第一篇：資源與環境工程學院“青年馬克思主義者培養工程”學員管理規定(定稿)

資環學院“青年馬克思主義者培養工程”學員管理規定

（試行）

為加強學員管理，保障正常的學習、生活秩序，營造良好的學習氛圍，確保各類培訓取得實效，特制定本規定。

第一章 總則

第一條

學員管理是培訓的重要環節，是落實培訓計劃、實現培訓目標的重要手段。按照以人為本、強化培訓、嚴格規范和注重實效的要求，健全管理制度，改進管理方式，提高管理效果。

第二條 學員管理工作要緊緊圍繞高層次、高素質、高水平人才培養目標要求，從有利于提升理論素養、錘煉意志品質、開闊視野、培養戰略思維、提高業務素質和能力出發，從嚴治學。

第三條 學員管理包括思想政治教育、學習管理、組織管理和生活管理。思想政治教育貫穿學員管理全過程，突出黨性鍛煉，致力于堅定學員的理想信念，提高學員的道德品行和精神境界；學習管理要充分調動學員積極性，樹立良好學風，增強培訓效果；組織管理要嚴格學籍、考勤制度，創建健康、向上的班級文化；生活管理要提倡艱苦奮斗，嚴格校紀校規。

第四條 學員管理由資環學院分團委和資環學院“青馬工程”工作小組負責，有關部門和人員密切配合、協調進行。充分發揮學員班委的作用，強化學員自我管理、自我教育的意識。

第二章 資環學院“青馬工程”培訓班學員考核制度及

優秀學員評選辦法

為增強學員組織觀念和嚴格自律意識，加強過程培養，提高辦學質量，并在培訓班中選拔出優秀學員，特制訂本制度。

一、資環學院“青馬工程”培訓班將在每期結業階段，按照學員自薦，并結合培訓過程中考核小組對每位學員日常表現記錄，通過考核的方式對每位學員進行評比(總分100)，對于成績合格者（總分不低于60分），頒發“結業證書”；對于成績不合格者(總分低于60分)，不予頒發“結業證書”。

二、學員獎懲

（一）獎勵

培養工程結束前，本期學員統一參加評優活動。

1、優秀學員評選條件：按分數從高到低，擇優評選出占總人數30%的“優秀學員”候選人，再通過學習成果匯報及班級民主評選的方式，最終評選出15%的“優秀學員”，并頒發“優秀學員”證書；并將根據院“青馬工程”學員的表現推薦部分同學于明年3月份進入校青年馬克思主義者培養工程培訓班學習。

（二）處分

學員在接受培養期間，如有下列情況發生，將被隨時取消學員資格，學院還將視其情節，根據相關規定進行嚴肅處理。

1.有考試違紀、作弊等行為的；

2．累計發生“遲到早退或中途離開”現象三次及以上的、或請假缺課達三次以上（含三次）、或曠課二次以上（含二次）的；

3.在社會實踐、掛職鍛煉、志愿服務、考察交流的過程中造成不良影響的。

三、學員具體考核實施細則如下：

各學員基礎分60分，在基礎分上進行加減分。

（一）考勤（15分）：學員在培訓期間須按時參加各項教學活動并嚴格遵守作息時間。上課至少提前5分鐘進入指定地點，遵守課堂秩序。不遲到、早退，不隨意進出，不做與課堂內容無關的事情。上課期間將各類通訊工具關閉或處于震動狀態，不接打電話，集中精力參加教學活動。

其中：無故曠課扣2分/次，遲到早退扣1.5分/次，請假缺課扣1分/次，如被發現在上課期間接打電話或是做與學習無關的事，扣1.5分/次。當班級所有學員此項扣分累計達20分時，在此基礎上該班級每位學員再扣1分/次；無故未參加班級學習交流、戶外素質拓展、晨讀晨練、集體聯誼、志愿服務活動，扣2分/次、遲到早退扣1.5分/次，請假缺勤扣1分/次；15分減去所扣分即為考勤所得分，全勤則得15分。

（二）日常表現（5分）：

學員在培訓期間，著裝要與環境、培訓日程安排相適應，與自己的年齡、身份以及季節、場合相協調。培訓期間不穿短褲、拖鞋、睡衣出入公共場合。男生不光背，不穿背心、“兩頭露”式涼鞋；女生不穿無袖裝、超短裙、拖鞋式涼鞋，不著低胸和露

