第一篇：品味漢字文化 感悟人生哲理

品味漢字文化 感悟人生哲理

-------胡一帆老師＂好字好人生＂教師書(shū)法素養(yǎng)培訓(xùn)講座在東平縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)成功舉行

為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、加強(qiáng)書(shū)法教學(xué)，讓孩子在小學(xué)階段能寫一手漂亮的規(guī)范字，3月23日上午，由東平縣教育局主辦、第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)承辦的寫字教育專家胡一帆老師 的“好字好人生”寫字示范課及教師書(shū)法素養(yǎng)培訓(xùn)講座成功舉行。

縣教科研中心主任王延國(guó)、副主任王建、小學(xué)教研室主任李學(xué)奎、第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)張德峰及全縣小學(xué)語(yǔ)文骨干教師代表近二百余人參加了本次培訓(xùn)活動(dòng)。

胡一帆老師給參加培訓(xùn)的師生上了一節(jié)精彩而又實(shí)用的書(shū)法課。胡老師首先對(duì)參訓(xùn)學(xué)生的握筆姿勢(shì)和坐姿進(jìn)行了規(guī)范，并向在座師生傳授了“兩點(diǎn)靠、八字形、頭抬高、腳放平”的十二字寫字要訣，胡老師采用直觀教學(xué)與視頻演示相結(jié)合的方式，通過(guò)示范舉例，深入淺出、情趣并茂地講解了漢字基本筆畫(huà)及書(shū)寫技巧。胡老師扎實(shí)深厚的書(shū)法功底、妙趣橫生的課堂語(yǔ)言，使教室內(nèi)不時(shí)響起一陣陣熱烈的掌聲。

示范課結(jié)束后，胡老師又以“好字好人生”為主題進(jìn)行了教師書(shū)法素養(yǎng)專題講座，他指出：書(shū)法源自于生活，又高于生活，教師在具體的寫字教學(xué)中，應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的寫字姿勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生用硬筆臨摹出毛筆的味道，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生，教師一定要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)漢字筆畫(huà)簡(jiǎn)表，指導(dǎo)寫字要有章法，書(shū)寫要體現(xiàn)漢字的形體之美，因?yàn)樽詈玫慕逃鞘赝越處熞谜鎼?ài)去潤(rùn)澤每一個(gè)學(xué)生心靈。胡老師的專題講座融情趣性、知識(shí)性、技能性于一體，感染了參訓(xùn)的每一名老師，取得了理想的效果。

每一名參訓(xùn)教師非常珍惜本次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聆聽(tīng)專家講座，細(xì)心領(lǐng)會(huì)，做好筆記。第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)每個(gè)班級(jí)利用校園直播在教室觀看了胡老師的講座。

本次書(shū)法培訓(xùn)活動(dòng)，使參訓(xùn)教師對(duì)小學(xué)書(shū)法教育有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，深刻感受到書(shū)法教育在傳承傳統(tǒng)文化、塑造學(xué)生美好心靈、推動(dòng)素質(zhì)教育上有著獨(dú)特的育人作用，進(jìn)一步提高了自己的書(shū)法教育教學(xué)技能，提升了自身的書(shū)法修養(yǎng)，對(duì)全縣習(xí)字教學(xué)、對(duì)提高學(xué)生書(shū)寫能力有極大的推動(dòng)作用。參訓(xùn)教師紛紛表示：借本次活動(dòng)的東風(fēng)，今后一定要勤練書(shū)法基本功，將書(shū)法教學(xué)開(kāi)展的扎實(shí)、有效，讓每一名學(xué)生的筆端都綻放出絢麗的漢字花朵。

高德水 鄭華偉

第二篇：品味人生哲理,感悟生活道路(教學(xué)反思)

品味生活哲理，感悟人生道路

——撈起失落的人文“百寶箱”

《三顆枸杞豆》教學(xué)反思 大田七中

涂文照

蘇教版七年級(jí)《語(yǔ)文》（下）編排了現(xiàn)代作家程海的小說(shuō)代表作《三顆枸杞豆》，它曾獲得延河第二屆文學(xué)獎(jiǎng)。作品以其深邃的哲思、多元的主旨、形象的描摹、優(yōu)美的語(yǔ)言向讀者展示了一幅童年好奇、頑皮、成長(zhǎng)的生命畫(huà)卷，充滿了童心童趣，可讀性極佳。在教讀時(shí)，語(yǔ)文是心靈之學(xué)，文化是智慧的結(jié)晶，應(yīng)當(dāng)把人的精神作為教育的核心，我在教學(xué)中，就嘗試用人性、用心靈去感受語(yǔ)言文化、文學(xué)的精妙。課后，聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐，深深地感到：中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)只有從人本出發(fā)，讓人性的光輝照耀課堂，撈起語(yǔ)文教學(xué)中失落已久的人文“百寶箱”，才能切實(shí)提高學(xué)生的人文素質(zhì)，品味生活哲理，感悟人生道路，從而更好的把握人生的成長(zhǎng)軌跡。

