第一篇：高等采礦學感想

<高等采礦學>感想

我是安全技術及工程的學生，有幸學習了張恩強老師的高等采礦學課程，在礦山安全跟采礦關系緊密，相輔相成，兩者不可分割，采礦作為礦山的總工程師需要從總體上把握其合理性，而煤礦在在追求其經濟利益的同時同樣需要保證操作人員的安全，在保證經濟利益的同時要保證安全效益，使兩者協調發展，以追求跟高的綜合效益。

通過張老師在課堂上的精彩講課，我學到了關于采礦方面的一些基本知識，了解到了一些關于采礦方面的基本概念，以及一些采煤的基本方法等等

采礦工程分為煤礦類和非煤礦類。采礦是自地殼內或地表開采礦產資源的技術和科學。一般指金屬或非金屬礦床的開采，廣義的采礦還包括煤和石油的開采及選礦。其實質是一種物料的選擇性采集和搬運過程。采礦工業是一種重要的原料采掘工業，如金屬礦石是冶金工業的主要原料，非金屬礦石是化工原料和建筑材料，煤和石油是重要的能源。多數礦石需經選礦富集，方能作為工業原料。采礦科學技術的基礎是巖石破碎、松散物料運移、流體輸送、礦山巖石力學和礦業系統工程等理論。需要運用數學、物理、力學、化學、地質學、系統科學、電子計算機等學科的最新成果。采礦工業在已基本達到的高度機械化基礎上，通過改進綜采設備的設計、造型、材質、制造工藝、檢驗方法和維修制度等，將進一步提高其生產能力和設備利用率。同時礦井在提升、運輸、排水、通風、瓦斯監控等許多環節將實現自動化和遙控。地下和露天礦都將實現計算機集中自動管理監控。有的國家已將機器人試用于井下回采工作面，開采對人員損害較大的礦種。另一方面，隨著人類對地下礦產的不斷開采，開采品位由高到低，資源緊缺，迫使使用低品位礦產，選擇適當的采礦和選礦方法，進行綜合采選、綜合利用，提高礦產資源的利用率和回采率，降低礦石的損失率和貧化率。采礦和選礦過程中生成的有毒氣體、廢水、廢石和粉塵等物質以及噪聲和振動等因素，對環境、土地、大氣和水質等造成危害，一直是人們關心的課題。各國研究環保問題中進一步提出了資源的長期利用問題，特別著眼于廢渣、廢石、廢液的重復使用、破壞后土地復用等。制訂強有力的法律，采取有效措施確保礦山環境。

在課程的開始階段的學習中，我學習到了一些采礦的基本概念，這對我這個安全的學生來講有些基本的認識，基本弄清了礦井的組成，劃分等，為后面的學習打下基礎，在當前我國的煤層主要按厚度分為薄中厚三類:其中<1。3為煤層，1。3到3。5為中厚煤層，>3。5為厚煤層。在礦區開發中，同一規劃和開發的煤田或其中一部分稱為礦區。其中井田是組成地下煤礦完整生產系統的井巷，硐室，裝備和地面構筑物的總稱，它分為階段和水平，階段是沿著一定標高劃分的一部分井田，階段有可以分為采區式和帶區式兩種劃分方式。井田則可直接劃分為盤區和帶區，盤區就是近水平煤層的采區，另外還學習了礦井開拓，準備于回采的基本概念，按照其作用和服務的不同可將礦井井巷分文開拓巷道，準備巷道，和回采巷道三類，開拓巷道是為井田開拓二掘進的基本巷道，準備巷道是為采區，盤區或帶區而掘進的主要巷道，回采巷道是形成采煤工作面及為其服務的巷道中期還學習了礦井生產系統的一些基本知識，一個完整的礦井生產系統主要包括，運輸系統，通風系統，運料拍矸系統，排水系統，供電系統，氣壓系統，其他生產系統等。

