第一篇：暑假職業體驗報告

打開密碼520

暑

期

社

會

實

踐

總

結 0 1 社會實踐總結

年 9月Xxxx

日 “社會實踐”這個詞我早有耳聞，無疑就是同學們體驗社會生活的一種方式，可是當我真正經歷過一次時，才發現以前的那種想法是那么幼稚，可笑；因為他不像我們想想的那么容易。

實踐是一種磨練的過程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。

這是我大學生活的第一個暑假，沒有了在學校學習的壓迫，帶著對當今社會的好奇，這個在我一生中值得難忘的假期中進行的實踐活動讓我受益匪淺，讓我在工作中鍛煉了我的交際能力，在學習上有了動力，在對專業的認識和學習中縷清了頭緒。

踏上征途，深入實踐：

總的來說在暑假的實踐過程中可分兩個方面來講：第一，深入農村，了解新農村。第二，對專業短時間的頂崗實習。2011年7月20日至7月25日，我來到新鄉市原武鎮北街村社會實踐。短短的五天時間，感受了濃厚的鄉村生活氣息，也產生了很多感想。實踐活動背景：

中國是一個農民占人口多數的農業大國，農村的發展形勢在一定程度上反映出一個國家經濟水平的走勢，從新民主主義革命，到新時期的改革開放，我們都是從農村政策工作開始并取得了巨大的成功。每一代黨和國家領導人都是把農村、農民、農業問題看作重中之重，從1983年我國開始征收農林特產農業稅，到2006年農業稅在我國徹底取消，再到我國對農村教育實施“兩免一補”政策，家電下鄉補貼等一系列的惠農政策的實施，正在促使我國農村向新型農村建設的轉型，為了支持和宣傳國家的“三農”政策，同時使當代大學生切身體會國家政策為農民生活帶來的巨大變化，激勵大學生努力學習，同時也為了鍛煉當代大學生的能力以及培養愛國情操，所以決定進行暑期社會實踐，更好的成長。

實踐地點簡介：

原武鎮位于原陽縣城西南18公里處，是著名的魚米之鄉，總面積65.4平方公里，其中耕地面積31593畝，南靠黃河北堤，西臨107國道，鄭滑公路穿境而過，全鎮轄28個行政村，46個自然村，16850人。所轄行政村和自然村為南街村、南關村、東街村、北街村、西街村、西關村、吳莊村、圈樓村、西徐莊村、前七里村、后七里村、古城村、倉西村、菜王村、白塔村、師徐莊村、小村、民李莊村、小徐莊村、東合角村、西合角村、楊大寨村、東婁莊村、王告莊村、梨園村、莊村、香王村、后教村28個行政村，46個自然村。

北街村是遠近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝。村固定資產120萬，村每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉村中屬富裕水平。村長自上任以來，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起村長，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。

進村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經濟效益又能美化環境的果樹，與我想象中的農村有著相當大的區別。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當好。經濟上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了“安居樂業”來作為北街村給我的第一印象。

“人才、教育”在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過程中，這個烙印日漸加深。

學校并不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠山區相比，以令孩子們滿足。但與我從小生活的城市中的小學已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說，這的學習環境并不能用一個“好”字來形容。但孩子們那對學習特有的熱情和認真把我深深的感動了，他們幾乎想要我們在5天之內把所知道的所有知識都教給他們。

在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學生成為科學家，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當我問他們以后回不回來的時候，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學生的他們尚未明白我這個問題的含義，也許是一直以來伴隨他們左右的“考大學，去大城市”的話影響著他們。沒有一個孩子表示自己將回到自己的家鄉。

“人才、教育”再一次在我的腦海中回蕩著。

一位朋友曾對我講過一個真實的故事，某省重點中學有一位來自窮山村的學生，學習非常用功。他的床頭貼著一句激勵自己學習的話，只有九個字：別忘了！你是農村戶口！！

聽到這件事的時候，我的內心是沉重的。我國城鄉的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的錯誤。農村的孩子迫于自己農村戶口及生活環境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力去學習考大學，以此來擺脫落后的環境，實現自己美好生活的夢想。但當這些村里的驕傲考出去成為大學生以后呢？他們中有幾個回到自己那還不富裕的家鄉，投身其中的建設呢？人都向往美好的生活，這本無可厚非，但村里留下的是什么？幾個大學生的名字，一個虛幻的榮譽而已。人才依舊缺乏，生活依舊貧困。

這種人才流向并非只存在于農村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區和發達地區之間，以至于我國的西部和東部之間及國內和國外之間。