肩、腰背的服裝。培訓期間，學員一律不能染彩發，男生不留長發、胡須，不剃光頭；女生發型要適宜，不畫濃妝，一經發現扣1分/次；學員入學后要盡快實現從學生干部到學員的轉變，不論擔任任何職位，都要以普通學員的身份在培訓班學習、生活，注意言行修養，積極和其他學員交流，不搞特殊化；一經發現扣1分/次；5分減去所扣分即為此項日常表現得分，此項都符合要求則得滿分5分。

（三）學習成果（10分）：學員在培訓期間，要端正學習態度，刻苦學習，努力完成教學計劃規定的課程，做好學習筆記,定時上交學習心得和讀書心得。

學員要發揚實事求是、理論聯系實際的學風，求真務實、戒驕戒躁。不準請人代寫學習筆記或論文，不準抄襲他人學習研究成果，嚴格遵守考試（考核）紀律。

1.學習心得（5分）：學員在每次理論學習中都必須做好學習筆記，在每四次理論學習之后都必須完成一篇心得體會。未交心得體會，扣2分/次、遲交扣1分/次、遲交五天以上按未交計，心得體會必須原創，如不合格扣1分/次，全部合格則得5分。

2.結業論文（5分）：每位學員在結業時，必須自選一個跟學生工作有關的研究課題做結業論文，也可以是參加青馬工程一年來的切身體會感悟、在政治思想和個人綜合素質等方面的進步以及對今后青馬工程的意見。其中，未上交結業論文的不準予結業；遲交扣3分、遲交10天以上按未交計，結業論文必須原創，如不合格按未交計。學員上交的結業論文按優、良、合格三個等級予以評定，優（計5分）、良（計3分）、合格（計1分）。

（四）加分項

學員應積極參加培訓班組織的各種學習、實踐、志愿服務活動。其中

1.自學員參加培訓以后，參加每期“八角論壇”并上交學習心得，加1分/篇（最高計3分）；

2.在飛信簡訊平臺中分享心得體會，加0.5分/條（最高計2分）； 3.在理論課中發言或提問，加1分/次（最高計2分）； 4.在會議或大型集會代表發言的，加2分/次；(最高計4分);5.學員在培訓期間，能積極參加班委競選，主動為班級同學服務。其中擔任班委的由班主任、班主任助理結合班級同學反饋意見，向考核小組提供其工作表現，表現優秀者加3分/人、良好加2分/人，合格加1分/人；

6.自學員參加培訓后，協助“青馬工程”工作小組參與組織了“青馬工程”培訓

班的各類大型活動（例如：分團委、學生會志愿服務活動等），并在組織活動過程中表現優異的，經“青馬工程”工作小組認可后，加1分/次（最高計2分）；

7.學員在培訓過程中，能就“青馬工程”培訓班開展的各項培訓活動向“青馬工程”工作小組提出重要的建設性意見或建議的，一經采用加1分/次（最高計3分）；

（五）學員在培訓期間，存在打架，酗酒鬧事、故意損壞公共財物、生活腐化等影響“青馬工程”培訓班形象或違反校紀校規行為的，經學院核實情況后，根據違紀情節和認識態度，予以通報批評直至取消培訓資格處理。對違紀學員的處理決定，記入本人學籍檔案。

（六）學員在每期培訓結束后，必須上交一篇結業論文，并協助填寫《有關江西理工大學資源與環境工程學院“青馬工程”培訓班課程安排意見》的調查問卷，對培訓的實施獻策獻議。

四、學員上課、研討、實踐、戶外素質拓展等各種集體活動一律由“青馬工程”工作小組的考核小組負責考勤。培訓期間原則上不得請假。確有特殊情況（事、病）需請假的，須事先履行請假手續。學員請假條經班主任或輔導員簽字后上交至各班主任助理處備案，并定期報送學院“青馬工程”工作小組。凡未經批準曠課的均按缺勤處理。

五、未盡事宜由江西理工大學資源與環境工程學院分團委和資源與環境工程學院“青馬工程”培訓班領導小組負責解釋。

江西理工大學資源與環境工程學院分團委

資源與環境工程學院“青馬工程“領導小組

2011年11月15日

第二篇：1、江西理工大學“青年馬克思主義者培養工程”學員管理規定(征求意見稿)

