第一篇：目標對大學生成長、成才的作用1

目標對大學生成長、成才的具體作用

各位專家各位領導，大家上午好，今天我給大家主講的的是目標與大學生成長成才。目標呢，可謂是與我們的生活成長息息相關。一個人若沒有目標，將會空虛迷茫；一個企業若沒有目標，將會人心渙散，一個國家沒有將會踟躕不前。今天我將利用這十分鐘借助幾個小故事來給大家說一下目標對我們大學生成長成才的具體作用。主要分為三個方面：目標對大學生個人素質的塑造與促進作用、目標對大學生生活、學習的引導作用、目標對大學生就業、創業的指導作用。

一、目標對大學生個人素質的塑造與促進作用

我們大家都知道，汽車要前行，要達到目的地，總要有一個方向，有一個目標，并且要持續的沿著目的地指引的方向才能前進，才能最終達到能目的地。但是在通往目的地的過程中絕不會一帆風順的。這也正應了這樣一句老話：前途是光明的道路是曲折的。同樣，目標的達成也是這樣。目標達成的過程就意味著發揮主觀能動性、克服困難、爭取到別人的幫助等等。大家都知道創造阿里巴巴神話以及支付寶和余額寶的馬云，但是有誰知道馬云在考上大學之前曾經經歷過兩次中考，三次高考。正是這些經歷鍛煉了他無比堅韌的品質，自立自律自強的品格以及遇事毫不退縮，積極主動、勇于拼搏不怕吃苦的精神，而這正是造就他輝煌的事業的基礎。所以在通往目標的過程中我們自身能力與素質也是與日俱增的。而這些鍛煉，正是我們能有一番作為的根底與基礎。

二、目標對大學生生活、學習的引導作用

首先，問大家一個問題，當一塊地里什么都不種的話，經過一段時間，這塊土地將會發生什么樣的變化？稍微有農活常識的同學都知道，這塊土地將會是雜草叢生、荒蕪一片。問題來了：如何除去雜草呢？有人說種莊稼，對！就是種上莊稼。當莊稼成長起來的時候，雜草自然無立足之地。人生也是如此。目標就如這一粒粒莊稼的種子，當這些像目標一樣的種子在你心里生根發芽生長之后，那些像雜草一樣的影響你生活學習的無關緊要的小事、瑣事自然而然煙消云散，就不會占據你的內心，耗費你的精力了。試想有了明確的目標之后，你還能整天沉迷于網絡或手機的世界之中嗎，你還能整天在宿舍閑聊睡覺打游戲無所事事嗎？

其次，大家又都知道這樣一句話，種瓜得瓜，種豆得豆。目標正如這一粒粒的種子一樣，你若播種下小草的種子，你就會收獲小草的命運，你播種下參天大樹的的種子，你就會收獲參天大樹的命運。你有不同凡響的目標種子，終歸會有一天會收獲與眾不同的人生果實。你的人生也因為你播種目標的不同而不同。俗話說春耕秋收，同學們，你們正值人生最寶貴的春天，要及時播種下生命中的種子。

如果說注意力就是能量的話，那么目標就像放大鏡一樣能將你的分散的注意力聚集起來，將那些消耗你生命的負能量自動屏蔽，然后引爆你的人生。因此，目標能將我們大學生的生活學習引導到正規的航道上。因為你的定力、專注力、精力都在你的目標上了。

三、目標對大學生擇業、就業的指導作用 在這一部分呢，我將分享一個真實的例子來說明目標對我們大學生的擇業與就業的引導作用。曾有兩名同學，兩人一起考上某大學，可以說起跑線是相同的。但是經過大學幾年的學習生活之后，一個同學進入世界500強的寶潔公司，月薪一萬三，外加帶薪假期；而另一個同學成了一家名不見經傳的旅游公司的實習生，實習工資1800。是什么原因導致兩個人如此大的差距？目標使然！第一位同學在本科的時候就有明確的求職目標：進入寶潔公司！所以在上學期間，就持續跟進該公司，弄明白該公司的招聘流程和面試過程，之后就著手準備，如自學英語，自報培訓班，終于在畢業的那一年，過五關斬六將，順利成為該公司的一名管理培訓生。而我的另一名同學，經過同樣的幾年時間，卻由于沒有明確的自我定位和人生奮斗目標，沒有對自己的人生進行系統的思考與規劃，整天渾渾噩噩，無所事事，就等著混畢業混社會，最終的結果自然是大相徑庭。