在學習采礦的基本概念之后，開采順序和基本的開采方法是該課程的重點，井田劃分后，采區，盤區或帶區間需要按照一定的順序開采，煤層間，階段間和區段間也需要按照一定的順序開采，確定開采順序應當考慮井巷的初期工程量，井巷的掘進及維護工程量，開采水平，階段，采區，盤區或帶區及采煤工作面的正常接替，開采影響關系，采掘干擾程度和災害防治等，沿著井田走向方向，井田內采區，盤區或帶區間的開采順序分前進式或后退式兩種開采方式開采順序。采區，盤區或帶區間采用前進式開采順序有利于減少礦井初期工程量和初期投資，縮短建井期，使礦井能夠盡快投產。采區，盤區或帶區間采用后退式開采順序的特點與前進式開采順序的特點相反，從便于運輸大巷和總回風巷的維護，采后密閉，減少漏風，避免干擾，回收大巷煤來考慮，采用后退式有利。其中階段開采順序，先采用標高高的階段，后來采標高低的階段稱為階段下行開采順序，反之，先采用標高低的階段，后采標高高的階段稱為階段間上行開采順序。階段采用下行開采順序可以減少建井初期工程量和初期資金投入，縮短建并期，并且有利于階段內煤層保持穩定，一般情況下我國煤礦階段間采用下行開采順序，近水平煤層條件下，上下山階段往往可以同時開采，在煤層傾角較小，或先采下階段有利于排放上階段礦井水的情況下，也可以采用階段間上行開采順序。

在課程后期主要學習了采煤方法，采煤方法是采煤工藝與回采巷道布置及其在時間上，空間上的相互配合，根據不同的地質條件和開采技術條件，有不同的采煤工藝和礦壓控制特點，可以將才沒方法分為壁式和柱式兩大體系，主要的開采方法有長壁采煤工藝，單一走向采煤法，傾斜長壁采煤法，傾角分層下行垮落采煤法，長壁放頂煤采煤法，急斜煤層采煤法，柱式體系采煤法，等等。選煤方法的選擇是否合理，直接影響到整個礦井的生產安全和各項技術經濟指標。選擇采煤方法應當結合具體的礦井地質和技術條件，所選擇的采煤方法必須符合安全，先進，經濟，采出率高，因地制宜的基本原則。因此在選擇和設計采煤方法是必須充分考慮各種因素，1地質因數，煤層傾角，煤層厚度，煤層及圍巖巖性，煤層地質構造及可采塊段大小，煤層的含水性，瓦斯涌出量及煤的自燃傾向性。2技術因數，今年來，國內外工作面工藝技術，準備能力，開采強度不斷提高，工作面單產水平增長較快，采煤方法的選擇時應考慮不同裝備水平的工藝方法，單產水平要與礦井各環節能力配套，并留有發展的余地。3經濟與管理因數。選擇采煤方法的同時要選擇相應的裝備，現代化采煤裝備要依靠資金投入，不同層次的礦井能承受的裝備投資時不同的，礦井的經濟效益由投資和產出決定，高投資因有高回報，而不是相反的。

通過對高等采礦學的學習，我了解到了一些采礦方面的基本問題，但是仍有許多不足，我會在今后繼續學習相關的知識。

第二篇：學習高等有機化學感想

通過最近兩個月對高等有機化學的學習，我體會到了很多，也感悟了很多，高等有機化學相對于本科期間的基礎有機化學，更加深入地解析了化學結構對化學反應的影響，從根本上理解有機化學，以及有機化學反應。

在高等有機化學的學習中，應當注意一些問題，比如：

在理論課的學習中，要集中精神，聽老師的講課內容，有什么不懂的可以在課下跟同學討論，解決不了的問題，再向老師請教，不懂的盡量弄懂，不要留有疑問。

在有機實驗中，要多看，多思考，注意實驗過程中所發生的現象，作實驗要細致，不能急躁，實驗中的各種現象要嘗試著解釋，實驗出錯了，也要認真尋找失敗的原因，思考為什么其他人能做得很好，而自己卻做得不甚滿意。

