第一篇：教師學(xué)習(xí)整治庸懶散浮拖心得體會(huì)

教師學(xué)習(xí)整治庸懶散浮拖心得體會(huì)

yongningjiouyixiaoyangshibing 作為教師，要有高尚的道德情操，不但要教書(shū)，還要育人，處處都要為人師表，以教師的行為規(guī)范要求自己。最近學(xué)校按照市教科局的要求組織學(xué)習(xí)整治“庸懶散浮拖”有關(guān)文件，我通過(guò)學(xué)習(xí)文件精神后，對(duì)此深有感觸。

一、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人

在工作中克服懶惰的工作作風(fēng)，要有高漲的工作熱情。教師要有一種積極向上的健康心態(tài)，這樣也能給學(xué)生帶來(lái)很大的影響，最終完成教學(xué)目標(biāo)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

在業(yè)務(wù)方面，要不斷提高自己的教學(xué)水平，管理水平，這就需要通過(guò)學(xué)習(xí)吸取新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，活到老學(xué)到老，教師更應(yīng)如此。這也是現(xiàn)代人必備的思想觀念。

三、熱愛(ài)學(xué)生

在教育教學(xué)活動(dòng)中，要關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生是教師最基本的天職。教師對(duì)待學(xué)生的原則是要有愛(ài)心，須寬以待人，寬容是一種信任，更是一種激勵(lì)。教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異，以平等的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。

四、無(wú)私奉獻(xiàn)

在個(gè)人得利方面，要有集體主義觀念，做事情要以學(xué)校的利益為重，不能只講待遇，不能帶著情緒工作，克服主義，按照規(guī)章制度認(rèn)真工作。

本人認(rèn)為師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效。總之，教師最重要的素質(zhì)是師德，我們每個(gè)教師都必須具備這樣的素質(zhì)。

第二篇：教師學(xué)習(xí)整治庸懶散浮拖心得體會(huì)

教師學(xué)習(xí)整治庸懶散浮拖心得體會(huì)

yongningjiouyixiaoyangshuhuei 教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。

首先要有高尚的道德情操，不僅要教書(shū)，還要育人，處處都要為人師表，以教師的行為規(guī)范要求自己。最近學(xué)校組織學(xué)習(xí)整治“庸懶散浮拖”有關(guān)文件，通過(guò)學(xué)習(xí)文件精神后，我對(duì)此深有感觸。

1、一定努力學(xué)習(xí)。要不斷提高自己的教學(xué)水平，管理水平，這就需要通過(guò)學(xué)習(xí)吸取新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，活到老學(xué)到老，教師更應(yīng)如此。這也是現(xiàn)代人必備的思想觀念。

2、一定努力工作。克服懶惰的工作作風(fēng)，要有高漲的工作熱情。教師要有一種積極向上的健康心態(tài)，這樣也能給學(xué)生帶來(lái)很大的影響，最終完成教學(xué)目標(biāo)。

3、一定熱愛(ài)學(xué)生。教師對(duì)待學(xué)生的原則是要有愛(ài)心，須寬以待人，寬容是一種信任，更是一種激勵(lì)。教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異，以平等的眼光看待第一個(gè)學(xué)生。

4、一定無(wú)私奉獻(xiàn)。要有集體主義觀念，做事情要以學(xué)校的利益為重，不能只講待遇，帶著情緒工作，個(gè)人主義嚴(yán)重，漠視規(guī)章制度，隨意性強(qiáng)等問(wèn)題。

以上是我通過(guò)學(xué)習(xí)整治“庸懶散浮拖”的心得體會(huì)。總之，教師最重要的素質(zhì)是師德，也是我們必須具備的。

第三篇：學(xué)習(xí)整治“庸懶散浮拖”心得體會(huì)

學(xué)習(xí)整治“庸懶散浮拖”心得體會(huì)

近期，我校召開(kāi)了“庸懶散浮拖”問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治動(dòng)員大會(huì)和教師廉潔從教專(zhuān)題工作會(huì)。全體教師參加了會(huì)議。