江西理工大學“青年馬克思主義者培養工程”學員管理規定

（試行）

為加強學員管理，保障正常的學習、生活秩序，營造良好的學習氛圍，確保各類培訓取得實效，特制定本規定。

第一章 總則

第一條 學員管理是培訓的重要環節，是落實培訓計劃、實現培訓目標的重要手段。按照以人為本、強化培訓、嚴格規范和注重實效的要求，健全管理制度，改進管理方式，提高管理效果。

第二條 學員管理工作要緊緊圍繞高層次、高素質、高水平人才培養目標要求，從有利于提升理論素養、錘煉意志品質、開闊視野、培養戰略思維、提高業務素質和能力出發，從嚴治學。

第三條 學員管理包括思想政治教育、學習管理、組織管理和生活管理。思想政治教育貫穿學員管理全過程，突出黨性鍛煉，致力于堅定學員的理想信念，提高學員的道德品行和精神境界；學習管理要充分調動學員積極性，樹立良好學風，增強培訓效果；組織管理要嚴格學籍、考勤制度，創建健康、向上的班級文化；生活管理要提倡艱苦奮斗，嚴格校紀校規。

第四條 學員管理由“青馬工程”工作小組負責，有關部門密切配合、協調進行。充分發揮學員班委的作用，強化學員自我管理、自我教育的意識。

第五條 本規定適用于“青馬工程”培訓班所有的學員。各分團委舉辦的培訓班學員管理工作由各分團委負責，參照本規定執行，校團委負責監督。

第二章 江西理工大學“青馬工程”培訓班學員考核制度及

優秀學員評選辦法

為增強學員組織觀念和嚴格自律意識，加強過程培養，提高辦學質量，并在培訓班中選拔出優秀學員，特制訂本制度。

一、江西理工大學“青馬工程”培訓班將在每期結業階段，按照學員自薦，并結合培訓過程中考核小組對每位學員日常表現記錄，通過考核的方式對每位學員進行評比(總分100)，按分數從高到低，擇優評選出占總人數30%的“優秀學員”候選人，再通過學習成果匯報及班級民主評選的方式，最終評選出15%的“優秀學員”（每班5名），并頒發“優秀學員”證書；對于成績合格者（總分不低于60分），頒發“結業證書”；對于成績不合格者(總分低于60分)，不予頒發“結業證書”。

二、學員分值由個人表現和班級考核兩部分分值組成。實施細則如下：

（一）教學考勤（20分）：學員在培訓期間須按時參加各項教學活動并嚴格遵守作息時間。上課至少提前5分鐘進入指定地點，遵守課堂秩序。不遲到、早退，不隨意進出，不做與課堂內容無關的事情。上課期間將各類通訊工具關閉或處于震動狀態，不接打電話，集中精力參加教學活動。

其中：無故曠課扣3分/次，遲到早退扣2分/次，請假缺課扣1分/次，如被發現在上課期間接打電話或是做與學習無關的事，扣2分/次。當班級所有學員此項扣分累計達20分時，在此基礎上該班級每位學員再扣1分/次。

（二）形象（10分）：學員在培訓期間，著裝要與環境、培訓日程安排相適應，與自己的年齡、身份以及季節、場合相協調。培訓期間不穿短褲、拖鞋、睡衣出入公共場合。男生不光背，不穿背心、“兩頭露”式涼鞋；女生不穿無袖裝、超短裙、拖鞋式涼鞋，不著低胸和露肩、腰背的服裝。培訓期間，學員一律不能染彩發，男生不留長發、胡須，不剃光頭；女生發型要適宜，不畫濃妝。

學員在參加學校安排的正式活動（如：理論講座、對外交流等）時必須按規定著正裝出席，佩戴團徽/培訓班班徽。如著裝不得體或形象不佳扣2分/次，未佩戴團徽、培訓班班徽扣1分/次。當班級所有學員此項扣分累計達20分時，在此基礎上該班級每位學員再扣1分/次。

（三）日常表現（20分）： 學員入學后要盡快實現從學生干部到學員的轉變，不論擔任任何職位，都要以普通學員的身份在培訓班學習、生活，注意言行修養，積極和其他學員交流，不搞特殊化。

其中：無故未參加小組學習交流、戶外素質拓展、交誼舞培訓、晨讀晨練、集體聯誼、志愿服務活動，扣2分/次、遲到早退扣1.5分/次，請假缺勤扣1分/次。當班級所有學員此項扣分累計達20分時，在此基礎上該班級每位學員再扣1分/次。

