第一篇：關于2011級新生入學教育活動計劃與總結

計算機科學系2011級新生入學教育工作總結

為幫助大一新生盡快適應大學生活，穩定新生專業思想，建筑工程學院堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀為指導，通過系列教育活動使新生充分認識從中學到大學轉變的人生意義，懂得自己所肩負的使命，增強事業心和責任感，明確大學期間的主要任務，樹立遠大的奮斗目標，盡快融入大學生活，順利完成學業。按照學校要求，結合11級新生的基本狀況，我系周密部署，積極開展了一系列豐富多彩的入學教育活動，其中包括專業思想及學習適應性教育、道德誠信與行為規范教育、心理健康與適應性教育、助學指導與學習引導教育、勵志成才教育等。

入學教育采取集中和分散相結合的辦法，對新生開展一系列活動進行教育，引導他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，明確學習目的，教育他們遵守校規校紀，強化其愛國、愛校、成才、敬業意識，培養良好的校風學風，實現新生由中學到大學的順利轉型，為今后四年的大學生活和學習打下良好的基礎。為學校的發展，為全面推進素質教育貢獻自己的力量。我院入學教育工作總結如下：

一、領導們對新生的關懷及希冀

系黨政領導、輔導員、全體新生班班主任、全體新生班班主任助理和部分新生及家長、學習基礎知識、學習實踐貫通、學習興趣培養、學習積極主動、學習掌控時間、學習為人處事，在大學中開辟一片新天地。鄭書記著重強調了新生入學后可能出現的有關學習、生活、紀律等日常管理方面和新生職業生涯規劃、就業指導方面的問題，并對新生家長提出希望和要求；最后我系黨總支曾蘭蘭書記將代表全院師生員工表達了對11級新生的熱烈歡迎和殷切的期望，結合近年來我系人才培養及科研成果向新同學和新生家長提出了寶貴的意見和建議，并且對11級新生提出三點期望：一是要志存高遠，追求卓越。二是要勤奮讀書，嚴謹治學。三是要適應環境，學會做人。會后，同學們紛紛表示將在大學四年中不斷提高自我，散發自己的光彩，為了美好的未來必將好好利用寶貴的大學時光！

二、專業思想及學習適應性教育

由分管教學的院領導負責，教學與教務辦公室具體落實，邀請我系各教研室主任等參加，召開新生專業思想教育會。主要介紹計算機專業的基本情況、培養方案、課程設置、專業培養目標與學習要求、學科發展的現狀、前景及對學生學習的建議等。使新生充分了解計算機專業的現狀及發展前景，激發了學生的愛校、愛院、愛專業之情，幫助新生樹立專業思想，增強對專業學習的信心，提高學生的學習興趣。

對新生進行學習、生活的適應性教育，我院黨總支副書記鄭光勇老師為新生作專題報告《大學學習、生活與日常教育管理》，鄭書記首先介紹了大學教學的方法、特點，然后就《學生手冊》的有關規定著重強調了以下幾點：一是紀律教育，為了養成良好的學習風氣計算機科學系在紀律方面是嚴格要求的，不許遲到、曠課，嚴格請假制度；二是加強學士學位授予條例的學習；三是獎學金評比管理的有關條例；四是學生違紀處分條例以及考試違紀和考試作弊行為認定。針對大一新生往往在初入校門就產生松懈的念頭而導致數門不及格的情況，邵書記希望同學們養成良好的自學習慣，全面發展自己，提高綜合素質，從而在畢業時候順利拿到畢業證和學位證，順利圓滿的完成自己學習任務。此次講座幫助新生適應大學生活、學習，使他們對大學學習方法和教學特點等進一步了解，盡快掌握學習方法，端正學習態度，培養學習的自覺性和積極性，為校園、院系、班級的學風建設打下良好的基礎。