孩子們的想法和做法并非出自自己思考，而大部分都來源于家長和老師的言傳身教。在和一位老大爺的聊天當中，老人告訴我們他有兩個兒子兩個女兒都考學去了城市，在談到孫子時，老人很自豪的告訴我們，他的大孫子剛在一所省重點高中考了前十名，以后考大學，考名牌大學，到大城市去！老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉支援家鄉建設，老人說：“村子里太苦，能到外面去，干嘛回來。誰不想讓自己的孩子過點好日子！” 以北街村的生活水平來說，村子應屬富裕的行列。村民都不想讓孩子回來，可想而知其他貧困村的情況。

村子之所以富裕，關鍵在于和外商合作的200畝高效田，其實這對村里既是一筆客觀的收入，又是一種勞動力的利用。外商出種子，出技術，村里出勞力，出土地，收獲后，回收所有果實和種子，付給村里的報酬只是收益中極少的一部分。而且還規定村里不得留果留種，否則將受重罰。這完全是一種勞動力的欺騙，可是以我們的知識就是無法掌握其中的技術關鍵。而我們為了這筆可觀的收入，還必須甘受韓國人的這種技術欺騙，其原因何在？人才不足！試想如果村里有這么一批農業知識相當豐富的人才，我們完全可以掌握韓國人的技術，從而為我們自己所用，那時所有的收益都將歸我們自己所有。村里將遠比現在要富裕！

孩子們是渴望知識的，村里也是需要人才和技術的。但一些客觀現實又使我們的教育觀念發生變化，造成了人才的流失。改革開放20年來，人們的思想有了極大的進步，越來越多的人已經意識到了教育的重要性。在采訪的過程中，我了解到，80%的家庭將孩子的教育費用作為自己未來幾年內的最重要支出。在資金比過去有了保障之后，我們支持農村教育以不僅僅是財力上的幫助，還應是教育人才和教育觀念上的幫助。孩子們需要的不僅僅是知識，同樣需要做人的道理、適應時代發展的觀念和大局觀。我們作為新時代的大學生，有責任有義務盡我們最大的努力支持農村的教育事業！

下鄉過程中所見所聞很多，但我認為最重要的還是教育問題。“科技是第一生產力”！新時期農村的教育事業依然面臨很多的問題，解決好這些問題將極大的促進農村的發展。

其次，通過本次社會實踐調查，從中發現了一些問題： 新農村合作醫療

有80％的人贊同實行合作醫療，平常支付少量現金，將來生病時就可以報銷一定的醫療費用。但問題是，報銷手續較為繁瑣，報銷額度較小。通過座談了解，多數農民都希望國家再多拿一部分錢用于農民的合作醫療建設，同時進一步簡化手續，加大重大疾病的報銷額度。再一方面，要多派一些醫療技術好的醫生到鄉鎮、村工作，并提高他們的待遇，同時加大投入，進一步改善鄉鎮村醫療衛生硬件設施，降低藥品價格，讓農民朋友能夠就地、就近看病，能夠看得起、看得好，以切實解決農民的“看病難”問題。

村容村貌

有90％人認為，街道應當保持清新、整潔，不得亂堆亂放柴草。這同時也是社會主義新農村的一個重要標志。黨的十七屆三中全會上莊嚴提出了建設社會主義新農村的要求，“十一五”時期應當是為建設社會主義新農村打下堅實基礎的重要時期，要按照“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的要求穩步推進社會主義新農村建設。這是一個總體要求，同時這也是廣大村民的共同心愿。保持村容村貌整潔，村民走在大街上就有一種心情舒暢的感覺，庭院干凈利落、廁所衛生、無味，農民就可以生活在一個干凈衛生的環境中，就可以真切感受到，在中國共產黨領導下的社會主義新農村的溫馨與舒暢。因此，保持村容村貌整潔非常重要。

新農村黨支部 有95％的人認為，村黨支部很重要，但是支部書記應當作風正派，能夠帶領村民共同致富，村黨員應當在村里公共事業、關心群眾等方面有模范帶頭作用，這也說明群眾對黨的信任。在社會主市場經濟條件下，特別是取消農業稅以后，鄉村治理成了社會各階層普遍關心的一個重點、難點問題。因為，農業稅沒有了，鄉鎮政府及村支部委員會對村民的制約力度弱化了，農民很少有事情需要找組織解決。多數是，村民可以自主決定自己所要做的事情。在這種情況下，作為農村的基層黨組織更應當發揮積極的作用，特別是號召黨員同志，要大公無私，積極為群眾服務，帶領群眾脫貧致富，處處事事走在群眾的前頭，做群眾的表率，增強黨的凝聚力、戰斗力，為社會主義新農村建設選好帶頭人，以確保我國農村正確的社會主義方向不動搖。

