第一篇：難忘在沂水師范學(xué)習(xí)的歲月

難忘在沂水師范學(xué)習(xí)的歲月

(2013-03-06 07:43:15)

難忘在沂水師范學(xué)習(xí)的歲月 王立茂

往事如煙，歲月如歌。我從1977年8月考入沂水師范高中部學(xué)習(xí)，1979年6月高中畢業(yè)，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)30個年頭了。有許多事情早已隨歷史的煙云而散去，但我在沂水師范兩年的學(xué)習(xí)生活中，卻有許多美好的往事至今仍歷歷在目，使我終生難忘……

一、難忘有序的開學(xué)一幕

沂水師范高中部共4個班200余人，1977年8月入學(xué)，1979年6月畢業(yè)。這在當(dāng)時沂水師范歷史上是唯一的一屆高中班。當(dāng)時，“文化大革命”剛剛結(jié)束，學(xué)校當(dāng)年沒有招生任。于是，經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)，沂水師范招收了第一屆高中生，共4個班。由于是中等師范學(xué)校，過去招收的學(xué)生都是高中畢業(yè)后又考入的師范生，年齡較大；而這次招收的高中班年齡較小，平均14歲左右。因此，學(xué)校在選擇班主任的問題上也頗費了一番心思。決定挑選最年輕、最優(yōu)秀的教師擔(dān)任，以便于和學(xué)生溝通。記得一班的班主任是宗景才老師，二班是陳宗棠老師，三班的是孔祥來老師，四班是鄭付元老師。那時除了一班班主任宗景才老師和四班鄭付元老師剛剛結(jié)婚外，二班的陳宗棠老師、三班的孔祥來老師還未結(jié)婚，都是光棍漢一條。由于老師年輕，充滿活力又和我們這些高中生年齡差距不大。因此，跟我們這些高中生很容易相處。在兩年的時間里，師生關(guān)系非常融洽。

特別是我的班主任陳宗棠老師，那時才20多歲，他是學(xué)校最年輕的體育教師，也是全縣的體育健將，曾創(chuàng)造沂水縣100米12.5秒的冠軍記錄。每逢上體育課，他都是一馬當(dāng)先，身體力行，先給我們做示范動作，然后再和我們一起上課、比賽、陪練。也許是學(xué)校師資力量較強的緣故，我校的體育成績在全縣各中學(xué)中都是一流的，每次比賽都名列前茅，有許多項目還代表沂水縣參加臨沂地區(qū)的比賽，每次都取得了較好的成績。高中4班的高竹云同學(xué)還打破了當(dāng)時地區(qū)的女子800米記錄。另外，我們班的宋明武同學(xué)也一直保持了全縣中學(xué)生手榴彈63米的冠軍記錄。有一次訓(xùn)練，他一甩手，手榴彈竟越過院墻飛到了校外，險些落到了走路人的頭上。

二、緊張而火熱的學(xué)習(xí)生活

我們這一屆高中生，大部分是縣城聯(lián)中的畢業(yè)生，主要來自沂水師范附小、東關(guān)聯(lián)中、北關(guān)聯(lián)中、五七小學(xué)，還有一部分是城關(guān)公社農(nóng)村聯(lián)中的學(xué)生。由于遭受“十年**”的影響，這部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差。當(dāng)時國家號召快出人才，多出人才，我們也都充滿理想，積極影響國家號召拼命的學(xué)習(xí)，決心把過去耽誤的時間再補回來，為四化建設(shè)早日成材。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，學(xué)校給我們配備了各科最優(yōu)秀的教師，他們當(dāng)中一大部分是五、六十年代畢業(yè)于國家名牌大學(xué)的高材生，如語文老師王振亞畢業(yè)于華東師大、孫彥成畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)、李天星畢業(yè)于山東師大、數(shù)學(xué)教師滕培牟畢業(yè)于山東大學(xué)，政治課則由教導(dǎo)處主任也就是后來成為全國優(yōu)秀教師、山東理工大學(xué)常務(wù)副校長的唐樂群親自講授。他們學(xué)歷高、學(xué)識淵博、具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在他們的精心教導(dǎo)下，我們的學(xué)習(xí)成績很快有了提高。那時，還沒有全國統(tǒng)一教材，課本是山東省試用課本，內(nèi)容比較簡單。為了提高寫作水平，擴大知識范圍，學(xué)校為我們這屆高中生編印了大量課外輔導(dǎo)材料，記得有一篇文章叫《解謎的喜悅》是語文老師孫彥成親自從日本中學(xué)二年級國文課本中翻譯過來的。那時，還沒有電腦，這些輔導(dǎo)材料都是由教導(dǎo)處的孫凱老師用打字機或謄寫鋼板手工刻制后再油印的。

另外，學(xué)校還經(jīng)常定期舉辦各種講座和知識競賽，開展比、學(xué)、趕、幫、超，使我們的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)得到提高，這為以后我們的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。記得有一次舉行語文基礎(chǔ)知識比賽，我們與師范班的同學(xué)一起比賽，結(jié)果前三名全是高中班的，第一名是韓世海，第二名是我，第三名是榮翱。學(xué)校當(dāng)時獎給我們每人三大本《語文函授》雜志。

作為我們現(xiàn)在所提倡的素質(zhì)教育，在沂水師范有著悠久的歷史。為了培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才，學(xué)校為我們高中班每周設(shè)置一節(jié)書法課、音樂課和兩節(jié)體育課、勞動課。書法課由著名書法老師王元容、傅雁講授，這在當(dāng)時全縣中學(xué)中是絕無僅有的。難怪沂水師范畢業(yè)的學(xué)生都能寫一手漂亮的漢字，有的還成了知名的書法家，應(yīng)該說這與當(dāng)時學(xué)校重視書法教學(xué)是分不開的。

