第一篇：參加惠濟區實驗幼兒園敬老院慰問活動感想（推薦）

愛灑敬老院 情暖夕陽紅

——參加惠濟區實驗幼兒園敬老院慰問活動有感

大四班劉熙和

年年重陽，今又重陽。不變的是實驗幼兒園園長和老師們對“百善孝為先”這一中華民族傳統美德的堅守和傳承，不變的是孩子們的敬老、愛老之心。張老師剛在微信群里發布通知，“慰問敬老院活動的名額”就在半分鐘之內報名完畢。

我幸運地作為眾多友愛家長中的一員，驅車前往敬老院，和老師們、孩子們一起參與了此次主題為“關懷老人、關懷生命”的敬老院慰問活動。

一箱箱摞起來的純牛奶，是實驗幼兒園精心為老人們準備的慰問品；一張張精美的賀卡，是孩子們用心為爺爺奶奶準備的禮物。老師和小朋友們還帶來了自編、自導、自演的歌舞節目，有余音裊裊的豫劇、動聽優美的歌曲、活力奔放的街舞、強身健體的中華武術等，雖然沒有華麗的服飾、絢爛的舞臺，但他們用甜美的歌聲、歡快的舞姿以及真誠的笑容給老人們帶去了歡樂，博得敬老院爺爺奶奶們的陣陣掌聲。在那一刻，幼兒園的孩子們就是老人的子孫，大家成了一家人。

活動中，孩子們主動給老人們捶背、聊天，就像對待自己的爺爺奶奶一般，讓老人們感覺溫馨不已、動情之至。最后，老人們與孩子們抱一抱、聊一聊，并在溫馨的氣氛中合影，把整個慰問活動推向了高潮。

由于幼兒園的精品組織，老師孩子們的傾情參與，這次敬老院慰問活動取得了良好的效果。驅車返回幼兒園的途中，我激動的心情久久不能平復。老人們依依不舍的神情、孩子們心滿意足的笑容、敬老院和諧融洽的氛圍不時在我腦海中浮現。看到老人們的節日過得有聲有色，我從中也有所感悟：生活原本簡單，只要我們保持積極的心態，每個人的生活都可以多姿多彩。

老人們曾經為社會的發展做出了不可磨滅的貢獻，我們今天的美好生活離不開他們的辛勤付出。我們要將“孝道”貫穿于日常生活的方方面面，做社會的模范，做孩子們的榜樣。更希望孩子們在幼兒園老師的教導和陪伴下，不忘初心，茁壯成長，成為祖國未來的建設者。

第二篇：應聘惠濟區實驗幼兒園合同制教師

惠濟區實驗幼兒園

招聘合同制教職工專業技能測試須知

一、測試地點

惠濟區實驗幼兒園。可乘坐78路公交車到終點站（弓寨站）下車向南200米路西。

二、測試時間、流程及要求

1.教學人員專業技能測試時間、順序及要求：

2011年7月6日上午8：30在侯考室

（一）抽簽準備→準備室

（一）進行說課內容抽簽，現場準備15分鐘→面試室

（一）說課3分鐘、現場上課10分鐘→離開

2011年7月6日下午1：30在面試室

（一）進行美術專業技能測試：主題畫（30分鐘）、根據題目要求展示（畫、剪、折、撕等）（10分鐘）→侯考室準備→面試室

（一）進行應聘演講（3分鐘）、故事展示（3分鐘）、即興答辯（3分鐘）、特長展示（5分鐘之內）→離開

2011年7月7日上午8：30在侯考室

（一）準備→面試室

（一）進行自彈自唱（3分鐘，兩首兒歌）、開譜視唱（準備2分鐘，視唱1分鐘）、舞蹈展示（5分鐘）→離開

2.專職英語教師測試時間、順序及要求：

2011年7月7日下午2：00在侯考室

（一）抽簽準備→準備室

（一）進行說課內容抽簽，現場準備15分鐘→面試室

（一）應聘演講（3分鐘）、故事展示（3分鐘）、即興答辯（3分鐘）、特長展示（5分鐘）、說課（3分鐘）、現場上課（10分鐘）→離開

3.保育員專業技能測試時間、順序及要求：

2011年7月7日下午2:00在侯考室

（二）抽簽→面試室

（二）進行競聘演講（3分鐘）、現場答辯（3分鐘）→指定位置，根據要求現場操作30分鐘→離開

4.保健醫專業技能測試時間、順序及要求：

2011年7月7日下午5:00在侯考室

（二）抽簽→面試室

（二）進行競聘演講（3分鐘）、現場答辯（3分鐘）→指定位置，根據要求現場操作30分鐘→離開

5.廚師專業技能測試時間、順序及要求：

2011年7月7日下午4:00在侯考室

（二）抽簽→面試室

（二）進行競聘演講（3分鐘）、現場答辯（3分鐘）→指定位置，根據要求現場操作30分鐘→離開

三、測試注意事項

1.物品準備：即興答辯題目、說課現場上課教材及題目、美術展示主題、開譜試唱曲目由幼兒園指定，主題畫及折紙等物品由幼兒園準備。應聘教學人員教師需要自己帶美術展示所需相關用具。

