第一篇：性侵安全責任制

黑水鄉下壩片區學校預防性侵安全責任書

近幾年來曝光教師性侵案非常之多，影響之惡劣，令人扼腕，令人深思。2013年9月24日教育部、公安部、共青團中央、全國婦聯四部門發布《做好預防少年兒童遭受性侵工作意見》，提出六位一體的保護中小學生工作機制。《意見》對四部門在預防少年兒童遭受性侵工作中各自的職責分別做出了明確規定，同時又強調了四部門的協調配合，努力構建教育、公安、共青團、婦聯、家庭、社會六位一體的保護中小學生工作機制。

對于《意見》出臺后的落實問題，教育部表示，教育部門、公安部門、團組織、婦聯組織要定期或不定期地對各地預防少年兒童遭受性侵工作開展情況進行督導檢查。對于因預防少年兒童遭受性侵工作開展不力，而導致多起性侵少年兒童事件發生，造成不良影響的地方要進行問責。

2015年1月根據上級領導部門的文件和精神，各學校學針對校園性侵事件開展了法制教育，帶領全體教職工認真學習了《中小學教師職業道德規范》、《中小學公共安全教育指導綱要》、《做好預防少年兒童遭受性侵工作意見》等文件和上級有關指示和精神。全體教職工都認真學習并談論、交流了預防措施。

為嚴肅教育紀律，建設一支業務水平高、師德高尚的合格的教師隊伍，保障教育事業和促進師生共同進步發展，我校對全體教職人員提出了以下幾點要求：

一、堅持做博愛型教師，促進學生全面發展的師德情操，才能做到為人師表，教書育人，才能擔當起這個神圣的責任。

二、堅持做學習型教師，豐富育人文化底蘊做到自省、自勵。

三、堅持做自律型教師，堅定教書育人信念，只有嚴格自律，才能在心靈深處構建起愛崗敬業、愛生如子的精神家園。

四、堅持做奉獻型教師，獻身祖國教育事業。我們每一位教育工作者，在感受到職業光榮的同時，應該更加地珍惜它，恪守師德，自覺地加強師德修養、正己、敬業、愛生、奉獻，才能無愧加冕于我們頭上的種種桂冠，才能完成時代賦與我們培養人才振興華廈的偉業，教師才無愧于“太陽底下最光輝的職業”這一光榮稱謂。

五、嚴肅工作紀律，工作期間一律不得做與工作無關的事情。

六、認真學習政治理論，樹立正確的人生觀。

七、認真學習《中小學教師職業道德規范》，樹立良好的職業道德觀。

八、對職業道德高尚、成績突出的教師進行表彰獎勵，對師德違紀違法案件，堅持從重、從嚴查處，絕不手軟。通過表揚與懲處雙管齊下，喚醒廣大教師的高度警覺，共同構筑師德規范這條“高壓線”，純潔教育隊伍，強化隊伍素質，確保教育事業健康發展。

讓我們共同努力，一起成為一個良好口碑的教師，重溫天底下最燦爛的工作。

校長簽字：

分管安全副校長簽字：

全 體 教 職 工 簽 字：

第二篇：防性侵安全教案

龍寶小學女生防性侵安全教育主題班會

執教 羅江梅

活動背景:近年來,學生遭遇猥褻和性侵犯的案件時有發生,很多時候學生對于自己遭受的傷害卻茫然不知,或由于羞于啟齒而隱瞞,凸顯目前青少年的性教育還存在很多不足,加強青少年的性教育已經刻不容緩。全國婦聯權益部部長蔣月娥曾表示,“保護孩子遠離傷害是全社會共同的責任。”她表示應該完善立法,健全機制,加大對女性特別是女生的保護力度。

教學目標:

1、引導學生認識什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。

2、引導學生了解性侵害發生的時間和主要場所,培養學生的觀察分析能力和應變處置能力。

3、使學生能正確地對待生活中的性侵害事件,培養學生珍惜生命、關愛健康的生活態度。

教師準備:準備一些性侵害事件案例和相應的法律法規;準備防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。

教學過程:

一、導入課題:

