第一篇：楊麗芬老師課后感想及收獲

楊麗芬老師《如何從父母角度幫助孩子提供動力》

公益培訓課聽課感想及收獲

上周有幸參加了楊麗芬老師的《如何從父母角度幫助孩子提供動力》公益培訓的第一課，感到受益匪淺。

楊老師從親子關系是影響孩子內動力的主要原因、因內心缺愛而形成自卑性格的具體表現和不良后果，以及父母如何轉變觀念，如何看待孩子的所謂缺點，如何培養孩子的自信和內動力等方面做了精彩演講。

首先，關于能力和動力，楊老師認為，一個人的能力或許會因遺傳、天分等各種原因而參差不齊，但能力好的孩子如果沒有內動力的支撐和推動，他的能力得不到更好地發揮，甚至會因一些挫折而慢慢喪失、放棄自我；而能力不足的孩子，如果內動力十足，那么通過后天的努力，他的能力會越來越強！即使有挫折，他內在的動力會讓他有信心有毅力渡過難關！

“沒有能力走不動，沒有動力走不遠?！弊鳛榧议L，激發、幫助引導孩子的內動力至關重要。因為如果孩子感覺是他內心主動的需要，那么他主動學習的積極性就會更高，對自我的認同、人生的幸福感也會更強?！局鲃訍圩龅?，即使辛苦也會有幸福感，被迫去做的，即使輕松（何況并不一定輕松）也無成就感，自然也不會有幸福感】。

作為父母，培養一個有內動力的孩子，首要問題是“親子關系”。良好的親子關系，及時而具體的鼓勵，溫和而堅定有效的規范，面對出現的問題正向性的引導，是讓孩子充滿自信，擁有內動力的有效方法。

讓孩子時刻感覺到父母的愛和信任，尤其是遇到所謂孩子的“短板、缺點”時，如果父母能用平和、理智的心態、正能量的語言和方法激勵孩子，那么，孩子就會擁有陽光的心態和飽滿的自信。因為有自信，他就不會過于敏感、無主見，不會輕易被別人的評價所左右而喪失真實自我，違背自己真實意愿；因為自信，他就不會心胸狹窄，喜歡把自己的觀點強加給別人，而一旦別人不接受就變得情緒化，或暴躁易怒或抑郁失落；因為自信，他也不會為掩藏內心的自卑而自負、狂妄，不肯聽取他人意見；因為自信，他不會把精力放在察言觀色，討好別人上，從而變得膽怯保守、怕失敗、失去探索能力；因為自信，他也不會因為內心缺乏足夠的愛而消極、悲觀、輕易否定自我…..因為自信，所以孩子的內心才會充滿動力，才會在人生的前進路上不管遇到陽光還是風雨，都能一如既往地堅持按照自己內心的真正想法一路前行，從而成為最好、最真實、最健康的自己，而非別人期望的不真實的自己。因為真實而不壓抑，因為心態積極而陽光，因為是“我要做”，而非“要我做”，所以，即使前行的路上有困難，有挫折，有傷害、有毀謗，有各種各樣的問題，他們都一定能積極地尋找方法，解決問題，而不會輕言放棄或被這些問題打倒壓垮。同時因為內心強大，心態陽光、做事積極主動，他們可以用自己優秀的品格、出色的能力、正能量的性格吸引更多和她或他一樣優秀的朋友或伙伴，眾多優秀的人才搭建出的優秀平臺會讓孩子們未來的路越走越順暢，最終實現自己內心真正渴望實現的人生價值，成為一個真正內心幸福的人。

一節課的內容不多，但像楊老師說的那樣，“會愛才是真愛，愛是一種需要學習的能力，能被孩子接受的愛才是真愛，不會愛，愛變害……”如何學會用正確的愛來愛孩子、鼓勵孩子、提升孩子的自信和內動力，是我們每一個作家長的都要好好深思、好好學習的！附上楊老師的幾句箴言，共勉：

一、關于缺點

①缺點是人為定義出來的 ②沒有缺點，只有不同 ③沒有缺點，只有特點 ④沒有缺點，只有存在 ⑤缺點是起點，是前進的方向 ⑥無好無壞，全在心態

二、價值觀決定思維，思維決定行為，行為決定習慣，習慣決 定性格，性格決定命運，因此轉變理念是根本，“觀念一變，辦法無限”。

三、關于方法，“簡單的重復，深刻地植入?！薄爸踩雰烖c，淡化缺點”