2.所有應聘人員必須持身份證入場，不準攜帶手機和其他通訊工具入場。

3.所有應聘人員抽簽過后，按照抽簽順序依次進入相應處室進行展示。同時第二位考生進入相應處室進行考前準備，以此類推。

四、錄取方法

所有應聘人員根據成績劃定最低合格分數線，在此基礎上根據專業特長分組排名，按照總分由高到低的原則確定聘用人員。

2011年7月5日

第三篇：慰問敬老院活動感想

參加公益活動感想

韓宗昱

前幾天我參加了班長組織的“慰問敬老院活動”，活動地點是自己所在的海港區，主要是拜訪了里面的老人們、工作人員，我們還編排了聯歡晚會。

在這次實踐活動中，我跟我的同學們首先訪問院長，了解當前老人們的生活、心理等情況，同時我們相互對比每一個老人的情況和整體情況，我們也提出一些比較實在的問題以及我們的建議，與院長互相交流各自的看法，這對于我們以后的發展，都很有必要。

緊接著我們也拜訪了敬老院里面的老黨員，陪他們聊聊天，這些對每個人或者說是中學生來說都是最簡單不過的事情了，正是這簡單不過的事情只有親身體驗之后才能明白其中的意義，這個過程才是你真正的收獲！老黨員們大都感慨國家政策之好，黨之好以及跟我們聊聊他們年輕時代奮斗的故事和家鄉發展的歷程。聽著老黨員們的奮斗歷史，我們都感覺現在生活真的來之不易，我們要向他們學習，學習無私奉獻的精神以及不怕艱辛，全心全意為人民群眾的服務的雷鋒精神，努力學習，將來也為自己的家鄉建設貢獻自己一份應有的力量。

五月初，期中考試剛完，我們這群有愛心的同學們都開始忙了，忙著和敬老院共同舉辦聯歡晚會，我們作為中學生，幫忙協助舉辦活動需要搬的東西和維護好現場的秩序，讓老人們都能過上快樂的一天，雖然作為中學生，可我也積極參加聯歡活動，并和同學們一起喜笑顏開，現出歡樂，送出歡樂，最終得到了老人們的好評，我們都很高興，也很開心。

這次慰問敬老院社會實踐活動，使我體會到了團隊之間的合作、老人們的快樂、集體的溫暖和我們中學生的歡悅。敬老院需要支柱的高素質人才，家鄉敬老院的建設，需要我們共同努力，共同進步。

2011年4月份開始，我們開始慈善活動，我每一次都積極報名參加社會公益活動，記得有一位同學曾經說過：“獻出愛心是每個公民應盡的義務，獻出愛心是服務社會的事情，我們所有人希望得到的報酬不是金錢，而是履行社會義務

后的光榮感。”他的想法也同樣代表我們所有同學們的心聲。當談及公益活動的感想時，我覺得，慰問敬老院這項公益事業，不僅僅是對社會負責，同樣也是對自己負責，慰問敬老院也是件很正常很普通的事，是每一個有責任感的公民力所能及的事，每個人都應該為社會做一些有意義的事情。慰問老人，愛心無價。本次慰問的活動，就是倡導我們每一個人為社會貢獻一份力量，盡一份責任，奉獻一份愛心。通過此次活動，提高了我們的公民意識，增強了時代責任感和歷史使命感。

中學生是國家未來的棟梁之才，是祖國的花朵，積極參加社會公益活動，完善人格，是一種責任。社會的進步，國家的建設，人生的成功，需要的何止是技術，經濟在發展，一個受高等教育者，要支撐和繼承的東西很多，這就需要我們去做，去行動。況且，積極參加公益活動也是個人素質提高的一個重要方面。努力學習，提升自己等做人的基本準則是每個大學生都懂得，但我們更需要走近社會，多參加社會公益活動，讓我們大家共同行動起來，為祖國為自己創造更美好的明天，共同去創造吧！