為了豐富學(xué)生的課余文化生活，學(xué)校每周放一次電影、播放傳統(tǒng)故事片和科教片，學(xué)校圖書室常年開放，供我們讀書學(xué)習(xí)。下午課后是課外活動時間，學(xué)校操場上同學(xué)們有的在打籃球、打排球、踢足球，有的賽跑，龍騰虎躍，你追我趕，喊聲震天，一派歡騰景象。總之，雖然當(dāng)時的物質(zhì)生活水平不高，但人們的精神狀態(tài)卻非常的高漲。

豐富多彩的學(xué)校生活，既陶冶了我們的情操，增長了我們的知識，又使我們的心身都得到了教育和鍛煉，德、智、體、美得到全面發(fā)展。

三、無私奉獻(xiàn)的辛勤園丁

人們常常把人民教師比喻為辛勤的園丁，這個比喻對于沂水師范老一代的教師來說，是再恰當(dāng)不過了。那時的老師們?yōu)榱藝业慕逃聵I(yè)，象拓荒牛一樣，只知道默默耕耘，埋頭苦干，從不計較什么個人得失，也不知道索取和要求。教導(dǎo)處主任唐樂群，家屬和孩子都在壽光縣農(nóng)村，他從1958就被分配到沂水縣從事教育事業(yè)，1971年6月調(diào)到沂水師范任教導(dǎo)處主任。他一心撲在教學(xué)和教改上，自己生活卻極其儉樸，什么嗜好也沒有，有時好幾年不回家一次。直到80年代末被調(diào)往山東理工大學(xué)擔(dān)任副校長以后，才把老伴接過來生活。那時還有一位語文教師叫陳皓荃，家住上海，50年代末來沂水師范工作，一干就是30多年，一年當(dāng)中除了寒、暑假難得回家一次外，其它時間都是在學(xué)校里度過的。他教出的學(xué)生可謂桃李滿天下，遍布全面各地，但他從未向?qū)W校提出任何調(diào)動要求。就憑這一點，在現(xiàn)代人看來是難以做到的，也是及其難能可貴的，而對于當(dāng)時我們沂水師范的教師來說，卻是不足為奇和相當(dāng)普遍的現(xiàn)象。

談到那些辛勤的園丁，在這里我還要特別提一下語文老師王振亞，現(xiàn)在他雖然已經(jīng)離開我們多年了，但他那忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，對學(xué)生慈父般的關(guān)懷和孜孜不倦的教學(xué)態(tài)度，至今令我難以忘懷。

王振亞老師是四川重慶人，曾在重慶巴蜀中學(xué)和上海扶輪中學(xué)讀書，他出身書香門第和官宦家庭。據(jù)說他祖父當(dāng)時是重慶某縣的縣官，父親35歲就是國民黨軍隊中的少將。王老師從小接受革命教育，14歲就離開家鄉(xiāng)參加了解放軍，在傳奇名將領(lǐng)許世友任司令員的膠東軍區(qū)擔(dān)任連隊文化教員。抗美援朝期間，作為志愿軍他負(fù)責(zé)保衛(wèi)鴨綠江大橋。抗美援朝勝利后，先后考入曲阜師范大學(xué)和華東師范大學(xué)。畢業(yè)后，為支援沂蒙山區(qū)的教育事業(yè)來到沂水縣，王老師知識淵博，學(xué)貫中西，50年代末就是沂水一中的語文教研組組長，1978年調(diào)入沂水師范擔(dān)任語文老師。也是我們這一屆高中生有緣，使我們有幸接受一流老師的教育。我們這屆高中生都是從文革走過來的，語文基礎(chǔ)差。尤其是作文都是政治口號、八股文形式的，王老師擔(dān)任我們語文老師后，對語文教學(xué)進(jìn)行改革，實行啟發(fā)式教學(xué)、看圖作文等新的教學(xué)方法，很快使我們作文水平提高上來。王老師批改作文的方法也跟我們以前的老師不同，他的批語往往寫的比我們的作文還多，他的作文批語不是結(jié)論式的，而是用啟發(fā)式、商量式的口吻，如“這段話如果改為……你覺得如何?”使我們既感到親切，又受到了啟發(fā)，增加了我們的學(xué)習(xí)興趣。那時我是他最心愛的學(xué)生之一，在我身上他傾注了大量心血，他教給我的知識讓我受用一生。

現(xiàn)在，我們這屆高中班，雖然是沂水師范歷史上唯一的一屆，但經(jīng)過在沂水師范學(xué)校兩年的學(xué)習(xí)，畢業(yè)后有很大一部分都成了各行各業(yè)的骨干，有的還在省以上部門擔(dān)任重要職務(wù)，他們發(fā)揚沂水師范的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，為國家和人民做出了貢獻(xiàn)。

四、注重實踐的勞動課

在沂水師范學(xué)習(xí)期間，不僅我們的文化課有了新的提高，同時學(xué)校也很重視理論與實踐相結(jié)合，注意培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神。學(xué)校當(dāng)時設(shè)勞動課，在現(xiàn)在的教師宿舍區(qū)有近百畝的試驗田，種植小麥、玉米、大豆等糧食作物。在學(xué)校東院（即原縣教師進(jìn)修學(xué)校）有一大片果園，栽培著蘋果、桃樹、葡萄、蓖麻籽、黃花等各種果樹及經(jīng)濟作物。另外，學(xué)校還有幾十畝自己的菜園，食堂用菜基本上自給自足。