新農村民委員會

有90％人認為，村民委員會應當堅持村務公開，所做決定應當切實代表大多數村民意見，這也是廣大村民對村民委員會的一種期望。按照《中華人民共和國村民委員會組織法》規定，村民委員會是村民自我管理、自我教育、自我服務的基層群眾性自治組織。村民委員會的所作所為都必須代表廣大村民的意愿。要做到這一點，上級政府就應當做好相關的服務工作，首先要尊重村民委員會的意見，不能夠指手畫腳，對于相關決議、意見，非經法定程序，不得擅自更改。而目前特別是鄉鎮一級政府經常發生一些不尊重村民委員會意見的事情，應當加以糾正。客觀地說，目前村民委員會的管理、教育和服務作用，還遠遠沒有得到發揮，有關工作主要以村支部的名義來開展，而忽視了村民委員會的工作。下一步，縣鄉人民政府應當多做引導和扶持工作，促使村民委員會的工作盡快走向正軌。

頂崗實習（8月17號——8月24號）

在離開學僅有的十幾天里，我毅然放棄了安逸的生活，去到離家不遠的施工場地，和縣城周圍的工廠了解點有關專業知識，為以后的工作墊下基礎。

第一階段對車間衛生，零件的搬運；第二階段是對機械滑臺粗加工車間的認識。首先聽取了車間劉主任的講解，介紹了車間的大概情況，在現場的觀察中見到了平頂山市為數不多的八米龍門刨床，六米龍門刨床，還有我們廠曾經自造的T68和T612臥式鏜床，在這要提出的是車間北排挨著大門的兩個小型立式車床目前精度很差，工作臺表面已有很多破損，噪音也很大，需要進行設備維修。金一車間主要是大型設備，目前主要是完成大型的鑄件粗加工和一些外協活的加工，跟隨老員工一起修理機器

在這個部門雖既臟又累，但在這里卻對汽油機和柴油機的構造、拆裝得到了進一步的了解。

后來又和車間的專業人員一起進行了對個別機器的拆裝，組合實習，隨幫不上大忙，但做個小幫手綽綽有余，更是我清楚的了解到了這些機器的組合。有了進一步的認識。

專業人員在檢查組裝后的機器

各種規格機械滑臺，鏜銑鉆動力頭，液壓滑臺，傳動箱等的裝配車間。裝配車間是本廠產品成型的最后一站，也是關鍵的一站，車間張主任給我們耐心講解組合機床的裝配過程以及遇到的問題。張主任說HJ50滑臺的傳動箱內有個行星輪機構，工人在裝配的時候很困難很費時，讓我好好想想有沒有其他的解決辦法，我經過一天的思考提出了一個裝配方法，但暫時還沒有得到應驗。

通過這些日子的實習使我更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。”實踐是真理的檢驗標準，了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，對我以后的學習和工作將有很大的影響。

實踐感想：

社會實踐給生活在象牙塔的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正含義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同祖國的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高，就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定地信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑假社會實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。社會實踐活動不僅使我的各方面的能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。親身的服務于群眾，服務于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持大學生暑期社會實踐。

回想這段經歷很曲折，很苦，但是我很滿足，我知道了自己的不足，學會很多做人的道理，也懂得了怎么和領導和同事處理好關系。我要利用大二這一年時間讓自己變得更加豐滿，為走向社會走向工作崗位做好充分的準備。感謝所有關心我的人，最要感謝的是我這段曲折而又美好的經歷

2011年9月1日

XXXX

第二篇：暑假職業體驗報告

暑假職業體驗報告（模板）

要求：文字圖形一律從左到右橫排，標題部分黑體小二，正文部分宋體小四，單倍行距。

職業體驗報告（2）

（封面）

姓名：

學號：

班級：

學院：

體驗職位名稱：

體驗單位名稱：

體驗單位其他信息：

時間：

地點：

——————————————————————————————————————（正文）

一、求職過程

二、實習內容1、2、3、……

三、實習體會1、2、3、……

第三篇：職業體驗報告

黃河水利職業技術學院

職

業

體

驗

報

告

系別：專業：會計電算化班級：姓名：體驗類別：崗位體驗體驗單位： 體驗時間：2012年1月20日至2012年2月3日 體驗單位聯系人： 體驗單位聯系電話： 學生簽名：