在學習高等有機化學的過程中，覺得自己學到了很多，對有機化學的認識，也更清晰，更深入，能從問題的根本出發，發現問題，解決問題。在此，想對高等有機化學課提出自己的一些觀點跟看法，對于研究生的課程，個人覺得應該更注重培養學生的自主動手能力，在實驗課程設計上，應該不能再向本科期間那樣，按照書本上的實驗過程和步驟進行實驗，更多的是應該讓學生自主地查閱文獻，設計實驗過程，鍛煉學生設計實驗，進行實驗的能力。有效訓練了學生獨立分析問題、解決問題的能力和創新實踐能力。

在理論課上，也可以嘗試讓學生制作ppt，然后在課堂上展示，鍛煉學生的表達能力，也增加學生的參與感，讓大家更加積極地參與到高等有機化學的學習中來。

第三篇：高等教育改革與人才培養相關感想

高等教育改革與人才培養相關感想

10級CGA 李泓（2010050061）

百年大計，教育為本。

教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑。強國必先強教。優先發展教育、提高教育現代化水平，對全面實現小康社會目標、建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家具有決定性意義。

21世紀是中華民族偉大復興的世紀。從現在起到2020年，是我國全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的關鍵時期。世界格局深刻變化，科技進步日新月異，人才競爭日趨激烈。我國經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態文明建設全面推進，工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化深入發展，人口、資源、環境壓力日益加大，調整經濟結構、轉變發展方式的要求更加迫切。國際金融危機進一步凸顯了提高國民素質、培養創新人才的重要性和緊迫性。中國未來發展、中華民族偉大復興，關鍵靠人才，根本在教育。

然而，我國教育還不適應國家經濟社會發展和人民群眾接受良好教育的要求。教育觀念相對落后，內容方法比較陳舊，中小學生課業負擔過重，素質教育推進困難；學生適應社會和就業創業能力不強，創新型、實用型、復合型人才緊缺；教育體制機制不活，學校辦學活力不足；教育結構和布局不盡合理，城鄉、區域教育發展不平衡，貧困地區、民族地區教育發展滯后；教育投入不足，教育優先發展的戰略地位尚未完全落實。接受良好教育成為人民群眾強烈期盼，深化教育改革成為全社會共同心聲。而其中最與我們密切相關的莫過于高等教育改革了。那么，為什么要進行高等教育改革？高等教育改革的內涵是什么？這是我們在討論有關高等教育問題時必須首先考慮的。

新中國成立之始，由于長期戰亂，經濟水平較低，教育類專家嚴重缺失，我們選擇了仿照前蘇聯的高等教育模式，細化專業，大力加強專業人才培養，這項舉措適應了當時國民經濟和社會主義建設的需要。隨后進入90年代，我國教育則慢慢開始向西方靠攏，尤其是以以美國為首的西方式高等教育模式作為藍本來設計中國的高等教育。不可否認，定學習先進的高等教育理念是提高自身水平的一大趨勢。但是，對世界一流高校的過分強調追趕及高校自身定位的缺失導致資源配置嚴重不平衡、各大高校沒有自身特色。在國內一流高校追趕世界一流高校的浪潮中，國內許多二流、三流高校也開始忽視了自身的基礎條件和辦學水平，同樣地追趕國內一流高校，形成了一股的追趕潮。“趕超”現象在高等教育領域普遍存在，這使得高等教育改革顯得勢在必行。

有研究認為：“人們對高等教育改革的本質與特征的解讀似乎都與高等教育的實力或貢獻密切相關”。即認為高等教育改革是一個綜合性概念，評價指標是系統而多元的。然而，無論人們對高等教育改革的涵義做何種解釋，也無論高等教育改革的概念是綜合的還是的多元的，有一點應該是可以確定的：在高等教育改革的諸多內涵中，培養人才的大規模、高質量是其基本內涵。不僅因為培養人才是高等教育自產生以來就具有的基本功能，而且在當今高等教育社會功能不斷擴展的狀況下，高等教育為社會能夠做出的最大且為其他機構所不能代替的貢獻仍然是培養高水平、高質量人才。