1、談話(敘述校慶幸免性侵害而成功自救的故事):導入視頻,請你結合生活經驗談談故事中的小青有哪些不當的行為、馮叔叔有什么不良的企圖、加入小青沒有成功逃脫會是怎樣的結局、故事給了我們哪些警示。

2、學生交流。

3、教師小結:小青在沒有通知家人的情況下就獨自在外逗留,給犯罪分子以可乘之機;在遭受了性騷擾之后保持沉默,在一定程度上又縱容了犯罪分子;但其最后識別犯罪分子的企圖,使自己避免了傷害。

活動一:讓學生了解身體的隱私部位。

1、哪些地方屬于身體的隱私部位。告訴學生隱私部位不允許別人觸摸的。

2、不能在公共場合暴漏自己的隱私部位。活動二:了解性侵害的定義和性侵害的形式。

1、談話:以你現在的經驗來看,什么樣的行為才能稱之為性侵害?哪些人容易受到性侵害呢?

2、學生交流匯報。

3、教師小結:性侵害是指非意愿性的并帶有威脅性的各種攻擊性行為,如強奸、猥褻。性騷擾是一種有害的和強迫的性關注,例如:戲弄、觸摸、或辱罵;等。性侵害的對象不僅僅是女孩,也包括男孩。

4、談話:課前老師布置大家收集性侵害的相關案例,下面請同學們在小組內交流你收集到得案例,小組同學討論分析性侵害都有哪些形式。

5、學生小組交流研討。

6、學生匯報。

7、教師小結:常見的性侵害主要有以下幾種形式:(1)暴力型性侵害(2)脅迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)誘惑型性侵害(5)滋擾型性侵害 活動三:了解如何預防性侵害。

1、談話:其實在日常生活中,女性往往是性侵害的主要受害者,你認為還有哪些具體的細節需要引起我們注意呢? 學生交流

2、教師小結:(1)我們要對性侵犯的行為勇敢的說“不”。(2)不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品。(3)不要獨自到偏僻的地方,如無人管理的公廁等(4)避免黑夜單獨外出,如有特殊情況要父母來接。(5)對于不當或不舒服的身體接觸,要勇敢地說“不”。

解決方案1 不搭乘陌生人的車輛 上學、山洞等偏僻的地方

不去營業性歌舞廳,不去樹林,文明的行為舉止,要結伴而行保持高度的警惕、放學或出去玩,得體的衣著打扮

面對侵害,記住罪犯的特征并及時報案 不要與異性單獨會面,要積極尋求幫助 解決方案2: 參考阿拉伯婦女衣著 解決方案3: 不要與異性單獨會面、上學1,要積極尋求幫助;

2、面對侵害、放學或出去玩,保持高度的警惕、得體的衣著打扮;

5、文明的行為舉止;3,不搭乘陌生人的車輛;4,是自我保護的防護衣、通宵電影院等潛伏不安全因素的地方娛樂、對于女生來說、不去營業性歌舞廳、山洞等偏僻的地方,不去樹林,要結伴而行

第三篇：淺析“兒童性侵”

淺析“兒童性侵”

1205班 2012101020517 余云艷

我時常在想，兒童性侵案件離我們有多遠。

兒童性侵害在國際上有神父性侵上萬兒童事件，愛爾蘭牧師性侵百名兒童，等事件。是指加害者以宗教、權威、暴力、金錢或甜言蜜語，引誘、脅迫18歲以下的兒童及少年，與其發生性活動。這些性活動包括：猥褻、亂倫、強暴、性交易、媒介賣淫等。兒童性侵害定義大致也可以這樣描述：一切通過傳教、武力、欺騙、討好、物質誘惑或其他方式，把兒童引向性接觸、以求達到侵犯者滿足的行為。

近年來，兒童性侵案件頻頻發生，正成為一個日益嚴重的社會問題，據全國婦聯來信來訪統計數據表明，各國各地投訴強奸案并非少數。有國際的印度尼西亞案件，也有國內“校長開房”等案件；侵犯者年齡階段不限、性別不限。下面來看看這些具體的案件。