記得我們剛?cè)胄r，學(xué)校沒有正式開課，學(xué)校就組織我們高中班進(jìn)行勞動，在班主任的帶領(lǐng)下，大家僅用了一周時間就挖了3個大沼氣池，學(xué)校一直用了十幾年。正式開課以后，每周都有2節(jié)勞動課。勞動課也是我們精神放松、動手實踐的好機會。在兩年的時間里，我們學(xué)會了整地、起壟、播種、收割等農(nóng)活，也學(xué)會了種植蔬菜。我雖然生長在城里街道，家里當(dāng)時也有幾畝地，但由于從小上學(xué)，農(nóng)活基本上一竅不通，是兩年的高中生活鍛煉了我，不僅使我強健了體魄，磨練了意志，而且讓我掌握了一定的農(nóng)業(yè)知識和實踐本領(lǐng)，到現(xiàn)在受益無窮。

三十年風(fēng)雨歷程，三十年春華秋實。今天，當(dāng)我回憶30年前在沂水師范學(xué)習(xí)、生活時那段美好時光的時候，仿佛又回到了那段令人難忘的歲月，耳畔又回響起學(xué)校和老師們的諄諄教導(dǎo)。在沂水師范學(xué)校雖然只有短短兩年的時間，但卻是我一生獲取知識、接受教育最多的兩年，也是我人生最重要的轉(zhuǎn)折點。是學(xué)校的培養(yǎng)教育，使我樹立了正確的世界觀、人生觀、榮辱觀，為我以后走上社會，正確把握人生方向奠定了堅實基礎(chǔ)。今天，在我們慶祝母校60周年華誕的時候，讓我們繼承和發(fā)揚母校“教書育人，奉獻(xiàn)社會”的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，弘揚沂師精神，以更加飽滿的熱情，努力學(xué)習(xí)和工作，爭取做一個無愧于母校、無愧于國家、無愧于社會的人。

祝愿母校在新的征程上，揚帆遠(yuǎn)航，再創(chuàng)輝煌，繼續(xù)譜寫新的瑰麗篇章!

我在懵懵懂懂中，跨進(jìn)了仙游師范的大門，那一年是1990年。在莆田——這個沿海小城，我感受到生活的寧靜、平穩(wěn)，一切都有秩序而又緩慢的變化著。

帶著新入學(xué)的新奇和興奮，我們排著長隊領(lǐng)取生活用品。有水桶、保溫瓶、鋁盒、鐵飯盒、被套、蚊帳等等。考上師范的大多數(shù)都是來自鄉(xiāng)下的，生活較貧困，能用上這些嶄新的東西，心里有說不出的高興。那時的學(xué)費加上物品費大約將近1000元。我們每月有一定額（可能是40元左右）的菜票和飯票補貼。

開學(xué)的第一個月是軍訓(xùn)時間，非常嚴(yán)格，當(dāng)然也很有趣。由部隊的軍人當(dāng)我們的排長，再選出一些同學(xué)當(dāng)班長喊口令，有時我們聽著幼稚的口號令，會忍俊不禁，這時往往會挨罵。有時候定形真是太有趣了，特別是與女生面對面，總是想笑，有時候站得東倒西歪，對方也往往會被逗笑。結(jié)果就一起大笑，當(dāng)然排長或領(lǐng)導(dǎo)在的時候，是不敢笑的。有時練齊步走或定形，到了中午時分，總是有個別女生倒下，于是一片慌亂。

最好玩的是去打靶，第一次拿上真槍實彈，真是又怕又興奮。我們一起坐車來到郊外的山上，一排一排臥倒輪流打靶，一個人打5粒子彈，好像沒什么瞄準(zhǔn)就打完了。第一次受著槍托的后沖力，有點緊張，但不像輔導(dǎo)員說的那樣可怕。記得有個別女生不敢打，如何安慰也是無用的，她們哭哭啼啼就是不敢拿槍，后來軍訓(xùn)成績好像也算過關(guān)。

那時，正處于身體發(fā)育成長期，很能吃。飯菜也比家里的豐盛。早餐是稀飯加上一兩個饅頭或菜包，午餐、晚餐有面條、炒飯、米粉，有時會吃上兩碗。也可以自己蒸飯，記得一段時間，經(jīng)常丟飯盒，所以，我們也偶爾偷一兩次。好像是三年級的學(xué)生有時不蒸飯就拿別人的吃，有時吃完了就把飯盒扔掉。要偷就要提前來，趁其他的學(xué)生還沒有下課時作案。其實在初中我們就有這樣的經(jīng)歷，丟飯盒的哭喪著臉，又心疼又氣憤，因為要重新買飯吃還要再買飯盒。這對于拮據(jù)的我們是一筆額外的負(fù)擔(dān)。那時菜飯票不夠就再買，而女生吃得少，經(jīng)常會有剩余的飯票，往往會接濟較親近的男生。有些東西持續(xù)用了多年，像被套、皮箱如今還在家里。

但是，一些水桶、臉盆、熱水瓶就易丟易碎，到三年級的時候，有時整個宿舍會只剩幾個水桶，兩、三個熱水瓶。到那時，也往往沒有人去打熱水。反正大多會被別人用掉。一年級時，會老老實實吃飯洗碗打熱水，到三年級都“老油條”了，碗不洗了，因為宿舍里丟了幾個，不夠用，往往放學(xué)后較晚回宿舍的，就沒有碗了，那時只能等別人吃完再去裝。所以，干脆等下一頓要吃時再洗，免得洗得干干凈凈的被別人拿去。后來連牙膏也緊張了，因為有些人把錢用在別處，就是不愿意買這些零碎的東西，心想反正別人有。這樣到后來，大家都不買了，有時，整個宿舍擠一盒牙膏，偶爾，也會沒有就到別的宿舍去借，或者干脆清刷或沾上鹽巴刷。偶爾也會有些人干脆把一些生活必需品藏起來或鎖起來。這就是我們當(dāng)時散漫的氛圍。

