核結果作為教師職務晉升、評先評優、崗位聘任的重要依據，實行師德表現“一票否決制”。把各小學師德建設工作開展情況作為中心學校對各小學檢查、督導和評估的重要指標。

3、開展先進人物、典型事跡推薦和宣傳活動。認真總結師德主題教育開展情況，通過教職工代表大會、學生家長參與等形式，在民主推薦的基礎上，經單位集體研究后，確定上報活動過程中的先進人物、典型事跡，并撰寫師德典型事跡書面材料，并上報區教育局。學校通過簡報、宣傳專欄等形式對先進人物和典型事跡進行宣傳報道，弘揚師德精神，發揮典型的輻射引領作用，激發、帶動全校廣大教師，堂堂正正做人、扎扎實實干事，為振興秋江做出自己應有的貢獻。

4、進一步開展師德實踐創新活動。在榜樣的引領下，爭做黨和人民更加滿意的好老師，還必須大力開展師德實踐創新活動，進一步深化認識。師德實踐創新活動要體現“四個注重”：一是注重結合崗位實際，明確創新實踐的突破點、內容、目標和效果。二是注重加強團隊建設，通過名師工作室、名優教師與青年教師結對子等形式，發揮名優教師與骨干教師的帶頭作用。三是注重家校聯系，進一步完善家長委員會，辦好家長學校，利用信息等手段，搭建家校聯系平臺。通過教師結對子幫扶生活或學習有困難的學生等形式，密切師生關系，形成家校育人合力。四是注重創新實踐成果的展示交流，學校要及時總結實踐創新活動中的好經驗、好做法，在本校、本地開展展示和交流。

5、開展“做黨和人民更加滿意的好老師”師德演講比賽活動。2015年10月10日，我校開展“做黨和人民更加滿意的好老師”師德演講比賽，全校中青年教師都參加了這次比賽活動。

（四）、總結表彰階段（2015年11月—2015年12月）

1、各小學要認真分析總結此次主題教育的成效和經驗，并形成書面總結上報中心學校主題教育辦公室。

2、中心學校成立督查組，對各校師德主題教育開展情況進行不定期督查，對各校整改效果進行檢查驗收，并對此次主題教育進行總結通報。

3、主題活動結束后表彰一批師德師風先進個人和先進集體。

三、明確活動目標

對此次主題教育，我們提出了如下目標要求：

（一）、規范從教行為。通過學習總書記講話精神及法律、法規文件的學習，明確我校師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續教育的重要內容，提升教師素質，使教師隊伍具備優秀的道德品質、良好的心理素質和規范的職業素養。

（二）、端正師德師風。以“學為人師、行為世范”為準則，進一步弘揚熱愛教育、團結協作、廉潔從教、為人師表的思想作風，勤奮學習、嚴謹治學、實事求是。關愛學生、誨人不倦、勇于創新、善于教改的教風，努力鍛造良好的師德風尚。

（三）、優化教育形象。以“做人民滿意教師、辦人民滿意教育”為總要求，努力構建文明和諧、教學相長的師生關系，不斷提升思想境界和工作水平，塑造愛崗敬業、熱愛學生、團結協作、廉潔從教的良好教育形象。

四、制定活動措施

1、全體教職員工要認真學習并深刻領會總書記對廣大教師提出的“做黨和人民滿意的好教師”的內涵和根本要求，進一步增強全體教職工的責任感和使命感。進一步提高思想認識，在全校形成比學習、比作風、比奉獻的良好氛圍，激勵廣大教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。

2、活動由工會處牽頭，按實施方案有序開展系列活動。要求全體教職員工結合實際，把學習貫徹總書記“做黨和人民滿意的好老師”的重要講話，作為教師政治學習的重點內容、作為帶頭踐行社會主義核心價值觀的重點內容、作為加強教師隊伍建設的重點內容，逐字逐句學習，切實領會精神實質。特別是校領導班子和黨員干部要帶頭學習、先學一步、學深學透，切實把思想和行動統一到總書記的講話精神上來。

3、組織全校教師開展查擺整改活動，查找在教育工作中的思想認識、工作態度、工作方法與當前教育新形勢的要求存在的差距；著力解決師資隊伍中存在的自律意識淡薄，責任意識不強的問題。每位教師要聯系自己的思想、工作實際，在大討論活動中深刻反思自身存在的問題和不足，敢于觸及靈魂、正視問題，勇于剖析癥結、整改提高。把學習討論成果轉化為工作動力，推動學校教育各項工作的開展。