一、利用教學(xué)過(guò)程的轉(zhuǎn)換，定位打動(dòng)學(xué)生的心弦。

曾經(jīng)記得北師大的肖川博士在新課程改革報(bào)告會(huì)上動(dòng)情地詮釋著《童年》這首校園童謠為什么打動(dòng)了那么多孩子的心??備課的時(shí)候，我想起了現(xiàn)在有些孩子在課堂上一遍遍誦讀著“嫩嫩的麥苗長(zhǎng)出來(lái)了”，卻不知與自己息息相關(guān)的農(nóng)作物是啥物；眼前晃動(dòng)著學(xué)生對(duì)紅軍長(zhǎng)征時(shí)“紅米飯、南瓜湯”艱辛生活的不解的神色；更呈現(xiàn)著許多學(xué)生在父母的極端呵護(hù)下，看待生活極其簡(jiǎn)單，甚至沒(méi)有一點(diǎn)兒的人生體驗(yàn)??因此，我把《三顆枸杞豆》教學(xué)過(guò)程的基本任務(wù)定位為：使學(xué)生努力學(xué)會(huì)不斷地、從不同方面豐富自己的經(jīng)驗(yàn)世界，努力學(xué)會(huì)實(shí)現(xiàn)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)世界與三叔——這一社會(huì)共有的“精神文化世界”的溝通，并達(dá)到富有創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)換；逐漸完成個(gè)人精神世界對(duì)三叔留下的人生教訓(xùn)的占有；充分發(fā)揮三叔人生道路的無(wú)窮的悔恨對(duì)學(xué)生“主動(dòng)、健康發(fā)展”的教育價(jià)值，品味深刻的生活哲理。

二、解讀三叔凄美的故事，領(lǐng)會(huì)這曲人生的贊歌。

課文寫三叔的一生，無(wú)處不染上“凄美”的情調(diào)。最具“凄美”之筆的是結(jié)尾處三叔留給我的“三顆紅色的枸杞豆”。紅色仿佛是三叔的一是顆閃耀的紅心，枸杞豆則象征著他的生命的結(jié)束，也寓含了對(duì)三叔的贊美之情：過(guò)去的三叔是失敗的三叔，而在生命終結(jié)前一刻，他卻成就了最光輝的事業(yè)，用一生的失敗的教訓(xùn)來(lái)促動(dòng)逃學(xué)的孩子，重返校園、撿回自信、培養(yǎng)興趣、走向成功！他完成了生命傳承的偉大使命。“我”正是在這“三顆紅色枸杞豆”的鼓舞下一步步成長(zhǎng)、成熟并最終成為植物學(xué)家的。三叔的一生是悲凄的一生，虛度的一生，失敗的一生，可因?yàn)樗詈蟮囊慌e，使他的一生都籠上了理想的光環(huán)，閃現(xiàn)出美麗的光澤！三叔，一個(gè)多么“凄美”的名字！

教學(xué)過(guò)程中，在引導(dǎo)學(xué)生品讀三叔的過(guò)程中，我不論是問(wèn)題的設(shè)置，還是情境的創(chuàng)設(shè)，以及是延伸拓展的教學(xué)，都大膽放手讓學(xué)生根據(jù)自己個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)世界，獨(dú)立思索，嘗試用人性、用心靈去感受語(yǔ)言文化、文學(xué)的精妙，把握人生成長(zhǎng)的軌跡，理解三叔一生的凄美故事，多角度體驗(yàn)三叔悲凄的一生，虛度的一生，失敗的一生，發(fā)現(xiàn)在悲凄中最后一個(gè)音符譜寫的一曲人生的贊歌，真正從本文中獲取生命意義的啟示，從而蕩滌人性的靈魂，邁好人生的腳步！

三、順手創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場(chǎng)景，師生互動(dòng)體驗(yàn)人生。

在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我根據(jù)教學(xué)的情況創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生不斷拾起人文的“寶貝”，從人本出發(fā)，讓人性的光輝照耀課堂，開(kāi)拓學(xué)生的主人翁意識(shí)，在參與教學(xué)活動(dòng)中自覺(jué)享受人生的體驗(yàn)。如：延伸拓展教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，對(duì)發(fā)揮想象：假如你在現(xiàn)實(shí)生活中遇到了年輕時(shí)的“三叔”，你會(huì)怎樣勸說(shuō)他珍惜時(shí)間？原來(lái)的教學(xué)打算是讓學(xué)生寫下來(lái)，但是，在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的激情已經(jīng)被調(diào)動(dòng)，我當(dāng)即就把該訓(xùn)練改為：教師當(dāng)三叔，讓學(xué)生擔(dān)任勸說(shuō)者，展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)口語(yǔ)交際活動(dòng)。同時(shí)，我根據(jù)學(xué)生的人生體驗(yàn)，有選擇地引導(dǎo)學(xué)生朗讀本課如詩(shī)的語(yǔ)言，感悟人生道路的艱辛和坎坷，更加深入地領(lǐng)會(huì)文中深刻的哲理，為學(xué)生今后的成長(zhǎng)提供借鑒和警醒，使學(xué)生步入健康成長(zhǎng)的人生軌跡。教學(xué)中還注重人文素養(yǎng)的形成和提高，在探究性學(xué)習(xí)中，組織學(xué)生圍繞“他的拳頭只能傷及我的皮肉，真正征服我的，是那三顆啟示生命意義的枸杞豆。”等富于哲思的語(yǔ)句，結(jié)合學(xué)生自己的人生軌跡和經(jīng)驗(yàn)世界，大膽談自身的感想，真正從身心上領(lǐng)悟到《三顆枸杞豆》的人文思想啟示：“大自然是豐厚而無(wú)私的，它不僅是人類家園物質(zhì)生活的依存者，還是人類精神生活的孕育者。”

