第一篇：德育導航——老師眼中的我評語

老師眼中的我卻淑欣：1

輕輕地問候，靜靜地思索，默默地做事……無論是晚上還是清早，總是看到你默默地為班級打掃衛生的情景。你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女，也是大家公認的好干部。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好。本學期語文成績有了新的飛躍，老師祝賀你的進步！希望你成為一個更加充滿個性而又神采飛揚的小姑娘。蒙金泉：2

善良懂事的你，最讓人欣賞；開朗樂觀的你，惹人憐愛。你的作業整潔，學習認真，思維敏捷。你的善良，你的樸實，你的寬容，你的無私……為你贏得了很多的友誼，讓老師和同學們由衷喜歡你。記得那次班會，你說的相聲是多么逗人啊！你讓我們看到了你的另一面！孩子，如果你再大膽一些，勇敢地表現自己，你將更加出色喲！李思琪：3

“字如其人，人如其字?！笨茨愕淖质且环N美的享受，品你的人更是讓人心曠神怡……你聰明好學，勤勉奮進，多才多藝！在擔任班長的工作中，不僅自己以身作則，而且還能帶領一群班干部共同探究，齊心協力，把班級工作開展得有聲有色！有你這樣的小助手，老師既欣慰又自豪！在這里，老師想對你說：孩子，你真了不起！謝謝你所做的一切努力！

陳梓鵬：4

“相逢何必曾相識?！彪m然你來到班里只有短短的半年多的時間，但你已用行動征服了老師和同學。你是那么彬彬有禮，淳樸厚道，又是那么樂于助人，關心集體。你的學業成績提高很快，讓老師無比欣慰！未來的日子還很長，老師希望你在保持本色的同時更大膽地展示自己，因為在老師心目中，你完全有實力成為很棒的孩子！最后，老師希望你在假期把字練得更好，好嗎？ 羅張淼：5

你穩重、大方，每件事都做得那么細致、周到。工作上，你不露聲色地按排好了班里的一切事情，不讓老師操心；學習上，你總是一絲不茍地完成好學習任務，一點兒也不讓老師擔心。運動會上，你的投擲獲得了第一名的好成績，真了不起！老師希望你你下學期更上一層樓哦！劉金洋：6

你誠實善良、樂于助人，和同學友好相處是那樣的友好！你學習較認真，作業能及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。老師希望你今后在學習上能更主動一些，作業時細心檢查。好孩子，愿你拿出勇氣，戰勝自我，更上一層樓！好嗎？ 彭麗瓊：7

每次相逢，你總是親切地向老師問好，老師好舒心；你負責的工作做得那樣認真，讓老師好欣慰！多少個晚上，你帶領同學們默默地做好班級整理工作，從不讓老師操心，老師好感動。你是一個感情特別敏感細膩的孩子，你的文章總是充滿真情，讓老師動容！班會上，你和幾個女孩跳的拉丁舞是多么精彩??！繼續努力吧，孩子，老師為你加油哦！伍嚴亮：8

“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空?！边@是老師最想送給你的一句話。你的叛逆，你的“非?！北憩F，你的固執己見，每每常讓老師扼腕嘆息！你肝膽相照的俠義之舉，你的責任感、使命感，你的純潔善良……又總是令老師感動至深！你的思維是那樣敏捷！見解是那樣新奇！記得那次班會，你和蒙金泉合說的相聲是多么有趣啊！讓老師慨嘆：你還有這樣的幽默天賦呢！你是如此不平凡，又是如此鋒芒畢現！假如你能用一顆虛懷若谷的胸懷去面對生活學習，面對周圍的人，用一顆鋒芒驕傲的心去思考去創新，你會成為一個什么樣的人呢？孩子，你可是令老師又難忘又驕傲的學生喲！宋高思：9

喜歡賽場上你那颯爽的英姿，拼搏的勇氣；喜歡你作業本上工整、清秀的字體；更喜歡你和老師打招呼時的禮貌用語。你一直在努力，老師都注意到了！特別是父母不在身邊，你能自理自律，把自己收拾得干干凈凈漂漂亮亮，多么令人高興啊！這是對你勤勉努力的回報，也是你對爸爸媽媽最好的報答！老師想對你說：孩子，真了不起！繼續努力吧！李帝昂：10

你是一個性格開朗、富有愛心的小男孩，對人很有禮貌，也有極強的團隊精神。運動會上，你用自己的實際行動為班級爭得榮譽，你的乒乓球打得真好，這些足夠證明你是一名優秀的好學生?？赡銓W習不夠勤勉，有些馬虎、懈怠。老師想把一句話送給你：積累知識在于勤，學問淵博在于恒，希望聰慧的你也能做到“勤”和“恒”！好嗎？ 劉詩怡：11

