第一篇：在詩文朗誦比賽上的總結講話

在朗讀比賽上的總結講話

各位老師、同學們：

為提高學生朗讀水平，豐富校園文化生活，全面推進素質教育深入發展，營造和諧校園文化環境，郭老莊、郭劉、郭水坑三個完小共10個班級參加了剛才的朗讀比賽。

這次比賽，學區政教處作了精心設計和安排，各班、各語文老師認真組織準備。參賽同學抑揚頓挫、充滿感情的朗誦，仿佛把我們帶進了詩的意境，書的花園。同時，在優美雋永的字里行間，升華了我們的情感，觸動了我們的靈魂，陶冶了我們的情操，給予了我們心靈的震撼和美的享受。比賽組織得圓滿成功，達到了預期目的，收到了良好的效果。在此，我代表學校向精心組織、辛勤工作的老師、班主任、語文老師及各位評委老師表示衷心的感謝，向經過認真準備、激烈角逐，獲得優異成績的參賽班級和個人表示最熱烈的祝賀！

剛才大家聽到的詩歌和散文，其中既有名人詩詞，也有凡人作品，既有經典詩文，也有時代美文。作品要不吟詠自然與人生，要不謳歌時代與祖國。精美的文字，凝結了文人的心聲，記錄了文人的喜怒哀樂，具有強烈的藝術感染力。同時，比賽中，所有參賽同學能使用比較標準的普通話，聲音洪亮，吐字清晰，讀得流利，感情真摯，用聲情并茂、形式多樣的朗誦方式精彩詮釋了經典詩文的美感，展現了同學們追求美、展示美的情操，令人感動。

我們舉辦這樣的詩文朗誦比賽，是一種有益的嘗試，也是一堂形式生動、內涵豐富的語文課，是校園文化建設的重要形式，陶冶了學生心靈，為校園文化建設增添了新氣象。其實，從前段開展的籃排球運動會、羽毛球比賽，乃至后天即將舉行的文化知識競賽，每項活動，都是為同學們整體素質的提高創造機會的。

今后，學校會更多、更好的開展有益于同學們健康發展、快樂成長的活動，希望同學們都能在素質教育這個大平臺上發揮自己聰明的智慧，施展自己精彩的才華。

最后，衷心希望大家懷著對中華民族的自豪之情，對中華文化的景仰之情，養成多讀書、讀好書的習慣，從而實現好讀書的目標。

謝謝大家！

郭老莊學區

2014-3-11

第二篇：在詩文朗誦比賽上的總結講話

在中華經典詩文朗誦比賽上的總結講話

2013年5月31日

各位老師、同學們：

為提高學生詩文朗誦和鑒賞水平，豐富校園文化生活，全面推進素質教育深入發展，營造和諧校園文化環境，高一、二年級共9個班級參加了剛才的經典詩文朗誦比賽。

這次比賽，政教處和團委作了精心設計和安排，各班、各語文老師認真組織準備。參賽同學抑揚頓挫、充滿感情的朗誦，仿佛把我們帶進了詩的意境。同時，在優美雋永的字里行間，升華了我們的情感，觸動了我們的靈魂，陶冶了我們的情操，給予了我們心靈的震撼和美的享受。比賽組織得圓滿成功，達到了預期目的，收到了良好的效果。在此，我代表學校向精心組織、辛勤工作的政教處和團委的同志，班主任、語文老師及各位評委老師表示衷心的感謝，向經過認真準備、激烈角逐，獲得優異成績的參賽班級表示最熱烈的祝賀！

剛才大家聽到的6首詩歌2首詞一篇散文，其中既有名人詩詞，也有凡人作品，既有經典詩文，也有時代美文。作品要不吟詠自然與人生，要不謳歌時代與祖國。精美的文字，凝結了文人的心聲，記錄了文人的喜怒哀樂，具有強烈的藝術感染力。同時，比賽中，所有參賽同學能使用比較標準的普通話，聲音洪亮，吐字清晰，讀得流利，感情真摯，用聲情并茂、形式多樣的朗誦方式精彩詮釋了經典詩文的美感，展現了同學們追求美、展示美的情操，令人感動。-1-