第四篇：惠濟區實驗幼兒園戶外自制體育器械活動總結

惠濟區實驗幼兒園戶外自制體育器械活動總結

2012年9月14日中午，在保教辦組織下，有保教主任、、大教研組長、各年級長組成的評委團，對各班的戶外自制體育器械進行了檢查評比活動，評比過程中我們看到了各班的有點，同時也發現了各班存在的一些共性問題，現總結如下：

優點：

1、種類多，各班老師在比賽前都做了很多準備工作，我們要求每班做五種自制器械，大部分班級都做了7種或8種的器械；

2、規格統一，特別是小三班制作的器械，由于班主任工作安排得當，對家長提的要求明確，所以家長制作的玩具，每種規格要求一樣，整化一，是這次評比的一個亮點；

3、需用材料突出環保、本土性，各班制作的器械采用的都是用廢舊的物品制成的，如小二班用廢床單和舊衣服做的袋鼠跳，大二班鞋盒做成的大腳丫，托二班舊塑料地墊制成大手掌，大三班用奶粉罐做成的踩高蹺，大四班大油壺做成的挑扁擔等等，充分利用身邊的廢舊物品做成對幼兒發展有利的玩具，充分調動了幼兒參加戶外活動的積極性。

4、制作器械安全性高，本次制作過程中，老師們對幼兒體育器械必須是安全的，對孩子沒有傷害的這一點把握的非常好，紙做的大沙包、飛盤都是棉花或軟布料制成的，報紙作品也很好，這些材料的選用，充分保證了器械的安全性。

當然這次評比中，我們也發現了很多存在的問題：

1、教師的創新意識不夠，做的玩教具很多雷同，全園性制作的器械較多，像打門球、沙包、飛盤、挑扁擔等幾乎是全園每個班都有，忽略了孩子的年齡特點，從而也表現出了教師的創新意識不夠。

2、對孩子的年齡特點把握不夠，一些該淘汰的器械沒有淘汰，特別是中、大班組還在使用大沙包和飛盤，對孩子的年齡特點把握不到位，還有就是有的班的老師為了圖省事，湊數量，把一些不適合本年齡段的器械留了下來。

3、重數量不重質量，老師在給家長布置活動任務時沒有給家長明確的目標，也沒有給家長具體的規格要求，導致大部分班級做的器械，在質量、規格上不太盡人意。

4、個別班級出現了任務沒有完成的情況，在評比活動中，發現小

五、小六班沒有完成任務，小

五、小六班是本學期新收的新班級，由于老師有個人的一些想法，加上保教、年級長對其督導不到位，出現了沒有完成任務的情況，經過和兩個班老師談話，他們認識到了事情的嚴重性，并作出了深刻的檢討。現在全園每個班的孩子，在戶外游戲時，達到人手五種或五種以上的活動器械，極大的調動了孩子參與戶外活動的積極性！做的好不如用的好，在今后的戶外活動組織中，老師一定會將本班制作的器械用到實處，真正讓孩子受益。

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第五篇：參加敬老院活動感想

參加敬老院活動感想

2016年10月15日我們參加新學期第一次去敬老院的活動，首先我覺得很榮幸能夠參加這次活動，青年志愿者們穿著整齊干凈的校服迎著朝陽，舉著青年志愿者協會會旗，邁著整齊的步伐向孫村敬老院和莊科敬老院進發了。在去敬老院的路上我滿懷期望，想象著見到那一張張慈祥的面孔就會覺得很幸福很開心。

大約過了半個小時我們到了孫村敬老院，走進敬老院的第一感覺是有點破舊，我們分成幾個小組，去看望爺爺奶奶們。我們四五個人看見一位和善的老奶奶，她請我們進屋坐，走進屋子，心里“咯噔”了一下，爺爺奶奶們就住在這里嗎?我覺得好心酸，我不知道他們是

怎么生活的，那些被兒女們送進敬老院的老人們該有多堅強，他們既要忍受無人照顧的痛苦，還不能有一個很好的生活環境。他們為兒女操勞了大半生，如今卻在應該安享晚年時來到敬老院。這時我發誓!以后絕不做不孝子，他們該有多心痛，我無法想象!于是我們和老奶奶交談，盡量避免有關家的話題。爺爺奶奶們看到我們這些有活力、有朝氣的小青年，有的會被我們感染也會開心的笑，有的卻會觸景傷情，在一旁偷偷的抹眼淚，我不知所措，我不知道該如何安慰他們。后來我們一起給爺爺奶奶們表演節目，有兩位老爺爺很有活力，他們也給大家表演節目，他們也唱唱跳跳，我多么希望所有的爺爺奶奶們都能像他們一樣開心一些。對待老人最重要的是要尊重他們，也許他們對我們愛理不理，也許他們對我們講話口音不熟悉，也許他們在交談過程中老是走神，也許他們耳朵不好使，我們都要耐心，關心他們的生活，給他們受傷的心靈一些溫暖，親切的叫一聲爺爺、奶奶。或許他們就會銘記在心，或許他們就會覺得溫暖一些。很快到了離別的時候我們都依依不舍的揮著手跟老人們說再見。我覺得自己度過了很有意義的一天。

