第一篇：高一職業體驗報告

一、自我分析

愛好:看書、看電影、上上網??

優點:樂觀、個性比較溫和、有耐心、有極強的責任心、與大部分同學關系相處融洽、能夠與陌生人進行良好的交流和溝通??

缺點:不夠自信大方、記性不太好、有時較為情緒化，遇到突發狀況需要緩沖過程，不夠穩重和理性??

1.我看問題通常來說比較辯證。我相信世界上沒有絕對的好壞對錯，而且始終認為：“天下之大無奇不有”。對于不符合個人價值觀的事物雖不認同但予以理解。

2.對于我認定的事物，我一定會不惜時力將它盡可能做到盡善盡美。重感情比較念舊，但有時固守舊習慣而不愿意改變現狀，嘗試新鮮的事物。3.我相信事出有因，比較注重反思跟總結。

4.我善于安慰自己，承受能力比較強。思想比較傳統保守，有時過于小心謹慎：對事情有一定的把握我才會努力去做，而且在做事之前，會設想最壞的結果，那么萬一結果不如意也不會讓自己措手不及。所以挫敗感在我心中不會停留很久。但我又有些過于隨意，這樣的弊端就是總會自我原諒，缺乏心勁和動力。所以我決定選擇行政管理專業 行政管理專業分析

行政管理通常是指政府(國家行政機關)依法獲授的國家公共行政權力,在法律原則規定的范圍內運用行政裁量權,以行政效率和社會效益為基本衡量標準,處理公共行政事務的進程和活動。行政管理的基礎是國家公共行政權力,行政管理的生命線就是權力,行政權力是一切行政現象的基礎。歸根到底,行政研究的全部任務,就是要尋求保證公共行政權力有效運用的途徑和方法。政府是公共行政管理行為和過程的主體，政府從合法合理的權力地位出發通過履行特定的職能,實現國家對廣泛的社會生活的有效管理。“合法性與有效性”,構成了政府一切行政管理思想和行政行為的基本價值標準。為此,現代政府在實施公共行政管理過程中,越來越重視和強調主動進取、追求卓越、創新發展等現代行政精神。政府必須能夠不斷地提升公共政策質量和公共行政管理水準,不斷強化公共服務功能,不斷地提升政府自律和自我更新的能力,以實現行政管理的科學化、法制化、現代化。

二、行政管理專業在全國各大學的排名如下： 中山大學 A++ 2 北京大學 A++ 3 中國人民大學 A++ 4 武漢大學 A++ 5 浙江大學 A++ 6 南京大學 A++ 根據我目前的學習成績我選擇武漢大學 以下是近年來武漢大學天津的錄取分數

年份 最高分平均分 省控線 錄取批次 2013 639 617 521 本科一批 2012 666 629 530 本科一批 就業方向: 行政管理專業就業范圍廣泛行政管理專業一直是一個熱門專業，因為其本身有十分明顯的優勢，例如屬于文科類專業，不需要考數學，也可以選擇性地不考英語，所以課程簡單、通過率高等。

此外，從就業角度來說，行政管理專業的優勢也非常明顯。行政管理，就國家而言，就是依法行使國家權力的一種管理;就機關組織或單位內部來說，就是一般的行政事務的職能管理。行政管理帶有強制性質，凡國家疆界之內，權力所及，都屬于行政管理范圍。而且這個專業培養具備行政學、管理學、政治學、法學等方面知識，能在黨政機關、企事業單位、社會團體從事管理工作以及科研工作的專門人才。

所以，行政管理專業的畢業生有廣泛的適用性。他們不僅可以從事于黨政機關事業單位的行政部門，也可以在工商行政管理部門、涉外經濟管理部門、經濟監督檢查等管理部門從事政策和法規研究及實際工作。另外，也可以在學校、科研部門從事教學或科研工作;或者進入中外大中型企業做公司的經營管理工作。中國改革開放需要越來越多的行政管理人員，而在這個領域有很大的缺口，有公司專門要招行政管理專業的人才，所以行政管理就業前景應該不錯的。這大概就是近期廣大求學者學習行政管理的主要原因。

經過我充分的調查，發現行政管理是當今中國方興未艾的重要學科,具有豐富的研究內涵與廣闊的應用領域.無論是轉型中的中國政府、渴望走向現代化的中國企業界、還是致力于更具聲望的高校,都非常需要這方面的專業人才，在十年內，行政管理仍將是熱門專業。

