第一篇：學習交流總結

交流學習總結報告

我非常感謝公司給我的這次培訓交流的機會，也很榮幸參加了這次交流培訓，這說明省公司對我們員工培訓的重視，彰顯了公司“重視人才，培養人才”的戰略方針。

這一次為期一月的培訓交流是在省公司各部門輪崗學習業務，提高自己的業務水平與業務知識，雖然在每個部門的培訓時間并不長，但在這短短的幾天經歷中，我的業務知識得到了更新、團隊精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益匪淺、深有體會。

這一周輪崗到創新部學習交流，這也是我這一次參加學習的主要目的，在這一周，讓我對公司創新業務有了進一步學習，對每項業務都有了一個更清晰直觀的認識。當前各項工作的爭先恐后，實際上就是創新的爭先恐后，這是形勢發展的必然要求。為不斷提升本職工作水平，圓滿完成各項工作任務，要正視工作中遇到的各種困難和問題，要以飽滿的熱情和昂揚的斗志積極投身到創新工作中去。在學習過程中，我深入學習了網關支付, POS通,園區卡，分期通等業務。

在這段時間的學習中，我也清晰的認識到了自己在日常工作中存在的不足：

1.創新業務知識理論水平不夠高，在以后的工作中需要加強這方面的學習； 2.創新業務知識的實踐經驗不夠好，需要在以后的拓展過程中加強實踐；

雖然在目前的工作學習中還存在許多不足，但是我有決心跟信心去不斷提高自己的創新業務知識的水平與工作能力，出色的完成各項創新業務的落地任務，以下是我回到地市的工作規劃與展望：

1.虛心請教，努力學習，不斷提高自己對創新業務的知識水平與工作能力豐富行業知識；

2.腳踏實地，努力工作，出色的完成各項任務；

3.將繼續以端正的學習及工作態度努力工作，在銀商這個大舞臺中展示自己，為公司的輝煌奉獻自己的一份力量

總之學習以來，感覺自身的變化很大，思維方式的扭轉，自身素質等諸多方面都得到了一定程度的升華，對新業務有更清晰的認識。但我知道自己關于理論方面的學習還遠遠不夠，深入思考不足，并且對新業務的認識理解還不到位。今后的工作中我會繼續加強學習新業務，提高自身素質能力，盡快拿出讓人滿意的答卷。

銀聯商務張掖分公司

王瓊濤

二〇一六年十月十九日

第二篇：掛職(交流)學習總結

它山之石可以為錯，身邊諍友可以指正

赴瀘西縣第二中學掛職學習小結 河口縣民族中學 何樹佳

根據州教育局紅教發[2013]99號《紅河州教育局關于選派南部六縣中小學后備干部到北部縣市掛職鍛煉的通知》文件精神，在河口縣教育局的高度重視和親切關懷下，我被安排掛任瀘西二中校長助理進行鍛煉學習。2個月來，我堅持虛心學習，認真思考，踏實做人，十分珍惜這次難得的學習機會，努力使自己在各方面都得到真正的鍛煉和提高。

這次被安排到瀘西二中進行掛職鍛煉，其實對二中早有耳聞，是瀘西縣初中教育的一所品牌學校。到校后一看，學校既沒有寬敞的校園，也沒有氣派的高樓；既沒有豪華的場館，也沒有精良的裝備。是什么使這所其貌不揚的學校在瀘西縣內初中有如此高的知名度，如此大的影響力呢？接下來2個月來的日子里，從聆聽奎中華校長的介紹和工作時間的交談到不斷深入二中各個部門了解了學校的辦學理念，發展模式，德育管理，教師管理、后勤管理和教科研項等工作運轉情況，再結合自己的工作崗位認真思考，使自己對學校管理又有了一次深刻認識和新的提高。現從以下幾方面談談對到瀘西二中掛職學校管理工作的看法及收獲：

第一部分：基本情況匯報

一、掛職學校基本情況介紹：

瀘西二中是為適應全縣教育改革，實施初高中分設辦學，于2001年9月，在原地質子弟學校的基礎上成立的縣屬初級中學，位于瀘西縣縣城鐘山路與環城北路交叉口。

學校占地29.87畝，現有27個教學班，學生1802人，教職工115人，其中專任教師104人，具有大學本科學歷的74人，專科學歷的35人，高中學歷1人，中學高級教師61人，中學一級教師46人。