那么，怎樣的人才才算是高水平、高質量人才呢？而高水平、高質量人才有應該如何培養呢？

現代高等教育的發展是以多樣化為基本特征的。所謂多樣化是指在高等教育的各個領域，如辦學、管理、教學、研究等體現出多元、多樣的態勢。培養人才也不例外。現代高等教育所培養的人才從層次上講有研究生、本科生、專科生之分；從類型上講有學術型、應用型、技能型之別；更不用說學科類別上的多種多樣。因此，這就給我們討論什么是高水平、高質量的人才帶來了一定的難度。不過，綜合眾多的有關高校人才培養的研究、論說，我們似可以對高水平、高質量人才做以下一些基本的定義。一方面，由于高校所培養的人才類型較多、層次有別，因此高水平、高質量人才不應是固定尺度、固定標準，如高水平、高質量的學術型人才與高水平、高質量的應用型人才的衡量標準肯定是不一樣的。另一方面，不論高校培養的哪種類型、哪一層次的人才，要達到高水平、高質量必須具備一些共同的品質與能力。在這些共同的品質與能力中，具有較高的知識素養與較強的創新能力應該是最為基本的。

就具有創新能力的人才來講，雖然很難給出一個有關高等教育改革對高校培養高水平創新人才的準確的數量或質量要求，但是我們可以從世界上一些高等教育發達國家（這些國家中有的毫無疑問可以稱作為高等教育強國）培養創新人才的實踐中找到一些認識高水平創新人才數量或質量的思路。例如，諾貝爾物理學、化學、生理學·醫學獎被公認為是世界自然科學界最具權威意義的獎項，它被授予那些在這些領域取得重大突破成果的研究人員。因此，這些諾貝爾獎的獲獎人數不僅可以從一個側面反映一所大學乃至一個國家的自然科學研究水平，也可以從一個側面反映一所大學乃至一個國家高等教育培養學術型創新人才的能力。

如何才能培養適應新時代的需求的人才呢？根據我國當前的教育體系，我想或許可從以下幾個方面努力：

一、全面提高高等教育質量：積極進行課程體制的改革，優化教學質量。

二、加大教學投入完善教學體制：加強實驗室、校內外實習基地、課程教材等教學基本建設；推進和完善學分制，實行彈性學制，促進文理交融；支持學生參與科學研究，強化實踐教學環節；推進創業教育。

三、提升科學研究水平：鼓勵高校在知識創新、技術創新、國防科技創新和區域創新中積極探索。在服務國家的大前提下鼓勵自由探索，加強基礎研究；以重大實際問題為主攻方向，加強應用研究。促進高校、科研院所、企業科技教育資源共享，培育跨學科、跨領域的科研。

四、增強社會服務能力：提高學生主動為社會服務的意識，推進產學研用結合，加快科技成果轉化；開展科學普及工作，提高公眾科學素質和人文素質；積極推進文化傳播，弘揚優秀傳統文化，發展先進文化；積極參與決策咨詢，充分發揮智囊團、思想庫作用。鼓勵學生參與志愿服務。

教育是一門藝術，而且是一門個性化很強的藝術，沒有一種通用有方法可以適合所有的學生。只有通過不斷的探索與實踐，不斷的改革與創新，才能在科技高速發展的21世紀培養出高效的人才。

第四篇：徐州機電工程高等職業學校采礦學生會華康發言稿

采礦學生會發言稿

在這即將過去的一個學期里，我們采礦學生會在系部領導的關心指導下、在全系師生的大力配合下、在全體成員的努力下，學生會建立、完善了學生會的組織工作，開展了一系列貼近學生學習生活實際的，同學們喜聞樂見的活動，取得了斐然的成績。

