寒假心得體會

寒假里，閑來無事，翻了翻兒子的許多書被一本書的名字吸引了——《愛的教育》，就拿來讀了。這本書是初中學生必讀書中的一本，在我上中學時，還沒有這樣的要求，所以也從沒讀過這些書。其實，書對我們來說，沒有年齡的限制，只要你有需要，你就可以讀你喜歡、感興趣的書。

愛就像空氣，雖然天天都在我們身邊，但經常被我們忽略。《愛的教育》，講述一個叫恩利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學校，家庭，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。書中描寫了一群快樂，可愛的少年。他們的身份各不相同，有出生于富裕家庭的，有出身于貧窮家庭的，但他們互相尊敬，互相關愛。這些孩子身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。

通過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖，把學生當親人的老師。當安利柯的先生說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我！我一個都不愿責罰你們，請將你們的真心給我看看！請你們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的.如此坦誠，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學生了呢？兩個孩子同時犯了錯誤，有時，我會憑我直覺判斷，然后毫不留情的批評那個我心目中的差生，卻不知，受了一肚子委屈的孩子在暗自垂淚，也許在他們的眼里，我不再是個好老師，寬容和尊重學生，“只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們”，這是安利柯的先生們給的我另一個啟示。無論是表揚還是批評學生，我們的目的是教育學生，只要目的達到，又何必在意學生是否接受了懲罰。

常有家長拽著自己不聽話的孩子，慷慨的對老師對老師說：“他（她）要是不聽話，你就狠狠的打。”時代發展到21世紀，我只能把這話理解成為善意的謊言，教師不適合充當暴力實施者，面對一群天真的孩子，我們需要的是充分的精力去打一場持久戰，老師的的一個擁抱，撫摸，對孩子來說，也許比嚴厲的批評效果更好。書中給我的啟示是：要做一個溫柔的嚴師，用充滿愛意的語言來嚴格要求自己的學生。

愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。同樣，我們對孩子的愛，不應是居高臨下的“平易近人”，而應是發自肺腑的愛，這種愛的表達既是無微不至的，又是不由自主的真情流露。當我們把愛心自然而然地獻給孩子時，孩子會不僅把我們當教師，更會把我們當作朋友，父母。

寒假心得體會

時間：2012年1月15日~2012年2月15日 地點：南寧市區

專業：經濟管理學院 學號：201013005899 姓名：黎伽黎

今年寒假我參加了一些寒假社會實踐活動，從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西，使我有了些關于社會的心得體會。

寒風呼嘯陰雨綿綿，想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，磨練自己的意志，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。“艱辛知人生，實踐出真知”。通過開展一些社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。作為一名即將走上社會的大學生，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

在上次實踐的洗車店里，由于有了暑假積累的經驗，同時還有經理叔叔和工人哥哥姐姐們的照顧，讓我在這次社會實踐中掌握了更多東西，比如對洗車業的前景與發展，并結合了在練車場中與教練和其他學員的交流，對車有了更加深入的認識和喜愛，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了質一般的成長。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。就算擁有了一定的技能和經驗也要繼續虛心求教，不能驕傲自滿，明白天外有天，人外有人的道理。回顧起來，至今歷歷在目，在這次打工中，不到一個月日子里，真正意識到團結合作的重要性以及一些重要的社會實踐和技巧。此次的打工更加開闊了我的視野，冶煉了情操，加大了我與社會的接觸面。同時，更關鍵的就是真正的付出和保持一種好的心態，對于自己的工作很重要。不學習就不會有進步，不嘗試就不會有成功，不付出就不會有回報。

“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。這次實踐后才能深刻體會這句話的含義。沒有了計算機課，連籃球和跑步都變得越發懶惰，甚至上學期的興趣課散打都懶得去了，課本上學的理論知識用到的很少很少。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。二十多天的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命，為今后的奉獻社會保障了更多的實踐基礎。

因為駕駛是一種必備的技術，幾乎每一個高考完的大學生都將會在未來的某一天開上車，因此學車并拿到駕駛證成了一門必修課。由于時間比較緊迫，日常生活比較繁忙，但還是非常努力拿到了駕照考試的后兩項——九項和路試，通過和駕校方面的學員、教練的交流學習，了解了平時在學校得不到的信息，再一次體會了社會如軍訓般的殘酷。

總結一下自己在練車期間的體會。

1、自主學習。一切要自己主動去學去做。因為假期人多且雜只要你想上車，就得一直守著自己排隊占好的位置，同時打好身邊的關系，教練們就不吝惜自己的經驗來指導你，讓你少走彎路;一包煙、一瓶水，甚至是年貨中的糖餅，都能讓教練加強對你的培訓來提高水平，達到事半功倍的效果。

2、積極進取的學習態度。在練車過程中，你不只為新來的學員創造了榜樣，同時也提高了自己，沒學扎實的技巧，更需要通過多做事情來積累經驗，這樣才能多積累多提高。

3、團隊精神。練車往往不是一個人的事情，而是像一個團隊在完成一個項目。合理的分工可以使大家在練車的同時各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業績，必須牢記一個規則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

4、基本禮儀。步入社會就需要了解基本禮儀，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。“愛美之心，人皆有之”這就需要平時多學習，比如向同齡人學習，向父母親戚請教或者平時注意觀察。

5、為人處事。作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而練車時接觸得更多的是社會上形形色色的人，或是善良或是狡猾，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

雖然已經拿到了駕照，結束了一個半月的寒假生活，但最后，我發現自己至少還有以下問題有待解決。

1、缺乏實踐經驗。因為自己缺乏經驗，很多問題而不能分清主次，有時候培訓或是學習總不能找到重點，需要反復加強練習，隨著以后暑假實踐活動的進行，我想我會逐漸積累更多豐富經驗的。

2、工作、學習態度仍不夠積極。總是自恃聰明，僅僅完成布置的練習任務便覺得足夠，內心可能就會松懈，甚至貪睡偷懶，不能做到主動學習。在今后我要努力克服惰性，真正做到積極主動自主學習。

通過這次寒假實踐活動，我積累了更多的社交方面的經驗，克服了許多內心不好的習慣、惰性，甚至一些積勞成疾引起的壞毛病，為以后的暑假實踐活動乃至走出校門邁向社會鋪下了更堅實的奠基石。