學校抓管理，樹形象，依法治校，按章施政，以“辦有靈魂教育，育有底氣人才”為辦學宗旨，形成“嚴謹、務實、進取、創新”的校風。教師“嚴格要求自己，悉心關愛未來”，具有優良的工作作風。學生積極進取，努力拼搏，具有“求真知，鑄美德”的良好學風。

二、掛職學校辦學成果：

學校自2001年成立以來，經過全體教職工的艱苦努力，碩果累累：2001―2012年，學生參加國家級、省州各科競賽獲獎130余人。2003年中考，以671分的優越成績奪取紅河州第一名；2004年中考，600分以上人數為137人，居全州同級同類學校之首，最高分671分（全州第二）；2005年中考600分以上學生人數達147人，居州內學校第三，最高分665分（全州第八）；2006年中考，600分以上170人，居州內學校第三,趙琨倩、黎建敏同學以總分668、666的成績分別名列紅河州第二名、第三名；2007年中考，600分以上73 人,居州內學校第三,曾傳玉姍以641分的優異成績名列紅河州第三名；2008年中考，650分以上38人，居州內學校第三，唐姍、葉建林、王艷梅以681、679、677分的優異成績進入紅河州前十名；2009年中考（應屆生實考分），650分以上64人，占全縣650分以上人數50%，位于州內學校第三名；2010年中考（應屆生實考分），650分以上88人，600分以上236人，包攬瀘西縣中考考生前17名，其中，胡繼芳、陸藝丹兩為同學以689分的優異成績進入州前10名，并列全縣第一；2011年中考（應屆生實考分），650分以上211人，其中，王舒同學以700分的優異成績名列紅河州第三名。2012年中考應屆畢業生583人，實考總分750分以上應屆生231人，800分以上154人，包攬全縣前9名，其中，張丹蕊同學以879分的優異成績名列縣第一名；2012年九年級學生是瀘西二中劃片招生第一屆畢業生，學業水平考試取得了輝煌的成績：應屆畢業生583人，其中，實考總分750分以上231人，完成縣教育局下達的指標任務的1050﹪（指標22人），800分以上154人，2013年瀘西二中參加水平測試學生603人，實考總分800分以上169人。

自學校成立以來，教師在各種刊物上發表論文500余篇,其中獲國家級一等獎21人,二等獎13人,三等獎18人,省級一等獎35人,二等獎21人,州級一等獎24人,二等獎25人,三等獎29人,縣級26人；州“十五”教學科研課題《初中文科創新實踐研究》《初中生自主學習研究》2006年已結題，分別達州級先進水平和合格水平，《初中課堂教學學生的數學思維能力培養探究》和《七-九年級學生認知特點與英語學習的效率研究》于2012年12月結題，達州級合格水平。20位教師在各級各類教學競賽中獲獎，其中省一等獎1人，州一等獎5人，州二等獎7人，州三等獎1人。瀘西二中所取得的成績，向

社會展示了學校的辦學理念和辦學效益。學校被評為州級“綠色學校”、省級“文明學校”、省級“先進平安學校”、“全國教育科學‘十一五’規劃教育部重點課題——‘有效推進區域教師專業化發展’研究與實驗工作先進集體 ”、“全國青少年書畫創作基地”等。

三、辦學理念及辦學特色

學校秉承教育現代化必須文化共融化、民族傳承化，方法科學化、視野國際化的現代教育思想，以“人文見長，人本立校；植根生活，發展生命”作為學校辦學理念，形成新型的現代學校發展模式。努力完成“辦有靈魂教育，育有底氣人才”總體目標。

堅持“依法治校，人本立校”，以培育人文素養和科學視野為引領，以教育科研為突破口，以課堂教學改革為中心，以學校發展、教師和學生發展為本，樹立科學的育人觀，深化管理改革、教育改革，全面實施素質教育，把學校辦成環境設施優美、師資力量雄厚、學生素質全面，以“自主發展，人文見長”為辦學特色的現代新型學校。

