第一篇：快樂英語社團(tuán)總結(jié)

快樂英語社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期，按照學(xué)校的安排，我具體負(fù)責(zé)的快樂英語社團(tuán)，主要是由一、二的年紀(jì)的學(xué)生組成,共25位學(xué)生，大部分同學(xué)英語零基礎(chǔ)，有些是對(duì)英語感興趣的。

活動(dòng)內(nèi)容主要是快樂英語秀自我、快樂英語電影欣賞、快樂英語歌曲欣賞、快樂英語故事欣賞、快樂英語節(jié)日欣賞。通過一系列的活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中積累了一定的詞匯量，增強(qiáng)了理解的能力，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力。

一、注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

要想學(xué)好英語，興趣是至關(guān)重要的。所以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動(dòng)中，我大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。

二、注重學(xué)生英語口語的培養(yǎng)

英語還是一門語言課，因此能說會(huì)說才是真正的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對(duì)話、學(xué)生相互情景對(duì)話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。

三、注重學(xué)生實(shí)踐與合作意識(shí)的培養(yǎng)

結(jié)合快樂英語節(jié)日欣賞，我組織學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行手抄報(bào)、賀卡的制作，讓學(xué)生在合作中實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)以致用，讓他們?cè)诎l(fā)揮自己的能力的同時(shí)，學(xué)會(huì)與他人的合作與分工。

一個(gè)學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)課圓滿的結(jié)束了，但是在這次活動(dòng)中我的工作還存在著不足，如課堂活動(dòng)還可以安排得更多一些，英語的知識(shí)面可以拓展得更寬一些等。在今后我會(huì)本著一切為了學(xué)生的指導(dǎo)思想，努力把快樂英語社團(tuán)活動(dòng)開展得更加豐富多彩！

第二篇：快樂英語社團(tuán)計(jì)劃

東安小學(xué)快樂英語社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富小學(xué)生的課余生活,也為他們英語學(xué)習(xí)打更好的基礎(chǔ),我們開設(shè)小學(xué)英語興趣小組。興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長(zhǎng)此以來，會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差，慢慢對(duì)英語學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。有效的課外活動(dòng)是用豐富的多彩的游戲、對(duì)話、競(jìng)賽來提高學(xué)習(xí)積極性，更重要的是把階段性的英語知識(shí)加以總結(jié)，為英語語言的信息加工提供機(jī)會(huì)。每舉行一次活動(dòng)，學(xué)生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機(jī)會(huì)，使一些新的信息與原有的知識(shí)相聯(lián)系，把所有的孤立知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。小學(xué)英語教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動(dòng)。

二、活動(dòng)重點(diǎn)

學(xué)生的詞匯量，促進(jìn)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的發(fā)展。

三、活動(dòng)目的1、提高學(xué)生的詞匯量,語感,常用話題等等整體素質(zhì)，為日后更多的比賽打好基礎(chǔ)。

2、授人魚不如授人漁，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。

3、學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。

4、有效的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、學(xué)唱少兒英歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學(xué)、講、演英語小故事等。

2、以課本為基礎(chǔ)，摻雜小部分適合學(xué)生的各種教材，內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場(chǎng)合特定用語,常用話題等等。

3、大量常用詞匯．

五、活動(dòng)對(duì)象

英語社團(tuán)學(xué)生。

六、活動(dòng)時(shí)間

每周星期二下午

備注：

1、活動(dòng)次數(shù)為每周一次，星期二一個(gè)小時(shí)。

2、地點(diǎn)：微機(jī)室和教室。

3、學(xué)年末負(fù)責(zé)人要有書面的活動(dòng)小結(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)測(cè)試。

七、進(jìn)度安排

活動(dòng)內(nèi)容

時(shí)間(周次)

1、制定計(jì)劃，給學(xué)生起一個(gè)英文名，學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹。

2、學(xué)習(xí)元音字母歌。

3、英語口語詢問家人的職業(yè)。

4、制作Family Tree并簡(jiǎn)單介紹家庭成員以及他們的職業(yè)。

5、學(xué)習(xí)英文歌曲“Apple Tree”

6、描述自己的一日三餐。

7、故事表演1

8、故事表演2 9、學(xué)習(xí)歌曲“Do Re Me”