學(xué)校組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記關(guān)于從嚴(yán)治黨和巡視工作的重要講話精神，傳達(dá)上級(jí)文件相關(guān)要求。指出目前在學(xué)校容易出現(xiàn)的庸懶散浮拖現(xiàn)象，并詳細(xì)詮釋了“庸懶散浮拖”具體的表現(xiàn)形式，分析了我校就每一項(xiàng)問(wèn)題存在的不足。“庸”就是工作標(biāo)準(zhǔn)不高、創(chuàng)新能力不足，業(yè)務(wù)素質(zhì)不強(qiáng)等問(wèn)題，創(chuàng)新不夠大膽，學(xué)習(xí)鉆研精神不夠。“懶” 就是消極頹廢、精神不振、不思進(jìn)取、裹足不前、吃大鍋飯、朝氣銳氣不足、拼搏精神不強(qiáng)等問(wèn)題。我校有的教職工朝氣不夠，拼搏精神不足。“散”就是紀(jì)律渙散，自由散漫，擅離職守，上班遲到早退、工作不在狀態(tài)、上班時(shí)間做與工作無(wú)關(guān)的事情等問(wèn)題。我校有時(shí)開(kāi)會(huì)，有人就懶散，有遲到現(xiàn)象，表現(xiàn)為紀(jì)律渙散。“浮”就是心浮氣躁，促發(fā)展急于求成、熱衷于搞政績(jī)工程等問(wèn)題。我校一直腳踏實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量，搞教學(xué)科研，沒(méi)有急于求成。“拖”就是首問(wèn)負(fù)責(zé)制和及時(shí)辦結(jié)制執(zhí)行不力，辦事流程不規(guī)范，相互推諉扯皮，不及時(shí)解決人民群眾正當(dāng)訴求，群眾滿意度不高等問(wèn)題。我校有些大膽規(guī)劃沒(méi)有及時(shí)解決，拖久了也就放棄了等問(wèn)題。

庸懶散浮拖是對(duì)生活不積極的一種態(tài)度，本人也結(jié)合自身的工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找了思想上、工作上存在的問(wèn)題，現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下:

一、自身存在的主要問(wèn)題 :

1、作為一名教師，自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒(méi)有“鉆研”精神。不善于“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴用于學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不夠快。

2、雖然辛辛苦苦、兢兢業(yè)業(yè)，但是結(jié)果卻不盡如人意，學(xué)生成績(jī)提高幅度不大，面對(duì)這樣的窘境，我卻用“沒(méi)有辛勞，也有苦勞”這樣的話來(lái)安慰自己了，缺乏進(jìn)取精神。

3、學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒(méi)有落實(shí)到位，老覺(jué)得自己忙，事情多，干完工作后又以累做借口，不深入學(xué)習(xí)理論與業(yè)務(wù)知識(shí)，看材料不深，覺(jué)得幾十年的工作經(jīng)驗(yàn)足以應(yīng)對(duì)工作，造成工作創(chuàng)新不夠，開(kāi)創(chuàng)不了新局面。

4、日常工作中與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的思想樹(shù)立得不夠牢固。在具體工作中思路不寬，只滿足于完成基本任務(wù)，沒(méi)有深入學(xué)生中動(dòng)態(tài)的了解情況。有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識(shí)全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，靠經(jīng)驗(yàn)工作，創(chuàng)新能力不強(qiáng)。

二、我存在以上問(wèn)題的主要原因是：

1、“庸”主要表現(xiàn)在固守自己原有的知識(shí)面，固守陳舊的教學(xué)方法，不善于了解學(xué)生的心理特征，不善于分析學(xué)生的學(xué)情，教法不靈活，不善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自己教得累，學(xué)生學(xué)得苦，到頭來(lái)成績(jī)不盡人意。工作遇到困難克服困難的方法不多，埋怨卻多。

2、“懶”表現(xiàn)在不主動(dòng)做學(xué)生的表率，備課不認(rèn)真，批改作業(yè)不及時(shí)。對(duì)自己的業(yè)務(wù)要求得過(guò)且過(guò)，對(duì)學(xué)生有布置沒(méi)檢查，造成老師懶學(xué)生惰。

3、“散”主要表現(xiàn)在開(kāi)會(huì)、上課慢騰騰，工作要求有制度沒(méi)執(zhí)行，缺乏協(xié)作精神，課余時(shí)間不注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流，彼此之間的溝通少，不利于教學(xué)工作地正常開(kāi)展。

4、“浮”表現(xiàn)在缺乏追求優(yōu)秀的精神，自己不要求優(yōu)秀，學(xué)生也很難優(yōu)秀。缺乏工作熱情，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能很好地知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然地松懈思想。在學(xué)生管理方面，方法過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏熱情，缺乏感情投入。