四、掛職期間學習工作情況

短短的兩個月掛職學習期間，堅持按照學校的工作要求，遵守學校作息時間，深入學校管理的各個環節，多看、多聽、多想、多問，注重提高自己。

(一)勤奮學習，積極參與

我總共聽各科教學常規課37節，瀘西縣教學大獎賽5節，縣教研室舉辦的教學觀摩交流課2節，全國道德模范先進事跡報告會一次，由州教科所周新民主講的中小學教師教學領導力講座一次，參加學校行政會7次，全體教工大會1次，班主任會議2次，語文集體備課1次，瀘西縣學校辦學績效考核會議1次，參加學校各項活動3次，個別訪談9次，期中考試各年級質量詳細分析會議3次。另外參加學校組織的各種文體活動和教研活動，主動和學生交流，詢問學生學習生活情況，參與值周領導和值周教師一起值周，深入宿舍管理了解細節。

(二)認真觀察、虛心請教

在充分尊重學校領導和同事的前提下經常和他們交流，特別是和班子成員交流，虛心向他們請教，在交流中吸取經驗，在交流中取長補短，同時把交流所得及時積累下來。

一位好校長，就是一所好學校；一個好的領導班子，更能帶出一所名校。二中就是這樣成長起來的。二中的領導班子團結務實，積極進取。校長、副校長人人都帶一門基礎學科，不會從工作忙的原因上來找借口，且教學質量一直在同年級同學科處于前列；個個積極參加教研教改，撰寫論文，多次承擔縣級，州級、省級教研課題，并在規定的時間內出色的截題。奎中華校長每天早上六點半到校備課、上課，檢查教師出勤情況，雷打不動，然后去聽課、評課，巡視校園基本情況，深入班級、深入教師中了解教育教學情況，掌握第一手資料。其

他領導也是如此，操場上有他們的忙碌的身影，課堂上有他們的激情的聲音，辦公室里有他們親切的話語，日復一日，從未間斷。榜樣的力量是無窮的，身教重于言教，全體教師看在眼里，樂在心頭，積極進取，開拓創新。

(三)認真反思，自我對比

它山之石可以為錯，身邊諍友可以指正。學習關鍵是學有所得，學有所思，學有所用。在此期間，我常常把看到的與原工作學校對比，與原工作所在縣的情況相比較，把學到的與本校的實際進行反思，把想到的與原來工作中遇到的問題相聯系，與一同掛職河口的另外兩位校領導進行溝通，認真反思，及時總結，努力完善自己。

第二部分：對二中教育大亮點凸顯的體會

一、校長應該在哪里

在符合中國國情的今天，校長被行政化的力度在逐漸加大。在大一點的學校，大部分學生是不知道校長是誰的，更不知道校長的辦公室在哪，這樣的結果令人意外，也叫人遺憾。

如果一個校長對該結果不以為然的話，我們可以找出諸多理由，譬如學校規模太大，校長工作太忙，外出開會學習太多來說明這個結果是可以理解的。

如果把校長僅僅當作一個行政官員的話，我們完全可以為校長開脫：校長面對的是教師，與學生打交道應該是教師的本分，如此說來，這個調查結果也十分自然、不足為奇。

來到二中，經過隨機詢問過不同年級的同學知不知道校長是誰，知不知道校長辦公室在哪，一個個的回答都是肯定。奎中華校長自當校長14年以來，始終堅持上課，從不間斷。就這個問題在和他交談中他還很風趣的說：當老師的不上課還能干什么？當校長就不上課，有一天不再當校長了，專業知識豈不是丟生疏了。后來經過一段時間的觀察，這個校長不但始終堅持如一的上著課，還經常推門進班級聽課，時常到教學區走動了解學生上課情況，在我到班級聽課的時候隨時可以見到他的身影。課間操時間也隨時在學生中間走動，還一對一的對學困生或者貧困生進行幫扶。這也就是學生為什么知道他是誰，他辦公室在那里的原因。

在二中省級文明學校復檢過程中，檢查小組成員開遠教育局書記在會上詢問并知道奎校長仍然上課后，他說：“當校長后就不上課，怎么知道學生學習的情況？怎么知道學生想要什么？怎么知道教師面臨的是什么情況？

可是，如果我們把校長的職責再梳理一遍，仍然不得不把“教育”這個字眼放到頭等重要的位置。盡管在當下做一名校長有諸多難處，內部的困惑和外部的干擾也可能層出不窮，但是，理過千頭萬緒之后，我們仍然無法回避“教育”這項最根本的職責。

