第一篇：感想--侯君廷

話劇感想

文化之海，充滿青春的氣息，藝術之巔，萌動青春的韻文，‘4月22日，2010’鎬京文化節大學英語話劇演出比賽盛裝亮相揭開了大一入學以來校園話劇第一次展演板塊的序幕全體大一學生參加了話劇演出。

當老師宣布完順序后，我們驚呆了，第一個出場毫無應急措施，壓力挺大的，帶著無情的壓力走上了舞臺，剛開始效果出奇的好，我的淚水慢慢的在我的眼睛里打轉，只聽見臺下同學一片喧鬧，一陣陣掌聲排山倒海般的向我們襲來，場面非常的熱烈，此時此刻，我們感覺到一種信念：我們成功了（雖然得分不高），403宿舍的話劇打動了觀眾，也打動了我們自己此刻我深刻體會到：演員的最高境界就是把自己投入進去，我們在舞臺上盡情的發揮，盡情的演繹著不同的角色，盡情的演繹著我們的才情，盡情的把我們那最真實的一面表現出來。

我們是天才？大言不慚了！

不過我真的是這樣認為的，雖然我們宿舍沒拿到高分，但畢竟參與過，體驗過其中的樂趣，重在參與，重在鍛煉自己的能力，各盡其才，各盡其能，至少我們做到了，我們有一定的收獲，比如：發現了自己部分語音不準，而且沒有創意等等。

看到大家踴躍參與，激情四射，場面十分的精彩，那一刻我知道，我們宿舍在這次比賽中結束了，因為含羞。

參加比賽，心態跟技術一樣重要，否則發揮不出來，最好的演繹，技術也起不了作用。回想這次英語話劇比賽，它給了我們不少的東西，了解到有所成就，更讓我知道若言成功的演出，不只是演員的事情，更需要許多人的奉獻及努力，而大家共同努力付出的過程才是真正重要的地方，至于名次如何，那已是其次了。

在最后，我要感謝所有參加此次比賽的同學及老師，你們從頭至尾都在默默的奉獻，付出。是我們能夠順利的完成此次話劇比賽，是我們為此次成功的話劇比賽劃上了一個圓滿的句號。

2010年4月26日

星期一 行政091

侯君廷

第二篇：大學運動會感想侯君廷

陜西科技大學鎬京學院

飄灑運動中的風采，醉心于集體中的歡樂

課時：一

編輯員：侯君廷

QQ:794999196

博客：

4月9日是本校一年一度的運動會，按照以往學院不成文的規定，先開運動會，再舉行開幕式。為此許多同學感到不滿，感到生氣。這次事件發生后，我自己倒是有一點感想，首先，作為一個學生，我們處在大學這樣一個環境中，必須服從組織的安排，即使將來走向社會，我們也不會脫離組織，脫離群體，必須要有團隊精神，這樣我們才能生存，雖然大家好像都有看似很冠冕堂皇的去參加運動會，我們既然在這樣一個校集體中，就必須要以學校的利益為重，以班級榮譽為重。

我以前總是一直在期待運動會的到來，因為這兩天可以相對輕松一點，不用為作業、上課而煩心。

但當運動會真正到來時，我才發現，與上課、考試相比較而言，跑步更“可怕”！與上一周相比，這一周真是還挺有意義的。運動會結束了，說實話，我還是對我們班的成績很滿意，雖然兩場比賽輸給了其他班，可我班已經盡力了，我們也沒有留下遺憾，大二學長們的實力確實比我們強。

之所以說這一周與我想象中的不同，是因為我白天不光要帶著超負荷的心比賽，晚上還要做作業，準備周三、下周的考試，我以前總以為開運動會會很輕松。但通過這一次，我想我想錯了！不光是運動員，就是坐在看臺上的同學，都是在一個勁地為運動員加油助威！