因為大多數(shù)學(xué)生都是農(nóng)村的，所以，我這個郊區(qū)的，并且是一中的學(xué)生，普通話稍微好點，比別人見的世面多，不知不覺有點優(yōu)越感。一年級被選為宣傳委員，而我在初中一直是默默無聞，在城市的同學(xué)面前有很深的自卑感，家庭經(jīng)濟一般，不善言辭，老實巴交，學(xué)習(xí)成績一般。在這里，比起純樸的“界外人”及山里人，我也出了點臭風(fēng)頭。

記得一年級時，我買了一雙長筒足球襪，白色的。一次，去九龍?zhí)督加危疫€特地把它套在褲子外面，覺得這樣更突出更好看。這是在當(dāng)年的照片上看到的，平時怎么穿我記不得了。

當(dāng)宣傳委員要負(fù)責(zé)出黑板報，其實我的字寫得不好。但是我的繪畫模仿力還可以，往往能照葫蘆畫瓢……

但我不是一個驕傲的人。我只是覺得到了一個新的天地，學(xué)習(xí)變得不再是最重要的，遠(yuǎn)離父母，不受他們的束縛及責(zé)罵，結(jié)交新的同伴。我們就一下子放松了，覺得身心解放了，開始尋找樂趣了。我們也真正嘗到了集體的樂趣和溫暖。雖然性格各異，家庭環(huán)境基本上還是相似的，一些真正有優(yōu)越感的城里人大多是在音樂班，像我們班有2個是仙游縣城的，其他都是來自農(nóng)村。

大家在和諧友愛的氛圍中相處，偶爾也會有點摩擦，那也只是微不足道的插曲。特別是我們建立起真正的友誼。大家都覺得是到了盡情釋放的時候，因為我們壓抑得太久，于是，校園里總是回蕩著青春的歡快的笑聲。念師范不怎么注重成績，大家都不用心讀書，有些聰明的，平時

第二篇：沂水學(xué)習(xí)（范文）

臨沂市初中生物高效課堂教學(xué)

研討會學(xué)習(xí)總結(jié)

李加連

臨沂市沂水沂蒙中學(xué) 2010-04-11

2010年的4月7-8日，在沂水沂蒙中學(xué)召開了臨沂市初中生物高效課堂教學(xué)研討會，在本次會議上，來自各縣區(qū)的生物教師代表濟濟一堂，對于如何提高課堂教學(xué)效率、如何構(gòu)建高效課堂展開了積極探索，深受啟發(fā)，現(xiàn)總結(jié)如下：

首先，我們聽取了四節(jié)同課異構(gòu)的公開課，來自沂水黃山鋪鎮(zhèn)初級中學(xué)的黨希修老師和蒼山縣卞莊二中的王新征老師展示了《血流的管道——血管》一節(jié)新授課，而來自費縣胡陽中學(xué)的徐明艷老師和臨沭縣第二初級中學(xué)的姚興偉老師講述了《生物與環(huán)境》一節(jié)專題復(fù)習(xí)課，感觸頗深。

在第二天的上午，密老師選取了各縣區(qū)的代表到臺上進(jìn)行交流，點評了兩節(jié)新授課和兩節(jié)復(fù)習(xí)課，是七年級下冊《血流的管道——血管》，體現(xiàn)了同課異構(gòu)。本節(jié)課有一個實驗：觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動，從做實驗的效果看，多數(shù)學(xué)生不會使用顯微鏡，找不到清晰的物像，不能算是高效課堂。從這點看出，多數(shù)學(xué)校平時上課不做實驗，過分重視了課本的知識，忽略了學(xué)生的探究過程，不利于學(xué)生的能力培養(yǎng)。

在表述毛細(xì)血管的特點時，兩位授課教師共同出現(xiàn)的問題是：紅細(xì)胞單行通過的血管是毛細(xì)血管，把“單行”讀成了dan xing,實際上應(yīng)讀“dan hang”,兩位教師都沒有用魚兜，而是讓學(xué)生用手抓魚，讓金魚受到傷害，不利于學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。在實驗中，還應(yīng)注意小組長的培養(yǎng)，讓組長指導(dǎo)學(xué)生實驗中操作，突出小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)點，判斷三種血管的依據(jù)主要是根據(jù)血流的速度區(qū)分，讓學(xué)生給仔細(xì)觀察，找出三種血管，觀察血流的快慢等。

而在后面的點評中，由于初三教學(xué)基本以復(fù)習(xí)課為主，所以對于復(fù)習(xí)課，許多老師比較關(guān)注，也進(jìn)行了重點點評。如應(yīng)該重視板書設(shè)計，不要潦草，要突出重點等。

后兩節(jié)是專題復(fù)習(xí)，課題是《生物與環(huán)境》，復(fù)習(xí)時，教師要精選習(xí)題，聯(lián)系社會熱點，重視學(xué)法指導(dǎo)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮學(xué)生的主動性。

然后是三位老師的典型發(fā)言，第一位老師分析了2010年的中考生物試題，并根據(jù)實際情況對今年的中考提出了對應(yīng)的建議。第二位老師的發(fā)言是《以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”促進(jìn)高效課堂的構(gòu)建》，第三位老師的發(fā)言是《夯實基礎(chǔ)，提升能力，構(gòu)建高效課堂》。最后是密老師的講話，主要要點是：

1、中考題的答案在課本上或者是課后題。

2、一輪復(fù)習(xí)切忌一練帶課本，應(yīng)注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)。

3、重點專題重點復(fù)習(xí)，注重知識的整合。

4、制定專題學(xué)案，題目少而精。

5、認(rèn)真研究近幾年中考題，注意研究題樣，仔細(xì)審題，高開低走。

6、全面落實課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程各環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境、建構(gòu)知識、板書設(shè)計、歸納整合、能力達(dá)標(biāo)。