隨著時代的發展變化，孩子心中已經沒有太多的迷信和權威，但是，校長在一所學校中對孩子們的影響力還是不可低估的。校長的言行舉止也或多或少地影響著孩子們的言行舉止。每每在關鍵時刻，校長到底在想些什么和做些什么？在平時的閑暇時余，奎校長面對學生前面的垃圾，親自彎腰撿起放入垃圾桶，和學生一道在食堂排隊吃飯，這一切，都有可能成為學生成長過程中的助推器，一次身教勝過百次言傳。身為校長，能夠明確自己的身份，在教育中小心翼翼而又大顯身手，是一件恪守本分、責無旁貸的責任。

二、領導執行力

在平時的管理中，常常聽到同行說學校內部的執行力欠缺，學校決策的許多事情在老師層面很難貫徹到底。

西點軍校，世界聞名，上司給下級安排任務時，士兵的回答只有一個字“是”。有這樣一則小故事：一個寒冷的冬夜，長官將一雙剛換下的襪子交給士兵：洗干凈，明天早上給我！“是，長官！”洗好洗，怎么弄干呢？士兵在寢室里用手甩了一夜，第二天早晨將襪子交給了長官。什么是執行力呢？這就是執行力！

執行力，放在學校來講是和軍隊完全不一樣的，通俗地講就是“抓落實的能力”，是學校中層干部貫徹落實學校領導工作的操作能力和實踐能力。來到二中，奎校長管理所體現出來的并不是命令，面對中層領導干部，是按照一種交談式、詢問式、商量式口吻：“你覺得這件事要怎么辦呢？”一句非常普通的話語，體現出來的是人治的管理模式。中層干部面對的是普通教師，而普通教師直接面對性格各異的未成年人，他們都尚不涉世事，好多問題和事情的處理是不能直接按照試想出來的框框條條執行的。

教育有點類似農業，每一位老師面對著千差萬別、富有個性的學生和教育情境，每一個學科都有著自己特有的認知規律和教學規律，每一次教育教學活動又十分獨特而不可重復，身處第一線的老師當然

也包括干部們，每時每刻都面對著全新的挑戰，他們應對挑戰的決策不僅會因為挑戰本身的不同而有所不同，還會因為他們自身的素質、經歷的不同而選擇不同的解決方案，如果這個時候讓他們唱著“三大紀律八項注意”去施行統一的教育行為，其效果也就可想而知了。

蘇霍姆林斯基曾經有一句教育界耳熟能詳的話：“校長對學校的領導首先應該是教育思想的領導，然后才是行政的領導。”其實，這句話的潛臺詞就是淡化行政的力量，避免一些不太靠譜的過于強大的行政執行力，讓協商發揮更大的作用。所以應該盡可能淡化行政的力量，讓更多的事情在協商、協調和協作中解決掉。讓軍隊式的執行力從背后藏一點，讓柔弱式執行力在溫暖的背后顯得更加強大。

三、校園安全狠抓不放松

第三部分：打算和想法：

一、創新辦學理念，轉變發展方式

理念創新是創新的靈魂。思想與理念有多遠，創新之路就會有多遠。在辦學過程中。牢固樹立科學的教育觀和質量關，把育人為本作

為教育工作的根本需求，把促進學生全面發展作為教育工作的出發點和落腳點，大力實施素質教育，更加注重德育教育。更加注重能力培養，更加注重全面發展。

二、堅持以人為本，強化常規管理

常規管理是學校核心的話題，也是永恒的主題；是學校工作中最基本、最重要、最瑣碎，也是最見功力的內容，更是決定學校發展水平的最關鍵性因素。將結合學校實際以辦“人民滿意的學校”和“學生樂學”的教學為目標，以人為本，嚴而有格，嚴而有情，努力提高管理水平，探索出更加有效的管理方法，向管理要質量，促進學校和諧發展。

三、提高自身素質，當好師生表率

校長是一個學校的核心，靈魂。校長的道德品質，學識修養，人格魅力無時無刻不在影響著、感染著每一位師生。我們今后在實際工作中一定要勤勤懇懇工作，踏踏實實辦事，規規矩矩做人，不計較個人得失，不爭個人名利，甘于吃苦，樂于奉獻。要求師生做到的自己首先做到，帶頭進入課堂，帶頭參加教研，為全校師生做出榜樣，當好表率。