（四）學習成果（10分）：學員在培訓期間，要端正學習態度，刻苦學習，努力完成教學計劃規定的課程，做好學習筆記,定時上交學習心得和讀書心得。

學員要發揚實事求是、理論聯系實際的學風，求真務實、戒驕戒躁。不準請人代寫學習筆記或論文，不準抄襲他人學習研究成果，嚴格遵守考試（考核）紀律。

1.學習心得（5分）：學員在每次理論學習中都必須做好學習筆記，在每月四次理論學習之后都必須完成一篇心得體會。未交心得體會，扣2分/次、遲交扣1分/次、遲交五天以上按未交計，心得體會必須原創，如不合格扣2分/次。

2.結業論文（5分）：每位學員在結業時，必須自選一個跟學生工作有關的研究課題做結業論文。其中，未上交結業論文的不準予結業；遲交扣3分、遲交10天以上按未交計，結業論文必須原創，如不合格按未交計。學員上交的結業論文按優、良、合格三個等級予以評定，優（計5分）、良（計3分）、合格（計1分），所有結業論文將匯編成冊。

（五）加分項（40分）

學員應積極參加培訓班組織的各種學習、實踐、志愿服務活動。其中

1.自學員參加培訓以后，參加每期“八角論壇”并上交學習心得，加1分/篇（最高計5分）；

2.在飛信簡訊平臺中分享心得體會，加0.5分/條（最高計10分）； 3.在理論課中發言或提問，加1分/次（最高計5分）； 4.在會議或集會代表發言的，加3分/次；

5.學員要積極參加學校組織的“掛職鍛煉”活動，經校團委、學生會、社團聯合會錄用的學員，培訓結束后，結合所“掛職”部門所提供的日常工作表現，表現優秀加5分/人、良好加3分/人、合格加1分/人；

6.學員在培訓期間，能積極參加班委競選，主動為班級同學服務。其中擔任班委的由班主任、班主任助理結合班級同學反饋意見，向考核小組提供其工作表現，表現優秀者加5分/人、良好加3分/人，合格加1分/人；

7.學員在培訓期間要積極向校團委網站中的“青馬工程”專欄中投稿，稿件一經錄用加1分/篇（最高計10分）；

8.自學員參加培訓后，參加校團委、學生會、社團聯合會或院團委、學生分會組織的各類演講、辯論、征文比賽的，加1分/次（最高計5分），在比賽中榮獲一二三等獎的，分別加3分、2分、1分每次；

9.自學員參加培訓后，協助“青馬工程”工作小組參與組織了“青馬工程”培訓班的各類大型活動（例如：各班級志愿服務活動等），并在組織活動過程中表現優異的，經“青馬工程”工作小組認可后，加2分/次（最高計10分）；

10.自學員參加培訓后，能依托“交流會”或班級“雙學”、“團組織生活會”等平臺，主動將在“青馬工程”培訓班中的培訓心得體會跟院分團委、學生分會或班級團支部進行分享的，加1分/次（最高計5分）；

11.學員在培訓過程中，能就“青馬工程”培訓班開展的各項培訓活動向“青馬工程”工作小組提出建設性意見或建議的，一經采用加1分/次（最高計3分）；

（六）學員在培訓期間，存在打架，酗酒鬧事、故意損壞公共財物、生活腐化等影響“青馬工程”培訓班形象或違反校紀校規行為的，經學校核實情況后，根據違紀情節和認識態度，予以通報批評直至取消培訓資格處理。對違紀學員的處理決定，記入本人學籍檔案，并通報學員所在分團委。

（七）學員在每期培訓結束后，必須上交一篇結業論文，并協助填寫《有關江西理工大學“青馬工程”培訓班課程安排意見》的調查問卷，對培訓的實施獻策獻議。

三、學員上課、研討、實踐、戶外素質拓展等各種集體活動一律由“青馬工程”工作小組的考核小組負責考勤。培訓期間原則上不得請假。確有特殊情況（事、病）需請假的，須事先履行請假手續。學員請假條經所在學院分團委核實蓋章后上交至各班主任助理處備案，并定期報送“青馬工程”工作小組。凡未經批準曠課的均按缺勤處理。

四、未盡事宜由江西理工大學“青馬工程”培訓班領導小組負責解釋。

江西理工大學“青馬工程”工作小組

第三篇：青年馬克思主義者培養工程優秀學員發言稿

“青馬”發言稿

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是來自XXX的XXX。很榮幸能夠作為本期青馬工程培訓班優秀學員代表發言，分享培訓過程中的一些感悟。通過了兩天的培訓，相信在座的各位學員都和我一樣，感受頗深。在此，我謹代表全體學員對本次培訓的各位領導和老師說一聲你們辛苦了！