一、學生會內部建設

采礦系學生會和團總支合并后，名稱統稱采礦學生會，系部李書記和金主任組織全體學生會成員召開了一次例會，對學生會進行了改革和完善。

（1）精簡機構

將原來的部門（包括主席團、辦公室、組織部、班委宣傳部、勤工儉學部、糾察部、膳食委和原團總支的団檢部等部室）合并為主席團、辦公室、組織部、宣傳部、勤工儉學部、糾察部。（2）完善規章制度

召開數次常委會。沿用前幾學期學生會的例會制度，每隔兩周，在周日晚自習放學召開常委會，周一中午放學召開學生會常委會。也就是我們所說的例會。利用常委會加強學生會內部交流，團結學生會內部成員、并總結上周工作和對下周工作進行安排。并專項召開會議制訂采礦學生會章程，確立學生會（創新、務實、激情、活力）精神，并商討制訂學生會工作口號。（3）明確責任 明確各部門責任，各部部長為部門活動負責人。另外，我們組織部、糾察部兩個一線部室各有一名主席助理兼職部長進行監督、指導工作，并且勤工儉學、宣傳部兩個部室也有我們采礦學生會兩個能力較強、經驗豐富的元老級部長所主持工作，以便能確保工作高質、高效的完成。（4）資料管理和存檔

辦公室設立專人進行會議記錄，宣傳部專人負責活動的策劃和總結記錄管理，組織部專人負責“六查一評”存檔和考勤，專人負責班主任老師的簽到和考勤，為學生會留下寶貴資料。

二、定期舉辦內容豐富的系部活動（1）開展愛黨尊師活動.學生會在本學期組織全系學生黨員、預備黨員、積極分子、黨課結業學生和班級班干舉行了一次“深山挖寶”活動，本次活動學管老師和全體學生會成員也參加了本活動，看到同學們拿著一張張獎品兌換券在興奮中下山的時候，全體學生會成員一樣滿載幸福感的回到學校。（2）學生會與班級的聯合

學生會在班級文化、宿舍文化的活動過程中，為各個班級進行活動時間的安排以及指導各班進行前期的準備工作，使得各班級的準備充分、充足，保證了活動的質量。各班級積極響應學生會的號召，積極準備、積極參與。為文明班級、文明宿舍做了充分準備。（3）學生會統籌工作與自我建設的聯合

采礦學生會在此次活動中，既是活動的統籌者，負責全系活動的籌備、實施、管理工作。同時也在活動中建設了自己的活動位置，宣傳了自我。

（4）文明鐵中人系列活動

學期中，采礦學生會開展“齊心協力展雄風——做文明鐵中人”，結合我系的實際，舉辦了采礦系第三屆齊心協力展雄風拔河比賽活動，取得了一定成效。活動進一步提高了我系學生的團結合作的精神，使我系文明之風進一步飛揚。（5）義務勞動我先行

本學期采礦學生會定期帶領系部班干、黨員積極分子到四、五號樓后、辦公樓和系部教學樓參加義務勞動，并組織植樹活動兩次，該活動充分體現采礦學生會 “我參與、我管理——學校環境更美好”的活動。勞動的過程中，同學們體驗到了勞動的辛苦，并充實了課余生活。活動取得了成功的效果，受到學校老師和系部學生的高度贊揚。

最后，給所有學生干部提出幾點建議

第一、作為學生干部，要培養自我積極性和主動性，在我們新一屆學生干部自我培養和工作的時候，往往比較注重培養如何掌握工作方法，但僅僅掌握工作方法是不足夠的。增強學生干部工作的主動性、積極性才是提高學生會工作效率的關鍵。第二、作為學生干部，要培養自我的大膽管理能力，根據工作所分擔的任務不同、強度不同、工作量不同、工作環境不同等諸多因素，制定切合實際的學生會管理的改革和創新，極大的調動大家工作的積極性和責任感，提高了工作效率和質量，使學生會工作盡量避免和同學發生沖突、矛盾，樹立了學生干部的良好形象。但是確實遇到頂撞學生會成員的學生時，決不能不敢說或者不敢管的現象出現，一定要及時的反映給班主任或者學管老師。