四、注重教育科研，打造高效課堂

課堂是教育教學的落腳點，主陣地。課堂教學效率高，效益好，學生的學習效果就好，負擔就低。因此我們要進一步加強教育科研工作，積極申報課題，鼓勵參加各類教學比賽，倡導多寫論文，突出校本培訓和教育技術應用，重點研究課堂教學中存在的問題，努力向45分鐘要質量。

五、多方協調，促進學校發展

教育的前進離不開政府部門的支持，只有協調好政府的各個職能部門對學校支持的力度就會加大，才能保證教育的穩定發展。另外要多爭取鎮政府的支持。經常向鎮政府領導匯報學校工作，邀請鎮政府領導到學校看看走走，使鎮政府領導更關心重視學校工作，積極辦好學校。

總之，辦學要形成本校特色之后，整個學校的工作千頭萬緒才可能一線牽，有了這樣的教育品牌，才會為學校發展尋找到不竭的動力，使學校沿著品牌特色之路取得一個又一個輝煌的成績。

第三篇：交流生學習經歷總結

交流經歷總結報告

時光飛逝，從我去年7月初離開濟南到今年9月初重回濟南，轉眼間已逾一年另兩個月了，就是說我已經完完全全的結束了我為期一年的交流生任務。雖然失去了與我本班同學進一步相處加深感情與互相了解的機會，但是這一年的外校生活經歷無疑也是我的另外一筆巨大的收獲，對于我大學生活的豐富以及人生閱歷的增長都有極大的幫助。真誠的感謝我的母校山東大學以及我的第二母校西安交通大學提供給我的這次寶貴的交流機會以及雙方對我們在生活與學習上的幫助。

我與本學院（山東大學電氣工程學院）的另外兩名同學被安排在西安交通大學電氣工程學院的18班并與其同學在同一樓內居住。

一、學校介紹

西安交通大學于1956年經國務院決定交通大學內遷西安，1959年定名為西安交通大學，并被列為全國重點大學。是首批進入國家“211工程”建設的七所大學之一，是被國家確定為“985工程”重點建設的首批九所大學之一，是我國西部地區唯一一所以建設世界知名高水平大學為目標的高校，是我國西部地區第一學府。

二、學院介紹

西安交通大學電氣工程學院（原電機系）的前身電工專修科創建于1908年，是我國高校同類學科創建最早、學科設置最齊全、師資力量雄厚、實驗設備先進的學院之一。學院在長期的辦學過程中一貫保持“重視基礎，要求嚴格，注重實踐”的傳統學風和嚴謹的治學精神。在教學質量和學術水平方面處于國內高校同類學科領先地位，被譽為“中國電氣工程師的搖籃”，在國際上享有盛譽。

三、城市印象

作為一個交流學生，交流的目的自然不只局限于校園的生活里，很顯然地域的變化也是交流體會的一個熱點。

正所謂一方水土養育一方人，黃土高原厚實的積淀造就了西北人直爽的性格，而作為千年歷史名城的西安自然不會缺乏這些元素。西安的歷史建筑大氣磅礴，如環繞整個內城的古城墻，灰色磚瓦厚重古樸；如位于市中心的鐘樓，俯視周圍整個商圈；如雄踞一隅的大明宮遺址，輝煌華麗光彩奪目。置身西安則頗有重回漢唐舊地的感覺，但是覆蓋面積更大的現代建筑又不讓你感覺這座城市迂腐落寞，熙熙攘攘的小寨商業街人來人往，西北科技重鎮高新區日益繁華，熱鬧的回民街游人如織。再加上從全國各地融合而成的西北風味美食，不斷地滿足你的口味并提供給你強勁的味蕾沖擊，讓你充分的愛上這的美食，所以說西安絕對是一個適合游玩的城市。

