第一篇：做一天環衛工人的體會

做一天環衛工人的體會

劉 琰

5月16日，在市委黨校的統一組織下，處級進修班全體學員分成四個小組開展了“我當一天環衛工人”的互動體驗活動。通過掃大街，有了幾點體會：

1、這種體驗活動能夠讓黨員干部體驗環衛工人的辛苦，也能夠帶動廣大市民更加珍惜清潔的城市環境。

2、干部主動走上街頭，也是密切群眾的一種好形式。干部的形象就代表著黨的形象，干部的作風、能力、態度就代表著黨的作風、能力、態度。這樣的活動好就好在，可以減少長期坐辦公室的嬌氣，養成勞動光榮的風氣。

3、這種拿掃帚下基層的方式，體現了黨員干部態度端正。黨員要心里裝著群眾，要真心想為群眾做點事，就得把下基層視為接觸群眾、接觸社會、掌握社情民意、了解真情實感的有利契機，倍加珍惜。不要當“教師爺”，而要把群眾當“朋友”、當“老師”，真正了解社會，真心聽取意見建議，在向群眾學習中長本領、長見識。

4、一個城市的美麗不僅是外在的，也應當是內在的。一個城市對環衛工人的態度，可以檢驗出這個城市的文明程度。讓環衛工人過上體面而有尊嚴的生活，才是社會的進步。這也正是當下所開展的群眾路線時間教育中應該做的，也是讓勞動者體面勞動的一種好方式。

第二篇：環衛工人的一天策劃書

環衛工人的一天

策

劃

書

南通大學“垃圾都去哪兒了”

南通市城鎮居民社區環境意識及現況調查團

2014/7/1

5一、活動背景

在現代經濟快速發展的時代，城市的清潔衛生越來越重要，環衛工人是城市的“美容師”，沒有他們的辛勤勞動，就沒有城市的清潔環境，他們肩負的“清潔城市，造福人民”的光榮使命，承受著勞動強度的壓力，我們的環衛工人在早上四五點鐘開始工作，晚上八九點鐘才能下班，一直以來，他們起早貪黑，在節假日依然能看見他們的身影，就這樣頂著烈日冒著嚴寒，長期奮斗在環衛工作第一線。為此，希望通過我們的努力為他們盡一份力，更希望喚起社會的關注。

二、活動主題

關愛環衛工人，共建文明城市

三、活動目的1.從我們自己的專業角度出發，更了解到現在社會的環保狀況。

2.通過自身體驗環衛工人的生活，讓我們意識到環衛工人的不易，從而呼吁更多和我們一樣的大學生關注環衛工人。

3.呼吁社會各界人士都能夠積極參與愛護環境衛生，通過減少亂扔垃圾，文明生活的形式，減輕環衛工人的負擔，關愛環衛工人。

四、活動時間

2014年7月15/16日

五、活動地點

學校附近社區

六、主辦單位

垃圾都去哪兒了——南通市城鎮居民社區環境意識及現況調查團

七、活動對象

環衛工人

八、活動內容

（一）前期準備

1．提前了解環衛工人一天的工作流程。

2．聯系社區環衛處，做好活動的協商。

3．隊內分工明確，確定各個環節的負責人。

4．提前采購一些牛奶、水果等慰問品。

5．安排成員進行視頻的拍攝及制作。

6．聯系媒體。

（二）活動流程

1．對環衛工人的日常工作進行采訪及跟蹤拍攝，并對采集的視頻資料進行剪輯，做成記錄片。

2．在當天早上安排部分成員6點鐘為環衛工人送早飯。

3．在環衛工人的指導下團隊成員親身去體驗環衛工人的一天，現身說法。

4．在工作結束后，對環衛工人進行慰問。

九、時間安排及人員安排表（擬定）

（三）可能遇到的問題及解決方案：

（1）打掃路段時應注意安全。

（2）若路段繁忙，則盡量避開或另選就近的合適路段。

第三篇：“爭當一天環衛工人”活動報道

鄂爾多斯市伊金霍洛旗局（營銷部）

組織志愿者開展“爭當一天環衛工人”主題實踐活動

按照旗委辦公室要求，以黨的十八大精神為指導，以全面建設宜居、宜業、宜游伊金霍洛為目標，以“尊重環衛工人、改善市容環境、鞏固創建成果、提高工作質量、服務人民群眾”為宗旨，伊金霍洛旗煙草專賣局（營銷部）于月10月25日組織志愿者，開展了“爭當一天環衛工人”主題實踐活動。