三、道德誠信與行為規范教育 “講文明，懂禮貌，樹文明新風”一向是建筑工程學院的一項重要工作。一個德才兼備的人才是符合社會需求的可用之才，才真正體現南京工程學院校訓的實質：“學以致用”。由分管學生工作的院領導為新生做理想信念教育和誠信教育，動員學生從小事做起，從點滴做起，讓新生樹立“細節決定成敗，好的文明習慣成就你的未來”的觀念。學習社會主義榮辱觀，教育新生做誠實守信、舉止文明、身心健康、有理想、有道德的大學生。經過此次教育達到極其良好的效果。新生看到長輩老師不再一副迷茫摸樣，都微笑問好。待人接物您好，謝謝常掛嘴邊。

為新生做行為規范教育，分別就《高等學校學生行為準則》、《普通高等學校學生管理規定》、《安全教育及管理規定》、《衡陽師范學院學生日常管理規定》等進行講解，使學生熟悉國家、學校、院系有關大學生管理方面的規定和文件，教育學生自覺遵守學校各項規章制度，對新生可能會出現的問題提前進行預戒性教育，使學生樹立法紀觀念和文明意識，增強安全防范意識，做文明守紀的大學生。

同時對新生進行生活適應性教育，主要介紹大學教學設施和大學生活一般規律，如作息制度、宿舍管理制度等，讓新生熟悉校園環境，盡快適應大學生活，增強新生獨立生活的能力。

四、心理健康與適應性教育

通過組織新生心理健康普查、學習《大學生心理健康指南》、舉辦新生心理適應報告會，對新生進行較為系統的心理健康知識宣傳教育，有針對性的開展生活適應性引導、人際關系適應性引導和學習適應性引導，使得新生盡快適應大學生活，順利完成中學到大學的轉型。

五、助學指導與學習引導教育

通過宣講、講座的方式，幫助新生熟悉學校各項資助政策，如：國家獎學金評定辦法、學生勤工助學管理辦法、國家助學貸款工作實施細則等，多渠道、全方位幫助新生解決實際問題。同時開展“自強、自立、自尊”教育，教育家庭經濟困難新生珍惜來之不易的學習機會，增強艱苦奮斗、成長成才的信心和勇氣。教育學生學會健康的消費方式，養成勤儉節約的生活作風。

通過教師專題報告、研究生和高年級優秀本科生經驗交流會、《考研指南》學習等形式，向新生推介學習方法和學習經驗，幫助他們了解大學學習特點，掌握適合自己的學習方法，樹立明確的學習目標。

六、勵志成才教育

舉辦勵志成才報告會、組織觀看相關專題報告會錄像。請有關專家、教授對大學生如何成才，如何做一名合格的大學生，如何設計自己的學業生涯等作專題報告。強化學生的成才目標和學習動力，引導他們從入校起就要樹立遠大理想，勤奮學習、奮發成才。

七、黨團知識講座

我院在新生中開展合格團員教育活動，是共青團組織堅持“黨建帶團建”，抓好團的自身建設的積極措施，是增強基層團組織戰斗力和吸引力，提高新團員政治素質和思想素質，切實把團的思想教育放在團的建設首位的有效途徑。我院積極開展合格團員教育，由團委書記主持，黨總支副書記鄭光勇老師主講，為新生上了入學以來的第一節團課。

通過組織新生學習黨團基本知識，鄧小平理論，“三個代表”重要思想；通過開展各項內容新穎，健康向上的教育活動，增強了新生團員的組織觀念和團員意識；引導新生團員崇尚科學，刻苦學習，積極進取，立志成才，做一名合格的共青團員；對新生團員進行全面的思想動員，以高校共青團工作的目標、任務、內容，各項團的制度，“推優”工作的重要性及程序等為主要內容上一次團課，使新生團員對高校共青團工作有較為深刻的認識，對合格團員教育活動的目的、意義、方法、步驟和要求有明確的認識，激發新生團員參加教育活動的積極性和主動性。同時，本著“有班子、有制度、有活動、有作為”的基層團支部建設的標準加強基層團支部的建設，幫助新生團支部配齊班子，健全制度，開展活動，使新生合格團員教育工作落到實處，富有成效。本次團課在深化新生們對共青團認識的同時，也使他們對學院團委的歷史與運作有了初步的了解。這將有利于鼓勵新生們積極加入分團委學生會，為學院團委注入新的活力。