但是游玩歸游玩西安絕對不適合久居。或許西安的老市民已經對西安糟糕的空氣質量產生免疫了吧，新來到這里的人絕對沒法將頻繁來襲的沙塵與西安數不盡的美食美景掛上聯系，游客到了西安要做好最壞的打算不是風霜雨雪而是漫天黃沙，來自內蒙的沙塵不只會滋潤我們的首都北京，他同樣會長途奔襲經由毛烏素直接殺向西安，所以各種各樣的口罩成立刻沙塵天氣的必需品。同時還有一點令人心碎的就是西安的交通狀況。不是很合理的道路規劃導致天橋隨處可見，上下班的高峰期堵車無疑更加嚴重，盡管西安市內的出租車數量并不缺少，但是在有些地區還是一車難求，例如鐘樓商圈，人多車多導致交通經常擁擠，出行極為不便，而出租汽車更是因為這個原因而不敢將車開進來，如此惡性循環導致交通時常陷入癱瘓，有時甚至一個小時還多都看不見出租車身影，所以建議游客應該在出行前整理好公交線路以防止時間安排不遍。

四、日常生活

相對于我所了解到的交流到其他大學的同學的住宿情況，西安交通大學在這方面做的真的是非常的好，這可能與校方的重視和相關執行人員的高效有關系。我們到達學校當天書院就給我們安排了住宿，并提示我們在適當的時間到相應的地點辦理各種手續及繳納各種費用。雖然辦理相關事宜都只靠我們自己實施，校方明確的指導使我們取得事半功倍的效果。

同時書院為了考慮我們這些來自全國各地的交流生能夠與本校的學生深入交流學習，甚至考慮將我們打亂順序調入本校生的寢室，盡管后來這件事因為各種原因擱淺，但是書院與指導員的認真敬業可見一斑。

談到日常生活有必要講講西安交通大學大學個性鮮明的書院學院雙軌制教學。交大學子經常自豪的稱自己在交大就如同是在一個完美的大家庭里，在這個家庭里有父親——學院——負責指導督促我們的日常學習，更有母親——書院——細心的照料我們的生活，可謂雙管齊下分工明確。學院提供的各種學習資料、書院提供的各種學生組織無不讓我們感受到濃厚的家庭氛圍。

相比于山東大學分布濟南各地的六大校區，西安交大只有三個校區，而且絕大部分人都集中在主校區，正因為如此，學校的各類辦公機關相對集中，相應的手續辦理十分方便。同時名人名家來校座談時全校師生都可以很方便的選擇參與而不會因為校區分散導致此類資源分布不合理。而校區所在的位置也與大多數學校選擇建立在市郊不同，他坐落在二環以內可以說出行相當方便，這就更增加了學生與外界交流的機會，無論是在娛樂還是體驗方面，都提供給學生更開闊的視角去深入解讀社會。

五、學習氛圍

很顯然交流生任務的最重點就是深入了解異校的教學情況。首先從師資方面來談。

我所在班級的任課教師均為中老年的骨干教師，正教授職位的有多人，甚至有知名教授親自授課，比如參與《電路》（很多工科院校都應用次版本包括山東大學）這本書編寫的羅先覺教授及主編其配套習題集的劉崇新教授都完成了大量的教學任務。老教師授課給學生的印象絕對不是想象中的死板教條，因為我們已經過了那個矯情到會反感老師的年紀，所以老教師恰恰能夠更多地贏得我們的尊重與高度集中的注意力，這使得課堂氣氛極為融洽，教學效果極佳。我們在學習書上知識的同時還有大量的實驗要做，比如電機、電路、電磁場、模電。數電這些實驗的操作感非常強，需要有豐富經驗的教師指導才能讓學生更加深入的掌握，因而指導我們做實驗的各位教師就充分展現其名師風范，他們熟練地操作指導使我們在實驗室游刃有余，正確完成試驗的同時加深了對知識的理解。

關于師資總結成一句話就是：注重本科生教育。其次同樣重要的就是學習氛圍的分析。

因為我所在的電氣學院在全國的頂尖位置，生源的質量可謂相當出色，高分學生的學習能力也在如此適當的環境下得到開發。最應該提到的就是意識。優秀學生的出色往往不只是通過智力的高低體現的，其敏銳的學習意識在主導其學習時更占上風。學生自發組織了各種學習組織，積極參加各類知識問答活動，精力高度集中的參與各類競賽比賽，都將學生的潛力進行了最大的發掘，同時使學生的常規學業掌握的更加出色，為其日后在社會各界有所建樹打下堅實的基礎。

