第一篇：讀《名人名著》有感

讀《名人名著》——有感

實小五

（四）班

王詩婷

書與我就像是流水與干裂的土地，它把一個懂得甚少的我漸漸滋潤起來。讀著《白雪公主》，我開始相信美好，相信善良、相信再干的土地上都能結出五色的花朵，只要有河流微笑著流過。被書感動著，心中便懷有希望的憧憬。

書與我像是高山與平川，它用那堅挺的脊梁把我柔柔弱弱的意志支撐起來。書中自有鐵和鋼，當保爾、牛虻、簡〃愛浮現(xiàn)在眼前時，我知道，跨過面前的坎坷要的只是勇氣和堅強。被書感動著，心中便懷有執(zhí)著和堅韌。

書與我就像是天空與小鳥。小鳥在天空自由地飛翔，它懷有比天高的志向，它也知道世界的浩大和自己的渺小，魯迅、老舍、巴金的書卷讓我看到世間的艱辛和人世的滄桑，產生了久久占據心頭的使命感、責任感。咀嚼冰心溫暖細膩，委婉清麗的語句我記住“愛在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一長徑點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著看荊棘。不覺得痛苦，有淚可落，也不是悲涼。”沈從文自然質樸、平常而具有水滴石穿力量的 1 文字也輕輕寫下了“沈默也是一種難得的品德，因為它在同情之外，還包含容忍，保留否定”。朱自清自然真摯，清新脫俗的詩句，林語堂幽默灑脫的隨筆，周作人莊諧雜出，含蓄雋永的作品讓我感動于世界的豐富多彩，更感動于人間的真誠。合上汪曾祺、劉墉、林清玄、羅蘭的書本，我懂得更愛惜生命，要樂觀豁達，要淡看風雨。靈思盎然、見解深刻的黑塞讓我感動于他風格的高貴，而告訴我“和你一同笑過的人，你可能會把他忘掉，但和你一同哭過的人，你卻永遠也忘不了”的紀伯倫讓我感動于他那超越的哲理和華麗的文辭，被書感動著，心中便懷有安然和坦然。

被書感動著，就是被友愛感動著，被鼓勵感動著，被忠誠感動著，被美好感動著;被書感動著，就好像被優(yōu)秀人群感動著，被思想家感動著，被科學家感動著，被藝術家感動著；偉大和美好的思想在這個世界上永遠不會消亡，這些思想載之于書籍傳諸四海，只要愿意，我們可以永遠被書深深地感動著。

第二篇：讀《名人》有感

讀《讓小學生收益一生的100個名人成才的故事》有

感

我懷著敬佩的心情，閱讀了《讓小學生收益一生的100個名人成才的故事》。我懷著敬佩的心情，是因為書中所描述的名人也是普通的人，但是他們做出了不平凡的事。

我印象最深的是《從失敗中尋找成功的路》這一篇文章。這篇文章描述的是一位激勵大師，之所以他會當激勵大師，是因為他是一個貧困的、多次被拉到死亡線上的人。從小就因輕度智障，因此父母拋棄了他。他便過著乞討的生活睡在天橋上。就這樣，終于他想到自己這樣活下去是不行的，要找份工作，但是檢查出嚴重的肝病——因為長期吃不衛(wèi)生的食品，所以會引發(fā)肝病。在三十幾歲的時候他決定自學，想當個作家，但是始終沒有一家出版社要他的作品。他覺得自己的生活太失敗了，他將自己的經歷寫出來寄給了一家電臺，就在他想要自殺的時候，一名電臺人員的話啟發(fā)了他：“誰說你活著就沒用了，你擁有那么多的失敗經歷，可以去激發(fā)別人呀??”