這兩天的培訓既是漫長的，也是短暫的。各位學員通過各位講師的精彩演說，從中汲取了很多令人發醒甚至受益終身的大學問。可以說，這是一場聲情并茂的聽覺盛宴。

從CCC書記對高校共青團改革方案的解讀中，我們不僅了解了具體內容，更能明白作為一名團學干部應有的責任和擔當。高校共青團改革，無疑對于即將開展的各項學生工作有著重大意義。例如學生會設立權益維護部、學生伙食民主管理委員會，班級設立權益維護委員，班長兼任團支部副書記等，這些措施一方面為團學工作提供了更多的便利，另一方面也因我們能更多地為同學們解決問題、服務同學而使學生干部更加能得到同學們的理解和信任。

DDD書記對總書記講話的解讀也使我們受到了莫大的啟發。我們是新一代的青年馬克思主義者，是為了團組織工作而努力的朝氣蓬勃的年輕人。總書記的講話中提及到，廣大青年在國家發展過程中有著重要的地位。此番言說讓我們充分認識到國家和社會對我們這群小青馬們所給予的厚望。我們要更加堅定理想信念，踏踏實實地去做好學生干部應有的工作。長江后浪推前浪，我們需要將理論學習和實踐進行有機結合，以飽滿的熱情投入到拼搏奮斗中去，在堅守的同時大膽創新。

此次培訓中，我們還有幸聆聽了VVV教授對于南海問題和中國海上安全的精彩剖析，聽完之后我相信在座的各位都被我國現在的強大而倍感自豪，熱血澎湃。當今世界，無論在經濟實力上，還是軍事力量上，我國都已處在世界前列，這讓我不由得想起戰狼二的最后所呈現的那句話，當你在海外遭遇危險，不要放棄！請記住，在你身后，有一個強大的祖國！這讓我們每一個人都因自己是中國人而倍感驕傲和自豪，有著強烈的大國的歸屬感。但我很希望大家能夠思考，我們90后能否在不久之后真正步入社會時接過實現國家和民族偉大復興的擔子，能否真正為了真正的。

少年強則中國強，這是廣為知曉的一句話，而當我們真正處于中國夢的實現者的身份時，我們作為一名團學干部，就需要無時無刻不嚴格要求自己

是充實的，也是不足夠的。（未完待續）

第四篇：青年馬克思主義者培養工程

青年馬克思主義者培養工程培養

方案

為黨培養教育好團員青年一代，引導當代大學生樹立永遠跟黨走中國特色社會主義道路的堅定信念，是黨賦予高校共青團的光榮使命，也是高校共青團組織最重要、最基本和首要的政治任務。實施“青年馬克思主義者培養工程”，對于鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎，對于培養和造就中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，對于全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會，都具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。按照共青團中央《“青年馬克思主義者培養工程”實施綱要》和團省委的相關要求，根據我校實際，特制定《理學院“青年馬克思主義者培養工程”培養方案》。

一．指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹和落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，堅持用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年學生，促進青年學生的健康成長和全面發展，為培養社會主義事業合格建設者和可靠接班人而努力奮斗。

二．培養目標

通過每學期一期的培訓班，用馬克思主義中國化的最新成果武裝在校學生，通過教育培訓和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高學生骨干的思想政治素質、政策理論水平、創新能力、實踐能力和組織協調能力。

三．培養對象

“xx學院青年馬克思主義者培養工程”面向全院學生招收學員，主要面向學生骨干，采取個人自薦和院系推薦相結合的方式，經培養工程領導小組審核確定為正式學員。

四．培養內容

（一）教學安排和要求

教學內容設置少而精，重點放在運用所掌握的科學理論、觀點和方法，聯系實際及分析、研究具體問題上，提高理論水平和解決實際問題的能力；認真落實教學計劃，進一步改進教學方法，定期舉辦干部沙龍，開展充分的討論，廣泛交流，深入思考，相互學習，取長補短；精心組織實踐環節，增強培訓效果；嚴格要求，遵守紀律，轉化角色，集中精力，完成培訓計劃規定的學習和實踐任務，把培訓過程作為提高個人綜合素養的過程。