當我們班在跑四百米時，準備比賽前有一個同學對我說：“你們班的人的加油聲喊得超響，上午預賽時我在跑彎道的地方就聽到了。”我當然很自豪，我們班的同學一條心，齊心協力，使其他班永遠也比不上的。

我真的很自豪身為行政一員，在比賽中能聽到同班同學響亮的喊聲，而且是那么大聲，運動員的信心也越來越強，他們都盡所能跑完比賽。

十日談》中有這樣一句話“攀緣的艱辛就換來了加倍的快樂。”運動會前期，我們學院全體人員干得熱火朝天，如火如荼，正如巴金在散文《生》里寫到：“將個人的生存放在群體的生存里，群體綿延不絕，能夠繼續到永遠，則個人亦何嘗不可以說是永生。”人人都在努力，醉心于集體的歡樂，宣傳部：出會刊、拉橫幅、做宣傳板，風風火火，好不熱鬧。實踐部：蓄勢待發，做好會前會后的各種準備工作??上下齊心，勢如破竹，鑄就嶄新的一頁。“團結就是勝利”、“友誼萬歲”、“拼搏奮斗”的運動精神在這里已經得到了很好的體現。

轟轟烈烈地投身于運動會中，無論是竭盡全力地沖刺，還是聲嘶力竭地吶喊，無論感到欣慰、滿足、成就感，或是自豪、欽佩、崇拜，都是一種體能的釋放，一種心靈的洗禮。人生仿佛巨大的競技場，隨著四季更替，伴隨日升日落，在生活點滴，在危急時刻，或風和日麗，或暴雨傾盆，為成長，為立業，為歡樂，為傷悲，為自己，為他人??每個人都面向不同的對象，以不同的心態拼搏著，周而復始，循環不止。或許，有意無意之間，你已陷入一場驚心動魄的爭奪之中，即使天崩地裂，日月無光，你毫無怨言，永往直前。既然心中已鎖定目標，就拋卻一切，以智慧、體魄為羽翼，以堅韌、剛強為動力，扶搖直上，掙脫束縛，跨越障礙，在終點處先拔頭籌，在磨礪中超越自我。在競技場上，你付出汗水，釋放光芒；辛勤耕耘，收獲成果；為別人喝彩，以努力拼搏激勵自己，感動他人。在競技場上，你證明自我，交朋結友，讓生活更豐富，使生命更精彩。接受挑戰吧，你會更堅強；直面困難吧，你將更自信。愿我們在競技中成熟，用真正的實力創造美好的未來!

今天我們一起沾07級、08級的光，借運動會之名瘋狂了一把。讓我們一起感謝學院體育部吧！

在運動場上我們都把自己從緊張、煩悶的學習情緒放松下來，要么參加項目跑跑跳跳，有

簡約高效追求卓越

陜西科技大學鎬京學院

人真的成績不錯，而大多數人成績都很差；要么給同學加油，把自己搞得比運動員還累。我一直覺得后勤的同學也很累，運動會比以前那么累。（嘿嘿，我可是從來不理運動員之外的事，也不知道后勤到底有多麻煩，可是我看她們拿著水一直跑，都覺得她們好累，當運動員很幸福。）

09級一班一起，撐起國旗和班旗，一起在運動會場上留下美好的回憶，可惜兩個班沒能在同組參賽。我是一個張揚的人，我不喜歡在可以張揚的時候表現出理智和冷靜，于是我執意要大喊加油，最后我和其他班同學一起完成這個心愿。我以為我們在這次運動會上是圓滿的，我們已經獲得了所有我們想要的東西，一次運動會能給我們帶來展現團結的平臺，我們已經在上面很閃亮地跳過舞；我們希望從運動會上找到與眾不同的行政班，它已經在運動場上無數次被提起過，像萬綠叢中一點紅般地吸引所有人的眼球。