你是一個陽光女孩。無論何時都能看見你燦爛的笑容。你天資聰穎，思維敏捷，能言善辯，極賦語言天賦，作文寫得棒極了！古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。愿你更加大膽，更加勤勉，更上一層樓哦！江澤年：12

熱情、豪爽、仗義，頗有一番男子漢的風范，因此你的同學緣很好；禮貌、勤快、機靈，也有一個乖小孩的形象。尤其是你有一顆善良的心，作文讓老師很欣賞。可你的作業總是不能按時完成，有時不能吃苦，這可不像男子漢哦！老師想告訴你：“只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會開滿最艷麗的花朵；只有做勤勞的小蜜蜂，才會收獲甘甜的蜜?！?索浩楠:13

喜歡運動場上你拼搏的勇氣；喜歡你和老師打招呼時的禮貌用語；喜歡你回答問題時的朗朗話語，喜歡你為班級工作時的吃苦賣力的勁頭。你很聰明，但不夠努力,學習上不夠主動。另外，還不不夠講衛生哦！現在，你已經是個大男孩了，可要注意自己的形象哦！希望你能將運動場上拼搏的勇氣帶到學習上來，給自己多一點信心，多一點恒心，你的人生將會更加精彩！彭灝笛：14

你是一個心思細膩、乖巧靈慧的女孩兒。你思想活躍，反應敏捷，你善解人意、樂于助人，關心班集體，你的書寫是那樣的整潔美觀，作文是那樣細膩動人！你的舞姿是那樣的優美，記得班會上，你和幾個女孩跳的拉丁舞是多么精彩啊！老師和同學都很喜歡你，也很欣賞你喲?？衫蠋熆傆X得你的聰慧沒有全部發揮出來！是還不夠勤勉和奮進嗎？老師想與你分享： “胸懷凌云志，萬里勇馳騁?！毕嘈盼铱蓯鄣臑衙魅諘映錾?！陳雅圖：15

“江山代有才人出，各領風騷數百年。”可愛聰慧的雅圖，多才多藝的雅圖永遠給大以驚喜，常常令大家刮目相看！你在宣傳工作方面的努力，讓同學們由衷佩服！老師堅信，你為班級所做的一切將成為每個人記憶中的珍寶，你的未來不可限量。驕傲是人生最大的天敵哦！愿我們的小雅圖永遠與謙虛為伴，讓成功之花開遍人生之旅。無論你身在何方，老師對你的關愛永恒…… 彭逸凡：16

“腹有詩書氣自華。”你是個熱愛讀書，懂事聰明的孩子，常常帶給老師和同學那么多驚喜！雖然過去你有些貪玩，有些粗心，但你能主動接受大家的教育和幫助，今天的你思維更加敏捷，書寫更加認真，做事效率提高了，心胸寬廣了，朋友也多了。可愛的逸凡，拒絕平凡，請永遠都不要放棄努力，繼續向前沖，你的未來將流光溢彩…… 劉夢婷：17

你是一個溫婉純凈、善解人意的好女孩！課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講，作業完成得認真又整潔，每次值日你都能有始有終。老師真喜歡你。如果在課堂上積極舉手發言，你的思維會更加敏捷，口頭表達能力會更加出色。勇敢些吧，孩子，相信你能行！周玥含：18

你是一個值得老師驕傲的孩子，也是老師得力的小助手。課堂上，你條理分明的發言吸引著同學，班會上，你侃侃而談的風度令同學羨慕。試卷上，你一個又一個的好成績讓同學們驚訝。無論何事，你總是用一種謙遜的姿態、一絲不茍的態度去對待它們，所以你才取得了如此驕人的成績！一分耕耘，一分收獲！愿你在未來的日子里，鯤鵬展翅九萬里，成為更加出色的好女孩。董家輝：19

斯斯文文是你美好的氣質；樸樸實實，是你優秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語，但你懂得關心體貼別人。孩子，別人認為你羞澀，你自己也人為這樣，是嗎？其實，老師想告訴你：你很大膽、很能干！你的發言聲音是那樣的洪亮！你組織的小組活動是那樣的井井有條……在老師的心目中，你是大膽的自信的，你自己要明白這一點哦！陳丹琪：20

你是一個讓老師既放心又驕傲的孩子。你的善良，你的樸實，你的寬容，你對班級所做的一切一切，無時無刻不在震撼著大家的心。你優異的學習成績，高尚的敬業精神，優秀的人格魅力，勤勉奮進的精神，都堪稱班級的楷模！孩子，無論現在還是未來，老師都以你為榮。杜鑫瀟：21