（二）培訓內容

1、理論學習。每月組織學員集中進行理論學習。邀請老師領導等為學員講授馬克思主義中國化的最新成果，舉辦形勢報告會，分析社會熱點問題，提高學員的理論素養和辨析能力。主要分為以下四個模塊： ①做最好的自己——學生綜合素質和能力的培養 ②心靈雞湯——正確的世界觀、人生觀指引 ③那些年〃那些人——回顧黨史，展望未來 ④信仰的力量——共產主義信仰在今天

2.理論研討。舉辦形式多樣的理論學習專題研討活動，圍繞社會主義核心價值體系、黨的路線方針政策和國家法律法規、國家改革發展穩定中的新情況新問題等重要課題進行教育培訓和研討，著力增強學員參與經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的本領。

3、素質拓展訓練。分散組織學員開展形式多樣的素質拓展訓練體驗活動，幫助學員提升適應社會發展的綜合素質和職業素養。

4、社會實踐。組織學員每人每期參加不少于20次社會實踐活動。通過在校內外分散實踐、集中實踐，參與校園活動，在校園內、城市社區、農村基層參加扶危濟困、支教支學、文藝演出、政策宣傳等公益活動，增強學員的理論聯系實際能力以及社會責任感。

5、課題研究。要求每個學員在培養期間，結合自己所學專業和個人興趣，選擇一個人文社會科學類的調研課題進行研究，并按時上交調研報告。

五．工作保障

1.組織機構 2.硬件保障

六．學員管理

采取分組管理模式，實行小組長負責制。青馬工程辦公室制定《xx學院 “青年馬克思主義者培養工程”培訓班學員管理制度》對學員進行全面管理和監督。

附件1：xx學院“青年馬克思主義者培養工程”培訓班學員管理制度

一、總則

“青年馬克思主義者培養工程班”旨在通過理論學習，實踐鍛煉，對外交流等方式，著力培養造就用馬克思主義中國化的最新成果武裝的馬克思主義者，堅定青年學子跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。

二、學員參訓資格

“青馬班”將主要面向理學院的優秀學生干部骨干。培養學員包括各級各類學生干部、優秀學生黨員、入黨積極分子、在學術科技或文體藝術方面成績突出學生、思想道德高尚或理想信念堅定的優秀學生。學員的產生班級推薦和個人自薦產生，班級推薦占80%，個人自薦占20%。經“青馬班”入學面試確定正式學員。學員從大學或研究生二年級當中產生。

三、班級管理

1.青馬班分兩個班，分別由分團委副書記、組織部長擔任兩個班的班主任，負責指導班級建設。班級通過舉行全員大會選舉產生班委，由班主任審批確定。班委組成：班長、副班長、組織委員、宣傳委員各一名。

2.班長職責

(1)定期召開工作會議，討論青馬班各時期的學習、工作內容、提交提案交班級成員大會通過，開展有利于學習的活動；

(2)及時傳達最新培訓消息，組織小組活動，并積極引導學員參與，發揮團體的力量。

3.副班長職責

(1)負責課程、會議和活動的班級人員考勤工作；

(2)聽取、收集同學對本班工作的意見和建議，及時準確做出回應。4.組織委員職責

(1)負責學員的日常管理，維持課堂的紀律；(2)進行學員檔案、班級檔案的歸檔工作。5.宣傳委員職責

(1)通過各類媒體、媒介渠道宣傳并推廣青馬班；(2)負責班級的宣傳，對外塑造青馬班的良好形象。6.班級成員的權利與義務

(1)參加青馬班的各項活動和有關會議；

(2)對青馬班工作提出意見、建議，進行有效的監督；(3)在班內享有選舉權和被選舉權；

(4)積極學習、參加實踐鍛煉活動、按時完成與提交學習作業；(5)遵守本班章程、執行本班決議、完成本班交給的各項任務；(6)維護本班團結、珍惜本班榮譽、促進本班發展。

四、學員通知

1.青馬班學員資料上交及開班相關事項的通知工作由分團委青馬班項目組秘書處發出。

2.青馬班開班后的所有課程及拓展課程通知工作由校學生會青馬班項目組后勤工作組負責，由相關工作人員向各班班長發出通知。所有培訓通知必須確保在開課前四天通知到所有學員。工作人員有權了解各班通知轉告的情況。