半年以來，我們共同經歷了很多事情，見證了一個班集體的成長，對這個班級感情越來越深。現在突然明白，以前的種種成功與失敗、不解與寬容、團結與尊重、名譽與榮耀，原來都是班級構成不可缺少的元素，沒有那些東西，也就構不成行政班了。或許今天的行政班就是上帝安排的，而我們每個人有幸成為其中的一分子罷了；或許今天的行政班是我們雙手創造的，正是由于我們這六十幾個人，才有了今天的局面。

我認為半年以來，我在這個班級受到極大的支持與理解。我雖然沒有為這個集體添過光彩立過功，但是我所獲得的回報卻不是我微薄的付出所能劃等號的。一個人對班級的貢獻與集體給你的動力從來就不是等量關系。在這里，我認識了很多一生中都會是很重要的朋友，懂得了大學友情的可貴，接受了來自大家的關心與幫助；我參加了很多集體活動，體會到個人在集體中其實是很渺小的，一個人只有把自己融入到集體中才能發揮自己的能力、體現自己的價值。行政班人是很可愛的，行政班人在外面是風光無限、受人羨慕的，行政班人在班級里都只是一分子而已。這該是多么強大而可怕的一個集體！

我們很多的感動跟這個班有關系，來自于其中的某些人，來自于整個集體，來自于屬于這個集體的我們自己。從半年的時間來算，我們已經不再青春年少，我們已經長大，是大孩子或者成年了，懂得去承擔這個家庭的責任，去為這個集體做應該做的事。中學的時候經常要聽老師們講他們的大學故事和他們的大學同學、舍友，總要羨慕他們那個年代的友誼；也許今天我們就在創造20年以后的老故事。我經常要想起老師們說到這些東西的時候總是神采飛揚，非常驕傲；我總希望等我們老了想起今天的故事會是更加美好。

我不知道在這個班級里還有什么東西是要爭取的，我覺得我會細心觀察，為自己留更多的記憶；我希望在這里已經擁有的東西不要因為自己的緣故而丟失，希望自己的儲蓄罐會越裝越沉，到大學畢業那一天剛好全部裝滿，帶回家，經常倒出來口味、回憶。

———2010年4月10日 星期六

———侯君廷

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第三篇：侯君廷實踐總結

服裝視頻筆記

（一）一．素描

1.定義：素描就是用單色塑造形體，塑造結構，塑造對象的質感，亮感，空間感，簡單的說，素描就是用單色造型。2.素描寫生工具（常用的）（1）紙：白卡紙，鉛畫紙（較為常用），繪圖紙，有色紙（質地堅實，不宜太薄，太光滑）。（2）筆：鉛筆，木炭筆，炭精條，木炭條，美工刀，單面刀片。（3）橡皮：白條橡皮，塑料橡皮，可塑性橡皮。（4）輔助工具：擦布，擦筆。3.素描準備

（1）削好鉛筆，筆尖應削的尖而長（一般用HB-6B間軟性鉛筆作畫）（2）塑料橡皮修改錯誤可不留痕跡。白條橡皮有時可做畫筆，表現對象柔和的色調。可塑性橡皮可形成任意形狀來修改畫面。（3）擦布，擦筆可擦勻色調，適當使用可加強畫面的空間感和質感的表現。

4.素描學習步驟（遵循由淺入深，循序漸進的原則）（1）從研究形體最簡單的石膏幾何體入手。（2）然后畫比較復雜有色彩感的靜物（3）研究為畫頭像做準備的工作（4）五官石膏模型，石膏切面頭像更為復雜，石膏頭像形體結構變化細微，難度更大（5）最后可以練習畫真人頭像和人體。二．石膏幾何體寫生

1.準備工作（1）布置對象：應該高低錯落有致，前后呼應，疏密有變化。（2）配置燈光：光源通常設在對象前上方約45度的地方。2.構圖

（1）定義：即是說在作畫之前需認真考慮畫面的安排。

（2）正確構圖：在一般的情況下，上下長度比左右寬度長，則取直構圖。反之，則取橫構圖。

（3）透視原理：素描時，大多是以對三個面所進行的觀察方法來決定立方體的表現。另外，利用面與面的分界線所造成的角度，也能暗示出物體的深度，這就涉及到透視規律。透視分一點透視（也叫平行透視），兩點透視（即成角透視）以及三點透視（立體透視）。3.步驟