第二篇：做黨和人民滿意的好老師活動總結

“做黨和人民滿意的好老師“主題實踐活動階段總結

呼蘭區順邁小學校

為深入學習總書記在北師大師生座談會上的講話精神，扎實貫徹落實哈爾濱市教育系統“做黨和人民滿意的好老師”主題教育實踐活動實施方案為契機，真正讓廣大教師認識和感受到人民教師肩上的神圣職責和光榮使命，培育和踐行社會主義核心價值觀，提升教師職業幸福感，我校以“做黨和人民滿意的好老師”為主題，開展了一系列的活動。在活動中，教師積極性高、參與度高、實踐性強，通過主題教育實踐活動，進一步提高老師的思想認識，真正樹立一批無私奉獻、愛崗敬業的先進典型。同時也在順邁小學掀起了一個“爭做黨和人民滿意的好老師”的熱潮，為全面提升教育教學質量，辦好人民滿意教育提供堅強的隊伍保障。

在主題實踐活動中，我們共分三步走： 第一階段：理論積累

我們首先制定了“做黨和人民滿意的好老師”主題活動的具體實施方案，召開全體教職工動員大會，傳達教育局有關文件精神，使全體教職工對此項工作有了正確的思想認識。其 第二階段：學習思考

1、學習總書記同北師大師生座談會講話。

2、學習中共中央辦公廳《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。

3、學習《教育部關于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務的意見》。

4、學習《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師專業標準》。

5、觀看歷屆《感動中國十佳人民滿意教師》的優秀教師事跡，學習全國最美鄉村教師和“全國教書育人楷模”先進事跡，并寫下觀后感。

6、學習教育部《關于印發〈中小學教師違反職業道德行為處理辦法〉的通知》。

7、學習教育部《關于印發〈嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定〉的通知》

8、學習“構建高效課堂、提升教學質量“的相關業務知識。第三階段：討論提升

1、組織教職工進行師德師風討論，主要針對如何踐行社會主義核心價值觀、如何做黨和人民滿意的好老師進行交流發言，使廣大教職工從思想上真正認識到依法從教、為人師表的重要性和必要性，進一步轉變教育觀念，積極創建民主、平等、和諧、誠信的師生關系，營造和諧的校園環境。

2、在學生中間開展大討論，說說“我眼中的好老師”。

3、利用家長委員會，發動家長進行“什么是好老師”的大討論，廣泛聽取學生和家長的意見和建議。

4、舉行“做黨和人民滿意的好老師”主題征文活動，要求全員參與：教師暢談深入學習貫徹總書記教師節重要講話精神心得體會；開展“做黨和人民滿意的好老師”大家談，暢談對“什么是好老師”、“如何做好老師”的思考、認識和故事等。既可以是研究論文，也可以是心得體會，還可以是感人故事。

5、在學生和家長中間征集“我身邊的好老師”的典型案例。第四階段：師德師能匯報

1、舉行師德報告會，要求全員參與。一是以第三人稱寫出自己的典型事跡，公布在學校的網站上，每周擇優一人舉行師德報告會

2、開展以“修師德、提師能”為主題的教師素質大賽，要求全員參與。開展“學身邊榜樣，做黨和人民滿意的好教師”演講比賽，引導教師向身邊優秀典型學習和看齊，提高廣大教職工教書育人的內驅力和自覺性，推動學校師德師風建設。舉行“踐行社會主義核心價值觀，做黨和人民滿意的好老師”主題活動總結表彰大會，隆重表彰由全體師生、家長評選出的第一屆順邁小學“做黨和人民滿意的好老師”。活動成效：

1、全體教職員工認真學習并深刻領會總書記對廣大教師提出的“做黨和人民滿意的好教師”的內涵和根本要求，進一步增強全體教職工的責任感和使命感。進一步提高思想認識，在全校形成比學習、比作風、比奉獻的良好氛圍，激勵廣大教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。

2、活動由學校黨支部和政教處牽頭，按實施方案每一階段具體要求認真組織，要求全體教職員工結合實際，把學習貫徹總書記“做黨和人民滿意的好老師”，作為教師政治業務學習的重點內容、作為帶頭踐行社會主義核心價值觀的重點內容、作為加強教師隊伍建設的重點內容，逐字逐句學習，切實領會精神實質。特別是校領導班子和黨員干部要帶頭學習、先學一步、學深學透，切實把思想和行動統一到總書記的講話精神上來。全體教職員工在全面學習、深入領會的基礎上，要求全體教師按實施方案中每一個階段的要求認真完成。

3、學校在組織活動的基礎上組織全校教師開展查擺整改活動，查找在教育工作中的思想認識、工作態度、工作方法與當前教育新形勢的要求存在的差距；著力解決師資隊伍中存在的自律意識淡薄，責任意識不強的問題。每位教師要聯系自己的思想、工作實際，在大討論活動中深刻反思自身存在的問題和不足，把學習討論成果轉化為工作動力，推動學校教育各項工作的開展。

4、學校把深入學習貫徹總書記重要講話精神作為當前和今后一個時期我校的重要政治任務，要求全體教師對照習總書記對“好老師”的四有標準，自覺在工作中做黨和人民滿意的好老師，全面提高教育教學質量。