四、設(shè)計(jì)靈活多變板書(shū)，激發(fā)學(xué)生思考火花。

板書(shū)不僅能更好地更有效地實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生對(duì)特定的應(yīng)該掌握的教材內(nèi)容印象更鮮明、深刻，理解更清晰、全面，記憶更牢固、持久，而且可以幫助學(xué)生思考。因?yàn)樵谡n堂上的對(duì)話和交流中，可能隨時(shí)迸發(fā)出思想的火花，發(fā)現(xiàn)值得探究的現(xiàn)象，產(chǎn)生引入深思的問(wèn)題，只要有助于讓學(xué)生更好地討論和交流，能把學(xué)生的思考引向深入，也為了表示對(duì)學(xué)生的一種肯定和鼓勵(lì)，所以，我雖設(shè)計(jì)了板書(shū)，可教學(xué)中總是尊重學(xué)生的個(gè)性化看法，隨時(shí)更改板書(shū)內(nèi)容，大膽張揚(yáng)人性的魅力！

通過(guò)《三顆枸杞豆》一課的教學(xué)，我更深刻地體會(huì)到中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)特別考慮學(xué)生的人格發(fā)展及學(xué)科特點(diǎn)，落在人的內(nèi)心發(fā)展上，落在對(duì)人格的魅力、人性的含義的深層理解上，撈起失落已久的人文“百寶箱”，讓每個(gè)學(xué)生都感受到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的多姿多彩，我們的語(yǔ)文就會(huì)有陽(yáng)光燦爛的日子!

第三篇：感悟白酒文化,品味人生

感悟白酒文化，品味人生

——四川研究所學(xué)習(xí)有感

2011年9月14日，在集團(tuán)白酒項(xiàng)目總監(jiān)敖總的帶領(lǐng)下，一行九人前往四川廣漢市白酒技術(shù)研究中心學(xué)習(xí)基礎(chǔ)品酒知識(shí)、酒品勾調(diào)、質(zhì)檢，實(shí)地參觀了金燕酒廠生產(chǎn)車間、包裝車間、成品庫(kù)和白酒展廳，車間主任將整個(gè)酒的生產(chǎn)工藝及流程細(xì)細(xì)介紹給我們聽(tīng)，此次出行讓我真正感受了酒文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、品酒的趣味人生。

中國(guó)是卓立世界的文明古國(guó)，是酒的故鄉(xiāng)。中華民族五千年歷史長(zhǎng)河中，酒和酒類文化一直占據(jù)著重要地位。酒是一種特殊的食品，是屬于物質(zhì)的，但又同時(shí)融于人們的精神生活之中，成為商務(wù)談判、親朋好友聚會(huì)溝通的橋梁。酒文化作為一種特殊的文化形式，在傳統(tǒng)的中國(guó)文化中有其獨(dú)特的地位。在幾千年的文明史中，酒幾乎滲透到社會(huì)生活中的各個(gè)領(lǐng)域。

白酒釀造是我國(guó)重要的食品加工行業(yè)，也是古老的、典型的民族工業(yè)。白酒的獨(dú)特工藝是千百年來(lái)我國(guó)勞動(dòng)人民生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)晶，品評(píng)則是指導(dǎo)釀酒技術(shù)水平提高的關(guān)鍵技術(shù)之一。沒(méi)接觸白酒行業(yè)時(shí)只是膚淺的認(rèn)為白酒喝起來(lái)很辣、后勁足、有的酒喝完會(huì)上頭，習(xí)慣于口感比較順的酒，實(shí)際上白酒分為不同的類型，品種數(shù)量眾多，含有一千多種微量成分，其不同的酸、酯、醛、醇、酚等香味物質(zhì)，彼此相互影響，形成白酒風(fēng)味的多樣性，人的基本味覺(jué)為酸、甜、咸、苦，舌尖感受甜、咸，兩側(cè)感受酸，舌根感受苦，質(zhì)量不同的酒在色、香、味上均有不同的差異。

人生也是如此，酸甜苦辣咸樣樣俱全，生命的滋味里有生活的甜美幸福，有奮斗過(guò)程中的辛酸，有勞苦時(shí)汗水的咸味，也有失敗時(shí)挫折的苦痛，再成功的人士背后都有一份自己的辛酸苦痛，再失敗的人也都有自己的幸福快樂(lè)。只有經(jīng)歷過(guò)的人才能明白其中的滋味，細(xì)細(xì)品味、慢慢回味，隨著生命而成長(zhǎng)，儲(chǔ)存記憶，有一天，這些深藏在心里的記憶一點(diǎn)一點(diǎn)地被喚醒，通過(guò)你的舌尖上每一個(gè)小小的味蕾，重新釋放出酸、甜、苦、辣、咸各種味覺(jué)復(fù)雜度的時(shí)候，便開(kāi)始懂得了生命的真諦。

