第一篇：經(jīng)典誦讀活動方案和總結(jié)(寅北小學(xué))

經(jīng)典誦讀活動方案

寅北小學(xué)

指導(dǎo)思想：

傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深。通過誦讀活動，讓這些傳統(tǒng)美德根植于學(xué)生心靈，對于豐富學(xué)校德育內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)和公民道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。活動主題：

誦讀中華經(jīng)典，傳承傳統(tǒng)美德 活動目的：

1、通過組織學(xué)生誦讀、熟背經(jīng)典、美文、唐宋詩詞，以達(dá)到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。讓學(xué)生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩文，陶冶學(xué)生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠信的品質(zhì)。

2、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。

3、在誦讀熟背中增大識字量、擴(kuò)大閱讀量、增加詩文誦讀量, 培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力，使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語感，感受文言精華，提高學(xué)生的語文水平和審美能力，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。

4、在學(xué)校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經(jīng)典誦讀活動，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

（一）考核組： 組長：沈永平

副組長：陳偉 陳海華

（二）執(zhí)行組

組員：各班主任、語文老師 誦讀內(nèi)容安排：

各年級段語文教材中及老師推薦的經(jīng)典古詩及宋詞及美文。活動安排：

1、通過課程設(shè)置，使經(jīng)典誦讀常態(tài)化。

課程開設(shè)的教學(xué)時間： 每周校本課；其他利用學(xué)校課前準(zhǔn)備、早讀等課余時間開展活動鞏固。

課程開設(shè)的教學(xué)原則：①不求甚解，只要熟讀會背。②不要苛求，要多多鼓勵。不要用同一標(biāo)準(zhǔn)要求全體學(xué)生，只要半數(shù)以上的學(xué)生能背誦，就可以進(jìn)行下一篇。③不一曝十寒，要持之以恒。④不要死板，要注重興趣。采用多種方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。⑤不拘泥形式，教無定法。人人可以是老師，處處可以為教室。⑥不孤立地教學(xué)，爭取得到家長的支持和配合。

2、充分利用早自習(xí)進(jìn)行經(jīng)典吟誦、個別背、接龍背、默背等活動。

3、利用大課間時間進(jìn)行集體誦讀，把經(jīng)典誦讀與學(xué)生的文藝表演、體育游戲等結(jié)合起來。

4、采用形成性評價和跟蹤性評價的方式，評價過程中以鼓勵為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。

5、將經(jīng)典誦讀與本校德育特色相結(jié)合，開展適當(dāng)活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)道德模范、身邊好人的先進(jìn)事跡。成果匯報展示： 根據(jù)誦讀進(jìn)度，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，在學(xué)期末集中組織全校各種成果的展示活動，同時檢測經(jīng)典誦讀成果。

以班級為單位，在年級組內(nèi)開展經(jīng)典知識競賽、書法、“我與經(jīng)典同行”為主題的作文、朗誦表演的競賽活動。各具體活動按照相關(guān)活動方案開展。

經(jīng)典誦讀活動活動總結(jié)

寅北小學(xué)

瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心，在這美好的讀書月，我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書活動，增強(qiáng)了讀書興趣,拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲。現(xiàn)在將讀書活動總結(jié)總結(jié)如下：

一、展現(xiàn)的風(fēng)采 1.讓學(xué)生顯風(fēng)采

在讀書活動中，我班組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動。如：利用早自習(xí)，讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》為主，此外，《洋蔥頭歷險記》、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書計(jì)劃中來。配合學(xué)校的開幕節(jié)，我們還組織學(xué)生開展了集體誦讀比賽，更是點(diǎn)燃了全校師生誦讀的熱情。而平時閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，鼓勵學(xué)生積極投稿到，與眾人分享讀書之樂。通過閱讀、積累與展示等活動，不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。

2.讓家長顯風(fēng)采 在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我班通過家校通等渠道向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲，家長們經(jīng)過交流與介紹，能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子，也紛紛表示，這樣的活動開展的好。