我們舉辦這樣的詩文朗誦比賽，是一種有益的嘗試，也是一堂形式生動、內涵豐富的語文課，是校園文化建設的重要形式，陶冶了學生心靈，為校園文化建設增添了新氣象。其實，從前段開展的籃排球運動會、羽毛球比賽，乃至后天即將舉行的文化知識競賽，每項活動，都是為同學們整體素質的提高創造機會的。

今后，學校會更多、更好的開展有益于同學們健康發展、快樂成長的活動，希望同學們都能在素質教育這個大平臺上發揮自己聰明的智慧，施展自己精彩的才華。

最后，衷心希望大家懷著對中華民族的自豪之情，對中華文化的景仰之情，養成多讀書、讀好書的習慣，從而實現好讀書的目標。

謝謝大家！

第三篇：詩文朗誦比賽上的總結講話（精選）

在詩文朗誦比賽上的總結講話

各位老師、同學們：

為提高學生詩文朗誦和鑒賞水平，豐富校園文化生活，全面推進素質教育深入發展，營造和諧校園文化環境，高一、二年級共16個班級參加了剛才詩文朗誦比賽。這次比賽，語文級作了精心設計和安排，各班、各語文老師認真組織準備。參賽同學抑揚頓挫、充滿感情的朗誦，仿佛把我們帶進了詩的意境。同時，在優美雋永的字里行間，升華了我們的情感，觸動了我們的靈魂，陶冶了我們的情操，給予了我們心靈的震撼和美的享受。比賽取得圓滿成功，達到了預期目的，收到了良好的效果。在此，我代表語文組成員向精心組織、辛勤工作的學校領導、班主任、語文老師、各位評委老師及支持比賽活動教職工表示衷心的感謝，向經過認真準備、激烈角逐，獲得優異成績的參賽班級及選手表示最熱烈的祝賀！

剛才大家聽到的31首詩歌和1一篇散文，其中既有名人詩詞，也有凡人作品，既有經典詩文，也有時代美文。作品或者吟詠自然與人生，或者謳歌時代與祖國。精美的文字，凝結了文人的心聲，記錄了文人的喜怒哀樂，具有強烈的藝術感染力。同時，比賽中，所有參賽同學能使用比較標準的普通話，聲音洪亮，吐字清晰，讀得流利，感情真摯，用聲情并茂、形式多樣的朗誦方式精彩詮釋了詩文的美感，展現了同學們追求美、展示美的情操，令人感動。

我們舉辦這樣的詩文朗誦比賽，是一種有益的嘗試，也是一堂形式生動、內涵豐富的語文課，是校園文化建設的重要形式，陶冶了學生心靈，為校園文化建設增添了新氣象。其實，從上學期的運動會各項比賽，乃至今晚詩文朗誦比賽，每項活動，都是為同學們整體素質的提高創造機會的。今后，學校會更多、更好的開展有益于同學們健康發展、快樂成長的活動，希望同學們都能在素質教育這個大平臺上發揮自己聰明的智慧，施展自己精彩的才華。

最后，衷心希望大家懷著對中華民族的自豪之情，對中華文化的景仰之情，養成多讀書、讀好書的習慣，從而實現好讀書的目標。

謝謝大家！

第四篇：在“中華經典詩文”朗誦比賽上的講話

在“中華經典詩文”朗誦比賽上的講話

各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！在這“書聲朗朗，書韻留香”的夏日里，我們在這里歡聚一堂，隆重舉行龍興中學“中華經典詩文朗誦比賽。

詩歌，在人類文明史上占有相當重要的地位。從屈原到拜倫；從但丁到雪萊；從《詩三百》到《神曲》；從《離騷》到《荷馬史詩》，可以說人類文明史本身就是一部詩歌的歷史。而泱泱中國，更是一個詩的國度，悠悠五千年譜寫了一首平仄相間，韻律疊生的錚錚民族之詩。