總之，系領導的關心下和學生工作處的正確領導下，今年我系的新生入學教育工作開展的扎扎實實。新生們不僅得到來自老師、學長學姐們的關心愛護，從中感受到了衡陽師范學院的溫暖，更是客觀、理性地了解了學校、學院以及所學專業的現狀和發展趨勢，并且新生們能夠開始積極、主動地規劃自己的大學生涯。計算機科學系本年度新生入學教育工作取得了明顯效果。

計算機科學系 2011年10月25日

第二篇：2012級新生入學教育總結

工學院2012級新生入學教育活動總結

為切實做好2012級新生入學教育工作，結合學校總體工作安排，我院結合院情及學生軍訓作息安排制定了《教育學院2012級新生入學教育主要內容及時間安排表》。在新生入學教育階段，在學院領導的帶領下，充分調動輔導員、專業教師、教官、班主任、高年級學生的積極性和主動性，確保入學教育生動有效，以“揚帆起航，立志成才”為主題，分工協作，使新生在入學后很短的時間內就能熟悉校園環境和學校相關制度以及學生管理制度，了解防火防盜的相關知識，做好高校大學生的心理健康教育，選擇適合自己的學習方式，領會《學生手冊》中的各項條目，尋找鍛煉平臺，提升自身的綜合素質。在入學教育中，各位輔導員、專業老師及學院領導對2012級新生傾訴心聲，共同交流，確保了此次入學教育工作順利開展。

今年的新生入學教育共分為三個階段：

第一階段的重點是加快新生對學院的認識，使其盡快適應大學生活。工學院院長xx在新生入學教育初期首先就學院的輝煌發展歷程、良好的辦學條件、較強的師資隊伍以及美好的發展前景向新生做了全面詳細的介紹，并介紹了工學院的學科建設成果、教育教學優勢、黨建及學生管理特色。他強調同學們在學好專業知識的同時，要注重提高自身能力，為將來就業打好基礎。同時對全體新同學提出了希望和要求。一要腳踏實地，抓住一切可利用資源，全面提高，充實自我；二要積極主動，用樂觀向上的心態去汲取專業知識的養分；三要提升自我，在各種實踐鍛煉中塑造完整的人格。

第二階段是強調良好的人格是立身之本，大學生要堅守誠信準則。工學院黨委書記xx在講話中提到，“修身齊家治國平天下”這是古人留給我們的經典之言。一個有德行的人，才有可能找到自己成長和發展的廣闊空間。但在事實上，修身之重要并沒有引起一些大學生的足夠重視。有相當一部分同學并沒有真正的意識到修身在個人成長中的基礎作用，以至忽視或放松了自己的道德要求和修煉。一些學生“人格缺失”的現象已經引起了社會擔憂。

她希望同學們培養良好的習慣，摒棄不良的行為，品德高尚些，處事坦率些，舉止禮貌些，對自己，對人生，對社會充滿信心。她也希望同學們能夠具有規則意識和責任意識，快樂生活而不逾矩。對自己負責，對家庭負責，對他人負責。她要求同學們堅守誠信準則。她指出“誠信與市場成正比，誠信與壽命成正比”，有了誠信，你才可以得到你應該得到的一切。如果失去了誠信，那么你將一無所有。

最后她希望在新的大學生活開始之際，工學院的學生能夠重新認識自己，努力塑造自己，充分展示自己，經過在牡丹江師范學院四年的努力，為自己的一生發展奠定堅實的基礎。

第三階段的重點是幫助學生了解校規校紀，合理規劃大學生活。入學教育期間，輔導員xx從學習方面、人際關系方面、生活方面、安全方面等進行了深入淺出的講解。接受高等教育是人生的一個新起點，對自己今后一生的發展都具有非常重要的影響。張老師特此強調：大學的學習活動表現為自主性、選擇性、多元性、專業性和探究性，因而需要學生主動學習。張老師同時指出：四年的大學生活，不僅僅