5、“拖”表現(xiàn)在工作積極性不夠強(qiáng)，常常因?yàn)椴块T(mén)的事耽誤，有時(shí)作業(yè)未能及時(shí)批改。

三、整改措施

通過(guò)對(duì)主要問(wèn)題的闡述，更加清醒地認(rèn)識(shí)自己存在的問(wèn)題，也更加增強(qiáng)了我的改正錯(cuò)誤，提高了自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，始終堅(jiān)持全心全意為學(xué)生的根本宗旨 ,作為教師，要不斷提高自己的教學(xué)水平，管理水平，這就需要通過(guò)學(xué)習(xí)吸取新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，活到老學(xué)到老，無(wú)私地把知識(shí)傳授給給每一位學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛(ài)他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。

2、與學(xué)生多交流，融入到學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)中，動(dòng)態(tài)了解及掌握學(xué)生的全面情況。如果教育者希望從一切方面去教育人，那就必須首先從一切方面去了解人。隨時(shí)隨地與學(xué)生交流。

3、無(wú)私奉獻(xiàn)。要有集體主義觀念，做事情要以學(xué)校的利益為重。

4、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化管理學(xué)生的辦法。堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，努力提高自己的理論水平。同時(shí)，自己要俯下身來(lái)，多聽(tīng)教師和學(xué)生的心聲，與同事友好相處;能尊重學(xué)生的心理特點(diǎn)，與學(xué)生關(guān)系融洽。

5、善于擠時(shí)間，及時(shí)掌握每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)。

第四篇：學(xué)習(xí)整治庸懶散浮拖心得體會(huì)

通過(guò)學(xué)習(xí)教育和摸底整改，認(rèn)真剖析自己，不斷自我批評(píng)和改進(jìn)工作方法。重點(diǎn)治理庸、懶、散、拖行為得到了實(shí)實(shí)在在的效果，我將堅(jiān)持和發(fā)揮這一好的做法。現(xiàn)就學(xué)習(xí)談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)及心得體會(huì)。

一、廉潔自律，干凈履職

民心，反腐敗斗爭(zhēng)是關(guān)系黨心。關(guān)系黨和國(guó)家前途命運(yùn)的嚴(yán)重政治斗爭(zhēng)。一些國(guó)有企業(yè)之所以出現(xiàn)一些令人痛心疾首的消極腐敗現(xiàn)象，大量是因?yàn)閷W(xué)習(xí)、教育不夠產(chǎn)生的一些黨員干部的世界觀，人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生扭曲，要從根本上預(yù)防和治理腐敗，做為一名入黨積極份子，認(rèn)為只有充分認(rèn)識(shí)到廉潔自律的重要性，真正從思想上筑牢拒腐防變的防線，就要嚴(yán)格執(zhí)行中心厲行節(jié)約的要求，帶頭過(guò)緊日子堅(jiān)決杜絕公款吃喝、公款旅游、公款送禮等現(xiàn)象，愛(ài)護(hù)民生，珍惜民力，堅(jiān)決制止奢靡之風(fēng)和鋪張浪費(fèi)行為，真正把有限的資金和資源用在最關(guān)鍵的地方。工作中堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)，正確對(duì)待和行使手中的權(quán)利，管好自己的眼睛，不該看的不看;管好自己的手，不該拿的不拿;管好自己的嘴，不該吃的不吃;管住自己的腳，不該去的地方不去;改掉不良嗜好，自覺(jué)抵御拜金主義，享樂(lè)主義的侵蝕，以共產(chǎn)黨員的崇高境界看待事業(yè)、看待人生、看待利益、看待榮辱、升遷，經(jīng)得起清貧，耐得住寂寞，頂?shù)米≌T惑，自覺(jué)接受干部群眾的監(jiān)督，時(shí)刻保持清醒頭腦，經(jīng)得起名、利、物、色等誘惑，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，干干凈凈履行職責(zé)，自覺(jué)踐行三個(gè)代表重要思想。

二、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)

要樹(shù)立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，治理庸懶散要從思想觀念上入手。樹(shù)立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，敬畏職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范，杜絕庸懶散現(xiàn)象。認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。人不學(xué)習(xí)就要落后，落后就要被挨打這是一個(gè)千古不變的真理，也是一個(gè)永恒的話題。學(xué)習(xí)是增長(zhǎng)才干，提高素質(zhì)的重要途徑，做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。所以我要努力以鄧?yán)碚摵腿齻€(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八屆四中全會(huì)和十八屆中央紀(jì)委四次全會(huì)精神，并認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，全面把握基本精神，主要內(nèi)容和有關(guān)要求，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