二、開展讀書活動的措施

（1）要求家長、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動。（2）利用家校通向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

（3）要求家長、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。（4）鼓勵學(xué)生多讀書，家長要滿足孩子的讀書愿望。

（5）開展“我與家長共讀一本好書”的活動，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。

（6）圍繞讀書活動，我校開展了一系列的活動：每日一頌活動，現(xiàn)場作文大賽，師生同臺誦讀活動，閱讀之星、書香班級評比活動等。讓學(xué)生在這些活動中，不但展示自己的才華，而且能與他人交流讀書之樂。

（7）要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，通過讀書長智，通過讀書明理。

當(dāng)然活動中也有很多的不足之，我們這樣的農(nóng)村小學(xué)家庭讀書是個弱項(xiàng)，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會有效的。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。

第二篇：感恩系列活動總結(jié)(寅北小學(xué))

感恩系列活動總結(jié)

寅北小學(xué)

為了培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識、自立意識、自尊意識，使他們學(xué)會感恩，懂得感恩，懂得“滴水之恩，涌泉相報”的真正含義。我校明確“學(xué)會感恩，擁抱快樂”這一指導(dǎo)思想，于十一月開展了一系列感恩活動。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

活動一：感恩父母，懂得回報

各班通過晨會課，由班主任布置各學(xué)生完成五個孝心作業(yè)，即為父母倒一杯茶、給父母打一盆洗臉?biāo)⒔o父母捶捶背、為父母做一件家務(wù)，同時還讓學(xué)生自己動手做一件小禮物，送給父母，表達(dá)自己對父母養(yǎng)育之恩的感謝。經(jīng)調(diào)查反饋，大多數(shù)同學(xué)都完成了此項(xiàng)任務(wù)。少數(shù)學(xué)生因?yàn)楦改竿獬龃蚬さ木壒剩瑹o法完成五個孝心作業(yè)，但都通過電話來向父母傾訴了感恩之情。

活動二：感恩教師，師恩難忘

首先以班級為單位，開展“讓我們擁有一顆感恩的心”主題班會課活動，繼而提倡學(xué)生為老師做一件實(shí)事。學(xué)生們有的為老師獻(xiàn)唱一首關(guān)于感恩的歌曲，有的送了老師一份折紙禮物，更多的學(xué)生用自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度來回報了老師的教誨之恩。活動在濃濃的師生情中劃上了圓滿的句號。

活動三：感恩社會，服務(wù)他人

在學(xué)校中，讓學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)對子，在結(jié)對子過程中互相幫助共同進(jìn)步，使同學(xué)們在奉獻(xiàn)中學(xué)會感恩社會，服務(wù)他人。

在日常生活中，讓學(xué)生了解身邊的困難群體，并盡可能地伸出援手幫助他們。使學(xué)生從學(xué)校小課堂走向生活大社會，懂得感恩社會，服務(wù)他人。

通過我們此次一系列活動，學(xué)生更懂得了愛父母、愛老師、愛身邊的人，總之，感恩教育”作為一項(xiàng)活動畢竟要落下帷幕。但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，“感恩教育”應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關(guān)注的永恒主題。只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍(lán)，陽光更加燦爛，生活更加和諧、幸福。讓感恩教育進(jìn)行到底吧！

第三篇：寅北小學(xué)節(jié)能宣傳周

節(jié)能宣傳周活動總結(jié)

寅北小學(xué)

6月中下旬以來，我校根據(jù)市教育局局決定在我市教育系統(tǒng)組織開展根據(jù)《關(guān)于2013年全市公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動安排的通知》活動的通知，結(jié)合本校特點(diǎn)，進(jìn)一步加 大環(huán)保節(jié)能宣傳力度，開展了一系列的環(huán)保、節(jié)能實(shí)踐活動，現(xiàn)將活動情況簡結(jié)如下：

