第一篇：2013—2014學年寒假心得體會(王雪蓮)

2013—2014學年寒假心得體

王雪蓮

忙忙碌碌一個假期就要畫上句號了。靜下心來,回顧一下，假期都做了什么？

經常給孩子們說，學就好好學，玩就好好玩。一個學期，孩子們學的很認真，學的也很辛苦，我作為班主任和數學老師，教的很認真也很辛苦。平時教學，一步一個腳印，讓同學們扎扎實實學好每個單元的知識點，認真完成每次練習，對于孩子們的練習，我總會認真批改，每個學生每次作業的每道題都會認真批閱，對于做錯的，我會單獨輔導，讓其認真訂正對了，才會滿意的給孩子的每頁做個標記，平時學的扎實了，期末考試就無需那么緊張，超負荷的進行題海戰術。按照有規律的節奏進行復習，抓住重點，多給予鼓勵，讓孩子充滿自信的去面對期末考試，我總會對學生說，其實每次期末考試，都是對自己的一次挑戰，戰勝自己是最難，但是最自豪的，所以相信自己能行，就一定能行。所以孩子們取得可喜的成績，我真為他們驕傲。

因此放假了，我就因人留作業，大部分都是把學校發的那本寒假作業做完就可以了。（有些同學考試之前就已經做完了）剩余的時間屬于自己的，要合理自由支配，要讓這個寒假過得快樂健康而有意義。領通知書的那天對學生進行了全方面的安全教育，如未成年人不能信教，不能去清真寺，交通安全、防流感、防火防電、防煤氣中毒、天寒地凍，自己要防凍，不要再結冰的渠道、池塘上滑冰嬉戲等等；假期時間長，不要無節制的看電視、玩電腦、打游戲，要學會愛護自己的眼睛，多讀些有意義的課外書，放假了，要幫父母做做家務，學學做飯，做做手工，畫畫，學學樂器，學學唱歌等。還給孩子們推薦了一些好的電視頻道和欄目，比如CCTV12經濟與法頻道的：一線、天網、道德觀察、平安365、法律講堂、普法欄目劇等，還有CCTV2財經頻道的“變形記”關注未成年的健康成長，新聞聯播等欄目、讓孩子們能學習到課本以外的有用法律知識，從而能通過學法、懂法、守法、并能學會用法來維護自己的合法權益不受侵犯。

假期安全教育，生活引導我都安排好了，關鍵是看家長能否監督孩子去做了。放假期間，我借助校訊通平臺，每隔10天給家長發一次安全教育留言，學生要回復我這十天的學習、生活表現情況。班里有倆孩子跟隨父母回老家探親，走之前給我發了短信，我也回了囑咐與祝福，希望全家路途都能平安健康！假期兩次返校情況良好，大部分同學都能安全抵達學校，并安全返回家中，其余學生因交通不便或其他原因不能到校的學生，也會主動給我打電話或發短信，說明原因！我的電話24小時開機，每位學生有什么事，可以隨時給老師取得聯系。

對與我個人這個假期是怎么過的，天比較寒冷，也沒條件出去旅行，本人又比較宅，這個假期我基本都是在家，做做家務，種種花、養養魚，也常去父母跟公婆家去陪陪老人，平時工作比較忙，無暇顧及，放假了，就希望自己能多些時間陪伴和照顧老人，孝敬老人，給自己的孩子也做個榜樣。當然也給自己訂了計劃，每天抽出一個小時上網，搜索下載五年級下冊數學、美術課件、一年級下冊美術教案。經過一個假期的努力，我已經將下學期的數學、美術每一課的新課教學課件下載好了，并自主研究了教學方法，根據自己的設想和學生的情況對課件進行了修改和創新。這樣開學就可以很好的應用到教學中。開學了就可以把更多時間留給孩子，從容教學了。這個假期，根據自己的愛好，還完成了一件十字繡作品《月色玉蘭》，學會了做一些美食。當然，每天都要心系班里全體學生，希望他們能平安健康、快樂充實的度過這個寒假！