三、行政管理專業就業后，大部分從事于黨政機關事業單位的行政部門、工商行政管理部門、涉外經濟管理部門、經濟監督檢查等管理部門從事政策和法規研究及實際工作?！吨腥A人民共和國公務員法》第十二條規定，公務員應當履行下列義務： 1模范遵守憲法和法律；

2按照規定的權限和程序認真履行職責，努力提高工作效率； 3全心全意為人民服務，接受人民監督； 4維護國家的安全、榮譽和利益；

5忠于職守，勤勉盡責，服從和執行上級依法作出的決定和命令； 6保守國家秘密和工作秘密；

7遵守紀律，恪守職業道德，模范遵守社會公德； 8清正廉潔，公道正派； 9法律規定的其他義務。

四、總結

在體驗過程中我見識到很多在課堂上無法學到的知識，比如，嚴謹，認真盡職盡責的態度，這就要求我們出現在開始虛心、認真地學習專業技能，在日常的工作學習中就開始培養自己細心、耐心的態度，以便在我們畢業離校時真正成為社會需要的高技術、高素質的頂尖人才。

我發現自己在實現這一夢想的距離還很遠，需要不斷的努力，不斷的進步，才能實現自己的理想。

靜海第一中學職業體

驗報告

高一十班 胡俸旭 2015年2月15日

第二篇：高一寒假職業體驗報告——幼兒園

當個“孩子王”——寒假職業體驗活動

高一（8）陳欣妍 2號

今天是一個值得紀念的日子，因為這一天我真正看了一眼社會的一角，雖然只是很短的一段時光，也讓我學到了許多課本上所沒有的知識。

放假的第三天我來到了私立幼兒園——青苗幼兒園，親身體驗了一個月的幼師這一光榮而神圣的職業。當我邁入幼兒園的大門時，映入我眼簾的是孩子們的小作品、吸引人眼球的可愛裝飾品、以及幼兒一天的食譜和小警示牌，然后就是幼兒大型的游樂場地，看到眼前的一切，我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話的王國，孩子們的世界。

剛去幼兒園的三個小時里，由于沒有什么經驗，我只是看著幼兒園老師工作。幼兒上課前幫老師準備與課堂內容有關的教具。孩子們上課時我和他們一起聽老師講課，通過上午的三節課，我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性。

下午的第一、第二節課則是我來配合老師講課，有時還會和老師一起表演小場景。雖然有點累，但我依然樂在其中。

下午的第三節課，我開始了正式的職業體驗。當我真正和孩子們零距離接觸時，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重擔，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重。上課前，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言。開始上課時，雖然很緊張，但是我不斷的提醒自己，只有笑才能提起孩子們的興致，才能和孩子們拉近距離。那一節課雖然不是很成功，但是我明白了我的經驗和知識遠遠不足，也明白了老師們每天要準備那么多的東西是有多么的辛苦。

我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導下能抑揚頓挫的吸引孩子們，但是由于經驗的不足，我在控制課堂紀律上還是不夠好，一節課下來雖然感覺不輕松。

這一天雖然短暫，卻讓我學到了坐在書桌前一整個月也學不來的東西。我懂得了如何正確地和孩子們交流，中午的空閑時間里我也學會了怎樣照顧孩子的生活起居。

這次的職業體驗豐富了我的社會經驗，一定程度上增長了我的膽識，我也深刻的體會到作為一名幼兒教師責任是多么的重大，孩子是將來社會的棟梁，作為教師，肩上的擔子是十分艱巨的。要為孩子上好一節成功的課，除了豐富的知識，還要有足夠的社會經驗、足夠的耐心和愛心。

第三篇：職業體驗報告

職業體驗報告

時間匆匆，兩個星期的實習期即將結束。在這兩個星期里，我覺得自己付出了很多同時也收獲了很多，這些都是我寶貴的財富。

一、感謝實習

曾經在上大學填志愿選專業的時候，別無選擇的我在填寫平行志愿是無可奈何的為了上大學選擇了師范，那時的我天真地以為憑我一個大學本科生當個小學數學老師是完全不成問題的。但是隨著自己年齡的增長以及對社會的了解不斷增多，現在的我越發地發現本科生當個小學數學老師也是很艱難的。

我不是一個面對陌生的人、陌生的環境會害怕的女孩，所以一進輔延實習，不到兩天我就已經完全接手了我所在的實習班級的學生，適應的很快。也正因為如此，師傅很欣賞我，也很喜歡我，給我提供了很多機會，不管是教學上的還是社會交際上。