塔山小學四年級五班 劉一霖媽媽 2015.12.15

第二篇：楊淑芬老師宣講--弟子規(一)

【弟子規】

這三個字，我們可以很清楚的明了，‘弟子’所指的就是學生，也就是父母的子弟；再廣泛來講，弟子可以說是每一個人。為什么？我們說“活到老，學到老”，人，可以說一輩子都在學習；既然都在學習，理所當然就是學生。無論老少，大家都應該來學學看什么叫《弟子規》？“規”是什么意思？就是規范、道理，做人應盡的道理，做人應盡的規范。我們從這三個字，就可以了解這一本書的用意在哪里？就是教我們如何做好一個善良的人，做好一個孝順父母的人，做好一個有禮貌的人。請看課文：

【總敘】

一本書，它的開頭總是會有提要，提要就是總綱領?？吹娇偩V領，我們就能清楚的知道，它的內容所講解的是什么。所以，“總敘”就是勾勒出《弟子規》這一本書，最主要的綱領有哪幾項。

《弟子規》這一本書，可以說完全融入儒家經典的精華。從“學而篇”里頭所摘錄的一章叫“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文”。從這一章所摘錄出來，也就是儒家教導所有學生、弟子，應該要如何盡到一個人的本分。后頭展開來看，完完全全都是教我們如何落實。我們明白《弟子規》的綱領之后，我們也要深入它的義理所在，能完全明了它的內容義理所在，我們才有辦法去落實。請看第一條：

【弟子規，圣人訓?！?/p>

我們剛剛有提到《弟子規》就是從《論語?學而篇》所摘錄出來的，完完全全都是儒家它的經典重要所在。此地講的‘圣人訓’，我們狹義的來講，可以說就是孔老夫子；廣義來講，我們都曉得凡是古圣先賢、列祖列宗，只要他們有好的典范，他們有立教于后世的，值得我們后人學習的，我們都可以稱為訓誨、訓勉。所以我們此地所講的，它是有范圍的，所指的圣人是指的至圣先師孔老夫子，孔夫子他教我們應該如何從家庭、從自身做起。他就說到：

【首孝弟，次謹信?！?/p>

首先，最重要的我們要明了要從‘孝弟’著手。我們都曉得，我們的身體是來自父母，所謂“身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”。我們既然已經深深的明白，我們是從父母那里所來，我們就應該要知恩感恩。能知恩感恩，這個孝心才會生得起來。

我們看看這個“孝”字。孝，從它的造字由來，是一個“老”字，再一個兒子的“子”，也就是指兒子背負父母，背負年紀大的父母。它告訴我們一個意義，就是代代相傳。我們要代代相傳，我們就要效法父母，我們就要照顧父母，我們就要孝順父母。能孝順父母，我們才能稟承父母的志節、父母的志向。父母對我們的期望，我們也應該好好去落實，這樣才能代代相傳。而不是我們現在當今人所感慨的是一代不如一代。如果一代不如一代就不叫代代相傳，就一代比一代差了。我們能代代相傳，是表示我們能接受父母的教誨，我們能承傳父母所留給我們的一些德教，我們再傳下去。

“弟”，弟的意思，此地的“弟”應該讀成“悌”，在古字它是相通的，通我們現在豎心旁的“悌”。我們看一個“心”，再一個弟弟的“弟”，我們就曉得，做哥哥的他心里有弟弟的存在。什么意思？就是做哥哥的他知道懂得來照顧他的弟弟，做弟弟的也要友愛他的哥哥，也要尊敬他的哥哥。所以悌的意思就是友愛。

“友”，古人的造字就是兩只手疊在一起。我們都曉得，兄弟姊妹都是從父母而出。在父母，視所有的兄弟姊妹，他的這個子女完全都是一樣的，都是同氣所生，就好像一棵樹木一樣，同氣連枝。子女就像枝干一樣，父母就像樹，樹本身的樹干一樣。所以為人子女的，不但要孝順自己的父母長輩，而且在兄弟姊妹當中，還要彼此友愛，相互的照顧。我們想一想誰跟我們最親？在家庭里頭，父母之外，就是兄弟姊妹。兄弟姊妹不親，又親誰？