你是一個健康、成熟的男孩，享受榮譽的贊美時，你懂得不沾沾自喜。你聰明理智、工作負責，性格堅韌。本學期書寫方面進步很大！看得出，擔任班級工作中，你作出來很多的努力！要想在學習上取得更大進步，必須在學海中，踏踏實實地遨游哦。張玉嘉：22

你是一個積極要求上進的好女孩，工作能干，有方法！這一點老師非常欣賞。你能嚴格遵守紀律，熱愛集體，關愛同學。你的作業干凈整齊，你的思維敏捷，還極有語言天賦。秀氣的你也有活潑的一面，如果能大膽地將它表現出來，星光燦爛的大道上你將是最亮的那顆星哦。胡淳：23

在老師的眼中，你聰明，有才智，作業永遠都是那樣的整潔美觀！讓同學們很是羨慕！看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師感到特別欣慰。愿你在知識的海洋里繼續奮力遨游，永遠做一個大膽的弄潮兒！熊紫君：24

“愛吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！边@句話在你身上真是體現的一覽無余。你是班里出了名的熱心腸，總是那么默默無聞的為班級做事。老師真為有你這樣的孩子而倍感自豪。你認真的學習態度是大家公認的，老師相信，你一定能夠找到最適合自己的學習方法，在未來的日子里再創佳績。讓我們一起努力，好么？ 張昕宇：25

你是一個性格開朗、富有愛心的小男孩，對人有禮貌，也有極強的團隊精神。運動會上，你用自己的實際行動為班級爭得了榮譽，你的籃球也打得很好，這些足夠證明你是一名強者。但學習上一直不夠勤勉,喜歡做危險的游戲。不過，讓老師欣喜的是這一切都在悄悄地改變，老師發現你在努力了，你進步了！期末取得了很好的佳績！老師相信：只要你把打鬧的興趣轉移到學習上，你將是一個最棒的男孩。請你記?。悍e累知識在于勤，學問淵博在于恒。昕宇，希望你也能做到“勤”和“恒”喲。孫振宇：26

你的聰慧、機靈已深深印在老師的記憶中。你是那么地喜歡學習數學，數學成績是那么棒！同學們好羨慕你有一顆聰慧的大腦！盡管你的作業有時也出現小差錯，老師仍然喜歡你的迅速、機敏。勞動中，你積極肯干，學習上，你勤奮刻苦。無論老師交給你什么工作，你總能幾近完美地完成，但本學期你在紀律上，對自己放松了些要求哦。你可知道：行為形成習慣，習慣形成性格，性格決定命運喲！李嘉怡：27

你像一只活潑可愛的小燕子，在音樂室里舞蹈，在體育場上拼搏，在畫室里揮筆速寫，在講演臺上慷慨陳詞。語文課上你敢于發表自己的見解，科學課上你的發明令同學們大開眼界。本學期，進步可真大呀！班會上，你們的拉丁舞跳的是多么精彩?。±蠋煘槟阕院滥?！可不能驕傲喲！楊曉樹:28

黑亮的眼睛，透射出你的機靈；入耳的話語，表明你的懂事。無論是辦周報還是演講、朗誦、舞蹈，你的藝術才華總是那樣的光芒四射。你是那么無私善良，又是那么多才多藝，無論是舞臺上的你還是課堂上的你總能帶給大家美妙的感覺。你是個很有發展潛質的孩子，老師相信只要你沿著自強的路堅定不移的走下去，一定能創造更多的奇跡喲！蔡炎晉：29

精誠所至，金石為開。你的樸實，你的善良，你的無私，你的真誠，無時無刻不充溢在每個人的身邊。老師信任你，同學們喜歡你，無論是份內的工作，還是班上的大小事務，你總能認真對待。老師為你的進步感到驕傲！成功之路充滿艱辛，但老師對你滿懷信心，因為你是個既吃苦耐勞又聰慧的孩子，有這兩樣法寶，誰與爭鋒呢？ 霞上弘毅：30

你是一個陽光男孩。文質彬彬，像個小紳士！你的朗讀總能給人帶來美好的享受！你的獨特見解，讓人感覺那個青澀的小男孩在漸漸長大！你不善張揚，卻能感覺到你努力向上的勁頭；你不愛表現卻愛用畫筆抒發自己的情感；你不拘小節，卻能說口流利的英語。你是一個很有主見的孩子，如上課能集中注意力，多聽老師和家長的建議，增強自理能力，你會更出色喲！楊曾榮：31

“自古英雄出少年?！蹦闶莻€聰明懂事、有天資的好孩子，相信你的未來一定不可限量。你的表達能力不斷提高,讓老師感到你在一天天地在成長。你的思維較敏銳,常常讓老師引以為豪！但書寫質量和速度還有待提高喲！本學期你默默地為班級所作的工作大家都看在眼里。為你的付出而感動，為你的努力進步而喝彩！老師相信，只要你堅持不懈，一定能成為更出色的好學生！羅子豪：32