活動中，12名志愿按照旗委要求做好責任片區內的環衛保潔工作，確保在活動期間責任片區內無紙屑、無果皮、無煙頭和無廢土雜物等。

通過本次活動，切實加深了職工干部對環衛工人的理解，提高了職工干部的環境衛生意識。同時大家還表示，今后在做好本職工作的同時要爭做文明事、爭當文明人，為成市環境衛生做出自己的貢獻。

鄂爾多斯市伊金霍洛旗局（營銷部）組織開展“爭當一天環衛工人”主題實踐活動

按照旗委辦公室要求，以黨的十八大精神為指導，以全面建設宜居、宜業、宜游伊金霍洛為目標，以“尊重環衛工人、改善市容環境、鞏固創建成果、提高工作質量、服務人民群眾”為宗旨，伊金霍洛旗煙草專賣局（營銷部）于近期組織開展了“爭當一天環衛工人”主題實踐活動。

活動中，單位職工按照旗委要求做好責任片區內的環衛保潔工作，確保在活動期間責任片區內無紙屑、無果皮、無煙頭和無廢土雜物等。

通過本次活動，加深了職工干部對環衛工人的理解，提高了職工干部的環境衛生意識。同時大家還表示，今后在做好本職工作的同時要爭做文明事、爭當文明人，為成市環境衛生做出自己的貢獻。

第四篇：做一天學生有感（范文模版）

放歌杏壇自逍遙------2014做一天學生有感

青島58中王永國

第一次做學生，帶著希冀，帶著向往，是以萬分的熱情投入，也以十二萬分的熱情沉浸在聽課，品味，思索、合作、探究和學生的互動中。全新的少年不識愁滋味的感覺猶如春之煦風撲面而來。那份渴望、那份執著、那份好奇、那美妙的夢境，那曾經的希冀與追求，那聽不懂時的迷茫，困惑時的無奈，紛至沓來，好新鮮！好興奮！

第二次做學生，真心的換位思考和窺探，好像黎明時分拉開了窗簾，一縷溫馨的陽光照進來，天地間豁然開朗；迎面而來的還有久違的新鮮空氣，空氣里有急需的藝術修養，我貪婪的咀嚼著吮吸著，滋養著自己，不斷地提升完善，奮力前行！今年再做學生的榮幸，如約而至。開啟了又一輪歷練之旅

【幸福之旅】

春來日暖風婆娑，垂柳吐絮意濃濃。窗明幾凈，環境優雅，設備一流。臵身其間，同學仁愛友善、和諧友好，靜動結合，文以載道真乃幸莫大也！

整整一天老師們，各學科、各老師粉墨登場，八仙過海各顯神通：或從容優雅，波瀾不驚；或先聲奪人，巧導妙入；或揚長避短，陳倉暗度；或廣征博引，娓娓道來，或詼諧有趣，畫龍點睛，都憑著其廣 1

博的科學知識、深厚的專業功底，才能對課堂教學的設計、駕馭和把握高屋建瓴游刃有余。做為一名五十八中的學生怎個幸字了得！

從學案導作業，從周末靜悟到課后反思，從教學過程到課下輔導，教師們精心設計，科學安排，不斷完善，給學生們提供了最佳的學習氛圍、學習背景、學習素材，使學生能事半功倍，低投高效，學習的同時得到了藝術的享受，豈不幸哉！