10、生活中場(chǎng)景的表演。

11、詢問別人并談?wù)撟约旱南埠谩?/p>

12、英語猜謎。

13、I like English手抄報(bào)展

第三篇：英語社團(tuán)總結(jié).doc

英語社團(tuán)總結(jié)

中天學(xué)院英語社團(tuán)09—10學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié) ——朱扣鎖

秋去冬至，涼爽的秋風(fēng)已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，充滿嚴(yán)寒的冬季已經(jīng)來臨。不知不覺，英語社團(tuán)這一學(xué)期的工作又走向了尾聲。本著引導(dǎo)社團(tuán)成員和英語愛好者學(xué)習(xí)英語的宗旨，為達(dá)到掀起全校學(xué)習(xí)英語熱潮的目的，我們?cè)诒緦W(xué)期的工作計(jì)劃的指導(dǎo)下開展了各種各樣精彩的活動(dòng)，既提高了社團(tuán)成員的英語素質(zhì)，又進(jìn)一步豐富了社團(tuán)成員的課余文化生活，提高了社團(tuán)成員向健康文明的方向發(fā)展的意識(shí)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)：

一）、召開全社團(tuán)大會(huì)，布置學(xué)期任務(wù)計(jì)劃，古語有云：“一日之計(jì)在于晨，一年之際在于春。”一個(gè)良好的開頭和工作計(jì)劃是開展活動(dòng)的有力保障。在本學(xué)期九月上旬，我們召開了本學(xué)期的第一次社團(tuán)大會(huì)，會(huì)上我們宣布了本學(xué)期的工作計(jì)劃，選舉產(chǎn)生了英語社團(tuán)的兩名副社長(zhǎng)及各部部長(zhǎng)等主要社團(tuán)干部，而后他們各自發(fā)表了就職演說。二）、學(xué)以致用，鍛煉自我英語口語口才，為了使社團(tuán)成員有一個(gè)說英語，鍛煉英語演說的機(jī)會(huì)，我們專門舉辦了一次英語角活動(dòng)，在我院操場(chǎng)上舉行。在那里，社團(tuán)成員們用生澀的英語與其他社員相互交流，促進(jìn)了相互間的友誼，更加提高了社員們敢說英語的勇氣，為以后英語等級(jí)口語考試做好準(zhǔn)備。三）、走進(jìn)世界各國(guó)，了解異國(guó)風(fēng)采，為了使社團(tuán)成員能更多的了解異國(guó)的文化特色，我們特舉辦了一次英語手抄報(bào)活動(dòng)。在出英語手抄報(bào)過程中，社員們通過各種途徑，查閱各種資料，有的去圖書館找資料，有的去網(wǎng)上找資料，他們忙得不亦樂乎，但他們卻學(xué)到了更多的文化知識(shí)，增長(zhǎng)了不少見識(shí)，從而提升了他們自身的英語素質(zhì)。四）、播放英語多媒體教學(xué)片，多媒體教學(xué)片中主講老師為北京外國(guó)語大學(xué)英語系教授侯譯林。通過侯教授的講授，社員們不僅學(xué)到了更多的單詞、語法詞組、生活禮儀常識(shí)，而且還聽到了侯教授的完美發(fā)音。侯教授在片中開始就給社員們講授了一些學(xué)習(xí)的技巧，積極鼓勵(lì)大家，好好努力！他說到學(xué)習(xí)英語要放得開，要做到“don’t be shine，just try！”要敢于open mouth，大膽的說出來。五）、“知百科，行天下”英語百科知識(shí)競(jìng)賽，在11月13日，我們舉辦了以“i know，i show！”為口號(hào)的首屆英語百科知識(shí)競(jìng)賽，2009年是我國(guó)改革開放三十一周年，是見證中國(guó)改革開放成果之年。隨著改革開放，我國(guó)的對(duì)外交流不斷加強(qiáng)，而此時(shí)外語的作用也就日益凸顯其重要性。作為全世界通用的語言之一的英語也顯現(xiàn)了它的作用，為承時(shí)代之浪潮，應(yīng)發(fā)展之大流，在英語儼然成為第二語言的大環(huán)境下，舉辦英語百科知識(shí)競(jìng)賽，不僅提高了社員們學(xué)習(xí)英語的積極性，同時(shí)也發(fā)展了社員們的創(chuàng)造性思維和綜合表達(dá)能力，也進(jìn)一步提高了社員們的活動(dòng)激情，促使廣大社員達(dá)到學(xué)以致用的目的。經(jīng)過公平公正的競(jìng)賽，以及嘉賓的考評(píng)，我們的競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單為：一等獎(jiǎng)一名：楊世超；二等獎(jiǎng)一名：馬映；三等獎(jiǎng)一名：于曉靜，以及鼓勵(lì)獎(jiǎng)一名：趙云。在本次競(jìng)賽中，我們的主力軍是大一新生，這在一定程度上鍛煉了他們的能力，也調(diào)動(dòng)了他們的積極性，使他們開始著手于了解社團(tuán)事務(wù)，以便我們工作的傳承。但此次活動(dòng)也有些不足之處，需要我們以后注意，如活動(dòng)宣傳效果達(dá)不到，整個(gè)活動(dòng)中，太過于流于程序，達(dá)不到競(jìng)賽的目的等。本次大賽的各項(xiàng)活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我們加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)的步伐不會(huì)停止，我們學(xué)習(xí)外語的熱情不會(huì)減退。相信我們廣大社員，一定會(huì)以本次大賽作為新的起點(diǎn)，繼續(xù)努力，刻苦奮進(jìn)，今日在校勤學(xué)習(xí)，明日成才報(bào)祖國(guó)！

