第一篇：父母與孩子溝通需要相互尊重

父母與孩子溝通需要相互尊重案例分析

劉金生 父母如不懂得聆聽孩子的感受 孩子就會拒絕溝通。

做父母的都渴望知道孩子在想什么，渴望能時不時地和孩子說說心里話，但無數父母失望地發現，孩子心靈的大門似乎對他們緊緊地鎖上了，他們怎么努力都打不開。

為什么會這樣？一般是因為兩個理由：

第一，父母不注意傾聽孩子的感受，而感受才是家庭溝通的核心；

第二，父母把自己擺在了“糾正孩子的問題”這樣的角色上，而沒有充分意識到，孩子的問題其實常常是對父母糟糕的教育方式的反映。所以，當父母只想糾正孩子的錯誤時，其實是把本屬于自己的責任推到了孩子的身上。

因這兩個原因，孩子不愿與父母說心里話，甚至徹底關閉溝通的大門，也就不難以理解了。

案例：

八歲男孩欲撞墻自殺

莫妙愛講了這樣一個例子：8歲的亮亮(化名)在廣州某小學讀3年級，上課時喜歡亂動、亂說話，并且對老師的提示和警告充耳不聞，最終被父母帶到了心智源診所，來看心理醫生。

亮亮的爸爸說，亮亮一二年級時，他和太太對亮亮放任自流，很少管他。他認為這是導致兒子這些問題的原因。等亮亮上了三年級后，他屢屢在家長會上遭到老師的警告，于是開始對兒子實施嚴格管理。白天，他會接送兒子上下學，晚上，他會陪著兒子把作業做完。

但是，這些嚴格的辦法顯然沒收到什么效果，亮亮在學校的表現反而越來越糟糕，在爸爸面前，亮亮很聽話，但到了學校，他還是老樣子，喜歡亂**說話并且仍然對老師的警告不理不睬。

莫妙愛知道這是怎么一回事，她對亮亮的父母解釋說，他們的教育方式太簡單了，沒有考慮孩子的感受。他們要求亮亮無條件地聽話，把他的生活限制在學校和家的“兩點一線”的范圍內，但這違背了孩子的天性，他勢必會反抗。在家中，他不敢反抗，于是，他把沒有實現的反抗帶到了學校。

“如果你們希望孩子能在學校表現好一點，你們就該少管他一些，給他充分的獨立空間。”莫妙愛說，她還給他們提了一些具體的建議。

然而，一個多月過去后，亮亮的問題依然沒有明顯改善。對此，亮亮的父母承認，是他們的問題，他們實際上接受不了莫醫生的建議。亮亮的爸爸說：“從道理上，我們相信你的建議很有道理，但要少管他，我們做不到，我們一看到他，就忍不住要管他?！?/p>

不僅如此，亮亮對父母的態度也沒發生什么改變，相反他反而越來越不愿意對父母說心里話了。因為，他在心理醫生這里找到了被理解的感覺，并由此大發感慨說：“他們從來都不理解我，他們能做到你的十分之一我就很滿意了。”

但一起危機事件迅速改變了局面。

那一天，亮亮的爸爸去學校開了家長會。和往常一樣，老師對他說了亮亮的很多問題。回到家里，亮亮的爸爸把老師的這些話原封不動地轉告給兒子。本來，他還想好好斥責兒子一番，但斥責的話還沒說出口，亮亮突然一頭向墻上撞去。

亮亮的爸爸大吃一驚，情急之下，用身體擋住了兒子。雖然亮亮只有8歲，但亮亮的爸爸仍被撞得生疼。

“亮亮，你怎么了，想到什么了，干嗎要這樣做？”這時，亮亮的爸爸只有擔憂和心疼，責備的話一句都沒有了。但不管他怎樣安撫兒子，套兒子的話，亮亮就是一句話都不說，表情非常倔強。

亮亮的媽媽也做了兒子很久的思想工作，一樣也沒有讓兒子說出心里話來。只有在心智源的咨詢室，他才對莫醫生敞開了心扉。

莫醫生問亮亮：“聽你爸爸說，你不想活了？” 亮亮不吭聲。

莫醫生再問：“為什么要撞墻？你當時是什么感覺？”

亮亮沉默了好一會兒，然后才憤怒地說：“我不喜歡他們老說我。” 莫醫生再問：“因為不喜歡爸爸說你，你就想到了自殺？”

亮亮回答說：“是！讓我最生氣的是，他們為什么老當著我競爭對手的面說我，他們知不知道，他們每次這樣做，我都想死！”