2014年5月7日，河南平頂山一位姓田的單親媽媽在微博上發帖城，自己的女兒“小草莓”從2歲4個月起，被幼兒園園長的丈夫王‘被猥褻強奸案件成立”廷枝性侵一年之久，期間還被強奸；2014年3月，幼女被曝性侵，涉事人員疑為幼兒園女教師；2014年1月9日，廣西梧州蒙山縣公安局通報，小紫（化名）；2007年3月，深圳一個10歲女孩尸體被發現在一廢棄果園中，尸體頭部向下著地，雙膝跪在地上，雙手在身后。據家屬介紹，該女孩省錢遭到強奸。

從上述案件不難發現，中國性侵個案多，歷時時間長，2007年5月，中國內地第一個兒童性侵的社會工作研究文本《性之恥，還是傷之痛》出版，作者龍迪深入到中國北方的一個鄉村，對被侵犯的女孩進行跟蹤報道，其中一位14歲女孩因被強奸多次而患上婦科病。

在采訪過程中，有這樣一段和受害者朗朗的對話，簡單卻一刀刀深入人心。龍：最不能忘的是什么呢？ 朗朗：（沉默六秒）就是這事兒

龍：沒人玩的時候你心里會怎么說自己呢？ 朗朗：別……別人說我是個壞孩子。龍：你自己覺得呢？ 朗：（沉默七秒）我還是個好孩子。我在想，我真的是個好孩子么？（面龐痛苦地抽動著，嘴唇顫抖，淚水再次涌出）

龍：（停頓4秒）為什么不是呢？

朗朗：（哽咽，聲音顫抖）因為……因為太多人都說這事兒不好。這是一個被害者朗朗在接受采訪時吐露出來的心聲，她也害怕面對，她也會因此而自卑。這種踐踏孩子自尊的行為背后究竟掩藏了多少不可高人的秘密呢？到底是什么原因在作祟使犯罪分子猖狂將魔爪伸向她們呢？

“兒童性侵背后的肇事者”

經綜合調查材料總結原因有如下幾種：心理犯罪、道德淪陷、法律保護欠缺、性教育知識淺薄。

一、心理犯罪引起的兒童性侵。

從心理學角度分析，性侵者身上有潛在的如下特征：早期生活對母親的喜愛超過父親，家庭破碎或青春期的性接觸過多；有強烈的虐待妄想癥、窺探欲望；經調查顯示，施暴者四分之一是已婚者，但其對象較少達到性高潮。性侵者一般有另類的心理類型，如酗酒后引發的妄想狂亂、“無道德的自我主義中心觀”、人格分裂的心理變態導致出現沒有原因的強暴行為。我個人認為，在眾多原因中，強烈的窺探欲與尋求刺激的心理疾病是最直接也是最常見的施暴原因。生活枯燥、索然無味，按部就班的狀態會使那些對兒童性侵的犯罪分子在兒童身上尋求刺激，直接把他們作為自己生活的調味劑，從而間接成為了性侵的受害者。

二、道德滑坡使施暴者無視自身的道德修養，無視兒童的人權與生命健康。就如倍受關注的海南萬寧“校長帶女生開房案”和萬寧房管局原工作人員馮曉松帶女生開房案，2013年5月20日在海南省第一中級人民法院不公開開庭審理，并當庭公開宣判。以強奸罪，分別判處被告人陳在鵬有期徒刑十三年六個月，剝奪政治權利三年；判處被告人馮小松有期徒刑十一年六個月，剝奪政治權利一年。于是，新華網表示：校長涉嫌猥褻幼女，罪不可赦！教育部副部長劉利民5月15日在京召開的全國中小學幼兒園安全工作電視電話會議上明確指出對于像海南萬寧那個違法亂紀、道德淪喪的校長，要堅決清除出教師隊伍。今年公務員考試就將兒童性侵問題列為一個重點。當然，也有不少犯罪者不是教師行列。但是對于這種自身身為教師本該以“為人師表”“以德育人”的宗旨做好教育工作的人來說，帶學生開房，侵犯兒童這種行為更是對道德的輕蔑。從“三聚氰胺”到“扶不扶”，折射了我們當代人對自身道德的建設，但是我認為無論如何，我們都不應該放棄對品德的追求。不能因為社會經濟發展快了，不能因為荷包鼓了，不能因為臺階更高了，而忽視了對品質的追求，對人權的尊重，對兒童的關愛。粗制濫造的生活是因為個人信仰的缺失，而我們這個年代，更是需要尋求信仰的年代。