最后在給大家介紹兩個世界級的富豪，一個就是創造微軟公司的比爾蓋茨，一個就是創造蘋果公司的喬布斯，他們兩個人的共同點之一就是都沒上完大學。他們之所以沒上完大學就退學了，是因為他們在上大學之前就知道自己要干什么了就知道自己的的目標與人生使命。一個是要讓每個人都擁有一臺個人電腦，一個則以身作則踐行了活著就是為了改變世界。同學們，目標就是你們成長、成才的動力，有了目標，我們的內在會自動成長。

通過以上的學習我們已經知道了目標對我們的重要作用，那么讓我們快快動手動腦建立屬于屬于自己獨一無二的人生目標吧，只有這樣我們才能收獲屬于自己獨一無二的人生果實，活出不一樣的精彩。此外呢在建立目標的過程中請大家思考著幾個問題：我是誰，我在哪里，我將前往哪里？最后在囑咐大家一句人生是需要規劃的請我沒用自己的心，自己的手去繪制屬于自己的人生藍圖！有關目標對大學生成長、成才的具體作用就給大家分享到這里，謝謝你們！我的講授結束，請各位專家、各位領導、各位老師批評指正！

第二篇：淺談健康對大學生成長成才的作用1

淺談健康對大學生成長成才的作用

【摘要】：近年來國內大學生的健康狀況呈下降趨勢，糾其原因則是因為在校大學生一系列不良生活習慣,以及缺乏對健康生活概念的理解所造成的，其中，心理因素占很大的比重。本文將重點針對大學生的心理健康闡述其對大學生成長成才方面的作用和影響。

【正文】：我們通常所說的健康，并不僅僅指的是身體沒有疾病，而且還要有完整的心理，生理狀態和社會的適應能力。這里，我們著重來談一下心理健康對大學生成長成才的作用。心理健康的內容：心理健康包括以下七個方面：智力正常、情緒健康、意志健全、行為協調、人間關系適應、反應適度、心理特點符合年齡。

智力正常是人正常生活最基本的心理條件，是心理健康的首要標準。其次，要善于協調與控制情緒，經常保持愉快、開朗、自信、滿足的心情。心理健康者要擁有較強的意志品質，有自制力，不放縱任性。最后，要會處理人際關系，能和他人健康交往，態度友好積極，能適應環境，保持良好的心態和人格的完整。心理健康對大學生成長成才的作用：隨著整個社會環境的競爭加劇，給大學生的情緒造成一定的紊亂和適應的無所適從外，學生的學習成績，將來的擇業就業環境則成為影響大學生情緒的主要原因。情緒穩定的人可應付壓力，能夠面對并克服挫折和困難。所以，穩定的情緒為大學生成人成才提供了堅強的后盾。

良好的意志品質使大學生構建穩定的內在素養，從而加強大學生意志品質的目的性，獨立性，果斷性，堅定性，和強有力的自制力。良好的意志品質，是大學生成人成才的頂梁之柱。

當今大學生，面臨最大的一個問題不是學習和就業，而是人際交往。大學生在人際交往的過程中，常常因為一些客觀的因素以及主觀認知、情緒、人格等心理因素的偏差而走入了心理誤區，以至出現像自卑、孤獨、嫉妒、報復等交際障礙。因此，大學生應該擺正心態，通過尊重，寬容，互利合作，理解，平等等原則，建立良好的人際交往關系，從而促進大學生深化自我認識和融洽交往環境的形成，利于大學生形成和發展健康的個性品質。所以，良好的人際交往是大學生成人成才，實現人生價值的橋梁。心理健康可以促進大學生全面發展健康的心理品質，是大學生全面發展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發展的重要條件。心理健康利于大學生培養健康的個性心理。大學生的個性心理特征，是指他們在心理上和行為上經常、穩定地表現出來的各種特征，通常表現為氣質和性格兩個主要方面。氣質主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當代大學生的心理特征普遍表現為思想活躍、善于獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態等等，這些有利于大學生的健康成長。