這個故事中的主人公是萊斯·布朗，他說：“人生中無論怎么失敗，只要信念還在，就有成功的希望。”這句話不就驗證了我現(xiàn)在的學習當?shù)肷罟葧r只要有信

心就一定能夠重創(chuàng)輝煌！

第三篇：讀名著有感

讀名著有感.txt婚姻是鍵盤，太多秩序和規(guī)則；愛情是鼠標，一點就通。男人自比主機，內存最重要；女人好似顯示器，一切都看得出來。放暑假了，哈哈，現(xiàn)在終于有空看我喜歡的書了，一本接一本，太爽了。最有成就感的就是看了《四大名著》，媽媽笑著說我“飽”讀“四書”，還和我說既然看了《四大名著》，那就得說說感想，讓我好好的想一想，寫一寫。可我看是看了，寫卻很有問題。忽然想到前幾天媽媽讓我看了很多成語，抄了很多成語，現(xiàn)在我可以學以致用，把認識的、想到的、看過的、抄過的成語通通都用上，不知道行不行。《紅樓夢》：云里霧里

紅樓夢里從賈府的興盛到衰落看得一知半解，里面的人物關系以及寶玉和金陵十二釵之間的關系看得稀里糊涂。

《西游記》：驚天動地

孫悟空：聰明機靈；

豬八戒：色心不死；

沙和尚：憨厚善良；

唐僧：魚木腦袋；

眾神仙：推卸責任、稀里糊涂；

眾妖怪：聞“僧”變色，前赴后繼。

《水滸偉》：熱血沸騰

梁山上一百零八將個個有勇有謀，真是精英云集。里面有將軍、官員、教頭、士兵，有經商的、開店的，有偷竊的、搶劫的、殺人的、放火的，有會飛的、會跑的、會打的、會下水的，真是應有盡有，可是到最后被一個個弄得慘不忍睹。

《三國演義》：老謀深算

看這本書時，媽媽認為這書太深奧了，我看不懂，等大一點再看，我也是這么認為的，可上面三本都看了，這本也勉強湊和一下。

書里面的人物真是各種各樣，應有盡有。有智能雙全的，有忠心耿耿的，有出謀劃策的，有勇往直前的等等，但我覺得最可憐的就是那個周瑜了，被諸葛亮活活氣死。唉，我就說嘛，人的氣量不能太小了，氣量太小不但會讓人受不了，連自己也會倒霉。

好了，我能寫的就這么多了，媽媽看了以后說過關了，嘻嘻，完成任務，玩去嘍！

第四篇：讀經典名著有感

讀經典名著心得體會

放寒假了，學校號召家長和孩子一起讀書，一起讀世界經典名著，從而培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。為響應學校的號召，我決定假期里和孩子一起捧起世界名著，一起津津有味的看起書來，通過這次的親子讀書活動，我感覺受益匪淺!和孩子一起讀書真好，因為和孩子在一起讀書時，在母女間親情濃郁的互動氛圍感染下，不經意間我和孩子一起融入到一個充滿新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不驚嘆，原來陪孩子看書、閱讀、講故事是這般生動、趣味而富有詩情畫意!

作為一位母親，此時的我在心境觸動的同時，更多的是慚愧和內疚，自己平時忙于家務事、工作瑣事，在教育和引導孩子讀書方面不是很在意，只是平時多注意培養(yǎng)她的生活自理的能力和良好的習慣。但通過這次親子閱讀活動我才知道，原來從小培養(yǎng)孩子的閱讀習慣是多么的重要。

我和孩子一起讀世界經典名著，共同經歷著書籍帶來的喜怒哀樂，我們一起討論匹諾曹的優(yōu)缺點，一起爭論《綠野仙蹤》的四位主人公的遭遇，我們都為多羅茜、稻草人、鐵樵夫、膽小獅為了實現(xiàn)自己的愿望而努力奮斗而驚嘆，同樣的心情讓我和孩子貼得更近，彼此間沒有隔閡，我們象朋友那樣親密無間，無話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時調整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學習環(huán)境，家庭環(huán)境。比如說，避免了大人之間說得熱鬧，而孩子卻無從插嘴，備受冷遇，或者孩子想要傾訴什么，大人們卻一無所知，被孩子翻白眼的尷尬場面出現(xiàn)。孩子也在討論的氛圍中更容易接