一、認(rèn)真組織了以“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”為主題的班隊(duì)會，豐富多彩的內(nèi)容介紹、形式多樣的圖片說明，同學(xué)們以自己稚嫩的小手抒發(fā)出自己對節(jié)能的認(rèn)識，表達(dá)了自己主動積極參與節(jié)能活動的決心。同時，還充分利用學(xué)校黑板報等宣傳手段對環(huán)保、節(jié)能活動進(jìn)行宣傳。制作張貼節(jié)能宣傳畫。學(xué)校鼓勵、指導(dǎo)學(xué)生動手制作節(jié)能宣傳畫，利用廢舊物品進(jìn)行小制作，編寫手抄報，讓師生在心靈上得到熏陶，從小事做起，從我做起，做環(huán)保節(jié)能衛(wèi)士。

二、開展了一次環(huán)保科普知識講座。本校通過集體晨會的方式，為全體師生舉辦了一期以《中華人民共和國節(jié)約能源法》為主要內(nèi)容的環(huán)保科普知識講座。通過聽講座，增強(qiáng)了師生的節(jié)能意識和責(zé)任意識。

三、開展了一次向全體師生、全體學(xué)生家長的倡議活動。學(xué)校在集體晨會上上向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全社會共同來關(guān)心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。

四、舉辦了一次節(jié)能征文活動。這次活動以“節(jié)約水電，從我做起，從身邊做起”為主題,突出節(jié)能活動的背景、意義鼓勵和學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識，做到能源連著你我他，節(jié)約能源靠大家。

經(jīng)過全體教師的努力，我校的“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”節(jié)能宣傳周活動取得了一定的成果，孩子們的節(jié)能環(huán)保意識增強(qiáng)了，節(jié)能環(huán)保的行動也多了。今后學(xué)校將更堅(jiān)的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線，更好的完成節(jié)能工作。

第四篇：寅北小學(xué)清明掃墓活動報道文檔

緬懷先烈 追尋夢想

——啟東市寅北小學(xué)清明掃墓活動報道

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，籍此清明到來之際，寅北小學(xué)以清明節(jié)為契機(jī)，開展“緬懷先烈的愛國主義”教育活動。目的是讓學(xué)生們通過掃墓活動追念革命烈士的高貴品質(zhì)，繼承發(fā)揚(yáng)先烈遺志，初步養(yǎng)成艱苦奮斗、長大后報效祖國的使命感。

2013年4月1日上午，我校組織全校師生，懷著對烈士無比崇敬的心情來到了革命英雄紀(jì)念碑前。首先，由學(xué)生代表向烈士敬獻(xiàn)花圈；接著，孩子們一個個面帶嚴(yán)肅而恭敬的表情,向革命烈士紀(jì)念碑默哀致敬,緬懷先烈；然后，由沈云斌老師向?qū)W生們講述了他父親沈士康烈士的光榮事跡,為孩子們上了一堂生動的愛國主義教育課；最后，沈校長就本次活動進(jìn)行了總結(jié)講話。活動在莊嚴(yán)肅穆的氣氛中結(jié)束。

通過此次掃墓活動,加深了學(xué)生們對清明傳統(tǒng)節(jié)日的理解,懂得了今天的幸福生活是革命先烈們用鮮血和生命換來的,要珍惜今天的幸福生活,珍愛自己的生命,學(xué)習(xí)感恩和尊敬父母長輩。

第五篇：小學(xué)經(jīng)典誦讀活動方案

兗州區(qū)山拖學(xué)校 經(jīng)典誦讀活動方案

一、指導(dǎo)思想

中華五千年文明源遠(yuǎn)流長，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們炎黃子孫留下了寶貴的財富。為了給處在記憶黃金時期和人格形成時期的孩子們進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育，使孩子終生受益，同時為全面落實(shí)新《課標(biāo)》理念，展示我校課改實(shí)驗(yàn)的成果，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提升，結(jié)合我校工作計(jì)劃的安排，將開展小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀系列活動，意在把學(xué)生引入經(jīng)典美文的海洋，讓他們與高尚對話，與智慧碰撞，從而打下扎實(shí)、厚重的文學(xué)功底。