五、考勤制度

1.青馬班的課程、活動、會議等，均實行簽到考勤制度，由副班長負責簽到及考勤情況整理、備案。

2.因故無法出席者須提前向班長書面請假，獲得批準后報報副班長處備案。

3.本班召開的工作會議，班委因故無法出席者須向班長請假。4.培訓采取以班為單位的教學方式，各學員在完成簽到后，須按照指定的區域就座。

六、課堂管理制度

1.學員參加課程時應注重儀容儀表，衣著整潔、得體、大方，佩戴胸卡。（注：部分培訓有服裝要求，學員須嚴格遵守。）

2.學員需在課程前10分鐘到達培訓場所，不得無故遲到、早退。3.在參加課程的過程中，學員在遵守紀律的前提下應積極配合培訓師，使培訓效果最大化。

4.培訓師進入課堂上課時，全體學員應鼓掌表示歡迎，培訓過程中，如需提問，請舉手示意；回答培訓師問題時請起立。

5.學員應自覺遵守課堂紀律，精神集中，認真做好相關培訓筆記，培訓時手機必須關閉或者調為靜音狀態，不得在培訓中出現吃東西、睡覺、交頭接耳等行為。

6.學員應自覺保持課室清潔，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，課程結束后將垃圾隨手帶走。

7.每次課程結束后，學員須填寫相關的課程效果反饋表。

七、資料整理制度

1.每次班委會議由組織委員負責會議記錄并歸檔；

2.每次課程、活動的記錄、照片、視頻資料和總結要及時進行整理與歸檔保存；

3.經費預算和報銷要歸檔；

4.文檔由組織委員保管，在班主任及班長的指導下歸檔。

八、退班制度 1.自主退班 班級成員有退班要求者，按以下程序進行：由本人提交書面申請，經所在學院團委加蓋意見，并于班委會議上討論，將討論最終意見報呈班主任，批準后報送各學院，自公布之日起正式生效。

2.勒令退班

缺乏組織紀律性與積極性，不履行班級成員義務者，由班委派出代表與其談話，要求其注意改正；經談話無效者，于班委會議上討論決定是否作出勒令退班決定，該決定報呈班主任，批準后報送各學院，自公布之日起正式生效。

3.自動退班

(1)班級成員無故不參加青馬班的課程、活動，累計三次者視為自動退班；三次遲到按一次無故缺席計；

(2)班委成員無故不參加工作會議，累計三次視為自動退班；(3)班級成員兩次不上交全班統一布置的作業視為自動退班。自動退班于班委會議上討論決定，通過后該決定報呈班主任，批準后報送各學院，自公布之日起正式生效。

九、考評機制

1.日常的出勤考核由各班班長負責，期中和期末向班主任匯總，出勤率占總成績的10%。

2.成績考核由六部分組成：A.讀書筆記（15%）；B.課堂展示（15%）；C.社會實踐（15%）；D.志愿服務（15%）；E.調研報告（15%）；F.職業實習（15%）和G.結業小組展示（10%）七部分組成。

3.成績考核的具體要求：A.讀書筆記：學員在青馬工程培養期間需精讀5本經典著作，撰寫讀書筆記5篇，每篇字數不得低于1000字；B.課堂展示：在培養期間，以小組為單位進行的課堂展示不得低于6次；C.社會實踐：每年參加社會實踐的時間不得低于4周；D.志愿服務：每年參加志愿服務時數不得少于100小時，且面向新生代農民工群體和留守兒童群體的志愿服務的次數不得少于4次；E.調研報告：每年撰寫至少1篇社科類的調研報告；F.職業實習：每年職業實習的時間不得少于30天；G.結業前，以小組為單位進行PPT展示，向全體學員和教師代表展示該組學員在參加青馬班學習一年來的心得體會和成果。