第三、作為學生干部，要對自己的工作充滿自信，不要為自己的工作中遇到的種種問題而退縮，要正確樹立學生干部那種自信、自強的工作能力。為將來走向工作、走向社會打好堅實的基礎。我的講話完畢，謝謝大家！

采礦工程系學生會

華康

第五篇：徐州機電工程高等職業學校采礦工程系學生會學期總結

采礦系學生會工作總結

回首過去，我們戒驕戒躁，認真、踏實地完成了本學期工作，成績斐然。先把我們的工作做如下總結：

首先列舉我們所取得的成就：

一、做好了各項日常工作。作為各部門的中心樞紐，我們秉承求真務實和精益求精的工作態度，積極進取，總結前輩們的經驗，吸取前幾屆的教訓，認真完成了任務，同時又積極與系領導溝通，認真履行了上傳下達的義務。也很好的學會了統籌帷幄的方法，對于以后的工作有很大的幫助；

二、培養了新一屆的學生干部。在這個學期，我們加強了學生干部的管理，同時對各項規章制度進行進一步的整合，俗話說：“沒有規矩不成方圓。”要想同學們做好，首先我們這些干部就得起帶頭作用；

三、成功的開展了各項特色活動。為了豐富同學們的大學生活，各部門都相應的開展了各樣的特色活動，例如：拔河比賽、文藝演出、卡拉ok歌手比賽、元旦晚會。在這些活動中，不僅使同學們有一個愉快的回憶，增強了同學們的集體榮譽感。還鍛煉了我們干部干事的工作能力以及團結合作的精神，也增強了同學們的集體榮譽感；

四、干部改選工作的順利完成。11月，又是一個充滿競爭的歲月。各干部干事經過了一年的鍛煉，都有了很大的進步，現在擺在大家面前的又是一個機遇。干部改選，給了很多人很多激情。經過大家的競選，投票，老師的建議，新的干部產生了，我們的工作又有了一個新的開始；

五、歡送各位學姐學長離校。12月也是一個離別的歲月，09中技的各位學長，踏入社會。我們組織好各部門開展了一些活動，也做好了歡送的工作。在這些工作中，我們也吸取了學姐學長們的經驗。為以后個人的計劃和目標做了一個新的安排，也讓同學們有了一絲緊張感；

六、安全工作的宣傳到位。學校的外面也比較的復雜，因此學生的安全必須提到一個警惕的高度。在學生會的宣傳下，同學們的人身和財產安全都得到了一定的保障。這為同學們的安心學習做了一個保障；

七、加強學風建設的明顯成果。在這個學習中，過級率取得了一定的成就。在臨近本學期的期末考試中，同學們整體表現優異，學風好，為采礦系取得了良好的榮譽。不足需改進的地方：

一、細節注重不夠。很多工作就大體上安排的很好，卻忽視了一些細小的部分，導致工作遇到一些小問題，臨陣忙手亂腳的；

二、積極性還有待加強。部分干部干事做事很守本分，以致太過本分，沒有什么創新，甚至還有些被動；

三、學生會內部凝聚力、內部考核等一系列制度有些不足還需加強。

這學期雖然有得有失，但是總的來說，成績還是比較突出的，我們也將以此為自豪，在今后的工作中，我們將繼續實施那些好的措施，發揚我們吃苦耐勞、認真負責的工作精神。同時，對工作中出現的失誤進行總結反思，并及時采取行之有效的措施予以彌補。本學期即將告別這輝煌的舞臺，回到屬于他自己的巢穴，但它不會從此銷聲匿跡，遠離我們的視眼，因為在那里，有我們奮斗的足跡，有我們留下的淚水與汗水。在揮手告別之際，讓我們對它致以最崇敬的敬禮。

采礦學生會

二零一一年十二月