所以圣人告訴我們，人最基本的就是要先懂得要孝；要行孝，要行悌。這兩樣你都完全明白，你能做到了，再來我們就要懂得如何修身養性。修身并不是很困難的事情。所謂“修身”，就是修正自己的行為，修正自己不對的種種的言行舉止。所以接下來圣人告訴我們，我們的生活、我們的態度、我們的行為、我們的言語，一切的造作都要謹慎。簡單的講就是要有禮節，要知道制止自己不對的行為，要了解我們做任何一切事情都要合乎禮。什么叫合乎禮？就是你內心當中，要心存有恭敬之心。

我們想到現在的人誰都不服誰，誰都高喊自由的社會里頭，人因為有這樣錯誤的觀念，自由就是為所欲為，所以社會才會這么紛亂，家庭才會不合。家里的成員才幾個人，往往沒有辦法和睦共處，所以家庭不幸福，在社會怎么會安定？人與人相處怎么不會紛爭？所以懂得約束自己，懂得禮貌，懂得一切都有恭敬心，我們在立身處世方面，就可以得到和諧。人人都能如此，社會哪有不安定的這種情形！

你的修身做好了之后，我們接著還要下一步，還要再下一步，更提升人生的境界。這個時候我們要培養愛心，培養自己的慈悲心。

【泛愛眾】

孟子說到人皆有惻隱之心。《三字經》一開端就講“人之初，性本善”。也就是說，人，他完完全全都有善良的本性。為什么會有不善之人？原來都是因為后天環境的習染才造成的。所以當我們懂得克制自己的言行舉止之后，我們還要更進一步去幫助、去愛一切大眾。有道是“施比受更有?！?。當我們有能力的時候，不要吝嗇自己的才華，也不要吝嗇自己的財物。如果有多余的，我們應該要及時行善，能行善的人是最有福的人。為什么？不但你自己得到快樂，同時也幫助更多人，可以得到你這個歡樂的分享。為什么？能解救別人、幫助別人，這是人生最大的一件樂事。所以，自古以來有說“行善最樂”；也告訴我們要有那一種愛心，沒有愛心肯定沒有辦法行善事的。

有這樣的心情，有這樣開闊的胸襟之后，我們還要再不斷的再接再厲，這個時候我們也要不斷的提升自己的境界，就是要找好老師，找良好的善知識。

【而親仁】

善知識我們只要能遇到，我們應該不要放棄，好好的跟他學習。我們都知道，有德有修之人，他的一切造作、他的言語、他的行為都足以為后人典范。所以當我們有碰到良師益友，也千萬不要失去，一定要好好的珍惜、學習。在當今，我們如果找不到良師益友，圣賢的典籍可以說是陪伴我們一生最好的良師了！除此之外：

【行有余力，則以學文?！?/p>

我們所應該做的，所應該了解的，你都可以做到。你平常這些前面所提到的，你都能注意到，你都能做到，還有多余的時間，我們也不要讓時間空過，我們更應該珍惜這個時間，好好的來充實自己。

“學文”，它有多種含義，學藝文也是學文的一種。如果你在社會上工作是很專業的，你還更要再進一步的提升，就要鉆研你這個范圍的領域上，要在你的這個職業，或者說你學術范圍里頭，還要更進一步去加強、去深入。如果你是個退休之人，我們也可以展開古籍，圣賢的典籍呈現在我們面前，就仿佛是老師一樣，它教誨我們如何向圣人學習。如果是家庭主婦，把家里的事情完完全全做好之后，我們也可以翻閱古人的書籍，或者良好的典籍，都可以幫助我們提升。

生活的品質能提升，人生才過得更有意義，更幸福，更美滿。如果有多余的時間，不是放在進修上面，是放在電動玩具，或者看電視無益的節目，只會污染我們的身心。我們的身心被污染，我們就沒有辦法在人生當中獲得很多古人、古圣先賢所遺留下來的一些寶貴的經驗，或者寶貴的智慧。