職業體驗報告

今年寒假，是我大學生涯的第一個寒假，放假了不能閑著啊，于是我就和我同學去他舅舅的店里幫忙賣對聯。主要是想通過社會實踐，體驗一下做銷售員的感覺以及提高自己的口才能力。更重要的是在賣對聯時能夠見到許多不同性格的人。雖然在賣對聯時與他們只有短暫的接觸，但對于我們這種一直生長在象牙塔里的人來說，見識不同的人人也許對于自己將來出去社會工作也有一定的幫助。起碼在待人接物方面也會有所提高。

首先讓我來介紹一下這次實踐活動的工作環境。同學他舅舅原來是開書店的，幾年前鎮上所有的中小學課本都是由他舅舅作為中間代理商所供給的。但后來鎮里的教育辦收回了他舅舅的供書權，為了謀生，他舅舅就開起了百貨商店。但人們還是習慣把它叫做書店，盡管店里的書已經寥寥無幾了。既然是什么都賣的百貨商店，到過年時，他舅舅也會批發一批對聯、門神、利是封等擺著賣。在接近過年的前10天左右，我們就要開始工作了。我們主要是用竹竿和防水布在書店門口搭成一個很大的帳篷，然后把已編好號的對聯掛在上面讓人挑選，而下面就整整潔齊地擺好對應號碼的對聯以及各種門神、利是封、門簾等過年所要用到的東西。工作環境是相當簡陋的。但當所有的對聯都掛上去時就顯得很有節日氣氛。而我也迫切期待有更多的人來買我們的對聯。當然，現在鎮里賣對聯的人一年比一年多，放眼看去，整條街都是紅色的對聯高高掛。但可能由于他舅舅已經賣了多年的對聯，因此許多老顧客還是會到書店里買對聯。

雖然我是大學生，但我想假如沒有親身去賣對聯，我也未必懂得如何簡單區別上下聯。況且，現在的人似乎不像過去那樣每個門口都貼上對聯，而是選擇一對最好的貼在大門口就了事。因此要挑一副好的對聯也是頗費工夫的。在那里工作幾天，我都見有些顧客會自帶筆和紙在那里比劃著，年長者還喜歡討論對聯的工整性。當他們挑選好后，就會叫我們這些臨時銷售員去取相應號碼的對聯。由于人多嘈雜，通常一天吆喝下來，嗓子都會變得嘶啞的。不過，當我看到顧客都滿足地拿著一卷卷的對聯離開店鋪時，我的內心還是歡喜的。

工作的第一天，早上八點上班，一直工作到下午五點。期間除了上廁所之外基本上是沒法離開工作崗位的。就連吃飯也要端著飯碗邊吃邊賣。聽起來很不可思議吧？雖然是同學家的活，但是工作態度是很重要的。假如我不嚴格按照工作時間以及規則，那么我就是一個不合格的銷售員。那么我這次的實踐活動也會因此而變得不切實際了。曾記得在某本書上看到這樣一句話：一個人，假如能把手頭上的平凡小事都有效完成了，那么他就是一個成功的人。是的，并非只有辦大事的人才能體現自己的價值，才能說自己是成功的。實際上，只有認真工作的人都可以享受成功所帶來的滿足感。而我也是嘗試在這件看似簡單的工作中尋找著自我。

我記得有一對外省夫婦帶著他們的小孩來挑選對聯。可能是因為第一次來這里購買對聯，又或者是因為是外省人的身份，他們一直都在那里默默地站著。當時人很多，很嘈雜。男人用生硬的普通話有點不好意思地叫我拿對聯給他。但由于當時太嘈雜，我沒聽清楚他想要

那副對聯。他重復了幾次，臉都因為激動而漲得通紅。站我身邊的小雪也是臨時銷售員，她捅捅我的手臂小聲說：“你就不要理他們了，反正他們頂多只買一副對聯而已，你還不如接待那些‘大一點’的客戶更劃算啦。老板也說了，一次銷售對聯滿50元以上的就可以提成，你還不積極點？”聽了她的話，我愣了一下，什么叫做“大一點”的客戶？難道就因為他們是外來工，就因為他們只買一副對聯，就應該區別對待嗎？我想到自己來這里實習的目的，我是為了提高自己對待工作的熱忱與提供最好的服務給顧客，而并非單純只是為了錢。

