第一篇：2013年英語電影配音活動方案

2013年英語電影配音活動方案（小學）

主辦：XX學校小學英語組

協辦：小學部全體教師、初中英語組、信息部

一、活動背景：

在影視文化快速蔓延的今天，鏡頭敘述已逐漸成為普通大眾日常最頻繁的信息接收方式之一。比之其他傳播手段，影視作品更具有人性化的特質，真實感、再現感是影視作品的殺手锏，而到位的配音則是這殺手锏上的利刃。

二、活動目的及意義：

為了活躍全體同學學習英語的氣氛，提高學生的英語口語表達能力及英語綜合運用能力，培養學生學習英語的興趣，激發學生學習英語的熱情，增進對國際文化的了解，培養學生的團隊精神，配合我校提高教學質量的工作，我校英語組舉辦英語原聲電影配音大賽，為學生提供一個展現實力、表現魅力的平臺，進一步培養和提高學生學習英語的熱情。同時，激發廣大同學的創新能力和對電影的興趣愛好，弘揚外語電影配音藝術，培養有根的、多元的、有趣味的、卓越的學生。

三、參賽人員：

小學4至6年級，每班選撥1-2組同學參賽，每組至少兩人以上。

四、活動時間及地點

配音指導講座：2013年1月 韓濤

配音練習：2013年1月—3月 學生分組練習，教師跟蹤指導 預賽：3月，各班教室（具體時間各年級英語教師自定）決賽：4月11日中午12:00—13:20，多功能報告廳

五、活動內容及要求

undefined 1.比賽內容：

a.參賽配音的電影內容應積極向上并符合參賽選手的欣賞水平。所選片段 時長3-5分鐘，有較完整的情節，適合模仿并易于舞臺表演。b.參賽選手應提供所選電影片段的視頻，消去原聲，保留背景音樂，提供中英文字幕。

c.參賽選手應盡量以舞臺劇的形式展示，有相應的服裝和道具。d.參賽選手注意畫面與聲音同步，達到畫面與聲音一致，使表演效果真實自然。

2.比賽形式：

比賽分為初賽和決賽，初賽由各英語教師自行組織，擇優選出本年級3-4個代表隊參加決賽。決賽全校統一組織，采取現場比賽的形式.3.比賽組別：

本次比賽面向四--六年級全體學生，比賽分為四年級組、五年級組、六年級組三個組別。各年級英語教師根據3個組別，推選出3-4個代表隊隊，共10-12支代表隊參加決賽。

同時，為更廣泛鍛煉學生、為學生創設更多展現自己的平臺，本次比賽鼓勵各參賽班級自選2名主持人以對話形式介紹配音片段。

六、前期準備工作

1．英語組開會研討、進行活動策劃，形成活動方案。（）

2．選定活動時間、地點，與校級領導、初中英語組、信息部等溝通協調。（）

3．各年級英語教師將參賽資料匯總至公共郵箱。資料包括：

①.配音電影的劇照

②

消音電影片段（高清、消音效果好、保留背景音樂、帶中英文字 幕）

③

配音片段中英文介紹（4-6句話），④.配音學生姓名、班級、所飾角色

⑤.配音片段的中英文臺詞（一行英文，一行中文）、⑥.配音學生照片（學生姓名+電影名）

（ABCD）

4.各班級選定主持人2名并進行培訓,并將主持人姓名、班級和所主 持配音電影名稱與其他資料一并發到公共郵箱。（ABCD）

5.宣傳海報制作，一式3份，初中部提供參考。（王）6.邀請評委及嘉賓，初中部英語老師、外教等。（英）

7.抽簽決定比賽順序，各年級英語教師自行組織，各隊派1名隊員抽簽，4月8號前將節目順序號報給李。

8.準備活動所需材料及音響設備等物品，如收集光盤并按比賽順序存放于電腦上。（李）

9.安排評委、嘉賓、觀眾及參賽選手座位，準備評委所需評分表、筆等（朱）10.主持人串詞培訓。指導教師組織串詞，4月9日下午放學后所有主持人集中彩排一次。（高）

七、決賽流程：

1．在12:00之前請評委及同學們入座

2．主持人介紹本次比賽的主題、目的、出席本次比賽的評委，并宣布比賽開始。

3.四年級參賽選手自我介紹所飾角色后，進行表演。

五年級參賽選手自我介紹所飾角色后，進行表演 六年級參賽選手自我介紹所飾角色后，進行表演

評委老師根據評分表的規則進行現場打分。評分規則為各評委所打分的平均分，即為該組學生最后得分。5． 評委或嘉賓對比賽進行點評。

6.所有參賽小組表演結束后，將安排特定時間進行頒獎。

八、決賽當天分工

A． 賽前階段

1.組織參賽學生按順序上場

()