人應當活到老，學到老，能學習的人，是最快樂的。康熙皇帝他教誡他的子孫，他就提到人應該以勞，勞動的勞，勤勞的勞，人應當以勞為福。如果人以逸，逸就是享受，就是安樂，如果以逸為一生的重點，以逸來講，就會有災禍。

所以，我們知道圣賢他如此的教導我們，我們也應當要深思一下，我們是不是每天都在空過時間？從《弟子規》里頭，我們了解，總綱領所教導我們的五項要領，都是很值得我們重新來省思。過去我們沒有讀到《弟子規》，我們不明白；現在我們有機會讀到，我們應該重新改造自己，命運也會因此而重新過得非常得有意義。

第三篇：楊麗“家風”

勤儉惜福

明德篤實

——談小人物的“家風”

我的家風是什么？

我第一次認真地思考我的家風，從我的祖輩開始，到我的父輩，再到如今身為人母的我，似乎都沒有一個給出一個明確的定義，但是我的祖輩和父輩們，把他們最樸實的觀念根植到我的生命里，伴著我一路走來，仔細回顧，我的家風其實就是簡單的做人的道理——勤儉惜福，明德篤實。

“勤儉”——我把它排在首要位置，也是我的祖輩們最先告訴我的道理。勤儉節約是國人的一種傳統美德，是中華民族的優良傳統，可以說修身、齊家、治國都離不開勤儉節約，諸葛亮把“靜以修身，儉以養德”作為“修身”之道；朱子將“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”當作“齊家”的訓言；毛澤東以“厲行節約，勤儉建國”為“治國”的經驗。在祖輩們生活的那個年代，剛從戰火和饑荒中走過來的新中國，百廢待興，物資奇缺，勤儉是唯一能夠解決生存問題的方法。小時候，我還不懂“天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡”的道理，只知道，在我的大家庭里，吃飯碗里不可以留下剩菜剩飯；衣服總是縫縫補補的穿；做作業的本子，正反面都要寫滿……這種勤儉的方式，成了我的一種習慣，影響著我的工作和生活，我不鋪張浪費，不攀比炫耀；勤儉持家，勤懇工作，保留著農村人最樸素的一面。有人說，以前大家都很貧窮，不勤儉沒有辦法生活，現在物質已經 相當豐富了，再提勤儉就顯得“老土了”。然而，勤儉并沒有隨著我們的物質生活極大豐富而忽略，反而越來越顯得重要和迫切。新時代，黨中央及時提出“建設節約型社會”的戰略決策，并把加快建設節約型社會，提到“事關現代化建設進程和國家安全，事關人民群眾福祉和根本利益，事關中華民族生存和長遠發展”的高度，并在全國范圍內大張旗鼓、深入持久地開展節約活動，加快建設節約型社會。我希望，通過我們身體力行的傳承，讓我們的后輩們，能夠明白這樣一個道理：“儉，德之共也；侈，惡之大也?！?/p>

“惜?！薄依斫鉃檎湎?，知足常樂。世間萬物，皆有生命，沒有生命，一切都無法談起。生命是渺小而脆弱的，就像沙漠中的一粒粒金黃的細沙，一陣大風就足以揚塵無蹤；生命是偉大而堅強的，就像華山上的一棵棵挺拔的蒼松，在石頭縫中頑強成長成參天大樹。我們珍惜生命，所以尊重生命，尊重每一個在大自然中經歷風雨存活的生命。我們的生活是平凡的，更是平淡的，有時候淡的如同一杯白開水，可是，當我們帶著珍惜去看每一天的太陽，去欣賞每一場細雨，去享受每一盤食物，去感恩大自然的賜予，生命竟是如此美好！知足常樂，是一種心態，是一種簡單的生活態度，廣廈千間，夜眠不過七尺；珍饈百味，日食只需三餐?！安灰晕锵?，不以己悲”的豁達也許沒有幾個人能真正做到，但知足常樂，無疑是一劑心靈的良藥，幫助我們在紛繁蕪雜的生活中形成一個良好的心態。知足者，貧窮亦樂；不 知足者，富貴亦憂。所以，不必計較錢財，我們還有摯愛的親人；不必計較地位，我們還有健康的身心；不必計較名利，我們還有簡單的歡樂！