7、回歸學(xué)生的視角，例如：你在顯微鏡下看到了什么？

8、知識點（樁）孤立——結(jié)構(gòu)化，網(wǎng)絡(luò)化——內(nèi)化。

9、能力——會（訓(xùn)練），和能得分（方法），一將無能、累死三軍。

10、明確重難點，答題技巧的指導(dǎo)。

11、板書的作用：板書的停頓和節(jié)奏調(diào)整，思維的玩味和反芻。

12、動畫的模擬，并不是真實現(xiàn)象。

13、學(xué)案的使用和小組合作學(xué)習(xí)的意義。

結(jié)合我校正在扎實推進(jìn)的小組合作學(xué)習(xí)的實際情況，我認(rèn)為在接下來的生物教學(xué)中應(yīng)該注意一下接個問題：

１、新課程教學(xué)策略中明確指出，要變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，而生物教學(xué)的中心思路是探究實驗式教學(xué)，特別是在新授課中，教學(xué)環(huán)節(jié)是由學(xué)生對知識點的“感性認(rèn)識”逐漸變?yōu)椤袄硇哉J(rèn)識”，因此在教學(xué)中應(yīng)該扎實做好各種實驗探究活動，加強生物課堂的趣味性和多彩性。

２、新課程教學(xué)思想是面向全體學(xué)生，因此，小組合作學(xué)習(xí)就尤為重要，老師的精力有限，不可能面面俱到，因此，對小組長的培養(yǎng)就尤為重要，如在新授實驗課中，關(guān)于顯微鏡的使用，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生可定存在難度，所以這時候一個優(yōu)秀的小組長就是一個合格的領(lǐng)路人，所以，在教學(xué)中更應(yīng)該加強小組合作學(xué)習(xí)模式的探索和訓(xùn)練，以加強生物教學(xué)的課堂教學(xué)效率。３、板書和多媒體的使用和兼容問題。隨著越來越多的現(xiàn)代教學(xué)手段的普及，板書的作用可能會被忽視，但結(jié)合本次研討會，板書仍然不能被忽視，板書的作用可以幫助實現(xiàn)教學(xué)目的，體現(xiàn)教學(xué)意圖；突出重難點，形成知識結(jié)構(gòu)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)思路，便于探究；強化直觀教學(xué)形象，增強教學(xué)效果。此外，板書的停頓和節(jié)奏調(diào)整可以有利于學(xué)生的思維反芻，因此在今后的教學(xué)中應(yīng)該重視板書的作用。

４、學(xué)案的作用。在新授課中，學(xué)案的作用可能不明顯，因為有市統(tǒng)一的同步學(xué)習(xí)探究，但在九年級的復(fù)習(xí)課中，特別是在二輪復(fù)習(xí)中，學(xué)案的引導(dǎo)和整合作用尤為明顯，費縣的徐明艷老師在二輪復(fù)習(xí)中將專題中的考點進(jìn)行分解，以中考真題和變形題的形式進(jìn)行訓(xùn)練，即直觀又明確，對于學(xué)生的指導(dǎo)意義巨大。５、現(xiàn)代教學(xué)手段中的材料適用問題。不可否認(rèn)，現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用可以很好的調(diào)動學(xué)生的積極性，拓展學(xué)生的視野，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而而且現(xiàn)在從網(wǎng)上可以下載很多的材料，如各種動畫，但這些動畫是否真的符合生物專業(yè)知識還值得商榷，如本次公開課中，毛細(xì)血管和組織細(xì)胞間的物質(zhì)交換發(fā)生時，動畫中血管中的氧氣全部進(jìn)入細(xì)胞，而細(xì)胞中的二氧化碳全部進(jìn)入血管，這和實際情況是完全不符的，因為進(jìn)行氣體交換遵循的原則是氣體擴散原理，當(dāng)兩面的氣體濃度達(dá)到平衡時交換就會停止，所以不可能發(fā)生動畫中的現(xiàn)象，這就要求我們在教學(xué)中不能盲目跟從網(wǎng)上的各種成品課件，而應(yīng)該根據(jù)實際情況進(jìn)行修改和選擇。６、評價原則的唯一性。現(xiàn)在的課程改革很多時候都以“高效”為標(biāo)準(zhǔn)，但究竟什么是“高效”，在本次的研討會上，密老師給了明確的答案：高效，不是衡量老師的教，而是以學(xué)生的學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)。只有教學(xué)設(shè)計意圖充分實現(xiàn)，學(xué)生能夠完成三維目標(biāo)的各項要求，這樣才能算作一節(jié)合格的課，才有資格往“高效”上邁進(jìn)，因此在教學(xué)中更應(yīng)該注意學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)到學(xué)習(xí)的方法，而不是單純的知識點，這就是“授人以魚”與“授人以漁”的區(qū)別。

７、教學(xué)實際問題和教材沖突時的處理問題。在實驗公開課中，讓學(xué)生表述在顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血液的實際情況，很多學(xué)生只是照著教材上的進(jìn)行表述，即所謂的“照本宣科”，而實際情況卻不是這樣，在顯微鏡下觀察到的現(xiàn)象，毛細(xì)血管的排列應(yīng)該是呈現(xiàn)梯形而不是網(wǎng)狀的，這就要求我們在教學(xué)中應(yīng)該隨機應(yīng)變，讓學(xué)生不能盲目相信教材內(nèi)容，同時讓學(xué)生養(yǎng)成一種實事求是的情感態(tài)度價值觀。

總之，通過本次學(xué)習(xí)，開闊了眼界，拓展了視野，學(xué)無止境，只有不斷學(xué)習(xí)和研討才能提高自己的教學(xué)水平，才能讓自己更快的進(jìn)步。