詩歌是我們中華民族文化的瑰寶，是文學作品中的精靈。作為炎黃子孫的我們，必須繼承并發揚中華民族的優秀文化傳統，將詩歌這一文化中的經典傳承千年。

歷史不會忘記：李白，杜甫的流芳千古；徐志摩，聞一多的拳拳愛國；海子，顧城的時代絕唱——作為中國人，我們幸福在詩歌的海洋里。

寫詩可以悟理，讀詩可以怡情。朗誦詩歌不僅可以使我們從中體會到美，感悟到思想，更能提高我們的審美情趣。特別是作為初中生的同學們，正處于心智等各方面塑造的關鍵時期，同學們在這一段時間里，就應該多讀詩，讀好詩，努力培養自己美好的性情，高尚的情操，做一名“詩樣的青少年”。

老師們，同學們，年華易逝，但詩的青春難老。讓我們以這次詩歌朗誦比賽為契機，共同演繹詩的旋律，唱響詩的贊歌，歌頌我們偉大的時代，歌頌我們詩一般的青春年華！

最后，我祝愿每一位參加朗誦會的選手都發揮出自己最好的水平！祝愿本次的朗誦比賽取得圓滿成功！

第五篇：詩文朗誦比賽 總結

詩文朗誦比賽 總結

為豐富校園文化生活，培養學生的高尚情操，進一步提升大學生的朗誦水平和語言素養，我系舉辦了詩文朗誦比賽。此次活動，得到了廣大同學的積極參與，充分展現了我系學生的風采。具體總結如下：

一、活動過程

首先為大賽的宣傳做準備，由宣傳部提前出海報，分別張貼在教學樓、宿舍樓門口的宣傳欄上，并且由學研部成員通知各班班長，再由班長下達通知，鼓勵同學參加。由于得到了大家的積極響應，期間分別設立了初賽和復賽。初賽選出十名優秀選手參加復賽，并請到了12級輔導員萬石華、李娜等幾位優秀教師作為評委。最終選出前三名選手，將推舉到院里代表外語系參加比賽。學研部在評選后，給獲獎人員頒發獎狀，由宣傳部吧獲獎名單以海報的形式張貼在宣傳欄。賽后學研部寫總結，整理并保存資料。

二、活動意義

充分展現了朝氣蓬勃、積極向上的校園文化風采，提高了同學們的文學素養，增強了同學們的愛國熱情。

三、活動成果

1.比賽分為單人組和雙人組，使參賽同學有了很大的發揮空間，盡情展現自我的風采；

2.此次復賽，我們使用了多媒體教室，選手們都為自己的朗誦配樂甚至還有伴舞，相當有創意；

3.主題緊扣“共筑中國夢”，使整個比賽的意義更加鮮明；

4.最后評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名。

5.獲獎人員名單及分數如下：

第一名：程晨、張慧90.83

第二名：梁方惠、周童童 90.67，徐欣 90.67

第四名：吳晗 90.67

第五名：鄭金晶 90.33

第六名：廖萍 89.67，胡鵬 89.67，張興園 89.67，舒佳惠 89.67 第十名：郭小琨 88.67

四、成功之處

1.比賽主要面向大二的學生，但是仍有許多大一新生報名參加，說明宣傳效果好，得到了大家的響應；

2.多媒體教室設備齊全，選手們的激情演講加上配樂，增加了朗誦的感染力，得到評委老師的一致好評；

3.學研部干事得到了很好的鍛煉，為接下來更好地工作打好基礎。

五、不足之處

1.初賽由于人數多，比賽期間紀律不好，一定程度上影響其他選手發揮；

2.時間安排不太合理，初賽與復賽只隔一天時間，有的選手準備不太充分以致第二輪發揮失常；

六、最后結語

本次活動得到了同學們的積極響應，取得了預計的效果。希望以后的每次活動都能在各個方面越辦越好。

2013

外語系學研部 年9月26日