【結語】：

大學生是我們建設有中國特色社會主義的主力軍，是國家發展的重要力量。為了大學生的正常發展和成才，我們必須培養良好的人格品質，養成科學的生活方式，發展社會交往，加強自我心理調節。不斷加強對大學生的適應性、承受力、調控力、意志力、思維力、創造力以及自信心等心理素質的教育與培養，使我們真正懂得：要想占有未來，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲備，更要作戰勝各種困難挫折的心理準備，從而引導我們科學地走出自我認識的誤區，更新觀念，突破時空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟，參與國際人才競爭，迎接新世紀的挑戰的挑戰！

【參考資料】：百度百科：人格，人際交往，意志品質，性格，心理健康,情緒，智力等。

第三篇：理想信念對當代大學生成才成長的作用

理想信念對大學生成長成才的作用

[關鍵詞]理想信念，大學生，成才成長，意義； 一． 理想信念的含義與特征

理想，是人們在實踐中形成的具有實現可能性的對未來的向往和追求，是人們的政治立場和世界觀在奮斗目標上的集中體現。不同的階級、不同的時代，人們的理想各不相同，同一階級、同一時代人的理想也不盡相同。理想是人類精神生活的產物。理想作為一種社會意識，是人們對客觀現實發展趨勢的超前反映，即人們在認識客觀規律基礎上給自己構成的未來美好藍圖。因此，理想不是人們主觀的臆造，不是空想或幻想，而是經過努力可能實現的符合科學的目標。

（1）理想具有實現的可能性。

從形式上看，理想是主觀的精神現象。主體的需要、價值觀、人生觀等都會影響人的理想的形成。但從內容上看，理想又具有客觀的因素。

（2）理想具有時代性。

理想作為一種社會意識，既不是人們頭腦里固有的，也不是天上掉下來的，而是社會存在在人們頭腦中的反映。因此，它是一個社會歷史范疇。

信念，是認知、情感和意志的有機統一體，是人們在一定的認知基礎上確立的對某種思想或事物堅信不移并身體力行的心理態度和精神狀態

(1)信念具有穩定性。

信念一旦形成，就不會輕易改變。信念的穩定性也不是絕對地，科學的信念必然會隨著客觀實際的改變而與時俱進，不斷充實、調整、和完善。

(2)信念有不同的內涵，也有不同的層次。

不同的人由于社會環境、思想觀念、利益需要、人生經歷和性格特征等方面的差異，會形成不同的乃至截然相反的信念。即使同一個人也會形成關于社會不同方面的信念和相應不同的信念。

二理想信念的含義與特征

理想，是人們在實踐中形成的具有實現可能性的對未來的向往和追求，是人們的政治立場和世界觀在奮斗目標上的集中體現。不同的階級、不同的時代，人們的理想各不相同，同一階級、同一時代人的理想也不盡相同。理想是人類精神生活的產物。理想作為一種社會意識，是人們對客觀現實發展趨勢的超前反映，即人們在認識客觀規律基礎上給自己構成的未來美好藍圖。因此，理想不是人們主觀的臆造，不是空想或幻想，而是經過努力可能實現的符合科學的目標。