第三篇：難忘的歲月

難忘的歲月 一、一個紅色日記本

在家里翻到一個紅色日記本，這個日記本讓我保存了整整39年。上面寫者：張新枝同志望你勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)熱情為大家服務(wù)。在平凡的工作崗上，看作實現(xiàn)崇高理想的戰(zhàn)場。在無產(chǎn)階級專政下，繼續(xù)革命的征途上劈風(fēng)斬浪勇往直前。——竇泰山，1977年11月16日，這是一位公社帶隊干部贈送的。他身材高大對人熱情說話和氣，并從事著財會工作多年，具有豐富的工作經(jīng)驗。他是我一生中非常尊敬崇拜的帶隊干部。我在知青食堂當(dāng)司務(wù)長時，工作中所遇到的困難能得到他的幫助與支持。當(dāng)時對我來說剛走出校門的學(xué)生，從沒有學(xué)過一天會計知識，對財會知識一竅不通，還要解決上百拾號人的一日三餐，相對來說難度大，真的，沒有信心。有一天是你帶領(lǐng)我到北站區(qū)如前郭柳、后郭柳、金燈寺，知青食堂管理好的先進(jìn)示范點，去進(jìn)行考察、學(xué)習(xí)互相交流經(jīng)驗，使我長了不少見識，心理也踏實了許多。在您的手把手調(diào)教下，漸漸地掌握了，學(xué)會財產(chǎn)收支記賬方法，懂得一些會計基礎(chǔ)知識。在實際工作中逐步提高業(yè)務(wù)能力。體會到知識永遠(yuǎn)是我生活中最珍貴的一部分。后來回城工作，在企業(yè)做了一名專業(yè)的財務(wù)主管，實現(xiàn)了我的夢寐以求的工作。剛回城開始有所聯(lián)系，后來由工作忙、家務(wù)事多、失去 聯(lián)系，至今都沒有聯(lián)系到，只能在這里我想說一聲 “謝謝”。看到日記本同時使我回憶到40年前的知青生活情景，仍歷歷在目。

二、上山下鄉(xiāng)：

高中結(jié)業(yè)時年18歲風(fēng)華正茂的我，響應(yīng)毛主席“農(nóng)村是一個廣闊天地可以大有作為”的號召下，奔赴知識青年上山下鄉(xiāng)的道路。那是1976年11月份的一天，天寒地凍，隨著父親單位安排好的車輛，記得我和張素榮、張紀(jì)榮、王靜是同一單位子弟，最后一批下放沒有歡送辭，我們一起各自提著簡單的行李箱及常用的生活用品。告別了城市來到北站區(qū)西張門大隊。下車一看驚呆了，我們所謂的家安置在一個大山坡上，山坡上種滿了蘋果樹，四周看不到村莊，人稱“崗上”。從崗上步行到村莊還有一段距離。大隊事先用知青安置費建好的有食堂、有集體宿舍樓房，一二層女生住，前排宿舍平房男生住。我們一起來的四位女生同住一個房間除了四張木床外，屋里空蕩蕩的又冷又潮濕，沒有自來水管喝上一口水也難，與我們來的路上所想像完全不一樣，感覺在這樣的環(huán)境下生存非常凄涼別無選擇，也就是在這種艱苦條件下我們開始吃住在一起長達(dá)4年之久的知青生活。

我當(dāng)知青食堂司務(wù)長之前是一位村民叫馬明當(dāng)司務(wù)長。當(dāng)是我們下放知青年齡最小的15-16歲，最大的也不過18-19歲。正時青春發(fā)育長身體年齡段。下放到農(nóng)村勞動是一次消 耗體力活。可是對待我們知青生活方面尤其做的飯菜質(zhì)量，讓我們知青吃的很難咽下去，不顧知青的身心健康，有些知青時不時出現(xiàn)腸胃不舒服拉肚子，常因伙食衛(wèi)生發(fā)生口角鬧的不愉快。迫使我們知青自發(fā)的聯(lián)合起來到村上進(jìn)行游行，甚至到馬明家中強烈抗議擺免知青食堂司務(wù)長。這一行動得到帶隊干部、大隊干部的重視與支持。知青們要選出我們自己的司務(wù)長。

有一天，帶隊干部找到我語重心長的說，研究決定由我來擔(dān)任知青食堂司務(wù)長工作，征求我的意見，剛剛步入社會，思想單純積極向上，那個年代流行政治口號“聽從指揮，服從分配，黨叫干啥就干啥，我毫不猶豫的說：“行”。擔(dān)起了這項艱巨而又光學(xué)的任務(wù)。現(xiàn)在回想起，那時的我有膽量，用“初生牛犢不怕虎”來形容挺適合的。

三、知青食堂

那時崗上知青有對口單位：市煙糖公司、鐵路列車段、市直單位、還有零散的下鄉(xiāng)插隊知青，所以要面臨大約120多名的知青們的一日三餐。當(dāng)時知青食堂人員有畢世福、張風(fēng)霞，陳美英和我還有一位村民張繼堂，后來增加曲力專門負(fù)責(zé)菜買工作。

我們知識青年下鄉(xiāng)第一年享受由國家供應(yīng)的商品糧，每人標(biāo)準(zhǔn)45斤各占白面70%、粗糧占30%、油二兩

生活費2元。我們知青食堂每半個月左右要到北站區(qū)糧管所 買一次糧食，我曾記得第一次去買糧食要先帶上集體購糧證、面口袋，坐上崗上隊長派的毛驢平車去的。趕車的是一位老農(nóng)民買上十幾袋面，大概幾百斤吧，從崗上到北站糧站來回得幾十里地的路程。一路上有的比較平坦，有的路是車碾壓出的路坑坑洼洼十分不平，坐在毛驢車上，顛顛簸簸提心吊膽。啊翻車了怎么辦，坐在上面有點頭暈?zāi)垦６加邢胪碌母杏X，不停的說：“慢點慢點”。從來沒坐過毛驢車，還是第一次，但是心里面還會感到挺得意的樣子，相比之下比下比下地勞動輕松多了。