（1）確定物體畫面輔助線，畫出形體結構。（2）確定明暗交界線，畫出調子。

（3）畫出背景，明確物體各個部位調子深淺的變化。（4）使用擦布擦拭暗部，使畫面形體結構表現深遠。

（5）畫背景時運筆要均勻輕松，線條太亂，太粗糙會影響主體，注意背景與主體交界處虛實的變化和空間關系。

三．靜物寫生 1.步驟

（1）分解靜物結構。

（2）用直線取形法畫出靜物形體。（3）確定輪廓轉折點，用直線連接。

（4）利用形體結構確定明暗交界線，從明暗交界線往亮部和暗部復雜色調過度。四．色彩

1.定義：色彩是物體表現所呈現的顏色。色彩層次由固有色，光源色和環境色相互作用下形成。2.分類（1）無彩色系：由白色，黑色和由白色黑色調和而成的各種深淺不同的灰色。

（2）有彩色系：彩色指紅，橙，黃，綠，青，藍，紫等顏色。不同明度和純度的紅，橙，黃，綠，青，藍，紫色調都屬于有彩色系。3.色彩的基本特征

（1）色相：色相是有彩色的最大特征，所謂色相是指能夠比較確切的表示某種顏色色別的名稱。（2）純度：純度是指色彩的鮮艷程度，即一種顏色所含色素成分的多少，又稱飽和度。（3）明度：明度是指色彩的明暗鮮艷程度，又叫色度，它決定光源色的強度和固有色的深淺。

服裝外觀設計

五．服裝設計基礎知識

1.服裝設計屬于工藝美術范疇，是實用性和藝術性相結合的一種藝術形式，是解決人們穿著生活體系中諸多問題的，富有創造性的計劃及創作行為。

2.服裝是以人體為基礎進行造型的，服裝設計要依賴人體的穿著和展示才能得以完成，同時設計還要受到人體結構的限制，因此服裝設計應以人體為本，人應是服裝設計緊緊圍繞的核心，不同地區，不同年齡，不同性別的人的體態骨骼不盡相同，因此只有深切的觀察，了解人體的結構以及人體在運動中的特征，才能成為一個合格的服裝設計師。

3.服裝設計與政治經濟也有著密切的關系，經濟的發展刺激了人們的消費欲望和購買能力，使服裝的需求市場日益擴大，從而促使了服裝設計推陳出新，另一方面服裝市場的需求也促進了生產水平與科學技術的發展。

4.同時，服裝設計還要考慮著裝者當地的文化及習俗，在不同的文化背景下人們形成了各自獨特的社會心態，服裝設計應該是有針對性的設計，根據人們不同的文化背景，在服裝的造型，色彩等的選擇上，服裝設計師應采取相應的設計和變化。

六．服裝設計的前提--T.P.O原則

1.時間（TIME）：不同時間的氣候條件，流行趨勢，對服裝設計造型，面料的選擇，裝飾手法等等提出了不同的要求，服裝行業是一個不斷追求時尚和流行的行業。因此，作為一個合格的服裝設計師，應具有在時間上的超前意識，把握好流行的趨勢。

2.場合（PLACE）：服裝設計要考慮到不同場合中，人們著裝的需求和愛好，以及禮儀和習俗的要求是不同的。例如，晚禮服適合于華麗的交際場所，而運動裝卻應出現在運動場合。所以，服裝設計師應當充分考慮和利用環境因素。

3.主體（OBJECT）：人是服裝設計的中心，服裝設計應對不同的地區，不同性別和不同年齡層次的人體形態特征進行數據統計分析，并對人體工程學方面的基礎知識加以了解，以便設計出科學，合體的服裝。七．服裝設計的要素