我撥開擁擠的人群，走到那對夫婦面前，用普通話叫他們寫下所選的對聯號碼。那對憨厚的夫婦一臉驚奇地看著我，似乎他們得到了優先購買權一樣展開笑顏。然后很快地，我就包裝好他們的對聯并送他們到門口，并祝他們新年快樂。看到他們的微笑，我心里覺得很暖和。我并非在顯示自己的偉大，我只是把他們當作服務的對象。而服務的質量是不應該因為他們是外來工的身份而有所降低的。

買對聯時最怕的就是碰到那些非凡挑剔的人。我就碰到一個這樣的人。他先教我拿了3、4、5、11號的小對聯，我照例給他配好了橫批。可他又嫌那些橫批的字不夠好看，要求我重新換給他。我當然照辦。可當我預備把對聯卷好要他付錢時，他卻說7、8、9、15號的對聯似乎更好，再次要求我重換。我什么也沒說，耐著性子又換好給他，然后也微笑祝他新年快樂。我承認在面對這樣的人時，心情是很輕易浮躁的。因為在連續站了幾個小時后，腿都是麻麻的，卻還要耐著性子往返走動，把他之前挑選的對聯放回原位，稍不小心就會把

對聯弄折了或弄花了。可是我還是強忍著心中的不滿，因為我知道假如現在連這樣的小事情都無法學會忍耐，那么將來出去工作后，所面對的人際關系更加復雜。假如我都不能很好地控制自己的情緒，肯定不利于我的工作開展的。忍耐并不是代表一種屈服，而是一種自身的修養。一個人的素質的高低并非單純靠學歷來衡量的，而是體現在其對人對事的包容與大度。

機會永遠都是留給那些有預備的人的。而我在這次小小的實踐活動中雖然沒有得到很高的報酬，但正如老板所說的一樣，我在這次實踐活動中已初步具備了一個銷售員所應有的素質。我想，這樣的贊美對于我來說就是最好的報酬了。雖然從事銷售工作并非是我將來的出路，但我在這里所學到的將使我一生受益。認真工作，把工作當作自己生活的一部分，這樣我的生活才會更加出色。

第四篇：職業體驗報告

體驗目的這次職業體驗，主要是為了走出校園，提高我的綜合能力；在工作中，開闊眼界，增長見識，了解校園外的一些知識，接觸不同的人和事，提高交際能力；也是為以后步入社會積累經驗，提前做好準備，畢業后，可以更好的適應這個社會。

具體工作

在家人的幫助下，我來到了大正物業公司。我的工作是在重慶科技學院當一名臨時協管員，時間是半個月（8.13~8.24），具體工作地點是在冶金與材料工程學院大廳。我主要負責的工作就是記錄值班地點的情況，是否有異常(每隔一小時記錄一次)，和出入人員，大型物品的登記。有時候，也會跟著比我早來的姐姐，巡查樓道，幷記錄報告。

大正物業對員工的要求非常嚴格，在工作期間，不能擅自離開值班的地方，不能開小差閑聊等，還必須穿制服，如果違反了規定，都有相應的懲罰。在下午工作結束后，我這樣的兼職員工，也要跟著新員工參加簡單的軍訓，還要參加每月一次的工作報告，做筆記。每天早晨開始工作之前，主管都會對前一天工作的情況簡單總結一下，提出需要改進的地方。

在我工作期間，那些前輩們，給了我很多幫助和指導，對我很照顧，我不懂的問題也耐心講解。除了每天做完做好我自己的工作，我還跟著她們學習更多的知識。

體驗結論

這次的職業體驗對我非常有意義，在15天的工作中，我收獲了很多，增長了見識，對我所做的這份工作有了一定的認識，對公司的管理體制也有了一些了解。在工作期間，我的作息時間，一日三餐都很有規律。因為工作地點是在大學里，所以我還參觀了重慶科技學院的各個教學樓，圖書館，體育館等，體驗了一下大學生活。這些對我都非常有幫助，讓我看到了社會的另一面，這不僅僅是一次簡單社會實踐，更是一次知識和能力的超越。它讓我看到了能力和經驗的重要性，讓我看到了自己的不足，更讓我獲得了前進和奮斗的動力！希望以后還有機會，多多在社會上實踐一下。

心得體驗

在這15天里，最大的收獲便是有了更多的耐心。做一項工作，可能在第一天，帶著一顆好奇心和第一次工作的興奮，會對這項工作很熱忱，可是，第二天第三天，第四天過去了，新鮮勁兒也過去了，便開始不耐煩起來。可是為了工作，堅持堅持，我這樣堅持了下來，不僅對工作，也對我平常的生活瑣事多了一份耐心。