中午準(zhǔn)備做面條，我們自己搟的面條很少，大部分吃的都是換面條。就用扁擔(dān)挑著八斗藍(lán)，帶上20-30面粉，要到村外一個王門村莊換，當(dāng)時我們沒有交通工具，全程步行，來回得走6-7里地呢，回來挑著濕面條，重量可不輕。就這樣挑著走累了馬路邊稍微休息一下，交換以下肩膀，有時腳磨起了泡，忍著疼痛繼續(xù)前行。

半年后，食堂添置（時間來歷記不清）一輛安陽產(chǎn)飛鷹牌的自行車解決了食堂工作中的實際困難。如：采購菜買。有車了，真的非常開心！

食堂做飯的爐子不是一般的爐子，人們稱為吸風(fēng)罩爐子，燒的煙兒煤，不懂技術(shù)的人操作不當(dāng)容易熄火。那么耽誤時間又浪費燃料。當(dāng)時還得到鐵路列車段物資支援與幫助，有煙兒煤、大油，給伙上減輕了一些負(fù)擔(dān)。畢世福在食 堂當(dāng)時是頂梁柱，別看個子不高，頭腦聰明，能吃苦，在燒爐子方面具有一定的技術(shù)水平。特別在晚上封爐子時，能撐到第二天，甚至更長些時間，很少熄火確保食堂按時開按點開飯，又不影響農(nóng)友們下地干活。還常想辦法不斷改善伙食質(zhì)量，增加一些花色品種為食堂出謀劃策，那個年代不講究營養(yǎng)健康食譜的搭配，知青生活非常單調(diào)。常吃湯面條、疙瘩湯、玉米粥遁環(huán)著吃。記得有一次由小畢操作嘗試者研制出被稱“開花饅頭”蒸出來的格外好吃，同時讓我們有一種自豪感。這一次實驗給我留下了很深的印象，如果現(xiàn)在給我一次機會，再去蒸開花饅頭，肯定做不出當(dāng)年那種味道。有時還會蒸包子蒸糖包，還有一次正好是摘蘋果的季節(jié)，在張風(fēng)霞建議下我們就地取材，撿一些比較好的落果蘋果帶回食堂進(jìn)行清洗，加上白糖放到籠上蒸，結(jié)果呢蒸出來的蘋果格外的好吃，可以說那是當(dāng)年吃到最好的蘋果，原滋原味。

食堂蒸饅頭，當(dāng)時條件有限沒有和面機，每次蒸饅頭要發(fā)一袋面50斤面粉。我們直接把面粉倒在大面板上，中間扒出個坑一點一點倒水，把面和起來直到基本形成面團再放進(jìn)大盆里發(fā)酵。發(fā)酵以后放入適量的堿面用手揉，來回的揉，面團太大很費力，再次把面團放到面板上，我們用面桿子一邊一個人的壓，反反復(fù)復(fù)進(jìn)行，面團達(dá)到均勻光滑就可以上籠蒸。這樣下來人們的手腕又酸又疼。

食堂里沒裝自來水管，每天要面臨做飯、和面、洗菜、蒸饅頭、樣樣離不水。用水要到門外水井去挑水中間距離有50-60米。每天食堂人員輪流挑水，我剛到廚房決得挑水沒問題挺輕松的的事兒，以前也看到過別人挑水。可我從來沒接觸過扁擔(dān)，也想體驗一下過把癮。剛挑起兩大桶水很吃力，根本掌握不了平衡，水桶來回的搖擺東倒西歪心里暗暗發(fā)誓，自己是新上任的司務(wù)長，應(yīng)帶好頭困難面前不低頭，于是咬牙堅持挑到廚房，結(jié)果每一桶水灑了剩半桶水，肩膀壓得很疼，挑水真是個力氣活。

食堂的工作及具體又繁瑣，起早貪黑，生活條件及其艱苦，特別是冬天我們知青每天用上開水都很難，可是伙上人員在有限的條件下做一些力所能及的工作，堅持每天早、晚做飯前水一開，首先給每位農(nóng)友們拿過來的保溫瓶加滿開水，方便洗漱。其二夏天的時候，天氣悶熱也正是崗上農(nóng)活繁忙季節(jié)，為農(nóng)友們熬制綠豆湯解渴降溫。其三，村里磚瓦廠有時晚上放映電影農(nóng)友們吃過晚飯陸陸續(xù)續(xù)都去看電影了，可是廚房的工作還忙著打理，所以也失去很多次看電影的機會。總之，廚房的工作從早忙到晚，東奔西走忙碌一天下來的確累得腰酸背疼有些愛不了，當(dāng)然我們還是堅持著。現(xiàn)在回想，在那個年代里再苦再累，我們誰都不說真是發(fā)揚一不怕苦二不怕死的革命精神。

四十年過去，想想那個歷史年代吃的苦都已挺過來了。在瑣碎平凡的勞動中學(xué)到了很多知識，在困難時期得到鍛 煉。一起渡過了知青這個大家庭中患難與共的兄弟姐妹們同甘共苦最難忘的經(jīng)歷。