二、工作不足之處：

一）、社團(tuán)干部并沒有盡到全職，干部與社員的溝通交流不夠緊密，凝聚力不夠強(qiáng)大 二）、部分活動(dòng)操之過急，以至于可能沒有達(dá)到預(yù)期效果 三）、本學(xué)期時(shí)間緊迫，一些活動(dòng)沒有來得及開展 四）、部分部門工作欠佳，值得我們反思及思考 五）、社團(tuán)社費(fèi)的使用控制得不夠合理 古諺有云：“金無足赤，人無完人。”我們只有在不斷的摸爬滾打中不斷成長(zhǎng)，這樣我們才會(huì)不斷走向成熟。才會(huì)使我們的活動(dòng)舉辦得更有特色。

三、下學(xué)期工作展望：

一）、召開全社團(tuán)新學(xué)期集體會(huì)議 二）、舉行第二次英語角活動(dòng) 三）、籌劃設(shè)計(jì)出第三期英語手抄報(bào) 四）、播放英語原聲帶電影 五）、舉辦第二屆英語百科知識(shí)競(jìng)賽 六）、社團(tuán)聯(lián)誼，舉辦“五四”文藝晚會(huì) 七）、播放英語錄像教學(xué)片 八）、學(xué)期末英語社團(tuán)總結(jié)大會(huì)

一分耕耘，一分收獲！只有經(jīng)過我們的不懈努力和追求，我們才會(huì)取得更好的成就！我們堅(jiān)信，在英語社團(tuán)全體成員的齊心協(xié)力下，在團(tuán)委老師的正確指導(dǎo)下，在各兄弟社團(tuán)的幫助下，我們一定會(huì)創(chuàng)造和打拼出屬于我們英語社自己的一片天地！

第四篇：英語社團(tuán)總結(jié)

英語社團(tuán)總結(jié)

新課程改革確立了以人為本，以促進(jìn)人的全面素質(zhì)提高為目的的教育實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)。為了更好地把素質(zhì)教育落到實(shí)處，我們?cè)谧ズ谜n堂教學(xué)的同時(shí)，在不增加課時(shí)、不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下又創(chuàng)辦了英語社團(tuán)。英語社團(tuán)的創(chuàng)辦正是英語素質(zhì)教育的活動(dòng)陣地之一，是素質(zhì)教育的時(shí)代要求。下面就通過英語社團(tuán)如何促進(jìn)素質(zhì)教育談一些淺薄的看法。