是學習的競爭，更重要的是綜合素質與能力的競爭。大一新生要提前轉變觀念，提前做好準備，多結交朋友，多擴充知識面，多培養興趣。尤其是那些性格內向、不善言辭、不懂人際交往的學生更要加強學習與鍛煉。另外，張老師也希望同學們能積極的向黨組織靠攏，本著為人民服務的宗旨，力爭早日加入中國共產黨。

張老師在講座中結合學生的具體情況對新同學提出了幾點要求：

一、學會有效的學習：學習動機、學習態度、學習方法的不得當致使大家未能完全實現心中的理想，希望同學們在未來四年的學習中學會自主學習，彌補以前的缺陷，展現當代大學生良好的精神面貌；

二、學會科學合理的生活：培養良好的生活習慣，合理而有效地安排自己有限的時間，注重文明、健康的宿舍文化，做文明大學生；

三、學會有序的工作：對于大學生的要求已不是高中生的要求，加入了更多對于實踐、對于自身全方位素質的提升，所以要在大學這個初級社會中積極鍛煉、努力參加社會實踐，實現有序的工作，做到學習、生活、工作的完美結合，知行合一，德才兼備。

為期3天的新生入學教育活動已經圓滿結束，新生入學教育引導、幫助新生認識了高等教育和大學生活的特點、認識專業及其發展走向以及認識自我和成才途徑，這將會指導學生更快的融入大學的文化氛圍，并盡快適應大學生活，使他們身心健康愉快順利的讀過大學生活，成為社會的棟梁之材。

第三篇：2011級新生入學教育總結

計算機科學與技術學院2011級新生入學教育總結

在2011年9月1日，我院迎來了2011級新生。為幫助2011級新生能快速地融入到大學校園文化氛圍內，使當代大學生能選擇好自我專業，在新生入學教育階段，學生會分工協作，使新生在入學后很短的時間內就能熟悉校園環境和學院相關制度;熟悉學院的學生管理;了解防火防盜的相關知識;做好大學生的心理健康教育;選擇適合自己的學習方式;領會《學生手冊》中的各項條款;尋找鍛煉平臺，提升自身的綜合素質。在入學教育中，各位輔導員、專業老師，及院領導對2011級新生傾訴心聲，共同交流，確保了此次入學教育工作順利開展，現結合本次入學教育工作開展的主要內容，對今年新生入學教育工作總結如下：

一、安全教育方面

1、消防安全：著重講解了高校發生火災的主要原因和當發生火災時應該采取的正確措施。

2、網絡安全：講解了網絡聊天交友應該注意的問題、在瀏覽網頁時應注意的問題、和在進行網絡購物時應注意的問題。

3防騙防盜防劫：介紹了發生在高校的詐騙案的特點和應該采取的應對措施；學生宿舍防盜應注意的問題；防劫措施和發生搶劫時的應急處理措施等等。

4安全交通：當前大學生交通安全意識普遍不強，交通安全知識匱乏、安全知識薄弱，加之我院正門臨街的交通狀況復雜，車流

量大車速較快，形勢比較嚴峻，因此結合實際情況向新生著重講解介紹了交通安全問題對大學生的重要性和相關需要遵守的交通知識。

二、國防教育

我院2011級新生參加了在體育館進行的由學校組織、駐地空軍部隊承訓的國防安全教育培訓講座。向新生們介紹了我國的國際、國內安全形式和建國以來發生的歷次重大國防安全事件。

三、紅十字會急救演練講座

組織我院全體大一新生參加了在體育館進行的由當地紅十字會承訓的急救演練講座，向新生們講解了有關生命安全急救方面的知識并在現場進行了模擬演練，使新生們初步掌握了正確的急救知識，受益匪淺。

四、有關圖書館利用的專題教育

由圖書館相關負責老師以PPT課件的形式向新生們介紹了我院圖書館的詳細情況（如藏書量、各專業書種名目和專業代號、各個樓層的功能），并對如何使用圖書館的電子書目查詢系統和如何借閱書籍進行了詳細講解。新生普遍感到新奇、興趣濃厚。