“競爭對手？誰是你的競爭對手？”莫醫生問。“我表哥！”亮亮回答。

原來，亮亮有一個大他1歲的表哥，不僅懂禮貌，而且成績又好，所以被亮亮的父母引為模范，經常拿他和亮亮做比較，說亮亮在哪些方面不如表哥。亮亮撞墻的那一天，表哥正好在他家。

父親喜歡指責他，他喜歡指責同學

莫醫生將亮亮的話轉告給亮亮的爸爸，他非常驚訝地說，亮亮的表哥當時的確在旁邊，“但這有什么了不起的，小孩子哪里有那么強的自尊？”

亮亮的爸爸的這句話，反映了無數父母最容易犯的一個錯誤。我們國家的人特別講面子，但大家普遍認為，只有大人的面子才重要，才應該給予尊重，至于小孩子，給不給面子是不重要的。相反，無數父母還會認為，應該少夸獎多批評，這樣對孩子才更好。

其實，孩子的自尊感起碼和大人一樣強，但因調整能力更差一些，所以一旦被傷面子，受傷的感覺會更重，亮亮就是一個典型的例子。

亮亮的父母一直都沒注意尊重兒子的感受。莫醫生說：“這是無數家庭的通病?！?譬如，一次下大雨，亮亮看到一只被雨水澆透的流浪貓，很憐惜它，就把帶回了家。他媽媽看到兒子帶回了一只臟貓，非常生氣，沒和兒子商量，就和丈夫一起把這只貓趕了出去。亮亮沒有抗爭，只是默默哭了兩個小時。后來的一個多星期內，他沒有和父母主動說過一句話。這件事已過去好久，但在咨詢室中回憶起來后，亮亮又哭了起來。

亮亮哭的時候，莫醫生問道：“你有什么感受？”

亮亮哽咽著說：“我，我很難過。我是一個人，卻，卻連一只貓都救不了?！?“為什么不把這種感受告訴爸爸媽媽？”莫醫生問。

“我敢和他們說嗎？”亮亮又憤怒起來，“他們什么時候聽過我的感受？” 對此，亮亮的媽媽說，他們之所以這樣做，是因為她很容易過敏，家里不能養貓狗等有皮毛的寵物。

“你們這樣做，有沒有想過，孩子會有什么感受？”莫醫生說。接下來，她和亮亮的媽媽做了一個角色互換的游戲，她演亮亮的媽媽，讓亮亮的媽媽演亮亮。結果，當小貓被趕出去后，亮亮的媽媽和亮亮一樣，哭了，她第一次深刻地體驗到，她當時的做法對兒子的傷害有多大。

用同樣的辦法，莫醫生也讓亮亮的爸爸感受到，他當著外甥的面數落兒子，兒子是何等難過。在咨詢室里，這個經歷過無數風浪的漢子流下了淚水，這是他多年來第一次流淚。

這一次咨詢深深地震動了亮亮父母的心，之后，他們改變了對兒子的教育方式，亮亮的爸爸不再像以前那樣監視兒子的一舉一動，一發現不對就加以斥責。亮亮的媽媽也不再輕易把兒子的“丑事”當成和朋友們聊天的談資。他們開始懂得聆聽兒子的感受，并將兒子當成大人一樣給予尊重。

他們的改變很快帶來了效果，亮亮在學校的小動作越來越少，不再亂**說話，并 3 得到了老師越來越多的表揚。

同時，莫醫生也和亮亮一起探討了新的學習方式，亮亮的學習成績也很快得以改善。此外，亮亮和同學的關系也得到了改善。原來，盡管很討厭父母動不動就指責自己，但亮亮卻把父母的這一套帶到了學校，他動不動就挑同學的刺，還經常向老師打小報告。結果，他在同學中日益受到孤立。但等父母改變了對他的教育方式，不再輕易就指責他時，他也變得對同學越來越寬容，也學會了聆聽同學的感受，結果他越來越能融入同學的各種小團隊中。這一點極為重要，實際上很多孩子厭學，不是因為不愛學習，而是因為在學校被嚴重孤立，這讓他們覺得學校里沒有溫暖，他們不愿意在學校待著。

父母是問題的參與者，而非糾正者

莫醫生說，亮亮很幸運，因為父母和他的溝通雖然很有問題，但他們愿意承認錯誤，并及時改變錯誤。

她說：“好的父母，不是只做正確的事的父母，而是愿意承認錯誤并改變錯誤的父母。在這一點上，亮亮的父母堪稱模范。”