一、立足學(xué)生的個(gè)性需求，通過社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣興趣是最好的老師，教師應(yīng)盡可能多地給學(xué)生提供參與語言活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使他們能夠通過體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作和探究等方式，發(fā)展聽說讀寫的綜合語言技能。傳統(tǒng)的英語教學(xué)以應(yīng)試教育為主，唯分是重，把學(xué)生的特長(zhǎng)愛好束縛囚禁。而學(xué)生對(duì)某一學(xué)科的濃厚興趣將直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)成績(jī)，因而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就顯得至關(guān)重要。本著以人為本的理念，我們英語社團(tuán)活動(dòng)的開展就以學(xué)生的興趣和需要為出發(fā)點(diǎn)。

案例：迪士尼英文動(dòng)畫選擇科學(xué)化、趣味化、生活化，并與生活實(shí)際、社會(huì)熱點(diǎn)及學(xué)生的心理世界密切關(guān)聯(lián)的視聽材料，每周四定時(shí)播放，參加本社團(tuán)的學(xué)生在觀看完畢后說出觀后感，或與同學(xué)合作交流，有時(shí)觀完后立刻練習(xí)口語、交流看法。學(xué)生通過自主體驗(yàn)更多地了解了英語知識(shí)，形成了跨國(guó)交際的意識(shí)和能力，擴(kuò)大了國(guó)際視野，更重要的是，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

二、充分發(fā)揮學(xué)生主體性，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力新課程標(biāo)準(zhǔn)要求課堂學(xué)習(xí)過程中學(xué)生能夠積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，更多地體現(xiàn)學(xué)生在活動(dòng)過程中的主體作用，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、自主探究使自己的能力得到不斷的提高。課堂教學(xué)是發(fā)揮教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的主渠道，而作為由有共同愛好和興趣自愿參加的中學(xué)英語社團(tuán)，則是一個(gè)學(xué)生自我管理、自我發(fā)展的重要陣地,是英語課堂的有效補(bǔ)充，也是充分發(fā)揮學(xué)生主體的另一個(gè)舞臺(tái)。為此，我們舉行了“why me”英語取名字比賽，來說一說自己的英文名字。當(dāng)時(shí)學(xué)生表現(xiàn)了極大的熱情，先后有十多位學(xué)生上臺(tái)暢所欲言，從主動(dòng)參與到樂于參與。學(xué)生在講話時(shí)都表達(dá)了共同的心愿，就是以此作為展示和鍛煉自己的舞臺(tái)，獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這正與我們的初衷不謀而合。在社團(tuán)開展的一系列活動(dòng)中，由教師牽頭，具體工作則交給學(xué)生來做。

案例：主體對(duì)話 1.一課一題

該社團(tuán)的學(xué)生通過每次的對(duì)話主題培養(yǎng)聽說技能，以讀、譯、析、辯、悟、用等方法將原汁原味的英文對(duì)話在課堂中展現(xiàn)。以主題促興趣，以主題內(nèi)容促能力，以邊沿促未來規(guī)劃。

2.自然拼讀小動(dòng)畫

英語作為一門語言學(xué)科，在教學(xué)中是有規(guī)律可循的，“授之以魚”不如“授之以漁”。學(xué)生若能掌握英語學(xué)習(xí)的規(guī)律和適合自己的正確方法途徑，定能事半功倍。因此，我們每周觀看BBC自然拼讀動(dòng)畫，從英語學(xué)習(xí)的知識(shí)、技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)諸方面培養(yǎng)學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人翁。

三、開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力隨著社會(huì)的不斷發(fā)展以及新課程的全面鋪開，“樹立創(chuàng)造的志向、培養(yǎng)創(chuàng)造的才干，開展創(chuàng)造性的活動(dòng)”是大勢(shì)所趨。如何充分挖掘?qū)W生潛能，更好地培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才，是我們英語教師在新形勢(shì)下共同探討的重大課題。課堂教學(xué)雖然是實(shí)施創(chuàng)新教育的主要陣地，但要提高英語的教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，還必須延伸課堂教學(xué)，積極開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，這樣構(gòu)成一個(gè)立體開放的教學(xué)體系，更有助于發(fā)揮學(xué)生的潛能。

案例：英語故事

為使一些對(duì)英語特別感興趣的學(xué)生來展示才華，我們開設(shè)了故事表演。每周由二至三名學(xué)生表演角色，進(jìn)行角色投票，采取公平原則。如果有學(xué)生覺得自己能勝任，可以進(jìn)行下一次的競(jìng)爭(zhēng)，讓每一位學(xué)生樂于、勇于表現(xiàn)自己。