五、通過軍訓培養學生的頑強作風和嚴明紀律

新生入學軍訓時對新生入學教育的重要環節，也是新生進入學校要完成的第一課。今年的軍訓時間9月3日至9月14日。在12天的時間當中，同學們先后完成了軍姿站立訓練、隊列訓練、內務整理訓練等課程的學習和實踐，還進行了一次徒步行進拉連。

在駐地承訓空軍部隊官兵的嚴格要求和精心指導下，我院新生軍訓取得了圓滿成功，成績優秀。

六、各專業教研室組織的講座

由我院各專業教研室組織，入學新生按照各自錄取專業對本專業在我院的開展情況、專業前景介紹和師資配備有了初步的了解和掌握并輔導員帶領，參觀了我院的學生機房和實驗室。

七、助學貸款辦講座

本次講座由我校學生自主管理中心主任親自主持向新入學新生介紹了國家對大學生的貧困資助、獎勵和助學貸款發放情況。并專門對助學貸款的種類和在我院的開展情況以及一些在發放過程中出現的突出問題進行了詳細說明。

新生入學工作是學院的一項重要工作，新生入學教育是學生思想政治教育的一個重要的組成部分，同時也是對學生進行綜合素質能力培養的有效手段。因此，組織好新生入學工作，開展好新生入學教育活動，是一項具有重要意義的工作。學院密切配合學校安排，結合自身實際特點，精心安排其他教育內容，引導學生盡快適應大學生活，激勵學生立志成才。同時使同學們在大學學習中盡快樹立自己的奮斗目標，明確自己的奮斗方向，促使他們在這寶貴的四年大學生活里，努力學習的同時，不斷培養自己的綜合能力，不斷鍛煉和完善自我，使自己成為社會需要的綜合型人才。

第四篇：政法學院2011級新生入學教育活動總結

政法學院2011級新生入學教育活動總結

法學院新生入學教育活動以科學發展觀為指導，深入貫徹落實中央16號文件精神，自9月16日至29日進行了教育引導、制度規范、目標激勵等形式的系列教育活動，幫助新生熟悉大學生活、了解校規校紀、掌握學習方法、明確奮斗目標，為新生盡快融入大學生活、順利完成學業奠定良好基礎。

一、領導重視、積極開展迎新工作

迎接新生工作是學生工作的一項重要內容，為做好人法學院2011級新生的入學教育工作，使學生能順利、安全地入學報到，法學院院領導要求全體師生力求做到想新生之所想，急新生之所急，為新生做好各項服務工作。并成立院級迎新工作領導小組。

二、從了解開始：全面開展入學教育

1、深入寢室，深入了解；

a.開展新生家長座談會

內容：組織新生家長座談會，傾聽家長心聲，讓新生家長了解大學的工作、學習和生活，了解學校對學生的要求，熟悉學校里的各項規章制度，更好地做好家長和老師之間的溝通交流工作，建立起學校與家庭聯系的橋梁，完善學校—家庭互動育人機制。以班級為單位確認家長聯系方式，建立家長聯系方式數據庫，確保學院與家長溝通聯系的順暢。

b.走訪新生宿舍

內容：院系領導在迎接新生的當日帶領學生工作干部以及班主任到新生宿舍走訪，看望學生，了解學生情況，做好安全提示，特別是對于一些生活上困難的學生務必認真落實教育部及省教育廳的有關文件精神，做好他們的各項保障工作。

時間：9月16日下午17：00 地點：各新生宿舍

負責人：學院黨政領導、輔導員、班主任。

2、專題講座——引領學生融入大學生活

A、理想信念教育

愛國主義教育、誠信教育、社會主義榮辱觀教育等為主要內容的思想政治教育，幫助新生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，教育新生要樹立遠大理想，勤奮學習、奮發成才，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的大學生。對新生進行以校園安全教育、基礎文明教育、網絡安全教育、健康知識教育為主的常識知識的教育，并對學生進行救護技能培訓，使得從一入學就養成良好的生活、學習習慣，提高道德文明素養，爭作文明大學生，讓新生學生了解各種疾病的傳播途徑和特點，掌握預防疾病的方法，自覺養成健康的生活衛生習慣，進一步完善應急體系，切實保護人的生命和健康，教育學生增強自我防范和自救互救能力，減少意外突發事故及自然災害造成的損失。