2.播放視頻和呈現比賽背景圖

()

3.分發評分表、組織學生計分核分

()

4.引導員、話筒準備

()B． 賽中階段

1.發放和收集評分表

()

2.算分：

(學生2名)

3.核分：

(學生1名)

4.登分：

(學生1名)

5.通知參賽隊準備：

()

6.拍照、攝像

（信息部）

C． 賽后工作

1．賽場清理：

(英語組全體老師)

2．獲獎名單整理上傳至公共郵箱

()

3.獎狀制作和發放

()4.整理、收集所有材料，形成總結文稿

()

5.獲獎海報設計

()

九、所設獎項：

各年級組分設團體一等獎1名，團體二等獎1名，團體三等獎1-2名。

最佳主持人獎3名。

單設個人獎8項：最佳聲音、最具舞臺表現力、最佳造型、最有創意、最機智靈活、最具潛力、最惟妙惟肖、最佳人氣

十、擬聘評委

學校領導、初中部英語老師、小學部1-3年級英語教師、外教

十一 所需經費、資源

1． 海報 6張

2． 獎狀、獎品（15份大獎狀、50份小獎狀、50份小獎品）

3． 評分表打印

4． 信息部的配合、攝像師

附錄1：評分表(由配音小組及指導教師填寫，每個節目的評分表統一打印10份)采用百分制，評分時最多可以保留到小數點后兩位數。評分分數區間為90—99分

xx學校2013年英語電影配音評分表

參賽序號：_____年級_____號 節目名稱：

參賽班級： 內容簡介：

選手姓名：________飾__________，________飾__________, ________飾__________，________飾__________, ________飾__________，________飾__________.主持人： __________、__________

聲音表現力

30分

脫稿并熟練掌握

吐詞清晰

發音標準、自然流利

氣息掌控恰當

角色轉換力

20分

演員對劇情把握合理

能充分體現人物的性格特點和心理特征

對白富有感情

團隊配合力

20分

配音節奏恰當，無忘詞、搶詞現象

團隊配合默契，表現連貫，有吸引力

選材判斷力

10分

內容健康向上

選材合適，能充分展現選手的口語水平及情感

選材結構清晰、生動、有吸引力

舞臺表現力

20分

運用服裝和道具使用得當

臺風端正、肢體動作大方、自然、不拘謹、不背臺

音畫同步，表演效果真實自然。

總

分

100分

個人獎項

（請評委將代號填在選手姓名前）A最佳聲音 B最具舞臺表現力最C佳造型 D最有創意 E最機智靈活 F最具潛力 G最惟妙惟肖 H最佳人氣

附錄2

xx學校2013年英語電影配音參賽順序表

參賽序號 班級 節目名稱 學生姓名 得分 1 四年

班

四年

班 四年

班 五年

班 五年

班 五年

班 五年

班 六年

班 六年

班 六年

班

1234567890ABCDEFGHIJKLMNabcdefghijklmn!@#$%^&&*()_+.一三五七九貳肆陸扒拾。青玉案元夕東風夜放花千樹更吹落星如雨寶馬雕車香滿路鳳簫聲動玉壺光轉一夜魚龍舞蛾兒雪柳黃金縷笑語盈盈暗香去眾里尋他千百度暮然回首那人卻在燈火闌珊處 閱讀已結束，如果下載本文需要使用

第二篇：英語電影配音

《怪物史萊克》 電影配音小結

這次電影配音能取得這么好的效果主要是有兩個原因：一是同學們的積極配合，再次感謝苗陽、文蓓蕾、仲相成、穆惠菁等配音成員；二是對一些軟件的合理運用。下面我敘述一下這次配音的整個過程。

主要使用軟件：cool edit（音頻編輯）、會聲會影（音視頻合成）、格式工廠

（cooledit可以直接編輯AVI視頻文件，當時我將視頻轉換成AVI格式之后怎么也導不進去，所以就用了下面的方法，過程繁瑣很多，如果能將視頻導入cooledit就直接用這個軟件全程編輯 就不用再去使用會聲會影了，下面介紹的是我用的方法）

主要過程：

1、首先先截取影片的片段，有些播放器自帶音視頻截取功能，比如QQ影音播放器。截取以后要用格式工廠將影片轉成AVI格式，因為會聲會影識別AVI格式視頻文件。還要用格式工廠將影片轉成音頻文件在cool edit 中編輯，轉成MP3格式或者WAV格式都可以。