她還強調說，很多父母過于苛求自己永遠正確，那就會導致一個問題：他們認為，問題是孩子自己的，他們是來幫助孩子糾正錯誤的，于是他們自己永遠是正確一方，而孩子永遠是錯誤一方。他們越苛求自己永遠正確，那么孩子身上的壓力就越大。并且，孩子從本能上知道，他的問題并不是他自己的，父母有很大的責任，但父母拒絕承擔自己的責任，而想把所有責任推給孩子，于是孩子就在自己的內心深處樹起高高的圍墻，拒絕和父母溝通感受。

第二篇：父母如何與孩子有效溝通

父母如何與孩子有效溝通

歐陽敬孝

一、積極傾聽的態度

1、有想聽孩子說話的心意、時間。

2、允許并真誠接納孩子不同的想法。

3、相信孩子有解決問題的能力，來自父母的信賴將是激發孩子潛能的催化劑。

4、毋須害怕孩子說些情緒性的語言，情緒的感覺只是一時的。

5、尊重孩子是一個完全獨立的個體。

二、有效溝通的要點

1、不當法官，學做律師。

2、不當裁判，學做拉拉隊。

3、蹲下來與孩子說話。

4、不要輕易否定孩子。

5、成人少說多聽，引導孩子多說。

三、孩子以下情況就不能只“聽”了

1、你在工作時，孩子不斷地來騷擾、吵鬧、哭叫。

2、孩子放學回來，書包、衣服、臭襪子亂扔在沙發上。

3、未經你的同意，孩子擅自使用你的工具/電腦。

4、孩子不做他分內應該完成的工作。

第三篇：《父母與孩子溝通》讀后感

《父母與孩子溝通》讀后感

剛結婚時，就感慨過，養狗比養孩子好。養狗我不管怎么寵它，都沒問題，也沒責任；但孩子不行，她的一言一行的養成，我都必須負責。為人父后，這種感覺越發深刻。小小的女兒慢慢長成，以為世界本就是圍著她轉，稍不如意，就哭成傾盆大雨。順著她，雖然當前能得開懷一笑，但以后如何；逆著她，小人兒哭的哽咽難言，心疼不已。每次都是左右為難。

女兒現在2歲多了，從不滿周歲開始，我和老婆連大聲爭執都不行，聲音大一些，那小丫頭利馬趴地上嚎啕大哭，更別說吵架了?！斑@孩子怎么那么不聽話？”面對孩子的行為我們常常忍不住脫口而出。天涼了讓加衣服就是不加，地板涼可就是要打光腳，就是不要刷牙，就是要把飯弄得滿桌子都是，就是不叫叔叔阿姨，就是要把屋子弄得亂七八糟，到吃飯的點了可就是還要看電視，就是不愿意做作業??等等，全是怎么說都不聽。

在無奈中我便想到從書中尋求答案，在閱讀了幾本有關育兒的書籍后，尤其是在閱讀《父母與孩子的溝通圣經》一書后更使我受益匪淺，我逐漸明白了應如何與孩子相處，掌握了一些與孩子溝通的技巧。書中介紹：“有時候我們家長想要的，卻不是孩子想要的。有時候家長是為了孩子，可是卻反而害了孩子?！闭缥覀冏约?，如果不給你追求的自由，你會感到非常的難受。因此，有時候我們為了孩子好，可是孩子卻不領情，和你一味對抗到底。所以，當遇到無法溝通的時候，家長先靜下心來，問一問孩子：“你是怎樣想的？你為什么這樣想？”先去了解孩子，走進孩子的心里，然后從孩子的思考角度出發，去找出他好的一方面，同時也因勢利導，對他想法中錯誤的一方面進行糾正，可以講道理啊，舉例子啊，這樣孩子就容易接受父母的教育。

比如他不愛學習，父母可以問他為什么不愛學習，心里是怎么想的？讓他先說，然后父母再根據他說的話決定自己教育的語言；比如父母認為他搞了破壞，父母可以問他，為什么說要這樣做，他可能有它自己的想法。對他進行心理疏導，在教育學思想教育原則上曾說過，疏導比堵截效果更好。這樣孩子就不會因為無法跟大人溝通而急得直跺腳了。所以教育孩子前先要問一問孩子：“你是怎么想的？”然后開始交流。當然這一切都需要家長有耐心，因為這比粗暴的方法來得