1.造型：服裝造型可分為外造型和內造型，其外造型主要是指服裝的輪廓剪影，服裝的外輪廓剪影可歸納為A.H.X.Y四個基本型。造型設計屬于服裝設計應首先要考慮的。內造型指服裝內部的款式，包括結構線，省道，領型，袋型等等。

2.色彩：色彩在服裝設計中的地位是至關重要的。色彩的搭配組合的形式直接關系到服裝整體風格的塑造。在現代服裝設計中，流行色的應用極為廣泛，新潮款式和流行色彩的組合日益密切。3.材質（主要分纖維制品，皮革裘皮制品和其他制品三大類別）

（1）柔軟性面料：柔軟性面料一般較為輕薄，懸垂感好，造型線條光滑，柔軟，能體現人體優美曲線。（2）干爽型面料：干爽型面料清晰有體量感，常見有棉布，滌棉布，燈芯絨，亞麻布和化纖織物等，該面料可用于西服，套裝的設計。

（3）光澤型面料：光澤型面料表面光滑，并能反射亮光，最常用于晚禮服或舞臺表演服中，產生一種華麗耀眼的強烈視覺效果。

（4）厚重型面料：厚重型面料厚實堅挺，能產生穩定的造型效果，包括各類厚型呢絨和其他織物。

（5）透明性面料：透明性面料質地輕薄而通透，具有優雅而神秘的藝術效果，包括棉，絲，化纖織物等。4.服裝整體美：現代人的著裝更講究服裝與服飾的整體搭配的美感。服飾品種類型主要有帽子，手套，圍巾，包，發飾，項鏈，耳飾，手飾，紐扣，領帶，鞋，腰帶等等。通過選擇合適的服飾品可以強化服裝的藝術風格，起到烘托，陪襯，畫龍點睛的作用。

八．服裝設計的創作過程

1.收集資料：在設計構思之前，要了解市場的各種信息，做好充分調查。

2.規劃設計風格：根據市場調查和企業品牌戰略對產品的要求，設計師加上自己對藝術的獨特理解，繪制草圖，或者表達創意的服裝效果圖。

3.確定設計方案：從色彩，質地，完整性以及后期處理幾個方面來確定與創意相吻合的面料及輔料。4.樣品制作：確定其不同的比例和尺寸的正確位置，畫出剪裁的式樣以及服裝的構成部分，通過樣品進一步審查設計方案，并且計算工時，編制工序，為車間生產安排計劃。5.審查樣衣（主要審查款式，面料，加工工藝和裝飾輔料等方面）

6.制作工業性樣衣和制定技術文件（其中包括紙樣，排料圖，定額用料，操作規程等）。樣品確認后即可開始批量生產。

九．服裝設計圖的繪制

1.設計草圖：設計草圖，就是簡單勾勒，采用簡潔的幾種色彩粗略記錄色彩構思，有時采用單線勾勒并結合文字說明的方法，記錄設計構思、靈感，人物的勾勒或相當簡單，或者側重某種動勢以表達時裝的動態預視效果。2.服裝平面結構圖：服裝平面結構圖又叫服裝款式圖，即用平面的表現方法描繪服裝的款式結構。款式圖要工整準確，各個部位的形狀，比例要符合服裝的規格尺寸，用規范，清晰的省道以及褶、皺、縫線來強調結構圖的工藝感覺，一般以單線勾勒，線條正確流暢，整潔規則，以利于服裝結構的如是表達。3.時裝畫：時裝畫是以時裝為主題的一種時裝繪畫，以一種裝飾性的繪畫形式出現，具有較高的藝術欣賞性。時裝畫的藝術風格多種多樣，有純粹的繪畫作品，有的則相當精煉，簡潔；有的看上去就如同一幅藝術攝影照片。4.服裝效果圖：服裝效果圖，是對服裝設計產品較為具體的預視，它將所設計的時裝，按照設計構思，形象、生動、真實的繪制出來，服裝效果圖是設計者與客戶交流的重要圖紙。