B、校情院情教育

內容:把對新生的校情院情介紹開成新生入學后的嚴肅而生動的第一課，使新生了解本專業歷史沿革、建設現狀、發展趨勢，固化專業思想，并為自己四年的專業學習提供導向。向新生介專業發展方向以及所學專業開設的主要課程及專業特點、該專業的考研就業情況、師資情況等，幫助學生穩定專業思想，樹立專業學習信心。激勵新生刻苦學習，培養追求真理、求實創新、嚴謹精確的治學精神。幫助新生樹立科學的發展觀和成才觀，使新生從入學始就能步入科學的發展軌道。組織新生認真學習畢節學院學生教育管理的各項規章制度，特別是《畢節學院學生管理規定》。讓學生熟悉理解這些規章制度，并通過多種教育管理手段使學生把這些外在的約束內化為自覺的行為，使他律與自律、外在約束與內在約束有機結合。合理運用典型個案與規章制度相結合，教育新生自覺遵紀守法，養成勤奮好學、誠實謙虛的美德和優良的學風。教育學生明確在校期間必須遵守的行為準則，為大學的學習和生活確立目標，指明方向。

三、班團建設教育

1、新生班會

內容:各班班主任及助理班主任充分準備，課前備好課，把新生主題班會開成新生入學后的嚴肅而生動的第一課。通過班會，使新生了解本專業歷史沿革、建設現狀、發展趨勢，固化專業思想，并為自己四年的專業學習提供導向；通過班會，做好校紀校規、考試紀律教育，使新生確立嚴謹認真的學習態度。

2、以老帶新：新老生交流溝通促進會

目的：與同學交流溝通，既可以培養良好的人際關系，又可以培養良好的溝通能力。交談多了，誤會少了，矛盾沒了，心情好了，心態陽光了！這就是與同學交流活動的目的。與身邊的人交流，是培養交流溝通能力最現實的辦法！

內容：在平時，如果你有疑惑，可以寫下來與同學共同交流以求解惑；如果你有任何困難，可以與同學共同努力以求解決；如果你有什么建議，也可以與同學共同研究以便改進。至少與10位同學進行交流、溝通。

總之，學院通過這一系列教育活動的開展，基本落實了學校的相關要求，為今后的教學管理工作和學生的成長進步奠定了基礎。

畢節學院法學院

2011年9月29日

第五篇：2015級新生入學教育培訓計劃

2015級新生入學教育培訓計劃

教務處制 目錄

一、培訓目的...........................................................................................................................1

二、培訓對象...........................................................................................................................1

三、時間與形式.......................................................................................................................1

四、培訓內容...........................................................................................................................1

五、培訓要求...........................................................................................................................3

六、具體安排表.....................................................................................錯誤！未定義書簽。

新生入學教育培訓計劃

一、培訓目的

新生入學教育是整個在校學習教育的起點，是新生入學后的第一課，旨在幫助新生盡快適應新的學習生活環境，認識專業特點及發展方向，是一項十分重要的基礎性工作，同時也是加強和改進學生思想政治教育的重要載體和手段。為幫助新生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，使其明確學習目的，端正學習態度，增強學習動力，幫助他們了解我院學習生活基本情況，使他們從入學始就能步入科學的發展軌道，根據學校新生入學教育的總體安排，結合實際，制定本方案。

二、培訓對象

1.大學生入學教育：2015級大專生新生 2.中專生入學教育：2015級中專生新生

三、時間與形式

自2015年8月28日新生入學至2015年9月30日。采取學院、系（部）集中教育和班級分散教育相結合的形式，學校統籌安排，具體由各學院及有關部門根據安排自行組織開展入學教育相關內容。