更費時間。

父母與孩子進行心理上的溝通時，要掌握孩子的心理脈搏，分析孩子的現狀，孩子的心理及性格特點，平時多鼓勵孩子養成獨立的生活能力及良好的社會適應能力。遇到任何事情要有主見，能掌握正確的處事方法，不要過多的依靠父母。如孩子做事不周、欠恰當，父母不應指責、挖苦孩子，應坐下來與孩子交談，統一看法，只有這樣才更加有利于與孩子進行心理上的溝通。美國心理學家金諾特說：“感情教育能幫助孩子了解他們的感情是什么。對一個孩子來說，了解他自己的感情比了解他為什么有這種感情更為重要。當他清楚地知道自己的感情時，他內心就不會再感到一切都混亂了?！?/p>

父母可以給孩子提供一面感情的鏡子，以幫助孩子解他的感情。一個孩子要知道他內在的感情就要聽父母對他感情的反映。通過感情的鏡子，能夠給孩子提供一種自發的修整和改變的機會。

教養孩子是個不斷要協商的過程，而且不時要重新界定與孩子間的關系，還必須坦率地溝通，只有這樣才能真正地做到與孩子的坦率地溝通。

閱讀本書的經歷，是一次學習愛的技巧與接受愛的訓練的過程，它給了你走進孩子內心世界的鑰匙，指引你切身體會孩子內心的感受。如何和孩子溝通，如何贏得孩子的喜歡和信任，既是一門學問。也是一門藝術，是每個父母都需要了解和學習的。想做孩子最愿意接近的父母，就要彎下腰來和孩子交流，給孩子表達的時間和空間。并給予足夠的尊重和信任。最好的教育不是耳提面命，而是幫助孩子在成長的路上走好走穩。永遠要記?。簺]有不稱職的孩子，只有不稱職的父母。書中介紹了一系列實用有效的方法，幫助父母和孩子建立起一個能夠快樂交流的平臺，使孩子變得不同尋常地愿意與父母配合。掌握了“如何說？”“怎么聽？”的技巧，就能開啟孩子的心靈世界，與孩子達成美妙的交流溝通，讓孩子在父母的引導下身心健康發展。沒有溝通，只有付出與誤會。父母苦，孩子也苦。作為父母，培養一個心理、生理都健康的孩子，是一輩子要去琢磨的事情??！

第四篇：淺談家庭中父母如何與孩子溝通

淺談家庭中父母如何與孩子溝通

姓名： 學號：班級：

摘要：

每個人在出生之時，都做了選擇，包括四個部分：身體、父母、地點、環境。家庭即由此四種處境組成。這一切是人在靈魂投胎的時候，所選擇進入的處境，即家庭環境，任何人都逃脫不了。家庭是一片天,父母是這片天的“掌權者”，也是孩子的第一任老師。一個孩子經常被我們看成什么樣，經常被我們說成什么樣，經常被我們怎樣對待，在不久的將來，就會變成現實。父母無不希望孩子如自己所期望般成長成才，可是父母越大的期望總會造成自己越大的責任和壓力，也造成孩子更大的負擔。如今社會變化的腳步也日益加劇，人際關系的復雜和選擇的多樣性，使父母與孩子的溝通越來越少，家庭衍生的矛盾和問題也越來越多，日趨惡化，這也是許多家庭產生矛盾和問題的根由。

關鍵詞：家庭，父母，孩子，溝通，方法

二十世紀初期，美國著名的精神科醫師與精神分析師蘇利文曾說，一部“人”的發展史，就是“人際關系”的發展史。每個人自出生起，便活在人際關系里。一個人6歲之前所受到的教育會影響他的一生。家庭就是你最初學會溝通的地方，而溝通也是建立和改善父母與孩子關系相當重要的一環，由於父母與孩子之間的關系非常親密，加上父母對孩子較高的期望，以及受到一些傳統固有模式的影響，往往使父母與孩子相處時容易產生摩擦，沖突，無法將對孩子的愛和善意適當地表達出來，有時甚至落入挑毛病，發牢騷，仇視的惡性互動循環中，以致和孩子無法溝通，關系不和諧甚或感到挫折，而且父母常不顧及孩子的想法與感受，容易失去孩子的信任，導致其總和父母唱反調或者無自我的服從。同時，在孩子與父母溝通的過程中，常因父母的專制、忽視或放任而產生父母并不關心自己，不理解自己的想法，從而使孩子不愿與父母再進行過多過深的溝通，也導致父母與孩子關系的疏遠和僵化。許多心力交瘁的父母常不解：為什麼自己那麼關 1