（1）理想具有實現的可能性。

從形式上看，理想是主觀的精神現象。主體的需要、價值觀、人生觀等都會影響人的理想的形成。但從內容上看，理想又具有客觀的因素。

2）理想具有時代性。

理想作為一種社會意識，既不是人們頭腦里固有的，也不是天上掉下來的，而是社會存在在人們頭腦中的反映。因此，它是一個社會歷史范疇。

信念，是認知、情感和意志的有機統一體，是人們在一定的認知基礎上確立的對某種思想或事物堅信不移并身體力行的心理態度和精神狀態

(1)信念具有穩定性。

信念一旦形成，就不會輕易改變。信念的穩定性也不是絕對地，科學的信念必然會隨著客觀實際的改變而與時俱進，不斷充實、調整、和完善。

(2)信念有不同的內涵，也有不同的層次。

不同的人由于社會環境、思想觀念、利益需要、人生經歷和性格特征等方面的差異，會形成不同的乃至截然相反的信念。即使同一個人也會形成關于社會不同方面的信念和相應不同的信念。

二理想信念對大學生成長成才的意義

蘇格拉底曾說：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。因此，如果說社會是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔和推進的風帆。理想信念能夠指引人生的奮斗目標，提供人生的前進動力，提高人生的精神境界，所以，樹立正確遠大的理想信念對我們大學生具有重要意義。

當代大學生肩負著祖國和民族的的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對未來美好生活的向往。同學們在大學期間，不僅要提高知識水平，增強實踐才干，更要堅定，科學、崇高的理想信念，明確作人的根本。

崇高的理想信念能夠引導大學生做什么人。人的理想信念，反映的是對社會和人自身發展的期望。因此，有什么樣的理想信念，就意味著以什么樣期望和方式去改造自然社會、塑造和成就自身。在大學階段，“做什么人”是同學們在學習生活中會時時面對的人生課題，只有樹立起高尚的理想信念，才能夠很好的回答這一重要的人生課題。

崇高的理想信念能夠指引大學生走什么路。大學時期，同學們都普遍面臨著一系列人生課題，如人生目標的確立、生活態度的形成、知識才能的豐富、發展方向的設定、工作崗位的選擇，以及如何擇友、如何戀愛、如何面對挫折、如何克服困難，等等。這些問題的解決，都需要一個總的原則和目標，這就需要確立科學、崇高的理想信念。只有這樣，才能使將來的人生道路越走越寬，是寶貴的一生富有價值，卓有成效，充滿自豪。

崇高的理想信念能夠指引大學生為什么學。對當代大學生而言，為什么學的問題，是與走什么路、做什么人的問題緊密聯系在一起的。大學生只有樹立崇高的理想信念，才能明確學習的目的和意義，激發起為國家富強、民族復興和自身成才而發奮學習的強烈責任感于使命感，努力掌握建設祖國、服務人民的本領。把今天的學習進步同祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯系在一起，是理想信念之花結出豐碩的成長成才之果。

總之，理想信念是激勵人們迎接挑戰、克服困難的精神支柱和強大力量，理想信念越堅定，克服困難的勇氣和意志就越堅定。當代大學生所處的時代和所承擔的任務與以往不同了，但同樣會遇到各種各樣的困難和挫折，同樣需要堅定理想信念，培養克服困難和應對挑戰的堅強意志。

三．當代大學生怎樣樹立崇高理想信念

當代大學生要正確認識社會發展規律，正確認識國家的前途命運，正確認識自己的社會 責任，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、為實現中華民族的偉大復興而奮斗的共同理想和堅定信念。

首先，我們要堅定對中共的信任，黨的領導是社會主義取得勝利地關鍵，堅定走走中國特色社會主義道路的信念，堅定實現中華民族的偉大復興的信心。只有緊密的團結在黨的周圍才能將自己的理想與中國特色社會主義道路聯系在一起，堅定了社會主義道路的信念才能夠自覺按照黨的和人民的要求為人、學習、做事，健康成長成才。

其次，將立志高遠與始于足下相結合。立志當高遠，立志做大事，同時立志需躬行。志當存高遠就是放開眼界，不滿足于現狀，也不屈從于一時一地的困難和挫折，更不要斤斤計較個人私利的多與少、得與失。當然，雄心壯志只能建立在踏實的基礎上，“雄心壯志需要有步驟，一步步地，踏踏實實地去實現，一步一個腳印，不讓它有一步落空”。