白酒分為12大香型，主要以醬香、濃香、清香為代表各具特色，再好的酒也不可能兼有所有香型的特點(diǎn)，如同每個(gè)人都有自己的人生，是別人無(wú)法替代與復(fù)制的。

古時(shí)，很多詩(shī)人舒緩情緒、緩解壓力都是借酒來(lái)抒發(fā)感情：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月/古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。”（唐代浪漫主義詩(shī)仙李白《將進(jìn)酒》）；“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。”（蘇軾《水調(diào)歌頭》），老百姓更有“一醉解千愁”“舉杯消愁愁更愁”的俗語(yǔ)，可見(jiàn)古往今來(lái)，飲酒已經(jīng)成為了人們生活的一部分。如今品酒是一種生活時(shí)尚，更是我們酒品銷售公司成員必須學(xué)會(huì)的技能之一。品酒，并不只是倒杯酒，大伙兒吆喝著一口干，不論是為了生活休閑，還是商場(chǎng)上的宴會(huì)、餐會(huì)，面對(duì)各種交際場(chǎng)合，你都必須學(xué)會(huì)端起那一小杯迷人的酒，熟練地聞香、晃動(dòng)酒杯、輕啜一口酒，喝得有水平，有模樣。放松壓力，重新塑造自我魅力！不管是安靜獨(dú)飲、還是與三五好友相約暢飲，借著酒放松心情，投身人群觀察眾生百相，品味生活滋味。

品評(píng)的同時(shí)，調(diào)酒師勾調(diào)出來(lái)的酒已不僅僅是一種產(chǎn)品，而是一件藝術(shù)品，同樣的原料，不同的調(diào)酒師調(diào)配出不同的風(fēng)味，如同我們的人生一樣，每個(gè)人都是自己的調(diào)酒師，微量成分由我們自己來(lái)添加，不同的釀造工藝，不同量的微量成分，雖都追求味覺(jué)的均衡和多樣化，但每個(gè)人都活出自己的精彩；

品味人生，品味酸甜苦辣，用酸、酯、醛、醇、酚裝點(diǎn)我們的路途！

第四篇：感悟人生哲理

感悟人生哲理

【1】人生途中，有些是無(wú)法逃避的，比如命運(yùn)；有些是無(wú)法更改的，比如情緣；有些是難以磨滅的，比如記憶；有些是難以擱置的，比如愛(ài)戀??與其被動(dòng)地承受，不如勇敢地面對(duì)；與其鳥(niǎo)宿檐下，不如擊翅風(fēng)雨；與其在沉默中孤寂，不如在抗?fàn)幹斜l(fā)??險(xiǎn)阻越多，只要走過(guò)去了，人生就會(huì)更精彩。

【2】我們來(lái)到世間，都是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有翻版，沒(méi)有雷同，我就是我，你就是你。后來(lái)，我們仰望別人，效仿別人，追隨別人，慢慢地，在我們身上留下的，是許多別人的烙印，唯獨(dú)不復(fù)存在的，是當(dāng)初的自己。盯著別人的高度，我們不但失去了自己的高度，同時(shí)失去的，是我們心靈站立的地方。

【3】公司老板問(wèn):“石頭怎樣在水上漂？”有人說(shuō)“掏空石頭”或把它放在木板,老板搖頭.有人說(shuō):“速度!”老板:“正確!《孫子兵法》說(shuō)'激水之疾,至于漂石者,勢(shì)也'.速度決定石頭漂起.”人生沒(méi)人等你,與時(shí)間賽跑才可能贏。早起的鳥(niǎo)有蟲(chóng)吃，趕在別人前頭，是競(jìng)爭(zhēng)者,勝者的狀態(tài)。如果成功有捷徑的話，就是飛，時(shí)刻準(zhǔn)備飛。

【4】【走個(gè)迷宮看看你適合什么職業(yè)】終點(diǎn)為A的人適合的職業(yè)：警察、教練、作家。終點(diǎn)B的人適合：漫畫(huà)家、會(huì)計(jì)、導(dǎo)演、設(shè)計(jì)師。終點(diǎn)C的人適合的職業(yè)：領(lǐng)導(dǎo)、律師、指揮。終點(diǎn)為D的人適合的職業(yè)：醫(yī)生、教師、歌手、記者、工人。終點(diǎn)E的人適合的職業(yè)：演員、司機(jī)、商人、基層管理人員。

【5】普京：1沒(méi)有實(shí)力的憤怒毫無(wú)意義；2如果不準(zhǔn)備動(dòng)武就不要拿起武器；3真正的男人要不斷想辦法，而真正的女人要不斷掙扎；4一旦遭人欺負(fù)，瞬間就應(yīng)當(dāng)回?fù)簦?我偶爾也有頹廢，但從來(lái)不裝樣子；6領(lǐng)土問(wèn)題沒(méi)有談判，只有戰(zhàn)爭(zhēng)；7俄羅斯疆土確實(shí)很大，但沒(méi)有一寸是多余的。