四、培訓內容

（一）適應性教育

1.目的

通過《職業理念教育》、《學院介紹》兩個專題講座、《校史介紹》一個參觀活動、《新老學生交流會》及其它主題班會等形式，使新生了解職業教育的基本情況和優勢，了解學院發展歷史和現狀，幫助新生順利度過心理“斷乳期”。

2.內容

（1）學院通過舉辦《職業理念教育》專題講座，教育學生了解職業教育的含義、職業教育的特色和發展現狀、職業教育對學習的具體要求，提升學生對職業教育的認可度，建立起學習的信心。

（2）學院通過舉辦《學院介紹》專題講座，介紹學院發展歷史、介紹學院軟硬件條件、宏觀層面介紹實訓大樓和體育館等設施；介紹包括學工處、教務處、招生就業處、后勤服務中心、保衛處、學生社團等學院各職能部門中直接與學生相關的工作職能；介紹學院社團的現狀、加入流程和參與意義。

通過教育使得新生了解學院的基本情況，了解學院中各職能部門情況、了解學院社團基本情況，學會如何適應新的生活、學習環境，幫助新生盡快適應學院學習生活，增強角色意識，提高適應能力，養成良好的生活習慣和業余愛好，學會合理規劃課余生活，樹立科學的成才觀。

（3）學院通過舉辦《校史介紹》，以班級為單位，參觀校史館由解說人員解說學院發展歷史，讓學生進一步了解學院的發展歷程，增強學生的歸屬感。

（5）各系（部）通過《新老學生交流會》及其它主題班會等形式，對學生進行廣泛的交流，使學生學會如何克服陌生感和孤獨感，學會如何與新同學相處，幫助新生形成積極健康向上的心理狀態，做好自我心理調適。

（6）各系（部）要積極配合開展大專新生心理健康普查并進行相關追蹤輔導工作，引導新生形成健康良好的心態，以正確的心態面對新的學習生活環境，順利度過心理“斷乳期”。大專生心理健康普查工作由公共教學部統一安排。

（二）生活指導教育

1.目的

通過《常識教育》和《安全教育》兩個主題班會，指導學生在學院生活中提高獨立生活的能力、加強自我安全防范意識以及合理安排學院生活。

2.內容

（1）常識教育

幫助新生掌握飲食衛生、傳染病預防、就醫流程、醫療保險、健康鍛煉等健康常識；幫助新生了解生活園區的注意事項，讓學生意識到集體生活中良好行為習慣養成的重要性及構建良好宿舍風氣的意識，從而提高新生獨立生活的能力。

（2）安全教育

主要包括校園安全典型案例分析、人身和財產安全防范、網絡和電信詐騙防范、交通安全防范、突發性治安事件安全防范、集體活動安全防范、消防和飲食衛生安全常識教育。通過防火、防盜、防騙、防溺水、防傳銷等專項安全教育，提高新生安全防范意識以及應對突發事件的能力；增強學生交通安全意識，培養學生良好的文明交通行為習慣；通過開展網絡文明教育，引導學生自覺樹立網絡責任意識和道德意識，不造謠、不傳謠、不信謠，自覺維護網絡安全。

（三）學業指導

1.目的

各系（部）通過《專業介紹》專題講座、《制度學習》和《信息化學習》兩個主題班會，開展專業介紹及學業生涯規劃教育，指導學生做好學業規劃，幫助學生樹立穩固的專業思想；了解學院相關規章制度，幫助新生了解和掌握學生管理、學籍管理、評優評獎等相關制度，教育學生自覺遵守學校的各項規定、牢固樹立法制觀念和文明意識，強化自律意識，做遵紀守法的文明的學生；學會使用學校現有的學習資源。

2.內容

（1）專業介紹 專業基本情況介紹；包括專業背景介紹、專業培養目標、專業人才培養要求、就業方向和就業前景，介紹專業優秀學生，介紹專業在我院的開設情況。有條件的系（部）可根據學生具體情況，提出學生發展建議。同時要求學生實地參觀各系（部）實訓場地。