2、打開cooledit,界面如圖

有幾個工作軌道，右擊第一個軌道 插入音頻，將剛才轉成音頻格式的原聲配音文件插入，軟件左下角有播放 停止 暫停 錄音等按鈕，可以點擊試聽下。（介紹下界面中幾個按鈕的功能：每個軌道右邊有R、S、M按鈕，點擊R是代表編輯此軌道，如果要在第二軌道錄音，就點亮第二軌道的R。點亮M是代表將此軌道靜音）

3、在第二個軌道錄音，點亮按鈕R（即選中編輯此軌道），然后點擊錄音按鈕 開始錄音，再次點擊錄音停止錄音，錄音可以邊聽原音邊錄，可以一句句一段段的錄。

“左擊選中無用的音頻塊+Delete”可以將無用音頻塊刪除或者右擊刪除。最終錄完之后，編輯 剪切掉無用的部分。鼠標右擊點中音頻塊不放開可以任意左右左右上下拖動，軟件界面上方工具欄中有剪切分割按鈕剪刀按鈕，先左擊選中需要分割的部位，然后點擊剪切按鈕，這樣就將音頻塊分割開了，分割后刪掉無用的部分。

4、拖動錄好的聲音與第一軌道的電影原聲對話一句一句對齊。

5、消除電影原聲。可以直接右擊第一軌道先左擊不放拖動選中需要去掉原聲的區域，右擊，選

擇

編

輯

波

形

文

件

。工具欄點效果->波形振幅->聲道重混縮

打開界面如下

預置中點選Vocal Cut 可以預覽視聽下效果。這樣就把原聲消去留下背景音。點擊界面左上角‘文件’下方的按鈕來的多軌道界面。

切回原

6、消去原聲后，就可以將第二軌道的音頻塊拖進第一軌道適合的位置。消音、拖動、消音、拖動 將第二軌道音頻塊全部放進第一軌道后，右擊第一軌道有

混縮為文件，將第一軌道的東西混縮為一個整體，OK，全部完成。現在第一軌道的音頻就是最終聽到的效果。

7、利用會聲會影將你最終做好的錄音與電影合并。打開會聲會影，打開電影，將電影拖進會聲會影界面的第一軌道，右擊分離音視頻，然后將音頻刪掉。導入剛才做好的配音。拖進音頻軌道、在適當做些編輯，試聽下 看是否電影與音頻同步。最終將文件分享導出即可。

8、用會聲會影直接渲染出的AVI格式文件可能會很大，也可以渲染成別的格式的文件如MPEG—4格式，文件小但是渲染出的視頻特別模糊。當時是直接渲染出AVI格式的，10分多鐘的視頻渲染出之后22G，然后用格式轉換工廠再次將此AVI格式視頻轉換成AVI格式視頻，最終大小是200M多,清晰度和原電影文件差不多，清晰。

以上就是這次電影配音過程。

電氣091 徐輝

第三篇：英語電影配音大賽

山東交通學院第十三屆科技文化藝術節項目（活動）申請表

注：

1、所屬板塊包括：科技創新類、青春風采類、技能展示類

2、可附活動相關說明資料。

第四篇：電影配音大賽方案

“魅影之聲”電影配音大賽策劃方案

為了提高同學們的口語表達能力與語言應用技巧，為了滿足同學們對電影的濃厚興趣，豐富校園文化，江蘇信息職業技術學院將舉辦全院范圍內的以“魅影之聲”為主題電影配音大賽，旨在把電影欣賞與口語學習結合起來，創造輕松愉快的學習氛圍。

一、活動主旨： 興趣是最好的老師。既然許多同學對語言表達不感興趣，但卻為電影而神魂顛倒，那么我們就可以以此為契機，讓大家在喜歡的事物當中，做令人快樂的事情，同時循序漸進的提高語言表達的能力。

二、活動主題： “魅影之聲”