十。形式美基本原理和法則在服裝設計中的應用形式美基本原理和法則是對自然美加以分析、組織，利用并形態化了反映。從本質上講就是變化與統一的協調。一切視覺藝術都應遵循的美學法則，貫穿于包括繪畫、雕塑、建筑等等在內的眾多藝術形式之中，也是自始至終貫穿于服裝設計中的美學法則。其主要有比例、平衡、韻律、視錯、強調等幾個方面的內容。

1。比例：比例是相互關系的定則，體現各事物間長度與面積，局部與部分，局部與整體間的數量比值。對于服裝來講比例也就是服裝各部分尺寸之間的對比關系。例如裙長與整體服裝長度的關系；貼袋裝飾的面積大小與整件服裝大小的對比關系等等。對比的數值關系達到美的統一和協調，被稱為比例美。

2。平衡：一個交點上，雙方不同量，不同形但相互保持均衡的狀態稱為平衡。其表現為對稱式的平衡和非對稱性平衡兩種形式。對稱的平衡為相反的雙方之面積、大小、質料在堅持相等狀態下的平衡，這種平衡關系應用于服裝中可表現出一種嚴謹、端莊、安寧的風格，一些軍服、制服的設計中常常加以使用。為了打破對稱式平衡的呆板與嚴肅，追求活潑、新奇的著裝情趣，不對稱平衡則更多地應用于現代服裝設計中，這

3。節奏、韻律：節奏、韻律本是音樂的術語，指音樂中音的連續，音與音之間的高低以及間隔長短在連續奏鳴下反映出的感受。視覺藝術中點、線、面、體以一定的間隔、方向按規律排列，并由于連續反復之運

動也就產生了韻律。這種重復變化的形式有三種，有規律的重復、無規律的重復和等級性的重復。這三種韻律的旋律和節奏不同，視覺感受上也各有特點。設計過程中要結合服裝風格，巧妙應用以取得獨特的韻律美感。

4。視錯：由于光的折射及物體的反射關系或由于人的視角不同、距離方向不同以及人的視覺器官感受能力的差異等原因會造成視覺上的錯誤判斷，這種現象稱為視錯。例如：兩根同樣的直線，水平與垂直相交，垂直線會錯誤感覺比水平線長。將視錯的認識運用于服裝設計中，可以彌補或修補整體缺陷。例如利用增加服裝中的豎條結構線或圖案來掩蓋較胖的體型。視錯在服裝設計中具有十分重要的作用，利用視錯規律進行綜合設計，能充分發揮造型的優勢。

5。強調：服裝須有強調才生動而引人注目。所謂強調因素是整體中最醒目的局部，雖然面積不大，但卻有 “ 特異 ” 效能，具有吸引人視覺的強大優勢，起到畫龍點睛的功效。服裝設計中可加以強調的因素很多，主要有位置方向的強調，材質機理的強調，量感的強調等等，通過強調能使服裝更具魅力。

6。變化與統一的協調：變化與統一是構成服裝形式美諸多法則中最基本、也是最重要的一條法則。變化是指相異的各種要素組合在一起時形成了一種明顯的對比和差異的感覺，變化具有多樣性和運動感的特征，而差異和變化通過相互關聯、呼應、烘托達到整體關系的協調，使相互間的對立從屬于有秩序的關系之中，從而形成了統一，具有同一性和秩序感。變化與統一的關系是相互對立又相互依存的統一體，缺一不可。服裝設計中既要追求款式、色彩的變化多端，又要防止各因素雜亂堆積缺乏統一性。追求秩序美感的統一風格時，也要防止缺乏變化引起的呆板單調的感覺，因此在統一中求變化，變化中求統一，并保持變化與統一的適度，才能使服裝設計日臻完美