（2）制度學習

以班級為單位，組織新生學習《學生手冊》，通過典型事例的講解來學習規章制度，其中《大學生文明行為與禮儀規范》、《學生違紀處分規定》、《學生宿舍管理規定》、《用餐管理規定》、《學生處分解除規定》、《大門管理規定》、《學生日常作息時間表》、《圖書館書刊借閱管理規定》、《考試管理辦法（試行）》、學生學籍管理制度、助學金政策等制度為必講，其余制度可由班主任選擇性講解。以上所列制度需要進行逐條逐款解讀，并回答學生疑問，制度學習后，將由學工處安排統一閉卷考試，確保學習效果。助學金政策的解讀包括我院獎勵體系及各類獎學金項目、國家對家庭經濟困難學生的資助政策、我院學生資助體系及各類獎助學金項目、家庭經濟困難學生的認定辦法等方面。要保證家庭經濟困難的學生及時、全面了解國家和學院的資助政策體系及各項資助的內容、申請條件、申請流程、需要準備的材料和管理機構，倡導自信、自強、誠信的生活理念，鼓勵學生各具所長，將全面發展和個性發展緊密結合起來。

（3）信息化學習

以班級為單位，由圖書信息中心提供《信息化學習》專題講座資料，由各班班主任為學生介紹學院圖書信息方面信息。讓學生學會使用學校圖書館資源和校園信息化平臺的使用方法。

主要內容包括：關注學院微信號；了解學院網頁基本情況；校園信息平臺登錄、選課、評教、查看考場、查閱成績、報名參加競賽和考證；學校圖書館紙質和電子資源借閱。

五、培訓要求

新生入學教育內容多、任務重，各系（部）要把握教育的工作重點，堅持集中教育與長期教育相結合、全面教育與重點教育相結合、教師教育與學長教育相結合、引導教育與自我教育相結合的基本原則，協調好各種關系，扎實開展，分層推進，確保實效。

因參與培訓人員較多，場地有限，凡參與學院專題講座和參觀活動的，都是以班級為單位分批次進行，為保證新生能夠按時到場，要求新生班班主任帶隊在安排場次時間前10分鐘到達指定排隊等候，確保學生能夠按時參加活動，各系（部）要結合工作實際和新生特點，根據學校入學教育的各項內容制定切實可行的入學教育執行計劃，周密策劃入學教育的各項內容，明確任務，責任到人，確保各項工作順利有序開展；采取多樣化的教育形式，豐富教育載體，精心組織好新生入學教育工作，并將入學教育工作進展情況、成功經驗等及時報道予以宣傳。

各系（部）要廣泛動員主要領導、優秀專業教師、班主任、本系（部）的優秀學生代表等參與到新生入學教育工作中，全方位多角度幫助新生全方面了解學校學院的歷史和現狀、專業發展的歷史和未來趨勢、學習、生活等，對學院生活形成整體認識，早日適應。新生班主任要認真閱讀學生檔案，經常深入新生班級和宿舍，與每一位學生談心，要全面了解學生的思想、生活、經濟等狀況，有針對性地開展思想

各系（部）在工作過程要與學院建設高職骨干示范校的奮斗目標相結合、與系（部）實際相結合、與新生思想實際相結合、與學風建設工作相結合，通過入學教育，嚴格學生管理，形成紀律嚴明、凝聚力強、上進心強的新生集體，為今后的工作打下良好的基礎，并在此基礎上形成新生入學教育工作的長效機制。

各系（部）要根據學院的總體安排，結合實際情況，制定系（部）的新生入學教育實施方案，于9月10日前報教務處、學工處備案。

新生入學教育結束后，系（部）要進行全面的總結，積極探索新形勢下開展新生入學教育的新途徑、新方法，將新生入學教育工作中的創新做法及典型事例等總結材料于2015年12月1日前報教務處、學工處（書面和電子版各一份）。通過總結各學院入學教育中的特色、亮點，為今后的新生入學教育工作提供借鑒。