【6】自信來(lái)自于內(nèi)心，而不是來(lái)自于和別人的比較，和別人比較永遠(yuǎn)不可能帶來(lái)真正的自信。比較的結(jié)果不是產(chǎn)生虛妄的優(yōu)越感，就是產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感。這兩種感覺(jué)和真實(shí)的你無(wú)關(guān)，也和自信無(wú)關(guān)。自信是一種自我肯定，肯定自己在某些方面能夠做得比較出色，而不是在所有方面都比別人好。

【7】【工作四層境界】一是謀生，人首先要解決吃飯，有一份工作，這是工作的基礎(chǔ)階段。二是事業(yè)，當(dāng)吃飯不是問(wèn)題，工作慢慢成為事業(yè)，變成精神上的追求和取得成就感。三是快樂(lè)，工作著是快樂(lè)的，感到工作充滿樂(lè)趣。四是忘我，自己與工作完全融合為一體，工作已是生活和生命不可分割的組成部分。

【8】【不健康的生活方式！你占了幾條？】1.長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦；2.晚上十一點(diǎn)以后睡覺(jué)；

3.不能保證睡眠時(shí)間；4.極度缺乏體育鍛煉；5.有病不求醫(yī)；6.吃飯口味偏重，特別喜食咸的和辣的；7.不餓不吃，不困不睡，不累不息；8.與家人缺少交流；9.長(zhǎng)時(shí)間用手機(jī)打電話，享受近距離輻射；10.三餐飲食無(wú)規(guī)律。

【9】我希望，有那么個(gè)人，24歲相戀，26歲結(jié)婚，28歲一個(gè)生命的誕生，29歲時(shí)孩子叫我們爸爸媽媽。走過(guò)7年之癢，40歲激情褪去，我們?nèi)匀幌鄲?ài)。50歲孩子有自己的愛(ài)情。60歲我們一起去旅行，70歲我們子孫繞膝，76歲是我們的金婚。80歲不再恐懼死亡，因?yàn)楸舜讼嘁?/p>

【10】【題岳陽(yáng)樓?白居易】岳陽(yáng)城下水漫漫，獨(dú)上危樓憑曲闌。春岸綠時(shí)連夢(mèng)澤，夕波紅處近長(zhǎng)安。猿攀樹(shù)立啼何苦，雁點(diǎn)湖飛渡亦難。此地唯堪畫(huà)圖障，華堂張與貴人看。

【11】小笨蛋，記住：不是所有人都是真心，所以，不要那么輕易的就去相信；小笨蛋，記住：不是所有人值得你付出，所以，不要那么傻的就去給予；小笨蛋，記住：不是傷心就一定要哭泣，所以，不要那么吝嗇你的微笑；小笨蛋，記住：不是只有你一個(gè)人在努力，所以，不要輕易的就放棄。小笨蛋，記住：一定要幸福。

【12】【好優(yōu)點(diǎn)，你有幾條？】----1.面帶微笑；2.氣質(zhì)純樸；3.不隨便向朋友借錢；4.背后說(shuō)別人好話；5.聽(tīng)到某人說(shuō)別人壞話時(shí)只微笑；6.過(guò)去的事不全讓人知道；7.尊敬不喜歡你的人；9.對(duì)事無(wú)情，對(duì)人有情；10.多做自我批評(píng)；11.為別人喝彩；12.知道感恩；13.學(xué)會(huì)聆聽(tīng)；

14.說(shuō)話常用“我們”。

【13】【勵(lì)志語(yǔ)錄】

1、懂得如何避開(kāi)問(wèn)題的人，勝過(guò)知道怎樣解決問(wèn)題的人。在這個(gè)世界上，不知道怎么辦的時(shí)候，選擇順其自然，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！

2、在家里看到的永遠(yuǎn)是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠(yuǎn)是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。

【14】記住，不是眼淚就可以挽回失去的。所以不要輕易流下你的淚。記住，不是傷心就一定要哭泣。所以不要那么吝嗇你的微笑。記住，不是你認(rèn)為可以給予就給予。所以不要那么輕易許下承諾。記住，不是你做的不夠好。所以不要悲憫的以為自己一事無(wú)成。記住，不是只有你一個(gè)人在努力。所以不要輕易的就放棄！

【15】【教孩子成長(zhǎng)七件事】1.知足。誰(shuí)不知足，誰(shuí)就不會(huì)幸福。2.寬容。當(dāng)你的愛(ài)心大于怨恨心的時(shí)候,會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生。3.助人。幫助別人就是幫助自己。4.看開(kāi)。計(jì)算而不計(jì)較，只求耕耘，莫問(wèn)收獲。5.感恩。好壞順逆都能感恩。6.放棄。放棄是一種智慧，缺陷是一種恩惠。7.優(yōu)秀。讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。