斯文秀氣的你，臉上總是洋溢著靦腆的笑容。平時你尊敬師長，團結同學，能向有困難的同學伸出援助之手。你心思細膩、思維敏捷，書寫有了很大的進步。如果你做事能再高效一點，勤勉點，勇敢堅強些，那該多好?。『⒆樱龅嚼щy，不要哭泣，因為哭泣不能解決任何問題！相信你一定能成為堅強的男子漢！童鈺涵：33

你是個美麗清純的好女孩。你那一臉的真誠，讓老師為之動容；你那滿眼的關切，讓同學們感到莫大的欣慰。學習中你留下了奮斗的足跡，操場上你灑下了點點的汗滴，工作中有你潑辣能干的身影。你真不愧為一名能干的“小助手！”老師真為你而高興，同時也希望看到你更多的優點，繼續前行，好嗎？ 趙卓晟：34

你是老師心目中活潑聰明的小男孩。你思維敏捷，作業效率高，對學習充滿信心。你關心集體，自理能力非常強。你能按時完成各科作業，運動場上也大顯身手。可是，有時卻比較毛躁，愛罵人！這可不好哦！老師相信，你一定能用自律加恒心贏得未來更遼闊的天空。梅航：35

你在老師的心目中，是個聰明善良的小男孩。上課時，能專心聽講，認真完成作業；勞動中積極肯干，認真負責；能為集體著想，關心同學，有一顆寬容的心。如上課不做小動作，嚴以律己的話，勤勉奮進，你會有更大的進步喲！周雅敏：36

“愛人者，人恒愛之?！蹦闶莻€既有愛心又善解人意的孩子，懂得在別人最需要關心的時候伸出溫暖的手，更懂得同情弱者，這足以令老師感到欣慰。老師在欣慰之余又多了幾分擔心，因為你在挫折面前比較脆弱，學習上缺乏主動進取的精神！這讓本應有更大進步的你有了一些遺憾。其實，本學期你的進步很大哦！瞧，一分耕耘，一份收獲呢！王冠琦：37

你是老師心中好棒的小女孩。一直以來，小小的你就懂得用拼搏來為集體爭得榮譽。你思維活躍，上進心強，學習自覺主動，講禮貌，愛勞動，成績優秀，特別是作業和作文棒極了。如果你膽量再大一點，工作再有魄力一點，那么你將是老師的得力助手哦！石柳：38

不知不覺中，你已經成了同學們心目中的好榜樣了。無論學習還是紀律和工作，你都做得那么好！一份耕耘就有一份收獲。作業本上的“優”和一次次測試中的好成績及點滴的進步，就是對你最好的回報。好孩子，老師希望你今后能繼續努力，更加自信一些，做一名更優秀的學生。

石融冰：39

你是一個活潑可愛的小女孩，從不知道什么是憂，什么是愁。你時時撒下一路笑聲，好象一只歡樂的小燕子，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜歡你。你熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺身而出。希望你以后注重學習的方法，敢于吃苦，在學習上更上一層樓，好嗎？ 帥師趙蕓：40

你是一個心思特別細膩、感情敏感而豐富的女孩。自覺遵守學校、班級的紀律，積極參加學校的各項活動，常常主動地去幫助同學，與同學相處是那樣友好！上課認真較聽講，作業認真完成。作文細致而生動，常常讓老師動容！你是一個多么讓老師和家長放心的好孩子啊！孩子，請你再多一些自信，好嗎？ 楊紫欣：41

你是一個文靜穩重、尊師守紀、彬彬有禮的好女孩！臉上總是掛著甜美的笑容，給人的感覺是那樣的美好！做事認真，成績優秀，作業永遠是那樣的整潔美觀。好姑娘，望你始終如一地堅持下去，并再多給自己一些信心，好嗎？ 石甜甜：42

你是一個淳樸善良的好女孩，性格開朗活潑，對待同學寬容而友好！平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。對老師也很有禮貌。學習成績穩中有升。加油吧，你將會是個很有出息的女孩兒！王傲然：43

最忘不了的是你上課積極舉手發言，口齒伶俐，說得一口流利的普通話。你思維較活躍，愛動腦筋；你誠實善良,有一顆水晶般純潔透明的心靈；你性格開朗,積極進取，總有使不完的勁頭！工作是那樣的主動大膽，不愧為老師的小幫手！可愛的傲然，如果你做事效率再高點，注重朗讀和積累，你會是一個更加出色的女孩兒喲！廖楚媛：44