再次，正確對待實現理想過程中的順境和逆境。在逆境中孤而不墮，逆境的惡劣環境，對于挑戰者而言，可以磨練意志、陶冶情操。在順境中不驕不躁，應高潮而快上，乘順風而勇進，抓住時機不斷豐富與完善自己。

因此，當代大學生要杜絕拜金主義、享樂主義等不良思想，樹立崇高的理想和堅定的信念，使自己的理想適應祖國和人民的需要。真正做一個對社會有用的人。蘇格拉底曾說：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。因此，如果說社會是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔和推進的風帆。理想信念能夠指引人生的奮斗目標，提供人生的前進動力，提高人生的精神境界，所以，樹立正確遠大的理想信念對我們大學生具有重要意義。

當代大學生肩負著祖國和民族的的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對未來美好生活的向往。同學們在大學期間，不僅要提高知識水平，增強實踐才干，更要堅定，科學、崇高的理想信念，明確作人的根本。

崇高的理想信念能夠引導大學生做什么人。人的理想信念，反映的是對社會和人自身發展的期望。因此，有什么樣的理想信念，就意味著以什么樣期望和方式去改造自然社會、塑造和成就自身。在大學階段，“做什么人”是同學們在學習生活中會時時面對的人生課題，只有樹立起高尚的理想信念，才能夠很好的回答這一重要的人生課題。

崇高的理想信念能夠指引大學生走什么路。大學時期，同學們都普遍面臨著一系列人生課題，如人生目標的確立、生活態度的形成、知識才能的豐富、發展方向的設定、工作崗位的選擇，以及如何擇友、如何戀愛、如何面對挫折、如何克服困難，等等。這些問題的解決，都需要一個總的原則和目標，這就需要確立科學、崇高的理想信念。只有這樣，才能使將來的人生道路越走越寬，是寶貴的一生富有價值，卓有成效，充滿自豪。

崇高的理想信念能夠指引大學生為什么學。對當代大學生而言，為什么學的問題，是與走什么路、做什么人的問題緊密聯系在一起的。大學生只有樹立崇高的理想信念，才能明確學習的目的和意義，激發起為國家富強、民族復興和自身成才而發奮學習的強烈責任感于使命感，努力掌握建設祖國、服務人民的本領。把今天的學習進步同祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯系在一起，是理想信念之花結出豐碩的成長成才之果。

總之，理想信念是激勵人們迎接挑戰、克服困難的精神支柱和強大力量，理想信念越堅定，克服困難的勇氣和意志就越堅定。當代大學生所處的時代和所承擔的任務與以往不同了，但同樣會遇到各種各樣的困難和挫折，同樣需要堅定理想信念，培養克服困難和應對挑戰的堅強意志。

三．當代大學生怎樣樹立崇高理想信念

當代大學生要正確認識社會發展規律，正確認識國家的前途命運，正確認識自己的社會 責任，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、為實現中華民族的偉大復興而奮斗的共同理想和堅定信念。

首先，我們要堅定對中共的信任，黨的領導是社會主義取得勝利地關鍵，堅定走走中國特色社會主義道路的信念，堅定實現中華民族的偉大復興的信心。只有緊密的團結在黨的周圍才能將自己的理想與中國特色社會主義道路聯系在一起，堅定了社會主義道路的信念才能夠自覺按照黨的和人民的要求為人、學習、做事，健康成長成才。

其次，將立志高遠與始于足下相結合。立志當高遠，立志做大事，同時立志需躬行。志當存高遠就是放開眼界，不滿足于現狀，也不屈從于一時一地的困難和挫折，更不要斤斤計較個人私利的多與少、得與失。當然，雄心壯志只能建立在踏實的基礎上，“雄心壯志需要有步驟，一步步地，踏踏實實地去實現，一步一個腳印，不讓它有一步落空”。再次，正確對待實現理想過程中的順境和逆境。在逆境中孤而不墮，逆境的惡劣環境，對于挑戰者而言，可以磨練意志、陶冶情操。在順境中不驕不躁，應高潮而快上，乘順風而勇進，抓住時機不斷豐富與完善自己。