【16】【人間絕唱】他遇見(jiàn)她時(shí)，他36，她23，他陡生愛(ài)憐。她結(jié)婚時(shí)，他趕來(lái)送她一枚蝴蝶胸針，其實(shí)她的丈夫是他介紹的。63歲，她走了，他來(lái)看她最后一眼。10年后，她生前衣物慈善義賣，87歲的他拄著拐棍，買回那枚胸針，不久與世長(zhǎng)辭。他們合作的經(jīng)典電影你一定知道，她是赫本，他是派克。

【17】在這個(gè)世界上，你是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人像你，你也不需要去代替誰(shuí)。在你的人生舞臺(tái)上，你是自己的主角，不需要去做誰(shuí)的配角。別在難過(guò)的時(shí)候接受男子的愛(ài)，那對(duì)他不公平，你也不會(huì)幸福，要分清楚，是喜歡是同情或是憐憫。相信，你終會(huì)遇到喜歡你而你又喜歡的人。所以，別放縱愛(ài)，別吝嗇愛(ài)。

【18】【洛克菲勒創(chuàng)富5大支柱】1.靠自己：別人的腳沒(méi)法替你走路。2.靠用戶：為了錢而掙錢的人，最終沒(méi)錢可掙。3.靠情商：自作聰明的是傻瓜，懂得裝傻的才聰明。4.靠誠(chéng)實(shí)：可以騙敵人,但絕不能騙自己。5.靠遠(yuǎn)見(jiàn)：邁出第一步時(shí),必須想好第二步。6.靠心態(tài)：財(cái)務(wù)破產(chǎn)并不可怕，可怕的是精神破產(chǎn)

【19】傷口就是，你以為它愈合了，陰天時(shí)就會(huì)疼。提醒你受過(guò)傷。有些傷口，一直會(huì)在。看似沒(méi)心沒(méi)肺的人其實(shí)挺容易感傷，都?jí)涸诤苌畹牡胤?碰到一點(diǎn)陽(yáng)光，碰到一點(diǎn)相似的情

節(jié)，碰到一點(diǎn)熟悉的背影甚至碰到一點(diǎn)眉眼，就會(huì)不知所措地驚慌逃亡。

【20】【處事人生】世本是世，無(wú)須精心處世。人本是人，不必刻意做人。放一首音樂(lè)，不必太感傷。像一株花一樣，寂靜美好。像一只貓一樣，享受陽(yáng)光。我懂得，這樣，在紛擾紅塵中，讓心靈自凈。我的享受，不過(guò)是，醉一會(huì)兒，夢(mèng)一會(huì)兒。花朦朧，鳥(niǎo)朦朧，人生不必走得太匆匆，世事不必看得太分明。

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第五篇：感悟人生哲理

感悟人生哲理

把自己當(dāng)自己。此語(yǔ)最為重要。人生最大的敵人，不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝了自己，便攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝。把自己當(dāng)自己，就是要求自己不要和自己過(guò)不去，別為一個(gè)小小的職位、一份微薄的報(bào)酬，甚至是他人一些閑言碎語(yǔ)，一個(gè)不屑的眼神而怒發(fā)沖冠，要以平靜淡泊的心態(tài)去面對(duì)種種榮辱得失和情仇恩怨。

把自己當(dāng)別人。人生在世注定要?dú)v經(jīng)諸多喜怒哀樂(lè)之事，只有把自己當(dāng)成了別人，才不會(huì)在喜事面前若狂，在困苦面前痛悲。人生在世還會(huì)涉及功名利祿之事，也只有把自己當(dāng)成了別人，才不會(huì)為名所累、為利所動(dòng)、為官所困、為情所惱。

把別人當(dāng)自己。人的一生不可能總是一帆風(fēng)順、花好月圓的，總會(huì)遇到這樣或那樣的艱難困苦。面對(duì)別人的不幸，只有調(diào)換位置，把別人當(dāng)成自己，才會(huì)真情實(shí)意地同情別人的不幸，理解別人的苦衷，并且在別人需要幫助的時(shí)候主動(dòng)地伸出援助之手。

信任，是人生一筆彌足珍貴的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是流言襲來(lái)時(shí)投向你的善意的目光，是前進(jìn)道路上給你的堅(jiān)定的陪伴，是遇到困難時(shí)的全力以赴的支持，是遭受誣蔑時(shí)驅(qū)趕痛苦一盞心燈。

友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。

人生猶如一首歌，音調(diào)高低起伏，旋律抑揚(yáng)頓挫；人生仿佛一本書(shū)，寫滿了酸甜苦辣，記錄著喜怒哀樂(lè)；人生就像一局棋，布滿了危險(xiǎn)，也撒遍了機(jī)遇；人生恰似一條路，有山重水復(fù)的坎坷，也有柳暗花明的坦途；人生如同一條河，有時(shí)九曲回腸，有時(shí)一瀉千里。

親情友情是我的財(cái)富。我是一朵白云，親情是包容我的藍(lán)天；我是一棵綠樹(shù)，親情便是滋養(yǎng)我的土地；我是一只飛鳥(niǎo)，親情便是庇護(hù)我的森林；我是一泓清泉，親情便是擁抱我的山巒。

