第一篇：愛國電影 讀后感

今天，老師帶領我們全班同學去看電影，片名叫《南京大屠殺》，看完后，我的心里久久不能平靜。

濃烈的尸臭與血腥迷漫了南京城，黑暗與死亡籠罩著驚慌失措的人們。難民們不知所措的狂奔逃命，哭喊聲，驚叫聲，和那一雙雙失神的眼睛，飽受摧殘的憔悴的面容，更給這城市増添了幾分恐慌。此刻，明朝的墻，清朝的廟，還有那五千年的繁榮與輝煌，都在這混濁不清的分不清天和地的世界中晃動，消失。只有那血紅的太陽旗在污濁的空氣中耀武揚威的飄舞。令人觸目驚心的殺戮在街頭巷尾進行著。我身臨其境般地目睹這場殘無人道的大屠殺，心幾乎走向崩裂的邊緣，心中熱血沸騰，掀起陣陣的憤怒。那是一場中華民族遭受的浩劫。30萬 呀！！尸積如山，血流成河。若大的南京城被死亡的陰云重重籠罩。遭受洗劫的又豈止是一個南京？日本侵略者的獸蹄踐踏著東北三省，華北平原，甚至大半個中國。這真是中國的恥辱！一個曾經拔萃與世界民族之林的泱泱大國，居然遭到小小日本的百般蹂躪！為什么？原因只有一個：落后就要挨打！日本人曾狂妄地認為屠殺可以征服一切，但中華民族的血能夠白流嗎？華夏大地掀起了革命狂潮！在那短短的8年中，中華兒女獻出了無數不屈的靈魂和鋼強的軀體，拯救著這古老的民族。半個世紀彈指一揮間，日本侵略者早以被英勇的中國人趕出了神州大地，今天，我們不可能向日本發動一場報復性的戰爭。我們現在只能做的就是從國力上超過日本，趕上世界。這樣，才能告慰那殘遭劫難的30萬英靈。

但令人心痛的是，在某些方面與西方及日本比較，我們還多有不及！當年落后就要挨打，如今落后就必遭淘汰。這不得不令我們深思。我們應該吸取教訓，為歷史譜寫新的輝煌，像我們的祖輩那樣，把青春和生命融入這場風起云涌，翻天覆地的改革之中！

第二篇：愛國電影讀后感

南京恥辱

摘要：

葛慶余

1937年，日本鬼子血洗南京，用各種殘忍的方法將30萬南京同胞殺死。轟轟轟——震耳欲聾的大炮子彈聲響起來了，戰斗開始了。由劉燁帶頭的戰士們與敵人展開頑強的對抗，本來是勝利了，可是狡猾的日本鬼子不罷休裝死，趁戰士不注意時發起了救援信號。戰士們被抓了，就在這日本鬼子的一陣槍聲中??戰士們英勇犧牲了，這時硝煙與戰火彌漫著又好像在為戰士們傷亡而哭泣，街上的老百姓都被抓了日本人就用機關槍像玩游戲一樣把所有老百姓屠殺了。還有被槍斃的，活埋的，刺死的，燒死的，淹死的??還有那些年輕的姑娘被日本人強奸，我真是恨不得殺了那些人。這觸目驚心的一幕幕，讓我恨日本人的殘忍，感覺到中國人的頑強與政府的腐敗。在影片中，唐先生，隨著小妹和女兒的死，讓他從對日軍的幻想中醒過來，成為了一個頂天立地的男子漢。他將跟隨拉貝離開的機會讓給別人，送妻子離開后，即被押送刑場。或者不好嗎？有時候活著比死亡更殘忍，堅強的死亡更有力度。他趴在日本軍官耳邊，說了一句擲地有聲的話：“我太太又懷孕啦。”孕育的是千萬不去的鐵骨，是中國的希望，你殺的掉嗎？陸建雄，小江，唐先生，姜老師，代表了南京城中無數偉大的中國人。面對日本的瘋狂屠殺豪不畏懼，面對日本的侵路英勇抵抗，雖然他們的努力毫不足道，但他們象征著中華民族不敗的精神。然而，國民政府卻放棄了南京，國民黨眾多軍官不戰而逃，僅僅留下那些不愿意逃跑的殘余力量坐著頑強的抵抗，雖然在南京城內多次襲擊、擾亂敵人，但是最終因寡不敵眾而宣告失敗，從而致使30多萬軍民成為日軍屠刀下的冤魂。關鍵詞：