你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，作業一次比一次整潔，紀律上能嚴格要求，勞動中認真踏實，熱愛班級，關心同學。如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己，相信你會讓大家更加佩服的。曾誠：45

你是一個善解人意、樂于助人的好孩子。盡管你作業有時出現小差錯，可老師仍然欣賞你的努力和進取。有段日子，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里。如果在學習上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因為你一直是位很乖巧，很努力的好孩子。讓老師欣喜的是你及時調整了前進的步伐，學習是更加用功了，也進步了！孩子，老師想告訴你：“勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門”喲！丁冰月：46

你是一個文靜甜美的女孩，同學們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風生。特別是在小組工作中，你的負責總贏得大家的交口稱贊！你的作文情感細膩，文筆優美，常常有異想不到的妙語和精巧的構思，你默默地吮吸著知識的甘露，學習成績也很出色。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞！

第二篇：評語 老師眼中的你

老師眼中的你 評語（小學）

1、聰明、誠實、穩重。上課高舉起小手爭著回答問題，顯得那么自信。我欣喜你的成長，快樂于你的進步。你能給我更大的欣喜與快樂嗎?

2、你是一個活潑、天真的男孩。你發現沒有，只要認真，你的字就可以寫得很漂亮，讓腦子多思考一下，你就可以得出令人滿意的答案。我欣喜你的成長，快樂于你的進步。你能給我更大的欣喜與快樂嗎?

3、你是一個尊師守紀的好孩子，學習上欠自覺，不夠刻苦，成績一般，如果你在學習上多下苦功，你將更上一層樓。男子漢，老師非常希望看到你能把自己的事情自己做好。

4、你是一個非常聰明的孩子，老師為你的每一點進步而感到高興。但可惜的是你漸漸管不住自己了，變得像不懂事的小孩子。老師希望在下個學期又能看到一個懂事的你，好嗎？老師還希望在下個學期能看到你寫一手好字。

5、你是聰明活潑的孩子。你知道嗎，一個人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學習上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不溜號，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點，嚴格要求自己，你一定能讓老師和同學刮目相看。

6、你是一個思維活躍的小男孩，你愛表現自己，課外知識豐富，進步很大。如果你能正視自己的不足，虛心向老師、同學學習，那么你將是一名人見人愛的好學生。

7、你是個思維敏捷、喜歡動腦筋的孩子，老師特別喜歡請你來回答思考題與應用題。因為無論多難的題目，你都能講得有條有理。你能很好地完成。有時有點驕傲，要注意克服。老師希望你能發揮你的優點，成為品學兼優的學生。

8、你是個聰明機靈而又活潑的孩子，老師喜歡你的機靈勁兒。如果你能認真地聽講,積極的發言,獨立的寫出一個個答案，你將會跑在大家的前頭。

9、活潑好動的你有一顆上進的心，你為加入少先隊而努力過。可是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業，你一定能取得很好的成績。

10、你聰明活潑，上課專心聽講，認真完成作業；尊敬老師，團結同學，關心班集體，是同學的好伙伴，老師的好學生！但是，要成為一名全面發展的好學生，要在德、智、體、美、勞各方面做到同步發展,特別是應多參加體育鍛煉。

11、你比以前有了很大的進步，這讓老師感到十分欣慰。無論何時，你都應該嚴格要求自己，現在的你，老師多么喜歡呀！你愿意繼續努力，取得更大的進步嗎？

12、你是一個非常聰明的孩子，老師為你的每一點進步而感到高興。但可惜的是你漸漸管不住自己了，變得像不懂事的小孩子，上課經常溜號。老師希望在下個學期又能看到一個懂事的你，好嗎？老師還希望在下個學期能看到你寫一手好字。

13、你是一個聽話的好孩子。能按時完成作業，上課認真聽講，這些都是你的進步。但因你在學習上不喜歡動腦，成績并不非常拔尖。希望你能勤奮學習．爭取更好的成績。

14、你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。你接受能力強，反應快，老師為有你這樣的學生而驕傲。本學期發言方面有了很大的進步。老師希望你能在新的學期里取得更大的進步。

15、你是個聰明機靈而又活潑的孩子?？墒悄闵险n注意力不集中，愛做小動作，學習不夠主動。老師希望你今后能鼓足勁，拼一拼，做一個品學兼優的孩子。

16、活潑好動，思維活躍是你最大優點。一直以來，你講文明講禮貌，學習上較自覺主動，這個學期成績進步很大?？上У氖悄愕淖鳂I書寫太馬虎了，希望下一年你能改正這個缺點，做一名人見人愛的少先隊員。