受意見和建議，而不會感受到壓力和緊迫，自然會較好的成長。所以我們要多抽時間來陪孩子閱讀，這樣做不僅讓我們自身的素質有所提高，也可增進我們母女間的感情。讀書好，每天都堅持陪孩子讀書，讀經典名著更好!因為在世界經典名著的世界里，它打破時空限制，克服個人生命的有限范圍，把孩子們引入民族與世界、古代與現(xiàn)代思想文化的寶庫與文中人物進行心靈的交流，精神的對話，你將會觸摸到集中了大智大勇的高貴的頭顱，融合了人間大歡喜大悲憫大憎恨的博大情懷，你們將在有聲有色有思想有韻味的語言世界里流連忘返，透過美的語言，你窺見的是美的心靈的世界。這世界經典名著的世界，猶如一個燃燒的大海，將把你的生命燃燒起來!你將會和這些人類的精英們一起思考、探索、共同承擔生命的輕與重，就在你同哭同笑同焦慮同掙扎的過程中，你會在不知不覺中發(fā)現(xiàn)自己變了，變得更復雜，也更單純，更聰明也更天真，你內在的智慧，思考力，想像力，審美力，批判力，創(chuàng)造力一一被開發(fā)出來，你的精神變得更開闊了，你的心靈變得更美好了。

書是我們人類的高營養(yǎng)必需品，書是我們人類進步的平臺。讀書可以讓我們學到各種不同的知識，也可以讓我們的心靈凈化。讓孩子多讀書，多讀好書，養(yǎng)成愛讀書的好習慣;讓孩子體會讀書的樂趣,和孩子一同讀書,一同學習,也是我們?yōu)槿烁改傅囊环N樂趣吧。

總之，每天抽出一點時間與孩子同閱讀，不僅培養(yǎng)了孩子閱讀的興趣和能力，還增加了親子感情，這樣一舉多得的事情，我要持之以恒的做下去。

讀一本好書的心得體會

勵志和成功方面的書現(xiàn)在社會上流傳很多，但當我的視線進入《誰動了我的奶酪》這本書的時候，我的心被重重地撼動了，一本不足百頁，僅四萬字的薄薄小冊子，竟有如此沖擊和震撼力，我想這就是這樣一本全球最暢銷書的魅力所在吧。

我們正經歷一個多變的社會，體制的變革把我們從一條風平浪靜的計劃經濟的小溪推向了充滿驚濤駭浪的汪洋。這種變化是徹底的、革命性的，又是客觀的，必然的。而《誰動了我的奶酪》用寓言式的故事討論了二個鮮明的主題;那就是變化。在變化來臨之前，怎樣預見變化，在變化到來之后，怎樣對待變化、適應變化。

要知道，事物的變化是客觀的、絕對的，而不變是主觀的、相對的。其實，我們周圍每天都在面對變化，只是因為這種變化是細微的，不易感知的，容易忽略。我們很多的人都習慣于這樣一種情形，即漠視身邊細微的變化，而面對急劇的變化表現(xiàn)出頑強的抗爭，抑或是徒勞的抗爭。然而，問題是很多情況下，變化是在悄然間發(fā)生，卻未被感知和覺察，以至于鑄成悲劇，就像一只扔進冷水里慢慢被加熱煮熟了的青蛙。當我們守著眼前的一片天空，習慣于自己擁有的工作、財富、幸福時，我們總是躊躇滿志，怡然自得或夸夸然暢談美好的未來，而很少想到萬一，想到去聞一聞“奶酪是否有變質”或看看是否正在少去。直到奶酪忽然沒有時，我們才開始追問為什么，但為時晚矣。當我們真正意識到危險來臨的時候，可能已經無能為力，無法挽回了。我們中的一部分人平時象哼哼一樣，面對失去的那份安逸天天叫嚷