想想這個假期時間都去哪了？就在細瑣、平凡的日子中度過了。陪陪父母、孩子，做些平時無暇顧及的事，讓自己每天都有點收獲，這樣才覺得日子過的充實有意義，覺才會睡的香而踏實。這就是我的寒假生活，平凡而幸福！

2014年2月24日星期一

第二篇：王雪蓮2009年十月份工作總結

十月份中文系女生部工作總結

金秋十月，碩果盈枝；金秋十月，碩果金黃；金秋十月，碩果飄香。又是一年的十月，又是一年的豐收。女生部在十月份也收獲到豐富的果實。十月份女生部的工作總結如下：

一、10月5、6日我們部門順利完成招收新干。首先我們部門通過和兩會干部一起宣傳招新。我們部門得到了很多同學的認可，有許多同學都來到我們部門面試。這使我們對以后的工作信心倍增，我們部門將更好的為我們系的同學服務，以便為同學們提供更多的幫助。

二、10月17、18日中文系舉行體育節選拔賽，我們部門主要是協助體育部，在選拔賽的時候主要是做后勤，期間我們部門的新老干都比較積極配合工作的開展。因為有了大家的共同努力，體育節選拔賽得以順利舉行。

三、10月份我們部門接到一個比較重要的任務，就是全面負責體育節的方塊隊。期間我們先召開女生委員會議，通過各班女生委員的宣傳和粘貼宣傳單，方塊隊的隊員很快就挑選出來，接下來就是跟蹤方塊隊的訓練。在通知方塊隊的隊員開會的時候，由于工作疏忽的原因，有的方塊隊隊員沒有及時來開會，我們將對這個問題做出深刻的檢討，以后將盡量避免錯誤的再次出現。

四、10月份我們部門已經開始展開以前的舊工作，就

是批改女生手冊。但是由于還沒有新的女生手冊，所以大二的同學只能先用舊的女生手冊，而大一的同學還沒有開始進行這項工作。我們部門將盡快向學院女生部提出申請，希望盡快接收到新的女生手冊。這個月我們也參加學院召開的各系女生部會議，主要是交代評比優秀學生會的扣分情況和接下來各系女生部的主要工作。

時間過得真快，一轉眼間已經一個月了。我們部門的工作也在有序的進行著。接下來的工作會越來越繁瑣，我們部門將與其他部門協力共同合作，將把工作做得更加出色。希望能得到同學們的認可，這是我們部門前進的動力，我們將繼續努力工作。

中文系女生部

二〇〇九年十月二十七日

第三篇：西班牙語系演講稿-王雪蓮（范文模版）

我們的心聲，父母的期待

尊敬的各位老師、父母，親愛的同學們：

大家好，我是西班牙語系大二學生王雪蓮，今天很榮幸能作為學生代表在這里發言，首先也代表學院歡迎各位家長到我院參觀。

作為子女，我很理解各位家長的心情，也知道每位家長最想知道，最想了解什么。今天我在這里向各位家長匯報一下你們子女在學院的學習與生活。或許各位家長已經知道我院是軍事化管理，周一到周五都有嚴格的作息時間表。所以我們敢向各位家長保證你們的子女在該院學習，沒有曠過一節課，沒有逃過一次學，沒有把你們的血汗錢浪費在無聊的網絡游戲和談情說愛當中。我們真正的做到了學習一天收獲一天，正如院長對我們說的，一天進步一小點，一月進步一大點，一年上一個新臺階。

在我的兩年大學生活中，我已經完成了自己的兩年大學職業規劃，我順利地通過我院規定需取得的四個證書，也榮獲了多項獎項，我敢說我的大學生是充實的，而不是所謂的大學生活就是用金錢換一張文憑的虧本交易。或許在聽完這些，有些家長在想，我自己的子女在學院有過什么收獲，在這里，我想向各位家長說，我的大學生活就是每一位外譯學子的縮影。

或許有些家長也會想，封閉式的管理是否會影響到我們與社會的溝通，在這里我也向各位家長保證這種管理帶給我們的只能是利大于弊。因為我們已經感受到了，這種管理方式對一個外語院校來說是不可缺少的。因為語言就是一個日積月累的過程，而也就是在這種管理方式下我們能夠做到每天有足夠的時間來學習。而且它并沒有讓我們與社會脫軌，我們能保證每天準時地收看中央新聞，時刻了解社會動態。