三、法律保護欠缺。

從一系列的幼童遭遇猥褻事件中我們可以看出，不管是事后的懲戒制度還是法律對兒童的保護措施都是遠遠不夠的。這也是法律處理方面的一個尷尬之處。《刑法》規定：“奸淫不滿十四周歲的幼女的，以淺見論，從重處罰。”但是同時《刑法》中還有一個“嫖宿幼女罪”強奸與嫖宿，在犯罪性質完全不同，處罰結果也不太一樣。因此，在多次全國兩會上，委員代表們不斷呼吁廢除“嫖宿幼女罪”。海南萬寧校長帶女生開房、河南官員強奸猥褻11名幼女、廣西興業留守女童遭當地十多名村民多次性侵??在社會輿論痛批這些罪行的同時,是以“強奸罪”論處還是以“嫖宿幼女罪”受到懲罰,一直是此類案件審判中被關注的焦點。多次在全國兩會上呼吁廢除“嫖宿幼女罪”的全國人大代表、中華女子學院教授孫曉梅認為,在性侵案件中,兒童本身就是受害者,如果給幼女貼上“賣淫女”的標簽,是對受害者的二次傷害,不利于對幼女權益的保護。去年10月24日,最高法等四部門聯合出臺的《關于依法懲治性侵害未成年人犯罪的意見》中提出,以金錢財物等方式引誘幼女發生性關系,知道或應當知道幼女被他人強迫賣淫而仍與其發生性關系的,均以強奸罪論處。《意見》表明高法的態度,透露了積極信號。孫曉梅代表認為,在貫徹我國法律關于給予兒童特殊優先保護的基本原則下,“嫖宿幼女罪”的廢存問題不能再無休止地被拖延。因此，我們可以看到，關于兒童性侵案件的審理，法律方面還需要做除更大努力。

四、性教育知識淺薄。

一方面傳統教育觀念根深蒂固，大部分家長都不會和自己的孩子講述性侵、身體、心理方面上自我保護的知識，只是一味放心地把孩子送到學校“管理”。我們都說家長是最好的啟蒙老師，如果家長自己責任都沒有做好，那怎么要求學校把自己的孩子管教好呢！另一方面，學校教育范疇都是人文教育、專業教育，偏重對孩子攝取知識能力的培養，很少涉及到性教育范疇。就我們自身而言，大部分大學會有相關保護女性健康的講壇，但是受侵犯的人群年齡階段集中在中小學乃至幼童，因此他們幾乎對性教育知識接收為零。相關調查顯示，僅11%的孩子知道什么是“性教育”，60%的孩子不知何為性教育。在“女童保護”項目訪問的114名教師中，45%的采訪者稱，從沒有對學生開展過性教育，在900多名采訪家長中，對孩子進行過性教育的僅占35%。數據顯示，我國的性教育發展任重而道遠。不僅學校需要有這種教育觀念，家長也要對孩子進行適當的性教育，而且從小時候培養她們的保護意識更尤為重要。

兒童性侵是一劑“刷黑毒藥”

為什么說兒童性侵是一劑刷黑毒藥呢？首先是因為其具有蔓延性，就像刷黑劑一樣，本身所帶來的色彩就是不光鮮的，還會“自覺”流露到社會各個領域，如教育，人權，生命，女性等等。其次，解決這種問題也十分艱巨，因為每個人就算有道德的約束，有法律的制裁，如果人心不正的話也無法制止這種現象的發生，況且影響這種行為的因素實在是太多了。它所產生的社會影響遠遠超乎我們的想象。

第一、性侵行為直接對受害者身體和心靈產生巨大的打擊。每一次被迫侵害，都是對幼小兒童身體的摧殘，2007年14歲海南校花曾經因為性侵強奸而患上婦科病；性侵事件也會讓被害者難以與他人建立新人合作的關系，嚴重影響到他們的交際圈；妨礙長大后與異性朋友交往，害怕自己的身體被他人觸碰；還會造成嚴重的精神分裂或者多重人格癥狀。同時，性侵還讓她們覺得缺乏安全感，充滿罪惡感與負疚感，更有甚者，還會失去對生活的信心，沒有勇氣面對自己的家人朋友。同時，兒童性侵也會對被害者家人造成沉重的打擊，他們也會自責，會沉痛地自我反省。