愛孩子，反而造成親子間更大的沖突與鴻溝，其中最大的原因就是父母與孩子之間的溝通有了障礙。那么家庭中父母該如何與孩子溝通呢？

一、學會尊重你的孩子

現在的人際溝通，最重要的一點就是尊重，因為人們都覺得沒有尊重就沒有交談的必要。尊重是基礎，也是前提，而父母對孩子的尊重尤為重要。

有一天晚上，一個二年級的小男孩，可能是玩累了，夜里尿床了，第二天早晨，悄悄把事情跟他媽媽說了，結果他媽媽在和鄰居交談的時候，很隨意地就把這件事情說了出去。小男孩知道以后，非常生氣，媽媽從來沒有見過他發那么大的脾氣。原因為何？因為小男孩感到他沒有被媽媽尊重。很多父母自認為對自己的孩子非常了解，其實都是片面的。在這些粗淺的了解中，卻又往往忽略了最為重要的一個核心問題——尊重。沒有尊重，就不會實現很好的溝通。再比如青春期孩子的父母，大多數有翻看孩子日記、短信甚至QQ聊天記錄的習慣。也許出發點是好的，希望通過種種跡象來了解孩子的想法和困惑。其實不然，這種行為給自己和孩子之間造成了一個無形的屏障——孩子缺少了一種被尊重的感覺，而家長呢，會成為他們眼里被仇視懷恨的對象，就此矛盾出現了。因此，如果自己的孩子處在青春期，更要懂得尊重他們個人的隱私和想法。

二、學會傾聽孩子的心聲

隨著孩子的長大，不少家長會出現不同程度的焦慮，感覺孩子與自己的距離越來越遠。尤其當孩子進入青春期，親子之間的關系很容易變得緊張，甚至無話可說。青春期的孩子，部分是孩子，部分是成人，身體和心理變化明顯。這一時期的親子沖突之中存在的原因大多數都是因為父母沒有認真的去了解、傾聽自己孩子的想法，忽視他們的成長和變化，未隨著孩子的長大給予他們應有的尊重，總覺得他們還是自己眼中那個不變的小孩，自己是他們的父母，什么都是理所應當，結果父母覺得孩子越大越難以了解，孩子又覺得父母越來越不了解自己。

有一個經典的小故事：在美國有一個大牌的節目主持人，他主持一檔和孩子交流的話題節目。有一天，他問一個孩子：“假設你正駕駛著一架飛機飛行，飛機上滿載著乘客，但是飛機突然沒油了，你怎么辦？”孩子不假思索地說：“我第一個跳傘。”這時，臺下的觀眾哄堂大笑，他們沒想到，孩子會這么鬼頭，遇到問題的時候，居然想到自己逃命。等臺下觀眾笑完了，主持人接著問：“然后

2呢？”孩子說：“趕緊去取煤油，然后去救他們?！边@時候臺下變得鴉雀無聲了。所有的人都沒有想到，在孩子單純、幼稚的想法里，居然有這么善良而且博愛的心。主持人可貴在哪里？可貴在能把孩子說的話聽完，正因為他把孩子的話聽完了，他才能真實地、完整地了解孩子的想法。所以說，傾聽，有時候是最有效的溝通方式，父母太把自己的想法放在心上，固執地認為自己是了解自己孩子的，就很難聽到他們最真實的聲音。

還有一個孩子，在路邊蹲著看螞蟻，這時候有個成年人過來，問他：“孩子你在做什么？”這個孩子說：“我在聽螞蟻唱歌啊！”成年人非常地奇怪問：“螞蟻怎么會唱歌呢？”孩子說：“你又沒有蹲下來，你怎么知道螞蟻不會唱呢?”由此可見，有時候父母只有蹲下來，站在孩子的角度，才能真正聽到他們的想法。而現實生活中，大部分父母都很忙，根本沒時間“蹲下來”跟孩子互動溝通，或者沒機會把孩子的話聽完。但是，父母還抱怨說“孩子不愿意理我”，或者“一聽我說就煩”。所以改變這種狀況的前提，就是學會做一個會聽自己孩子說話的父母。只有傾聽孩子的心里話，知道他們想什么，關注什么和需要什么，才能有針對性地給予他們關心和幫助，也會使以后的溝通變得更加容易。孩子向你訴說高興的事，你應該表示共鳴；向你訴說不高興的事，你應該讓他們盡情地宣泄，并表示同情；如果是向你訴說你不感興趣的話題，你應該耐著性子聽，表示你關注他們的談話內容，你也可以使用“嗯”、“噢”、“是嗎”、“后來呢”等詞語，表示你在認真地傾聽，鼓勵孩子繼續說下去。這樣，不僅使孩子更樂意向你傾訴，也可以提高他們的語言表達能力。