二、誦讀內(nèi)容

各年級的誦讀內(nèi)容包含必備部分和選背部分，其中必備部分為《小學(xué)生語文讀本》中“讀讀背背”的內(nèi)容，選背部分由各年級語文教師參照《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的小學(xué)必備篇目制定。

三、具體措施：

1、保證誦讀時間。充分利用早晨、上課前、下課后等時間，以及黑板報等各種形式全面對學(xué)生進(jìn)行“誦千古美文，做少年君子”的思想宣傳和教育，激發(fā)學(xué)生對誦讀古詩詞的強(qiáng)烈興趣和愿望。各班級在具體開展活動時，可以采用讀、背、吟、唱、畫、說、寫、等形式開展。古詩與練筆相結(jié)合，以詩促寫。通過自創(chuàng)小詩、改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫、仿寫古詩、寫“學(xué)古詩、背古詩”的感受、詩配畫，畫填詩、辦與古詩詞相關(guān)的板報、專欄、班刊以及個人小詩集等形式來培養(yǎng)和提高學(xué)生的經(jīng)典美文誦讀能力。

2、加強(qiáng)評價機(jī)制的激勵作用。鼓勵各班級自行設(shè)計(jì)評價記錄表，如在班級中設(shè)立“誦讀星”、“每周最佳”等，結(jié)合學(xué)校的經(jīng)典誦讀評比過級活動，進(jìn)一步提高學(xué)生的參與熱情。學(xué)校成立評選及考級小組，分集體和個人兩種形式進(jìn)行。優(yōu)勝班級頒發(fā)經(jīng)典美文誦讀優(yōu)秀班級，個人頒發(fā)經(jīng)典美文等級證書。

3、利用學(xué)校廣播站，開展經(jīng)典美文的誦讀展示。可以請學(xué)校教師到廣播站進(jìn)行古詩欣賞講壇，也可以請學(xué)生進(jìn)行古詩誦讀展示。

4、選擇適當(dāng)時機(jī)，學(xué)校將邀請家長、各級領(lǐng)導(dǎo)參加我們的活動匯報會，我們將借此大力宣傳和表彰優(yōu)秀教師和學(xué)生。學(xué)校將組織學(xué)生開展“詩文誦讀節(jié)”，將學(xué)生的誦讀成果予以展示和表彰。

5、積累誦讀資料。在誦讀過程中，要積累好實(shí)驗(yàn)的一系列過程性資料，如：學(xué)生誦讀情況分析、實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題和困難、家長意見征詢、班級活動的方案、記錄照片、及時總結(jié)好的做法等等，以利于進(jìn)一步開展誦讀實(shí)驗(yàn)研究。

四、具體安排：

三月份

1、布置經(jīng)典美文背誦材料，各班級按照各個年級段的要求進(jìn)行誦讀。

2、各個班級制定經(jīng)典美文誦讀計(jì)劃、布置經(jīng)典美文誦讀角。

四月份

1、開展一次手抄報展示活動。詩配畫、畫題詩，各班以經(jīng)典美文為主題，組織學(xué)生進(jìn)行手抄報制作，學(xué)校組織一次手抄報展示活動，制作優(yōu)秀的將公布在學(xué)校櫥窗中。

2、以班級為單位組織一次經(jīng)典美文誦讀比賽活動，各個班級根據(jù)自己班級的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)競賽的項(xiàng)目，對優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)“經(jīng)典美文誦讀小能手”的喜報。

五月份

1、開展經(jīng)典美文考級競賽活動，以各班級為單位，并頒發(fā)經(jīng)典美文等級證書。

2、積極準(zhǔn)備經(jīng)典美文誦讀比賽活動。

六月份

1、組織經(jīng)典美文團(tuán)體競賽。以班級為單位進(jìn)行經(jīng)典美文誦讀展示，優(yōu)勝班級頒發(fā)證書。

2、學(xué)期課題研究的階段小結(jié)，各項(xiàng)經(jīng)典誦讀資料整理歸檔。

山拖學(xué)校