教學過程，師生和諧互動，有效探究，學生的人格得到了充分的尊重，特質得以充分的發掘，個性得到充分的張揚，德智體美勞全面發展，整體提升，豈不幸哉！

【旅途之悟】

同為教師，何以有的教師頗受學生的擁戴且成績斐然？而有的教師教學高投入、高消耗卻落花有意流水無情，落得產出低下自嘆息？竊以為：教師的成長固然需要睿智、需要機遇，更需要的鍥而不舍的毅力，需要務實求真的作風，需要不斷學習的精神。需要在“不斷超越自我中奮斗”，不斷學習，終生學習。現在許多教師讀書太少閱讀面太窄或太單一，極大的限制其自身的發展和提高。教學的極致是知識的年輪和積淀，學習是一項長期的潤物無聲的工程，教學相長需要的的是堅持、堅定和堅守。任何滿足于現狀，因循守舊者必然固步自封。

今年的做一天學生的活動，面對新機遇、新挑戰，新理念。不是簡單的參與過程，而是切實的與學生同喜怒共哀樂的共同成長的生命

2歷程。毅然決然全身心投入。汗水過后眼界頓然開闊，使凝固的課堂場景變成一幅幅生動的畫面，煥發出生命的活力。學無止境、藝無止境，追求永無止境！仰望浩瀚無垠的星空我們充滿激情---那是人格和品味養成之場所；探索茫茫宇宙的奧秘我們奮力前行---那是是理性和良知的支撐之運動；觀古今撫四海之序我們勤勉謙遜---那是人文與精神之靈動；穿山透地是我們不懈的追求；大江東去是我們前進的腳步，地承千古文明，理韻萬事精神，這便是我們不屑的追求！還是讓我用一首小時給此次活動畫個圓滿的句號吧

年長未覺江湖老，放歌杏壇任逍遙。

未解授業多少事，穿山透地不辭勞！

第五篇：做一天當家

做一天當家

大人們總是說，我們這個年代的小孩，都是在蜜罐里泡大的，什么都做不了，可是我卻要否認這個觀點，因為，今天我要我要讓那些大人見識一下。

早上，我早早的起了床，眼睛張開了一條縫，望著窗外那灰蒙蒙的天，穿好衣服，打開房門，躡手躡腳的走了出去，心想：這個時候爸媽應該還沒起床吧！好機會，現在就開始動手吧！于是，我踮起腳尖，悄悄走到廚房，“嗯？做什么早餐呢？哦！對了！就做炒蛋吧！奶奶以前教過我做炒蛋！”于是，我便開工了，到冰箱里，拿一個雞蛋，哦，不對，一個會不會不夠吃？應該拿兩個。接著，我便拿出了一個碗，把蛋打在碗里，碗里的蛋，就好是清水上浮著兩個黃寶石！恩！接下來，就是攪蛋了，我拿出了一個筷子，在碗里瘋狂的攪動，不一會，兩顆“寶石”便徹底融入了“清水”中了，接下來干嗎呢？哦，對了，要先把油燒開，于是，我便把油倒到了鍋里，一開火，不一會，這油便在鍋里洗起了“桑拿浴”，邊洗還邊唱歌，“滋滋滋！滋滋滋！”不一會兒，油燒開了，我便把蛋倒了進去，就在那一瞬間“茲茲呲呲！茲茲呲呲??”瘋狂的交錯著，想必是那雞蛋與油先生結為了好友，倆人合唱了一曲！我只想著個，這蛋都要烤焦了！我馬上便用筷子把蛋翻了個面，只見蛋的反面，有一塊黑黑的東西，哎！真是“白玉盤里一青螺”今有“高壓鍋里一焦蛋”啊！“你在干嘛呢?”一個熟悉的聲音從我身后傳來，“爸，我做了早餐給你和媽吃。試試吧！”我把雞蛋放到了盤子里，端到了桌子上，爸爸和媽媽拿起了筷子，夾了一口“怎么味到這么淡？”“哦！對了！我忘了放鹽了！” 通過這次嘗試，我發現爸爸媽媽平常做家務非常辛苦，所以我以后要經常幫著爸爸媽媽做些力所能及的事，替爸爸媽媽分擔家務。