青春，是人生的花朵；青春，是人生的春天；青春，是不耐久藏的珍寶；青春，是創(chuàng)造一切的希望。青春是珍貴的，它是人生最美的花朵，是不耐久藏的珍寶，是轉(zhuǎn)瞬即逝的春光；青春是飽滿的，她代表著時(shí)代的精神，展示著時(shí)代的性格，孕育著時(shí)代的希望。

經(jīng)歷就是人生的硎石，生命的鋒芒在磨礪中閃光；經(jīng)歷就是人生的礦石，生命的活力在提煉中釋放。經(jīng)歷就是體驗(yàn)，經(jīng)歷就是積淀。沒(méi)有體驗(yàn)就沒(méi)有生存的質(zhì)量；沒(méi)有積淀，就沒(méi)有生存的智慧。人生的真諦在經(jīng)歷中探尋，人生的價(jià)值在經(jīng)歷中實(shí)現(xiàn)。

真誠(chéng)是一盞夜幕下的路燈，讓行人因它照亮夜色而增添一份夜行的信心。生活中每一回真誠(chéng)的履踐，都會(huì)令我們不由自主地萌發(fā)對(duì)自己心靈的感動(dòng)。

一棵小草，也許永遠(yuǎn)不能成為參天大樹(shù)，但它可能做最綠最堅(jiān)強(qiáng)的小草；一滴水，也許永遠(yuǎn)不能像長(zhǎng)1

江大河一樣奔騰，但它可以成為所有水中的最純的那一滴

每一個(gè)善良的人都是勤勞的農(nóng)夫，在或肥沃或貧瘠的土地上播種著愛(ài)心，他們付出的心血雖不盡相同，但目的都只有一個(gè)：收獲愛(ài)心。

如果我們能夠勇敢地去愛(ài)，堅(jiān)強(qiáng)地去寬容，大度地去為別人的快樂(lè)而高興，明智地理解身邊充滿愛(ài)意，那么我們就能夠取得別的生物所不能取得的成就。

當(dāng)無(wú)事時(shí)，應(yīng)該像有事那樣謹(jǐn)慎，當(dāng)有事時(shí)，應(yīng)像無(wú)事時(shí)那樣鎮(zhèn)靜。因?yàn)槁L(zhǎng)的旅途中，實(shí)在難以完全避免崎嶇和坎坷。

人生是愈取愈少，愈舍愈多，該當(dāng)如何？少年時(shí)取其豐，壯年時(shí)取其實(shí)，老年時(shí)取其精。少年時(shí)舍其不能有，壯年時(shí)舍其不當(dāng)有，老年時(shí)舍其不必有。

人生猶如一首歌，音調(diào)高低起伏，旋律抑揚(yáng)頓挫；人生仿佛一本書(shū)，寫滿了酸甜苦辣，記錄著喜怒哀樂(lè)；人生就像一局棋，布滿了危險(xiǎn)，也撒遍了機(jī)遇；人生恰似一條路，有山重水復(fù)的坎坷，也有柳暗花明的坦途；人生如同一條河，有時(shí)九曲回腸，有時(shí)一瀉千里。

用不著把年輕的心靈裝點(diǎn)得沉重。表面上的滄桑，外在的嚴(yán)肅，并不能讓你上升為哲人；離開(kāi)所有的朋友，你有的只能是孤單的背影。既然現(xiàn)在的我還不能變得深刻，那么，我就讓自己變得輕松。哭喪著臉的人，怎能聽(tīng)清花開(kāi)的響聲；偽裝自己的人，又怎能聽(tīng)懂蛙鳴一片里的激動(dòng)

人生就像一條河，經(jīng)歷豐富，才能遠(yuǎn)源流長(zhǎng)。偉大的一生，像黃河一樣跌宕起伏，像長(zhǎng)江一樣神奇壯美。人生就像一座山，經(jīng)歷奇特才能蔚為大觀。偉大的一生，像黃山一樣奇峰迭起，像泰山一樣大氣磅礴。

失敗，是把有價(jià)值的東西毀滅給人看；成功，是把有價(jià)值的東西包裝給人看。成功的秘訣是不怕失敗和不忘失敗。成功者都是從失敗的煉獄中走出來(lái)的。成功與失敗循環(huán)往復(fù)，構(gòu)成精彩的人生。成功與失敗的裁決，不是在起點(diǎn)，而是在終點(diǎn)。

我們的生命之所以貧瘠，原因往往不是放棄了工作，便是因工作放棄了沉思：要不斷地工作，也要不斷地沉思。生命原是一個(gè)不知來(lái)自何處去至何方的奇跡，存在也是一個(gè)時(shí)空的偶然，我們需要不停的奮斗，來(lái)印證我們生命的真正存在。這樣我們便須活躍我們的思維，點(diǎn)燃靈臺(tái)的明燈，照亮我們?cè)撟叩穆罚员阄覀兝^續(xù)跋涉。生命也是需要不斷跋涉的，不管昨日你有多少功績(jī)，不管昨日你園圃里有多少花朵，那是屬于昨日；若你一心沉湎于昨日的喜悅，就難享今日更清醇的歡欣。今日，一個(gè)新的開(kāi)始，更需要我們前進(jìn)，更需要我們?nèi)ピ杏Ｈ松且粭l永遠(yuǎn)走不完的旅程，需要生命的火把，直至成灰而淚.經(jīng)歷就是人生的硎石，生命的鋒芒在磨礪中閃光；經(jīng)歷就是人生的礦石，生命的活力在提煉中釋放。1