“明德”——修身明德，品行端正，做一個堂堂正正的人。祖父小時候，在私塾里讀過幾年書，算得上是農村里面的讀書人了。祖父在村里是個德高望重的長者，在他的影響下，后輩們都養成了良好的品行，用鄉親們的話說就是“這家家教很好”。他常常教誨我們，做人要知善知惡，知榮知恥，大丈夫要知有所為，有所不為。荀子說：“人不知恥，乃不能成人”，和祖父的道理一樣。當前，我們處于一個急劇轉型的大變革時期，大量涌進的外來文化和各種各樣的外在誘惑，對人們的生活方式和價值取向、思想觀念產生了負面影響，以至部分人思想混亂、價值迷惘，對什么是恥分辨不清。當一個人對真善美與假惡丑缺乏分辨力，頭腦中分不清恥與榮時，什么愚昧無知、好逸惡勞、損人利己、見利忘義、違法亂紀、驕奢淫逸甚至背離人民、危害祖國的事都有可能做得出來?，F代社會是多元的、開放包容的，但在基本準則上依然有自己的底線，我們無論怎么選擇，都離不開做人的本色和社會運行的基本規則。只有明德修身，樹立正確的榮辱觀，善于辨別榮恥的界限，才能知羞恥而成人。只有明白了自己要做怎樣的人，才能在紛繁復雜中，保持清醒的頭腦，做一個無愧于天地的人。

“篤實”——最簡單的解釋為踏實，這也是我的家庭給我的 一個優良品德。父親常常教育我們，做人要腳踏實地，不要好高騖遠，飯要一口一口吃，路要一步一步走。踏實是人最根本的一點，過日子要踏實，做人要踏實，做事也要踏實，對人對事，不求“豐功偉績”，但求問心無愧。對人，始終如一，不因別人的權勢而卑躬屈膝，在權勢面前，不敢講真話，不敢講實話，做一個唯唯諾諾的卑微之人；不因別人地位低下而盛氣凌人，整天呵斥謾罵，頤指氣使，做一個以貌取人的“狗眼之人”。做人，要表里如一，不能當著人一套，背著人一套。做事，更要踏實，現在社會風氣不好，很多干部弄虛作假欺上瞞下，好高騖遠只想著自己的仕途，整天琢磨的不是為老百姓辦多少實事，而是華而不實的“政績工程”，忘卻了什么才是立身之本。踏實，才能半夜睡得深沉；踏實，才能對人對已無愧于良心；踏實，步伐才能穩重，才能越走越遠！

龐龍的《家風》這首歌，唱出了中華最樸實的家風，也唱出了家風對于家庭和國家的重要作用：“勤勞土生金，節儉五谷登，報答養育恩，立志奔前程，家有好風景，日子年年紅；與人常友善，誠信千斤重，做人當有節，禮讓路好行。家有傳家寶，家業代代興，一輩做給那一輩呀一輩看，一輩講給那一輩聽，家風那個正那個國風興，家國興旺好家風！”

第四篇：楊麗工作總結

個人工作總結

我是新疆昌義建設工程有限公司的一名土建資料員，時光荏苒，不知不覺得走過了一段段歲月，總結過去的經驗、教訓，有利于在以后的工作中揚長避短，更好的做好本職工作。繁忙并充實是我對自己以前的工作的最好總結。回首過去，資料工作雖然基本達到預期目標，但隨著行業市場競爭的日益激烈，對資料員各方面素質的要求也越來越高，這勢必促使我以更嚴謹的工作態度和更強烈的責任心投入到工作中去，個別不足方面亦急需反思，需待改進，先進經驗亦需總結歸納，持續改進；往往衡量一個工程的好壞，除了通過工程實體反映外，資料也是一個極其重要的環節。通過資料能反映出工程所使用材料的優劣、工序之間的交接是否符合要求。所以資料員在施工中有著不容忽視的作用。作為資料員，要嚴格做好資料的收集、復核、整理工作。下面就我這些年的工作經驗，我認為作為一名資料員必須做好以下幾點才可以算得上是一名稱職的資料員。