通過這次活動我學到了很多。對于父母，我告訴自己，父母也會有老的一天，自己要盡一切努力照顧好他們，把他們留在身邊，不論他們的行動變得多么遲緩，不論他們思考變得多么困難，因為，我知道，小時候，是他們一步一步地扶著我走路，是他們一遍一遍地教我識字。我還告訴自己，要把自己的責任感化作不間斷的行動，以后自己還要堅持去，不要吝嗇一個微笑，一個溫暖的眼神，一聲“爺爺、奶奶”，雖然自己的能力有有限，但勿以善小而不為。最后我衷心地祝福爺爺奶奶們能夠開心的度過每一天!

尊老”是中華民族的傳統美德，作為新世紀的大學生，更有責任和義務發揚這一美德。為了提高和培養大學生的

社會實踐能力和社會公德意識，了解老人生活的同時帶給他們歡樂，為他們晚年孤寂的精神世界獻上一份關愛，我們寢室的于2016年5月4日，去了長沙市雨花區社會福利中心。這是我們這學期第一次去敬老院，所以心里激動的同時在想著該怎樣和老人們交流、該為老人做什么呢。

來到敬老院看到的硬件設施還是很完善的，住的條件也還可以呢，有老年人活動的地方，也有老年人吧。當我看到這一切的時候我就想起了遠在家鄉的奶奶。

我很小的時候爺爺就去世了，奶奶和叔叔住在內地所以沒有和老年人交流的經驗。所以當我來到敬老院看到爺爺奶奶們，就想起了遠在家鄉的奶奶。一時間我們不太知道該怎么跟他們交流，一位在敬老院實習的社工系的學長，就叫我們就問一些“身體還好么”“平時都會有什么活動啊?”“這一輩子有什么驕傲的事”之類的話，敬老院給人的感覺氣

氛很溫馨。

我們幾個人來到一個病房里，看見一個爺爺正在看電視，病房環境很好，很干凈。有獨立的衛生間，空調，電視。我們問“爺爺，怎么稱呼您”他很熱情的告訴我們他的年齡和姓氏，那位唐爺爺也開始問我們家是哪兒的啊?是哪個學校的啊?后來，爺爺要出去走走，我們就帶著爺爺在院里散步。唐爺爺給我們講了很多，包括他以前的工作，去過那些地方，喜歡的電視劇，看來爺爺很健談呢，聊著聊著我們問爺爺以前都喜歡什么活動啊，爺爺就說打乒乓球，爺爺真的很可愛，很親切。

在活動圓滿完成之后，回顧整個活動過程，我們感慨良多。

在長沙這樣的城市養老機構的硬件設施一般都還很不錯，關鍵的是軟件方面做的還不不足，與發達國家相比較我們的差距還很大。其實老年人在硬件設施方面的要求不是很高，反而在軟件精神方面的要求越來越高了，這一點也

可以從官方的統計數字可以看得出來，中國已經全面進入了老齡化社會，社會的養老鴨梨越來越大，然而中國的年輕一代對于老年人的關照也慢慢的淡化了，這是一個很嚴重的問題。值得大家思考。當然

尊老敬老一直以來都是我們中華民族的傳統美德。然而，在今天這個物質愈加豐富的時代里，中年一代的人們卻工作日益繁忙，無暇顧及到身邊的父母。所以，現在的社會有了很多內心孤獨無依的老人。我們作為新時代的大學生和青年志愿者就非常有義務來擔起這個社會責任，繼續發揚這個延綿千年的傳統美德。我們可以通過自己的一份努力，給老人帶去關愛、歡樂和溫暖，樹立榜樣，營造全社會尊老敬老愛老的良好風尚，培養和提升公民的社會公德意識。對此，我們感到很光榮，很自豪。我們希望通過我們的實際行動，傳遞愛的接力棒，給老人們帶去物質支持和精神關懷，引起社會各界對老年人群體更

多的關注。