屈辱，民族，不屈，頑強

引言：

《南京！南京！》，讀這個片名，心跳激烈加速，曾經的民族屈辱涌上我的心頭。那種兵臨城下的岌岌可危，那種家破人亡的深悲劇痛，那種辱妻殺子的莫大污恥，那種朝不保夕的極度憂惴，那種茫無涯際的杳渺切盼??是今人盡最大所能仍無法完全感受的。震撼，震撼，除了震撼，還是震撼！影片《南京，南京》是在一陣炮轟亂炸后的投降中拉開序幕的，看到那些不顧同胞們的生命，而踏在他們身體上逃跑的國民黨士兵，心中不免有幾分悲憤，也再一次認識到了國民黨與共產黨之間的差距。內容及特點評價：

影片中太多的鏡頭讓我印象深刻，同時也感覺到了那種沉痛的心情壓抑，從開始日軍進入教堂，那些神清麻木、內心絕望國人紛紛舉手投降，人人如同待殺的羔羊，沒有反抗的意識，沒有求活的舉動，此時讓人深刻感覺到失去國家保護的人民是最悲慘的人民。日軍肆意屠殺中國人民的那一幕張狂殘忍的畫面讓我有著義憤填膺的感覺，但是看著影片中那些麻木的看客，我無法描述此時此刻的情感和情緒，當影片中出現大量的中國人被強奸、活埋、燒死，我腦袋一片空白。南京城成了一個死城，除了尸體還是只有尸體，到處都是驚恐的慘叫聲以及祈禱的眼神，生命在這里如同草介一樣微不足道。活活燒死、推入長江、生生掩埋、被當作標靶一樣的射殺、刺殺、肢解，所有能想到的殺人方式，均在這里得到了全面的演練！

我相信從這部影片中我們有許多心靈的感受，影片中的一幕幕的場景銘記了我們曾經的屈辱，但仍有許多值得我們留戀和學習的東西。

影片最初的震撼是在于那些逃亡的士兵，一個個驚惶失措的往城門口爬去時所發出的那一陣陣急促的呼吸聲，第一次感受到生命是如此的真實！最讓人感動的是德國牧師“貝拉”臨行前的那一跪，其深深的為不能保護那些難民而感到無奈，其善良的一面讓我們很難跟其它德國納粹分子聯想在一起。還有守城的國民黨三十六師的將士們用血肉之軀去阻止準備潰逃出城的國民黨官兵展開一場肉搏，那悲壯的場面，震撼著觀者的內心。