第三篇：我眼中的老師

我眼中的老師

有很多人吧老師比作辛勤的園丁，我也這么認為。在我們眼中，老師是“多種多樣”的，就像一個裝滿各色各樣花兒的瓶子。我看。差不多每一個名人的身后，都有一位老師在支撐他，鼓勵他。

有些老師是千篇一律的，作業考試可以推積成山，總是死板板的教學生，一點也不新奇；有些老師是嚴肅的，每天臉拉的好長，讓學生看起來不禁心驚膽戰，對學生的要求是嚴格的；有些老師是幽默的，讓人看起來，就算再老，也感覺年輕的朝氣依然存在，所以，孩子學生也喜歡；有些老師是童心未免的，常常帶學生做一些古怪活動，帶他們玩，在玩的過程中，知識也照單全收；有些老師??

我的老師應該是幽默的，但有時也是嚴肅的，她個子一般高，頭發是金黃色的，一到了夏天，我們的老師一天下來換了三、四套衣服，同學們在議論說老師家好像是開衣服店的。

要是誰老師幽默：老師每天在叫同學們讀課文時給同學們一點音樂，配著同學的朗讀聲。有時老師就是一位嚴肅的：在把老師弄得生氣的時候，老師的臉就拉得很長很長，在上課時就停下來訓會兒人在上課。這就是我們的班主任老師——賀老師。

賀老師和千千萬萬的老師是一樣的，不斷地在孩子的心田里播下理想和知識的種子。她又像一盞明燈照耀著我們前進。啟迪我們走向成功。

是啊，教師是一份圣神的職業，正是有了他們辛勤的耕種，才有了我們這蕓蕓學子，他們是播種師，這世界大地都有著他們的種子，這些種子也會生根發芽，來報答他們的恩師，因為他們有責任，有使命去那么做。

湖南益陽桃江縣桃花江鎮中心學校初一:詹范

第四篇：我眼中的老師

：我眼中的老師

我有一個非常負責任的老師，她既是我們的班主任，也是我們的語文老師。

她就是我們最喜歡的—田老師。田老師有一頭棕色的短發，一雙水汪汪的大眼睛，還戴著一個漂亮的藍眼鏡。初見田老師，她就給人一種和謁可親的感覺，所以，我在幾個老師中，最喜歡田老師。田老師的教課方法很特殊。她怕我們覺得上課無聊，總會在上課的時候給我們引進一些課外知識，或者給我們講幾句風趣幽默的話逗我們樂。有時讓我們聽得入迷，有時逗得我們笑個不停。田老師是個非常負責任的老師，她從不輕意放棄任何一個同學。田老師剛接我們這個班的時候，班里總是有幾個小尾巴尖，可她從來沒有放棄過他們。有時他們不完成作業，田老師會一直陪著他們，有時候天黑了才走。田老師經常嗓子不好，有時候上課她很努力的說，但聲音還是小，我很心疼田老師。

這就是我們的田老師，我愛我們的田老師！

篇三：我眼中的老師

從小學一年級開始，邢老師已經擔任我們的班主任了。

在我眼中，邢老師是個嚴厲的老師。她要求我們：上課的時候，不準開小差，作業認真完成，不能馬虎；排隊的時候要迅速，安靜，整齊。如果哪位同學作業馬虎，老師就會叫他重寫，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，直到寫好為止。

在我眼中，邢老師是個慈愛的老師。我是午托生，中午在學校吃飯的時候，老師經常把她的菜分一些給我，一邊分一邊說：“吃多點，吃多點?！蹦钦Z氣真像一個媽媽，我真感動。

在我眼中，邢老師是個敬業的老師。有時，她嗓子沙啞、不舒服，但她仍然用自己最大的聲音給我們講課，一遍又一遍，講到我們明白為止。講完后，我知道她的嗓子更難受了，但她從來沒有向我們埋怨半句。

邢老師就是這樣的一個好老師，我們都非常喜歡她。

篇四：我眼中的老師

李老師相貌普通，尖尖臉，鼻子略高，濃眉大眼，眼皮一單一雙，會做出奇異的神情。他笑起來特別可愛。我很喜歡看他笑，他笑起來我感到一種

溫暖。我是李老師門下，在班上我感到前途遠望，是親愛的李老師一次次鼓勵我，幫助我們解決學習和生活上的困難。盡管他個子不算高，但在我的心中卻是無比高大。

先拿學習來說。剛進初中的第一次月考，我考得不理想，很是氣餒。李老師讓我拿上試卷去辦公室找他。他見我去了，二話沒說就全心地給我講解，直到我把每個題弄明白。接著他又激勵我：“你其實學得很踏實，這次考試沒多大問題，但沒考出你本有的水平，肴認真學習，爭取三年后考上重點高中?！甭犃怂脑捨腋行判?，更加促使我努力學習，不負老師重望。