實習，快結束了，留給我的回憶卻是豐富的，感謝這次實習給我提供了如此多的平臺，感謝師傅對我的信任，讓我有機會參加了許多曾經無法企及的事情，接觸了曾經不可能接觸到的人。這次的實習，讓我對自身有了更進一步地認識，對過去的一些事情有了全新的認識，對教師的認識也有了全新的改變，讓我認識了自我，學會了堅強，學會了合作，學會了學習，懂得了付出，懂得了謙虛，懂得了不斷前進……

二、實習成果

(一)專業成長

在這次實習中我覺得我最大的收獲就是在專業上。對于我來說我最大的缺陷就是對教材的處理不是很到位，老是把握不住教材。那幾天很累，但是我是堅持挺了下來，給自己接觸不同年級的機會，也給自己一個更高的挑戰平臺，實踐證明我能行，并出色地完成了每個班的教學任務。

(三)真情互動

都說一般學生對實習老師總不會有害怕的感覺，也不是很尊重實習老師，畢竟實習老師不是他們真正的任課老師，隨便一些也沒什么大問題。我不是那種溫柔的老師，一般不怎么笑，但也不是很嚴厲的那種，跟學生的親和力還是很好的，屬于用真心去關注每一個學生的那類老師。每天我都比師傅早到校，早進辦公室，早進班級批作業，有時作業就我全權負責，每天我都會把學生做錯的總結出來，把全對的同學報出來進行即時表揚，不好的進行批評，錯題集體在早讀課就講解掉，在新課前把家庭作業的錯題都批掉，中午吃好飯就到教室批課堂作業，同樣的方式：及時查漏補缺，今日內容今日掌握，不會的單獨輔導。教了十天剛好就是教師節，那天我被學生的鮮花和禮物著實感動了一把，即使只是學生自制的賀卡，不很精致，我一樣感動，因為我的付出有了回報，只有十天，我就感受到了做老師的價值，每天和學生在一起我感到很快樂。

(四)團隊力量

曾經我只知道企業的發展需要團隊的合作，沒有想到這次實習讓我意識到老師專業的發展也是需要團隊的力量的。這次恰巧遇上省的小學教師技能大賽，我校的金雯老師參加了比賽。上課內容為蘇教版小學數學

第四篇：職業體驗報告

職業體驗報告

一、實踐目的

樹立職業目標，做好實踐體驗活動

二、實踐單位介紹 單位名稱：

主要職能：

三、體驗內容介紹：

我的媽媽是一名婦幼保健醫師，從小耳濡目染讓我對醫生這個職業充滿了向往，根據學校的職業實踐要求，我來到了媽媽所在的單位開展為期一天的職業實踐。

早上八點，我換好白大衣準時坐在診室，在醫生阿姨的指導下，準備好今天接診所用的化驗單、B超、心電圖等檢驗單，患者開始陸續來到診室，看著醫生嫻熟的為孕婦測量著血壓、宮高、腹圍、胎心；有位孕婦在測量時血壓比平時監測的數值偏高，這位孕婦當時就有了慌張的神色，醫生阿姨親切的詢問，是不是檢查的時候有些緊張，還是來的時候走的有些著急了，在休息室坐一會兒，一會再復查一下，這時這位孕婦才稍稍有些平復。醫生阿姨對我說：雖然這些每天看似重復、單一的工作，需要的是一絲不茍的態度和責任心，每個孕婦對于醫生來說可能是千分之

一、萬分之一，但對于每個家庭來說卻是百分之百，剛剛懷孕的孕婦初期都會很緊張，所以醫生除了提供保健服務外，還要對孕婦進行

一些心理疏導，緩解她們的壓力和緊張情緒，我不禁對這種醫者仁心產生了深深的敬畏。

有位孕婦需要進行超聲檢查，我隨著她來到了彩超室。醫生介紹:B超就是用超聲波進入人體內，通過不同組織對聲波的不同反射特性，從而測量體內組織狀態的設備。在這里醫生可以通過B超來檢查胎兒宮內發育的情況，我坐在電腦前看著圖像的變化，簡直是一頭霧水，在醫生的介紹下，也只能簡單的看個輪廓，醫生告訴我，通過檢查胎兒頭部雙頂徑、股骨長度、羊水深度及各器官發等十幾項指標診斷胎兒是否健康。醫生阿姨說，現在科技越來發達，先進的檢測技術應用于臨床極大的提高孕婦和胎兒健康指標的判定，使每個家庭都能擁有健康的寶寶。