最讓人揪心的是范偉所飾演的唐先生跟其妻子離別的那一刻，那是一種生死之間的離別，那是一種英雄就義的場景，那是一種肝腸寸斷的畫面，那是一種淡薄生命的描繪。

最可怕的還是那些沒有直觀畫面的死亡訊息。女兒被日本鬼子從窗口扔下去，觀眾看到的只有唐先生奔去窗口的崩潰呼喊，還有一車車從軍營運出去的女子裸體。主要結論：

在這部電影中不僅體現了中華民族對外來侵略的英勇抵抗，更體現了中華民族的自強不息艱苦奮斗的精神，在槍炮聲中，日本人進城了，中國的大部隊開始逃跑，陸劍雄和他零零落落幾個不甘投降的弟兄手挽手地組成一堵人墻，阻止逃兵的去路，他們不肯投降，一直在城里偷襲日軍，直到一個個死去。日本人說：”你們中國軍人真是厲害，我們進入南京城后，四處都是冷槍，我們不的不把很多建筑物都炸平，但是沒有一個人走出來！“這不正是一直存活在中華兒女血液中的堅韌和不屈嘛！是所有經歷過那段歷史的中國人用鮮血和犧牲構筑的中國精神。整部影片彌漫著一種殘酷的壓抑和絕望，只有結尾才稍稍燃起溫暖的希望。被角川放走的小豆子在原野上肆意的奔跑，大笑，代表著中國的希望，明天雖然依舊殘酷，但希望已經傳遞下去。南京雖死，但中國人的團結與抵抗已經被喚起，既然投降已不可能，那么只有努力去贏得戰爭的勝利。

對于那樣一段歷史，已經成為了整個民族的死結，不是誰想顛倒和抹殺就能顛倒和抹殺的，但想要記住同樣不容。一種空洞的仇恨，沒有可以附著的支點，這場屠殺已經離去了7當初幸存的人們也逐漸被時間帶走，但我希望那些鮮血淋漓的傷口不要隨之消亡，我們未必需要一部片子來激起某種仇恨，然后去手刃仇人。最好的方式，不是哭訴，不是煽動，而是展示，還原那些被遺忘或者被忽視的點滴細節，然后讓看到的后來人叩問自己的心，至于會得到什么樣的回響，傷痛不能被繼承，更不能被強行灌輸，只能靠自己去直面，哪怕你看到的是一部被復原的電影，只要它夠真誠。歷史可以寬恕，但不能遺忘。銘記國恥很重要，比銘記國恥更重要地是認識你自己。最后感受：

生命在戰爭中是如此的弱小和不堪一擊。生命在殘酷的戰爭中沒有了活力和色彩，我無法想象那些屠殺者的內心是一種什么樣的扭曲，面對著滿城的廢墟，面對著被蹂躪的成千上萬的婦女，面對著遍地的死尸??卻仍然繼續著獸性的發泄，繼續著暴行的肆虐。我想也許有些日軍士兵也是出于無奈，因為身為軍人的他們是在執行著日本帝國主義頭子的野蠻政策，同樣的他們也有爹娘和兄弟姐妹，所以當我看到角川的眼神和歇斯底里的吶喊，我猛然間明白了，明白了他也在痛恨這種慘無人道的殺戮，可迫于軍命的強制，他又不得不繼續著違背自己意愿的行為，最終成為歷史唾罵的對象。那種無畏的掙扎、迷茫的彷徨、無奈的服從，從他卷入這場戰爭開始就一直伴隨著他。所以我們現在我們要珍惜這來之不易的和平，國家之間和平相處，讓我們的將來在悲痛的歷史上綻放和平的光輝吧！

歷史留給我們的是痛苦，也是教訓，更是一種激厲，歷史也警示著我們一個簡單的道理，那就是中國只有強大了，才不會被外國欺躙，只有自己強盛了，人民也才有安全感和自豪感。歷史已經翻過了那一頁，可是留給我們的屈辱卻是永遠也翻不過去，讓我們銘記那段歷史。影片以近乎殘忍的鏡頭語言，再現了那段滴血的歷史，讓每一個看過的人記住南京，記住前輩留下的血。同時，也提醒我們珍惜今天的和平與幸福。俗話說；落后就要挨打。我們中國人用智慧與頑強打敗了日本人。在后來中國發奮圖強，創造出一個強大的中國屹立在神界的東方。我曾為中國的過去感到悲哀，但我現在為中國的今天感到驕傲與自豪！最后！我想說的是對于日本，我們是應該記住這場仇恨，作為中國人，我們要自立更生，勇往直前，不忘國恥，以史為鑒，面向未來！