四十年的知青大聚會剛剛落幕，農(nóng)友們讓我們一起等待41年、42年……再相會。

張新枝

2016年12月3日

第四篇：難忘的歲月

難忘的歲月

歲月匆匆時間久長

無法抹去六七十年代

那段遠(yuǎn)去的時光

如同林間隱藏的露珠

稍一觸動

便滾動一串串透明的回想

記必風(fēng)懂事的時候

母親把沉重的擔(dān)子

挑在柔弱的肩膀

父親被無情的政治風(fēng)暴

卷進(jìn)了“五七干校”的學(xué)堂

家里幾張嗷嗷待哺的嘴

等

待黃荊葉染綠米飯的渴望

生產(chǎn)隊的工分將日子拉得悠長

圍著記工員刻錄一天天的向往

然后再挽起泥巴褲腿

去搶插尖角二斗田里秧

所有的社員是那么聽話

最怕鼓眼珠子發(fā)怒的隊長

幾聲出工的號子在崗上一吹

家家戶戶便涌出陣陣驚慌

一年四季沒有伸腰的日子

三季稻把田折磨得脊又寒僵

蒼蠅刁長出的是人們的嘆息

總是缺少填不飽肚子的口糧

母親擔(dān)心的是人多勞力少

害怕分發(fā)當(dāng)月的工分糧

會計的算盤打得格格響

挑回了裝市面上無奈的半籮筐

豬子肚子里長不出板油

不完成任務(wù)休想殺豬宰羊

無奈的眼神盯著豬圈發(fā)呆

賣不出去就象愁嫁的姑娘

顧不上肚子哪管穿戴

盼望過年有件象樣的衣裳

母親在油燈下手搖紡車

織出的是我們粗糙的希望

那時我們還小

小小的我們有一點點奢望

何時能穿上黑色燈芯絨

和那時髦的棉綢的確良

穿著千層底布鞋放著牛

還小心露水濕了鞋幫

那時的我呀生怕有人喊

誰家的牛呀吃了生產(chǎn)隊的秧

那時窮的叮鐺響

身藏百藝無用場

資本主義尾巴天天割

沒收鋸子斧頭縫紉機

還鳥銃和魚網(wǎng)

忘不了啊那時光

文化生活貧脊如那黃土崗

天天打吸天天望

電影轉(zhuǎn)到哪村上

若是村頭掛銀幕

牽動十里八村莊

早點放工把飯吃

搬上椅子座中央

大隊干部把話講

再放正題喜洋洋

電影放完人吆喝

處處晃動手電光

回到家里無睡意

想著劇情入夢鄉(xiāng)

如今黨的政策好

翻天覆地變了樣

人們生活比蜜甜

誰不夸咱共產(chǎn)黨

第五篇：難忘的歲月演講稿

《難忘的歲月，輝煌的成就》

蘭州市紅古區(qū)海石灣第二小學(xué) 張玉梅

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！

今天我演講的題目是《難忘的歲月，輝煌的成就》。歷史的車輪滾滾向前，歲月又一次翻開了新的篇章。

轉(zhuǎn)瞬間新中國成立60年，改革開放也走過了30年。60年探索，記錄著幾代人奮斗的足跡；30年變革，譜寫了無數(shù)成功的樂章；60年發(fā)展，承載著中國事業(yè)的光榮與夢想，30年開放，中華民族以嶄新的姿態(tài)重新屹立在世界的東方。

作為沐浴著改革開放春風(fēng)成長起來的我，用雙眼，見證了這偉大的涅磐！想起童年，祖國剛剛經(jīng)歷十年浩劫，百廢待興。那時候，小伙伴們最快樂的游戲是丟石片、用泥巴打響炮；大家都穿著補丁衣服，書包里裝著語數(shù)書和干饅頭，一分錢的米花糖、五分錢的五零四雪糕吃起來是那么香甜；開學(xué)報名一元錢的學(xué)費很多人東奔西跑去湊；為了穿上過年才有的新衣服，把家里的日歷翻了又翻、數(shù)了又?jǐn)?shù)；《霍元甲》熱播的時候，我們早早就來到有電視的人家等候；村里開來一輛吉普車，大家都要去看個新鮮···

而現(xiàn)在，改革開放三十年后的今天，天地改，乾坤易，身邊的一切，像在一夜之間變得這么真切。大家一定還記得99年春節(jié)晚會的小品《昨天今天明天》的精彩片段吧。改革開放前，白云為了給黑土送一件定情物毛衣，不惜背上了蠔社會主義羊毛的罪名；黑土為了迎娶白云，不惜拿出了全家唯一的家用電器一只手電筒。改革開放后，白云黑土生活條件發(fā)生了根本性的變化，不但過上了樓上樓下、電燈電話的小康生活，而且精神文化生活也日趨豐富，看上了電視，用上了電腦，學(xué)起了外語，白云自己還能寫書當(dāng)作家了。是啊，放眼四周，手機，互聯(lián)網(wǎng)，多媒體，數(shù)字電視，博客，青藏鐵路，奧運圣火，何止能被這則小品所容納呢，又何止能被我們?nèi)肯?shù)完得了呢？

悠悠歲月，彈指一揮間。有人說，在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，可以讀出祖國靈性的童年；在布滿烽火的長城之上，可以讀出祖國豪放的青年；而在

綴滿詩歌與科學(xué)的大地之上，則可以讀出祖國成熟的壯年。當(dāng)我們駐足于雄偉蜿蜒的萬里長城之上，當(dāng)我們止步于滾滾東去的黃河之邊，當(dāng)我們靜立在煙波浩渺的渤海之濱，心中澎湃，應(yīng)該如何奔涌？滄桑巨變，應(yīng)該如何感嘆！放眼960萬平方公里的疆土，繁華似錦，高樓矗立，大海揚波，長城起舞，中國這艘巨輪正在一路揚帆，乘風(fēng)破浪，勇往直前，駛向彼岸！中華兒女多奇志，敢叫日月?lián)Q新天！

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！在祖**親六十歲生日來臨之際，讓我們以一種深情、以一種豪邁、以一種莊嚴(yán)的儀式，端起金杯，痛飲美酒，懷揣一顆愛國之心，腳踏一寸堅實土地，深深祝福親愛的母親：前程似錦、國泰民安！