在活動(dòng)中，學(xué)生體現(xiàn)出了一種活生生的力量，他們帶著自己的知識(shí)、興趣、靈感、興致積極參與，給校園文化帶來了不少生機(jī)與活力。豐富開放的社團(tuán)文化活動(dòng)不僅充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣，激發(fā)了求知欲，也充分發(fā)揮了學(xué)生的主體精神，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐能力。引導(dǎo)社團(tuán)成員主動(dòng)參加、主動(dòng)策劃、主動(dòng)實(shí)施、主動(dòng)思考，不斷開發(fā)個(gè)人的潛能，在參加社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)踐中受到教育，從而不斷地塑造自我和完善自我，全面提高自身的素質(zhì)，增強(qiáng)主體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。使校園社團(tuán)活動(dòng)成為英語課堂教學(xué)有益的延伸和補(bǔ)充，成為優(yōu)化英語教育的重要措施和途徑之一。但是，目前，在實(shí)踐過程中，依然存在如下問題，急需解決：

⑴學(xué)生社團(tuán)的水平和活動(dòng)層次有待于進(jìn)一步提高。由于基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，部分同學(xué)還停留在參與體驗(yàn)的初始階段，自信心不足，語言運(yùn)用能力筮待提高。此外，學(xué)校沒有外教，也缺乏聽說能力真正拔尖的人才，所以學(xué)生社團(tuán)的水平和活動(dòng)層次有待于進(jìn)一步提高。

⑵活動(dòng)經(jīng)費(fèi)缺乏保障，活動(dòng)場(chǎng)地不足。學(xué)生社團(tuán)籌資能力薄弱，使社團(tuán)發(fā)展受到限制。在活動(dòng)場(chǎng)地方面，除一小部分社團(tuán)有固定場(chǎng)地外，絕大部分社團(tuán)沒有固定場(chǎng)所，這給社團(tuán)活動(dòng)帶來一定的困難，也不利于社團(tuán)管理和活動(dòng)的策劃，這也是阻礙社團(tuán)發(fā)展的主要原因。

第五篇：英語社團(tuán)總結(jié)（定稿）

英語二組社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高英語口語能力，鍛煉學(xué)生英語歌曲鑒賞能力，我校在高一年級(jí)開展了英語經(jīng)典歌曲鑒賞社團(tuán)活動(dòng)，回顧這一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)英語歌曲產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中積累了一定的詞匯量，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力。

本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)共進(jìn)行了6次常規(guī)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容主要是鑒賞英文經(jīng)典歌曲、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的英語歌曲和做英語歌曲游戲。在鑒賞經(jīng)典英文歌曲時(shí)，學(xué)生能夠放松身心，感受音樂帶來的美的享受，提升了精神世界，同時(shí)提高了學(xué)生的對(duì)英語的興趣以及了解了不同國(guó)家不同文化背景下，所產(chǎn)生的不同類型的音樂。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的英文歌曲，比如《音樂之聲》中的《哆來咪》，學(xué)生們參與的積極性很高，能夠讓學(xué)生更加自信、更加上進(jìn)、更加友善、更加樂觀，這種感覺是精美的精神食糧。在英語歌曲游戲環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了聽歌猜名，聽歌填詞等游戲，在游戲中學(xué)習(xí)英語，能夠較大的提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和對(duì)英文歌曲的興趣。但在活動(dòng)的過程中還存在一些不足，比如學(xué)生有遲到現(xiàn)象，活動(dòng)過程中個(gè)別同學(xué)說閑話，紀(jì)律性差等等。在以后的社團(tuán)活動(dòng)中有待改善。

學(xué)生在英語經(jīng)典歌曲鑒賞社團(tuán)活動(dòng)中收獲的不僅僅是知識(shí)與能力的提高，更重要的是行為習(xí)慣與人生境界的升華。在以后課外活動(dòng)的實(shí)施中，我們還應(yīng)更系統(tǒng)、更全面地完善教案，準(zhǔn)備更多的教具，活躍、豐富我們的社團(tuán)。

2015.6.15