下午，我來到了醫學檢驗科，這是我最喜歡的科室，以前在初中生物課本上就曾經學習過ABO血型實驗、紅細胞、白細胞的特性，心里對實驗室充滿的好奇。檢驗科的醫師介紹說，檢驗工作是一項嚴謹細致的學科，收集的沒一個標本都要反復核對患者的姓名、編號、檢驗的項目，確保每個檢查報告的準確性，聽到這里我不禁小心翼翼了起來。在醫生的指導下，首先使用質控血清嘗試了ABO血型實驗。先在載玻片的兩邊做好AB標志，在載玻片兩端分別滴一滴抗A凝集素和抗B凝集素，然后分別滴一滴血在抗A凝集素和抗B凝集素中，用棉簽的一端輕輕以同一方向攪拌抗A凝集素和

抗B凝集素，最后要通過凝集素與血液凝結情況判定檢驗結果。同時我在醫生指導下，學習了血液分析報告中常見的白細胞、紅細胞、血紅蛋白、血小板等指標的標準值及尿液分析的化驗單指標，同時在尿沉渣顯微鏡鏡檢中觀察到了紅細胞、白細胞的形態和計數方法，真的增長了知識也開闊了眼界。

四、實踐感悟

一天的體驗工作很快結束了，真的是意猶未盡，遺憾的是由于醫療機構是特殊行業，需要具備技術資格才能開展工作，我動手實踐的機會不是很多。但經過一天的學習，我深深的感受到了，醫生需要有終身學習的態度；需要有救死扶傷的正義感和責任感；需要有嚴謹細致、一絲不茍的工作態度；需要有以患者為良師，尊重愛護患者的醫者仁心。

五、不足之處

這次體驗活動給我上了寶貴的一課，是我深受教育，也感受到了自己的不足。對許多事情，我都是一時興起的熱忱，不能持之以恒，對自己的要求，也不能做到。在學習中，不能吃苦，有時候也比較懶惰。以前，我總是把自己的理想掛在嘴邊，要考上什么什么大學，要成為什么人，暢想著未來，可是，自己的基本學習也有沒有做的很好。通過這次實踐，我感覺到醫生所具備的這些優秀品質將來無論從事哪一項

工作都是受用一生的，也深刻的理解了學校對此項活動安排的苦心，在今后學習生活中，一定要努力鞭策自己，向著自己的目標加油奮進！

第五篇：職業體驗報告

佛山科學技術學院2015---2016 學年第 二 學期 就業指導課程教學《大學生創業與就業指導》材料

專業： ＿會計＿

班級：

姓名：

學號：

成績：

《職業體驗報告》

大學就這樣就過了大半了，為了能夠讓自己更多地了解自己的專業知識，為日后參與社會工作打下堅實的基礎。我在家人的努力下，我來到了博德公司工作。我的工作是在博德公司當一名臨時倉庫會計員，時間是大概一個多月，具體工作地點是在博德的1號倉庫。我主要負責的工作就是記錄貨物的收入和運出的相關情況，登記好貨物和出入人員。其中我的工作過程是：

1、輸入業務摘要。博德公司的系統有設計摘要庫，在錄入憑證過程中，當光標定位于摘要欄時，按f7或單擊「獲取」按鈕，即可調出常用摘要庫。選擇所需的摘要即可，在這個窗口中，您還可以新增、刪除或引入摘要，操作起來很簡單。

2、輸入選擇科目代碼。會計的科目有許多，我學了后，要記住它們，我可費了很大的功夫啊?，F在許多會計軟件的科目代碼表都能模糊快速定位，會計人員記不準確的科目多為明細科目，其所屬總賬科目或上級科目一般較明確，輸入此類科目時，只輸入到其上級科目的代碼，由于系統只能接受最明細的科目，此時將打開科目代碼表，并指向剛輸入的上級科目，所要查找的明細科目應就在附近，省去多余的翻頁查找操作。對于我這種新手來說是再好不過了，因為我們現在學的還沒有那么深入，只能做一些簡單的會計記錄，這個系統，讓我工作變得比較簡單。

3、業務金額輸入。在輸入完多貸或多借的分錄后，輸入一貸或一借分錄的金額時可參照合計欄中的金額輸入，省去人工計算合計的麻煩，像用友等大多數軟件還提供了自動獲取金額的功能鍵。如對已錄入的金額轉換方向，按“空格”鍵即可;若要輸入負金額，在錄入數字后再輸入“-”號即可。