第四篇：侯君廷實踐總結

陜西科技大學鎬京學院

結 語

現今,在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”,而在每個用人單位的招聘條件中,幾乎都要求有工作經驗.所以,大學生不僅僅要有理論知識,工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要.事情很簡單,同等學歷去應聘一份工作,公司當然更看重個人的相關工作經驗.就業環境的不容樂觀,競爭形式的日趨激烈,面對憂慮和壓力,于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了在假期進行社會實踐活動。在整個寒假社會實踐的日子里，我們收獲了大學的課堂里沒有的許多東西，學到了為人處世的許多道理與方法，學會了怎樣學習，也學會了如何警醒自己的惰性、使自己始終保持自強不息良好心態.我覺得收獲真是非常的大。該經歷的總歸都要經歷，只是早與晚的問題。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢？經過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。社會實踐是一次用自己的眼和耳去感受環境的機會，通過假期的這段實習，我受益匪淺，我對自己所學習的專業有了更為詳盡而深刻的了解，認識到了許多在學校學不到的東西，不再局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個方向而努力，這些都是以前所不了解的。而且，我也認識到自己的更多不足，在學校的學習會更加努力，更加嚴于律己，努力做到理論與實踐相結合，敢于實踐，做合格的畢業生！

致 謝

感謝學校給我們這次把自己推向社會的機會，感謝實踐中給與我幫助的人。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去認識和理解社會，而要深入的探索，為自己的未來打好基礎。在學校學會更多的書面專業知識，在實踐中好好利用知識進行運作。短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。“如果你不想被生活冷卻了你的斗志，那么你必須把生活這鍋水煮沸。”所以我一直在努力。雖然我不是最好的，但我會盡力做到最好，不管是學習還是生活、思想上，我都會努力的完善自我，一步步地、踏踏實實地做事。社會真的是很殘酷，很現實。我唯一慶幸的是我還是一名在校學生，我只有真正的把本領學好，才能在未來真正進入社會時不至于不知所措。

作風優良 能力突出 身心堅強

第五篇：侯君廷營銷調研問卷

親愛的同學：

您好！我院建校近七年來在探索中前進，以培養出真正能推動中國經濟國際化大發展的一流人才為目標，并取得了巨大的成就。在此，我們進行此次關于科技英語市場需求的調研，感謝您對我們此次調研的配合與支持，在百忙之中望您抽出幾分鐘時間填寫此張問卷。祝您學習進步，天天開心！

系部班級性別

1.您對當前我院開設的科技英語課程教學的評價是（）

A 不滿意B 滿意C 一般D 很滿意

2.您認為每學期開設幾門科技英語課較為合適（）

A 2門以下B 2-3門C 3-5門D 5門以上

3.您的科技英語考試成績一般處在以下那個階段（）

A 85分以上B 70-85分C 60-70分D 60分以下

4.您覺得科技英語類課程對您英語水平的提高影響程度為（）

A 非常有用B 有用C 一般D 無用

5.您認為學習科技英語類課程對四六級、雅思幫助如何（）

A 很有幫助B有幫助C一般D沒有

6.據當前經濟發展現狀及我院學子就業形勢，您認為科技英語對未來就業有無幫助（）

A 很有幫助B有幫助C一般D沒有

7.（可多選）您認為要學好科技英語需要做到以下那幾點（）

A 學生自主預習復習B 課堂學生注意力集中C 課堂學生間交流討論

D 課堂教師細節引導E 師生課堂互動交流F其他

8.（可多選）您對科技英語類課程的主要學習目標是（）

A 掌握詞匯，夯實基礎B 會翻譯，提高考試成績C 透徹學習，掌握專業知識

D 增加閱讀量，增強閱讀能力E 廣泛涉獵，滿足個人興趣F其他

9.您覺得科技英語對您未來的發展將會有哪些影響（或作用、幫助）?

10.您對我院科技英語教學及考試方法有那些看法和建議？