一、重視對資料的管理

這一點至關重要，也是做好資料管理的必備條件。因為很多人都認為現場決定一切，資料只不過是現場的附屬物、是可以補，甚至可以寫“回憶錄”的，以至于出現工程進行了很長時間，資料還是一片空白的怪現象。更有甚者，有的工程資料是竣工后閉門造車一次性“造”出來的。試想，不見證取樣、不進行任何試驗編造出來的資料能真實反映工程實際嗎?要知道，工程資料是項目部對工程項目實施過程中逐步形成的，是工程建設過程真實、全面的反映，對控制工程質量有著至關重要的作用。

二、施工物資資料要齊全有效，有可追溯性。

工程中物資種類繁多，且來自不同廠家，把好物資質量關，便為整個工程質量奠定了一個堅實的基礎。各種物資進場均要提供產品合格證、檢驗報告等質量證明文件。因為這些物資全部來自外單位，因此，此類資料的可追溯性尤為重要，鑒于此，資料質量證明文件要盡量使用原件，當不得不使用復印件時，要清晰、齊全、有效，并且加蓋原件存放單位公章，注明原件存放處。

三、施工試驗記錄要及時、齊全。

施工試驗合格是檢驗批（分項分部）工程驗收的前提條件。如鋼筋連接試驗報告是鋼筋安裝檢驗批驗收的前提，混凝土試驗報告是混凝土施工檢驗批驗收的前提。所以施工試驗記錄要按部就班的進行，以免遺漏，影響后續施工。

四、檢驗批驗收記錄檢查項目要填寫齊全。檢驗批是工程驗收的最小單位是分項工程乃至整個建筑工程質量驗收的基礎。因此檢驗批中各項評定合格與否直接影響到分項工程乃至整個建筑工程質量驗收。檢驗批中各個應檢項目不應漏填。如有預埋件部位的鋼筋安裝檢驗批中的預埋件項，有施工縫部位的混凝土施工檢驗批中的施工縫項。

除了做好以上四點以外，對工程技術的資料整理還必須做到及時、真實、準確、完整。具體地說：及時性，是做好資料的前提。工程技術資料是對建筑實物質量情況的真實反映，因此要求資料必須按照建筑物施工的進度及時整理.同時還為及時性反映在施工企業內部質量的管理體制提供控制提供可靠的依據。我想在我的工作中還存在許多的不足之處，在未來我會更加嚴格的要求自己，努力的鉆研業務，不斷更新和補充新的專業知識，提高業務水平和工作能力，總結經驗，更好的完成自己工作。

自2005年5月來到新疆巴音工程建設（集團）有限公司從前任資料員接手工作，我擔任了庫爾勒怡園小區一期工程資料員，負責庫爾勒怡園小區一期工程的資料管理工作。在項目上我的主要工作是對4、5號樓及B區地下車庫工程的收集整理及管理工作及時地與甲方、監理單位溝通聯系，認真處理好施工中的東區及綜合的施工方案、變更洽商、監理通知回復及其它相關資料的報驗、對甲方、監理及其分包單位聯系單的收發，及項目的圖集、規范發放管理工作。盡可能的配合甲方、監理及各單位的工作，在施工期間能夠較好的協助項目管理人員及工程相關人員，為他們提供所需的資料并做好類似工作。

在2007年我參與了新疆巴州且末縣中學教學樓工程，根據本工程的特點，擬將整個劃分為五個階段：第一階段為施工準備階段，此階段主要是搭設臨建，做好場內外施工道路，安裝施工用水、電，安排機械、材料、人員進場，定位放線等。第二階段是基礎施工階段，主要是樁基礎施工，土方開挖、承臺施工等，重點是控制好基礎的施工質量。第三階段是主體結構施工階段，此階段要求控制好軸線、標高垂直度，做到砼截面尺寸在允許偏差的范圍內，表面平整無麻面、蜂窩、露筋現象，鋼筋保護層達到設計要求，強度等級符合設計要求。第四階段是裝飾施工階段，重點是控制內外墻面，樓板的裝飾質量。協調好水電等專業的施工。第五階段是水電、設備安裝施工階段，水電、設備安裝與裝飾施工穿插進行，重點是協調好水電等專業的施工。在此工程中，我作為資料員的主要職責是接受業主、設計等下發的有關此工程的資料及文件，并及時下發到施工隊伍中，負責管理好有關工程技術資料的歸檔保存和借閱管理，并按有關工程技術資料的重要性進行分類，及時清理作廢資料不被誤用，規范工程項目開發施工期間的各類圖紙變更通知、工程合同及其它工程項目方面文件資料的收發，保管制度。