三、和孩子平等溝通

說起平等，其實父母跟孩子之間肯定是不平等的。父母跟孩子怎么可能平等呢？一個是大人，一個是小孩；一個是監護人，一個是被監護人；一個掌握著家庭的經濟命脈，一個是被撫養的對象；父母上有老下有小，困難重重，苦惱多多，權利也多多，孩子卻不是這樣，所以他們當然是不平等的。但是，在溝通當中雙方在人格上是平等的，即使你的孩子再小，他也是一個獨立的個體。這個世界上所有的人與人之間的人格都是平等的。然而現實生活中，大多數父母對孩子的溝通都是傳統的單向權威式的。

一個10歲的男孩，被懷疑偷了鄰居家的東西，鄰居就來告訴他爸爸。他爸爸一聽就把兒子給抓了回來，抓回來就打：“你拿人家東西沒有？”“爸爸我沒有拿！”“你再說，你拿了沒拿？你看著，你今天要敢不說實話我不打死你！”“爸！我真的沒有拿人家的東西！”“孩子，我可告訴你啊，你這一輩子有什么毛病都可以，但絕對不可以有這個毛病啊。你知不知道，你爸爸就是因為這個毛病而五進宮啊!”父親氣急了，把他吊起來打。怎么吊呢？倒吊著！頭朝下，腳朝上，繼續打。邊打邊罵，孩子哭著、喊著、掙扎著。聽著孩子哭喊，這位父親順手抓起一個東西塞住了孩子的嘴。我們有點常識的人都明白，當一個人頭朝下的時候，呼吸都很困難，而父親又堵上了他的嘴。兩分鐘不到，孩子的臉色都不一樣了，也不再掙扎了。這個時候爸爸才緊張了，趕快把孩子放下來，抽出嘴里的東西，背起孩子瘋了似的跑向醫院?？墒且呀泚聿患傲?，這個孩子沒有被搶救回來。10歲的孩子，天真爛漫的年齡，就這樣死在了親生爸爸的手里。原因是什么？我是家長，我就打你了怎么著！我都五進宮了，你可千萬不能??！這是為了孩子，也是為了滿足自己的需要。于是到現在也說不清楚鄰居家的東西到底是不是這個孩子拿的。也許人家以為父親都五進宮，兒子也好不到哪兒去吧。反正永遠地不知道真相了。所以，在這種單向權威的家長制作風的控制下，是很難進行平等溝通的。

平等溝通是建立良好親子關系的基礎，父母要學會去關心自己孩子關心的事，和他們聊天，從他們想什么、關心什么入手。在和孩子溝通時，講究技巧，與孩子是談話而不是訓話，要平等溝通。在相互交談中做家長的特別要注意，一定要細心傾聽孩子的敘說，了解他在學校的所見、所聞、所學、所想和所做之事，并要給予適當評說。把自己的觀點和情感融入孩子的敘說之中，或夸獎、或批評、或提醒、或建議，充分體現父母對孩子的關注與尊重。

缺少溝通的生活是枯萎的生活，父母與子女的溝通是情感的需要也是成長的需要。在我們生活中，關于父母與孩子溝通的問題處處可見，就是一次或是一些微小的問題，在不適當的溝通中也會演變成巨大的摩擦和沖突。父母如果學會一些有效的溝通方式，以尊重、寬容、平等、鼓勵的方式去對待自己的孩子，何愁孩子與自己的距離越來越遠呢？

參考文獻：

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第五篇：父母如何與孩子溝通演講稿

坐下來，談一談

——家長如何與孩子溝通 親愛的你們，大家好。非常感謝你們抽出寶貴的時候來聽我的演講。雪花飄飛，似名伶起舞，我是來自四川師范大學的左雪伶，左右的左，雪花的雪，伶牙俐齒的伶，也許父母希望我做一個像雪一樣純潔并且伶牙俐齒的人吧。其實今天看到大家都這么的關心我們青少年的成長，我感到非常的高興。希望我今天的演講，可以幫助到現場的各位，讓你們能夠更好的與家中的孩子交流，助孩子擁有一個更美好的明天。其實以前我和父母的關系一點都不好，但是因為有了那一次《坐下來，談一談》，一個多小時的交流，現在我可以說，我和父母關系特別好。我知道，孩子永遠是父母一輩子的牽掛?，F在，你的孩子處在哪個成長階段了啦，你的孩子是不是很少和你交流啦；你對孩子說話，他是不是表現得很不賴煩啦；你們是不是經常吵架啦；你們是不是因為意見不合而長期冷戰啦。沒關系，今天我就告訴你們如何與孩子溝通。