在生活上李老師更如我們父母，關心、愛護、幫助我們。有一次學校組織大掃除，我不慎將手機弄丟了，急得我不知所措，差點哭了。同學們叫我告訴他老師，可我害怕李老師會責罵我。李老師聞訊趕來，問明了情況，叫我不要急著，他會想法幫我找回。他就急急地到廣播室登尋物啟事。十分鐘后，李老師拿著我那丟失的手機給并叮囑我說：“小心，別再丟了！”捧著失而復得的手機我好感動，好欣慰！

我覺得李老師不僅是位好老師，更似一位好父親！

篇五：我眼中的老師

說起陳老師，我們學校很多小朋友都認識她。不僅僅因為她是我們學校的副校長，更主要的是她對小朋友特別和藹，所以我們打心眼里喜歡她。

陳老師中等個子，鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后有一對美麗的大眼睛。那眼睛好像有特異功能，目光能射到你的心底里去。每當上課時，我總愛悄悄注意她那雙眼睛。這雙眼睛會說話，當你上課走了神，那眼睛中充滿了期待；當我們上課積極發言，精彩的口語表達總會招來陳老師含笑的目光，那眼睛里充滿了贊賞。

每當碰到難題時，陳老師總是不厭其煩地給我們講解，直到我們完全弄懂為止；每當我們有點滴進步時，她總會在備忘本上寫下一句讓我們感動的話語——“看到你進步了，我真高興！”“你能主動舉手了，我為你高興！”??

陳老師就是這樣一位盡職盡責的好老師。

篇六：

毛老師是我們班的班主任，我們一起來認識一下吧。

毛老師中等身材，圓圓的臉上嵌著一雙大大的眼睛，眼睛前面遮了兩塊厚厚的玻璃片兒。一頭烏黑發亮的頭發在后面攏起抓成了一根麻尾辮。她講話的時候聲音柔柔的，就像媽媽的聲音。

記得有一天，天氣還很冷，我一不小心被一個大哥哥撞倒了，跌在水坑里，渾身上下都濕漉漉的。毛老師見了，忙把我拉到暖暖的辦公室里。一邊不停地幫我擦干身體，一邊迫不及待地拿起電話就給我家里打。一會兒，外婆就來了，我換上干衣服，就不會感冒了。

每當我發表文章時，毛老師就贊不絕口，還給我小胸章作為獎勵。現在我已經有四個小胸章了，它們可是我用汗水換來的，我一直都珍藏著。

可是現在毛老師暫時不教我們了，聽說是有了小寶寶回家休養去了。我心里暗暗盼望：毛老師，您在家里要好好地休息，健健康康地生下小寶寶。不過要早點回來哦，因為我們也是您的孩子呀。

篇七：

在我心目中有許多人值得我敬佩，可是，我覺得我最敬佩的人是老師，有些人把老師比喻成領航人，在知識的海洋中指明一條光明的航線；還有些人把老師比喻成辛勤的園丁勤勞地培育著我們這些幼苗；而我看他們像蠟燭，默默地為我們燃燒自己、照亮別人。

我們班的班主任英姐想必大港七中上千學子不會不聞吧，那家伙，那是無人不知，無人不怕，曾經一個班30個大港一中的驚人戰績，一直是大港區的歷史。

我們英姐有驚人戰績的原因，我想是因為英姐與別的老師不同的原因吧，英姐與別的老師不同的原因是因為別的老師總是擔心我們這做不好那做不好，英姐不，我們英姐事事都讓我們做，培養我們自主自覺自律，最神的，就是英姐連講課都讓我們講。厲害吧，想知道怎么回事嗎，聽我細細道來。

話說英姐去杭州參加全國優秀教師會議，去了好幾天，期間沒人上語文課，更沒人管班級，別的老師肯定找其他老師幫忙，我們英姐不，其他老師講的還

我眼中的老師

教過我的老師有許許多多，但印象最深的卻是——李老師。

李老師有一副很厚很厚的眼鏡，它架在高高的鼻梁上邊，他高高的個子，手常常拿著粉筆在黑板上寫著許許多多的字。

別看李老師的樣子溫和，可他有時候很嚴厲，對于一些不聽話的學生，他總是很幽默，對于說話和打架的同學他會幽默地說：“某某同學正東張西望，找一個說話的伴兒呢！”或者說：“某某同學和貓打架！滿臉都是貓爪?。　?/p>