因此，當代大學生要杜絕拜金主義、享樂主義等不良思想，樹立崇高的理想和堅定的信念，使自己的理想適應祖國和人民的需要。真正做一個對社會有用的人。

第四篇：大學生成長成才

大學生成長成才

——從大學生就業難方面

高校不斷擴招造成生源總體水平下降與教學質量降低；全球金融危機的影響，經濟增長速度下降影響就業的增長空間，全球經濟增長迅速放緩，行業性的沖擊不可避免，就業形勢變得異常嚴峻。北大才子賣豬肉、清華學生種蔬菜、廣工學生休學當總裁，復旦學生賣盒飯……這樣的事例近年來層出不窮沖擊著人們的視野，愈加凸顯求職之難，擇業之艱。大學生就業難的問題也越來越成為社會關注的焦點。大學生就業難，在很大程度上也是因為他們期望值偏高，自身定位不準，理想與現實脫節。一些學生認為讀了大學就理所當然當國家干部，就應該有一份待遇豐厚的固定工作，片面認為留在大城市、大單位才能體現自己的人生價值，才能實現自己的理想和抱負，一味追求物質待遇和地域條件。

在社會這個群體中，大學生有其特殊定位，大學生在現代社會中所起到的作用可能比工人、農民等更大，因為現在的社會更加注重知識，大學生們在畢業之后可能會從事不同行業的工作，或在政府的各級部門承擔管理工作，或在科研單位、高校開展研究工作，或在企事業單位為經濟發展做貢獻，但無論從事什么工作都將是骨干，是國家的棟梁，無論對哪個行業來說，支撐起國家的經濟社會發展的少不了大學生，因此說，大學生的成長與成才具有決定性的意義。

前兩天出去面試暑期實習工作，面試的經理就直接提到了現在的大學生要求太高，有懶惰思想，不愿意太遠，不愿意起太早，而且不講誠信是一個很嚴重的問題，明明說好的事臨到頭了話都不說一句就不去了，讓人很是頭疼。而且作為一個要進入社會的人，至少要學著不能再像在學校時那樣，老師寵著，父母慣著，要盡快轉變心態，進入社會。

對于大學生職業發展而言，自己唯一可控的就是自己的就業能力。就業能力是指獲得與保持工作的能力。首先，作為學生我們要把握好大學良好的學習氛圍，努力學好專業知識，增加知識的積累，認真學習自己的專業知識，再適當地補充相關專業的知識，增加自己的求職砝碼。同時還可以多參加一些自己感興趣的資格考試并獲得資格證，以提高自身的就業籌碼。其次，是要開始慢慢接觸社會，提高實踐能力，把書本知識應用在實際中，從多方面鍛煉自己。最后，我們要培養自己的心態，在市場營銷中有一句話說“沒有淡季的市場，只有淡季的營銷”。我覺得這在就業方面也是相同的，雖然一直都說就業難，但是還是有那么多人找到好工作，發展很成功，所以我們不得不從自身反思一下到底是我們能力不夠還是別的原因。

大學時代是人生的黃金時代。每一個人都渴望成功，希望成為有用之才，成為社會的棟梁。然而，并不是每個人都能如愿以償?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！北г埂@息、自憐都不能扭轉現實，只有通過自己的努力，才能實現自己的成才之夢。只有發奮進取、努力拼搏，才能成為社會的人才。我們要提前做好準備：立志，勵志，成才！