三、主辦：共青團江蘇信息職業技術學院委員會

協辦：江蘇信息職業技術學院各系分團委

五、比賽時間： 2010年12月5日--2010年12月21日。

六、比賽地點： 藕塘校區多媒體教室 21104

七、活動對象： 學院全體學生

八、比賽要求：

1、個人或組合均可，構思新穎，組合不得超過6人。

2、參賽者可按照原版配音，也可根據影片內容自行設計配音內容進行配音。

九、評分標準：

比賽采用10分制，積分采取去掉最高分和最低分取平均分制。

具體評分要求如下：

1、內容創新：滿分2分。評委依據參賽隊員在原來影片視頻片斷的基礎上新的發揮程度。以及對原有片斷有新的詮釋,并能達到一定的現場效果，進行評分。

2、語言表達：滿分3分。評委依據參賽隊員的配音節奏，綜合語言能力，發音清晰、自然，音調、音高合適，語言流利，感情飽滿，進行評分。

3、劇情表現力：滿分3分。評委依據參賽隊員對劇情把握是否合理，劇中人物性格特點和心理特征是否表現充分，對白是否富有情感進行評分。肢體語言，進行評分。

4、影片難度：滿分2分。評委依據參賽隊員所選影片的難易程度進行評分。

十、活動細則：

1、初賽： 12月10日 晚上 6：00--—9：002、彩排： 12月14日 晚上 6：00 ——8：303、決賽： 12月23日 晚上 6：00 ——8：30

后期總結：

賽前賽后均保持場地衛生, 活動結束后，做到有秩序離場。活動結束后承辦者做好活動總結，對于整個系列活動中出現的問題進行思考討論，總結經驗教訓，為下一次活動做好積累。

宣傳工作：

各系部的學生會秘書部和團委宣傳部負責海報的宣傳工作，工商系做好傳單的印制工作，各系部負責傳單的分發和進班宣傳的工作。

十一、補充說明

1、配套工作：彩排前，將自帶電影配音材料、將這些整理好后交給至工商系學生會文藝部。

2、參賽選手必須熟記臺詞。

3、參賽電影不要重復。

4、本活動最終解釋權為工商系學生會文藝部。

十二、活動流程：

A、初賽：在設定的劇目中自選一部進行配音，將選擇兩組進入決賽。

B、決賽：

1、參賽選手集體準備一場開場秀（彩排時，進行排練，彩排缺席者，不得參加決賽）

2、比賽：

第一輪：自選電影配音，電影片段將靜音播放于大銀幕上，每組選手4-5分鐘。

第二輪：每組選手將表演指定電影配音，會有不同難度的電影片段供大家抽取，可能會有英文版本的。第一遍先播放

電影片段原音，第二遍由參賽選手根據影片內容自由發揮。

（注：選手自選電影片段、必須思想健康、積極向上、故事性強，內容不限；時間不得超過5分鐘，可為經典電影、動漫電影、自創電影等影視作品。）

評委從語言表達、聲音表現力、情感表達、人物特征體現等方面進行評分。

十三、獎項設置

團體獎：

1、一等獎1名，獎品和證書

2、二等獎2名，獎品和證書

3、三等獎3名，獎品和證書

4、優勝獎，證書 個人獎：

1、最佳表現獎：很好地詮釋了所配角色的性格特色，使角色鮮活印象深刻。

2、天籟之音獎：嗓音最有吸引力和特色。

藝術設計系活動負責人：

心理健康協會：任晶晶 ***話劇社：劉欣欣 ***

第五篇：電影配音大賽活動策劃方案

電影配音大賽活動策劃方案

“好音相伴再敘經典”—xx師范大學第二屆電影配音大賽活動策劃方案項目名稱：“好音相伴再敘經典”

——xx師范大學第二屆電影配音大賽

項目起止時間：XX年4月——XX年6月

實施單位：xx師范大學學生社團聯合會

支持媒體：xx日報??

一背景與現狀

在影視文化快速蔓延的今天，鏡頭敘述以逐漸成為普通大眾日常最頻繁的信息接收方式之一。比之其他傳播手段，影視作品更具有人性化的特質，真實感，再現感是影視作品的殺手锏，而到位的配音則是這殺手锏上的利刃。言不正，則名不順。語言作為區別人與動物的標志之一，有著獨特的魅力。

二目標人群

xx師范大學所有在校大學生

三項目目的和目標

通過比賽展演，讓廣大同學感受經典影片的魅力和配音的樂趣，拓寬了廣大同學的知識面，加深了對當代文化的理解，提高了同學們的科學文化層次。

四項目策略

以內容積極、趣味性強的電影片段、卡通、ｆｌａｓｈ等為素材，配以個性化語言，將各個角色演繹得惟妙惟肖。做為奉獻視聽盛宴的又一創新之舉，為廣大同學提供了一個展示自我的平臺，必將提高廣大同學的科學文化素養。

五項目主體

進行初賽與決賽。

初賽：以學院為單位，進行簡單的稿件式配音。

決賽：各院選出的選手進行匯賽，表演性配音。

六、項目評估

在該項目的計劃、準備、執行過程中，對該項目進行充分的評估，具體涉及項目準備工作、組織進展、受眾群體、報道情況及社會影響力等方面。

七、經費預算

三千元人民幣