第二、性侵行為影響社會風氣，造成嚴重的道德滑坡。韓國的《熔爐》就是立足當時韓國社會對兒童性侵而拍攝的一部影片，它以2005年真實發生在光州一所聾啞障礙人學校（光州廣域市光山區三巨洞的聾啞人學校Inhwa學校）的事件為藍本，描寫了一起性暴力引發的悲劇,以及學校的教師和人權運動者一起力圖揭開背后黑幕的故事，引起了社會上對弱勢團體保護的討論。就從教師的角度來說，韓愈在《師說》曾指出：“師者，傳道授業解惑也。”作為一名教師，應該遵守教師規則，遵守職業道德，不斷為自己充電，儲備知識以傳道解惑，做一名對社會發展起積極作用的推動者，而不是帶小學生開房，猥褻女童。教師的這種行為不僅忽視了社會責任，輕視了自身的社會地位，而且還會引起很多人對教師這一行業的反感和不滿，這種連鎖反應是十分可怕的。試想，如果在社會各個階層如企業、教育機構、商業活動中都潛在這種犯罪因子，那我們整個社會的價值觀都是有問題的。所以，我們不能忽視個人不良行為對整個社會造成的危害，反而應該以此為警醒，不斷提高個人品德修養，形成健全健康的價值觀。

第三、性侵行為是一種對女性的不尊重，對人權的藐視。本文大多數案件是性侵幼童，猥褻幼女。雖然受害者都是身無縛雞之力的幼女，但是性侵行為實際上是女性的不尊重，對人權的藐視。當今社會，女性地位不斷提高，不再是傳統的男尊女卑。新時期的中國女性逐漸擺脫了舊社會壓抑人性的條條框框，女性更加追求自我價值的實現。在生活上，她們追求經濟獨立，提高自身教育水平；在情感上，也希望男女平等。這一系列變化都說明了我國女性地位的提高。但是，侵犯幼童，在本質上也是對女性的不尊重，忽視女性人權的建設。

直指兒童性侵

那么，面對兒童性侵案件，我們該何去何從呢？

一、加強性安全教育。

由于被侵犯者大部分是兒童，幼女，她們還不知道怎么及時準確地自我保護。因此，在預防兒童性侵問題中，性知識的傳播分為兩個層面。家長的教導和學校性教育的提升。家長應該打破傳統的教育觀念，不要認為把孩子交給學校，自己的教育責任就到位了。平時應該多陪陪孩子，聽聽他們的心里話，慰問他們一天的生活狀態，從心理到身體上關愛她們；在學校教育方面，提高教師錄取門檻，定期對教師進行職業道德素養的培訓，加強對教師的要求，同時，開設性教育知識課程，增強孩子們的自我保護意識。

二、完善立法保護，加強法律對未成年人人身安全的保護。

2014年3月2日，由“女童保護”公益項目和團中央未來網聯合主辦的“女童保護全國兩會座談會”在北京召開，“女童保護”項目在會上發布，2013年全年國內一共有125起媒體公開報道的性侵女童案例，平均每2.92天就有一起曝光案例，其中受害者8-14歲居多。3位全國政協委員建議，應將兒童安全教育納入九年義務教育課程體系；落實四部委意見，出臺權威的防性侵教育教案；同時完善立法保護，廢除嫖宿幼女罪等。全國政協委員、中國社會科學院研究生院教授俞金堯表示，“當前，我們所處的社會正處于從傳統向現代轉型的過渡時期，我們高度關注著社會經濟的發展。但是在這樣一個高速發展的社會里，我們是否忽略了孩子們的世界？保護兒童權益，就是在向全社會展示對他們的愛。建設平安中國，就是要讓這個國家的孩子們都能夠做幸福的夢。”