在2009年我參加了伊犁州新源縣監獄管理局集體宿舍樓工程的建設，并在此工程中擔任第一資料員，此工程為六樓框架結構，建筑面積為750m2，在接到此工程的相關信息后，我便與項目經理等人勘察了現場，在得到業主下發的設計圖紙等資料后便著手開始參與到項目的資料編寫中，配合項目經理做好了有關本工程的經濟簽證，設計變更等工作，在竣工后，結合前期施工階段所編制的施工資料，編寫出了完成的竣工資料，最終使得工程成功得到驗收。

在2010年新源縣則克臺鎮賽馬場牧民定居點工程，并且在此工程中擔任了土建工程的資料員，此工程包含了土建，道路，供排水，裝飾裝修，安裝等，建筑面積約為1275.21m2，道路總長為281m，供排水管線長度為1411.4m，在此工程中有三位分項目經理，分管土建，道路和供排水，裝飾裝修，安裝，我是屬于土建部分的資料員，此工程的土建部分均為框架結構，為兩層，地上一層外加27m2的地下室，共有107戶，在此工程中，我努力的整合施工資料，做到資料與施工進度同步，做好與項目經理的即時溝通，做好項目的經濟簽證及設計變更，在竣工后做好工程的竣工驗收資料。

通過各級部門的多次檢查和驗收，在資料方面暴露出了許多需要整改的問題和低級錯誤。這給我指明了改進方向，也相應的督促和提高了資料員的整體水平，同時還需要多認真學習好規范規程及有關文件資料，掌握好專業知識，提高自己的工作能力，加強工作責任感，及時做好個人的各項工作。雖然有以上的不足，但瑕不掩瑜，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服。

在2012年10月我來到了新疆昌義建設工程有限公司，在這里，我將不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質與業務水平，以適應時代和企業的發展。

第五篇：感謝信.楊麗doc

感謝信

尊敬的領導、老師：

您們好！

我叫楊麗，來自四川省萬源市。首先，非常感謝國家和學校對我們這些貧困學生的關注，并且給予我們實際的幫助。在這我深深的表示感謝，向學校及各位關心和幫助我們這些貧困學生的老師表示深深地感謝。

對于一個家庭貧困的家庭來說培養一個大學生是多么的不容易，我時時刻刻都能感受到父母心里的那份擔心——大學的費用多高呀？特別對于我這樣一位來自西部農村的學生來說，有的時候不得不暗暗哭泣。在這樣的情況下，國家和學校對我伸出援助之手。給予了我們助學金，這不僅僅是金錢，這更多的是代表國家和學校沒有忘記我們這些貧困的大學生，對于我們這樣的大學生學校和老師也是同樣的關注。學校及老師用他們的行動證明了他們的關愛。

感謝國家，學校及老師對我們這些貧困的學生的關注，我不會忘記了好心人的無私幫助，我會知恩圖報。我感謝好心的人，感謝國家，感謝學校，感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學，感謝他們給了我多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱枕，感恩的心。今天的我們接受來自社會的捐助和學校的補助，明天的我們一定會用自己的努力改變貧困，用知識改變命運。我們會一邊好好學習，以優異的成績回報社會；一邊勤工儉學，用自己的努力搏出屬于自己的路。我們會盡學生的責任，好好學習。也要在他人需要幫助時伸出

溫暖的手，盡自己的微薄之力。在社會需要我們時，義不容辭！

我的夢想是學好知識，掌握必要的技能，成為一個有用之人，能為國家貢獻自己的微薄之力，報答國家給我這個機會。現在我們的任務是好好學習，我認為每個學生除了有積極的心態，還應抱著一顆感恩的心去學好每樣東西，讀懂每一份情感，畢竟我們的今天來之不易啊。

滴水之恩，當涌泉相報。以后當我學業有成，工作穩定之后。我一定會加入各位好心人的行列，為和我出身同樣的家庭的學子們捐款出力，幫助他們度過難關，讓這無私的奉獻傳承下去。

應用科技學院12網絡技術一班：楊麗2013年3月11日