作為家長最關心的可能就是我們的就業問題，的確，當今社會大學生就業難，事業已經成為社會嚴重的弊端。但從我院歷屆畢業生的就業情況來看，這似乎已不再是我院學子的問題。因為我們有過硬的專業技能知識及社會實踐能力，在院長提出的“準職業人”理念的帶領下，我們有能力承擔一份工作，適應社會。尤其是小語種的就業情況更是可觀，現在多數的大二學生已經提前找到實習單位，有的也通過我院聯系的就業崗位，有過翻譯的工作經驗，而且他們的薪水都很高，一般都是按天計算，400到700不等。更重要也許并不是薪水問題，而是我們有能力來擔任這份工作，因為我們在這個學院學到的不僅是專業知識，更重要的是我們學會了做人的道理。

最后請各位家長放心，你們的孩子在這里，或許因為學習苦過三年，但他們能夠幸福一生。我也相信學院會辦的越來越好，能夠給大家一個滿意的答復，最后祝愿這次家長聯誼會取得圓滿的成功。

第四篇：學習王雪蓮老師先進事跡報告的心得體會

無悔的選擇，青春的奉獻

——學習王雪蓮老師先進事跡報告的心得體會

宣漢縣樊噲鎮成虎中心校 陸勁松

今日，成虎中心校開展了學習宣漢縣優秀教師先進事跡的活動。我認真閱讀了宣漢縣四位優秀教師的報告材料，深深地被這四位老師的先進事跡感動。我體會到他們的心中是充滿愛的，愛著教育事業，愛著山區學生，愛著宣漢這片“紅色土地”；我體會到他們的人生是奉獻的，是無悔的，是有價值的；我體會到他們的先進和優秀不愧其稱號，他們是我學習的榜樣，對他們的學習和宣揚也是宣漢縣教師的榮譽和驕傲。他們就是固守村小三十載的侯小燕老師；雙拐撐起教師夢的劉漢威老師；用心關愛學生的楊友周老師和一心牽掛學生，奉獻個人青春的特崗教師王雪蓮老師。

讀著這幾位老師的感人事跡，我感到平時一顆浮躁的心會一下子變得寧靜，沒有方向的大腦會突然得到某種方向的指引，那些為了個人私利而斤斤計較的表現是多么自私而又浪費時間……這四位老師有品格，有人格，每一位都讓我深深感動。其中特崗教師王雪蓮令我肅然起敬，備受感動。

我讀了三次王老師的報告材料。內容真實而又樸實。一看第一段就感到親切和驚訝。親切的是我也曾是一名“特崗教師”，在教師身份上有種類群的親切感；驚訝的是看到“從教兩年”就能有如此的成績和榮譽，不禁要想知道到底她是怎樣走上優秀教師的呢？我認真地讀了下去。讀完王老師的報告材料，我感覺到了王老師的成長和奮斗歷程：從家庭貧困到承載家庭夢想考上大學，從大學畢業到懷揣夢想考上宣漢縣的特崗教師，從作為一名村小的特崗教師到關心學生的學習成績，心理健康，教學效果突出，從不讓一個學生失學的努力到學生奶奶對她最樸實的發自內心的感動言語和行為，從摔壞了膝蓋，為了不落下孩子們的功課而拖延治療以致男朋友的分手離開到在愛情與事業的選擇上毅然選擇所鐘愛的教育事業，這些經歷無不體現出王雪蓮老師的個人不懈奮斗，無不體現出王雪蓮老師對教育事業的熱愛，無不體現出王雪蓮老師對學生的那份無私的奉獻精神和強烈的責任心。

其實作為山區的年輕教師，我們每個人都好像有著相似的經歷和感受。那就是也許我們都面臨過家庭的貧困，因此而努力奮斗成才；都有一顆熱愛教育事業的心；都想做到教好書育好人，把自己最初的教師夢的理想更好地服務于學生。但是我們有多少人做到了將自己的“理想”始終如一？做到了將對學生的“愛”堅持到底？有的老師沒做到，而王雪蓮老師做到了。