三、強化媒體曝光的功能，形成良好的社會互動。

我們知道，媒體通過傳播媒介向受眾提供信息。在這一傳播與受傳過程中，無疑會產生強大的社會影響與社會關注度。因此，媒體在報道相關事件的時候，應避免直接赤裸地揭露受害者信息，而應該把矛頭指向侵犯者，在進行跟蹤調查過程中，了解侵犯者的意圖與動機，強烈有效地開展報道事實，反應社會問題的新聞活動，在整個社會形成鮮明互動的報道模式，增強受眾對這一新聞的敏感度。

性侵事件這一整個過程，歷時長，跨越國界，案件多，反映了各種各樣的社會問題，也反映了不同階層人所共有的心理疾病。整治這類案件還需要社會各方面的努力，如婦聯單位、學校組織、法律法規、心理教育、媒體互動等等，雖任重而道遠，卻是我們迫在眉睫的任務，杜絕性侵，就從關愛人性、關愛兒童做起。

第四篇：防性侵安全知識測試題

黃泥塘鎮第二小學生防性侵安全知識測試題

一、填空。

1.（）和（）覆蓋的地方屬于身體的隱私部位。是堅決（）允許任何人觸摸的。

2.不能在公共場合暴漏自己的（）部位。

3．作為社會生活的弱者——女性往往是性侵害的主要受害者，特別是不滿（）周歲的幼女，國家以法律的形式給予了明確的保護。同性性侵害的危害也很巨大。

二選擇題。

1.下列那些行為屬于性侵害（）

A、非意愿性的并帶有威脅性的各種攻擊性行為;B、強奸 C、猥褻；

D、性騷擾,例如戲弄、觸摸、或辱罵； 2.性侵害的對象包括（）

A、女孩； B、男孩。

3.常見的性侵害主要包括那些形式（）

（A）暴力型性侵害；（B）脅迫型性侵害；（C）社交型性侵害；（D）誘惑型性侵害；（E）滋擾型性侵害。

三、判斷題，對的打 “√”錯的打“X”。

（1）我們要對性侵犯的行為勇敢的說“不”。()（2）可以接受陌生人或他人的飲料和食品。()（3）不要獨自到偏僻的地方，如無人管理的公廁等()（4）避免黑夜單獨外出，如有特殊情況要父母來接。()（5）對于不當或不舒服的身體接觸，如果不嚴重，因為怕別人外傳，害羞，可以勉強忍受。()（6）衣著打扮要得體，不能太暴漏，不要隨意顯露自己身體的隱私部分。()姓名： 班級 等級：

（7）上學、放學或者外出時只需要隨時與家長保持聯系，可以一個人行走。（）

（8）不單獨和異性呆在一個封閉的空間里。即使是在異性老師的辦公室，也要開著門。不要隨便到歌廳等娛樂場所，不單獨和異性約會，盡量不在同學家留宿。（）

（9）可以在網絡上和陌生人聊天和視頻。因為在網絡上聊天和視頻可以娛樂，不用太謹慎。（（10）遭受性侵害后，要盡量記住歹徒的特征，保護好證據，在家人的陪同下到公安機關報案，之后到醫院接受檢查和治療。

四、簡答題。

（1）遇到有人跟蹤時怎么辦？

（2）受到性侵犯后要及時告訴可信任的哪些人？）

第五篇：中學生防性侵安全知識

中學生防性侵安全知識講座

性侵犯一般是指任何非意愿的、帶有威脅性質的、并與性相關的攻擊行為，如性騷擾、強奸等。

一、什么樣的人容易受到性侵害？

許多人因膽小不敢聲張而讓侵害者得逞。性侵犯罪分子通常會選擇這類特定人群下手。

【案例1】某中學初一年級學生小王，平時性格內向，安靜聽話，在放學回家的路上被社會青年魯某用下流的語言進行騷擾、羞辱。小王既不敢對爸媽講，也不敢告訴老師。小王就這樣被魯某騷擾長達半年之久，成績直線下降。某日下午放學后，魯某對放學回家的小王從語言上的騷擾升級為性侵犯，因小王反抗，魯某就用腳踢打，小王氣憤之下拿著削筆的小刀刺向魯某，將其刺傷。