只有自己體驗過，才能知道個中滋味。在我經過了15天的工作，我明白了工作真的不易，需要付出自己的努力，需要有責任心，做到認真負責，才能讓自己也讓他人滿意。

其實，工作與學習也有許多相似的地方，它們都需要用心去做，才會有收獲，它們都是不斷進步，不斷完善自己的過程。工作也是一種學習，工作是這個社會給我上的最好的一課，它讓我更加了解了當今形勢。現在的社會是一個競爭激烈的社會，優勝劣汰。在大正物業工作之前，我也考慮過許多其他的工作，可是，很多條件都不符合。但，從另一個方面想，我還是一個學生，我還有時間改進自己，我要了解社會的發展趨勢，把握自己的情況，調整前進的方向，明確自己的目標，并為之努力奮斗。

不足之處

通過這次工作，我也發現了我許多的不足之處。對許多事情，我都是一時興起的熱忱，不能持之以恒，對自己的要求，也不能做到。在工作中，不能吃苦，有時候也比較懶惰。

以前，我總是把自己的理想掛在嘴邊，要考上什么什么大學，要成為什么什么家，暢想著未來，可是，自己的基本工作有沒有做的很好，對于學習，我應該有更積極認真的態度。

總之，以后我嚴格要求自己，努力做得更好！

報告提交人

第五篇：職業體驗報告

職業體驗報告

時間匆匆，兩個星期的實習期即將結束。在這兩個星期里，我覺得自己付出了很多同時也收獲了很多，這些都是我寶貴的財富。

一、感謝實習

曾經在上大學填志愿選專業的時候，別無選擇的我在填寫平行志愿是無可奈何的為了上大學選擇了師范，那時的我天真地以為憑我一個大學本科生當個小學數學老師是完全不成問題的。但是隨著自己年齡的增長以及對社會的了解不斷增多，現在的我越發地發現本科生當個小學數學老師也是很艱難的。

我不是一個面對陌生的人、陌生的環境會害怕的女孩，所以一進輔延實習，不到兩天我就已經完全接手了我所在的實習班級的學生，適應的很快。也正因為如此，師傅很欣賞我，也很喜歡我，給我提供了很多機會，不管是教學上的還是社會交際上。

實習，快結束了，留給我的回憶卻是豐富的，感謝這次實習給我提供了如此多的平臺，感謝師傅對我的信任，讓我有機會參加了許多曾經無法企及的事情，接觸了曾經不可能接觸到的人。這次的實習，讓我對自身有了更進一步地認識，對過去的一些事情有了全新的認識，對教師的認識也有了全新的改變，讓我認識了自我，學會了堅強，學會了合作，學會了學習，懂得了付出，懂得了謙虛，懂得了不斷前進……

二、實習成果

(一)專業成長

在這次實習中我覺得我最大的收獲就是在專業上。對于我來說我最大的缺陷就是對教材的處理不是很到位，老是把握不住教材。那幾天很累，但是我是堅持挺了下來，給自己接觸不同年級的機會，也給自己一個更高的挑戰平臺，實踐證明我能行，并出色地完成了每個班的教學任務。

(三)真情互動

都說一般學生對實習老師總不會有害怕的感覺，也不是很尊重實習老師，畢竟實習老師不是他們真正的任課老師，隨便一些也沒什么大問題。我不是那種溫柔的老師，一般不怎么笑，但也不是很嚴厲的那種，跟學生的親和力還是很好的，屬于用真心去關注每一個學生的那類老師。每天我都比師傅早到校，早進辦公室，早進班級批作業，有時作業就我全權負責，每天我都會把學生做錯的總結出來，把全對的同學報出來進行即時表揚，不好的進行批評，錯題集體在早讀課就講解掉，在新課前把家庭作業的錯題都批掉，中午吃好飯就到教室批課堂作業，同樣的方式：及時查漏補缺，今日內容今日掌握，不會的單獨輔導。教了十天剛好就是教師節，那天我被學生的鮮花和禮物著實感動了一把，即使只是學生自制的賀卡，不很精致，我一樣感動，因為我的付出有了回報，只有十天，我就感受到了做老師的價值，每天和學生在一起我感到很快樂。

(四)團隊力量

曾經我只知道企業的發展需要團隊的合作，沒有想到這次實習讓我意識到老師專業的發展也是需要團隊的力量的。這次恰巧遇上省的小學教師技能大賽，我校的金雯老師參加了比賽。上課內容為蘇教版小學數學