所以將學生資源總結成一句話就是：有良好的學習意識。再者討論學校的教學安排。

課程安排的最大特點之一就是將必修課全部安排在白天進行，而將選修課全部安排在晚上進行，這樣時間安排就比較有條理了。

作為交流生，我們更加受到教務處最大化的幫助了，與本校學生只能按規定選課不同，我們可以在校內任意選擇我們想要參加的課程，并且提供學分認可，這樣就順利的解決了我們在西安交通大學與山東大學課程安排存在微小差異的問題。

同時作為主校區的優勢還包括大量的外國留學生會參與我們的部分課程，這樣我們就有了與外國同學交流的機會，練習外語口語，加深文化交流，都使得我們的學習生活繽紛多彩。

六、交流經驗總結

所謂交流生，交流的方面不只是學習，而是更加全方面的，從生活到學習都應涵蓋在內，從而使自己的各方面的、解決問題的能力得到鍛煉并提高。

同時交流帶給我的更多的還是在發現自己的不足后積極的努力、發奮圖強，而不是自暴自棄、不停的抱怨，因為參與對比的結果往往是有一方光彩奪目，就必定有另一方落寞暗淡，但真正能夠左右一個人的往往是他的態度，只要有正確的態度，我們在將來一定都會足夠強大。

第四篇：學習交流三思文化活動總結

學習交流三思文化活動總結

為了提高街道干部的凝聚力和戰斗力，發現和解決干部自身存在的問題，激發活力，增進團結，促進工作，根據街道要求結合計生辦實際工作情況黎托街道計生辦于9月28日下午開展了一次以學習“三思文化”為主題的民主生活會。三思文化是街道工委書記謝國富在黎托干部夜校學習提出的學習教育文化即：思之于勤，要務實，常思考是否勤奮盡力，恪盡職守，是否完成自己應該完成的工作；思之于精，要精通業務，要常思考業務是否都懂了，工作是否做到位了，業務要學懂學透，工作上要精益求精；思之于和，要講和諧，講團結，要常思考自己是否融入集體，是否在集體中發揮了應有的作用。活動以會談的形式開展，計生辦各成員認真查找問題，深刻分析原因，明確努力方向。就如何把三思文化深入貫徹、運用到工作中提出了自己的意見和建議，每位成員不僅開展了嚴肅認真自我批評，也開展了與人為善的相互批評，真正把專題民主生活會開成了一個思想教育、交心談心、和諧合作、促進發展的會議。具體總結如下：

一、不足之處

1、理論學習還不能持之以恒，運用理論分析解決實際問題的能力和水平還有待于進一步提高。

2、求真務實，聯系群眾不夠深入。有時只是忙于日常工作，工作的前瞻性不強，工作作風還不夠深入，深入社區的深度不夠；缺乏和單位其他同志的橫向溝通和交流。

3、流動人口管理不到位，社會撫養費征收力度弱，服務與管理離育齡群眾的需求還有很大的差距。

4、要提高組織、協調能力及業務工作水平，進一步加強我們計生人員的思想政治、宣傳教育工作及解決實際問題、優質服務的能力

二、今后的工作思路

1、始終在思想上政治上、行動上與黨保持高度一致。克服和糾正輕視理論學習傾向，糾正理論學習不夠深入的問題，更加自覺處理好工作和學習關系，深入系統的學習相關人口政策，進一步掌握精神實質，指導好工作實踐。通過理論學習，堅定穩定低生育水平的信念，堅持創建省級計劃生育優質服務先進縣工作，全面完成省、市、區下達的各項任務，按照標準對照檢查自己，加強黨性鍛煉和黨性修養，用黨的紀律規范自己，約束自己。

2、繼續加強學習，拓寬自身知識面，加強政治理論修養提高個人綜合素質，并堅持部門周例會制度，通過會議組織部門人員政治、業務學習，進一步提高辦公室整體素質。

3、進一步轉變思想、拓展思路，提高辦公室全體工作人員的工作素質、政策水平和工作水平，努力掌握和熟悉各項政策方針，及時對社區進行排名報給領導，要讓領導及時知曉情況，給領導排憂解難，為領導正確決策，科學決策提供參謀和服務。