后來小王因此事無法上學，小王也自此患了重度過慮性神經癥。只好休學在家中。

這個案件中，犯罪分子先通過語言進行騷擾，把握受害人性格特點，當發現受害者應對方式對自己不構成威脅后，侵害就進一步升級。

那么，在這種情況下，最好的應對方式是，一定要學會對不良觸碰說不，勇敢地表明自己的態度。

在大多數非暴力的猥褻、騷擾案件中，侵害者都是欺軟怕硬的角色。他們本身很膽小，因此只敢找更膽怯的對象下手，因此，對侵犯自己的行為應第一時間予以堅決制止，同時也可以向周圍人求助。

二、如何預防性侵害？

【案例4】某中學一位女同學小李，在運動會上認識了一位男生趙某，交往數次后，趙某經常請小李吃飯，有時還帶小李出入酒吧等娛樂性場所，一次，小李生日到了，趙某還主動給小李過生日，途中趙某便勸小李喝酒，當小李被灌醉之后，趙某便將小李帶到他的住所，在小李無力反抗的情況下，將她進行了性侵犯。

這個案例告訴我們，一個典型的性騷擾或性侵犯過程往往總是從不那么露骨的性活動開始的，而性侵害對象最開始接近你的時候所表現出來的態度都是熱情、友好，有時候會被認為是善于交際，在人際交往中，要提高自己的辨別能力。和安全防范意識，分清在自己身邊的哪些是好人而哪些人又是

別有意圖。除此之外，還需要明白：

1、自己行為端正，壞人便無機可乘。如果自己態度明朗，對方則會打消念頭，不再有任何企圖。如果自己態度變現得模棱兩可，和別人暖昧不清，對方就會增加幻想、繼續糾纏，甚至造成性侵的發生。

2、不要隨意和他人去酒吧、KTV等營業性娛樂場所，尤其應注意不能隨意飲酒。

三、性侵害途徑

如今網絡比較發達，性侵害的手段也越來越高明。現在，很多學生通過網絡交友、從會見網友到成為性伙伴往往也就是幾天的時間。如今越來越多的網絡侵害正在青少年之中蔓延。

四、侵害發生后如何處理？

在青少年性侵害案件研究中，70%的性侵害案件都是熟人作案。這些熟人作案的案件，發現都是經過了很長時間才案發。有的經過半年，被侵害人發現已懷身孕才不得不報案，最長的揭發時間用時20年，被害人一直都沒有報案，直至案件被其他人告發。隱瞞報案所帶來的后果就是取證困難。而僅靠證人證言難以定罪的。往往受害人會陷入既無法為自己討回公道，還要遭受誹謗與奚落的雙重困境。

遭遇性侵犯事件怎么辦，首先我們要有正確認識。通常來說，當有人刻意觸碰自己的身體的時候，是最后的底線。此時迅速打量周邊環境：是否能夠脫身，是否有人能夠求助，是否通訊暢通。

即使是被脅迫也不要輕易跟隨對方遠離鬧市區。如果是在你不愿意的情況下，對方是無法在不引起注意的情況下強行帶走。

如果不幸已經遭到侵害，不要驚慌失措，首先是遠離侵害人，到一個安全的地方，防止二次侵害的發生。

五、防止性侵犯事件應注意的問題：

1、外出時應了解環境，盡量在安全路線行走，避開荒僻和陌生的地方。

2、晚上外出時，應結伴而行，衣著整齊不外露。

3、外出要注意周圍動靜，警惕陌生人的搭腔，如有人叮梢或糾纏，盡快向人多的地方

靠近，必要時可呼叫。

4、外出隨時與家長聯系，未得許可，不可在別人家夜宿。

5、應該避免單獨和男性在寧靜、封閉的環境中會面，尤其是到對方家里去。家長不在家中時也不要將人帶回家來。

6、在外不可隨便享用陌生人給的食品，謹防有麻醉藥物。

7、獨自在家，注意關門，拒絕陌生人進屋。

8、晚上單獨在家睡覺，如果覺得屋里有響聲，發覺有陌生人進入室內，不要束手無策，更不要鉆到被窩里蒙著頭，應果斷開燈呼救。

9、受到了性侵害，要盡快告訴家長或報警，切不可害羞、膽怯延誤時間喪失證據，讓疑犯逍遙法外。