父母是孩子的第一任老師，對孩子的發展十分重要，如何培養好自己的孩子，如何能與孩子暢通無阻地溝通交流，是每個家庭，每位家長十分關注的問題。現在許多家長都感到在教育孩子的過程中十分困惑，孩子不聽話，什么方法都用過了，但不管用，實在是束手無策，不知道應該怎么辦？這些問題發生在孩子身上，但病根卻應在父母身上找，即孩子生病父母要吃藥。我認為問題的關鍵是父母不能與孩子很好地溝通交流。

那么要好好地溝通首先要知道你與孩子溝通出現了哪些障礙啦。

1、家長把學習成績看成孩子的唯一。

21世紀是知識經濟的時代，家長關注孩子的學習這沒有錯，但是，成績的好壞并不能代表一切。正如一名初中的學生所說：“我第一次考了第一名，父母很高興帶我去吃肯德雞，我發現成績能給父母最大的滿足。一次我考砸了，拿了一張慘不忍睹的試卷回到家，父母臉上露出疑惑的神情。原來，分數才是父母最疼愛的孩子?！笨梢?，孩子們是有多反感父母把成績看成孩子的唯一。

2、對孩子缺乏正確的評價

孩子為什么不愛學習，為什么不聽父母的話，答案很簡單，是父母拿了溝通的絆腳石當方法，指責、埋怨、負面的評價充斥著孩子的耳朵，如：你學習成績這么差，肯定不是讀書的料”“我肯定你什么是都不能堅持到底，你就從沒有做好過一件事”等。父母在說話時一開口就已經否定了孩子，當然會引起孩子的反感，所以，不論父母怎么說，也無論你正確與否，都難以得到孩子的接納與認可。每個人都希望獲得他人的許可和肯定，孩子也是如此，當他感到從父母那里得到的只是負面評價時，就會關閉溝通的大門。

3、父母喜歡揭孩子的短

孩子在成長過程中經常會出現一些問題，這是正常的，并且有時孩子對自己的毛病也有愿意改正的想法，作為家長應當及時的鼓勵，給予誠懇的提醒，給孩子改正缺點的勇氣和力量，這是因為孩子愈是犯了錯誤，心里愈是脆弱，愈是需要父母的諒解與安慰。而有的家長則不是這樣，當孩子在改的過程中出現反復時就把孩子的承諾當話柄，來刺激孩子，挫傷了孩子的自尊心，使孩子雪上加霜。

孩子對此不僅懶得聽，而且逆反心里加重，反正你們把我看死了我就破罐子破摔。

4、家長與孩子缺乏平等尊重的意識

有的父母在孩子面前總是處于居高臨下的地位，總是以一副威嚴的面孔對孩子，以嚴厲的語氣與孩子講話，無形中會使孩子產生畏懼的心理，從而不敢和父母交流，有的孩子甚至還會產生反抗的心理。這樣不僅達不到教育孩子的目的，而且還會阻斷親子間的溝通，也就人為地形成了代溝了。

5、家長過多地嘮叨，引起了孩子的反感

有關教育專家在對親子的研究中發現有些父母與孩子從早到晚只會說三句話。快點起來，到點了，快點快點，上課要注意聽講，不要做小動作，放學早點回家考了多少分，被老師批評了沒有。教育專家把父母的這些嘮話當作“正確的廢話”和“無效的命令”，使孩子十分反感。

6、父母不能以身作則，起表率作用

父母自己身上存在許多不良的嗜好，打麻將、賭博、酗酒。工作中不敬業愛崗等，使一些不良的毛病感染了孩子。

凡此種種不一而舉，當孩子聽到這些話時，理所當然不僅關上了耳朵，也關上了心門，日子一長，不但懶得聽，而且逆反心理日盛。

那么我們知道了這些問題，我們又應該如何去與孩子溝通啦

1、父母與孩子要坦誠交心

這樣才能了解孩子的心境，才知道孩子在想什么，需要什么，出現了問題然后才能對癥下藥，給予適當的引導和幫助。譬如遇到孩子有些不良行為時，如上網成癮、抽煙等，父母首先要冷靜處理，不要氣昏了頭。要以體貼、諒解的語氣鼓勵孩子說出原因或心中感覺，巧妙地使用沉默與傾聽，領略孩子談話的要點或弦外之音。由于父母的態度誠懇及友善，孩子會毫無保留地宣泄內心的情感，通過聆聽、對話的方式，父母逐漸引導孩子重新思考問題的核心，共同摸索一個解決的辦法，孩子知道父母尊重他、愿意接受他，了解他和幫助他，當然孩子也就會聽父母的話，改正不良毛病。