4、加強與兄弟單位的工作交流，注意聽取同事們的意見和建議，團結周圍的同志共同開展好計生辦的各項工作，以利于政務管理水平和事務處理能力的進一步提高。

會議最后，街道副主任、計生主管領導胡國強作出總結：三思文化。思之于勤，勤反映的是我們的工作態度，要積極努力向上，要有主人公的精神，要把工作看成一份事業，做出味道，做出成績。思之于精，精通業務，對情況精，對政策精，對有關要求精。做到統籌兼顧。思之于和，和就是求和諧，團結就是集體的力量。我們是一個集體，平時要多交流，業務交流要坦誠。生活方面要有包容別人的心，不要給自己和他人太大的壓力，不要互相埋怨，要互相幫助互相建議。請大家聯系自己工作，深入領會三思文化的含義。計生辦前一段時間的工作，各位都用了心。雖然計生的大環境不佳，但是大家還是盡了最大的努力，對今后工作提出幾點建議：一要抓緊學習，精通業務；二要抓緊落實，發現問題解決問題；三要抓緊端正態度，克服為難情緒，相信自己的努力會有成績。

黎托街道計生辦

第五篇：學生會工作學習交流情況總結范文

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學生會工作學習交流情況總結

通過這次學習經驗交流會，大一新生充分獲取了學習經驗，對大學生活有了進一步的了解，并懂得了學習和工作的方法，明確了目標，端正了學習態度。但就此次會議而言，還存在問題，首先時間把我的不盡人意，一些同學的問題沒能得到答案，有時調動場上氣氛方面還有所不足。但總體來說，此次學習經驗交流會完整地按計劃進行，主持人自然大方，嘉賓有條不紊，并收到了良好的效果。

學長以一種輕松、詼諧的風格為同學們講述了大學課堂的教學特點，以及如何適應大學的課堂教學。在外語方面提倡狠抓狠打的學習方法。除此之外，還總結了畢業生的三種去向：

（1）走進電廠：應該握好專業課；

（2）考研：數學、政治、專業課且重點大一高數，大二線性代數，大三概率。

（3）出國：英語重中之重，并且各科都要棒。他實際樸實的講話使大家受益匪淺。

會議中，學習、工作優秀的生會主席將自己總結的學習經驗與大家共同分享：

（1）制定自己的人生遠期目標，有遠大理想并堅持不懈。

（2）由于大學科目多，難度大，所以學習要刻苦，拿出比高三更努力的精神面貌。

（3）做一個有規律的人，有明確的作息時間，以便使自己在學習中有斗志昂揚的精神狀態。

（4）上課注意聽講，提高效率，課后盡快復習，避免遺忘，節省時間。

（5）與同學交流，溝通學習，提高更快。

（6）在社團工作方面，只要不放棄目標，工作和學習都會堅固的很好。最后送大家一句話：Anything is possible！

嘉賓中其中一位大二的同學，不僅僅以他優異的成績令大家佩服，更引人注目的是他深刻、獨特的思想內含，他強調，大一新生要做兩個準備：

（1）做人的準備：社會對大學生的期望不僅僅是學習，還要素質高。

（2）心態：做事要有一個平靜的心，舉重若輕，還有他嚴肅的學習態度：學業上瀟灑，其他事情上也能瀟灑。并且要培養成高效的學習習慣，他認為對教育的看法，決定著你能從中學到多少，不要老為自己找借口，學習方法只對刻苦的人有效，他深邃的思想激勵大學生成為高素質的現代大學生。

研究生學長像朋友一樣向大一新生講述了如何度過大學生活，他講應該熱愛、珍惜大學四年時光，做一些真正有意義的事情，利用好學校的資源，擴大知識面，提高自己各方面能力并介紹一些與考研緊密相關的事情，以及以后的工作去向等。

總體來說，各位嘉賓均做出了精彩的演講，為大一新生指明了學習、工作的方向和目標，并對“考研還是工作好”，“如何學習高數”，“大學必須做的幾件事”等共性問題作了精彩、明確的解答，鼓勵同學們敢想敢做。在思想方面，他們有“當別人不重視你的時候，你一定要重視自己；當別人重視你的時候，你一定要把自己看輕”的經典論述。相信新生此時對大學的四年生活已經充滿了希望和信心。自此，經貿系學習部為新生舉辦的為期三天的學習經驗交流會圓滿結束！