第三篇：“做黨和人民滿意的好老師”主題教育總結

“做黨和人民滿意的好老師”主題教育

活動總結

自開展“做黨和人民滿意的好老師”教育活動以來，我校按照本校計劃和實施方案，認真開展活動，現將之前所做工作總結如下：

1、按照計劃，認真學習并記錄筆記。

2、學習理論與教育實際相結合，開展爭做“四有”好老師活動。

3、我校參加演講比賽、師德征文的張賀老師成績優異，受到表彰。

4、通過開展本次主體教育活動，我校師德素質大大提高，教育教學熱情高漲，達到預期效果。

上面是前段時間我校關于開展“做黨和人民滿意的好老師”主題教育工作的簡單總結，我們將一如既往，繼續努力學習，更上一層樓。

第四篇：《做黨和人民滿意的好老師》

做黨和人民滿意的好老師

教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。教育是國計，也是民生；教育是今天，更是明天。

教師是學生心目中的“榜樣”和“楷模”，是構建和諧的師生關系的主動者。俗語說：有什么樣的老師，就有什么樣的學生。教師一方面要確立自己作為教育者的位置，另一方面還要明確用什么樣的態度對待學生，即有什么樣的“學生觀”。首先要先讓知識真正成為自己心靈的一部分，成為內的涵養，這是勇敢，也是骨氣，一切都出自本心。因為，只有這樣，才能用心、用一生去琢磨，不斷更新知識，去適應社會的發展，科技的進步和時代對教師角色的要求，而教師也不再是單純的“傳道，授業，解惑”。

其次，教師要了解學生的基本特征，更要了解學生的個別差異，才能尊重、理解學生。學生的個性不同，需要教師采取不同的教學態度和個別引導。所以，教師在教育過程中必須尊重學生個性差異，重視情感因素的作用；反之，采用簡單說教，粗暴干涉、高壓政策，或者遷就學生，放任不管，都不可能受到教育效果。

那么如何才能做一個讓黨和人民滿意的人民教師呢？

首先，要有崇高的師德，要樹立良好的形象。一個人如果沒有崇高的師德，哪怕再高的學歷和知識那是遠遠不夠的，教師應該成為學

生的良師益友，應該當好學生健康成長的指導者和引路人，應該用自己的好思想、好道德、好作風為學生樹立良好的榜樣。

其次，要有深厚的業務知識和一套良好的教學方法。在知識更新異常迅速的今天，如果只滿足于目前的知識，那就如逆水行舟，早晚要被社會所淘汰。因此，只有樹立終生學習的思想，不斷充實自己，拓寬知識視野，才能在學生心目中樹立起較高的威信。

第三，要對學生充滿愛心，建立良好的師生關系。如果師生關系不好，感情不深，學生就容易產生逆反心理，用挑剔的眼光來看教師。這樣，教師的學問再深、再博學，也難以激起學生的學習興趣。因此，愛學生，經常和學生溝通是非常重要的。

第四，是要做一個有事業心、有責任感的教師。有教育責任心的教師，首先是對自己負責，作為一名教師，對自己負責，最重要的行動是珍惜自己寶貴的大好年華。一個有責任感的教師更重要的是對學生負責，而對學生負責，就是要“學高為師，身正為范”，盡快發展自己，使自己成為一名與時俱進的、具有專業本領的教師。因為，教師是人類文明的傳承者，是推動教育事業又好又快發展，培養高素質人才的關鍵。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。所以，我們一定要經常躬身自問，讓自己成長為一名讓黨和人民滿意的人民教師。

第五篇：做黨和人民滿意的好老師

做黨和人民滿意的好老師

王荷

教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。教師的思想政治素質和職業道德水平直接關系到中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。做黨和人民滿意的好老師，提高教師的師德素養，對于確保黨的事業后繼有人和社會主義事業興旺發達，全面建設小康社會，構建社會主義和諧社會，實現中華民族偉大復興，具有十分重要的意義。

長期以來，廣大教師教書育人，敬業奉獻，贏得了全社會的尊重，教師隊伍中不斷涌現出一批又一批可歌可泣的模范人物，如最美老師張麗莉等等。在新形勢下的老師能樹立崇高的職業理想，自覺規范思想行為和職業行為，做讓人民滿意的教師，具有重要的現實意義。那么怎樣做才能成為黨和人民滿意的好老師呢？

一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。

二、愛崗敬業。忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。

三、關愛學生。沒有愛就沒有教育，只有愛學生的老師才會教好學生。做一名好老師要做到，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生。

四、教書育人。教書育人要做到遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，把教育面向全體學生，促進學生全面發展，著重培養學生的創新精神和實踐能力。

五、為人師表。學高為師。身正為范，堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。做人民滿意的好老師要衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長，作風正派，廉潔奉公。

六、終身學習。終身學習是教師專業成長的不竭動力。要做到崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

總之，作為一名黨和人民滿意的好教師，優秀教師，我們必須具備道德高尚，品格優秀，謙虛、好學、熱情、開朗，更要有民主、公正、耐心、寬容、幽默、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質，做到對教育“捧得一顆心來，不帶半根草去”。