2、要達到良好的溝通，父母溫和的態度很關鍵

父母只有以溫和的態度對待孩子，才能使孩子感到愛和溫暖，才能使孩子愿意向父母吐露心聲，才能達到孩子愿意接受教育的目的。相反，父母用粗暴野蠻的方式打孩子，就會造成孩子反感。打孩子是愚蠢的行為，最終只會出現兩種結果。一是打出一個小霸王，你打他他就打別人。二是打出一個窩囊廢，他見了誰都害怕。這是家長愿意看到的結果嗎？當然不是，所以還是要與孩子講道理，以理服人。

3、平等相處，把孩子視為自己的朋友

真正的朋友是無年齡、無性別、無職位、無地位之分。父母只有與孩子平等相處，尊重他的意愿，孩子才會把你當作真正的朋友，愿意和你分享他的憂愁，成為孩子向上的精神支柱，成為孩子心靈的永久歸屬。臺灣有一個父親對兒子的教育過去只相信一個打字，結果是兒子一打就不回家，家里的錢丟失了，夫妻懷疑是兒子偷了，但沒有抓到證據，不管父親怎么打兒子就是不承認。后來父親認為要改變教育方法做朋友，有一次，父親對兒子說“孩子你當家，孩子很奇怪，父親說我當家你用錢不方便，孩子說別提了，要錢你們都不給，什么要我當家，你們放心嗎？父親說錢放在柜子里，你盡管拿，但有一個要求，用了多少錢告訴我，以后孩子用多少錢都告訴父親，隔了一個月一對賬，分文不少。父親對兒子說“你是天下最誠實的孩子”孩子的壞毛病也改掉了。這就是朋友的效應。

4、和孩子交流時要多傾聽、少說話

許多家長在與孩子溝通過程中，總是自己說讓孩子聽，特別是當孩子在某一個問題上申訴時，家長就以翅膀長硬了為理由，堵住了孩子說話的機會，而這樣的交流，實際上是家長給自己設置了與孩子溝通的障礙。如果家長要了解孩子的想法與感受。就應當多讓孩子說，既算是孩子真的犯了錯誤，父母也要靜下心來，以同情與認同的態度，站在孩子的立場讓他傾訴，不要打斷孩子的說話，加插自己的意見與批評，孩子心中的感受得以抒發后，煩惱自然就會消失一半。這樣做不但可增進親子溝通的感情，也可以讓孩子明白，當遇到任何煩惱時，回到家里都會得到父母的體諒和支持。這會增加孩子的安全感，當然，孩子也更愿意在這種安全感中多與父母交談和溝通，把自己的所感所想都傾訴給父母。

5、父母要給孩子充分的個人空間

孩子不希望父母完全控制他們的生活，只希望父母充當顧問或支持才的角色，過多的干涉他們會有一種被監督的感覺，認為失去了自由，便會產生一種不滿情緒，就會躲避家長，并產生隔閡。所以家長要尊重孩子，給孩子充分的個人空間，放手讓他們自己去思考去設計去獨立完成自己想做的事，真正實現自己的愿望

6、父母要尊重孩子、信任孩子

尊重孩子首先要把孩子看著是自由、獨立、完整、有獨特個性、人格和尊嚴的人。要尊重孩子的興趣和愛好；尊重孩子的情緒和情感；尊重孩子的個性差異；尊重孩子的報負和志向；尊重孩子的選擇和判斷及個人的意愿。切忌傷害孩子的自尊心，體罰或變相體罰孩子。父母尊重孩子才會激起孩子的自尊。人性最大的悲哀是缺乏自尊。自尊是一個人靈魂中偉大的杠桿，沒有尊嚴的人等于是一具軀殼。父母尊重孩子，孩子才會尊重他人尊重社會，才能獲得外界對他的尊重。我相信所以的父母都是愛自己孩子的，我也知道父母都是為了我們孩子好。在這里，我代表全天下的孩子給所以的父母說聲謝謝你們，你們辛苦了，我愛你們。

我并不是這方面的專家，我只是站在青少年的角度去陳述這些觀點，只希望今天的演講可以給你們帶來一些感觸。

俗話說真誠所至，金石為開，作為父母只要真正地關心愛護孩子，就一定會找到與孩子良好溝通的辦法。祝愿我們所有的父母都能將自己的愛心和耐心化著細雨，化著春風，化解孩子心中的疙瘩，找到一把開啟自己子女心靈的鑰匙，培養出人格健全，全面發展的孩子。