李老師的這種方法既幽默，同時又以另一種方法教育了說話和打架的同學，讓他們深深認識到自己的錯誤。

下課的時候，是我們最開心的時候，踢踢毽子，跳跳繩的時候，總會看見一個高大的人站在一邊哈哈大笑，沒錯，他呀！就是我們可愛的李老師。

記得，有那么一次。李老師在一旁看著，不知什么時候，李老師也有了興趣，和我們踢了起來。他沒有我們那么熟練，踢得很不好，樣子也難看，只踢了一個。他并沒有灰心，又一次踢了起來，也只踢了一個。這樣重復了兩三次，都只踢了一個，我們幫他數了起來：“

一、二！”“哈哈，我踢了兩個，我要和你們比賽！”李老師高興地說了起來。在我們興致勃勃的時候，上課鈴響了，李老師和我們依依不舍地離開了走廊，回到了教室。

你別看他這樣，在課堂上，當他講到一些有關歷史、科學知識的時候，他總會講出一些道理，成語的就會講它的典故??讓我們了解書本中沒有的東西。

李老師就是這樣一個可愛的人，他就像一個永遠長不大的孩子，嚴厲的教師，我們的大朋友，謝謝您對我們的培育，我會永遠記住您！

第五篇：我眼中的老師

我眼中的老師

采訪由來

日前，教育部公布了針對高校教師的具有警示教育意義的師德禁行行為的“紅七條”。這在老師及學生中引起了不小的反響。

縱觀近年來頻現的師德敗壞問題，讓人們在心里打起了鼓，不禁問道“什么才能算是一個好老師”“做一個好老師的標準是什么“”怎樣才能有效的約束這些不好的現象“。對此來說，老師和學生的想法就顯得很重要。所以，我們就這些問題采訪了一些老師和同學，聽取和收集了來自他們的看法。

來自學生的采訪

在有的同學眼中看來，老師就是我們的朋友。作為老師，自然是有足夠的文化知識為學生答疑解惑，并且更應該像個朋友一樣親切可愛。這樣的老師才會讓學生在學習中把敢于質疑和勇于積極思考變成一種自然而然的事，更希望老師能盡量給學生多的自由，而不是一味的嚴厲古板。還有同學認為一位好老師是富有學識和對教學事業的熱情的，他不一定是最有學問的人，但他一定是有智慧和能力的人。而對于師德敗壞問題，這位同學說到：“現今頻繁出現的師德敗壞現象讓作為學生的我們很震驚和傷心?，F各階段學校的擴招也使得教師資源良莠不齊，老師兢兢業業，教書育人的形象也因為某些負面消息而遭受質疑。這個現象讓人傷心”。對于什么能算一位好老師時，這位同學說道：“作為給孩子指路的老師，應該具有愛心 耐心 責任心。深知自己這個崗位的重要性，帶領他的學生走向品格優良，全面發展的學習之路”。

來自老師的采訪

在這次的采訪中，我們采訪到的一位老師表露了他的心聲，他說：“首先提起大學的老師，學生們要明白大學與高中有很多的不同，也就要求學生們要適應并過渡到大學中來，需要更加的獨立和自律。要認識到老師在你心中的角色轉換，由此，快速的融入大學中。但作為老師，基本的道德品行是不會隨時間發生改變的，作為我們老師應該忠誠教育事業，全身心地投入到工作和教學中，培養學生的全面發展。要面向所有同學，平等 尊重對待每一位學生。在教學方面，要刻苦鉆研業務，達到教學方法多樣，講練結合，勇于創新。不僅教學生們知識，也要教他們學會做人。而對于師德問題，老師們應該時刻以身作則，起到表率作用，嚴格要求自己的言行舉止，決不讓有悖于法律和道德的事情發生。這就是我眼中成為一位好老師所應該做的”。

來自外界的聲音 我們也采訪了一些社會人士，聽取了他們看法。一位姓李的女士對于這個熱議的話題說道：“俗話說，老師是人類靈魂的工程師，說明老師在人類社會占據了重要的地位。但是，頻現的教師不雅事件讓人們對教師開始質疑。我認為，雖然有很多老師做出了難以忍受的事情，但大多數老師還是很好的。因為老師淳樸善良，才會有“最美鄉村女教師”，幾十年如一日的支教老師。也許老師在周末給學生補課，是為了讓學生學習更好，而不是所謂的賺錢”。另外一位姓付的先生直截了當的說道“老師有時候就是學生的父母，一舉一動都是學生的標桿。在學校因為人情 利益而區別對待學生，會給學生帶來很大的陰影。雖然中國是人情社會，但老師要留有自己的底線，一定要有底氣面對所有人而問心無愧”。

采訪總結

通過這次的采訪活動，讓我們更加清晰地了解了老師 學生 社會人士們的看法和認識。想必這將會成為老師們爭做最好的催化劑，更加堅定為人名服務的責任心和創新力，以身作則，成為莘莘學子的學習榜樣。