第三篇：愛國電影

愛國電影《太行山上》觀后感

9月30日，化工系組織全體學生觀看愛國主義影片《太行山上》，影片以抗日戰爭為背景，講述八路軍東渡黃河，挺進抗日前線，建立太行山根據地的光輝歷史。影片真實地記錄了發生在山西的嚴型關、忻口等重要戰役，塑造了八路軍總司令朱德、獨臂將軍賀炳炎、愛國將領郝夢齡等革命家的光輝形象，展示了八路軍勇戰日寇的壯烈場面，再現了中華民族在抗日戰爭中表現出來的偉大民族精神。軍民魚水情是該劇的一個閃光點，老百姓主動積極參與戰斗，以實際行動支援八路軍。八路軍高級將領的形象更是被刻畫得生動而又鮮明，朱德總司令主動替小兵站崗讓人看后為之感動。

通過觀看這部影片，讓學生領會到了什么是真正的“將有必死之心，士無貪生之意”，對八路軍而言卻是不畏犧牲。印象最為深刻的是：朱總司令在太行山上面對無數個鐵血戰士宣布：“本次戰役勝利了”，官兵們不約而同的舉起右手由衷的發出“中華民族，不可戰勝！”的吶喊，朱總司令的演講是那么的振奮人心，簡短而又鏗鏘有力，戰士們的呼聲更是響徹山崗，這是怎樣的一種豪情。從這樣的聲音里我感受到一種強大的民族精神，重溫那段歷史，我深刻地感受到了革命先烈們拋頭顱，灑熱血，為中國的和平解放不惜犧牲一切的抗戰精神，激發了同學們的愛國主義情懷，學生們紛紛表示：我們作為身處和平年代的青年人，我們不能忘記那段腥風血雨的歲月，我們的幸福生活是千千萬萬個先烈用生命和鮮血換來的，永遠緬懷那些千千萬萬不留姓名卻前赴后繼為民族解放事業捐軀的革命先輩，那段抗戰史是中華民族的豐碑，是共產黨人的精神之魂，踏著先人的足跡為祖國的建設貢獻自己的力量。

第四篇：愛國電影配音

中原工學院信息商務學院經管系團總支

經濟管理系團總支

“愛國電影配音”大賽

策劃書

主辦單位：中原工學院信息商務學院經管系團總支

活動背景：

為隆重紀念偉大的“五四”運動93年，弘揚“五四”愛國、民主、營造校園文化氛圍，同時大力加強學生是思想道德建設，提高學生的綜合素質，促進學生健康成長，結合我系團總支工作的實際，決定在五月份舉行“五四愛國電影配音”大賽。

活動主題：

紀念“五四”運動，繼承光榮傳統，發揚愛國主義，展現青年風采，塑造輝煌人生。活動對象：

11級經管系全體學生。

活動目的：

為了紀念五四青年運動開展91周年，弘揚“五四”愛國、民主、科學的精神，特舉辦此活動。本次活動旨在加強同學們的思想道德建設并提高同學們的綜合素質，以傳承五四愛國主義精神，并營造良好的校園文化氛圍。

活動時間：

4月23日~5月4日

活動地點：

待定

活動要求：

? 各專業以班級（小組）為單位，自由組合，每班至少一隊，各隊人員不限。各班上報并

剪取影片片段進行排練。（實驗班兩班組成一隊，直接晉級決賽）

? 影片要求突出愛國精神。時間為15~20分鐘左右。

活動前期準備：

? 于4月23日前建造好校園電影配音大賽前期的宣傳海報及報信單，飯堂正門、旁門的宣傳欄內，各個宿舍樓下的宣傳欄內部實質意義須包含: 口號、簡介、報名體式格局，活動意義，盡量吸引大家的眼球。

? 團總支辦公室各專業負責人員對其各班團支書進行詳細活動說明，調動各班參加的積極

性。

? 主持人由團總支內部選出。

? 學習實踐部負責嘉賓評委的邀請。

活動流程：

4月23日——5月1日，各專業內進行初賽。

1．各參賽小組，準時到場簽到，并抽簽決定其上場次序。

2．由主持人介紹比賽的流程和規則，讓在場觀眾能夠更好地融入到這個既是一場比賽更是一場表演的晚會中去，讓觀眾能夠享受這次晚會的同時激發其愛國情感。3．所有參加預賽的小組，每個人都伴音樂配音做一個1～2分鐘的自我介紹，由我們的評委老師考查參賽選手的口語基本功。