總之，王雪蓮老師在平凡的崗位上體現了她的不平凡，鍛煉了自己，成長了自己，她的先進事跡也在不斷地感染著身邊的人。我在她身上看到了作為一名教師對理想的堅持，對事業的執著，對責任的擔當。她身上的亮點也是我前進的動力和方向。向她學習，踏實的做一名教師，為教育事業貢獻應有的力量。我雖不曾見過王老師，但是我希望她病情盡快好起來，我相信一點病痛和與男友分手的挫折壓垮不了她。相信她會有更好的明天。祝福她。

二〇一三年十二月十七日

第五篇：趙雪蓮“十佳教師”心得體會

優秀教師先進事跡學習心得體會

層臺小學 趙雪蓮

觀看七星關區“十佳教師”這個節目后，被這些教師的先進事跡深深打動，百年大計，教育為本，教育的發展教師是關鍵，教師的素質、師德最重要。因此教師要有榮譽感、責任感、使命感，要珍惜教師的光榮稱號，做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師。

在今后的教學工作中，要以優秀教師為榜樣，為人師表，教書育人，做學生的好朋友。閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒，手把詩書游太虛，品茗賞花落棋子——這樣的境界誰人不想，然而，誰人能及？不能及，是因為我們肩負著太多的責任。

每個人，都渴望過著優裕輕松、自由自在的生活；希望一帆風順，天天過得無憂無慮。然而，我們身上肩負著責任，所以人生路上也就免不了有坎坷、挫折、苦難??穿越歷史的時空，看看那些堅強不屈的先輩們，他們為了身上的責任永不言棄，奮斗不息：屈原是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；范仲淹是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；顧炎武則提出“天下興亡，匹夫有責”；魯迅則寧愿“俯首甘為孺子牛”，吃的是草，擠出來了是奶。

為人師者，我們肩負“傳道，授業，解惑”的重任，為了學生的錦繡前程；為了家長們望子成龍，望女成鳳的期盼；為了對得起自己的良知，我們要“淡泊以明志，寧靜以致遠”，固守清貧、默默耕耘、無私奉獻??人生于世，還有許許多多的責任，甚至還會有一些苦難。當這些不幸之事，我們不得不面對它的時候，關鍵在于我們怎樣去看待。忘記責任，選擇頹廢，整天抱怨世態炎涼、上帝的不公，你會一蹶不振；面對現實，選擇堅強，你的人生會積淀得更為厚實。因為，天空不會永遠陰暗，當烏云退盡的時候，藍天上燦爛的陽光就會照亮大地。

毛澤東說得好：“與天斗，其樂無窮；與艱難困苦斗，其樂無窮；與己斗，其樂無窮。”帶著我們的責任“到中流擊水，浪遏飛舟”，去體味人生，即使“不一定能使你的前程燈火般輝煌”，但我想：你一定會收獲一份厚厚的人生禮物！

我也是一名教師，盡管我們的教育環境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻、甘于鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業生涯中，我將在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。為此，我將從以下幾方面來努力。

一、端正態度

不是說態度決定高度嗎？端正了態度，也就決定了高度的起點，這才是做好事情的根本前提。這輩子，我既然端定了教師這個飯碗，就要好好吃這碗飯，不僅要吃好，而且還要吃飽。怎樣才能吃好吃飽呢？我想，首先要靜下心，沉下氣，踏踏實實工作，老老實實做人，不受外界的干擾，潛下心來工作。

二、練好基本功

人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經驗的話，可能確實就要來不及了，到老時，我一定會為自己虛度年華而懊悔。所以，我想：現在辛苦點，累點，雖然會失去一些東西，但我會得到一筆人生最寶貴的財富。因為，我知道，天上沒有掉下來的餡餅，世上也沒有不勞而獲。天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才會結出豐碩的成果，哪怕果實不算太豐碩，但我只要努力了，就算青澀的小果子，我也覺得甜。

三、擁有一顆真誠的愛心

“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，??總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。