經(jīng)歷就是體驗(yàn)，經(jīng)歷就是積淀。沒(méi)有體驗(yàn)就沒(méi)有生存的質(zhì)量；沒(méi)有積淀，就沒(méi)有生存的智慧。人生的真諦在經(jīng)歷中探尋，人生的價(jià)值在經(jīng)歷中實(shí)現(xiàn)。

總有些人的心思是永遠(yuǎn)看不透的也猜不找可求知的欲望又讓你不得不去猜，不去想如何面人生，人心.世界中千變?nèi)f化/人心里莫測(cè)難猜,不想讓你做,的確披著虛偽的面紗----說(shuō)是為你著想，為你好/人與人是那么的復(fù)雜,又是那么的簡(jiǎn)單.復(fù)雜的心靈，簡(jiǎn)單的利益關(guān)系/生命在精神中運(yùn)動(dòng).在物質(zhì)中死亡,得到的是什么?失去的又是什么?命運(yùn)在苦難的進(jìn)程中.進(jìn)行著探索與茫然/我們的心靈在一次次生活的考驗(yàn)中,變得所謂的“實(shí)際”可什么是實(shí)，什么是虛偽你明白嗎？誰(shuí)能給我一個(gè)答案,如果你認(rèn)為金錢與利益是真實(shí)----可擁有了你仍然會(huì)在內(nèi)心無(wú)盡的空虛中尋求真實(shí)`如果你不認(rèn)為金錢與利益存在的真實(shí);那么生存也成了虛幻人心----該如何把握.心靈啊！何處是依托生命是否真實(shí)的存在過(guò)?還是那只是一種演化，運(yùn)行，與延續(xù)----！把握的反面就是放棄，選擇了一個(gè)機(jī)會(huì)，就等于放棄了其他所有的可能。當(dāng)新的機(jī)會(huì)擺在面前的時(shí)候，敢于放棄已經(jīng)獲得的一切，這不是功虧一簣，這不是半途而廢，這是為了謀求更大的發(fā)展空間；或者什么都不為，只因?yàn)橄矚g這樣做，因?yàn)椋贻p就是最大的機(jī)會(huì)。人，只有在三十歲之前才會(huì)有這個(gè)膽量，有這個(gè)資本，有這個(gè)資格在紙上一撇一捺瞬間就寫出了一個(gè)人字。但在生活中，人字卻需要用自己的一生去詮釋，去書(shū)寫。

人生是一個(gè)即抽象又具體的一個(gè)詞。人生好大啊，不知從何寫起。看著窗外灰蒙蒙的陰雨天眼前一閃，寫點(diǎn)關(guān)于心態(tài)和人生的東西吧。人的一生有太多的酸甜苦辣咸，五味俱全。但關(guān)鍵還是看你以怎樣的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活，面對(duì)人生。一天晚上，我去看望一位遭人誣陷的朋友，吃飯時(shí)，朋友接了個(gè)電話，我聽(tīng)出來(lái)是有人要告訴朋友誣陷他的人是誰(shuí)，朋友說(shuō)你千萬(wàn)別告訴我，我不想知道。我有些詫異，朋友解釋說(shuō)，知道了又怎么樣？有些事不需要知道，有些事需要忘記.我很贊賞朋友的豁達(dá)。人生不如意常十八九，要讓自己快樂(lè)，就必須給自己減壓，減壓是最好的方法~逃避不一定躲得過(guò)，面對(duì)不一定最難受； 孤單不一定不快樂(lè)，得到不一定能長(zhǎng)久； 失去不一定不再有，轉(zhuǎn)身不一定最軟弱； 別急著說(shuō)別無(wú)選擇，以為世上只有對(duì)于錯(cuò)；

許多事情的答案都不是只有一個(gè),還是孔子說(shuō)的那句話三十而立，四十不惑。好現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，但我認(rèn)為把人生這樣的規(guī)劃理論性太強(qiáng)了，太樂(lè)關(guān)了。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)的英雄好漢，無(wú)數(shù)的風(fēng)云人物，我們有向他們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們的思想，習(xí)慣，以及他們的人生規(guī)劃。小時(shí)候，我把孫悟空當(dāng)偶像，再大點(diǎn)雷鋒是我的偶像，再大點(diǎn)怎么有變成浩男哥了，我們生活在這奇妙的空間,宇宙萬(wàn)物無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著我們,激勵(lì)著我們,然而由于生活的忙碌,我們未曾感受到自然的神奇魅力.如果你有時(shí)間,不妨走出去看一看,你的眼前會(huì)突然一亮,原來(lái)萬(wàn)物山河是那樣的美妙;如果你有心情,不妨去品味一下,原來(lái)春花秋月中蘊(yùn)含了那么多的人生哲理;如果你有興趣,不妨去聆聽(tīng)一下,自然中的萬(wàn)籟之音