4．由主持人引導比賽按次序進行，所有參賽組用電影配音展示作品。

5．評委當場打分，選出1組進入最后的決賽。

5月4日進行決賽。

大賽開幕式：

1.大賽參賽人員、評委、出席領導準時就座。2.參賽人員到場簽到并進行抽簽決定上場次序。

3.主持人宣布中原工學院信息商務學院“愛國電影配音”大賽正式開始，感謝到場嘉賓對本次活動的支持，感謝各位同學前來觀看比賽，并邀請有關領導致辭。

4.由主持人介紹比賽的流程和規則，讓在場觀眾能夠更好地融入到這個既是一場比賽更是一場表演的晚會中去，讓觀眾能夠享受這次晚會的同時激發其愛國情感。

比賽具體流程：

1．參加決賽的參賽單位依次按照抽簽順序出場和觀眾見面并自我介紹，然后依次退場。

2．由主持人介紹電影的主題并歡迎第一組參賽選手上臺表演，選手按順序依次上場，主持人對參賽作品做適當的補充。

3．嘉賓在每組表演過后對其做適當點評，并由主持人進行現場與觀眾互動（可互動與影片有關的知識問答，答對者可為本代表隊加分），各拉拉隊可喊出自己的口號為其加油。

4．主持人宣布比賽結果，評出一等獎、二等獎、三等獎和優勝獎。允許的話可選出最佳個人獎。

比賽閉幕式：

1·宣布獲獎名單，并請有關領導為獲獎者頒發獲獎證書和紀念品。

2·請領導點評并致閉幕辭。

3·主持人宣布“愛國電影配音大賽”圓滿閉幕。

會后，工作人員及評委、嘉賓留下來合影留念。

評分方式：

1.由評委進行評比，按0—10分整數來算。(可由現場嘉賓作為評委)2.大眾評比團，每人一票，一票一分。投票可用乒乓球。（可由各班班長和團支部成員組成)

[在初賽階段，每專業比賽期間大眾評委團則由其它三個專業的班長和團支部成員組成]

3.團體分依據各班的會場出席率，氣氛和紀律由辦公室打分。

工作具體安排：

組織部

1.策劃比賽 以及比賽進行中需要修改改正計劃的事情

2.比賽前日確保各項設備正常運行，及布置好。

3.全力監視決賽當晚的各項細節，維護會場紀律，確保晚會順利進行

宣傳部

1.于4月23日前建造好校園電影配音大賽前期的宣傳海報及報信單，貼于超市,飯堂正門、旁門的宣傳欄內，各個宿舍樓下的宣傳欄 內部實質意義須包含: 口號、簡介、報名體式格局，活動意義，盡量吸引大家的眼球。