4.學員無故缺席三次課程開除資格，成績低于60分不予結業。5.學員獎勵制度：成績高于85分為優秀，優秀學員的評選優先考慮成績優秀的學員。

十、優秀學員評選 1.評選比例

占總學員人數的20% 2.評選條件

(1)學員須學習目的明確，學習態度端正，遵紀守法，尊師重學，認真完成各項培訓要求，培訓過程專心投入，學有所獲。

(2)學員必須按要求完成培訓課程，并在培訓期間表現優異，得到其他學員普遍認可者方有資格參加優秀學員評選。

3.評選流程

由各班進行班內評優，評優方式班委會議決定，全班人員通過后由班長上交優秀學員名單。

十一、學員課程反饋

1.每次課程結束后，學員須填寫《青年馬克思主義者培養工程培訓反饋表Ⅰ》。

2.所有課程結束后，學員須填寫《青年馬克思主義者培養工程培訓反饋表Ⅱ》。

十二、補充說明

1.本制度最終解釋權歸分團委所有。

2.學員如對本制度有疑問，詳情可詢問相關負責人。

3.如本制度執行過程中出現徇私舞弊行為，學員可上報相關負責人，相關部門將嚴肅查處內部違紀人員。

第五篇：冶金與材料工程學院青年馬克思主義者培養工程第三講總結

共青團冶金與材料工程學院總支委員會

2010“紅巖班”青年馬克思主義者培養工程第三講總結 2010年7月7日下午1:30，冶金與材料工程學院“紅巖班”青年馬克思主義者培養工程第三講在教學樓A111隆重舉行。我們有幸請到人文社科系“馬列”教研室主任徐東老師為我們傳道、授業、解惑。來自冶金與材料工程學院的200多名同學參加了本次培訓班。

本次培訓針對“激揚青春，做學習型大學生黨員”主題進行培訓。徐老師以淵博的知識深入淺出的為我們講解做學習型大學生黨員的內涵、重要與必要性以及基本路徑。

首先，以說文解字講起，從 “學”、“習”、“型” 三個方面進行深刻分析。讓廣大團員的思想積極向黨組織靠攏。

“學”是追隨、模仿已有規范，經過反省、思考、擺脫迷惑、模糊、走出愚昧混沌、獲得真知。通過對“學”的講解，讓我認識到 “學”不僅僅是一主動的過程，需要壓力和挑戰，適時的壓力和挑戰是學習的動力之一。

“習”是強調反復多次并且積極向上。通過講解深刻的認識到“學習”就是從閱讀、研究、實踐中獲得知識和技能，經過多次用心思考創新性創造性的學習，從而獲得智慧。作為一名學生干部就應具備善于學習的能力，不斷的改造自我，完善自我。

“學習型”是將用心創新創造的思考過程。規范化、常態化、制度化達到處處留心、時時反省、持續創新，不斷獲得真知。以上三個方面，讓我們了解到學習型大學生黨員就是立足大學生實際，以中國共產黨黨章為準繩，不斷在思考中創新，在創新中思考，思考中提高，保持黨員的先進性，發揮黨員的優秀性，我們就應在廣大青年學生中起到先鋒模范的帶頭作用，跟上黨的步伐，走到時代的最前列。

其次，講述了

21世紀發展學習型大學生黨員是十分必要的，首先它是馬克思主義政黨的基本要求，從這一方面學到了馬克思主義的內容、目的、動力和載體。更深層次的堅定了為人民服務的思想。其次，發展學習型大學生黨員也是中國共產黨員的基本任務，從“中共一大”到“中共十七大”講述了黨員義務的發展情況，都是從學習中不斷進步發展，鄧小平指出“不注意學習，忙于事務，思想就容易庸俗化。如果要變質，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點”，作為先進的學生干部更應具備強的學習本領，深層次的學習黨章。再次，學習型大學生黨員是當今時代發展的迫切需求，這一點深刻的認識到對于大學生來說，歷史責任的重大，我們應該堅定信念踏踏實實的走好每一步。最后，學習型大學生黨員是個人成長、成才的內在需求，對于我們來說，“德”、“識”、“才”、“學”、“體”就更加的重要，社會在迅速的發展，時代的我們更應該從多方面提高自身的素質。新的時代賦予了我們新的使命，為使自己成為學習型大學生黨員。首先，我們必須以社會主義核心價值體系為引導，樹立科學的學習觀來認識世界，創造未來，關心國家大事。其次，以中國特色社會主義理論體系為重點來構建思想政治理論素養的基石。再次，我們應該勤奮好學、努力專研、練就為人民服務的過硬本領，了解人類創造的一切財富以豐富自己的頭腦。最后，我們要堅持不懈、持之以恒成為大學生的楷模，時代的先鋒，永做第一。

通過這次學習，讓我們了解到了做學習型大學生黨員的內涵、重要與必要性以及基本路徑。使我們明白了做一名優秀的團學干部要發自內心的信任黨、熱愛黨、忠誠黨。作為一名團學干部要以身作則，努力學習理論文化知識，積極向黨組織靠攏。

2010共青團冶金與材料工程學院總支委員會 年7月7日