三、聯(lián)系實(shí)際，查找問(wèn)題

結(jié)合身邊的典型例子，認(rèn)真剖析領(lǐng)導(dǎo)干部走上犯罪道路的根本原因，深刻感受領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法對(duì)組織，社會(huì)，家庭，個(gè)人的嚴(yán)重危害，吸取教訓(xùn)，引以為戒。我從思想上，行為上實(shí)事求是地查找工作作風(fēng)上存在的差距，認(rèn)真檢查自己在對(duì)待信仰、對(duì)待權(quán)利、對(duì)待利益、對(duì)待監(jiān)督、對(duì)待社交、對(duì)待朋友等方面做得怎樣?真正找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，制定整改措施，決心在今后的工作中逐步改正提高。

當(dāng)然，我們工作中還有不少問(wèn)題，徹底遠(yuǎn)離庸、懶、散行為還有一定距離，還需要長(zhǎng)期堅(jiān)持治理，不斷克服自身的缺點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求自己，及時(shí)查找自身的不足，自覺(jué)整改，為改變道橋處機(jī)關(guān)整體作風(fēng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：庸懶散浮拖心得體會(huì)

“庸懶散浮拖”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2014年11月28日，惠民幫扶中心主任郭騁同志組織全體干部職工開(kāi)展集中整治“庸懶散浮拖”專(zhuān)項(xiàng)工作動(dòng)員大會(huì)，全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了此次會(huì)議的精神和總體要求，通過(guò)對(duì)理解認(rèn)識(shí)、意識(shí)形態(tài)、思想情緒存在問(wèn)題的深入梳理剖析，進(jìn)一步明確了“庸懶散浮拖”對(duì)實(shí)際工作帶來(lái)的危害。活動(dòng)期間，我深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展“庸懶散浮拖”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)是轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重大舉措，現(xiàn)就學(xué)習(xí)談一點(diǎn)認(rèn)識(shí)和心得體會(huì)。

一、存在的缺點(diǎn)與不足

（一）理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠深入。平時(shí)由于工作較多，對(duì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠全面，淺嘗輒止，缺乏刻苦鉆研精神，沒(méi)有深入挖掘理論內(nèi)涵，把握精神實(shí)質(zhì)，思想上缺乏緊迫感，其次不能將理論與實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，工作中存在理論脫離實(shí)際的現(xiàn)象。

（二）工作不求有功、但求無(wú)過(guò)，主觀能動(dòng)性差，消極依賴(lài)思想嚴(yán)重，遇事“難”字當(dāng)頭，遇難“退”字當(dāng)先。

（三）存在自滿情緒，總以為自己的工作還可以、沒(méi)問(wèn)題，比上不足，比下有余，工作沒(méi)有緊迫感，四平八穩(wěn)，碌碌無(wú)為，不思進(jìn)取，看不到存在的問(wèn)題，找不到工作的結(jié)合點(diǎn)，突不破重點(diǎn)，攻不下難點(diǎn)。

二、要整治“庸懶散浮拖”問(wèn)題，需抓好以下工作措施。經(jīng)過(guò)分析，找到了問(wèn)題，查明了原因，在今后的工作中，要從以下幾方面做起，切實(shí)改變作風(fēng)，加強(qiáng)自身建設(shè)：

（一）進(jìn)一步提高對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。今后要不斷提高自身政治理論水平的同時(shí)，注重將理論與工作實(shí)踐相結(jié)合，做到學(xué)以致用，學(xué)用相長(zhǎng)。克服和糾正輕視理論學(xué)習(xí)傾向，糾正理論學(xué)習(xí)不夠深入的問(wèn)題，更加自覺(jué)處理好工作和學(xué)習(xí)關(guān)系，深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，進(jìn)一步掌握精神實(shí)質(zhì)，指導(dǎo)好工作實(shí)踐。用作樹(shù)新風(fēng)、強(qiáng)作風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照檢查自己，約束自己。

（二）樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新思想，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強(qiáng)工作主動(dòng)性。工作中要積極研究新情況，解決新問(wèn)題，闖出新路子，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

（三）嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立宗旨意識(shí)。從每一件小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，以高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求和踏實(shí)的工作作風(fēng)要求自己，以高度的責(zé)任感切實(shí)做好本職工作，增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。結(jié)合自身工作職責(zé)，千方百計(jì)狠抓目標(biāo)任務(wù)落實(shí)，做到以工作為本，工作不干完不丟手，工作不做好不離崗，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

總之，在今后的工作中，我將以這次開(kāi)展的“庸懶散浮拖”整治活動(dòng)為契機(jī)，著力提高自身的思想、政治、理論和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，把工作落到實(shí)處。開(kāi)拓進(jìn)取，全面推進(jìn)，使工作取得更好的成績(jī)。

2015年1月5日