2.在宣傳前期,分配成員在相關貼吧,微博，Q群同時進行宣傳。

3.在賽前宣傳周內檢查海報招貼的完好情況，確保海報報信的宣傳效驗。

4.5月1日前,與組織部負責人決定參賽選手名冊。

5.決賽結束后一天,匯集相關相片.并于日完成對于此次大賽的精美回首海報。于日招貼于超市、飯堂門口。

學習實踐部

1.約請聯絡好相關嘉賓參加預賽的老師(如果可以可邀請一位政法傳媒系老師做嘉賓），并對于其解說預賽環節，會商好相關評分尺度。

2.在比賽會場，負責分數統計。

3.在預賽結束后，將決賽名冊轉告組織部，將具體所在轉告宣傳部。

4.并約請盡可能多的老師做佳賓，并與評委們構想好評價分兒尺度。

5.負責現場各班考勤。

辦公室

1．與每場比賽前夕,落實申請好比賽的教室所在，并將申請好的教室所在轉告組織部.和各班團支書聯系，進行活動細節說明。并調動各班積極參加。

2．整理各班參賽名單，向組織部收集參加比賽者需用到的配置聲音影片兒（具體影片時間段），也可由各參賽小組自己剪切處理，交至組織部備份。

3．決賽時期,選出3名部員進行拍攝事情，并于決賽結束隔天,將相片傳給宣傳部。整理照片作留念，留檔。

4．由辦公室負責選出兩名主持人。

信息實踐部（電子雜志部）

1．負責會場布置工作。

2．負責燈光的控制。

3．制作后期的電子雜志。

第五篇：愛國電影觀后感

小學生愛國主義電影觀后感：《小兵張嘎》觀后感

當我看完《小兵張嘎》這部愛國主義電影時，我被主人公嘎子哥那熱愛祖國、不屈不撓的精神所感動。

一提起小兵張嘎，想必大家都很熟悉吧!他不屈不撓的精神倍受人們敬仰。嘎子小時生活很苦，但是為了改變人們艱苦的生活，他少年時就參加了紅軍，他給紅軍戰士帶來了快樂。嘎子多次完成艱巨的任務，有一次，他屁股上中了敵人一槍，但他仍不顧傷痛毅然追擊。他聰明的腦袋瓜用一只假槍就把敵人首領捉了回去，為紅軍立了大功。嘎子的愛國熱情、幽默、滑稽、可愛、堅強不屈，不達到目的絕對不罷休的精神感動了我。

看完電影，我思緒萬千和嘎子對比，我顯得是那么渺小。嘎子為完成艱巨的任務而奮不顧身，即使失敗也會堅持不懈地去完成而我失敗就放棄。記得那次學校開展一次“科技小發明”的活動，我當時就迫不及待地向老師報了名。正當我滿懷信心地開始制作我自己設計的“動力小船”時，卻發現了一個個讓我絞盡腦汁也想不出來的問題。如接上電線了電池卻不通電。等我解決了電池的問題后卻發現螺旋槳轉不了了，當我解決螺旋槳的問題卻發現這一個個問題把我搞得頭暈眼花，頭上金星亂飛，我一氣之下把“動力小船”摔了個稀巴爛。結果認真制作，能持之以恒的同學獲獎了。望著他們勝利的神情我后悔莫及。是啊，有句古話說得好“天下無難事，只要肯攀登。”為何說無難事呢?因為做了，“難”事則轉為“易”事不做則反之。聯系我們小學生一定要從一點一滴做起。我們只有踏踏實實地走下去，不懂的東西一定要挖根刨底地搞清楚，才能夠為我國的將來出一份力量。

片中嘎子上縣城找一位親戚時，卻發現那位親戚幫鬼子拍照，臉氣得由綠到紅由紅到紫。嘎子剛正不阿而我卻因膽小冤枉他人。記得那是我上四年級時。我剛到家門口，卻發現一個人在開我家的門鎖。我仔細一看，原來他把我家的鎖弄壞了，怎么也打不開了。他見我回來了，便立即惡狠狠地說：“你要敢把這件事說出去，我便揍死你!”我嚇得連忙點點頭。等我媽回來時卻撒了謊說是樓上小妹妹弄的，為此我還經常為此事感到不安呢。

同學們，我們是二十一世紀的主人，未來的中國屬于我們，我們要發奮學習，像嘎子哥一樣毫無保留地把一切貢獻給我們的祖國。

愛國主義電影觀后感：《地道戰》觀后感

今天，我觀看了電影《地道戰》，它主要是講：1942年到1944年那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”實施了三大策略：“殺光、搶光、燒光”。冀中人發由于軍力不足，不能對抗敵人，就創造了新的斗爭方式----地道戰。創建地道戰以后，敵人就往里面攻擊，想方設法地破壞。但是聰明的冀中人民又想到了很多妙法來防備，敵人沒有得逞，他們既怕又恨，但又對我們沒辦法。在地道里作戰時，民兵隊長高傳寶利用人群來傳播消息，使隊長的意思能傳播給人群。人們有了地道戰，敵人的“掃蕩”粉碎了，冀中人民取得了勝利。