第五篇：大學生成長成才

2010-2011年第一學期《思想道德修養與法律基礎》

科目論文

專業：市場營銷班級：營銷10—1任課教師：宋德源

姓名：莫俊謙成 績：

大學生成長成才，從現在開始

上大學是人生前程的轉折點，十分重要。但上大學只是萬里長征邁出的第一步。上大學逛公園、鍍金論，這種觀念絕對有害而無益。特別是現今大學生擴招，人才濟濟，沒有超越別人的想法則難以立足當今社會，因此應該早有警覺，早做好準備，學會與世競爭的真本事，同時有所創新才能立于不敗之地。學習重在多問、多見識、多動手、多動腦，記住得真才實學造福于社會、造福于天下人，你任重而道遠。

經調查顯示，有超過80%的新生不知道在大學如何學習；50.9%的大學生在老師不布置作業的情況下覺得無事可做；因學業成績不及格而退學的學生中，70%以上發生在大學一年級階段。上海某高校一次就有100多名學生因學業不合格而被集體退學，某名牌高校連續幾年，每年有幾十名因迷戀網絡等原因造成成績不及格而被迫退學。

這不禁讓我們思考一個問題，在當代，大學生該如何成長、成才？首先，大學生剛進大學，首先應該了解的應該是大學的環境以及自身。1

大學是你自主成長的地方。將來想要成為什么人，想要過什么樣的生活，大學就是你的準備室（北師大新生寶典）；“大學是研究和傳授科學的殿堂，是教育新人成長的世界，是個體之間富有生命的交往，是學術勃發的世界?！保ǖ聡軐W家雅斯貝爾斯）；當今高等教育的趨勢是大眾化，從象牙塔走向社會，從精英走向大眾（廈門大學教育研究院院長劉海峰），只有了解大學環境我們才能更好地利用大學的環境，讓我們更好地成長成才。至于對自身，剛進大學是否對自己的人生進行規劃定位過，至少是對大學四年的規劃，這對我們的成長成才十分重要。大學新生應盡快實現“大學生化”。所謂“大學生化”，就是年滿18歲的學生成人化、社會化的過程。

而大學生成長方面，具體分為四方面：

（1）學習方面：大學講究自主學習、主動學習和研究性學習，訓練自己科學的思維方法。

（2）心理方面：具有積極向上、陽光樂觀的心態。

（3）生活方面：積極的嘗試著去了解、適應自己所處的環境，學會獨立的面對一切。

（4）交友方面：具有良好的待人處事能力，能夠適時的調整自己的情緒融入群體當中。

至于大學生成才，首先我們必須確定戰略目標，把大學生的職業生涯規劃具體到四年的學習生活中，即規劃學業發展、個性與社會性發展、生涯發展的過程，其中目標主要包括就業，考研，留學和創業。其中以就業與考研最為常見。

對于要就業的學生，不管家中情況怎樣，個人都應該努力去就業，一

方面承擔起個人對家庭的責任，另一方面豐富自己的社會經驗。如果有就業機會，就應該及時把握，可以先就業再擇業，將眼光放長遠一些，積累實踐經驗尋找以后的發展機會。為此必須提前做好準備，在大二大三的專業課學習過程中，就要有意識地培養自己的專業素質，為自己的就業打好基礎。

對于要考研的學生，如果自己喜歡本專業，且想要進一步學習，并且學習成績比較優秀，那就說明你具有了考本專業研究生的能力，自己的目標加上本身具備的素質就能決定你的方目前大學生就業形勢很嚴峻，本科生和研究生的競爭能力不一樣，所以建議在條件允許的情況下，最好能繼續讀研。

當我們確定了目標之后我們就要找出實現的方法，對此我們應該：

（1）加強體育鍛煉，積累身體資本

（2）吸收知識營養，積累文化資本

（3）參加社團協會，積累能力資本

（4）建立人脈網絡，積累社會資本

而對于打算就業的同學，則應該：（1）形成專業知識結構（2）加學校專業競賽（3）培育專業核心能力（4）利用寒暑假實習生（5）構建廣泛社會網絡（6）獲取職業資格證書

當我們確定好目標，找到了成長成才的途徑，我們只需堅持，相信最終我們都會成長成才的。就讓我們去做趁著這大好年華，爭分奪秒去拼搏，去開創美好的明天，譜寫自己光輝新篇章吧！