4、會計分錄編制。會計分錄盡可能細。在編制記賬憑證時，應盡可能地詳細，甚至可以每張原始憑證編制一條分錄，摘要也應詳細說明。沖減收入或費用以紅字或負數反映。在輸入損益類科目的憑證時，如果發生額的方向與該類科目余額方向相反，如沖減收入或費用，應將金額以紅字或負數方式輸入到與該類科目的余額相同的方向，收入類為貸方，費用類為借方。

5、改錯更正。發生錯賬，如果是當月的未登記賬憑證，可直接修改，如果是已登賬甚至以前月份的記賬憑證，可沖銷錯誤憑證，然后重新填制正確的記賬憑證。會計核算軟件還提供反記賬、反結賬的功能，反結賬功能可將會計期間推前，然后將未結賬的記賬憑證用反記賬功能返回到未記賬狀態，再加以修改。通過這一個多月的學習，我的電腦操作能力有所提高了，但除了這些基本的工作外，我有時也會去請教一下也在這里工作了8年的表姐?，F在不僅對著工作，也對我平常的生活瑣事多了一份耐心。只有自己體驗過，才能知道個中滋味。會計，不僅是一門技術，還是一門藝術啊，實踐起來確實比想象中要難得多。因為博德對員工的要求非常嚴格，如果你的報表做錯了，會有相應的懲罰，所以在星期二時，上級來看我在這個星期所記錄的情況時，我站在旁邊真的十分緊張，生怕會有那些記錯的地方。幸好，之前我已經檢查過幾次了，所以沒有發現我哪里有做錯的地方。

現在我明白了工作真的不易，需要付出自己的努力，需要有責任心，做到認真負責，才能讓自己也讓他人滿意。其實，工作與學習也有許多相似的地方，它們都需要用心去做，才會有收獲，它們都是不斷進步，不斷完善自己的過程。工作也是一種學習，工作是這個社會給我上的最好的一課，它讓我更加了解了當今形勢?，F在的社會是一個競爭激烈的社會，優勝劣汰。會計這個行業，雖然就業范圍比較廣，但競爭也比較大，馬云曾說過：“趁著年輕，多出去走走看看。讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如閱人無數。”所以，對于這次職業的體驗，我可是非常珍惜的。

通過這次的會計職業體驗，使我對會計工作有了進一步的認識，熟悉會計工作的流程，能夠讓我更早的為自己做好職業規劃。而我還總結出:一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋，在實習中很充實，真的希望學校能夠多給我們這樣實習的機會，尤其是會計專業，畢竟會計吃的是經驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。這學習過程中，我發現會計是一門實務與理論結合性很強的學科，盡管自己學過這門課程，但是在開始操作具體業務時，覺得又和書上的有些不同，實際工作中的事務是細而雜的，只有多加練習才能牢牢掌握。在工作中，僅靠我們在課堂上學習到的知識是遠遠不夠的，我們必需在工作之余不斷的給自己充電，在扎實本專業的基礎上也要拓寬學習領域。一個人掌握的信息多了、技能多了，那么，能幫助別人的地方也多了，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。這樣就形成一個良性循

環。希望在接下來的日子里，我能將我的學習計劃實行開來：1．制定合理科學的自學計劃。根據自己的實際情況，制定一個比較科學合理的學習計劃。如：學期計劃、課程計劃、單元計劃、復習計劃、多媒體使用計劃。有了學習計劃，保證自學活動有計劃、有步驟地進行。只要持之以恒地堅持學習，自然會養成良好的自學習慣。2．認真聽好面授輔導課。在上課前按自學計劃預習有關課程，做好了充分的準備，帶著疑問和渴求知識的心情來聽輔導課。在聽課過程中，認真聽、認真思考，做好聽課筆記。記好重要的內容，如果聽不懂，無法跟上教師講授的進度時，不要驚慌，在課后盡快地尋求輔導老師和其他學生的幫助。做到當堂的問題當堂解決。3．詳細做好自學筆記除了做聽課筆記外，還應在閱讀文字教材時直接在教材上做筆記，在做自學筆記的過程中，必須思考教材的內容，隨時把對于內容的理解記錄下來，在復習時就能有的放矢，胸中有數。

4、積極參加學習小組。活動學習小組活動因為是在教師的精心指導下進行的，它是知識性、趣味性相結合的一種學習形式，在活動中我感受到一種濃厚的文化氛圍，同學們通過討論焦點問題、交流心得體會、溝通學校信息等。獲得了大量的信息，對我來說也是一個再學習、再提高的過程。所以，這種活動效果很好，即拓寬了我的視野，又培養了我的各方面的能力。