觀看這部電影的同時，我一直在想，為什么古代的中國人民如此聰明，而現在的中國人卻如此地脆弱無能，就拿諾貝樂獎這個事例來說吧，在外國已經有很多人得了諾貝樂獎，但我們中國卻只有幾個人獲得了諾貝樂獎，真是天壤之別啊!這是什么原因呢?我們中國人并不比別人笨，為什么會這樣?告訴你吧，因為我們中國人不懂得合作，只懂得為自己爭權謀利。我們回想一下《地道戰》吧，如果他們不合作，能修建成地道嗎?如果他們不合作，能想出防毒方法嗎?所以我呼吁大家不要再爭取權謀利了，你倒不如把爭取謀利的時間來為國家作奉獻，這樣也許對你會更好。

同時，我也希望我們小學生好好學習，不要玩世不恭，好好學習，不要辜負大家對你的期望，長大為國家做奉獻。以史為鑒，珍愛和平!

愛國主義電影觀后感：觀《地道戰》有感

自從看了電影《地道戰》以后，我的心情一直不能平靜，因為英雄的形象總是浮現在我的腦海里。

地道戰發生在冀中平原上的故事，一次，日本鬼子要侵略冀中的人民，人民為了趕日本鬼子出中國，在每戶人家里挖了一條通道，這做了陷井，經過了一場激烈的戰爭，冀中人民終于把日本鬼子趕出了中國，但是，高老忠為敲鐘報警而獻出了寶貴的生命。

我覺得冀中人民很聰明，會用各種手段去對付他們，讓他們死無葬身之地，冀中人發會想到挖地道，家家戶戶連在一起，逃得容易，打仗也容易。

那已成為歷史，我們現在很少存在戰爭，因為人們不想打仗，他們想有一個溫馨的家，過著平平常常的日子，而我們小學生，應該努力學習，將來為國家做出貢獻，所以全世界的人民要以史為鑒，珍愛和平。

愛國主義電影觀后感 ：觀《舉起手來》有感

故事生在抗日戰爭時期的一個大山溝里，講述了一群正義的中國人民與外賊抵抗，剿滅侵略者的故事。其幽默搞笑的表演令人忍俊不禁，在捧腹大笑之余，我深深地為他們英勇的行為叫好，被他們大勇無畏的精神所感動。我陷入了沉思：

這部電影以幽默的語言和搞笑的動作向我們呈現了一的歷史史實。翻開中華民族的史冊，從各種不平等條約的簽訂，到八國聯軍侵華，再到1937年日本鬼子踐踏到中國這片土地??一百年來，中華民族被侵略、被侮辱、被欺壓，被戴上“東亞病夫”的帽子??侵華戰爭，多少無辜的中國人被屠殺，被蹂躪，直至日本到現在還不承認南京大屠殺的史實。為什么?因為中國清朝的閉關鎖國，政府的軟弱無能，自不量力，更是因為中國的落后，貧窮才處處受人欺壓。“落后就要挨打。”中國歷史的所有屈辱不正印證了這句話嗎?

為了使我們的祖國不再受欺侮，為了不再發生戰爭中那些血腥的事件，為了使南京大屠殺的悲劇不再上演，我們就必須振興祖國，是祖國更加強大。梁啟超說：“少年強則國強，少年興則國興。”我們這一代的青少年是新世紀的曙光，是建設祖國美好未來的希望，我們的努力奮斗，關系著祖國的振興;我們的刻苦學習，關系著祖國的富強!

歷史為我們敲響警鐘：知恥而后勇!新一代的青少年，同齡人，讓我們努力吧，為了我們的祖國而奮斗!