著：“誰動了我的奶酪?”然后意志消沉，苦等所謂老天開眼的奇跡，結局只可能是在空空蕩蕩的房間里餓死。在這個多變的時代，如果你不改變，你就會被淘汰。書中的“嗅嗅”和“匆匆”恰是我們的榜樣。居安思危，對多邊的“奶酪”變化密切注意，把跑鞋掛在脖子上，隨時準備調整自己的生活方式去尋找新的“奶酪”。只有敏銳地注視著局面的細微變化發(fā)展，未雨綢繆，主動做好知識積累、技能積累、身體和精神積累，我們才能應付自如的面對發(fā)生的變化。

一本好的書就是能讀自己。從《誰動了我的奶酪》一書中所能悟出指導工作、學習、生活的理念，正如劃出了一個人走向成功和新生活的航線。當然，真正啟動航程的還是靠你自己。

第五篇：讀名著有感

讀名著有感

優(yōu)秀的文學作品可以超越時代、地域的限制，可以超越語言、名族的差別，而具有恒久的感染力。所以我說，讀書是一種幸福，是一種樂趣，是一種享受。是的，圣人有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。只要我們認真讀書，我們將會得到比黃金更貴重的東西那就是知識。一個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。對于我們學生來說，學習新的知識來面對新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能提供給我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。因而讀書就成了我們最有利的知識武器，通過讀書我們可以充分利用業(yè)余時間，也不受空間的限制，方便地學到新的東西，擴展新的思路。

前不久讀了偉大作家雨果的《巴黎圣母院》，使我感受頗深。讀完整本書，我覺得文中這種丑惡的外表和美好的心靈的強烈對比，極端的對比，將丑惡與美麗表現(xiàn)得十分突出，給人視覺與心靈的極大震撼，似乎將我們所有的思想感情都獻給了這本書，獻給了埃斯梅達，獻給了卡西莫多。這也許正是這本小說的魅力所在，也因這，我深深愛上了這本書——《巴黎圣母院》。也讓我明白，我要時刻保持一顆充滿正義、善良、勇敢的心。要時常讀名著，來凈化我那顆貧瘠的心，來滋潤我那干渴的心。

說到家，也許每個人首先想到的就是自己的家庭，那個溫馨的港灣，那個無論你在外面受了多大的榮耀與恥辱，它都會永遠包容你，愛護你的寶地。因此，我們的理解就是，我們需要一個家，并且希望永遠得到它的庇護。然而，當我讀到巴金先生的《家》，他卻是另外一番景象。《家》是巴金先生激流三部曲中的第一部，講述了一個正在崩壞的資產階級家庭的全部悲歡離合的歷史。然而它所代表的意義可不僅僅是這樣一個家庭，而是整個社會上大多數(shù)家庭的悲哀。它們在腐壞中崩塌，它們作為一個家，然而卻沒有一個家能給孩子們帶來溫暖與支持。固然，若整個社會大多數(shù)家庭都是這樣的話，我們何談進步？小家為大家，大家成就小家，沒有大的國家，豈會有小的個體的家。因此，《家》成為了巴金先生對不合理制度積憤的傾吐。《家》告訴我要擁有自己獨立的人生觀、世界觀和價值觀，遇事要有自己獨特的見解，并且敢于表達。每個人的獨立思想才組成了百花齊放的文化時代，所以，這個社會需要的是新思想，而不是一些陳腐的東西，畢竟創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂。

書是人類進步的階梯。從書上我們能知道更多故事，更多知識。我們要多讀好書，用知識來塑造自己，不斷進步！讀一本好書，有如交一個益友。書是一盞明燈，它照亮了我們的人生道路，讓我們在前進的路上有了明確的目標。所以我以后還要讀書，讀好書。